第一篇：关于顺德区教育发展中心组织高三教学与备考视导的通知
关于顺德区教育发展中心组织高三教学与备考视导的通知
高三级长、备课组长、班主任、科任老师：
本周（2015年4月13日）星期一上午，顺德区教育发展中心来我校高三进行高三教学与备考视导，为做好听课、交流、反馈等工作，要求高三各部的德育级长、教学级长和备课组长、班主任做好以下工作： 德育级长：
（1）通知各班主任做好清洁保洁工作，每班准备10----15张凳子。（2）做好学生的礼仪教育工作。教学级长：
（1）安排好4月13号上午的视导课，9个学科全部安排，语、英学科A、B部商议推出。
（2）视导课，教学级长要及时通知备课组及授课教师，课表统一打印，并分发给个备课组长和班主任。备课组长：
（1）视导课打印好相应的导学案，每份导学案打印10——15份。（2）4月13日上午8:10分前，备课组长安排一名学科老师到集贤楼负责 接待本学科教研员。（课表、导学案的发放，听课引领、学科组交流等）。（2）4月13号上午第三、四节没有课的教师全程陪同听课和参加交流。多谢合作！
容山中学2015届高三高考备考研究小组
2015年4月2日
学科交流场室安排：总负责人：A部黄碧绿；B部刘石生
语文实验楼教工1室，负责人：吴志伟、练建华（水、场室钥匙等）； 数学教工2室，负责人：李高嵩、吴桂林（水、场室钥匙等）；
英语集贤楼1楼小会议室，负责人：徐宏斌、何卓敏（水、场室钥匙等）；
物理、化学、生物分别在实验楼3楼生化实验室，分责任：谢红军、赵永华、盛保营 政治、历史、地理分别在实验楼3楼地理室、4楼历史室、4楼物理室，分责任：姜元俊、詹双海、何利春
第二篇：高三教学视导总结
高三教学视导总结
优点：
1、上课准备充分，课上的好；
2、材料准备充分，有教学设计、听课、集体备课、学案、基本能力测试等。存在的问题：
1、教学设计存在项目不全，书写潦草等现象。个别教师一页纸中只有寥寥几行，课时、日期、教学感悟等项目没有，双边活动内容太少或没有。
2、学案批阅不及时或不全面。学案做不到全批全改、做不到重点学生重点批阅。
3、听课记录不详细。个别教师听课记录内容太少，没有评析。
4、集体备课修改不充分。集体备课材料个人修改不充分，个别教师集体备课上没有修改的内容。措施：
1、加强集体备课研究，集体备课前下发集体备课稿，要求在充分个人备课的基础上再参加集体备课。
2、加强个人备课。重新学习学校下发的课堂教学设计填写指导意见，完全按照意见完善个人教学设计。
3、学案要批阅及时，要求有日期有评析，重点学生要做到面批。
4、听课要听够节数，保证质量。要有听课的内容，师生活动和评析。
第三篇：高三教学视导总结
高三教学视导总结
优点：
1、上课准备充分，课上的好；
2、材料准备充分，有教学设计、听课、集体备课、学案、基本能力测试等。
存在的问题：
1、教学设计存在项目不全，书写潦草等现象。个别教师一页纸中只有寥寥几行，课时、日
期、教学感悟等项目没有，双边活动内容太少或没有。
2、学案批阅不及时或不全面。学案做不到全批全改、做不到重点学生重点批阅。
3、听课记录不详细。个别教师听课记录内容太少，没有评析。
4、集体备课修改不充分。集体备课材料个人修改不充分，个别教师集体备课上没有修改的内容。
措施：
1、加强集体备课研究，集体备课前下发集体备课稿，要求在充分个人备课的基础上再参加
集体备课。
2、加强个人备课。重新学习学校下发的课堂教学设计填写指导意见，完全按照意见完善个
人教学设计。
3、学案要批阅及时，要求有日期有评析，重点学生要做到面批。
4、听课要听够节数，保证质量。要有听课的内容，师生活动和评析。
第四篇：2014届高三备考视导活动工作方案
迎接市教育局、教科所
对我校2014年高考备考进行视导调研活动的工作方案
为了做好迎接市教育局、教科所2013年12月11日下午对我校2014届毕业班高考备考视导调研工作，现根据南宁市教科所《2014年高中毕业班高考备考视导调研方案》，制定本方案。
一、工作目标：
1、圆满完成市教育局、教科所对我校2013届毕业班高考备考视导调研活动的组织工作，促进我校2014届高考备考工作，提高我校高考复习备考的效果，力争2014年高中毕业班工作取得新的突破。
2、全面展示我校校容校貌、校风学风、教师风采、管理特色，树立学校良好形象，给上级领导、兄弟学校领导和教师留下好印象，扩大学校的影响。
3、促进我校教研、管理、课改等各项工作再上新台阶。
二、领导小组和工作机构
1、领导小组：组长：俞建平校长、梁明强书记。组员：周耀佳、黄家毅、黄杰、周少芳、卢璐、蓝漪、莫昌标、李浩、谭松乔、莫美聪
2、工作机构：教务处、科研处、政教处、总务处、校团委、各教研组、高三年级组
三、工作任务及分工：
㈠教务处：
1、提前做好高三各科视导课的安排，编制好视导课课表并按要求提前三天上报牵头学校（沛鸿中学），提前印制好课程表、校园示意图、活动安排表等相关材料；
2、负责视导活动当天上级领导及各学校教师的签到和接待工作，分发课表和校园示意图；
3、组织各教研组做好学科听课、评课的接待和组织工作；
4、负责视导当天各项活动的拍照及摄像工作，录制精品课并刻制成光盘按时上送市教科所；
5、负责收集学校领导座谈的学校汇报材料。
㈡科研处：
1、与教务处合作指导各学科教研组、备课组精心备好视导课；
2、安排人员做好各学科研讨记录工作，视导活动结束后对记录进行整理、汇总，并将上级领导、教研员及兄弟学校教师的意见及时向全校教职工反馈；
3、指导高三年级各学科备课组准备学科备考汇报材料。
㈢总务处：
1、提前安排好视导调研活动领导座谈、学科研讨场地，准备好教师听课用的椅子；
2、购买矿泉水，布置领导座谈会场。
㈣政教处：
1、组织全校师生进行环境卫生教育和治理工作，确保视导活动期间校园环境的干净整洁；
2、负责对全校师生进行视导活动的宣传动员工作，特别是做好师生的文明礼貌和纪律学风教育，保证视导活动中师生的文明礼貌和良好秩序；
3、负责宣传标语、横幅的设计，布置各班级、教研组更新板报，营造校园文化氛围；
4、组织校团委、学生会做好视导活动当天的车辆停放安排和秩序维持工作。
㈤校团委：
1、组织学生志愿服务队协助总务处搞好各种活动场地的布置工作；
2、协助政教处搞好宣传、校园环境整治、校园秩序维持等工作。
㈥高三年级组：
1、修订备考工作计划，呈报视导领导；
2、组织本年级各科备课组上报视导课题，认真开展集体备课，拿出本学科最好的视导课；
3、对学生进行学风、纪律教育，保证学生在视导活动期间保持良好的学习状态和精神风貌。
4、组织各班整理、布置教室，张贴标语、口号，营造备考氛围；
5、按照视导方案的要求建立好复习备考档案备查。
㈦教研组和备课组：
1、组织高三各学科备课组确定视导课课题，开展集体备课，精心编写教案、学案；
2、按市教育局的视导方案要求提炼本学科备考复习的思路、特色，形成学科备考汇报专题并提前撰写好汇报局面材料；
3、视导当天协助牵头学校组织本学科的研讨和听课、评课活动。
4、高三各学科备课组长介绍学科备考情况，突出特点、亮点及备考中存在的困惑，并提交书面材料。
四、工作要求：
1、高度重视，认真对待，按时完成本处室负责的各项工作任务，各项准备工作务必在12月10日前完成。
2、工作认真细致，积极主动。本方案未提到的但与本次视导活动有关的其他工作，涉及的部门要主动完成，并及时向学校汇报。
3、树立大局意识，分工负责，互相配合，杜绝相互推逶。有问题及时向分管领导反映，由学校统一协调。
4、在视导活动组织过程中，所有工作人员要着装得体，言行举止文明规范，努力展现我校师生的文明风貌。
南宁市第二十一中学教务处
2013年12月5日
第五篇：2016年中考备考教学视导活动
2016年中考备考教学视导活动
为督促中学教学工作，实现2016年中考目标，3月23日，邕宁区教研室中教组语文、英语、历史、政治等学科的教研员以及邕宁区各中学九年级的相关教师，在城区教育局分管领导梁敏副局长的带领下，来到蒲庙二中开展中考备考视导工作。蒲庙镇二中的李翠娟、李玲、杨爱婷、韦年欢、黄巧英、郑月媛、郭宇、叶碧玉等老师分别上了复习示范课。
活动分为课堂观摩和座谈交流两个部分，先由学校的骨干教师授公开课9节，然后分成4个组，由各科教研员主持召开座谈交流活动，对刚刚结束的公开课进行评课，针对复习备考进行讨论交流。最后各科教研员对后一阶段的复习及备考提出了具体要求：一是加强各学校同年级科任教师之间的沟通。二要切实加强集体备课，围绕“怎么讲，怎么练”讨论教学方法，研讨课堂模式，根据课标要求进行统一复习计划，统一习题选择。三是要落实分层教学，基础较好的班级内容上重在提炼，方法上重在启发，基础较差的内容上重在基础，方法上重在落实。
通过本次中考备考教学视导活动，老师们总结了2016年中考备考前阶段的经验和不足，为下阶段的备考工作提供了很多积极的思考，还加强了学校间对中考备考资源的共享。很多老师表示，这次视导活动收获很大，今后将进一步优化复习备考思路、策略和方法，根据学科特点进行高效复习。
老师在对教材的理解上是很到位的，能够很好地抓住教材重难点，并在课堂上有效地引导学生突破；李老师还肯定了两位老师的教学基本功扎实，教态自然大方，语言表达清晰流畅，都能注重对学生语言表达能力和观察能力的培养，很有深度，学生易学易懂。李老师对两位老师刚上岗就能有如此的教学水准感到欣慰，他认为两位老师都奉献上了一堂精彩的课。在给予肯定的同时，李老师也针对两位老师的职业发展提出了几点建议：希望他们能够多渠道了解各种课型；多花时间钻研各年级的教材、教师用书，收集名师教案、学案，以加强备课能力；多争取机会到不同的场合上公开课，不断地磨课、上课、总结和反思，以提升自己的综合教学水平，争取在教学职业生涯的前三年尽快成长，向骨干教师的行列迈进。
我们坚信：在上级部门的重视下，在学校领导的关怀下，我校的新教师能迅速成长起来，成为学校的精英，为教育事业奉献自己的满腔热血。
教研员对听课情况进行了深入细致的点评,充分肯定了老师们的课上得很出彩，赞赏老师们扎实的专业素养和一丝不苟、勤奋务实的敬业精神以及良好的课堂教学氛围，高度肯定了我校卓有成效的管理模式。同时就新教师课堂教学中细节的把握，课堂的调控，教学内容的取舍等方面提出了宝贵的意见。
教研员还检查了老师们的备课本和作业、试卷的批改情况，并与教研组长、备课组长交流了教研组、备课组开展教研活动的情况，查看相关资料。教研员高度评价我校教学常规管理抓得实在，教科研工作扎实到位，常态课、研讨课、示范课等各种类型的听评课活动常态化，各种业务竞赛活动的开展在学校形成了浓厚的氛围，团队精神可嘉！
此次区教研室到我校调研指导，传经送宝，充分体现了区教育局教研室对我校教育教学工作的关心和支持，对提升我校教育教学质量起到积极的促进作用。我校将借这次调研的东风，进一步加大力度促进教师课堂教学能力的提升和教学研究的开展，使我校的教学质量跃上一个新的台阶！
注重常规，关注细节，强调目标激励等，有效关注到每一个学生，课堂更加生动活泼，更加高效。同时希望学校全面关心学生的心理健康，促进学生全面发展。课堂严谨有序，收放自如，教师有激情、有活力，讲效率，学生互动积极。教师都已熟知新课标及新教材的变化并能落实到教学中
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