把“低碳环保”融入到小学数学教学之中（推荐阅读）

第一篇：把“低碳环保”融入到小学数学教学之中

把“低碳环保”融入到小学数学教学之中

由于温室气体（主要指二氧化碳）的大量排放导致全球气候变暖，使得很多岛屿国家濒临灭绝„„。为了控制全球气候变暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“这个词语再次进入人们的耳朵，如何降低碳排放成为人们关注的话题。所以随着环境问题的日益严重和人们对环境问题认识的日益加深，人们越来越清楚地认识到低碳环保教育对培养人的环境保护意识的重要性。对小学生进行低碳环保教育也同样引起人们的重视，低碳环保教育进入学校课程已是一种世界性的潮流。小学数学是一门以描述数量关系为基础的学科，也是一门宣传低碳环保知识、渗透低碳环保教育的重要学科。在小学数学中渗透低碳环保教育，对于帮助学生从小掌握环境知识，培养正确的低碳环保态度，树立保护环境的观念，发展低碳环保技能，具有不可忽视的作用。因此，我们在数学课堂教学中，应充分利用教材中丰富多彩的一些素材，在教学中不断地对学生进行低碳环保教育，从自身做起从小事做起，做“低碳环保”的践行者，以延缓全球气候变暖。下面我就结合平时的教学实践，谈谈自己在数学教学中如何进行“低碳环保教育”的尝试。

一、“利用插图”创设情境，融入低碳环保教育

新课标下的小学数学教材图文并茂，色彩鲜艳，有一大部分插图蕴涵着丰富的环保教育内容。我们在数学课堂教学中，利用插图对学生进行环保教育，不仅学生容易接受，也易于理解。

例如：(1)在教学“百分数应用题”时，我利用实物投影出示课文中的插图，创设了林业工人进行绿化造林活动的情境(出示插图)：

师：看，叔叔们正在干什么？（生：参加植树造林活动）

师：是的，这些叔叔为了绿化环境，使我们生活周围的空气更清新，使我们的身体更健康，他们一直在默默地为我们付出辛勤的劳动，我们应该向这些叔叔学习，多参加绿化活动。因为植树种草在全球倡导的低碳生活中起着非常重要的作用，植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，把大气中的二氧化碳以生物量的形式固定在植被和土壤中，这个过程和机制实际上就是清除已排放到大气中的二氧化碳。虽然说植树造林并不能立竿见影，瞬间就能减少二氧化碳，但在树木漫长的生长过程中，确能持久地吸收并储存二氧化碳且效果显著。植树造林在制氧固碳，减缓温定效应方面确实有着一定的积极作用，植树种草在固沙防塌、保护环境等方面也有着很好的效果。

那你们能根据图上的已知条件，帮叔叔们算一算，他们实际造林比原计划增加了百分之几呢？怎样列式呢？

学生通过观察图画，根据已知条件，马上列出了算式。

这样利用插图创设情景，通过林业工人的植树造林活动，对学生进行低碳环保教育，既形象又直观，不但激发了学生的学习积极性，同时也对学生进行了潜移默化的低碳环保教育,很容易被学生接受，使学生在不知不觉中提高环保意识。

二、通过练习，培养学生的低碳环保意识

数学教材有大部分内容是由习题组成，在学生认识水平由具体到抽象发展过程中，低碳环保教育可以让学生在习题解答的过程中逐步培养起来。

例如通过让学生解答下列题：

(1)噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。

人现在听到的声音是多少分贝？

（2）一个没有关紧的水龙头，每天大约滴16千克的水。按照这样计算一年（按365天计算），要浪费多少千克的水？现在我们把这些水利用起来：“把这些水装在饮水桶中（每桶水约重19千克），大约能装多少桶？”你家每月要喝几桶水？算算这些水够你家喝几个月？合多少年？

（3）学校炊事员发现同学们在食堂吃午餐时浪费现象十分严重，于是决定写一张标语贴在食堂门口，告诫大家不要浪费粮食，请你帮他把标语中有关的数据填 上。（已知1克大米约52粒）

如果每人每天浪费1粒大米，全国13.5亿人口，每天就要大约浪费()吨大米！

看似不经意的一滴水或一粒米，积累起来就够一家子喝上几年、吃上几年的。通过这组数据的计算，你有什么感想吗？

（4）一只青蛙一天吃200只害虫，,8只青蛙一星期(7天)吃害虫多少只？(5)我国城市空气质量正逐步提高，在2003年监测的340个城市中，有141个城市空气质量达到二级标准。下面是监测城市的空气质量统计图。

A.空气质量达到三级标准的城市有多少个？ B.了解所在城市的空气质量，如何提高空气质量？

„„

这些应用题的内容说的就是同学们的低碳环保行为，所以做起题来大家感到既亲切又熟悉，同时也认识到低碳环保要从自己做起，从小事做起，积少成多。这时的低碳环保教育具有“随风潜入夜,润物细无声” 的特点,让学生了解植树造林对改善土地沙漠化、净化空气等作用；了解青蛙等动物对我们人类的帮助；我国自然资源丰富„„一系列有关的低碳环保知识。培养学生爱护树林，珍惜一草一木，保护鸟类等低碳环保意识。这样不光让学生进行了练习，也让学生受到了低碳环保教育，同时也把学生崇尚自然的情感在潜移默化中得以升华。

三、让学生走进生活，强化低碳环保意识

“数学源于生活、实践于生活”。在日益重视低碳环保教育的现代社会，教师不仅要讲授数学书上已有的的低碳环保题材，而且要结合学科特点从学生的生活经验和已有的知识点出发，努力挖掘生活中的低碳环保问题，把它与课堂教学相结合。把生活经验数学化，把低碳环保知识数学化，数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣，让学生深刻体会到生活中处处有低碳环保知识，生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙，从而增强学生学习数学的趣味性。所以，每次我在学生掌握了数学课堂上所学的知识以后，就有意识地组织多种形式的教育活动，多层次、多形式、多渠道地对学生进行教育，强化学生的低碳环保意识。让学生走出课堂，走进生活，到生活中去收集资料，组织学生进行生活调查等形式，让学生体会低碳环保的重要性，从而也巩固了所学的知识。

例如：在学完了“初步统计”后，我就让学生去统计：

(1)日常生活中每天清洁工人清除垃圾的数量，使他们意识到垃圾污染的严重性，特别是塑料废物、土壤给空气造成的严重污染。

(2)让学生到快餐店去调查每天一次性筷子、一次性快餐盒的使用情况，再通过计算让学生了解这些筷子的使用是在大量毁坏树木，是对森林资源的严重破坏。这些塑料泡沫快餐盒是一种白色垃圾，如果随地乱丢，会污染周围的环境卫生，给人们的身体健康带来一定的危害。

(3)让学生课外统计每天的生活用水量，调查居住地水资源受污染的情况，利用已学知识，结合资料，让学生明白我国水资源受污染严重，水资源紧缺的现状。

通过这些调查、计算，不仅让学生体验了生活，丰富了教学内容，而且使学生亲身感受到了低碳环保的重要性，强化了学生的低碳环保意识。

四、在自制教具中培养学生低碳环保意识

在数学教学中，要求同学们利用身边的一些废物自制一些教具，使这些废物得到循环使用，极大程度地减少浪费，渗透节约意识，这不但加深了同学们对教材相关知识的理解，而且向同学们渗透了低碳环保理念，培养了低碳环保习惯，对人类社会的发展起着至关重要的作用。如学习三角形知识时，可用废弃铁丝制作一个三角形用于研究三角形概念，或用硬纸板做一个三角形纸板，用于研究三角形内角和的问题；研究平行四边形时，也可用铁丝制作一个平行四边形模型，研究平行四边形的对边及对角关系，或用两根木条，把他们的中点用铁钉固定，四个端点用橡皮筋连起来，这样就做成了一个各边长度可以变化的平行四边形模型了；学习圆柱和圆锥侧面展开图时，利用酒盒等硬纸板制作圆柱和圆锥，用于研究圆柱和圆锥的侧面展开图及其性质。此外，在数学教学中，还可以要求学生认真钻研教材，用废物制作更多可行有用的数学教具，为数学教学服务，长期渗透低碳环保意识，促进人与社会和谐发展。

作为数学教师，我们不仅要引导学生在生活中融入“低碳”理念，而且在课堂教学中也要积极渗透节能减排的技能和“低碳”观念，让学生在“润物细无声”中提高低碳环保意识。

第二篇：把社会主义核心价值体系融入到课堂教学之中方案

枣臻小学

把社会主义核心价值体系进课堂活动实施方案为了深刻理解和把握社会主义核心价值体系的深刻内涵和时代特色，引导广大学生知道青年一代肩负的社会责任，使社会主义核心价值体系真正融入到广大青少年心中，引领青少年健康茁壮成长，特制定本方案。

一、指导思想

通过开展活动，始终把未成年人思想道德建设工作放在突出位置，用社会主义核心价值体系提升未成年人思想道德素质，扎实推进青少年思想道德建设，营造良好的育人环境。

二、活动内容

1．以未成年人为主体，狠抓中小学德育工作。各级各班要把德育工作放在素质教育的首位，强化学校的育人功能，充分发挥学校教育教学在未成年人思想道德教育的主课堂、主阵 地、主渠道作用，不断创新未成年人思想品德教育的形式和内容，将社会主义核心价值体系纳入思想品德教育教学的重要内容，在各个班级安排充足课时专题讲解 《社会主义核心价值体系学习读本》相关内容，使社会主义核心价值体系内化为广大师生的价值观念，外化为师生的自觉行动，让广大师生对社会主义核心价值体系 的基本内容、核心、灵魂、主题、精髓和基础都能够耳熟能详。

2．狠抓社会主义荣辱观教育，树立知荣明耻的良好校风。各级各班要围绕全国公民道德宣传日，以社会主义荣辱观教育为抓手，深入开展一系列公民道德实践活动。比如，组织开展演讲比赛和征文活动，开展“爱国歌曲大家唱”和社会主义荣辱观有奖答题竞赛等等。

3． 狠抓养成教育和诚信教育，培养学生良好道德品质和文明行为。各中小学校要在常规管理规范化、制度化的基础上，深入开展中小学生行为习惯养成教育。要进一步 加强中小学生诚信教育，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，培养言行一致、诚实待人和信守诺言的良好社会风尚，为青少年的健康成长营造良好环境。

4．狠抓青少年校外教育，提升青少年综合素质。要在青少年学生中广泛开展科技、体育、艺术等方面的活动，极大地丰富中小学生的课外生活，提高中小学生的综合素质。

2012.9.3

第三篇：把游戏融入聋校数学教学活动之中2

把游戏融入聋校数学教学活动之中

关键词：聋校数学教学 游戏

摘要：聋哑儿童的学习方式比较特殊。他们得不到声音刺激，获取信息的感官主要是双眼，以目代耳进行补偿；他们由于缺少语言，思维方式主要是直观性思维。这就要求教师在教学中，要创造和利用直观因素以吸引学生眼球，使课堂生动有趣，让学生乐于学习，主动学习。我在聋校低年级数学教学活动中，力求使课堂生动有趣，比如，在数学教学中渗透有趣的数学游戏，将数学课堂游戏化，让每位学生都参与游戏，成为学习的小主人。使学生在轻松、愉快的氛围中，不断获得健康、有趣的学习体验，在掌握知识的同时，培养多方面的能力。

如何将游戏与数学教学有机结合，我的教学体会有以下几点：

一、游戏融在课前导入时，创设学习情景，提高学生学习兴趣。

二、游戏融在探求新知时，把数学知识的抽象性变为生动形象性，突破教学难点。

三、游戏融在巩固练习时，把枯燥乏味的练习课变得有滋有味。

四、游戏融在数学知识的应用中，通过游戏，使数学知识在生活中得到应用，技能得到训练，组织游戏，也让学生的课外活动变得丰富多彩。

游戏融入数学教学之中，学生乐学，学有所得，教师巧教，教有所获，学生在游戏活动中不知不觉的学得了知识，教师利用游戏活动轻轻松松地提高了教学质量。

聋哑儿童的学习方式比较特殊。他们由于生理缺陷，得不到声音刺激，获取信息的感官主要是双眼，以目代耳进行补偿；他们由于缺少语言，思维方式主要是直观性思维。这就要求教师在教学中，要创造和利用直观因素以吸引学生眼球，使课堂生动有趣，让学生乐于学习，主动学习。我在聋校低年级数学教学活动中，力求使课堂生动有趣，比如，在数学教学中渗透有趣的数学游戏，将数学课堂游戏化，让每位学生都参与游戏，成为学习的小主人。使学生在轻松、愉快的氛围中，不断获得健康、有趣的学习体验，在掌握知识的同时，培养多方面的能力。

数学这一门学科具有高度的抽象性、概括性和严密的逻辑性。在聋校数学教学中,教师如果采用重复灌输的教学方法,那么学生学起数学来都感到枯燥与乏味,课堂教学也就得不到良好的效果。中国近现代教育家陈鹤琴先生曾指出：游戏具有统整作用，在游戏中，儿童的身体能获得充分锻炼，展开丰富的想象，缓解紧张的情绪，体验活动的愉悦；游戏是儿童最喜欢的活动。游戏是儿童的重要生活。儿童在游戏中，在活动中学习，能收到事半功倍的效果。儿童的课程最容易游戏化，采用游戏化方式组织课程，有利于儿童健康发展。我在数学课堂教学中经常组织聋哑学生进行游戏，游戏与数学教学有机结合，创设欢愉的学习气氛，让聋哑儿童在玩中学，在学中玩。这样，课堂教学便收到了很好的教学效果。

如何将游戏与数学教学有机结合，我的教学体会有以下几点：

一、游戏融在课前导入时，创设学习情景，提高学生学习兴趣。学生在课间十分钟尽情的游玩，导致他们刚刚开始上课时，精神处于高度兴奋状态，人虽进了课堂，但心中还想着课间的玩乐。此时教师要发挥引导者的作用，根据教材内容，通过游戏的方式导入新课。这样可以给学生一个新奇的刺激，引导他们兴奋中心的转移，从而直接进入最佳的学习状态。学生在欢乐、愉快、乐学的气氛中学习，对于激发他们的学习动机，调动学习的积极性会收到较好的效果。

如我在教学《可能性》时，设计这样的导入：“同学们，今天有老师来听我们上课，大家先不要转过身去看，猜一猜，来的是男老师还是女老师？”学生可来兴趣了，猜是男老师的学生和猜是女老师的学生几乎各占一半，老师又问猜的结果为什么各占一半。以此导入新课，学生为了解开悬念，自然而然地就会投入到新知的学习中去，使学生在欢乐、愉快、乐学的气氛中学习，对于激发他们的学习动机，调动学习的积极性会收到较好的效果。

二、游戏融在探求新知时，把数学知识的抽象性变为生动形象性，突破教学难点。

数学知识中单调的符号，抽象的原理使小学生难以理解，学起来就常会感到枯燥无味。根据小学生好奇、好胜、好动的特点，在教学中采取游戏的学习方式，充分调动起他们学习的积极性和主动性，使他们不知不觉中参与到教学过程中去，变被动学习为主动地去探索、学习。

如在教学人民币的认识时，通过教学反馈，我发现七、八岁的聋哑儿童能认识人民币元和角，但对元和角的换算比较吃力。我便创设了游戏情景。先将课本后面插页纸币图剪下，做成纸币卡（有元和角）；在准备些道具或实物作商品，将课堂变成超市，一部分学生扮演售货员，一部分学扮演顾客，老师便指导学生如何购物，如何付款，看谁是当家理财的高手。学生在游戏中，轻轻松松地掌握了人民币元和角的换算。

初入学的聋哑学生对数序很难掌握，我试用了几种不同的教学方法，发现这个游戏教学法收到很好的教学效果：我让学生站作一排，发给学生每人一张数字牌，叫学生看清楚自己牌子上的数字，并把自己当作这个数字；接着老师叫左起第×位（或右起第×位）同学出列，学生走出进行观看，弄清自己的位置和自己前后学生的数字，并用手语表达如“我是5，我的哥哥是4，我的弟弟是6”，还可以延伸到“我是5，我的前面第三位是2，我的后面第二位是7”。

借助游戏辅助数学课堂教学，充分调动学生的学习激情，把被动式的教学变为直观的兴趣教学，让学生在数学游戏中认识事物，获得知识，运用知识，便轻轻松松的提高课堂教学质量。

三、游戏融在巩固练习时，把枯燥乏味的练习课变得有滋有味。练习是学生获取知识，形成技能，发展智力的重要手段。可枯燥乏味的练习，学生容易产生厌倦情绪，错题率高。如果把练习内容融于游戏之中，就能唤起他们主动参与练习的激情，受到事半功倍的效果，并从中体验成功的喜悦，唤起学生兴味盎然地再一次追求成功的欲望。

游戏性的练习方式多种多样，如“看谁算得又对又快”、“找朋友”等。在设计“看谁算得又对又快”游戏时，我设计“攀高峰、夺红旗”游戏，在黑板上，我画了一座高高的山峰，山顶飘着鲜艳的红旗，山的两边有攀登路线，在路线的接力点处设置题目。这个游戏可以进行个人赛和小组赛，两队参赛个人（小组）从山脚起步，分别完成路线接力点处的题目，先到山顶夺得红旗为胜。

又如在教学“数的组成与分解”时，我设计了“找朋友”的游戏：参加游戏的小朋友头戴数字卡，手拉手，找朋友，头饰上的数能组成需要分解的数，就是一对好朋友。（3和7组成10，“3”和“7”是一对好朋友；4和6组成10，“4”和“6”是一对好朋友。）

游戏让课堂练习气氛变得生机盎然、活泼有趣，学生们积极主动参与。游戏还让学生学会了如何与人交流协作，培养学生的团队精神。在游戏中，优生主动帮助学困生，学困生争取不拖集体的后腿而努力进取，从而达到共同进步，大面积提高教学质量。

四、游戏融在数学知识的应用中，通过游戏，使数学知识在生活中得到应用，技能得到训练，组织游戏，也让学生的课外活动变得丰富多彩。

如求一个数比另一个数多（少）几的数学应用题。可组织学生的做“拍皮球”等游戏，如两学生在拍完皮球后，提出问题并引导学生解决，“拍皮球比赛，小明拍了30下，小华拍了20下，小明比小华多拍几下？”求“剩余”应用题，组织学生做游戏“老鹰捉小鸡”，老师就要设置提问：“鸡妈妈有12只小鸡，被老鹰捉去了9只，还剩几只？

游戏融入数学教学之中，学生乐学，学有所得，教师巧教，教有所获，学生在游戏活动中不知不觉的学得了知识，教师利用游戏活动轻轻松松地提高了教学质量。但是，强调一下，在教学中使用游戏，要会用，要巧用，用好了教学效果事半功倍，反之则不然。所以，我认为把游戏融入教学活动要注意以下几点：

一是游戏形式必须有创新性。

运用游戏教学，可让学生活跃气氛，增添学习兴趣。然而陈旧单一的游戏形式，也会给学生带来厌倦感受。如教数的组成时运用“找朋友”游戏。起初，同学们还有新鲜感，如果运用多了，便觉得腻味，有时甚至还产生反感情绪，给教学带来一定的消极影响。所以，游戏形式必须有创新性。如教数的组成，可用多种游戏方法：“找朋友”，“3”的好朋友有“1”和“2”，即1和2组成3；自由分组法，6个小朋友分成两组做游戏，有几种分法，6分成1和5，6分成2和4，6分成3和3；投篮，用8个皮球投箩筐，投进3个，有5个在箩筐外，即8由3和5组成；猜拳法，两个小朋友猜“石头剪子布”，共10拳，看10由哪两个数组成„„

二是游戏必须让大多数学生实质性的参与。

如看谁算得又对又快的“夺红旗”游戏，目的是培养学生计算的准确性和速度，如果只让两名学生在黑板上比赛计算，让其余学生做啦啦队。表面上看所有学生都参与游戏，可真正得到锻炼的只有这两名学生。不如多出示些计算题，把全班学生分成几个组，以粉笔为“接力棒”，一个接一个做题，看哪一组做得又快又准，获胜组得到“红旗”。

三是游戏过程要有严格的组织性。

运用游戏教学，游戏过程要有严格的组织性，如果课堂游戏组织无力，学生活动的秩序较差，就会收效甚微。这就要求教师要有较强的组织能力，让学生在游戏中得到学习，得到锻炼，让游戏活动“活而不乱”。

四是游戏内容与教学内容必须高度的有机结合。游戏是一种教学形式，是一种教学手段，不能为游戏而游戏。游戏的内容如果严重脱离教学内容，教学游戏便成了一般的娱乐游戏，这种游戏没有价值意义。

数学教学一门艺术。在聋校小学数学教学过程中，要根据聋哑学生的生理特点和心理特点，把游戏融入聋校数学教学活动之中，以激发聋哑学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，让他们主动学习、快乐学习，从而有效地提高了课堂的教学质量。因此，游戏教学法，我认为应提倡并推广。

参考文献：

陈鹤琴 的“整个教学法”理论

刘焱《幼儿园游戏教学论》（中国社会出版社2000年05月出版）

第四篇：低碳环保小学演讲稿

低碳环保小学演讲稿

低碳就是减少大气压中2氧化碳的排放量，减少大气污染，使空气清新，也就是我们常说的注重保。下面是小编收集推荐的低碳环保小学演讲稿，欢迎阅读参考。

低碳环保小学演讲稿 篇一

老师们，同学们，大家好!

低碳，就是减低二氧化碳的排放量。低碳，在这个社会一点也不陌生的词，我们天天都把低碳挂在嘴边，但是，我们有做到吗?因为温室气体的积聚，气候骤变已经直接影响人类的健康，人们患肾结石的机率大大增加，肺部感染加重，我们可爱的动物体积正在变小，图瓦卢、马尔代夫这些国家被无情的海水正一步步吞噬它们的家园，迁居已经开始，背井离乡、热土成废墟。即使转移到安全的地方又如何?美丽的花儿带不走!可爱的蝴蝶飞不动!图瓦卢受教育程度之低，以致于他们派不出一个代表在哥本哈根气候大会上争驳他们的利益。一个澳大利亚人帮助图瓦卢呼喊着：“我希望你们停下手头的事，因为我们的生命和未来都掌握在你们手中……”

沉默过后，路在何方?哥本哈根几天激烈的讨论是失败了，但我们向“低碳生活”迈进的脚步不能停止。我们在今天做的一件小事都有可能彻底摧毁我们子孙的未来!

为了改变这个现状我们能做的有很多很多，在出门或长时间不用电器的时候，你是否把电源拔了，虽然处在待机状态，但长时间也会消耗不少能量。在家里你是否打着空调，吹着电扇，一边又用毯子裹着呢?洗澡涂抹沐浴乳的时候水是否一直是放着的呢?外面吃东西的时候是不是一定用的一次性用品呢?外出旅游是否愿意自己带牙刷，毛巾等生活用品呢?一些身边的小事，我们真正去对待吗?

低碳环保不只是一个口号，我们要让这个口号变成行动，要让这个行动付诸于每个人身上。只有彼此都为社会做一份的贡献，我们的明天，城市的未来才会更美好!

谢谢大家!

低碳环保小学演讲稿 篇二

同学们：大家好!

你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之逐渐减少。预计，到2050年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到淹没的威胁。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生因此保护环境刻不容缓。

那么，我们现在应该怎么保护自然呢?让我来告诉你吧。用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后，还可以用来折纸。即使是废纸，也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清新，又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节约用水，节约用电等等

同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子易折断，那三根、五根呢?环保也一样，光靠一个人的力量是不够的，要大家一起讲究环保，我们的家园才会更美丽!

低碳环保小学演讲稿 篇三

老师们，同学们，大家好。

很高今天能够站在这里代表我们九班进行这样一个简短的演讲。

全国两会刚刚结束，作为新时期大学生的我们，对两会是十分的关注。在这次两会上，有一个词十分热门，就是大家屏幕上看到的——低碳。九三学社提交的《关于推动我国低碳经济发展的提案》被列为了一号方案，这不仅仅体现了国家对环境问题的重视，也突出体现现在的气候问题，环境问题，有多严重。

国家重视这个问题，这是好事，相信国家也一定会出台很多这方面的措施及法律条文。而作为普通公民的我们，就应该响应国家的号召，从身边的小事做起，养成低碳生活的习惯。

所以今天我要讲的那一些小事情，小习惯，也许你会非常熟悉。我们能够从这些小事情，小习惯做起，创建一个低碳的江安。

低碳首先是一种生活态度。只要愿意，每一个人就可以做得到!节电、节水，植树，废物利用……点点滴滴，生活中的各个方面，都可以选择低碳生活的态度。

低碳生活还代表着一种健康，多运动少玩游戏，多看报纸少看电视，多吃蔬菜少吃鱼肉，在降低碳排放量的同时，我们将拥有更健康的身心。

1.首先我想讲的是水。

正如屏幕上的这个问题，是手洗还是机洗?至少现在来看，选择机洗的还是大多数。其实机洗手洗哪个更废水，也很难说。只是如果只有一件衣服都要机洗，就有点离谱了。

还有就是洗澡用水，这点我觉得男同学肯定比女同学做得好，你看学校澡堂排队的永远只有女生。男生活得都比较潇洒。有的还洗冷水的，我们寝室就有，这个肯定节约水，两分钟，半桶水，可以搞定。

说到水就不能不说现在的西南大旱了。真的是非常严重。这不仅仅是农业灌溉用水的问题，基本饮用水都保证不了。讲到这儿我就想起我们历史老师说的，我们这个社会太不专业。玩政治的不专业，玩经济的也不专业。东部轻轨都修到纵贯南北了，西部还要靠天吃饭。有人住着好几万一平方的房子，有人父子俩自焚都不能保卫自己一点点居所。玩足球的也不专业，政体不分，国奥打中超，这不是瞎扯淡嘛?

2.然后是电

照片上的这个标语在我们学校的每一个教室都贴的有。只是很可惜，它是一个问句：“一个人需要几盏灯呢?”。很多人上自习的时候可能都比较害羞，也可能是情侣成对的，他要找一个属于他自己的教室。于是这个问题的答案就变成了“有几盏亮几盏”。或许我们我们应该把这个问题换成“一盏灯可以照亮几个人”。

还有就是电脑用电。我觉得国家应该向迅雷征收一笔特殊的“耗电税”。很多人都是自己去上课，电脑开着用迅雷下东西。其实大家都有感觉，一天坐在电脑面前没做什么事，时间还过得特别快。不如多出去走走，当然这两天还是别走。至少电脑面前安全。我寝室有一同学，爱看小说。当初没手机的时候就看书，这挺好。有了手机就天天拿着手机看。现在好了，天天抱着电脑看小说。我觉得至少我们大学生的业余生活不应该全部交给电脑吧。

3.最后我要讲的是这个，一次性的东西

其实这个是老生常谈的东西。可是它有一个问题，就是它太小了，小到实际上被我们很多人忽略了。就像那个白蚁一样，一两只也许你不会放在心上，可是如果是一窝白蚁，那将是一件非常恐怖的事情。一次性筷子，碗的危害，大家都很清楚，可是学校也在提供，大家也都在用。也许我们可以做到更好，早上早起来一点点，就可以坐在食堂享受早餐。周末我们勤快一点，出去走走，也不用让别人为自己带饭。其实这就是最简简单单的低碳生活了。

我所讲的这些都是小事，小事体现的事一个人的习惯，习惯，反映的是一个人是素质，一个人的责任心。这样的小事究竟能在实际上给我们的环境带来多大的改变，其实是少之又少。可是正如开篇所说，低碳不是一个概念，它是一种生活态度。通俗一点说，低碳生活就是环保生活，就是在生活中减低碳的排放。只要我们在生活中牢固树立低碳意识并身体力行，养成环保的、健康的生活习惯，人人都可以“低碳”。

低碳环保小学演讲稿 篇四

尊敬的各位领导，各位评委、朋友们：

大家早上好!我是一名在新茶乡人民政府工作的普通公务员，我叫_。今天我演讲的题目是：地球----我们的家园。

当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，其实我们的地球更应该叫水球，因为在目前已知的星球中，它才是唯一一颗蔚蓝色的水所包围的星球，蔚蓝色意味着一种希望、一种生命，而地球正是一颗充满希望、充满生命的星球。

曾几何时，这颗充满希望与生命的星球在人类面前变得不可捉摸。从太平洋东岸的赤潮现象到美国的四月飞雪，从_年的长江大洪水到_年的四川干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。

如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹，那么人类去“威胁”大自然，又该怎么去陈述呢?曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪70年代还是一个大湖，但是到了80年代，一片汪洋已一去不返，被流沙所掩埋。这种人为造成的后果，怎不叫人痛惜?在对大自然的索取与探索中，作为“征服者”的人类，还未来得及欢庆自己的胜利，大自然就已经对人类做出了无情的`报复。

据报纸记载：中国目前的沙漠约16万平方公里是人为造成的，而且目前正以平均每年1560平方公里的速度继续扩展，若不能加以控制，北方大部分地方将沦为不毛之地!这一现象怎不令人担忧，叫人着急?人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不掉的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源?

绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。据统计，全世界每年有2000万公顷森林横遭盲目砍伐，这是5700个_市的面积啊。这已经造成了全球性的“温室效应”。与之相连，全世界每年有近5万个物种濒临灭绝，有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的发生在华夏大地上的长江、松嫩大灾了吧，也不必说我省的泥石流，山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发超出了人类控制的极限，其后果不堪想象。这给我们敲响了警钟，如果一直这样下去，请大家想想，我们究竟要给后代留下什么?

在这物欲横流的年代里，许多人为着眼前的利益忙碌着，甚至因此不惜牺牲子孙后代赖以生存的家园。我们的家园被污浊的河流包围了，树木成片倒下，鸟兽也被捕杀……这些事情其实就发生在我们周围，是的，就在我们身边!人类创造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗?经济发展固然重要，但环保更是关系国际民生子孙后代的大事啊!如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗?

朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，刻不容缓”!再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。

我们欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入我们的政府行为，我国已经颁布了十多部环境保护法，200多项环境标准。县委、县政府始终把调整农业产业结构，退耕还林，植树造林，环境卫生整治作为重中之重来抓，这无一不体现了_县人民保护大自然，改造大自然的雄心大略。作为一名基层公务员，我们更应该踊跃加入“环保”的行列，动员广大的有志之士积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净……努力吧!

努力吧!为了我们的地球!我们的家园!

谢谢大家!

低碳环保小学演讲稿篇五

各位老师、同学：

大家上午好!

本周是全球节能宣传周，然而此时此刻，我们所处的环境正在不断恶化着：河水越来越黑臭，空气越来越浑浊，森林越老越少，垃圾越来越多……我们美丽的自然世界正一步一步地远离我们，人类正处于前所未有的危机之中，而这危机的制造者是人类，承受者也必然是人类。

我们欣喜的看到，有一部分人先行动了起来，他们提出了低碳生活的概念：就是把作息时间内所用能量进可能的减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活对我们来说应是一种生活态度。做好生活中的每一件小事，比如说少吃一次快餐，就减少0。48kg的碳排放量，少丢1kg垃圾，就减少2。66kg的碳排放量。虽然每个人可以做的事很小很小，可是如果全世界的人都加入低碳生活的行列，地球上每天便可减少1。1x10^8吨的碳排放量。

低碳环保演讲稿加入低碳生活仅仅是保护环境的一个部分，我们可以为地球做的还有很多很多，减少对于一次性商品的使用便是很重要的一项。人们都说“十年树木，百年树人。”可树木在辛辛苦苦成长几十年后便被无情地砍伐掉，成了植被使用一次就被丢弃掉的废品。正因为人类对大自然无尽的索取，生态才会越来越不平衡。同学们，你们知道吗?德国的生态学家马悠已经在云南进行热带雨林的修复工作13年了。不知不觉间，300多万课树苗已经被种下，人类对森林的破坏正在一点一点的被修补。马悠并非中国人，却为了我国的环境而付出，正因为他明白环保是不分国界的，每个人所做的都是为了全球的环境。所以，为了保护这美丽的而脆弱的世界，威力弥补人类对地球犯下的错误，让我们加入低碳生活的行列吧，让我们是地球的明天更加美好。

谢谢!

第五篇：低碳环保小学演讲稿

低碳环保小学演讲稿1

“节能”这个词汇大家都不是很陌生。只要受过教育的人，无论是大人还是小孩都明白“节能”的概念。可是有多少人做到了“节能”呢？

节能，在字面上的意思是尽可能的节俭能源。煤炭、电、石油等能源如今在全世界范围内逐渐枯竭，这些能源都是我们离不开的，煤能够用来取暖，又是大工厂主要的燃料；石油是汽车和机动车的主要燃料；电呢？电能够驱动电器，给我们带来方便与欢乐。这都是地球给我们人类的珍贵礼物，我们就应珍惜它们，更不就应毫无节制的开采这些能源。

以前看过一个公益广告，画面是一个水龙头，一向在流水，慢慢地，慢慢地，水流的速度越来越慢，最终枯竭了，之后，出现了一双大眼睛，流出了两行泪，又出现了一段文字：请节俭用水，不然的话最终的一滴水将会是人类的眼泪。有许多人不相信这种事会发生，可是这已经成为一个不可争议的事实，科学家已经预测在这两个世纪内，人类将遭到毁灭性的打击。节能，成为了我们应做的事。

事实上，节能并不难。记得有一次，天很热，我们要去外婆家玩，我想：是开小车去呢？还是乘公共汽车去呢？虽然开车去舒服，但不能只想到这天的.舒服呀！是啊，大道上车本来就多，你再开小车去，不仅仅污染空气，还常常造成交通堵塞，车越多用油量也越多。想着想着，我不禁大声说到：“乘公共汽车去。”好不容易，才从家里来外婆家。一进外婆家门，黑忽忽的，真的不明白外婆在干什么，我问外婆：“为什么不开灯呢？停电了吗？”外婆一边为我开着节能灯，一边说：“没停电，是我为了节能而弄的。”我坐在沙发上，虽然节能灯不怎样亮，但在白墙的反光下，十分亮。之后，我又发现虽然开着空调，但却不冷。一看空调才明白，空调设定温度是二十六度，我又去问外婆：“空调之所以调成二十六度和之所以开节能灯，是不是也有节能的因素？”外婆一脸兴奋的说：“是的，小机灵鬼。”你瞧，节俭用电其实能够像我和外婆一样，从身边的一点一滴做起，该节俭的就要节俭。

此刻人们的生活水平提高了，大多数家庭都用得起石油、电、煤炭等开销。“节能”这个概念在人们的脑中模糊了，甚至在有些人的脑海中淡忘掉了。有些人节水、节电，这本来就是一种很好的做法，可是还是有人说那些人“小气”、“留意眼”，难道，“节能”是可耻的事情吗？

不要说为别人这么伟大，首先“节能”就是为了自我，也是为了后代，养成“节能”的好习惯吧！让更多的人也跟随我们一样，来到“节能”的队伍中吧

“节能减排”不仅仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题。社会的主体是人，”节能减排”的主体也务必是人，”节能减排”务必从每一个来抓起。由于个体的认识不足或者忽视，致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……。不是没有人注意到环境的恶化，已经所带来的危害，而是多数人认为环境污染问题离自我很遥远，不是自我的事情，也不是浪费自我的钱财，甚至有一些人认为自我有钱，无所谓浪费。殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，此刻的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。所以，“节能减排”人人有责，需要人人参与。

伴随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，致使在极大满足自身物欲的同时，也给自身未来的发展埋下了诸多隐患，这些问题随着时光的推移暴露越来越明显，直至威胁到人类自身的生存，如温室效应的出现、水污染等问题。在某种程度上，这些问题都归于人们对发展的片面理解，认为只要经济发展了，一切问题都能够迎忍而解，忽视了环境保护。事实上，仅有科学的发展才能不断解决人类所应对的问题。

多数人认为不关电脑、不关水龙头，浪费点水、电都不是什么问题，也花费不了多少钱。可是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，正在残害着自身的身体；他们也没有认识到，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害；他们更没有意识到，发电厂的机器设备、电脑豪材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害

“节能减排”、环境问题，不是一个人、几个人或一些人所需要的，也不是一个人、几个人或一些人的事情，更不是一个人、几个人或一些人所能解决的。要想解决环境问题，务必从每一个个体抓起，从提高每一个人的认识抓起，从改变每一个人的习惯抓起。

低碳环保小学演讲稿2

同学们：

您们好！

地球是人类共同生活的家园。但是，随着社会经济的迅猛发展，工业废料和生活垃圾的排放日益增多，地球有限的自净能力已难以承受日渐沉重的压力。

有人将地球比作一个美丽的姑娘，光鲜让她神采飞扬，邋遢让她黯然神伤……

为了还地球姑娘一个美丽的容颜，让我们为地球姑娘做一次清洁处理，为她重新穿上一件干净而美丽的衣裳吧：

我们来做勤劳的森林清洁工，积极植树，随时捡起数草花丛中难以分解的塑料袋；我们来做快乐的河流清洁工，清理走漂浮在水面上的各种废弃物；我们来做光荣的校园清洁工，爱护花草，不践踏草地，不乱丢垃圾，节约用水、用电，做到人走关灯；我们来做自觉的家庭清洁工，坚持爬楼梯；做作业时，尽量不开灯，把窗拉开，让明媚的阳光射进来；吃饭时，尽量把饭吃完，不浪费；少看电视，看完之后及时把插头拔下；把洗菜的水用来浇花，减少污水；鼓励爸爸妈妈多走几步路，少开一天车……

同学们，在9月14日“世界清洁地球日”来临之际，让我们珍惜每一棵树，珍爱每一方土，奏响和谐的音符，做一个淳朴的地球清洁工，做一个快乐的环保低碳族。从现在起，我们应该节约资源，节约每一滴水，每一度电，爱护环境，那是我们每一个人都应尽到的.义务。如果做不到，那世界将一年四季都是夏天，看不到百花盛开的春天，看不到落叶翩翩起舞的秋天，看不到白雪一片的冬天，为了我们的地球，为了我们的将来，大家行动吧。”

低碳环保小学演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

低碳，顾名思义，就是降低耗二氧化碳的排放量，可以理解为低能量，低消耗、低开支的生活。“低碳一族”正以自己生活方式的改变来证明：气候变化，温室效应已经不再只是政府官员和专家学者所关心的问题，而是与我们每个普通人都息息相关。在时下这种提倡环保，节约能源的社会，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。

以前的我总是喜欢把空调温度调得低低的，躺在床上盖着被子，感觉很好玩很舒服，但殊不知我这样做会排放出大量可怕的二氧化碳。直到最近老师让我们写一篇“低碳生活”的主题征文，对此一无所知的我在上网查阅资料时，才知道原来就是这些二氧化碳造成了温室效应，使大自然受到了危害。一直懵懂的我赶紧和爸爸妈妈约定，要进行为期一天的低碳生活。

第二天，我早早的起床，我改变一下生活习惯，先刷牙洗脸，后晨读。在卫生间洗刷时，我接好一杯水，就把水龙头拧住，不让水“逃”出来。洗脸时，我也接了半脸盆就开始洗了，还将洗脸水接到水桶里，用来冲马桶用。我洗好时，爸爸就来了，我说：“爸爸，别忘了今天是我们家低碳生活日哟。”爸爸笑了：“放心吧，连我们家的`浪费专家都记住节能了，我哪敢忘?”说着，真的接了一点水就将水龙头关紧了，其实我爸爸平时浪费的程度比我好不到哪里去。洗完脸，天已经大亮了，坐在晨曦中的书桌前看书，已根本不需要开灯。虽然是夏天，但是不是很热，我伸手想开电风扇，但马上将手抽了回来，拿过一把纸扇，轻轻地扇着，不但不觉得热，而且突然觉得像一个书生了。真是一个好开端，我一下子省了好多电与水呢。我还把所有没有用到的电器插头都拔掉了，因为我查到电器只要开着，都会排放出二氧化碳。

读好书，我老妈正准备出门买菜，我连忙把家里的环保袋塞给了她，并“教导”她出门购物，尽量不要使用塑料袋。老妈不知是高兴，还是恼了：拍了我一下说：“哟，就你知道的多，学会教导人了。”说归说，还是很高兴地拿着购物袋走了。

中午吃完饭，我把洗菜剩下的水用来拖地，接着冲了马桶，又省了2桶左右的水。在洗刷时，我发现家里的冰箱永远是塞得满满的，但是不知道塞了什么东西。为此，我又建议妈妈整理一下冰箱，首先，我把冰箱里所有东西都拿出来，逐一安排归类，接着用家里剩下的硬纸板把东西一一隔离。这样省了很多地方同时也省了很多电。这回妈妈是真的高兴了，直夸我一下子聪明了许多，夸得我心里美滋滋的。当然，一天里我还兼做家里的低碳节能员，经过我的一一“巡查”，“监督”了多次之后。我亲爱的爸妈也养成了随手关灯，关掉手龙头习惯。夜幕降临时，我特意把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗，过了一晚独立的“停电”夜。虽然家里依然有人很不习惯，叫苦连天，但是我却一点也不以为然，十分高兴的趴在阳台上欣赏夜景。因为我过了一天十分有意义的“低碳生活”。即使这不并能为绿化地球做出贡献，但是至少我做出了一份我能做到的奉献。

“节约节能，低碳生活”以自己的行动为世界，为家人，为自己献出一份力。即使是一份微薄的力量，凝聚之后也能成为改变世界的力量。让自己为绿化地球，节约节能做出一些力所能及的事情。只要大家坚持下去，环境就会有改观。

低碳环保小学演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

大家好!

“保护环境，节约能源。”以前我总认为是大人的事，但是通过一次扫雪，使我懂得了保护环境是从我们身边的小事做起的。

那是寒假的一天，纷纷扬扬的大雪下了一整夜。早上，我透过玻璃窗向外望去，天地间白茫茫的一片。雪停了，我连忙穿好衣服，拿起扫帚和铁锨急忙跑出去，我要堆一个大大的'雪人。我把雪扫到中间，正准备用铁锨拍雪人。这是隔壁的汪伯伯也穿着棉衣，拿着铁锨走了出来只见他铲起一掀白白的雪，走到树旁，堆在树下，跟前的雪铲完了，又走到远处去铲雪，把他们都堆在树下。我看着他忙碌的样子，好奇地问：“汪伯伯，您这是在干什麽?

忙来忙去的，把雪扫到路边不就行了吗?”汪伯伯抬起头，擦了一下额头上的汗水，认真的说：“吧雪堆在树下的花坛里，积雪融化成水，就可以给花草树木补充水份和养分，这样既可以美化我们的环境，又可以节约许多好水，你说对吗?”我连忙说：“汪伯伯，我不堆雪人了，把这堆雪也堆到花园里吧!”汪伯伯笑着说：“好怎们一起干。”不一会儿，路上的积雪被我们铲完了。看着干净的路面和花坛里的积雪，我心里非常高兴。

通过这件事，我会更加珍惜宝贵的资源——水，更加爱护我们的环境，我们的家园。

低碳环保小学演讲稿5

亲爱的老师和同学们：

大家好！

低碳生活，从我做起！请看我的低碳日：

一大早起来，我就把刷过牙洗过脸的水收集在一个盆里，用来冲厕所。从瓶子里刷出来的'水用来给我家康乃馨浇水，让它长得快，吸收更多空气中的二氧化碳，让新鲜的空气让我呼吸更顺畅！

七点半，该去上学了。我妈妈步行送我去学校。一路上看到一些垃圾，就弯腰捡了起来，放到分类垃圾箱里，减少环境污染。

吃午饭的时候，看到妈妈手里拿着一双一次性筷子，赶忙问：“妈妈，你拿的是什么？”“筷子。”母亲一脸茫然。“为什么？”“这个，吃啊。你这孩子，傻！”妈妈还是不明白。我认真的说：“低碳！低碳！妈妈，我们不能用一次性的东西！”“哦。那么这个呢？”妈妈终于明白了。“好吧，让我想想。顺便让它成为我们家最后一双一次性筷子纪念品。”“好！”

晚饭后，我和妈妈一起去了超市。以前让妈妈买薯片，现在需要低碳，所以——站在薯片面前，使劲咽了口唾沫，喃喃道：“再见，薯片，我不能再吃你了。哦，谁告诉你你是垃圾食品？”之后不情愿的把薯片留下，买了一些酸奶、麦片之类的绿色食品，放进了旧衣服做的布袋里。

该睡觉了。我关掉房间里的节能灯，甜甜地睡着了。

低碳环保小学演讲稿6

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天上午我们参观了“话说低碳”科普展。

在日常生活中，大家会发现有一些“雾霾”天气，所以很多人都带了口罩。“雾霾天气”是因为工业污染和汽车尾气而产生的。其实，我们只要做好一些方面，根本不会出现“雾霾”天气。比如说：我们减少工业污染和汽车的尾气，就可以大大减少碳的排放量。

电灯，是我们生活中必备的物品，否则在晚上就看不清东西了，不过大家是否知道电灯排放二氧化碳的含量有多少，排放二氧化碳的含量越高的越不环保，在这里给大家介绍一下几种常见的电灯的二氧化碳的'含量吧!

白炽灯排放二氧化碳的含量：65克

节能灯排放二氧化碳的含量：22克

LED灯排放二氧化碳的含量： 3.85克

看了这些，得出白炽灯排放二氧化碳含量最高，LED排放二氧化碳含量灯最低，所以我们尽量用LED灯，少用白炽灯。

嘴上说低碳是没用的，必须要行动起来，例如：少开私家车，多做公交车或骑自行车，减少工业污染，植树造林……对于骑电瓶车，我是很有体会，具体表现在骑电瓶车上学回家，如果每个家庭都这样做，我们城市灰尘会少很多哩!有人提出要少放烟花爆竹，我到很赞同，毕竟现在空气不好，否则会加重空气污染度的!

总之，我们应该行动起来，创建一个美好的家园。

低碳环保小学演讲稿7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“低碳生活”、“低碳经济”似乎已经成了当经社会非常流行的词语了。无论在哪，无论什么时候，人们的行为都能和“低碳”这个词联系在一起——夏天开空调，教室开无人灯，工厂废气污水……总结这些，其实“低碳”很简单，四个字概括：“节能减排”，但是能真正做到这四个字，又谈何容易。为此，就诞生了“无车日”这个为了减少二氧化碳排放的日子。

无车日，这个日子早在9月22日就出现在法国巴黎，之后参与这个活动的`国家越来越多，由2个到20个，再到200个，全世界人民都积极参加，掀起了一波又一波的无车高潮。在20xx年，中国首个无车日，北京、上海等108个城市积极宣传，鼓励市民们出门拒绝小汽车，采用步行，自行车，公共汽车的方式。

9月22日，中秋节，就是今年的无车日——“绿色交通，低碳生活”。因为中秋放假，所以我也有空去网上搜索一些无车日消息和活动。在网上，我也看到许多人留言说“无车日真好，马路上都不像往常那样‘乌烟瘴气’”、“出门骑自行车，步行既能锻炼身体，又能保护环境，大家一定要多这样做啊”…… 很多很多的留言，很多很多的感想，都在鼓励我们要减少小汽车的使用。走在马路上，放眼望去，步行的人多了，骑自行车的人多了，来来回回的车辆中，也都只是公交车，虽然比较挤，但大家都愿意为了无车日而尽自己一份微薄的力。也许，一个人一天不开车，不能减少多少二氧化碳的排放，但如果是一个集体，一个社会呢，那结果是截然不同的。在这一天，我发现，其实“无车日”这个概念已经像是一个印章，深深地烙印在人们的心底。我想大声说一句说：“你们真棒!”

只要我们心中有“无车日”、有“低碳”这些概念，我们过的每一天都是无车日，都是低碳生活。到时候，天，蓝蓝的，水，绿绿的，生活，美好的!

低碳环保小学演讲稿8

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《倡导低碳，呵护地球》。

如今，“低碳”，已经成为人们必须践行的一种时尚的生活新方式。那么，什么是“低碳”呢?所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。中国环境科学学会秘书长任官平曾告诉《生命时报》“节能就是最大的减碳。”

“低碳”，其实是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。同学们，让我们行动起来，积极创造低碳生活!其实做到节能，创造低碳生活很简单。例如少买或不买各种各样的饮料，随身自备一瓶凉开水;在家用淘米水浇花;不管在家还是在校，都做到随手关灯;练习本的反面用来当演算纸;用完的练习本或废纸积攒起来，用于废物回收(因为回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染，每张纸至少可以回收利用两次)等等。这些行为旨在培养一种习惯，一种思想。思想是行动的先导，只有从思想上真正树立起节约的.意识，才能使节能低碳成为我们日常生活中主动、自觉的行为。

作为一名学生，我们更应该踊跃倡导低碳生活，号召更多的人们行动起来。每一个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。为了那一片蓝天永远保持蔚蓝，为了使大自然的森林永远郁郁葱葱，为了碧波荡漾的河水永远明净，为了下一代拥有的地球永远美丽，行动吧!

低碳环保小学演讲稿9

山清水秀，鸟语花香，只是我们人人都向往的完美家园，可是，由于人们只明白向大自然索取，随意乱伐树木，破坏植物。在日常生活中，长流水、长明灯之类的浪费现象时有发生。这种行为，破坏了大自然的生态平衡，并且浪费了很多的资源，致使山洪暴发，草木枯萎，水源干涸，原本的郁郁葱葱，繁华争艳，溪水淳淳的完美家园变得荒芜凄凉，朋友们，我们的大自然在呻吟，我们的家园在哭泣！

地球是一位慈祥的母亲，无私地哺育着我们这些儿女。我们也很聪明，有能耐，千百年来，用自我的聪明才智不断地认识她，改造她，利用她，造福于自我，创造了一个又一个历史奇迹。但也正是我们的'贪婪自私，随心所欲，毫无节制，给母亲带来了毁灭性的打击。母亲随我们一路走来，历经了无数的.风风雨雨。走到了今日，当我们放眼现实时，才发现她早已千疮百孔，不堪一击，正经历着痛苦的煎熬：大片大片的森林以惊人的速度被砍伐；漫天飞舞的黄沙吞噬着成千上万亩良田；沙尘暴、龙卷风肆无忌惮地摧毁着她日益单薄的身躯；

绿色环境是大家共同的生存的基础，环境承载起一种新的经济模式，当前绿色已经成为世界经济持续发展的新引擎，已成为各国节俭资源，保护环境，转变经济增长方式，改善经济机构，提高发展质量的必然选择，节能减排已是世界各国、各个企业和每个公民的共同话题。

在高新技术产业和传统产业间不一样的高新技术产业之间建立循环和利用，经过高新技术产业来发展，来促进节能减排。

环境保护是我国的一项基本国策，也是我们每个企业，每个经营单位，每个公民应尽的义务。

作为一名高中生，应当把引领节能减排当做自我的职责。我们要养成良好的节能习惯，平时节俭一张纸、一粒米，在买东西的时候自备购物袋，并拒绝使用一次性产品，用完电时把战士不用的插头拔掉，只要在你用完水之后及时拧紧水龙头，上下班不行或者是骑自行车，不开车，真正做到，节能减排，低碳生活。

亲爱的青年朋友们：保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力，让我们积极行动起来，实现经济，社会，环境资源良性循环和协调发展。

一枝一叶总关情，点点滴滴见修养。让我们踊跃加入环保行列，号召更多的人行动，每个人的一小步，将会是社会迈进的一大步，为了那一片蓝天永远坚持蔚蓝，蔚蓝使我们的空气更加清新，蔚蓝是大自然的森林永远都郁郁葱葱，为了碧波荡漾的河水永远明净，行动吧，努力吧！让我们携起手，节能减排，低碳生活，为了我们的地球，更为了我们的美丽家园！

低碳环保小学演讲稿10

首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊!”

只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。

冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。

原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。

每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了!有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”!

当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的.凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊!

这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐。

听说在网上转账，不仅能避免在银行排队，还能减少纸质单据在运输过程中消耗的能源，于是我便开始向朋友学习在网上购物、交水电费、交电话费等，非常省时省力。

我不仅在家中养成了节约的习惯，在单位也是如此。比如，尽可能少用打印纸，用过的打印纸反面再打印一次，能通过网络传阅的材料、文件，都用电子邮件发给领导和同事。

另外，将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头……这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。

低碳，意指较低的温室气体(二氧化碳为主)排放。节水、节电、节油、节气，这是我们倡导的低碳生活方式，改变过去以增加能源消耗和温室气体排放为代价的“面子消费”。

低碳环保小学演讲稿11

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好!我是来自三年级三班的的蒋欣。今天，我要演讲的主题是走进低碳经济，谈谈我心目中的低碳生活。所以我的演讲题目是：低碳，让生活更美好!

其实，低碳生活，节能环保，是每位公民的'责任和义务。我们每个人必须增强个人环保意识，积极推行林业碳汇(即以低污染低消耗低排放多节约为主的一系列措施)，养成低碳生活习惯，全新打造低碳家园(即家居装修以简洁大方为主、家居私具、绿色建材筑低碳生活：充分利用了循环材料，节约能源)。

最后，我想说的是，低碳生活这种新的环保的生活方式，是先由国外兴起的，而如今这种新的生活方式已悄然地走进了我们中国了。对于普通人来说，只是一种生活态度，同时也是一种为人们所推崇的具有潮流色彩的新方式。他给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。而我希望大家一起来大力倡导低碳生活的新新生活方式!

低碳环保小学演讲稿12

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

无论你现在在哪个点上，眼前都会是一片绿荫。道路两旁，公园、小山、河边……绿色已覆盖了整个千阳县城。而且还新修了许多的供人们游赏的地方，比如千湖公园，湿地公园，望鲁台…真是数不胜数，更提供给人们休闲娱乐的地方。使人们除了在物质上满足之后，再来放松心情，感受一下世界的美好，千阳的美好，环境的重要性。

看着这么美丽迷人的千阳我真的很想对清洁人员以及许多默默的奉献者说一声：“你们辛苦了!”

环保不仅仅是他们的工作，更是我们每个千阳公民必备的条件。虽然打扫干净了。但更为重要的是我们的保持。如果每个人的素质都很低，每个人都把垃圾扔在地上，那环保人清理得完吗?所以我们更应该拿出自己的一份薄力为环保献力，不是么?虽然只是微薄之力，但只要每个人都做了，那便是成功。就如那句俗语：“大海也是由滴水组成的。”

一次，我和朋友走在路上，吃完东西后准备扔在地上，忽然记起“打造宝鸡后花园”的`那句标语，然后眼前又浮现出清洁工那忙碌的背影，我不由的脸通红。便把它扔在垃圾桶里。朋友见势也随我而做，我忽然觉得自己长大了，不在是那个毛毛躁躁的我了。

打造宝鸡后花园，建设美丽新千阳是全县人民共同的目标，让我们为了那个目标而去努力，去奋斗，去尽我们的那一份力量吧!

低碳环保小学演讲稿13

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫王永桢。您知道吗？您手中的塑料购物袋，您吃快餐时使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，还有您每天都离不来的电脑、电视等等，它们其实都是二氧化碳的来源。

老师们、同学们，请记住我们的责任吧：保护环境，刻不容缓。低碳生活，从我做起。亲爱的少先队员们，低碳生活，你们准备好了吗？

一、为新书穿上环保的新衣。

每到新学期同学们领了新书。兴高采烈之余，我们要为新书包上书皮，以往大家都是一到开学就买塑料书皮，或者买漂亮的包装纸包书皮。每个人平均有六七本新书，要花费多少钱啊！更重要的是，这些塑料书皮和漂亮包装纸制作要浪费能源，不利环保，塑料书皮使用后还会产生白色垃圾。不如用旧挂历、海报、牛皮纸等材料包书皮，既利于环保，还可以跟着爸爸妈妈学习，学会自己包，锻炼动手能力。

二、把没有用完的本子利用起来。

新学期，新气象，每个同学心中都充满了向往。同学们都会在新学期第一天甚至是开学前几天就开始做开学的准备：文具换新的，本子买来多本。书包里焕然一新，前一学期的好多没用完的本子也自然被淘汰了。

大家不知道吧：生产一吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的数目，需要消耗净水100吨、电600度、煤1.2吨、化工原料300公斤，同时产生高浓度污水300吨。

把旧本子没用完的部分整合起来吧，重新订成新的本子来使用。可以做练习，也可以当演算纸，节约了钱又节约了纸张，何乐而不为呢？

三、让小手帕成为校园时尚。

人们普遍使用的手帕早已被遗忘，取而代之的是使用方便的纸巾。纸巾制作要砍伐树木，使用后不可以回收，浪费了资源，乱扔还会污染环境。而手帕可反复使用，既节约资源又保护了树木。我们每个少先队员都要树立“绿色消费”的理念，拒绝使用纸巾，随身携带小手帕，做保护地球的小卫士。

四、种花种草正当时。

春天，万物复苏，春天在枝头、在天空、在田野，我们也让春天走进我们的教室吧！绿色植物通过光合作用，可以吸收空气中的二氧化碳释放出氧气。种花种草，让教室美起来、绿起来，让教室的空气更清新。种花种草正当时，少先队员们，齐动手吧！

保护地球人人有责，节能减排势在必行。亲爱的少先队员们，“低碳生活”其实不难做到，低碳生活其实离我们并不遥远，只要每个人注意生活中的一些

细节，就可以大大减少二氧化碳的.排放量。也许现在的您不不相信那一点点微薄之力会为整个世界带来的无限益处，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于环保的大事。

老师们，同学们，让我们立即行动起来，多种一棵树、种下一片草，节约一张纸，为了我们赖以生存的地球。

节能减排，低碳生活，用我们的双手，托起明天绿色的希望！

我的演讲完毕，谢谢大家！

低碳环保小学演讲稿14

亲爱的老师、同学们：

大家好!

6月5日是世界环境日，中国的主题是“低碳减排，绿色生活”。是在号召全国人民从身边做起，为建生态文明，构建美好家园。这些年里有许许多多的人在无情地伤害地球妈妈，而且地球妈妈也很多次用某些行为来警告我们了。如：冰灾、泥石流、地震和火山喷发。然而有些人却熟视无睹的样子。而有些人在低碳生活中，在改变自己，改变生活，我们一大家子也加入了低碳生活的队伍中，我希望大家都来参入，使我们的自然环境越来越美好。好了!说说我们家的低碳生活情况吧!

奶奶：买东西的时候用环保袋。

我奶奶60多岁了，可是奶奶每天坚持装东西用环保袋，一是为了环保，因为一只塑料袋就可污染一块很大的土地，而且塑料袋埋在土里的话就要过好几十年的时间。二呢!是塑料袋拧重的东西会破，而环保袋是不会破的。真是一举两的。

爷爷：节约用水。

我爷爷每天都在节约用水，比如说：洗澡水、洗脸水、洗菜水和洗衣服水都用来冲厕所的'，我家的卫生间有两个桶，里面全是水，都是爷爷拿来冲厕所的，我爷爷的办法好吧!

爸爸妈妈：植树造林

我爸爸妈妈在农村生活，现在农村的发展越来越好，而树木越来越少了，爸爸妈妈呢!他们在山上的某些地方种了许许多多树苗，真希望小树苗快快长大来保卫我们美好的家园!美化环境。

我：节约用电

哎!终于轮到我了。我在城里读书，每天都会看到各种各样的小店外的招牌上装的都是闪闪发亮的电灯泡，显得格外漂亮，不过一定要节约用电，灯泡要换上节能灯，这样可以省许多电了，我的主意不错吧!哦!对了!还有老师，接着看吧!

老师：环保书包

我们班的章老师就是几乎天天教育我们一定要环保。环保袋!刚才不是说了么?哈哈!刚才虽然说过，但是老师的用法不同，只是装东西一样而已，章老师的儿子上一年级课桌太小，书包根本放不下去，章老师就用旧衣服做了一个小书包，废品利用，环保。

看!我家的环保意识很强吧!另一方面也行动起来。为自己定制一个“低碳计划”表。

多种树：一棵每年就可吸二氧化碳250kg，所以多种增加土壤植被。

走楼梯，不要坐电梯：现在有许多人都在坐电梯，不再走楼梯。虽然坐电梯是一种“享受”，但也是一种浪费。同时，走楼梯还可以减肥呢!

少开私家车：提醒爸爸少开车，开车用掉100公升汽油，会排出二氧化碳270kg!所以要少开车，多步行。

少吃肉：少吃肉，有人就奇怪少吃肉跟低碳有什么关系?因为吃肉，特别是牛肉。牛在生长的过程中，会产生大量温室气体，生产1kg牛肉，会产生36.4kg的二氧化碳，所以爱吃牛肉的人不要吃太多哦!

使用省电灯泡：11瓦的节能灯就相当于80瓦白炽灯的亮度，使用寿命比白炽灯长6到8倍。

看了我的计划的人，我相信一定会动起来，我希望就是你!

“低碳减排，绿色生活”就让我们去创造美好的家园吧!去治好地球妈妈的病吧!让地球妈妈好好地享受幸福生活。

低碳环保小学演讲稿15

生命因你而精彩，要让你的生命更精彩就得珍惜生命生命对于每一个人说是非常重要的，只有拥有了生命才能让自己人生更灿烂辉煌！所以，要大量提倡珍爱生命，建筑文明让我们生活的城市更加美丽。

我的家乡位于贵州省XX市，面积达9268平方千米，人口为244万，是一个甲级开放城市安顺有着丰厚的历史文化，扩大4倍的城市格局，色彩斑斓和风格各异的城市建筑是黔中文化的发祥地，由此留下了许多有地方民族文化的特点但是近几年来由于人们的环保意识差，从而造成了环境的大量污染还有人类大量砍伐森林，导致泥石流的发生，大量排放污水和废气以及各种生态环境遭到严重的破坏。

安顺还包括XX区、XX县、XX县、XX县、XX县、XX县但这些地方的环境都还存在一些问题例如镇宁的穿城河，那浅浅乌黑的水使人们感到一种莫名的悲哀潜入心底穿城河啊穿城河多少年来上您养育了镇宁祖祖辈辈的儿女您默默贡献自己的一切，如果没有您，人们的生活就像没有阳光：没有您，人们就像婴儿离开了母亲，这样一天一天您就是流向大海还是黄土地呢？从前，无论春夏秋冬，河边总是有人在洗衣，洗脸，嬉戏玩耍可如今，一切都没有了，您随着日子一天天流向那去呢？您为听不到孩子们的笑声而苦恼，再也没有人来这里玩耍了，现在这里死气沉沉的。

大自然所赋予人们的伟大力量就这样消失了！我大声唿喊：”是谁，是谁把这伟大的力量给毁了！“

现在连我们生活的地方也同样遭到环境的破坏，就拿我市的贯城河来说吧！听老一辈的说以前的贯城河清澈见地，水中还有鱼虾游动，人们只要有空就会不约而同地来到这里消遣，娱乐当时这成了游玩的好地方！随着时间的慢慢消失，从前清凉的河水而如今却变成了乌黑的臭水经过时间的日积月累渐渐地河水开始干旱了，长时间的无人料理和关注，河底涨起了密密麻麻的青苔，只要一走到河边，一股扑鼻而来的臭味就好似把你包围住了可见现在谁也不去哪儿了住在河边的一些人家长期闻到这气味有的'还导致生病在近几年来，由于环境极其差，慢慢地才得到了一些政府机关的重视为了还贯城河一个本生的面貌，大家都积极配合政府的工作组织起人们共同来重建贯城河现在贯城河已经开始动工了我相信在不远几年里贯城河又将成为以前的那样了让我们一起期待那一天吧！

现在我们生活的环境很差，需要大家的齐心协力来共同把环境搞好让我们一起保护好这美丽的世界吧！现在作为一名普通的中学生，应该做好一些保护环境的方法如：不随地吐痰，不乱仍果皮，不排放污水总之，要从小事做起，从身边的小事做起我想如果人人都自觉保护好环境，那么我们生活的城市和我们赖以生存的家园不就会变得更美好吗？在说保护环境也是2008年”绿色奥运“的象征，大家团结奋进共同把环境保护好，做一个环保小小宣传员人人为”绿色奥运“贡献一份力所能及的力一句话：”保护环境，人人有责，珍爱生命，保护环境"

同学们，一起努力吧！相信明天将是一个充满绿色的安顺！