老僧堂镇小学教师一日常规（大全）

第一篇：老僧堂镇小学教师一日常规（大全）

老僧堂镇小学教师一日常规

为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我镇小学教育教学质量，现制定我镇小学教师一日常规如下：

一、上班

1、要求所有教师在上午及下午学生到校前20分钟到校进行值日或做教学准备，当日带班领导及值班教师提前30分钟到校进行值班，认真做好值班工作，确保师生安保工作及学校财产安全。

2、全体教师在上班时间，要衣着端庄大方，言谈举止文明，不在教室等公共场所吸烟，不准在上班时间做与工作无关的杂事。

二、备课

1、全体教师必须按照教学进度及备课要求，提前一周备课。

2、严格按照课时计划备课，不得漏备、少备。

3、着力于提高课堂教学效益，注重教法设计和学法指导。

4、严禁无教案上课或利用集体备课教案不加润色上课。

三、上课

1、课前三分钟，任课教师按时到达所教班级候课，同时检查学生上课准备情况，准备上课。

2、上课铃响后，班长喊起立，学生敬礼，老师应还礼示意学生坐下，组织上课。

3、教师上课要做好充分准备，明确教学目的、重点、难点，突出“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三为主”课堂教学要求。

4、教态要亲切、庄重，不讲与本堂课无关的事、话；严禁在教室内吸烟；不得体罚或变相体罚学生或把学生赶出教室；讲求教育艺术，通过言和行，真正做到“老师时时做典范，学生处处得矫正”。

5、下课铃响后，老师立即宣布下课，严禁拖课，待班长喊起立后，老师还礼，示意学生可以坐下，老师走出教室。

四、作业

1、布置作业形式灵活，量要适中，针对性要强。

2、批改作业要认真细致及时，不得误批、漏批。按学科要求使用统一批改符号、格式，批改的文章书写要为学生做出表率，字迹力求工整

3、做好批改记录，对作业迟交或错误较多的同学要批评与指导结合，让学生补做或订正，但不得以此为理由来体罚或变相体罚学生。

4、除学校和上级规定统一订阅的教辅用书外，任何人不得擅自向学生摊派资料，严禁任课教师经手钱物。

五、课间操、眼保健操、课外活动

1、课间操，班主任要认真督促、检查本班学生，力求做到“快、静、齐”，听从统一信号指挥，做操时班主任站在本班队伍前面，任课教师站在后面，共同检查做操质量，并随从学生一起做操。

2、眼保健操音乐播放后，上课老师站在讲台前，检查督促学生认真做好眼保健操，不得做其他活动或提前下课。

3、课外活动与活动课，班主任老师要与活动课老师密切配合，严格执行课外活动安排表，积极组织好本班学生的课外活动和活动课，注意活动的安全、实效，丰富学生的课余生活。

六、集体活动

1、准时参加集体活动，开会时认真听取会议报告，认真做好笔记，不随意谈笑或做其他事。

2、不准将小孩带入会场、课堂及其他教学活动场所。

3、不得无故缺席各项活动，如有特殊原因要向校长或相关领导请假。

七、值日

1、值日的老师要做好本办公室的环境卫生工作。

2、带班检查学校纪律、卫生等活动的教师，检查中发现问题要及时记录并进行反馈，要求立即整改，如有特殊情况还需及时报告校长，一般情况协助及时处理。

八、离校

1、要按规定时间放学，任何老师不得擅自提前离校或推迟学生离校时间。

2、离校时要将办公室的水、电、门、窗关锁好，物品整理摆放有序，注意安全。

老僧堂镇小学教研室

二0一四年九月二日

第二篇：老僧堂镇小学教师基本功比赛活动总结

老僧堂镇小学教师基本功比赛活动总结

老僧堂镇教研室：韩应明

为了提高我镇中青年教师的专业素质，促进中青年教师的专业成长。根据镇教办的具体要求，于11月21日--22日在镇中心小学举行了为期两天的小学教师基本功比赛活动。比赛包括课堂教学和教案设计两部分，从比赛现场和结果来看，各位参赛教师在每个环节都做了精心的准备、认真的思考，努力呈现自己的专长和特色，较好地展示了自己的教学基本功底。有效地提高了教师的整体素质。

纵观比赛，有以下特点：

一、突出优点：

1、参赛教师的态度端正，准备从分、细致。呈现出多彩课堂。

2、对新课程理念、学科教学策略理解比较到位，具有比较扎实的基本功。

3、体现了以学生为主体的教学方式。教师亲切的语言、平和的态度给孩子们创造了宽泛和谐的学习气氛。都能让学生去经历、去体验，在操作中感悟从而形成良好的数学思考和解决问题的策略。

4、展示了信息技术和课程内容的整合。多媒体课件的功能得到了从分的发挥，老师们做的课件，不仅与教材相辅相成，同时符合孩子的年龄特点，能更好的激发孩子们的学习兴趣。

5、注重学生动手操作和自主探究合作学习，注重学生思维能力的发展。

二、存在的一些问题

1、教师素质有待进一步提高。课堂缺少教学机智，教学调控能力差，部分教师语音不准确，语言不精炼，逻辑性不强，缺乏亲和力，驾驭课堂的能力还需提高；

2、我们提倡拓展教材，但不是脱离教学内容，个别教师准备的教学内容虽然丰富多彩，但知识体系不连贯，培养学生的目标不明确。对教材的理解欠准确，没有把握住教材的重、难点；

3、课件制作应进一步精细一些；

4、小组合作学习肤浅，花样多，只注重形式，分工不明确；

5、低年级学生做练习时间较短，有些学具多余，设计巩固练习要有梯度，减少雷同、重复的练习，要突出重点，不要平均使用力量；要做到重点突出，难点突破，不留知识疑点；有些教师的教学方法花样多，只注重形式，收效甚少，尽量避免作秀；

6、课堂教学中要特别关注小组合作的实效性，不要把小组合作这一环节流于形式。

7、注重老师的数学语言要规范到位，这也是数学教师应当具备的素质之一。

三、几点建议：

1、教师要转变教育观念，更新教学思想。树立正确的数学教学观是进行数学教学改革、搞好教学的根本保证。因此，数学教师应进一步加强对《课程标准》的学习，加深对数学课程的理解。应特别注意，在教学活动中，学生是学习的主体，必须改变“教师讲、学生听”“教师问、学生答”以及大量演练习题的数学教学模式。教师要转变角色，充分发挥创造性，依据学生的年龄和认知特点，适当设计一些探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会；在教学中，教师的讲授与学生自主合作探究学习同等重要，计算能力与分析能力同等重要，要注重口算、估算的教学，注重学生习惯的养成教育。

2、教师要从钻研教材做起。精通小学数学各册教材的内容是上好每一节课的前提，要把枯燥无味的知识上成学生乐学的、趣味的、生动的课，就需要钻研教材。要不断提高驾驭教材的能力，准确把握知识的重、难点以及知识的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动；

3、教师要加强学习，积累经验，进一步提高自身素质。《新课程标准》的实施为教师的成长提供了舞台，也对教学工作提出了新的要求。因此，教师必须在教学工作中随时进行反思和研究，不断总结经验，在实践中学习和创造，努力形成自己的教学艺术风格；

4、教师要加强对多媒体手段的合理利用，并不断提高操作使用水平。

总之，这次全镇小学教师基本功比赛，是对全镇小学数学教师课堂教学的一个全面检阅，也是一个摸底，我们会扬长避短，为全面提高我镇小学数学教师的教育教学水平而不断努力。

第三篇：小学教师一日常规

博爱双语小学教师一日常规

⒈准时到校，教师人员按上班时间提前15分钟到校，病事假须经校长室批准，中途离岗、早退向部门负责人请假，认真做好办公室整洁卫生工作。

2．按规定时间全体教师到位，做好每周一的升旗仪式，精神饱满，表现出良好的精神风貌。

3．全面、科学合理地安排好自己一天应做的工作，并积极实施。

4．学生出操（或锻炼）由班主任组织，做操动作整齐，体育 教师指挥到位，协同班主任对学生进行管理、指导。

5．上课铃声停，教师到，无特殊情况须站着上课，对学生要耐心巡回管理、指导。

6．教师人员值周护导到位，保证管辖区域内无事故。

7．自觉遵守学校的各项规章制度，严格执行教育、教学常规，工作时间集中精力，空课时间不做私事。

8．尊重热爱学生，严于律己，言谈举止文明，处处为人师表。

9．团结互助，平等待人，关心同事，助人为乐，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

10．关心热爱学校，维护学校集体荣誉，积极完成领导给予的各项任务。

11、教师人员不能在上课时间吸烟与接打电话。

第四篇：小学教师在校一日常规

小学教师在校一日管理制度

规范的工作常规，是做好教师专业工作的重要保证；良好的常规风貌，是衡量一所学校管理质量的标志之一。以现代学校教育发展为背景，根据有章可循、严而有度的的原则，制订我校教师在校一日工作常规如下：

一、晨间活动

1.教师早晨应按时到校上班。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话通告学校值班领导，以便安排工作。一学期迟到超过5次以上、事假一周、矿工两天者（有长时间病事假者另外处理），考勤不得分，不评先选优。

2.带班领导、值周老师班主任提前30分钟到校，教师提前10分钟到校。到校后应立即巡视学生的早读、晨扫情况，处理有关事务，并按规定做好办公室的卫生保洁工作。

3.全体教师应准时参加升旗仪式，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日值周教师或考勤人员说明。

4.晨会应进行常规教育或组织学生进行相关活动，任何人未经学校允许不得挤占挪用。

5．衣着文明得体，精神面貌好。为保证下午正常工作，工作日不准喝酒。

二、上课期间：

1.教师应按照有关操作要求及校领导的工作安排，认真完成当天的课务。在教学中应注重因材施教、因势利导，及时调节自己的情绪状态，避免在学生面前出现不适当的教育言行；通信工具应调在静音状态，不在上课期间接听电话。

2.值周教师应及时到岗，按规定巡视护导，并佩带标志，仪容举止得体。全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理，3.教师在上班期间尽量减少外出，外出者应自觉请假；上班时间原则上不接待亲友，如有特殊需要，应自觉控制时间。

4.教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长的影响及学校对外形象，尽量使用普通话交谈。避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，逐步杜绝有辱学生人格的言行。

5.班主任及任课老师在学生课余时间不定时到教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、用品整理、节约水电和文明休息。

6.组织学生活动是学校工作的组成部分，教师应将活动过程视作教育教学的一部分，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时自行离开、安排个人娱乐、个别闲聊等活动。7.遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不得在会议期间夹带其他工作，保证会议效率。

三、午间活动：

1.教师中午必须准时放学，并由本节课任教师领队护送到打饭地点。值周师生到指定地点检查记录。教师不得以任何理由留学生，如有特殊情况教师必须陪同学生，并事先通知打饭人员。饭后可以安排个别辅导。

2.午间是教师自由支配的时间，但在校休息的教师仍应注意师表形象，班主任及任课老师按规定时间进班。

3.值周值班人员按规定岗位巡视校园，做好值勤护导工作，预防出现事故隐患。

四、下午放学清校：

1.班主任每日按规定的时间负责放学，对当日班级情况略作小结，协调各科教师布置回家作业及必要的家庭生活指导，安排好值日和次日早读晨扫等事宜，并关好电器、锁好门窗，护送学生离校。

2.放学后如有需要进行个别辅导的，班主任与值班教师有责任做好协调工作，禁止出现教师离校后所任班级还有学生在校的情况，极个别辅导时间较长（超过放学时间10分钟以上）的学生教师应护送其回家或等候家长来接回。带班领导或值周教师全权负责静堂清校工作。

五、课余时间

不串办公室，不在办公室说不利于团结的话或拉家常，工作期间不准打扑克、下棋、上网聊天、打游戏或看电影。

六、辅导

任课教师对“差生”应该及时辅导。教师辅导学生的时间要自行调节，不单独留异性学生在办公室辅导。

七、学校管理

学校领导班子人员带班，要全天、全方位检查，并做好相应记录、并于下周日总结总结评比。

八、环境卫生

卧室、办公桌抽屉内物品排放有条理。桌面干净，办公完毕各样物品放入原处。桌面除装饰外无其它物品，养成离开座位把椅子推放好的习惯。

九、教师文化作风：

诚信(尊重与责任)、高效。同事之间或对待来校的领导家长等，彬彬有礼，真情相待。常面带微笑，把握好做事的节奏，该做的事要力求在最短的时间达到最好的效果。

官亭小学

2016年9月

第五篇：板桥小学教师一日常规

板桥小学教师一日工作常规

一、起床;

1、遵守作息时间。按时起床，值周教师提前半小时起床启锁开门，迎接学生到校。

2、及时做好办公室卫生保洁工作。

3、班主任起床15分钟后到教室：组织学生点名，督查卫生和学习纪律。

二、跑步：

4、按时出操，班主任协助整理好队伍。

5、与学生一起晨练，跑步时班主任靠近排头，调控速度和距离，组织纪律，课任老师随在排尾协助管理。

三、做操：

6、教师全部到岗，认真组织，并督促学生参加广播操，做到快、整、齐。

7、升旗仪式，应预先做好礼仪教育，并给学生示范。（正向面对国旗立定，行注目礼。）

四、晨会：

8、认真听取值周教师的工作小结。

9、根据值周小结和自己所掌握的情况，及时总结前一天的工作，强调和安排好当天工作。

10、要有计划，有主题，不准随心所欲，更不准进行文化课，抓好养成教育。

11、凡集体晨会，集体活动和劳动，班主任应与学生一起参加。

五、上课：

12、按课表上课，不占课、不随意调课。

13、认真做好课前准备，准时进教室上下课。

14、精神饱满，不坐着上课，教态亲切自然，语言规范，不擅离课堂，不接听电话、会客。

15、按照教育计划，遵守教学规范，组织教学活动。

16、教师空课主要用于备课，批改作业、学习业务杂志，并做好上课前的准备工作。

17、空课时间不高声谈笑，不吃零食、不做与工作无关的事，不擅离办公室。

六、课间活动：

18、教育学生课间开展有益活动，不做危险游戏。

19、班主任要经常巡视，并处理偶发事件。

七、自习辅导：

20、辅导教师要及时进入教室。

21、辅导要有针对性，必须锁定辅导学生和内容。

八、集体学习，教研活动：

22、准时参加，有事请假。

23、思想集中，认真记录，积极发言。

九、课外活动:

24、活动课上足上好，班队课认真辅导，兴趣小组有计划，有组

织、有成效。

25、要避免包办代替或放任自流。

十、放学：

26、应按规定准时放学，整理好学生路队，护送学生到指定路段，并教育学生准时回家。

27、所有教师要求住校，晚上十点必须准时熄灯休息。

补充

十一、清洁工作：

28、班主任组织并指导学生搞好教室及包干区的清洁卫生工作。

29、大扫除，教师应实地指挥，做好示范。

十二、培优补差：

30、重视培优补差，但要注意方法，把培优补差贯穿在整个教学过程中。

31、培优工作均在课余时间进行，补差工作重点放在自习上，培优补差要有计划性和针对性。

32、放学时，不能大面积补课，个别辅导也不能过晚。

十三、安全：

33、放学前班主任应检查教室门窗是否关锁好。

34、禁止教师离校，学生尚留在教室或校园内闲荡。

35、禁止现金或贵重物品在办公室内过夜，值班教师关锁好门窗。

36、教育学生在用餐时间要及时用餐，及时返校，不上马路。

37、任何场合严禁体罚和变相体罚学生。

38、遵守师德规范，时时处处做学生的表率。

十三、进修：

39、积极参加进修，遵守学习制度，认真学习。

40、外出进修前应安排好课务并履行请假手续。

十四、假日护校：

41按时上下岗，履行护校职责。