基层党校建设工作标准（5篇）

第一篇：基层党校建设工作标准

基层党校建设工作标准

一、组织机构落实

1、将党校工作纳入党建和精神文明建设目标，同经济工作同步规划考核

2、党委书记兼任党校校长，设专职副校长；在所属分公司建立具有分校职能的业余党校

3、两级党校网络做到机构、人员、职责“三落实”

二、各项制度完善

1、党校工作管理标准

2、校务委员会例会制度

3、党校教学培训制度

4、党校教学研究制度

5、党校专（兼）职教师职责

6、党校班主任职责

7、党校学员守则

8、党校培训考勤制度

9、党校考试考核制度

10、党校培训评比表彰制度

三、硬件设施齐全

1、与职工培训中心合署办公，有效实现“资源共享”

2、保证党校教学、党员培训的经费来源（虽然近些年因经营形势异常严峻而对生产成本一压再压，但用于党校办学的经费却稳中有升）

3、有专门设置的党校办公室、党校教室及其它如电教化设备等设施

4、有党校资料专柜、党校图书专柜，不仅拥有各类图书、光盘、资料等千余册，而且订有《党建》、《党课》、《求是》、《求知》、《时事报告》、《思想政治工作研究》等报刊杂志20多种百余份

5、有活动室、会议室等学习、文娱场所

四、师资力量到位

1、有一支以专职教师为基础、公司领导和机关部室长、分公司党总支书记为兼职的教师队伍（见公司党校专兼职教师基本情况表）

2、有教学大纲、授课计划

3、党员学习刊物《学习导航》中设有“理论课堂”、“热点宣传”等自办栏目

4、教师职责明确，教学内容详尽，定期开展教研活动

5、办班期间专门设一名班主任抓出勤率、课堂纪律等

五、基础资料扎实

1、建立《基层党校工作记录簿》，集党校各类管理制度、党校组织机构状况、年度工作目标分解、专（兼）聘教师基本情况、培训（教学）记录、学员出勤情况、年度目标考核情况、党性锻炼活动等内容为一册，使公司两级党校的日常教育活动进一步规范，并落到实处

2、有考核考试题库（试卷、自选课题、命题作文等）

3、有党校工作经验汇编（多媒体、汇报材料等）

4、学员上交体会文章，以验证培训效果

5、建立各类培训档案

六、培训效果明显

1、能够结合生产经营实际与党员思想动态开展教学、教研及主题教育

2、能有针对性地解决党员队伍中存在的思想实际问题

3、每年的党员培训不少于40课时，培训率在80%以上

4、对在职党员进行基本理论轮训（以3-5年时间为一个轮训周期）

5、随着外拓市场力度的加大，探讨如何实现对外部市场党员干部进行培训的新途径、新方法（如：对星期天党校、流动党校、网上党课等形式的尝试）

第二篇：基层班组建设工作标准

基层班组建设工作标准

为了全面提高企业素质，实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化和群众化，把公司班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、朝气蓬勃的战斗集体，按照公司要求制定基层班组建设工作标准。

1、清楚职责

有公司的岗位基本职责，细化并确定本班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。

2、目标计划

有公司下达到本班组应担负的各项生产、安全、经营、服务指标项目清单，包括指标名称、指标值、检查测量方法或统计计算的方法公式。

各项指标应全面完成，证实指标完成的数据、记录完备；统计计算过程清晰，有核算依据，且核算各项目标的资料原始记录齐全。

3、计划管理

有本班组月、周工作计划，按计划完成，未完成应有说明或分析；有专业分析报告，有问题的发现和相应的改进措施。

4、作业控制

有本班组所有作业项目或工作项目名称的统计清单（不同作业范围、不同设备型号、不同项目、不同作业内容应作为不同作业项目统计）。

编制班组每一作业项目或工作项目设计的相关法规文件对应矩阵表，矩阵表中显示了每一作业项目对应的上级有关安全与专业技术方面对人、事、物要求的法规、标准、制度、规范、文件等名称，齐全无遗漏，能检索到文本内容，为最新有效版本。

对应每一作业项目或工作项目，均应编写管理标准或标准化作业指导书，管理标准或作业指导书的内容应符合上级有关安全与专业技术方面的全部要求，经车间或公司批准，应有标准化编号。对应每一作业项目列出了作业过程中应填写的记录、报告、报表等的清单，记录、报告、报表等也应有标准化编号，标准化作业指导书得到有效执行。

5、设备管理

有公司确认的本班组管辖的设备范围或工作范围清单，无漏项，清单应具体到管辖的站名、设备或用户名称、线路名称、调度编号、地理区域信息等，每台设备、每个用户均有对应的档案，齐全完整，与实际相符。按清单，对本班设备（或工作）进行管理分工，包括设备的巡检巡视、维修维护、缺陷管理、档案资料记录等，制定设备管理标准和管理分工要求，有管理分工一览表。人人参与设备管理，符合设备管理标准和管理分工要求。

6、风险辨别

全班成员人人参与安全风险辨识，对照本班组全部的作业项目或工作项目对应的法规文件、管理标准、标准化作业指导书，查找实际工作中有无不符合之处，列入班组危险点清单；对照本班组每一项安全目标，查找影响目标实现的每一项活动或因素，确定活动或因素是否受控，对未受控的活动或因素，列入本班组危险点清单。

公司组织的各项检查（安全专项检查、隐患排查、专项治理等）中查找出的问题，均视为风险，列入本班组危险点清单。

7、风险评价

班长每周组织全班成员在安全日活动中，依据公司《OSH风险评价标准》人人对本周发现的危险点进行风险评价，取集体平均值作为该危险点的风险分值，按风险分值对班组全部危险点由高到低进行排序，并确定是否为重大和不可容许风险。评价资料齐全。

8、风险控制

对确定为重大和不可容许风险的危险点进行根源分析，有分析资料，并围绕本质化安全，制定消除危险源或隔离、降低风险的措施。

对班组职责范围内有能力落实的措施，纳入班组周、月工作计划并实施；对无能力解决的提出控制措施或建议，报公司安全委员会，记录齐全。

9、应急预案

对可能预见到的、损失严重、影响恶劣的突发事件，制定本班组范围内的应急预案，有预案清单，纳入班组标准化文件管理。

对本班组应急预案进行培训演练，记录齐全。

10、班务管理

有本班组《班务民主管理分工一览表》，各项民主管理、班务管理项目分工到人，如安全、培训、材料、资料、质管、信息、记录、环境等，应人人有分工；书面明确各管理员的管理职责与要求，并经班长签字批准，管理职责和要求符合公司的规定；人人熟知本人负责的管理事项，落实有效。

有班组考评、考核、奖惩、先进评选等规定，包括考核指标、考核内容、考核方法、公开的要求等，有执行结果的记录，符合公司对班组公开的要求。有人员出勤情况记录，记录齐全，与实际相符

11、记录管理

本班每项记录均有填写与管理的要求，均有专人负责管理，有班组记录管理分工一览表。

人人参与记录管理，人人清楚每项记录的填写和管理要求，按要求对记录进行定期检查，确保记录符合规定要求。

12、岗位技能

班组成员按公司岗位培训内容，抽测考核及格率（80分及格）达到80%。班组人员对本班组应担负的各项生产、安全、经营、服务指标和完成值清楚，会按要求统计计算。清楚本班组全部作业项目并掌握其管理标准和标准化作业指导书内容。

清楚班组每一作业项目和工作项目相关的法规、标准、制度、规范、文件等；熟悉本班每一作业项目的管理标准、标准化作业指导书及对应的记录内容。清楚本班已辨识的每一个危险点及控制情况。

掌握应急预案内容，清楚公司OSH风险控制管理体系的运转过程。

有培训计划，按计划实施，培训资料和记录齐全，现场随机调考已完成的计划内容，验证培训有效。

13、5S管理

班组全面推行了5S活动，人人掌握5S含义和要求，有推行5S的具体措施，措施实施有效，管理分工到人，无死角。

现场无报废、作废、无用的物品、资料、文件等。

制订保持工作现场、办公室等5S效果的规定，将5S内容标准化、习惯化。工作场所整洁，物品摆放整齐规范。

库房所有物品保持清洁无积尘，功能完好；按类摆放，定置有序，符合“三标识”要求（放置地点标识、物品本身标识、账本标识），对应相符，责任人明确。材料领用、发放应及时记录，手续健全。

安全用具、工器具、仪器仪表、微机设备、技术资料、图纸、设备档案、标准等应分别建立清单，并编号、标识，按规定位置摆放整齐，做到能迅速取出、能立即使用，备品备件有节约状态数量标准，按节约标准配置。

所辖设备及所有保险、端子等均应有标识，保险应标识作用名称、型号、容量、备用保险存放位置编号，能快速准确取用。

工作现场整洁，符合现场作业标准化要求，无残留杂物和油渍。

14、工作检查

制定班组工作的检查规定，每月对本班各项管理规定、标准化作业文件的执行情况和班组管理分工的落实情况进行检查，有检查人和《问题发现和改进记录》。按照评审中发现《问题发现和改进记录》之外的问题、《危险点清单》之外的危险点的数量和程度，评价班组的标准化工作成效。

15、手册管理

编制覆盖本标准要求的《标准化管理手册》，手册应至少包含本标准要求的各种目录清单和分工表等，体现本班组人、事、物的全过程标准化管理。

手册编印简洁、系统、全面，有创新，受控管理，随工作、设备、要求等变化及时更新。

16、学习创新

在标准化建设中，结合本班组特点，对本班标准化建设内容有扩展、有创新。本班扩展和创新的标准化项目，形成了标准化的具体标准，有效果。每人都有一条改进本班组标准化建设的建议或创新点。

对鼓励个人提出改进建议和创新的组织形式和激励方式上有创新，有效果。凝练每个人的愿景，形成班组集体愿景，并达成共识。人人参与QC小组活动，年初有课题注册、年底有成果发布。

第三篇：创新工作(基层党校)

三联、三抓

抓建设。该镇投资160多万元，加强村级阵地建设，购置桌椅板凳、彩机、VCD、扩音器、音响、图书柜、档案柜，同时购买了党员教育、实用技术培训等方面的电教片300多套，以及《邓小平理论》、《中国共产党史》、《新党章讲话》、《农村支部书记培训教材》、《蔬菜栽培技术》等方面的资料4500余册，使党校在硬件建设上上了一个台阶。

抓规范。围绕 “创特色、争一流”的要求，建立完善了党校工作职责、学校规章制度、学员管理制度、档案管理制度，并把这些制度及党内生活的有关准则、党员的义务权利等方面的内容装框上墙，营造了浓厚的学习氛围。

抓师资。与一些涉农部门及大中专院校联系，聘请专业人才组成授课组；聘请事业成功的农村党员乡土人才现身说法，增强培训的实用性和“示范效应”。目前，全镇党校共有专职教师8名，兼职教师16名。

加强基层党校建设，是进一步提高党员素质，增强党员意识，发挥党员作用的需要，是全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村及加强党的先进性建设的需要。

1、营造“三个氛围”，创造基层党校建设良好环境

首先，营造全力抓的氛围。毛泽东同志曾指出：“我们办党校，就是要使我们的同志政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”江泽民同志曾强调：“党校办得好不好，它是否在干部教育工作中，在整个思想理论建设和社会主义建设事业中发挥应有的作用，很大程度上取决于党委是否加强领导，给予必要的支持。”因此，各基层党委一定要把党校工作摆上重要议事日程，把基层党校建设纳入基层党建目标责任制，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，切实做到工作中不忘党员教育、教育中不忘党校建设、建设中不忘保障投入，进一步加强对基层党校建设的组织领导。

其次，营造大力建的氛围。基层党校建设关键在建设。只有不断加强建设，才能始终激发和保持基层党校的生机和活力。为此，要努力强化各级“建”的意识，明确各级“建”的要求，落实各级“建”的责任，加强各级“建”的指导。要按照“八个有”即有组织领导、有管理人员、有基本阵地、有专门牌子、有专项经费、有管理制度、有培训计划、有培训成效的要求，把基层党校建设好。努力使基层党校“组织领导有力、管理制度规范、基本设施完备、教育活动经常、办学成效显著”。

第三，营造合力管的氛围。要按照“高标准建、规范化管、高效能用”的要求，动员各方力量齐心合力、齐抓共管，切实加强对基层党校的教育管理。党委宣传部门要积极做好党校规范化建设的指导工作，做到“面上抓覆盖、点上抓示范、线上抓辐射”，使党校建设步入规范化运行轨道；组织部门要积极做好党员干部教育培训的安排工作，做到“年初有计划，年中有检查，年终有总结”,确保党校教育培训活动有序开展；政府部门和群团组织要充分利用党校阵地组织开展各类教育培训，拓展办学成果，实现资源共享，保证党员经常性受教育。

2、抓好“三化建设”，切实提高基层党校办学水平

首先，努力实现党校设施规范化。党校设施规范化是提高基层党校办学水平的基础。一是基层党校应当拥有党校专用教学区域并长期挂牌。一般要有专用教室、远程电教室（可一室多用）、图书阅览室和党校办公室；村（社区、企业）党校区域应有至少能承担50名以上党员教育培训的专用教室；二是基层党校教学环境要充分体现党校特色。要按照党校“属基、姓党、象校”的要求布置党校环境。党校专用教室应悬挂马克思、列宁、毛泽东、邓小平等领袖像，悬挂党旗，张贴党员先进性要求和党校教育管理制度。三是基层党校基础设施要适应教学工作需要。党校每年必须保证有一定的教育经费，以满足党员购置学习资料，订阅党报、党刊及其他学习资料的需求。同时，还要配备电脑、电视机、投影仪等必要的电化教育设备，以满足党员学习的基本需求。

其次，坚持做到办学管理制度化。基层党校作为党员教育的主阵地，制度建设非常重要。为此，各乡镇、县直党校应建立健全以下六项制度：即校务委员会例会制度，校务委员会例会每年召开4次以上专题研究党校工作；教育计划制度，制定党员教育全年计划，保证党员教育不少于4次；考试考核制度，对党员干部的培训情况进行登记并量化考核；教育总结制度，年终对全年党校建设、培训情况进行总结评价；档案管理制度，对党员的学习情况按建立台帐、档案；校务管理制度，校务委员会负责党校日常事务的管理。通过建立健全制度，使党校建设走上科学化、规范化、制度化道路。

第三，扎实推进教育成效优质化。教育成效优质化取决于良好的教育师资和丰富的教育手段。为此，一要建立一支结构合理的基层党校师资队伍。这支队伍既应有政治理论方面的人才，又应有农村实用技术方面的专家；既可从乡镇班子成员、站所专业技术人员、乡村土专家、上级党校中聘请，也可从当地优秀共产党员、群众代表中邀请，以保证师资队伍适应不同层次、不同类型的党员教育的需要。二要创新培训模式。始终按照联系实际创思路，加强培训求实效的教育培训工作要求，创新模式，拓展思路，切实做到校内培训和校外培训相结合，课堂培训与基地示范相结合，教师面授与电化教学（远程教育）相结合，培训内容统一安排与“菜单”自选相结合，理论学习与实用技术培训相结合，农闲时节集中培训与党校临时培训相结合。三要创新教育手段。综合运用案例式、互动式、情景式、启发式教育手法及“微型党课”等教育方式，不断增强教育的针对性和实效性。

3、发挥“三个作用”，进一步拓展基层党校办学成果

首先，发挥乡镇、县直党校在党员教育中的龙头作用。按照“乡镇、县直党校抓示范”的要求，进一步发挥乡镇、县直党校的龙头带动作用，积极做好乡镇、县直党校建设的达标工作，坚持做到办学场所设置规范化、教学设备现代化、教育培训经常化、党校管理制度化，切实为村（企业）党校建设起好示范作用。乡镇、县直党委要明确本级党校建设发展目标，切实加强组织领导，建立健全以校务委员会为核心的党校组织领导机构，选好配强党校专职人员，切实做到党校建设有人抓、党校工作有人做。

其次，发挥村（企业）党校在党员教育中的主体作用。实践证明，抓好村（企业）党校建设是构建农村党员教育长效机制的关键。特别是当前行政村地域面积大、党员人数多的情况下，乡镇、街道党校要包揽农村广大党员的教育既不现实也不可能。因此，要按照“村级党校抓规范，企业党校抓创建”的工作思路，进一步发挥村（企业）党校在农村党员教育中的主体作用。不断深化“基层党校建设年”活动。努力按照上级基层党校建设的要求，加大工作力度，努力促进村（企业）党校在建设中规范，在巩固中提高，在创新中发展。

第三，发挥党员教育活动点在党员教育中的补充作用。党员教育活动点是党员就近开展教育的有效载体。党员教育活动点的建立，也延伸了基层党校教育平台。为此，各乡镇、县直和村（企业）党校要充分依托党员教育活动点这一平台，以推进基层党校教育系统化为要求，科学制定教育计划，精心设计教育载体，努力延伸教育活动，切实使党员教育活动点教育与乡镇街道、村（企业）党校教育形成联动，努力增进基层党校教育的渗透力。打造新的基层党校教育特色和亮点，促进全县党员教育工作蓬勃开展。

第四篇：关于印发《温州市基层党校规范化建设标准》的通知

关于印发《温州市基层党校规范化建设标准》的通知

各县（市、区）委宣传部、组织部、纪委、市直各部门党委：

我市基层党（政）校创办20多年来，无论数量还是质量，无论是硬件建设还是软件建设都有了新的发展，形成了一个比较完整、系统的党员教育网络和主阵地。全市有30万党员，24万多党员在基层。各级党委以基层党校为依托，对广大党员进行政治理论、思想道德和科学文化教育，有效地提高了广大党员的素质。目前，全市共有各类基层党（政）校700多所，其中，全国先进基层党校1所，省级基层党校示范点18所，市级先进基层党校183所。为了认真贯彻落实‚三个代表‛重要思想和十六大精神，进一步发挥基层党校的作用，根据《浙江省基层党校工作暂行条例》的精神，结合我市广大党员干部的实际，在充分征求意见的基础上，对原来的《温州市基层党校规范化建设标准》进行适当修改和补充。

现将修改后的《标准》，印发给你们，望认真贯彻落实，按《标准》抓好基层党校的规范化建设。

民营企业党（政）校、社区党校、村级党校的规范化建设可参照本《标准》执行。

附：《温州市基层党校规范化建设标准》

中共温州市委宣传部 中共温州市委组织部 中共温州市纪律检查委员会

2004年6月23日 温州市基层党校规范化建设标准

为了进一步加强我市基层党的思想、组织、作风建设，强化党员教育，着力抓好党员教育阵地建设，根据《浙江省基层党校工作暂行条例》的精神，结合我市实际，制定温州市基层党校规范化建设标准。

一、加强党校工作的组织领导

1、基层党校工作列入党建目标考核责任制。基层党校建设目标以创国家级示范点、省级示范党校、市级先进、县（市、区）级先进基层党校共四个等级。

2、有一个坚强的领导班子。建立5人以上的校委会领导班子，党委书记（副书记）兼任校长。学习、组织、后勤由各委员明确分工，各司其责，并由党委文件下发。

3、配备专（兼）职副校长或教务主任，或专职管理人员。有专人负责党校的日常工作。

4、党委研究党教和党校工作全年4次以上。校委会研究部署党校工作全年不少于6次。

5、基层党校教育经费列入当年财政预算计划。全年投入党员教育经费按党员人均数：经济发达乡镇、部门和企事业单位不少于40元，一般乡镇不少于30元，欠发达乡镇不少于20元。

二、党员教育内容的基本要求

1、坚持以政治建校为原则。要对广大党员经常性开展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想理论和科学发展观等基本理论和党的基本路线、基本纲 领、基本经验的教育。全年不少于3个专题。

2、每年要对党中央总书记的（‚七一‛、‚十一‛、‚元旦‛）重要讲话精神和中央、省市的重要会议精神辅导讲座3次以上。

3、认真组织党员学习新《党章》，加强党的思想建设、组织建设、党性党风教育，每年不少于2个专题。

4、每年要以省编《党员读本》为教材，结合当地和本部门的实际，开展系列教育。

5、因地制宜，紧密结合本地本部门实际，开展经济、科技、法律、历史等方面知识教育，做到‚三贴近‛。每年开课不少于3个专题。

三、加强党校阵地配套建设

1、有一个固定基层党校阵地。拥有60名以上座位的教室。

2、教室配有桌凳、黑板、校牌等教学设施。

3、教室里有一定政治氛围。悬挂马恩列毛邓等领袖像、党旗及有关党校制度。室内布置庄重、大方、整洁。

4、不断改善硬件设施，配有电视机、摄像机、扩音器、投影等电教配套设施，提高电子化办公水平。

5、配有教学资料档案柜。配有图书学习资料2000册以上，备有上级党委指定当年党员教育学习资料和教材（读本）。

四、强化党员教育师资队伍

1、落实一批基层党员教育师资队伍，由党委讨论决定聘任兼专职教员，并发聘任书。

2、每期培训班课程及内容由党委或校委会提前通知教师，教员要深入调研、认真备课，增强教学针对性和实效性，党校要经常召开教研活动，提高教育质量。

3、同级党政主要领导每年要为基层党校上课2次以上，理论密切联系实际，用科学理论指导实践。不能以会代课。

4、要积极创造条件，组织师资力量参加上级有关部门（宣传、组织、纪检、党校）举办的各类师资骨干学习培训活动。

五、完善一套管理制度

1、健全党员教育规划和教育计划制度。党委要提出党员教育意见，党校年初要制订教学计划安排。做到季度有落实，年中有检查，年终有总结。

2、健全校委会例会制度、教师职责、学员守则、学员考勤考核制度、总结评比制度、优秀学员评比制度等，并有落实，做到培训有考勤，上课有教案、学习有笔记、课后有作业。

3、健全外出党员学习、管理、联系等制度。同时，能及时吸收外来党员组织参加学习制度。

4、健全党校档案管理和公共财产管理制度（包括上级有关文件、办学情况、学员档案、总结、有关制度等档案），档案做到分类清晰、归档齐全，档案要保存五年以上。

六、积极探索教育形式方法创新

1、村级两委以上党员干部年累计培训时间不少于8天。

2、做到常年办班，创造条件举办中长期培训班，每年举办1-2期（时间为一周以上）培训班或轮训班。普通党员 集中培训每年不少于4天。

3、根据不同层次、对象的党员实行分层施教，分类指导。村级可以办分校或村级党校、街道下属办社区党校，乡镇基层党校承担村级党校的指导工作。企业特别是民营企业要创造条件，积极创办企业党（政）校，加强对企业党员职工制度化、经常化教育的指导。

4、采取典型教育、分散讨论、组织参观、电化教育、知识竞赛、文艺活动、外出参观等多形式教学，寓教育于活动之中。

七、注重党员教育效果

1、村级（企）两委以上党员干部教育受训率达100%，普通党员教育受训率达95%以上。党员基本掌握党的路线、方针、政策。党员在‚三个文明‛建设中能充分发挥先锋模范作用。

2、在当年党员民主评议中，党员合格率达98%以上。党员中无重大违纪违法案件，党员违纪违法控制在2‰以下。每个党员能带头实践‚三个代表‛，并在群众中反映良好。

3、党支部能按照‚先锋工程‘五好’‛的要求建好党组织，充分发挥战斗保垒作用。辖区内一类支部达80%以上，无三类支部。

4、各项社会经济指标、精神文明建设、民主法制建设等达到上级有关部门规定的要求。

第五篇：基层武装部建设标准（推荐）

基层武装部建设标准

一、政治进步。注重理论学习，加强思想改造，认真贯彻党的路线、方针、政策，严格遵守国家的法律法规，在思想上、政治上、行动上自学与党中央保持高度一致。

二、组织健全。专职武装干部按缟制配齐配强，武装部长参加同级党委，职级待遇落实。

三、业务熟练。热爱武装工作，精通本职业务，熟记民兵预备役工作的政策规定，会组织民兵整组、训练、征兵、带建、战备执勤等工作。

四、资料完备。民兵预备役工作各项资料齐全，登记准确，分类清楚，旋转有序，办公设施整齐化……。

五、工作扎实。执行上级请求坚决，行动迅速，工作效率高，任务完成好。