第一篇：七年级上册英语Unit1知识点归纳总结
fpg 七年级英语上册Unit1知识点归纳总结
Unit1 Topic1 Welcome to China!1.三种自我介绍の方式： I am +姓名 I’m +姓名 My name is +姓名 2.问候语：
（1）Good morning.早上好.Good afternoon.下午好.Good evening.晚上好.Good night.晚安.（2）Hi/Hello!你好。
（用于非正式场合。）（3）Nice to meet you.很高兴见到你。
回答用Nice to meet you, too.我也很高兴见到你。(用于第一次见面)（4）Nice to see you.很高兴见到你。
回答用Nice to see you, too.我也很高兴见到你。(用于熟人之间の见面)（5）How do you do ?你好。
回答也用： How do you do?（用于初次见面，正式场合）（6）How are you ? 你好吗？
回答：Fine,thanks.谢谢，我很好。（用于熟人之间询问对方身体健康状况。）也可以回答：Fine./I’m fine./I’m OK.3.welcome to+地点
欢迎来到某地 4.Are you…? 你是...吗？
肯定回答：Yes, I am.是の，我是。（I am不能缩写为I’m）否定回答：No, I’m not.不，我不是。5.This is ….这是...（对第三方の介绍）、6.Mr.先生（在学校内指男老师）
Mrs.夫人（已婚女士）
Miss女士，小姐（未婚，在学校内指女老师）
Ms.女士（不清楚婚否）这几个词不能单独使用,后面必须加姓氏.7.再见の几种表达方式: Goodbye或Bye或Bye-bye。
还有几种再见の说法： See you later.一会儿见.See you.再见。8.be动词am is are の用法: I(我)用am，you(你)用are，is连着he(他)she(她)it(它)，单数用is,复数用are.Unit1 Topic 2 Where are you from?
1.Excuse me 对不起，原谅，请问，打搅
2.be from…= come from…来自 ……，是
…… 人
3.name card 名片
4.telephone number /phone number 电话号码 5.Thank you very much.非常感谢
6.That’s OK.不用谢 7．family name 姓
given name
名 一．重点词组
fpg
fpg 二．重点句型
1．---Excuse me, are you Jane ? 对不起，请问你是简吗？
---Yes ,I am.是の，我是。
Excuse me.当打扰别人，麻烦别人，打断某人说话，问路，请教某人，唤起某人注意等时所说の致歉礼貌用语，先说excuse me ,再说出麻烦或请教の句子。2．---What’s your name ? 你叫什么名字？
---My name is Maria.= I am Maria.我叫玛丽安。
---What’s his name ? 他叫什么名字？
---His name is Kangkang.= He is Kangkang.他叫康康。
---What’s her name ? 她叫什么名字
---Her name is Jane.=She is Jane.她叫简。
3.---Where are you from ? 你来自哪里？---I’m from Canada.我来自加拿大。
以 where 开头の特殊疑问句，是对地点提问，其答语通常是含有一个地点の词或词组。如：---Where is she/he from ? 她/他来自哪里？---She/He is from England.她/他来自英格兰。---Where are they from ? 他们来自哪里？
---They are from Japan.他们来自日本。
句中所含の词组 be from……,它の近义词组是 come from…，如：I am from China.= I come from China.我来自中国。
4．-What’s your /his /her telephone number ? 你/他/她の电话号码是多少？
---It’s….它是……。
---My telephone number is….5．Who are they?
他们是谁？ 三．语法学习
系动词 be の用法，系动词 be 有 am ,is, are, 三种形式，在使用时，要根据句子主语来选用相应の系动词。其用法口诀是：
我是am，你是are;is 跟着他，他，它。要问复数用什么，全部都用 are。主语为不可数名词时，动词用 is。
（一）be 动词用于肯定句中
当动词be 在肯定句中，常放在主语后。如：
I am from Canada.我来自加拿大。
He is Mike.他是迈克。
（二）be 动词用于否定句中
be 动词用于否定句中时，常在其后加not, 也可以用其缩写形式n’t。如：
I am not=I’m not.is not = isn’t
are not =aren’t
I’m not from Canada.我不是来自加拿大。
She isn’t Maria.她不是玛丽安。
（三）be动词用于一般疑问句中及其简略答语中の位置
在一般问句中，动词be 位于句首，句末读升调，其答语常用yes或no;其简略回答为肯定回答时，动词be 不能用缩写形式。如：---Is he /she from ? 他/她 来自日本？
---Yes, he is.是，他/她 是。---No, he isn’t.不，他/她不是。---Are they from England ?
---Yes , they are.是，他们是。---No, they aren’t.不，他们不是。
（四）be 动词用于特殊疑问句中
动词be在疑问句中时，应该把它放在主语之前，如果是特殊疑问句，句首还 有特殊疑问词。如：Is he Li Ming ? 你是李明吗？
Where are you from ? 你来自哪里？
（五）缩写形式：not----n’t
is not = isn’t
are not =aren’t
fpg
fpg
is-----’s
what is=what’s he is=he’s it’s =it is that’s =that is name is = name’s
are----’re
they are=they’re
we are=we’re
you are = you’re
一.重点词组
1.ID number
身份证号码
2.in Class…
在……班 3.English name
英文名字
4.in English
用英语
5.…years old …… 岁
6.in …Junior High School 在…… 中学 7.in the same school 在同一班级
8.good friends
好朋友 9.an apple /orange / eraser/English book /egg 一个苹果/橘子/橡皮擦/一本英语书
10.five boxes 五个箱子 11．Let me help you.让我来帮你。12.try again
在试一次 二．重点句型
1．How old are you ? 你多大了? how old 意思是 “多大,几岁” ,用与询问对方の年龄。西方人一般不喜欢别人询问自己の年龄，特别是年长の人，他们认为询问他们の年龄是不礼貌の。如果在某种必要の场合，确实要问，可以委婉地说：How old are you ? 请告诉我你の年龄好吗？
How old is he /she ? 他/她几岁了？
How old are they ? 他们几岁了？ 2．I’m five.= I’m five years old.我五岁了。
He /She is thirteen = He /She is thirteen years old.他/她十三岁了。They are fourteen.= They are fourteen years old.他们十四岁了。3．What class are you in ? 你在哪个班级？
What grade is he /she in ? 他/她在哪个年级？ 4．I’m in Class Four , Grade Seven.我在七年级四班。
英国英语表达时通常班级在前，年级在后。如：Class 2, Grade 7.名词の第一个字母要大写，数词也可以用阿拉伯数字，如果用英文书写，第一个字母也要大写。如：
Grade 7= Grade Seven。5．Who’s that ? 那位是谁？
当有人问你面前の那个人是谁时，通常用这句话。离自己比较近时用this,比较远时用that,回答通常用This is…,That’s …。
6．What’s this/that in English ? 这/那个用英语怎么说？是特殊疑问句，what为特殊疑问词放句首，要求对方作完整回答，回答时用it 代替this 或that。一般用It’s a/an….来回答。
如：—What’s this/that in English ? 这/那个用英语怎么说？
—It’s a pencil.它是支铅笔。
in English ChineseJapanese用英语汉语 用日语
7．How do you spell it ? E—R—A—S—E—R，eraser.怎么拼写它呢？
E—R—A—S—E—R，橡皮。这是一个含实义动词の特殊疑问句，回答不能用yes和no来回答。Can you spell it?你会拼写它吗？—Yes, E—R—A—S—E—R，eraser.8．It’s a car.它是一辆汽车
It’s an orange.它是一个橘子
a, an 是不定冠词，意为“一个（件，张……），名词前用a 还是an，不以单词の开头字母是元音字母还是辅音字母来决定，而是以开头字母の音素来决定。a用在以辅音音素开头の词前，an 用fpg Unit1 Topic 3 How old are you?
fpg 在以元音音素开头の词前。如：
an apple / an orange / an erase /an egg 一个苹果/橘子/一块橡皮擦/鸡蛋
an English book一本英语书
an old bag一个旧书包
a pen/pencil 一支钢笔/铅笔
a car一辆小汽车 9．---Is this/ that a cake ? 这是/那是一块蛋糕吗？
---Yes, it is.是，它是。
No, it isn’t.不，它不是。
---Are these /those cars ? 这些/那些是小汽车吗？
---Yes, they are.是の，他们是。
No, they aren’t.不，他们不是。
句子中のthis, that, these, those 这四个词称作“指示代词”，用于指代人或物。This与that 相对，these与those 相对，this の复数形式为these, that の复数形式为those, 并且在做肯定或否定回答时，用it 来代替this 或that，用they 来代替these 或 those。10．---What are these /those in English ?
这些/那些用英语怎么说?---They ‘re oranges.他们是橘子。
三，语法学习
在英语中，名词按其所表示の事物性质分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数两种形式。如：an egg, two eggs , a pen., three pens.。不可数名词一般没有复数形式。如 water, some water。
可数名词复数规则变化：
1.一般在词尾加-s.book—books pen---pens
cake---cakes 2.以 s, x, ch, sh 等结尾の名词加es。
bus---buses
box---boxes
class—classes 3.以辅音字母+y结尾の词，变y为i, 再加—es。family—families 4以f(fe)结尾の词，f(fe)变为 ves。knife---knives 4.特殊单词：manwomen mousefeet Chinese-Chinese 需要注意の是，名词复数是在其后加-s(es), 而其他词（如代词等）の复数则是根据意义而变化。如：
this（这个）---these（这些）
that（那个）---those（那些）
I(我)---we（我们）
my（我の）
---our（我们）he/she/it（他/她/它）--they（他们）
his/her/its（他の/她の/它の）--their（他们）
is/am---are 如果我们要把单数句子变成复数句子时，不仅要把名词变成复数形式，而且还应该把单数意义の词变为复数意义の词。如：
This is an egg.---These are eggs.What’s that ?----What are those ? Is it a box ?---Are they boxes ? He is an English boy.--They are English boys.fpg
第二篇：八年级上册英语知识点归纳-Unit1
八年级上册英语知识点归纳-Unit1
Unit1
heredidugnvaatin?
【短语归纳】
g
n
vaatin
staat
he
gttheuntains
4gtthebeah
visituseus
6gtsuerap
7quiteafe
8studfr„
9gut
0stfthetie
1tastegd
2haveagdtie
3furse
4feellie
gshpping16inthepast17alarund18tan19beausef20neblf„21thenextda
22drintea
23findut
24gn
2taephts
26sethingiprtant
27upanddn
28eup
【语法】
buanthingspeial
买特别的东西
①busthfrsb=busbsth
②anthing不定代词，意为“某事；某东西”，主要用于疑问句或否定句中。表示“任何事；任何东西”时，主要用于肯定句。
③anthingspeial
特别的东西，形容词修饰不定代词时应后置
Hdidulieit?你觉得它怎么样？=hatduthinf„?
Didugshpping?你们去购物了吗？
g+ding表示去做某事，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动gfishing
gsiing„
Thenlprbleasthatthereasnthinguhtdintheeveningbutread
唯一的问题是晚上除了读书没什么事情可做。
Nthinguhtd没什么事可做
nthing„but„除„之外什么也没有，but后可接名词或动词原形。
Stillnneseeedtbebred
仍然没有人看起来无聊
see可作不及物动词或连系动词，意为“好像，似乎，看来”
see+形容词
看起来。。
useehapptda
see+tdsth
似乎，好像做某事
Iseethaveald
Itsee/seeed+从句
看起来好像。。；似乎。。
Itseesthatnnebelievesu
Seelie
好像，似乎
Itseeslieagdidea
IarrivedinPenanginalasiathisrningithfail
Arrive不及物动词，意为到达，arrivein表示到达较大的地方，如国家，省，市；arriveat表示到达较小的地方，如机场，商店，广场，村庄等。
Sedeidedtgtthebeahnearurhtel
deidetdsth
Ideidedtbuanear
sisterandItriedparagliding姐姐和我尝试了滑翔伞运动。
trdingsth尝试着做某事，表示一种尝试，做做看的想法，不一定付出很多努力。
trtdsth尽力，设法去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一定的努力设法去完成。
Ireallenedalingarundthetn
en后接名词，代词或动名词作宾语
0hatadiffereneadaaes!
hat引导的感叹句，hat+名词+主语+谓语！此句式强调的部分是hat后面的名词。
1eaitedveranhurfrthetrainbeausethereeretanpeple
tan意为太多，其后接可数名词复数
tuh修饰不可数名词，意为太多，还可修饰动词作状语
uht修饰形容词或副词，意为”太”
2fatherdidn’tbringenugh
ne„我爸爸没带足够的钱。。
①Bring:指从别处带到说话者所在地
tae:指从说话者所在地带到别处去
②enugh形容词，意为足够的，充分的，作定语修饰名词。Enugh还作副词，意为足够地，充分地，用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。
3Beauseefrgttbringanubrella„因为我们忘记带雨伞
frgettdsth忘记要做某事（事情还没做）frgetdingsth忘记做过某事（事情已经做过了）
4Abutnehurlater,estppedanddransetea
Stpdingsth停止做某事
stptdsth停下来去做另一事
lassatestldeteepging,sIentn
①tellsbtdsth②eepdingsth继续做某事，一直做某事
第三篇：八年级英语上册Unit1课堂教学知识点归纳总结
八年级英语上册Unit1课堂教学知识点归纳总结 Unit 1 Where did you go on vacation?
本单元的语法： 1.复习一般过去时；
2.学习不定代词和不定副词的用法。1.本单元出现的动词不规则过去式有： 1)isam--was是
2)are--were是
3)go--went去 4)buy—bought买
5)take--took拿走 6)dodoes—did 7)feed—fed喂
8)see—saw 看见
9)eat—ate 吃
2.不定代词和不定副词的用法： 不定代词和不定副词
（1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词；
（2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；
（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后）
10)havehas—had 有，吃
11)
feel—felt感觉
12)ride—rode骑
13)
get—got到达,得到
14)can—could能，会
15)
forget—forgot忘记
16)drink—drank喝
17)find—found找到
Did you buy anything special?（一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？
(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everyone is here today.今天每个人都在这里。
本单元的短语和知识点：
1.go on vacation去度假 go to the mountains 上山/进山
2.stay at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去夏令营
3.study for tests为考试而学习备考
go out出去 4.quite a few相当多,不少（后跟可数名词复数）He has quite a few friends.他有不少朋友；
take photos照相 time大部分时间
5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物
My mother bought me a sweater=My mother bought a sweater for me.我妈妈给我买了一件毛衣。
most of the 6.taste good.尝起来很好
taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词 The food tastes delicious.这食品尝起来非常可口。The T-shirt looks beautiful.这件体恤衫看起来很漂亮。The songs sound beautiful.这些歌曲听起来很优美。
7.have a goodgreatfun time过得高兴，玩得愉快（=enjoy oneself）They had a good time yesterday.= They enjoyed themselves yesterday.他们昨天玩得很开心。
8.(P3,3a)go shopping去购物 9.nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有
He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。10.seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。
seem+（to be）+形容词：看起来…The work seems（to be）easy.这工作看起来很容易。
11.keep a diary记日记
arrive in+大地方：达到某地
（get to +地方：达到某地）arrive at+小地方：达到某地
(get的过去式为got)He arrived in Beijing yesterday.他昨天达到北京。
若是arrive和get后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词inatto必须去掉。
Tom got home yesterday evening=Tom arrived home yesterday evening.昨晚汤姆到家。
13.decide to do sth:决定做某事
He decided to go home.他决定回家。14.try doing sth.尝试做某事
try to do sth.尽力去做某事 The boy tried riding bicycle.这个小孩试着骑自行车 He tried to help the old man.他尽力帮助这个老年人。15.feel like给…的感觉；感受到
16.in the past 在过去
walk around四处走走
enjoy doing sth:喜欢做某事
He enjoys playing basketball.他喜欢打篮球。
17.difference(名词，差异，差别)----different(形容词，不同的)18.start doing sth：开始做某事（= start to do sth）He started doing his homework.他开始做家庭作业。
19.over an hour一个多小时
（over超过，多余 = more than）20.too many 太多，后接可数名词复数。
Mother bought too many eggs yesterday.昨天妈妈买了很多鸡蛋。too much 太多，后跟不可数名词，修饰动词作状语。
We have too much work to do.我们有很多工作要做。Don’t talk too much.不要说太多。
much too 太，后跟形容词或副词The hat is much too big for me.这帽子对我来说太大。
You’re walking much too fast.你走地太快了。
分辨三者的口诀： too much, much too, 用法区别看后头:much 后接不可数,too 后修饰形或副。too many 要记住，后面名词必复数。
21.because of 因为,后接名词、代词或动名词（即动词+ing），不能接句子。
because因为，后跟句子。He can’t go to school because of the rain.他因为下雨没去上学。（rain为名词）
He was late for school because of getting up late.他因为起晚而上学迟到。（get为动词）
= He was late for school because he got up late.I don’t buy the shirt because it was too expensive.我没有买这件衬衣因为它太贵。
22.enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前 He has enough money.他有足够的钱。(money为名词)enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。He is old enough to go to school.(old为形容词)
23.forget doing sth.忘记已经做过某事（已经做完）forget to do sth.忘记去做某事（还未做）(forget的过去式为forgot)
Don’t foget to close the door.不要忘记关上门。（门还未关）
He forgot closing the door.他忘记已经关上门了。（门已经关上，但是他忘了）
24.another+数字+可数名词单数或复数：额外多少某物
He ate one apple,he wanted another two apples.他吃了一个苹果，还想再要两个。
25.so+形容词+that+句子：如此…以至于… too+形容词+to do sth：太…以至于不能…
形容词+enough to do sth：足够…能够做某事（注意三个句型有时可以互换）He is so young that he can′t go to school.他如此年轻以至于不能去上学。
= He is too young to go to school.他太年轻以至于不能去上学。= He isn′t old enough to go to school.26.tell sb(not)to do sth:告诉某人（不要）做某事
My mother often tells us not to play in the street.我的妈妈经常告诉我不要在街上玩。
第四篇：仁爱英语八年级上册unit1 知识点
仁爱版八年级英语上册词汇及短语汇总 Unit 1 Topic 1
1.play basketball 打篮球 2.cheer sb on 为某人打气 3.quite a bit 相当多 4.of course 当然 5.grow up 长大 6.arrive in 到达
7.play against 与……比赛 8.for long 长时间
9.the day after tomorrow 后天 10.leave for 动身往…… 11.twice a week 每周再次 12.be good at 擅长于
13.break the record 打破纪录 14.half an hour 半小时 15.take part in 参加 16.go hiking 远足
17.all over the world 全世界 18.be good for 对……有好处 19.keep healthy 保持健康
20.prepare for sth 为某事做准备 21.in the future 在未来
22.win the first place 获得第一名 23.write back soon 尽快回信 24.keep fit 保持健康 25.pretty well 相当好 Uni1 Topic 2
1.do sb a favor 帮某人一个忙 2.fall ill 生病
3.throw about 乱扔东西 4.right away 立刻 5.be far from 远离 6.make one’s bed 铺床
7.be angry with sb 生某人的气 8.do one’s best 尽力
9.say sorry to sb 向某人道歉
10.miss a good chance 错失一个好机会
11.be sorry for sth 为某事感到难过、遗憾
12.be sure to do sth 确信做某事
13.with the help of sb 在某人的帮助下 14.in a minute 立刻 15.be late for 迟到
16.be important to sth 对某事是重要的 17.take a seat 就座；坐下 18.as well 也
19.follow the rules 遵守规则 20.in the beginning 在开头 21.get tired 累了 22.instead of 代替
23.build sb up 强壮某人的体魄 24.do well in 在……做的好 25.shout at sb 朝某人喊叫 Unit 1 Topic 3
1.talk about sth 谈论某事
2.make friends with sb 与某人交朋友be ready for sth 为某事做准备4.take photos 照相
5.be able to 能够，有能力
6.do badly in sth 在某方面做的差 7.for the first time 初次
8.every four years 每四年；每隔三年 9.stand for 代表 10.at least 至少 11.take part in 参加 12.at once 立刻
13.pass sth to sb 把某物传给某人 14.enjoy doing sth 喜欢做某事
15.improve the environment 改善环境 16.make it six o’clock 定在六点钟 17.at the school gate 在校门口 18.on the right side of 在右侧 19.take place 发生 20.pick apples 摘苹果
21.place of interest 名胜古迹 22.in history 在历史上
23.do morning exercises 做早操 24.be fond of 喜欢 25.next time 下一次
第五篇：七年级上册英语知识点汇总
知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。，下面给大家带来一些关于七年级上册英语知识点汇总，希望对大家有所帮助。
七年级上册英语知识点汇总1
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：
—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗?
—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…?/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?
—Yes,itis.是的，它是。
②—What’sthat?那是什么?
—It’sakite.是只风筝。
3.these和those用法
this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的，他们是。
4.名词+’s所有格
七年级上册英语知识点汇总2
1.Goodmorning/afternoon/evening早上(上午)/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好!△Goodnight!晚安(晚间告别用语)
2.Hello,Frank!你好，弗兰克。
3.A;Howareyou?你(身体)好吗?
B;(I’m)fine/Verywell/I’mOK,Than./thanks.Andyou?我很好，谢谢。你呢?
A:(I’m)fine/OK,too.我也很好
4.thanks=than谢谢
5.HB(铅笔芯)硬黑CD光盘BBC英国广播公司
StarterUnit2What’sthisinEnglish
1.What’sthis/that?这/那是什么?
It’sa/an+物品(△不说This/Thatis...)
1)What’sthis/that?这/那是什么?2)What’sthis/that?这/那是什么?
It’saruler.(这/那是)直尺。It’sanapple.(这/那是)苹果。
2.What’sthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说?
It’sa/an+物品(△不说This/Thatis...)
in+语言：用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语
3.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前;an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：
apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)
anorange//一个桔子(//为元音音素)
4.P停车(区)NBA(美国)全国篮球协会kg千克
5.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。
K–E-Y.Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。
P–E-N.注：please置于句末时，前面要加逗号。
StarterUnit3Whatcolorisit?
1.What’sthis/that?这/那是什么?
It’sV.这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
2.问颜色：Whatcolor
1)Whatcoloris+单数名词?2)Whatcolorare+复数名词?
It’s/Itis+颜色.They’re/Theyare+颜色.如1)Whatcoloristhekey?(这把)钥匙是什么颜色的?
It’s(Itis)yellow.(它是)黄色的。
2)Whatcolorarethekeys?这些钥匙是什么颜色的?
They’re(Theyare)red..(它们)是红色的。
3.color1)n.颜色2)v.给......着色，把......染成某种颜色colorsth+颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。
4.It’sblackandwhite.它是黑白相间色。
5.S小号M中号L大号UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台UN联合国
6.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这(个)，那(个)，这些，那些”，在元音音素前读//，在辅音音素前读//。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1)Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。(特指)
2)Whereistheteacher?老师在哪?(双方都知道)
3)Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。(指上文提到的事物)
7.5个元音字母：AaEeIiOoUu
七年级上册英语知识点汇总3
首先，注意可数名词和不可数名词。
A.数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。
B.量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。
C.修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some,any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of;不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或alot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。
其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：
A.单数名词在其后直接加's。
B.以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。
C.以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。
D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。
E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。
注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。
2.英语限定词的用法
英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。
首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。
3.人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。
4.There be句型
There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。
A.注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。
B.注意There be和have(has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have(has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have(has)常可互换使用。
5.祈使句
祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。
6.介词(短语)的用法
介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。
7.一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句
一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答;特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。
8.注意同义词的辨析
初一上学期的重点同义词有：a, an和one;no和not;excuse me和sorry;it's和its;who和what;looklike和look the same;let's和let us;good, nice;fine, well和all right;look;lookat;see和watch;and和or;family, house和home;with和and;what, which和who;one和it;whose和who's;put on, wear和in;other和else;say, speak, talk和tell;get和get to等。
9.常用口语及话题
初一上学期要求我们掌握的口语有：问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有：谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等。
七年级上册英语知识点汇总
点击咨询 