第一篇：2010年总结(最最新-11)
营山县人民法院 2010年工作情况汇报
尊敬的王院长、各位领导：
今年上半年，我院紧紧围绕“为大局服务、为人民司法”工作主题，认真落实“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁司法”三项重点工作，实现了时间过半、目标任务过半。现将有关工作情况汇报如下，请予批评指正。
一、能动司法，主动服务发展稳定大局
今年以来，我院共受理各类刑事案件72件，审结64件，判处被告人90人，其中，10年以上有期徒刑5人，3至10年有期徒刑26人，3年以下有期徒刑、拘役、管制30人，判处缓刑28人，宣告无罪1人，配合中级法院完成全市首例注射执行死刑任务；受理各类民事案件1068件，审结974件，结案率91.2%；受理行政诉讼案件19件，审结16件，结案率84.2%；受理申请执行案件394件，执结262件，执结率66.5%，另执结旧存积案690件。
一是积极参谋和落实县委政府决策。对县委、政府有关发展和稳定的决策部署，我院既发挥好参谋作用，又全力进行贯彻落实。在事关经济发展和民生改善的南北“两河”治理、白塔片区土地整理，清水、木高桥水库净化治污，城区社会治安专项整治等重点工程和重大行动中，我院都积极从司法的角度进行评估和研判，努力为领导决策 1
提供参考。同时通过诉讼与非诉讼渠道，采取调解疏导与依法排障手段，及时妥善化解矛盾纠纷，确保有关工作顺利推进。今年以来，我院参与涉及全县全局工作的决策调研两次，专题协调行政纠纷15起，以法院为主体依法排障19次，参与处理群体性纠纷6起，依法受理和审结有关案件19件，均做到了帮忙而不添乱。对社会关注程度高的热点案件，坚持事前报告和风险评估制度，及时掌握苗头性、倾向性问题，预警预防。对可能影响社会稳定、可能引起连锁诉讼的案件，及时向县委、县人大和上级法院汇报，争取以协调的方式妥善解决。在调处一些上访老户问题上，不管是否涉诉，我们都主动担当责任，切实做好矛盾化解工作。今年以来，法院参与这方面的专题研究协调12次，调处案件16件，我院包案的2名上访老户得以有效稳控。
二是充分运用调解手段促进案结事了。我们要求法官在案件审理和执行中坚持调解优先，强化“调解是最佳结案方式”、“调解是高质量的当庭宣判”、“调解率高是办案能力强”的“三种意识”，最大限度地提高调解成功率，确保案结事了。在内部机制上，成立了调解工作领导小组，制定了调解工作细则和考核办法，设立了立案调解中心，配备了四名审判员和一名书记员专门负责诉前调解工作。各业务庭按照优势互补的原则，根据法官的能力和特长，对案件实行繁简分流、专项调处，以积累经验，提高效率。对具体个案，分层由承办法官调解、合议庭调解、庭长调解，必要时由分管院长、院长亲自出面调解。涉及一些上访案件的调处，则由分管院长牵头，庭长、合议庭成员共同参与，以形成调解合
力。今年以来，我院民商事案件调解结案439件，经做调解工作、当事人自愿申请撤诉结案213件，其中诉前调解结案112件。扣除因缺席审判等不具备调解条件的案件外，调撤率达76.5%，7个人民法庭平均调撤率达80%以上。刑事附带民事案件调解结案8件，执行案件和解结案73件。调解工作的加强，有效促进了案结事了，至10月底，我院涉诉信访量比去年同期下降了35.7%。
三是积极参与和推动社会管理创新。加强对被判处缓、管、免刑人员，以及刑释解教人员的跟踪帮教管理工作，促进对特殊罪犯的监督改造，维护良好的社会管理秩序。成立了专门的少年审判法庭，坚持“教育、感化、挽救”的方针，对未成年人依法最大限度地从轻或减轻处罚，尽量适用非监禁刑。严格规范缓刑的适用程序，坚持判前严格审查，判后跟踪回访，督促罪犯悔过自新，回归社会。继续加大各类案件的公开审判力度，坚持以案说法，加强法制宣传，先后开展了法官进社区、进企业、进学校、进农村、巡回审判等活动，以切实增强公民法制观念，预防和减少违法犯罪，促进社会管理水平的提升。认真开展“百项司法建议”活动，对于审判执行中发现的问题，及时提出司法建议，以堵塞社会管理漏洞，促进社会管理规范有序。今年我院先后向政府及有关部门提出司法建议13条，其中，对“县南北两河办”涉及农户拆迁安置补偿、县计生委涉及非诉执行的程序规范、县农业局涉及沼气技改项目资金管理等方面存在的问题等司法建议得到了积极回应和采纳。
四是化办案监督保公正廉洁形象。在认真接受人大及其常委会工作监督、政协民主监督、检察机关法律监督、社会群众监督、媒体舆论监督的同时，我们以信息化建设为契机，以开展 “百万案件质量评查”活动为载体，切实加强审判管理，有效提升案件质量。我院对今年以来受理的各类案件进行录入上网的同时，件件进行质量评查。首先要求各业务庭庭长对本庭案件进行自查，然后接受分管领导的检查。审管办组织专人对所有案件从程序到实体以至纸质档案、电子档案是否符合要求进行逐案评查，建立质量档案。对前期梳理出的程序、实体、法律文书三方面56个问题已全部进行纠正。在案件评查工作中，我院三次召开由法庭庭长、全体中层干部、业务庭法官及工作人员参加的不同层面的案件质量评析会，通过网络大屏幕，现场直观讲评存在的问题，有针对性地提出整改措施。院领导还回访案件当事人，了解法官是否依法公正办案，是否存在作风粗暴、吃拿卡要等办案不廉问题。严格的审判管理收到了良好的效果，我院近三个月审结的案件经评查发现的质量问题明显减少，上诉率、改判发回重审率均大幅降低，服判息诉率明显提高，涉法缠诉缠访案件再度下降，排位在全市基层法院最低。执行案件结案率由上半年全市基层法院排名末位提高到前列第三。
二、以人为本，强化队伍教育管理
我院继续深入开展学习实践科学发展观、“人民法官为人民”、争先创优等活动，贯彻落实全省政法系统“三项制度”、巩固“三大主题”活动成果，不断提高干警政治业务素质。不管办案任务多重，我们始
终没有放松对干警的思想教育。今年以来，先后组织干警观看了有关法院廉政教育警示片，学习了最高法院《人民法院纪律处分条例》、“五个严禁”以及省法院“两个规定”，全国、全省法院反腐倡廉电视电话会议、全省法院加强队伍建设视频会议以及中院相关会议精神，切实做到教育不懈、警钟长鸣。同时，结合本院实际，研究制定了岗位目标考核、政治业务学习、法官行为规范、警车管理、安全管理等一系列制度，做到机制健全、有章可循。对违反纪律、制度的人和事，坚决进行查处。上半年，我院对违规使用警车的一名干警进行了通报批评，对故意损坏信息设备的一名干警给予了警告处分。
与思想教育同步，我们不断加强对干警的业务培训，今年已派送32名干警参加最高法院、省法院和中院各种短训班学习受训。其中，正、副院长、党组成员参加最高法院培训7人次、党组成员、业务庭长和各人民法庭庭长参加省法院培训23人次，参加市委党校中青后备干部培训2人次。此外，我院近三年从未间断组织部分干警利用周末时间集中进行国家司法考试复习准备，目前全院已有26名干警通过此项考试。
在严格教育管理的同时，我们还注重关心干警并切实解决有关具体问题。在职级待遇上，努力争取各项政策，最近在县委关怀下，15名干警将晋升正科级，18名干警将晋升副科级。目前，我院干部行政职级共有正科级31人，副科级37人，科员31人，科级干部占全院干部总数的68%。在干警住所地离新办公楼较远的情况下，我们在已有一台中巴车基础上，决定再添购一台接送干警上下班。对全院
共110户干警合伙建房问题，院党组多次向县委相关领导汇报，争取政策支持和相关部门的配合，以解决新进的30多名干警无住房、近三分之二的干警住房条件差的实际困难。对干警子女和配偶就业、调动问题，院党组尽力给予帮助，现有专职驾驶人员中的4位同志均是争取政策调进的干警子弟。每逢干警生病住院，院里都派人到医院看望。通过上述人文关怀，更充分地调动了全院干警的工作积极性。
三、夯实基础，强力推进信息化建设
我院基础建设虽然起步晚，但起点高、速度快，特别是信息化建设在较短时间内实现了跨越式发展。去年12月15日新办公审判楼竣工投入使用时，信息化基础设施全部到位，随后不到三个月时间，我们完成了信息软件系统的安装调试和本地化培训，公文、案件均通过网上流转，真正做到了无纸化办公办案。其间，我们还先后配合中院成功召开全市法院信息化建设推进会和现场会。雅安、巴中、达州等地法院先后来我院考察参观。到6月底，中院给我院下达的信息化目标任务全部完成。目前在信息化方面，我院已累计投入资金150余万元，拥有高性能服务器、交换机、计算机、扫描仪、投影仪等信息化网络设备180余台（套）。中心机房、审判业务管理、行政管理、科技法庭、会议及公用信息服务、音视频监控、网络病毒防控等各大系统运行良好。在应用方面，我们经过多层面、多形式的强化培训，80%的干警能够熟练运用网络进行办公办案。根据记录显示，我院内网平均每个工作日登陆达500余人次，最多的达到800多人次，信息化网
络已经成为全院干警办公办案不可或缺的重要工具。目前，我院受理和审结、执结的案件均全部录入上网并建立了完整的电子卷宗，其中1556件已结案件全部进行了网上归档。
除以上方面外，今年我院还积极完成了县委、县人大和上级法院交办、督办的其他各项任务。积极参与了世博会期间和其他时段安保维稳工作；接受了县人大常委会对我院基层人民法庭建设工作评议，三个人民法庭新建工程已近尾声，即将竣工投入使用；提请人大常委会审议任命了26名人民陪审员；参与了“五五”普法迎检工作；对中院部署的安全自查、档案清理、统计数据报送、信息宣传调研等工作，均认真按照要求落到了实处，完成了任务。
回顾一年来的工作，我们也意识到诸多问题和不足。主要表现在：面对特殊时期化解社会突出矛盾的信心和勇气需要进一步增强，措施和方法还需要改进；在参与社会建设、创新社会管理方面做得很不够；办案质量和效率还有待进一步提高；对信息化条件下的内部管理还需继续加强。
四、及早谋划，明确2011年工作思路
2011年，我院将以党的十七届五中全会精神为指针，继续按照“公正、廉洁、为民”的要求，进一步以执法办案为中心，以群众满意为目标，以信息化建设为平台，以审判管理为抓手，以队伍建设为保障，立足新起点，创出新业绩，树立新形象，为我县经济持续协调发展和“两宜”城市建设提供更加有力的司法保障。
一是积极回应群众期待，进一步彰显司法的人民性。密切关注人
民群众对法院工作的意见和呼声，保障民意能够充分表达，有效处理，及时反馈，做到严格司法与热情服务相统一。继续审理好涉及教育医疗、环境保护、征地拆迁、企业改制、食品药品安全、社会保障等事关群众切身利益的案件，切实保护好弱势群体的合法权益，让人民群众和社会各界对法院的工作更加满意。
二是积极服务全县大局，进一步突出司法的能动性。针对社会管理面临的新形势，通过各项审判工作规范引导社会行为，在促进全县经济持续协调发展上能动司法。加强对涉及经济结构调整案件信息的收集、分析和研判，审理好调结构、促转型中的各类纠纷案件。依法打击各类刑事犯罪，推进量刑规范化工作，把握好宽严的重点和幅度。依法受理“民告官”案件，努力进行协调处理，最大限度地促进“官民”和谐。减少使用判决处理和强制执行的刚性司法方式，把调解作为处理案件、化解矛盾的最佳方式，扎根于法官内心，贯穿于诉讼活动始终。加大执行工作力度，以更加有效的措施提高执结率，维护司法权威。
三是着力提升队伍素质，进一步保障司法的公正性。通过主题教育、业务培训、理论研讨、案例指导等方式，不断提高法官政治素质和司法能力。针对容易滋生腐败的重点岗位和重点环节，把对审判权、执行权的科学配置与有效监督结合起来，切实解决好监督缺位、脱节、不力等问题。针对司法工作特点，切实加强廉政建设，通过示范教育和警示教育，筑牢廉洁司法的道德防线，进一步培养和树立公正、廉洁、为民的司法核心价值观念。
四是自觉接受各方监督，进一步增强司法的实效性。认真落实最高法院《关于司法公开的六项规定》，稳步推进立案、庭审、执行、听证、文书和审务公开。自觉接受人大、政协、检察机关和社会各界、人民群众、新闻媒体监督，促进法院工作与外部环境良性互动。健全审判管理机构，依托信息化建设平台，推进信息技术在审判管理方面的应用。加强监督、评查、管理工作的统筹规划，综合运用指标量化、审限跟踪、督促检查、情况通报等手段增强司法效能。
第二篇：最萌总结
最萌总结
亲！自到水司以来，水事淡淡，波澜不惊。历任经理思想觉悟非同一般，“以公司为家”夜以继日，花钱如水，日月如梭。职工工资，每况欲下，至二零零七年达到顶峰，实行效益工资。然事业单位惠及民众，不讲效益，所以只论工资：职工“被代表”们以大公无私，舍己不为人的革命精神，一致通过喜降劳资，迎来又一个冬天。会后，代表们吃着火锅，没带老婆，和平年代虽然未遇上麻匪，但自此职工们囊中一贫如洗，每与外人谈起，徒自增添了几分少女般的羞涩，醺醺然，顾左右而言他。
亲！今岁喜逢我党90华诞，正是我辈青年崛起之时“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们要以三个代表和科学发展观为指导，努力奉献，继续发扬一不怕苦，二不怕没工资的大无畏精神，为领导出谋献策，花公家的钱，办个人的事，争取让公司一部分人先富起来，带动大多数人，损公不忘私，多捞多得，高高兴兴奔小康。
亲！让我们为实现人生理想而努力奋斗吧。
2011-11-17
第三篇：最可爱的人反思总结
《最可爱的人》讲的是抗美援朝斗争中著名的松骨峰战斗的过程和作者与战士的谈话,小编给大家推荐一下最可爱的人反思总结，希望大家会喜欢!
最可爱的人反思总结篇1
在这节课的最后播放歌曲《英雄的赞歌》，再次把学生的思绪拉回到半个多世纪前硝烟弥漫的朝鲜战场，师生共同唱响英雄的赞歌，缅怀先烈，激励自己。
对 于讲课，我自身还存在这许多不足。我们一直都在说让课堂真正的成为学生为主的课堂，虽然我一直在注意这个问题但是在我的课堂上学生说的还是少。经过历史老 师们的共同商讨，在以后的教学过程中，我要随时结合教学内容，不仅培养学生问题意识，还要通过具体的史料锻炼学生自我设计问题，进而提高他们解决问题的能 力。让学生真正的去成为课堂上的主人。
最可爱的人反思总结篇2
本节课我以小组合作学习的方式进行，突出学生的主体地位，设置一系列活动由各组去完成。这样可以培养学生解决问题、归纳总结、语言表达的能力。但还存在一些问题如：小组学习如何发挥合作与竞争之利，又不妨碍并鼓励学生养成独立思考而不依赖的品质，这些考虑的还不够周全。
小组合作学习时应该有一定的评价机制，在这节课中我没有设置小组评价，通过小组评价如何调动学生们的积极性是值得思考的一个问题。
在小组活动过程中部分学生没有融入到集体之中，体现不出这种团结互助的精神，如何调动每位学生的积极性，在这方面还要努力。
最可爱的人反思总结篇3
四月份参加了学廊坊地区举行的青年教师优质课大赛，我汇报的题目是《最可爱的人》，上完课后静心思考，感触颇深。
总的来说，本课以小组合作方式进行探究式学习，调动了学生的积极性，体现了学生的主体作用，在一定程度上增强了学生自主学习的意识和能力，基本达到了预期效果。但是还存在一定不足在：
1、我利用欣赏《谁是最可爱的人》朗诵片段导入本课，学生们听的比较认真，但当我问到这段朗诵节选自那篇文章时大部分学生答不出来，他们没有学过这篇文章，课前我了解学生情况不够。
2、我分为五个篇章去讲述这一课，分为决策篇、出征篇、胜利篇、现实篇和英雄篇五个篇章。
讲述决策篇时设置的问题应结合课本再仔细推敲，提高设问的艺术性。
讲述出征篇时我播放了中国人民志愿军赴朝作战时的影片片段，没有向学生充分说明这是后来拍摄的影片与当时状况是不一样的，脱离了历史。
第四篇：劳动最光荣 总结
“劳动最光荣”活动 总结
通过“劳动最光荣”主题活动，孩子们体验到了父母的辛苦和劳累，明白了孝顺父母的道理，同时锻炼了劳动的本领，初步掌握了为父母分忧、生活自理的本领。
通过周末假期开展家庭小岗位体验活动，每个人自主选择一项家庭体验岗位，孩子们在父母指导下进行劳动，并做好活动记录。孩子们在父母的言传身教下，进行劳动，并且学会在社会观察关于劳动的事件，孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是录音机。通过观察大人的劳动行为，孩子们更加自觉的进行劳动，体会到父母的辛苦，养成热爱劳动的好习惯，我劳动，我光荣。通过拍照片，写描述和家长寄语，让本次活动得到了生动的记录，增进了家长和孩子们的情感交流沟通。劳动最光荣，不是一时一刻的事情，而是孩子们终生需要践行的好习惯。
美里湖第一小学 2014.3
第五篇：最完整的实习总结
梦的旅途
题记：
从雪域高原那个美丽宁静的地方已经回来很长时间了，最完整的实习总结。每次回想起，总有不同的思绪萦绕在心头；而每次提笔，也总有不同的文字跃然纸上。
曾经它是我的一个梦想。
一、梦的萌芽
初中的我，年少的心比天高，总想着有一天能够飞出家门。那时从电视上看到支教者的报道后，就想着，有一天自己也能够做一名志愿者去支教该多好啊。可是幻想终归是幻想，从来没有希望过它有一天能够实现，因为那是的我距离它是那么的遥远。
然而，当有一天，突然听说，我们要去顶岗支教，而且还是语言不通的藏区，虽有对那片未知世界的隐隐忧虑，但我更多的还是欣喜和期盼。没想到多年前那随心的一个幻想竟然成为了现实。
我期待着那一天的到来，我已做好迎接未来的准备。
二、梦想启程
带着对即将到来的生活的忧虑和期盼，我们踏上了梦想的征程。路途的颠簸让我有些小小的悔意，但我不能退缩，因为这是自己的选择，不是吗?车厢里有些安静，或许大家都在思考着未知的明天吧！
不知不觉中，我们走过了巴颜喀拉山山口，我不得不佩服自己的“伟大”。曾经在辽阔的金银滩草原上，我感觉自己相比于大自然是那么的微不足道。
第二天上午十一点钟的时候，我们到达了实习县。当时的唯一感觉就是累死了，浑身没有力气，不过还好终于到了。老师一再叮嘱我们要小心，动作幅度不要太大。休息一会儿，就下了车，终于站在地面上了。环顾四周，看到周围的情景，我并没有太大的反映，自己早就做好了准备不是吗?
等了一会儿，排队陆续进校，欢迎的领导给我们送上了哈达。
当地教育局的招待倒是很周到的，而且饭菜也不错，只不过十几个小时的晃荡再加上菜有太淡了，只喝了一碗稀饭。席前教育局对我们的到来表示了热烈的欢迎。用餐完后，念完分配名单后就各归各校了。(不过，说实话在念分配名单的时候，怎么感觉都像是商品一样就这么被人给领了回去。)
确定自己的实习学校后，按说该出发了吧。但是，行李还没有来，只好等着。等待的时间好漫长、好无聊啊！站在那里等待着，看着光秃秃的山，感觉有些凄凉，但是我依然选择坚持。
大概下午四点多钟吧，行李车终于出现在我们期盼的目光中。不过在搬行李的时候，来接我们的人就那么站在那里看着，也不帮帮我们，我们只好自己提过去了。但是有种很无助的感觉。呵呵！自己努力吧！
我以为我们就可以出发去学校了，没想到又等了好长时间。后来才了解到，他们一周才去县上一次，可能有很多事情要办吧！
在去实习学校的路上，我终于明白为什么那么摇晃了。当时就想，如果可以，有一天我一定要把这条路修好。
我们顺便了解了一下学校的情况，知道这所小学是**所建，条件还不错。我们所关心的水、电都有。电使用的是太阳能电池板，水是山上的水。学生一百四十多人，六个年级，六个教学班。只是老师只有八个，而且一大部分都是代课老师。
等我们到达实习学校的时候，已经是晚上八点了。那天的情景我依然记得清楚。在宿舍门口下了车，学生们都很热情，帮我们把行李搬到房子里，有帮我们把炉子点着。使我没想到的是，这么晚了，他们都还在等着我们吃晚饭。饭菜我还适应，和我们在学校里的差不太多。这样的条件相对来说已经很不错了。
吃完晚饭，校长告诉我们这里很安全。由于做了那么长时间的车，收拾好床铺，我们就休息了。有上一年师大来时学校里给他们买的的褥子和学校里的垫子，晚上倒是一点都不冷。只是在第二天醒来的时候有些轻微的头痛，可能还不太适应吧。看着东方升起的太阳，新的一天又开始了，我的梦想也要开始付诸实践了。
无论前方怎样，既然选择了，就应该不顾风雨兼程。
三、梦的实践体验
对于哪里的环境，我倒并不觉得有什么艰苦的。尽管每天下午都有风沙，紫外线很强，但我认为这对于我来说，都不是问题。对于我们的居住条件，我应经很满意了，有水又有电，而且还有一部卫星电话，每天的饭菜里都有肉。毕竟孤零零的一个小学校，前不着村后不着店的，那样的生活条件对于我们来说已经很不错了。如果硬说有什么不好的话，那就是那里没有信号，信息太闭塞了，而且我们带的书也不多。对于已经习惯了手机陪伴的我们来说，真的是一次很大的考验。
“既来之，则安之，就当它是对自己的一次考验吧！”我对自己如是说。
我相信无论前方怎样，我都可以经得起考验。
我以为我可以使支教变得更完美，才发现支教竟是一场对身心的严酷考验！
1.教学实践
满怀信心走上了讲台，尽管已经做好了心理准备，却没有想到事实比我们想象的还要残酷。语言不通，成为了实习中最大的问题。虽然我也想了很多的方法，可最后的结果依然不太理想。数学课根本就不能创设问题情境，与我们在学校里训练过的完全不同，一切都要靠自己去摸索、去实践。看着下面面无表情的学生，我真的很泄气，感觉自己好失败，我甚至对自己的能力产生了怀疑。也曾经想过要放弃，可这不是自己的选择吗?既然是自己的选择，理应无怨无悔。
后来，我发现他们对数字敏感，所以就放弃了一些问题情境，直接用数字情境代替现实的情境。效果稍微好一些，而且上课时尽量不知多一些练习，然他们倒黑板上来做。但是板书运算律时，却发现她们不认识字，不得不交给她们字的读音，数学课上教语文，真的很无语耶！不过现在想想可以理解！
起初我上的是五年级的语文。语文课上得还可以。后来我看了一篇文章，决定提高他们的写作和对话能力，所以我就让她们开始写日记和周记。不过刚实行两天，我就改教一年级语文去了。
这对于我来说，又是一个很大的挑战。由于自己练的是数学方面的教学，从来没有练习过将语文。所以不知道到底该怎么讲，后来想着一年级的主要是朗读能力，就开始教她们读写生字、读课文。我采取了分组奖励的方法，调动她们的积极性，同时也培养他们的合作意识。
在虫草假回来以后，也在网上找了一些关于一年级语文教学的东西。一篇文章中曾说：“如果字不会读，那么字的意思也就无法理解。”所以回去以后，我就开始教他们拼拼音，可是我忽略了一个问题，虽然说读字音对于我们来说没有问题，可未必就能分得清声母、韵母。就是这样一个问题导致了我的遗憾。还是因为自己准备的不够充分呵！既然单纯的拼音不会，不过还是会拼的，就教他们如何去拼，稍微有些效果吧！我想着在我走之前，把拼音教给他们，可是终究没有完成！
我始终认为既然我们去支教，就应该“在其位，谋其政，竭其力”，全力以赴，力求把一切做到最好。虽然上课的效果很好，学生的积极性也很高，可是到了第二天依然是“字认识他，他不认识字”，为此我常常反思自己到底该怎么做?可是通常是没有答案的。
独自走在夕阳的余辉里，眺望着远方，思考着：怎样做才能让学生学会呢?
我一直都在后悔没有多带一些教学理论以及教学管理方面的书籍。平时与学生的交往以及处理学生问题都是不可避免的，由于缺少经验，而当地老师的处理学生问题的方法就是体罚，我不想对学生采取这样的处理方法，然而我又没有什么经验，又没有人可以请教，所以一些问题实在不知道该如何处理为好，实习总结《最完整的实习总结》。只好采取一些温和说理的方式，让他们明白一些道理。不过还好，有一个小男孩的汉语比较好，所以在处理问题的时候就让他翻译着，好不容易弄清楚事情的来龙去脉后，就开始劝说双方，还不能说的话过硬，担心伤害他们幼小的心灵啊，最后握手言和。
但是自己的经验终归太少了，有的时候真不知道到底该判谁对谁错，又或许不应该是谁对谁错的问题吧！
2.生活经历
生活中有时也特别的烦闷，主要是因为问题找不到解决的方法。独自一人走在夕阳下，常常想我怎样才能使学生学会呢?和哪里的老师收了以后，有时也和他们开一些玩笑，调节一下那单调的生活。食堂里的师傅对我们都特别好，关系也特别的融洽。
岁月如水般滑过，流水账一样记着自己每天的生活。有过欢乐，有过悲伤，有过无奈，也有过痛苦。也曾想过放弃，可我依然告诉自己：这是你自己的选择，无论如何也没有理由放弃。何况又怎么忍心看着那一双双求知的眼睛充满失望，更何况如果放弃，又怎能对得起自己的良知?那只不过是无可奈何时的话语。
那样的环境对于我们来说是很恶劣的。刚去的时候几乎每天下午都刮强风，有时还夹杂着雪花，在风中根本没有办法睁开眼睛。也曾天马行空的想过，如果站在山顶，会不会被封吹走呢?大概会吧！不过有时候，也会见到一些令人惊讶的现象，会让你感觉恍若仙境。刚吹完暴风雪，太阳立刻就冒了出来，于是地面上也跟着冒水汽，远远看去，真的好似仙境呵！
3.山清水秀的欢乐
在返回去的时候，惊讶于那么多不知名的奇异美丽花草，很想知道它们的名字。可惜自己没有多看一些关于高原植被的书籍。很想挖一些回来，可是又担心破坏了生态平衡，没办法，只好拍了下来。
也曾带着学生去山上采蘑菇。爬一会儿，歇一会儿，喘喘气，终于到了山顶，才发现山顶上是那么的平缓。很想继续走过去，去看看山的那边是什么。大概还是山吧！我如是想。真的好羡慕他们有一双明亮的眼睛，竟远远地就可以看到蘑菇。他们满山的跑来跑去，我坐在那里看着他们可爱的身影，时不时地吵我喊一声：“老师，那里，蘑菇有啦”，说完就跑了过去，也不等我的回答，可我还没看到蘑菇在哪儿呢。回头就见他们拿着两三个蘑菇高兴地跑了回来。
放眼望去，绿绿的草地，蓝蓝的天，微风轻轻地拂过，真的是一片好美的天地啊！就是太可惜辜负了这美好的景色，自己既没有带照相机，也不会素描什么的，这些画面只能永远的留在我的记忆中。
满载而归。他们开始生炉子，放上盐和酥油，在炉子上烤。先前我还想着要炒着吃呢。只那么一会儿的功夫就考好了，空气中飘着迷人的清香。挤掉蘑菇里面的水，就可以吃了，彼此之间欢笑着，真的是很美味的一餐！
有天中午，发现校园里安安静静地，平时不这样的，学生们都干什么去了?等他们一个个打着哆嗦回来，一问，才知道他们去河里了。看着他们冷得哆嗦还高兴着的样子，就开始训开了：“干嘛不脱衣服就下水，现在冷了吧，还不赶紧换衣服去，下次再去，把衣服脱了再下水。”
于是，再去的时候，我们也一块去了。忽然间发现这好像是我们来的时候走过的那条冰河，当时还奇怪河里的冰结得那么厚，现在才发现它只是一条浅浅的小河。清清的河水流淌着，装点着学生们快乐的童年。他们早就忘了我的叮咛，一看到小河，连鞋子、衣服都不脱就下水了。在河水里走来走去，那高兴快乐的样子让人不忍心在训斥他们。不过我感觉水太凉了，所以我没有下水，只是坐在河边的石头上完了一会儿。在离河边几米远的地方，有片草地，有种灌木结有一种不知名的红豆大的绿色的小果子，酸酸的。和他们一起去摘，不过在好的东西旁边总有保护她的东西，为此手被尖针样的刺扎了好多次，后来学聪明了，不出手不就得了嘛，一只手缩到衣服里，用袖子按着，一只手去摘，果真扎的次数少了。学生们都高高兴兴的，只不过又开始哆嗦了。
4.地震中的事与情
那天早上，我已经洗刷完了，当时正在梳头发，忽然听到房顶上的土哗哗落往下落，我想有人在踹墙吗?仔细听了听没有啊，又一看床也在摇晃，这时明白了，不时人在踹墙，而是地震了，赶紧叫醒她。
地震的当天，卫星电话根本就打不出去，而且来打电话的人也特别多。每个人都特别焦急，不知道情况到底怎么样了。当我们得知一些学生的亲人离开的时候，我们彼此避开学生谈论。不想让他们小小的心灵过早的承受失去亲人的痛苦。可是他们最后还是得到了消息，那天我正去洗衣服，问他们为什么哭，我以为他们又闹矛盾了呢，可没想到他们竟然知道了自己亲人离去的消息，当时我只是淡淡的说了一声我知道。我在气愤，谁告诉他们的?不是说好了不说出去吗?可是消息终究是封不住的。该他们承担的还是要他们自己学着去承担。作为局外人，或许那时说什么都是没有意义的吧！不如给他们留出空间让他们自己尽情的宣泄！
看到电视上播出的触目惊心的画面，眼眶中蓄满泪水，只是始终没让它流下来。在地震当天早上校长就去给他的孩子去西宁看病去了。下午，因为着急外面的情况，有几个老师去了州上，只剩下那么两三个人，帐篷搭不起来。所以，学生们拿着垫子和褥子，就那么露天的睡在了星空下。看着学生都睡着了，我们也就回屋去了，继续等着他们，一直到大概晚上十二点多了吧，他们才回来，说了见到的一些情况，从他们的言谈中，我们可以想象那里的情况。只是在大自然的面前，人的一切力量都是那么的微不足道呵！
尽管我猜测距离震中那么远的，我们那里应该不会再有太大的地震。但是学生在外面睡着，终是放不下心来，那天晚上就我们两个没有睡，时不时的去查看一下学生的情况，一直到天蒙蒙亮的时候才回去睡。由于地震的原因，学校也没有上课，到了上午十点半的时候，被叫醒，说是十一点的时候有地震，赶紧爬起来，只是虚惊一场。搭上帐篷后，学生就都搬到帐篷里睡。我们有时候也在帐篷里，有时候在房子里。虽然我认为应该没有多大的问题了，可是别人都在帐篷里，我在屋子里，总感觉不是很踏实，所以我们也去了帐篷。
下周开学的时候，学生只来了不到一半，大概一周的时间才来齐了。这时，问题就出现了，有学生哭了，为什么呢?还没等我问呢，他们就说开了，“老师，他说他的…死了”。我也知道学生的亲人有离开的，觉得不应该让学生这样没有同情心，这对于他们的成长是很不利的。我就告诉他们：你们不应该这样对待自己的朋友，你想想别人应经很伤心了，你怎么能够在去嘲笑别人呢?如果是你，你会怎么办呢?所以你应该安慰你的朋友。旁边有学生翻译着，他们也听懂了我说的话。在其他的班，我也说了同样的话，而且还告诉了他们：亲人不在了，你们更应该好好学习，希望你们有一天能够发现一种预测地震的方法，避免灾害的发生。
在上课的时候顺便告诉他们地震中逃生的方法。趁此机会，我顺便组织了一次小小的演习，不过他们好像把我的意思给翻译错了。我的意思是不要挤，排队出去，而他们理解成了排好队在出去。我还在纳闷，他们在哪里排队站着干什么，怎么还不出呢?呼，反应过来了，在等我下令，“赶紧出去啊。”呼啦，全跑了。祈求上天千万别留下什么问题呐！遇到地震赶紧逃命要紧，别站着等命令。否则的话，我的罪过可就大了。
也曾有过不太好的回忆。比如说，忍无可忍，终于发火了。再比如说，学生上课不听课，气得没办法。不过人总是喜欢回忆美好的事情，不是吗?不如就让那些不好的回忆随时光的流逝烟消云散了吧！
5.时光奇葩
时光奇葩之幸福
曾有人问过我：“幸福是什么。”我曾回答：“不知道。”“那你幸福吗?”我也曾说：“不知道。”忘记了是那一次，看着路边的景色飞快的倒退，突然发现路边的草地只有二十多厘米厚的土壤，下面全是沙石，这里的生态环境真的很脆弱呵！静静地望着汽车前进的方向，眼前时不时地出现一座岩石的小山，对比着自从自己来到这里的一切和在来之前的生活，一句话窜入我的脑海中，“幸福不就是珍惜你现在拥有的吗?”。
时光奇葩之鬼斧神工
从西宁出发的时候，我并没有认真地看一下路边的景色。在放假回去的时候，心情有些惆怅。坐在座位上，看着车窗外的景色，才发现从玉树州到杂多的路都是沿河而建，而路的另一边则是峭壁。湍急的河水中还有玛尼石，而峭壁上有时也可以看到六字箴言。远远地可以看到矗立的千姿百态的山峰，我不禁惊叹于大自然的鬼斧神工！
时光奇葩之巴颜喀拉山
在我一直都想看一看巴颜喀拉山的模样，可是前三次经过的时候不是天没亮就是自己睡着了。最后来的时候，我决定一定要看一看，瞪着眼睛看着路边的路牌，想着地图，计算着时间。呼--好像是它，模糊看到了“巴颜”二字，一看地势，就那点最高。应该就是巴颜喀拉山山口了。也没有什么嘛，只不过比别的地方高了一点而已，而且与我想象中完全是石头的山差远了。远远看去，都是绿绿的草地，或许因为我们是从它的头顶上过去的，而不是从山洞里穿过去的，所以只能见到一些起伏的碧绿的小山丘?
时光奇葩之火烧云海
在回杂多的路上，傍晚的时候，天边出现了火烧云，太阳落下去的地方红彤彤的。起初我还疑惑那边是什么，怎么那么红。后来想起来了，那是火烧云。一直伴随着我们，久久都不曾消散。远远地看去好似一汪红色的海洋。只是可惜没拍下来，这样的景色只能留在我的记忆中了。
实践结束
有人说追求完美是傻事。可我依然乐此不疲的追求着完美，只因为我喜欢完美。可是再美的梦境，醒来后也会有不完整的记忆。就如这次的实习依然留下了不少的遗憾。如果说世上没有十全十美，那么我是否可以将遗憾理解为一种缺失的美呢?
由于后天要从杂多出发，而我们得到的消息是后天去县上。所以那天我也没有收拾东西，有些不舍。几个月的时间，不算太长，也不算太短，即将离开，离别总让我有些淡淡的惆怅。直到那天下午另一个实习点的学生打电话的时候，我们才知道后天要从县上出发，匆匆忙忙收拾东西，而学生们都回家了，也没有来得及和学生道别，就匆匆忙忙地走了。总感觉有些遗憾，本来在这两天还打算着好多的事情，可是一切都因为这个消息变成了“镜中花、水中月”。走的前两天，学生一直都在说：“老师我们山上去吧”由于一些原因，那天下午没有去，本想着明天再带他们去的，可是第二天却没有了兴致。却没有想到它竟然成为了无法弥补的遗憾！
回想整个的过程，好多想做的事情都没有做。有的时候，人不应该顾虑的太多，决定了的事情就应该赶紧去做。否则拖来拖去只能成为永远的心伤。也有的时候，我们应该学会表达自己的观点。
回到西宁，走在大街上，经常可以看到与他们年纪差不多的孩子。听着他们的谈话，我直觉不喜欢他们，总感觉他们缺少了一些童年的纯真。远不及那里的学生可爱、单纯。
如今，梦已圆，经历了岁月的凝重和沧桑，它使我变得更加成熟和稳重。
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