北京翻译学院人才基地——哈佛摇篮幼儿园

第一篇：北京翻译学院人才基地——哈佛摇篮幼儿园

北京翻译学院人才基地--哈佛摇篮幼儿园

哈佛摇篮-世纪童话是集团化管理，运营包括教育、园林等行业的现代化企业。目前拥有在职员工500余名，旗下分属园所近二十家，遍及华北及华中的数个省市。企业拥有完善、科学的管理机构体系，总部管理机构设在北京，分部设于山东省。总部办公室统筹协调八大中心，致力于打造集团化、现代化、标准化、多元化、国际化的大型企业。

北京的园：世纪童话园 BOBO自由城国际园 大宁山庄国际园 武夷花园牡丹园 星河皓月园 靠山居园

山东的园：东益民园 山东龙城美墅园 山东杨柳国际园 山东潘家书院 山东生态园 寿光园 在河南、江苏各有分园

世纪童话园是目前中国第一家森林幼儿园，坐落在北京奥运核心地带鸟巢西侧，掩映于万棵白杨林之中。

世纪童话园秉承了儿童教育鼻祖福禄贝尔以儿童为本的自然教育思想和意大利蒙台梭利教育理念，融合了改变美国历史进程的最伟大的儿童教育家斯宾塞快乐、自由和爱的教育思想，真正为宝宝创造和

实现了回归童真，回归本我，亲近自然，走向自然，每天与鸟、虫、水、泥相伴的奔放的自由成长空间。“玩”、“玩”、“玩”是世纪童话园的最大特色，并且将“玩”的这一教育理念全面的、淋漓

尽致的、毫无保守的、彻底开放的贯穿于全英文环境下的自然教学、蒙台梭利教学、奥尔夫音乐教育及儿童戏剧表演等课程之中。北京世纪童话幼儿园，是由香港哈佛摇篮幼教机构和北京哈佛摇篮幼教集团倾情为宝宝们精心打造设计的与世界幼儿教育理念全面接轨的高标准、现代化、国际化幼儿教育机构。董事长潘跃勇先生为北

京青联委员、北京十大创业青年。

哈佛摇篮大宁山庄国际园是在香港哈佛摇篮幼儿园先进的教育理念基础上推出的拥有高师资配备和更加科学先进的教育设施，实行双语教学、高标准、现代化的幼儿园。教育理念：

玩、玩、玩„„ 大家一起玩!嗨!你的答案太棒了!

我可喜欢你了，你喜不喜欢我? 笑眯眯，笑眯眯，我的眼睛笑眯眯!服务理念：

*倾心培养“完整”儿童，倾注我们全部的爱。*假如我是孩子，假如是我的孩子。

*跪下来上课，蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。*把我的每一分钟热情都献给孩子。

世纪童话亲子中心是香港哈佛摇篮亲子园在大陆地区的教科研基地，拥有强大而专业的教科研队伍、优秀的师资力量;通过科学专业的课程体系激发幼儿体能、智力、社交、语言等潜能发展;轻松育儿、亲子同乐、家园共育是我们亲子中心所致力完成的目标。世纪童话亲子中心理念

1、自由、自然、自信、自主、自我;

2、遵从、尊重、接纳和关爱;

3、父母是幼儿最好的教育者;

4、育儿很简单、快乐在身边;

5、做教育、做专业、做口碑。世纪童话亲子中心特色

1.早教课程、育儿指导、家长培训一体化，婴、幼教育一站式服务;2.课程体系专业化、国际化、多元化、生活化;3.小班分龄教学，每个班级10名宝宝 4.团队混龄合作，角色自我体验

5.亲子同乐，所有课程家长同步参与;亲子中心班级设置 同乐班：

遵从幼儿的发展规律所设计的综合课程，宝宝通过游戏提升综合能力、家长通过游戏掌握教育技巧，同学习同快乐!音乐班：

歌曲、乐器、运动;欣赏、模仿、创编;借助音乐陶冶性情，激发宝宝音乐智能，多形式感受音律、节奏、音调、节拍，让音乐伴随宝宝生活的每时每刻!艺术班：

建构宝宝创造力、激发宝宝无限想象力，尊重宝宝自我的表现力。给予宝宝充足的环境、借助自然中的树木、鸟鸣、沙石、流水通过画笔、颜料、雕刻、泥塑等多种艺术表现形式来让宝宝体验色彩、感

受质地、创造艺术，增强自信。蒙氏班：

借助蒙氏教具，开设日常生活班、数学班、感官班;有侧重针对宝宝敏感期而进行培养，让宝宝充分的自我工作，自我学习;引导家长观察宝宝、记录宝宝、理解宝宝;培养幼儿良好的专注力、秩序感、理

解力、独立性、社会合作能力等;阅读班：

绘本、童话、国学经典书籍等上万册的儿童图书，为家长和宝宝营造良好的阅读氛围、亲子共读;专业教师指导家长如何给宝宝讲故事、识字、选择书籍;同看一本书，同读一个故事，增进家长和宝宝之

间的情感交流，构建良好亲子关系。运动班：

强化宝宝的体能训练，鼓励宝宝练习爬、走、跑、跳、滚、攀、投等动作，参与集体活动、互动游戏、增强宝宝的肢体协调性、灵活性，塑造宝宝顽强的意志能力;SPA：

宝宝在水中自由的全身放松，复原在妈妈子宫里最初的生活形态。SPA使用特定水质、温和的刺激宝宝的皮肤，促进宝宝触觉的建立、肢体协调性发展;即强化心肺功能又促进血液循环;专业的婴儿水疗技

术指导和肌体抚触，使宝宝和家长处在放松、愉悦的情绪中，共度快乐的亲子时光。沙盘课：

一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上专业指导师的关注与投入，宝宝的自由表现与创造将其内心世界得以呈现。通过简易的沙-水-容器来了解宝宝、发现宝宝的内心世界将是家长们

最为直观、科学的方法。有效沟通，剔除情绪化的育儿指导，宝宝和您将会成为最最贴心的父子、母女。亲子瑜伽：

集成人瑜伽和儿童瑜伽于一体，家长和宝宝互助、合作完成动作的练习。在轻松的瑜伽动作中，放松双方身心，增进父母与宝宝之间的默契与情感，培养宝宝开朗、自信的个性及与人沟通的能力，使宝 宝身心得到协调发展。森林中的亲子瑜伽、自然的韵律，平和的内心，塑造宝宝良好的心境。婴保班：

宝宝的体格、智能、情商„„最直接的给予是妈妈的双手!抚触与中医传统按摩相结合，对宝宝皮肤进行有手法技巧的科学按摩的同时，结合保健穴位的摩擦按揉，将大量温和、良好的刺激通过皮肤传导

至中枢神经系统，产生积极的生理效应：预防和减少疾病的发生、增强抵抗力;改善睡眠状况、平复焦躁情绪，从而增进母婴间的情感交流、促进宝宝生理和情感发育。生日会„„ 游乐会„„ 家长讲座„„ 妈咪沙龙„„

走出家门、走出亲子中心，走进社会。在点滴中发现契机，在生活中完成教育!

第二篇：北京翻译学院人才基地——启明幼儿园[范文]

北京翻译学院的人才培训基地之一北京启明幼儿园，北京启明幼儿园是由国际著名幼教专家、曾获英国女皇最佳社会贡献奖的香港启思教育集团创始人陆赵钧鸿博士亲任校监。启明自创立以来，不断吸收国内外先进的教育思想理念，引进其良性循环的企业管理机制，积极探索国内外教育教学优势及传统教育与现代教育结合的优势，在社区教育中发挥着良好的作用。与此同时，我们又融入了以民主、创新为核心的人本主义管理模式进行管理，使启明的队伍不断壮大，至今已有8所幼儿园。先后荣获北京市一级一类园。在体现启明教育理念的基础上，根据各校区业主的教育需求，各园内装饰具其特色，美观大方，温馨活泼，为孩子们构筑起了一个有自由、有集中、富于个性发展的教育环境。在园幼儿（包括来自其他国家的幼儿）迄今已有近1000名，教师近400名。

第三篇：北京翻译学院人才基地——北京武夷大地幼儿园

北京武夷大地幼儿园2001年由北京武夷房地产开发有限责任公司与台湾大地幼稚集团联合创办，是一所具有一流教育设施与高标准办学条件的现代化幼儿园。幼儿园地处武夷花园水仙园内，7个班规模，可容纳200名幼儿。我园的办园宗旨：以国际视野培养完整幼儿 特色教育：大地早教 亲子课程 婴幼课程 素质测评

大地早教

早期教育有什么意义?

1、促进婴幼儿大脑发育，开发潜能。

2、对婴幼儿生理发展产生良好影响。

3、对婴幼儿心理发展起良好作用。

脑科学研究表明：

0-3岁是大脑发育最快、心理发展最迅速的时期。

脑部在初生时约为350-400克，约占成人脑重的50%，到三岁时约占成人脑重的75%。一个人的学习能力50%是在人生头四年发展的。

大地早期教育服务类别包括：

1、普通亲子班——为校园周边社区0-3岁家庭提供小时制或半日制的亲子教育服务。

第四篇：北京翻译学院人才基地——日光彩虹幼儿园

北京翻译学院人才基地--日光彩虹幼儿园

日光彩虹幼儿园创建于2007年，系北京日光彩虹早教中心天通苑分园。该园教育理念是以优质的多元化课程为依托，先进的教学模式为方法，高品质的服务为支柱，培养“健康活泼有自信，文明守纪敢尝试、善良开朗好交往、热情高雅好想象”的新世纪国际型儿童为目的。该园从建园第一天起就遵循国家教委一级一类园所标准来完善园内配套设施；室外环境优美、室内布局合理；设施齐全、设备先进。户外活动场地近2400平方米，设置了各式大型户外玩具及儿童玩沙池、戏水池、种植园、养殖园等。建筑面积1300平方米，共三层； 10个教室宽敞明亮，地面铺设木质地板、配置原木桌椅床柜，精心营造了一个安全、环保、舒适、有利于幼儿身心健康、和谐发展的人性化空间。园内还单独设置了“创意美工室”、“奥尔夫音乐室”、“多功能形体室”、“琴房”等，使幼儿的学习空间变得丰富多彩，让学习成为幼儿的乐趣，让每个幼儿的强项智能可以尽情发挥，弱项智能得以不断提升，促使每个幼儿真正实现健康、均衡、全面发展。

因发展需要，现招聘实习幼师 ：6名

一、要求：

1、女性，大专以上文化，学前、幼儿教育等相关专业；

2、身高1.6米左右，普通话标准，有爱心、责任心和亲和力

3、性格外向（或偏外向），品貌端正，身体健康

4、勤奋好学，求上进，善于思考总结，有志于在幼儿教育行业长期发展者。

二、待遇：

1、实习期前800元—1000/月；

2、毕业转正后根据个人能力1200—2000元

3、幼儿园免费提供吃住

三、其他：

1、工作制度： 每天8小时，双休，转正后有保险，法定假日根据国家规定

2、必备身份证，毕业证(学历证明)，健康证

3、给学生们提供良好的学习条件

第五篇：哈佛摇篮幼儿园

快乐是我的全部生命

哈佛摇篮幼儿园董事长潘跃勇

我们以把生命中的每一分钟热情都献给孩子们的天使般笑容和花朵般温情以及绽放的哈佛摇篮人青春激情，穿越了2009年365天的快乐时空，我们以对宝宝无限的充满阳光宗教般虔诚的爱与教育，积累和发酵2009春秋冬夏的沉淀，幸福与骄傲、光荣与梦想同在的2009与我们依依挥手，快乐与自由、幸福与美丽一同随着宝宝们带来的春天的气息，走进了无限美好的、无限快乐的2010。2009已经成为历史，2010年我们的路该怎样走？2010年我们的教育教学的主题与灵魂该怎样确立？这是我们每一个哈佛摇篮人都在思考的命题。同样，最近一个时期以来，我绝交游，谢繁华，和老师们一样也在不断的苦苦思考和发问，哈佛摇篮的未来在哪里？哈佛摇篮的宝宝教育目标到底是什么？我们的生命到底为谁，为什么而存在？也许这样的生命终极的思想，我们无法找到永恒的答案，但是黎巴嫩诗人纪伯伦的一句话给了我深刻的启迪，“我们已经走了太远，以至于我们忘了为什么而出发?”是啊，亲爱的老师们，我们为什么而出发呢？为名？为利？为尊严？为车？为房··我突然想起，2007年我到苏格兰考察时，看到敞篷大巴旅游观光车上，坐着几十位苏格兰老人，她们是那样慈祥、宁静，那样的幸福，那样的快乐和自由，这个情景常常萦绕于我的脑际；陈亚男园长最近全心致力于“不给孩子贴标签”“大家一起玩”“我可喜欢你了，你喜不喜欢我”等课题的探索与研究，也给了我很多思考。同志们，亲爱的老师们，我们为什么而活？我们教育的终极目标到底是什么？当前正在全世界、全中国引起巨大轰动的，同时令我们中国导演汗颜的卡梅隆导演的电影《阿凡达》中，我终于找到了答案，这就是快乐和自由，这就是我们生命的全部意义，这就是我们教育的终极目标，这就是我们每一个教育工作者所肩负的给宝宝传递的“生命影响生命”的最伟大的使命，快乐比成功重要，快乐比财富重要；让我们坐上快乐马车回到快乐童年吧，让我们给宝宝扎上快乐的翅膀，放飞宝宝的快乐吧。

泰戈尔说：“诗人把他最伟大的童年时代，献给了世界”，作为我们幼儿教师或许亦可说：孩子的最美的童真，献给了成人社会，献给了我们，亲爱的兄弟姐妹们，我们是世界上最幸福的人，我们的前生早就注定了成为孩子灵魂的雕塑师，早就注定了我们与生命至纯、至美、至真、至善、至爱的白玉无瑕的天真为伴，感谢父母，把我们带来了这个世界，感谢上苍让我们成为安琪儿的使者，可爱的宝宝，我们是多么的爱你，多么的感谢你，你给爸爸、妈妈，给老师、给这个世界带来的多少快乐和幸福，快乐就是我们的全部生命，是我们一生中最大的财富，简单而快乐，天真而烂漫是我们生命的灵魂，这才是我苦苦寻求的为之奋斗的生命终极答案。生命需要快乐，没有快乐的生命是低质量的生命，没有快乐的男人，就像荒芜的青山。虽然青山依旧在，却没有灵魂骨；没有快乐的女人，就像剪去羽毛的孔雀，失去了魅力与风彩；没有快乐的老师，从某个程度讲，就是用无形的手扼杀着伟大的天真，换言之，是我们对宝宝犯下的最大罪过。

当然，我们的生命、宝宝的生命不仅仅需要快乐，我们和宝宝的生命中更需要的是自由，有了自由才会快乐，有了快乐才会更加自由。让孩子们做自己喜欢的事情，让孩子充分享受大自然赋予的童年生活，我们今天的教育决不应为孩子未来而牺牲孩子现在，从未来的角度提早设计儿童的当下生活，我们要尊重孩子的未成年状态，还给孩子们的生命之初，让孩子回到极度纯真天然和正常的感觉。今天，我才终于明白温家宝总理最为敬仰的刚刚逝去的中国著名导弹之父钱学森发出的“世纪之问”，“中国为什么没有培养出杰出的人才？”终于明白了中国人为什么拍不出《阿凡达》这充满魅力和神奇想象的电影巨制，终于明白了中国为什么没有一个诺贝尔奖获得者，终于明白了也是刚去世不久的国学大师任继愈老先生所发出的“我十分担忧孩子在幼儿园起就学习标准答案”的忧虑，终于明白了卢梭的《爱弥尔》“童年革命，童年本位”理论，终于明白了瑞士教育家斐斯泰洛齐的“实物授课思想”，终于明白了德意志教育家福禄倍尔为什么把幼儿园定名为kindergarten直译为是孩子们的花园的内涵，终于明白了引发美国教育革命，奠定了美国近百年人才优势的美利坚教育家斯宾塞快乐教育散发的光芒，终于明白了德国人为什么在森林里办幼儿园，终于明白了西方国家宝宝裸体上户外运动课的意义··这不仅是国人的悲哀，更是我们每一个有良知的教育工作者的最大耻辱，实现中华民族伟大复兴的到底靠什么？每当想起这个问题，我的心率在加速，我流动的血液在翻滚，我的身体如电石击穿，我深深的感受到了作为一个幼儿教育工作者的愧疚与汗颜，不，这不仅仅是愧疚与汗颜，更是一种无可赎渎的罪恶，我们以成人的思维，把孩子视为成人的预备，就像鱼缸对鱼的罪过，马戏团对动物的罪过，“谁拿走了孩子的快乐？”在我们手中扼杀了多少孩子的天性啊？扼杀了多少可爱的宝宝的伟大创意和想象力啊？让孩子回到孩子的世界吧，回到大自然中去吧，回到他们永远不知疲倦的水、沙、泥、蚯蚓、蝴蝶、小溪、山鸟的童话中去吧，这才是孩子们的生命中最重要的快乐，最伟大的自由，这更是我们有真正良知，真正爱孩子的教育工作者最大的快乐，也是我们最大的幸福和自由。

有了快乐，才会自由，有了自由，才会有快乐，做自己喜欢做得事就是自由就是快乐。因此，我们将在2010年起，全心致力于宝宝“五力”的培养，即“快乐力、自由力、表现力、想象力、创造力”。尤其是重点在社会课程方面将有重大突破，实施“十大”标志性教育工程，以此来推动和深化哈佛摇篮的教育教学改革，这“十大”标志教育活动为

一个“四”，即每个宝宝要会演奏一件乐器、植一棵树、讲一段英文介绍、进行一次远足露营；

二道菜，即每个宝宝要学会炒两道家常菜； 三首歌舞，即每个宝宝要学唱、跳三首影响一生的儿童歌曲、舞蹈；

四幅画，即每个宝宝要在掌握中国画、书法、油画、手工、折纸等不同形式的美术技法并为每一个宝宝办一次画展；

五项家务，即每个宝宝要学会做五项家务劳动，逐步达到自己的事情自己干，家里的事情学着干；

六个朋友，即每个宝宝要交往六个小伙伴；

七个故事与游戏，即每个宝宝要会讲和表演七个精彩的故事与游戏；

八颗牙齿，即每个宝宝要露出八颗牙齿，拥有灿烂的微笑；

九件好事，即每个宝宝要为他人、社会做九件好事；

十个名胜，即每个宝宝要去十个名胜古迹旅游，并编成画册进行展览；

此外，我们将继续加强快乐的园本课程研究，进一步深入研究陈亚男园长“大家一起玩”，“我可喜欢你了，你喜不喜欢我？”等课题探索。同时在2010年我们将在全集团举办丰富多彩的快乐活动大比拼，一是在宝宝层面拟举办：开心美食大比拼、幽默故事大王赛、“我可喜欢你了”舞蹈大赛、卡通人物作品展、六一狂欢节、七一泼水节、六月、七月裸体日光浴、“三岁礼”、“六岁礼”、冰雪狂欢节等。在老师层面，我们拟举办：神秘派对会、口琴俱乐部、竖笛俱乐部、快乐女声PK赛、快乐男声PK赛、幼儿园的幽默故事征文大赛、50个儿童音乐剧、话剧小品创作表演赛、成语、诗词接龙挑战赛、职工运动会、职工足球赛、户外露营、篝火、野炊活动、与机关事业、军队、国企等单位联袂举办舞会、鹊桥会等活动，还希望老师们提出更好玩的、更快乐的创意。

亲爱的老师们，有创造力的民族才是有希望的民族，快乐的民族才是幸福的民族，有创造力的宝宝，才是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，有快乐的宝宝才是生命最为坚强、最为浪漫、最为可爱的宝宝，有快乐的老师才是宝宝最喜爱的老师，有笑声、有大树、有鸟鸣、有河、有水、有泥巴的幼儿园才是孩子们的世界。有一个中国人一生只做了一件事，他笑口常开、蹙额大腹、就地而卧、随遇而安，笑是他的禅影，快乐是他的慈航，他激活了人的本性，启发了人类的创意与和平，他就是布袋和尚，“风生有水起、心空得如来”，如来即自在，自在即快乐。庄子曾说，“复归于婴儿，人为乏趣，天机自然”，向婴儿学习，做一个纯真自然的人，清水芙蓉，自得天成。亲爱的老师们无论从苍天赋予我们的传播爱的使命，还是从我们内在的生命质量的追求，我们的生命不会再纠结于郁闷的情怀，让我们的心走出“闷”的门外，外面的世界很精彩，爱你的人随处在，给点阳光就灿烂、给点水分就发芽，春暖花开，花已开遍天涯，以梦为马，策马驰过天下，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。亲爱的老师们，放下屠刀、立地成佛，放下纠结、马上快乐，非常可乐。

亲爱的老师们，亲爱的兄弟姐妹们，2009我们幸福无比。

2010，我们充满了快乐期待，发现我们身边的幸福，布施我们的喜悦，传递爱的快乐，淡淡的生活，静静地思考，执着的进取，让我们的幻梦与世界，如落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，穿越光怪迷离的霓虹，穿越世俗沉浮的大悲大喜，飘于平静快乐之中，逍遥之中。

亲爱的老师们，亲爱的兄弟姐妹们，2010是咱们大家的2010，是快乐自由的2010，我们想唱就唱，不会再东张西望；老师们，兄弟姐妹们，想唱就要唱的响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏，想唱就要唱的漂亮，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒！