小小蛟龙号教案

第一篇：小小蛟龙号教案

大班科学《小小蛟龙号》

活动目标：

1.在探索活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。

2.在感知物体在水中的沉浮现象的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。3.能专心倾听别人讲话及大胆讲述自己的操作过程与结果。

活动准备：各种能沉、浮的物品（硬币、棋子、玻璃珠、橡皮泥、小石头、小木块、筷子、乒乓球、树叶、泡沫球、雪花片等）盆子5个、透明盆1个、记录表若干、笔、小毛巾等。

活动过程：

一、猜猜“沉与浮 ”

今天我们班来了许多物品宝宝，这些物品宝宝想到水里游泳，你们猜猜看会怎么样？ 小结：像小石头、剪刀在水里的现象叫沉，我们可以用箭头“↓”表示，像饮料瓶、乒乓球在水里飘着的现象叫浮，我们可以用箭头“↑”表示。

二、感知“沉和浮”

我为小朋友准备了一些东西，我们一起来做一个有趣的试验，你们看看这里有什么？如果把这些东西放到水里，它们是沉下去还是浮上来呢？

1.第一次实验：幼儿把物品放进水里，看看结果和自己的猜想一致吗？

2.第一次记录：记录猜想和实验的结果。

3.交流：幼儿相互交流第一次猜测和实验结果，探索自己的猜测和实验结果是否一致。

三、提升“沉和浮”怎样使沉下去的东西浮起来

1.这些物品，他们在水里有的是沉的、有的是浮的，现在老师要请你们去玩一玩，动动你们的小脑筋，你有没有办法使原来沉在水底的东西浮起来，使浮起来的东西沉到水底？再把你的方法告诉我们。

2.幼儿操作改变物体的沉浮，鼓励幼儿尝试不同的材料和方法

3.你用什么办法让沉下去的东西浮起来的？成功了吗？

小结：浮的东西可以帮助沉的东西浮起来；沉的东西可以帮助浮的东西沉下去，而且和物体的轻重、大小有关。

四、科学小实验

1.小朋友们，你们知道潜水艇吗？它有什么厉害的地方？

小结：是啊，潜水艇可以浮在水面上，可以沉到海底，还可以一半在水面，一半在海底。

1.那你们知道这是为什么吗？今天老师也带来了一艘潜水艇（出示矿泉水瓶子）我们一起来玩一玩吧！

3.请幼儿分别探索如何使瓶子沉在水底、浮在水面以及处在半浮状态。

小结：通过今天的实验，我们知道了许多水的秘密。但水太大了，也会给我们带来危害，发大水的时候，我们周围的东西都沉到水里，我们人也沉到水里。这个时候，我们想什么办法可以使自己不沉下去而得救呢？

小结：沉浮现象与人们是不可分的，我们可以利用沉浮的原理做许多事情，小朋友们可以动一动你们聪明的头脑，发明一些在水里沉浮的东西吧！

第二篇：与“蛟龙”号有关的试题

“蛟龙”探海创造我国载人深潜新纪录 时事背景

2012年6月24日，我国“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区创造了我国载人深潜最新记录，首次突破7000米，最大下潜深度达7020米。6月27日，“蚊龙”号再次下潜至7062米的海底，这是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。下潜至7000米，标志着我国具备了载人到达全球99％以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙”号载人潜水器集成技术的成熟，也标志着我国深海潜水器成为海洋科学考察的前沿与制高点之一。地理空间 1．“蛟龙”号载人潜水器7000米海试是在西太平洋马里亚纳海沟进行的。迄今为止，人类已知的地球最深点位于该海沟的斐查兹海渊(北纬11°20′)。下列关于该海沟的说法不正确的是（）

A.海沟表层水温和盐度均较高 B.现在可对海沟油气进行经济开发 C.海沟底部有生命存在

D．由海洋板块与大陆板块相互碰撞而形成

2．我国已经启动了新型4500米级载人潜水器关键技术的攻关和研制，与技术试验性的“蛟龙”号相比，新型载人潜水器更具实用性。新型载人潜水器的设计主要是为了勘探和开采（）

A.锰结核

B．石油

C．煤炭

D．石英砂

5月9日上午，我国首座自主设计、建造的第六代深水半潜式钻井平台“海洋石油981”在南海正式开钻。完成3、4题。

3．随着人类社会发展对化石能源的消耗不断增加，陆地和浅海地区的油气田陆续面临着产量下降的问题，人们将目光转向了长期以来很少涉足的深海。“海洋石油981”正式开钻，标志着我国海洋石油已经可以向3000米深海进军。这表明（）①应全面放开深海石油的开发

②深海油气资源开发投资大、风险高、技术难度大

③开发海洋石油过程中要将经济效益放在首位

④深海油气资源的开发依赖于开采技术的创新 A．①②

B.②③

C．①④

D．②④

4．日前，国务院批准设立三沙市。这有利于加强对南海的主权管辖和资源开发。在南海诸岛中不属于我国海南省管辖的是（）A．西沙群岛

B．中沙群岛 C．东沙群岛

D．南沙群岛 政治天地

1．1991年，中国获准在东太平洋拥有15万平方公里的多金属结核开辟区，但如何去调查这一海底矿藏的具体情况却难倒了海洋局的专家们。因为此时我国的载人潜水器只能到达水下300米处，根本不能对深海进行探测。在此情况下，国家决定研制“蛟龙”号载人潜水器。这主要表明（）A.实践是认识的唯一来源

B．实践是认识发展的根本动力 C．实践是认识的目的和归宿

D．实践是检验认识真理性的唯一标准

2．2002年，科技部正式把研制“蛟龙”号载人潜水器列为863计划“十五”期间重大专项。为了控制整个项目的研制进度，为我国探索深海资源争取时间，我国没有闭门造车，而是与俄美英法等国有关机构进行了广泛的交流与合作，而我国主要抓住自主知识产权的关键——设计与总体集成优化技术。在“蛟龙”号研制过程中，政府履行的职能是（）

①组织社会主义经济建设的职能

②组织社会主义文化建设的职能

③提供社会公共服务的职能

④发展国际交流与合作的职能 A．①② B.①④ C．②④ D．③④ 3．“蛟龙”号载人潜水器总设计师徐芑南说：“设计与总体集成优化技术是自主知识产权的关键”“从方案设计，到潜水器的初步设计和详细设计，全部由中国工程技术人员自主完成，总装联调和海上试验也是我们独立完成的。”虽然“蛟龙”号上应用了一些国外技术和工艺，但不影响我国对整个潜水器系统的设计和制造。这表明（）A．整体处于统率的决定地位，应树立全局观念 B．整体的功能在一定条件下大于部分功能之和

C．关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用

D．整体与部分相互决定，要掌握系统优化的方法

4．6月24日，中国人“上九天揽月，下五洋捉鳖”的夙愿终于实现。“蛟龙”号潜航员在7000米海底与距离地球343公里圆满完成首次手控交会对接的航天员互致问候。相隔几百公里之间的海天互动，成了当天中国人最为难忘的一幕。这表明（）A.联系是普遍的，任何事物之间都存在联系 B．联系是具体的，人们可以创造联系 C．联系是客观的，不以人的意志为转移

D． 人们可以改变事物的状态，建立新的联系

5．到目前为止，国家为载人深潜项目投入共4.7亿元，主要用于潜水器研发、海上试验、向阳红09船的改装、潜航员的选拔培训等。这说明财政可以（）A．促进社会公平和改善人民生活 B．促进资源合理配置 C．促进国民经济平稳运行

D．促进科学、教育、文化等事业的发展

6．早在1980年，日本海洋产值占国民生产总值的比重就达到了10．6%。当前，一些发达国家海洋经济第三产业占比的平均水平超过60％。我国海洋科技对海洋经济的贡献率只有30％左右，而一些发达国家已达70％以上。我国海洋生态环境保护近年来有所改善，但形势仍然严峻。

结合材料，运用《经济生活》知识分析说明我国应如何促进海洋经济发展。

参考答案 《“蛟龙”探海创造我国载人深潜新纪录》： 地理空间：1.B 2.A 3.D 4.C 政治天地：1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.促进海洋经济发展，我国应该：贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，调整和优化海洋经济结构；大力发展海洋科技，提高自主创新能力，发展新兴海洋产业；大力开展海洋经济的对外交流与合作，提高海洋产业竞争力；加强生态环境保护，努力建设环境友好型社会，增强可持续发展能力。

第三篇：中考物理中的“蛟龙号”问题

2013年中考物理中的“蛟龙号”问题

“蛟龙号”载人潜水器是我国首台自主设计、自主集成的深海载人潜水器。“蛟龙”号首次下潜5000m级海底顺利完成试验任务后，又顺利完成马里亚纳海沟挑战7000m深海的探测任务。这就意味着“蛟龙”号可以到达深海海底，通过摄像、照相对海底资源进行勘查、执行水下设备定点布放、海底电缆和管道检测等，完成多种复杂任务。标志着我国深海探测技术日趋成熟。2012年的中考物理试题中，有很多以“蛟龙号”为命题载体的试题。请看下述有关“蛟龙号”的试题。

例题1（2012南京）如图1所示为国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量约为22t，2012年6月，“蛟龙号”挑战7000m深度，下潜过程中它受到海水的压强将

（选填“变大”、“变小”或“不变”），当它悬浮在深海某处时，受到的浮力约为

N．（g取10N/kg）

解析：“蛟龙号”潜水器在下潜的过程中，所处深度变大，由液体压强公式P =ρgh可知，当h变大时，P变大，所以下潜过程中它受到海水的压强将变大。

物体悬浮在液体中时，受到的浮力等于物体的重力．当“蛟龙号”悬浮在深海某处时，受到的浮力= G= mg =22×10kg×10N/kg = 2.2×10N。

35例题2（2012烟台）在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿的同时，我们也一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦想。2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号（如图2所示，其主要技术参数如下表），在经过布放、下潜、上浮、回

收等一系列操作后，顺利完成5000m级海试任务。2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000m级发起冲击，“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实。

⑴运用你学过的知识说明，潜水器“下五洋”最大的困难是什么？

⑵根据表中提供的信息，计算说明设计制造时，“蛟龙”号至少承受的压强是多大？ ⑶“蛟龙”号采用“深潜器无动力下潜上浮技术”，其两侧配备4块相同的压载铁，当其到达设定深度时，可抛卸其中2块压载铁，使其处于悬浮状态，从而实现各种实验作业。粗略计算小铁块的体积为多大时，才能使“蛟龙”号最大负载时实现悬浮静止状态？（海水的密度取1.0×10kg/m，g取10N/kg，铁的密度是7.9×10kg/m，计算结果保留1位小数）

解析：（1）因为潜水器要到深海处，而深海处的海水压强非常巨大，所以潜水器的外壳必须能够承受所处位置处的海水所产生的压力。潜水器“下五洋”最大的困难是克服深海水产生的巨大压强。

（2）根据表中提供的信息可知，潜水器至少要承受7000m海水深处所产生的压强。由液体压强公式得“蛟龙”号至少承受的压强P＝＝7×10Pa。73

333

hg ＝1.0×10kg/m×7000m×10N/kg

(3)根据表中提供的数据可知，潜水器的体积V＝8.2m×3.0m×3.4m＝83.64m，潜水器（不包括压载铁）的总重＝2.246×105

＝＝（２２×10kg+220kg+3×80kg）×10N/kg

3N。，则一块压铁的质量

＝＝

＝

2。两块压载铁的总重g＝1.0×10kg/m×

g。

3设一块压铁的体积为＝23g＝2g。潜水器在海水中所受的浮力 83.64m×10N/kg＝8.364×10N。两块压载铁所受的浮力当“蛟龙”号潜水器最大负载悬浮静止在海水中时，因潜水器在海水中处于静止状态，潜水器受到平衡力的作用，所以×105

+＝

+

。即2.246×10N+2

g＝8.364N+23g。把＝7.9×10kg/m、＝1.01×0kg/m 代入上式得＝4.4 m。

例题3（2012黄冈）2011年8月我国自主研制的深海探测器——“蛟龙号”(如图3所示)在太平洋海域成功完成5000m深海探测，2012年6月它将再赴马里亚纳海沟挑战7000m深海探测(不考虑海水密度变化，密度ρ取1.0×10kg/m，g取10N／kg)。

3(1)若“蛟龙号”能承受的最大压强是7.2×10Pa，则它能下潜的最大深度是多少?(不考虑大气压)

(2)“蛟龙号”上一面积为50cm的观测窗口，在上述两种深度的探测中承受的压力增加了多少?

(3)“蚊龙号”完成任务后，漂浮在海面上，由起重装置将其匀速竖直吊离水面，起重装置起吊拉力的功率随时间变化的图象如图4所示，图中P2＝2P1。起吊过程中“蛟龙号”总质量为22吨，求t1时刻“蛟龙号”的排水体积(不考虑水的阻力)。

解析：（1）由液体压强公式P＝ρgh得“蛟龙号”能下潜的最大深度＝＝＝7.2×10m。

(2)由液体压强公式得：5000m处海水的压强P1＝ρh1g＝1.0×10kg/m×5000m×10N

3／kg＝5×10Pa ,7000m处海水的压强P1＝ρh1g＝1.0×10kg/m×7000m×10N／kg＝7×10Pa 7733由P＝得，5000m、7000m处两种深度的探测中，观测窗受到的压力增加了△F＝(P2―7

425 P1)S＝(7×10Pa―5×10Pa)×50 ×10m ＝1×10N。

（3）设“蛟龙号”总质量为m，则“蛟龙号”总重G＝mg。

因起重装置将“蛟龙号”匀速竖直吊离水面，所以吊起过程中，“蛟龙号”受平衡力的作用。由图像可知，t2时刻以后，起重装置的功率保持不变，说明t2时刻起重装置已把“蛟龙号” 吊离水面。设t2时刻起重装置对“蛟龙号” 的拉力为F2，则F2 ＝G„„ ①

设t1、时刻起重装置对“蛟龙号” 的拉力为F1，“蛟龙号”的排水体积为V，此时“蛟龙号”受到的浮力＝ρVg。因受平衡力作用，所以

„„②

设“蛟龙号”吊离水面的速度为υ，由P=P2=F2υ。因P2=2P1，所以F2υ=2 F1υ，即F2=2F1„„③

得，t1时刻 P1=F1υ，t2时刻由①②③式解得 即 所以V==

=11m

例题4（2012武汉）如图5甲所示，我国“向阳红09”母船正在进行投放“蛟龙号”载人深潜器试验，调控两根伸缩杆，使“∩”型架绕固定在甲板上的转轴转动至图甲所示位置时停止，然后由固定在“∩”型架顶部的绞车通过钢缆释放深潜器。

处在图5甲所示位置的“∩”形架可以简化为图5乙中以O为支点的杠杆，OB表示“∩”形架，CD表示两根伸缩杆，O到CD的距离为2m，OD、OE的长度分别为3m、6m。不考虑“∩”形架、两根伸缩杆和绞车的重力。

（1）请在图5乙中画出投放深潜器时“∩”型架的动力和阻力示意图

（2）深潜器的质量为25t，总体积为24.5m．在绞车缓慢向下释放深潜器至刚浸没的过程中，两根伸缩杆的总拉力最多减少多少牛？

解析：（1）伸缩杆CD对OB杆的力是动力，作用点是C点，方向沿伸缩杆方向从C点指向D点。钢缆对杆OB的力是阻力，作用点是B点，方向从B点指向E点，“∩”型架的动力和阻力示意图如图5丙所示。

（2）设O到CD的距离为h，深潜器的质量为m，总体积为V，则h = 2m，m =25t，V= 24.5m 3深潜器受到的重力G= mg = 25×1000kg×10N/kg = 2.5×10N 深潜器浸没在海水中受到的浮力2.45×10N

因绞车缓慢向下释放深潜器，所以深潜器释放时受到平衡力的作用。设深潜器入水前，钢缆BE的拉力为T1，则T1 = G = 2.5×10N

设深潜器入水后钢缆BE的拉力为T2，则－2.45×10N = 5×10N

设深潜器入水前两根伸缩杆的总拉力为F1，由杠杆平衡条件得F1·h = T1·OE，所以53

55＝ρVg = 1.0 × 10kg/m× 24.5m×10N/kg =

33，所以= 2.5×10N = = 7.5×10N。

5设深潜器没入水后两根伸缩杆的总拉力为F2，由杠杆平衡条件得F2·h = T2·OE，所以 = = 1.5×10N。

4在绞车缓慢向下释放深潜器至刚浸没的过程中，当深潜器全部没入水时，受的浮力最大，两根伸缩杆的总拉力减少的最多。两根伸缩杆的总拉力最多减少△F = F1－F2 = 7.5×10N－1.5×10N＝7.35×10N。

点评：以科技新成果为命题载体的试题，大量出现在中考物理试题中，这类题材料新颖，注重考查学生的理解能力，分析能力与灵活运用物理知识解决实际问题的能力。试题表现形式多样，常常借助文字、产品或设备的铭牌、图片、图象等形式提供信息。试题虽然涉及新的高科技成果，但学生用学过的物理知识完全可以解决问题。试题不仅考查学生的能力，更注重学生学习兴趣、学习态度的培养，渗透学生关注科技发展。

第四篇：22《海底蛟龙——潜艇》教案

《海底蛟龙——潜艇》教案

课题：第二十二课 海底蛟龙——潜艇 教学要求：

培养学生围绕某一专题，采用不同途径搜集、整理资料的能力 使学生学会运用文字处理软件编辑、制作专题文稿，展示特定专题 教学重点：

培养学生围绕某一专题，采用不同途径搜集、整理资料的能力 教学过程：

一、视频导入：

播入军事体裁的《潜水艇》视频

师：潜水艇被用于军事中，是海军装备的重要舰种之一。今天我们就一起了解有关这方面的知识吧。

二、搜一搜：

1、了解三种搜集潜艇信息的途径：

一是通过专门的搜索网站利用关键词来搜索获得信息；二是通过搜索网站搜集军事网站，进入查找获得信息；三是登陆搜狐、新浪、Tom、网易等大型网站，进入“军事”板块查找获得信息。

2、学生可根据自己的实际情况选择不同途径查找。学生在搜集信息的同时，也对我国的军事科技水平有了一定的了解，提高了学生学习信息技术课的兴趣。

三、整理信息资料

要求：建立 “海底蛟龙——潜艇” 文件夹，再在该文件夹下分别建立“潜艇简

介”、“潜艇在军事中的作用”、“潜艇图例”、“潜艇作战实例”、“ 中国潜艇”等文件夹，把搜集到的资料按不同的类别，保存在不同的文件夹中，可以再建文档记录资料的题目、来源和图文类别等信息。

学生按要求进行整理。

四．做一做：

以“海底蛟龙——潜艇”为主题制作电子报，包括：潜艇简介，在军事中的作用，各种潜艇的图例，潜艇作战实例，中国潜艇等内容。

合理安排文稿板块。文章来源以及作者名称可以写在标题下一行的位置，也可以位于文章结尾处。还可以根据自己的喜好为文稿添加背景、艺术字和装饰插图等，以使整个文稿更加美观。

五、于交流

和同学们互相交流，看谁设计更合理，自己的设需要地哪方面完善。

第五篇：蛟龙教研室送温暖

蛟龙教研室送温暖，新华小学测试忙

近日，为推进《国家学生体质健康标准》，增强学生的体质，提升学生健康水平，蛟龙镇组织了以教研室为首的体质测试小组，对全镇学生的体质进行测试，充分表现了对学生的关爱。

本次数据采集工作时间紧，任务重，学校高度重视测试工作。成立了以校长滕学兴为组长的学生体质测试工作领导小组，做好检测的器械、场地和人员分工等各项准备工作，全面配合教研室的工作，并制定了学生体质健康测试工作方案。

测试前，该校召开了测试工作专题会议，细致分工，落实到人。进行测试时，该校由教导处牵头，全体教师总动员，每人都按分工有条不紊的进行，各班班主任协调和组织学生有序参加了此次测试和及时录入数据，并及时封存采集数据记录，确保了本次学生体质健康测试上报数据真实有效、准确无误。

通过此次检测，让学校更全面了解学生的体质现状，便于学校有计划地为学生设定合理的锻炼目标，选择科学的锻炼方式，有效地增强每位学生的身体素质。

新华小学

田云