聪明学生的学习方法三先三后一总结

第一篇：聪明学生的学习方法三先三后一总结

聪明学生的学习方法三先三后一总结

一直以来，不乏在课堂上出现这种学生：他们学习很努力、很刻苦；上课的时候精神高度认真，甚至面容上有些疲乏；无论多少作业，他们都能认认真真的完成，哪怕是熬夜到很晚；而每次考试后，他们拿着自己的成绩，却有着些许的失落...这种学生在教学当中并不是个例，有的时候看着孩子们疲惫的双眼，说真的，我真的很心疼，真的想给他们一些休息哪怕只是睡会觉的时间，可没有办法，教学任务还是要完成。分析这些学生，大多是认认真真学习的，难道真的是命运不公平？真的是付出与回报不成正比么？难道学习的过程只有疲劳战术么？

一句话言之，这些孩子很勤奋，但是不会学习！如何在有效地时间内将学习效果扩大为最大，是每一个学生追求的学习状态，正所谓“乐学乐考”。无限制的熬夜战术，只会导致身体上的疲劳，导致转天上课精神不集中，随之导致作业越做越觉得难，这样的学习又怎么能谈效果呢？

聪明的学生如何学习？“三先三后一总结”！

1.先预习后听课。在一个完全不知道明天要讲什么的情况下去听课，和“听天书”感觉差不多，那么如果在前一天做一个简单的预习，哪怕预习的并不深入，但至少知道转天讲什么，效果会好很多。

2.先复习后写作业。在这里，很多学生存在一个误区，放学后，或者课间，以最快的速度做作业，然后打开笔记本复习当天的内容。这么做不免有些本末倒置，在没有复习的基础上做作业，意义是什么呢？做作业为的是巩固当天所学内容，因此要先复习好当天内容，对知识进行一定的梳理，再配上作业中的练习题，这样才能将知识得以巩固。

3.先独立思考后进行讨论。我们一直鼓励学生不会就问，还要善于与同学交流做题思路技巧，但试想，如果每次只要遇到不会的就立刻请教别人，那么久而久之就会对问问题有一个很强的依赖感。为此，建议同学们遇到不会的问题，要先独立思考，看看自己能够将题目进行到什么程度，自己卡壳的地方在哪儿，思考后再去请教老师同学，再去和他人讨论，这样的意义要远比不会就问好的多，对自己掌握不好的知识也会更加深入理解。

4.每单元进行总结。学习是一个系统的过程，临阵磨枪在初中不起效果，为此每一个单元后，都要进行系统的总结，要有自己的总结本，总结本单元学习的新语法词汇或者是新公式及解题方法，化整为零，大模块化小，考试的时候发现只需要再做做错题就OK啦！

让学习不再是一件烦躁的事情，不要再让学习压的我们的孩子抬不起头，不要再让我们的孩子们上课时半睡半醒，不要再让孩子们点灯熬油奋战到深夜。学习最大的技巧就是讲求效率，试一试三先三后一总结，让孩子们的付出取得最大的回报！

第二篇：毛邓三学习方法

08年自考毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论学习方法

2008年12月01日 15:14来源：考务三处

对新课程的主要内容、难点问题和学习方法的浅见，《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的学习和分析。

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（下称《概论》）是全国高等教育自学考试各专业必考的课程，是公共政治理论课改革中设计的新课程方案，该课程目的是为了培养和检验自考生掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理而设置的一门马克思主义思想政治理论课。

新课程的指导思想是：坚持马克思主义中国化的历史进程，运用马克思主义基本原理与中国革命、建设与改革开放实际结合中，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论成果，是全党全国人民的指导思想，是振兴中华民族的强大精神支柱。开设本课程，使毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论成果“进教材、进课堂、进头脑”，这是时代的需要，是发展中国特色社会主义伟大事业的需要。

设置本课程的具体目的和要求：完整地、准确地、简明地向自考生传授毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本立场、主要观点和科学方法。帮助考生理解和掌握发展中国特色社会主义的坚定信念和共同理想，增强执行党的基本路线、基本纲领以及方针政策的自觉性和坚定性，把考生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人。

一、《概论》课程的主要内容

第一章 主要内容：马克思主义中国化的历史进程和理论成果。该章是整个教材的引领章节，也是重要章节之一。主要阐述马克思主义中国化的历史进程；马克思主义中国化的科学内涵和重要意义；马克思主义中国化的理论成果的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；以及中国特色社会主义的旗帜、道路和理论体系。邓小平的发展思想与科学发展观提出的现实意义。

第二章 主要内容：实事求是思想路线的基本内容和重要意义。解放思想，推动理论创新，走自己的路，建设和发展中国特色社会主义。

第三章 主要内容：我国新民主主义革命和社会主义建设在正确的路线、方针政策下的成功经验与失败的教训总结历史经验，得出的基本结论就是走自己的路，建设和发展中国特色社会主义。

第四章 主要内容：邓小平关于社会主义本质的概括及其特点；社会主义的根本任务；发展是党执政兴国的第一要务；建设中国特色社会主义的首要的、基本的理论问题，是对社会主义理论与实践的丰富，是对中国特色社会主义的远景发展的期待和希望。

第五章 主要内容：社会主义初级阶段理论的形成、含义和意义；党在社会主义初级阶段的基本准则和纲领等内容。这是中国特色的社会主义的立理论基础，也是邓小平对中国国情的基本分析和把握，是中国实现社会主义现代化的指导性纲领。

第六章 主要内容：社会主义改革和对外开放。毛泽东和邓小平关于社会主义社会基本矛盾的理论；改革是一场新的伟大革命，是决定中国命运的关键抉择，是“重要的一招”；改革、发展和稳定的关系；实行对外开放的必要性以及建立全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。这一章的重要性在于改革开放是中国时代的特征，是中国发展的标志，使中国走出国门，走向世界。

第八章 主要内容：中国特色社会主义经济。社会主义初级阶段的基本经济制度；公有制经济的地位、作用；非公有制经济发展；社会主义市场经济理论的形成和内容；社会主义市场经济的基本特征；社会主义初级阶段的分配制度：“先富”、“后富”与“共富”的关系等。这一章是大章节，有三部分组成，内容多、重点多，实践结合很紧，要多看、多练习。

第九章 主要内容：建设中国特色社会主义政治。坚持和完善社会主义民主政治制度；实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；建设社会主义政治文明，推进政治体制改革；依法治国，建设社会主义法治国家。这一章较难理解的是如何实现这三者的统一，既是理论问题，也是实践问题。

第十章 主要内容：建设中国特色社会主义文化。建设中国特色社会主义文化的根本任务、基本方针和重要性；社会主义核心价值体系的基本内容；社会主义荣辱观和和谐文化等内容；思想道德建设和教育科学文化建设等内容；这一章的难点是中国特色社会主义文化建设与社会主义精神文明建设的关系以及文化建设的重要性；当前文化建设的重点、难点。

第十二章 主要内容：祖国完全统一的战略构想。实现祖国的完全统一，是中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益：“和平统一、一国两制”构想的形成、发展、含义、内容和意义以及成功实践；新形势下，“和平统一、一国两制”构想的重要发展等。这一章的难点问题主要是对台政策的变化及其深远意义。

第十四章 主要内容：中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。中国特色社会主义的领导核心；坚持党的领导的重要性；新时期党的建设的伟大工程；加强党的思想、作风、组织、纪律等建设。这一章的难点是坚持党的领导和提高党的执政能力、执政水平的关系；科学执行、民主执政、依法执政等。

二、《概论》课程各章的重点和难点问题

第一章 的重点和难点问题是：马克思主义中国化的理论成果和中国特色社会主义理论体系之间的关系。中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，这个理论体系坚持和发展了马克思主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可贵的政治和精神财富。

第二章 的重要和难点问题是：党的实事求是思想路线的形成和确立；解放思想，实事求是思想路线的重新确立和发展过程及意义。中国共产党的思想路线又称实事求是的思想路线，是由毛泽东倡导并在党的七大上确立的。实事求是思想路线，得到全党的确立。由于“文革”所犯的错误，使这一思想路线遭到破坏。邓小平在重新确立实事求是思想路线和推进改革开放的进程中，丰富和发展了这一思想路线，并提出了只有解放思想，才能达到实事求是的重要观点。没有思想解放就没有实事求是。党的十六大报告进一步提出坚持党的思想路线，解放思的目的在于解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

第三章 的重点和难点问题是：社会主义制度的初步建立和社会主义初级阶段的基本经济制度确立的相互关系。1956年社会主义改造的基本完成，使我国的经济结构发生了根本的变化，社会主义经济成分占绝对优势，社会主义公有制已成为我国的经济基础。这表明，以生产资料公有制为基础的社会主义经济制度已经建立起来。新时期，党对社会主义发展阶段的认识经历了一个过程，重新认识中国的基本国情，特别是邓小平提出的社会主义初级阶段理论的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成了比较完整的社会主义初级阶段理论，并提出了党的基本路线和基本纲领，同时确立了社会主义初级阶段的基本经济制度，即实行公有制为主体的多种所有制经济共同发展。

第六章 的重点和难点问题是：社会主义社会的基本矛盾是推动社会主义社会不断前进的根本动力。实行改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行新的伟大革命，是中国的第二次革命。明确社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾。这一矛盾是社会发展的动力。改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴中华民族。改革是社会主义制度的自我完善和发展。

第七章 的重点和难点问题是：社会主义初级阶段基本经济制度；公有制的主体地位；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；社会主义市场经济理论的形成和发展；市场经济和社会主义基本制度的结合；市

场机制和国家宏观调控的结合；社会主义初级阶段的分配制度改革：“先富”和“后富”的统一；建立和完善社会保障制度等。其中难点问题是市场经济和社会主义基本制度的结合。市场经济在不同的社会制度下，既有共性，又有个性。市场经济的共性是：经济关系市场化；企业行为自主化；宏观调控间接化；经营管理法制化；保障制度社会化。同时，我国社会主义市场经济体制是与社会主义基本制度结合起来，体现反映社会主义制度的根本属性。

第九章 的重点和难点问题是：如何实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，这既是中国民主政治制度改革的目标和要求，也是中国特色社会主义民主政治制度的基本内容。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保障；实现人民当家作主是社会主义民主的本质要求；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

第十章 的重点和难点问题是：发展社会主义先进文化与建设中国特色社会主义的关系；社会主义精神文明建设与社会主义文化建设的关系；中国特色文化建设的根本任务、基本方针和社会主义核心价值体系要素之间的关系；建设中国特色社会主义文化；社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要内容，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志，是为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的重要理论创新，是我国经济体制改革、社会结构变化、利益格局调整、思想观念变化的条件下，凝聚人心，统一思想工作的重要思想武器。

三、新课程的学习方法

学好《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，必须端正学习态度，运用和掌握正确的学习方法：

1、认真阅读、钻研大纲和教材。

考试大纲是个人自学和国家考试的依据。考试大纲列出的各章学习目的和要求、课程内容，规定了考核的目标，包括考试的知识点，必须要做到识记、领会和运用，这是考核的内容，也是命题的依据。同时要认真阅读教材，教材是由作者根据考试大纲编写的，具有权威性。教材是考生的必读书本，必须认真地看。要认真阅读和钻研教材的内容，适当也可参考、阅读一些辅导材料。

2、全面学习和重点深入学习相结合。对《概论》内容，要根据其科学体系、全面、系统、准确地把握其基本概念、基本知识和基本原理，并力求搞清楚之间的内涵和相互关系。在全面系统学习的基础上，对重点内容进行深入学习，掌握其主要原理和重要论点、论据。考试大纲每章都列出学习目的和要求、课程内容、考核知识点和考核内容，教材每章都有前言，结尾有思考题，特别是考试大纲中的按识记、领会、应用三个层次列出的考核内容，是每一章的重要和应掌握的内容，也是考核的重点，必须认真加以对待。《概论》的各章节和各原理之间都有密切联系，要全面理解，正确把握，重点注意。

3、在理解的基础上，加深记忆。学习《概论》，要把主要的精力，放在对课程内容的理解上，在理解的基础上加深记忆。事实证明，真正理解的内容就容易记住，不理解的内容，是不容易记得住的。有的考生光靠死记硬背，“突击复习”，不求甚解，是很难记得住，留得住，写得出的，往往一到考试时，就丢三落四。有的单纯的、孤立地抓重点，甚至去猜题目、押题目，往往容易猜错了、押偏了。因为考试中的考题不可能同辅导书上练习题一模一样，死记硬背的考生遇到灵活的题目，就显得无能为力了，明明所考的内容是知道的，因为提法改了，往往答不出来。

4、坚持学习理论，联系实际，结合社会，提高能力。《概论》所阐述的新理论、新思想、新观点，是马克思主义中国化的理论成果，也是中国特色社会主义理论与实践的总结。学习理论，联系现实，分析和回答大家关心的问题。当前，必须学习领会和掌握党的十七大精神，提高自身的理论修养，提高分析和观察事物的能力，提高自己分析和解决问题的能力。要增强社会责任感，提高自己的素质，努力学习，增长才干，为社会多作贡献。总之，自学《概论》课程，要有学习兴趣，要主动去看，动脑筋去想，用眼睛去观察和了解社会，用心去读书、看书、思考问题，就一定会有成效，有收获，会取得课程考试的好成绩。

第三篇：三创三先征文

三创三先征文范文

“创先争优”为我指导新航向

作为江苏省省级机关管理干部学院的一名学生，在11月中旬至12月中旬的这段时间里，我们参加了“三创三先”的教育月活动在这次活动中我深刻的体会到：伟大的实践呼唤伟大的精神，伟大的精神催生伟大的实践。

自改革开放以来，江苏经济社会迅速发展的伟大成就充分表明，江苏大地蕴含着的“四千四万”精神、张家港精神、昆山精神、“三创”精神等都是江苏发展的精神火炬，是激励群众开拓创取、不断前进的精神动力。

从“三创”到“三创三先”是时代发展的客观需求。精神来源于实践，不同的社会实践会产生不同的精神，不同历史阶段、历史时期的重大社会实践也需要与之相适应的新的精神。改革开放30多年来，以“三创”精神为动力，江苏在率先发展、科学发展、和谐发展上取得了巨大成就，为总体建成全面小康，向率先基本实现现代化迈进打下了坚实的基础。伟大的时代需要伟大的精神。当前，江苏全省总体上达到省定全面小康指标，站在了新的起点上，正处在从“第一个率先”向“第二个率先”迈进的重要历史时刻，面对在率先基本实现现代化这一崭新的、艰巨的、在全国具有开拓性的历史任务，迫切需要与新时期、新任务相适应的新的时代精神的引导和鼓舞，需要在原有精神上进行深化与拓展。在经过广泛征集基础上，提出的“创业创新创优、争先领先率先”的新精神，反映了江苏广大群众的意愿，把握了江苏科学发展中的时代脉搏，切合了江苏“两个率先”的实践需要。

改革开放初期，面对相对薄弱的经济社会基础，发展的方向和方式都要逐步探索，正是凭借着艰苦创业打基础、勇于创新走新路、全力创优争一流的精神，不仅实现了经济快速增长、人民生活水平不断提升，更为江苏加快转变发展方式，实现从江苏制造向江苏创造的跨越打下了坚实基础。经过30多年的改革与发展，江苏肩负着中央寄予的“率先实现基本现代化”的殷切期望和人民群众的期盼，发展的目标任务明确、方式路径清楚，正要求我们在“创业创新创优”的基础上，进一步弘扬“争先领先率先”具有江苏典型特征的新时代精神，在新的历史起点上开创江苏科学发展新局面，开启基本实现现代化新征程，再创一个黄金发展期。

通过“三创三先”的这次活动，让我深刻的反省到了自己的不足之处，发现自己还是有很多的漏洞，自己的懵懂、自己的无知、自己的稚嫩，仅仅凭借这些是完全不能立足于社会，只有不畏艰苦、勇于创新、争创一流，新的希望才会在自己人生道路的前方闪闪发光。

作为学生的我们目前虽然不能置身于国家事业当中，但是认真完成学业是我们现在所必须要做到的。只有这样，将来才能为国家、为社会出一份力，尽一份责任，做一个对社会、对国家有用的栋梁之才。

在学习中，我们要不断努力进取，不能因为困难而畏惧，完全以创先争优为奋斗目标，严格要求自己。因为新时期、新阶段、新任务需要新精神。“创先争优”为我指导新航向，指导着我们不断努力，不断创新，不断争优。

第四篇：三创三先征文

弘扬三创三先精神，服务两个率先，实现十二五跨越发展

“立足本职

爱岗敬业

争先创优”

如今在全公司上下正组织开展“三创三先”的活动，在这新的时代发展背景下，我们处在一个新的希望和挑战并存的世纪。如何在新的历史起点上开创科学发展新局面，对于每一名江苏高速公路工程养护有限公司的员工来说，最大的挑战就是如何保持自己的先进性，结合自己的本职工作，努力做到“没有最好只有更好”，为企业发展做贡献。

南沈灶养护中心共有职工14人，是养护公司的一个三级单位，在公司事业不断发展中，各单位养护工程也越来越大，对于我们每一位员工来说，担负着中心日常养护、安全生产等工作重任，为做好这项工作，我们应该立足本职，爱岗敬业，在工作中重点做好以下几点：

一、强化安全意识

安全是我们工作的重中之重，由于工作性质和工作需要，对于我们三级单位的员工来说，多数员工始终战斗在最危险的第一线，安全生产是中心头等大事，离开了安全，一切付出的努力以及得到的成绩都将被否定，所以自从进入公司的第一天起，我们必须绷紧十二根弦，严格遵守公司安全规章制度，始终坚持公司“安全第一、预防为主”的方针，保持清醒的头脑，查找安全生产中不安全因素，及时采取针对性整改措施，防患于未然，时时刻刻把安全放在第一位。

二、强化责任意识

“爱路、护路、修路”是我们养护员工神圣的历史使命，以安全、优质、高效为目标，坚持一级抓一级，一层管一层，齐抓共管，各司其职，互相协作的工作原则，分工明确，管理到位，责任到人，计划到天，优质高效，出色地完成好各项工作任务。

责任是一种发展自我的机遇，是一种发展自我的手段，是一种发展自我份内和不得不做的事情。在今后的工作中，我们会在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，发扬优点，扎实工作，不辱使命，以一流的豪情壮志和责任感来履行我们的职责，努力争取最好的业绩。

三、强化服务意识

作为高速公路养护公司一份子，我们要始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作中，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，为高速公路有限公司服务，为公路养护事业发展服务。

首先要提高我们业务技能，要善于学习，不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，在工作中开拓创新，把握规律性，提出新的思路和见解，才能不断开拓工作的新局面；其次树立严谨的工作态度，注重工作细节，要一丝不苟，讲团结、讲友谊，在学习、工作和生活中多向领导、同事学习请教，加强沟通联系，认真总结经验和教训，提高自身综合素质。树立良好的形象，文明施工，热情服务，强化道路养护工作，保持道路设施完好，全面开展各项养护工作，确保道路的安全、快速、舒适、畅通。

四、强化爱岗敬业意识

在十二五跨越发展中，我们每一位员工要充分认清形势，时刻保持危机感，做到爱岗敬业、充分调动工作积极性，珍惜现在的这份工作。只有爱岗敬业，我们才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，不断专研学习，精益求精；只有认真完成了工作，作出了一定的成绩，做到干一行、爱一行、专一行，我们才会获取更好更大的发展空间，才不会被企业淘汰。

高速公路养护事业发展任重而道远，我们要以时代为己任，沿着正确的方向前进，与时俱进，做好自己的本职工作，争当优秀先进，为实现养护事业的持续发展而奋斗。

沿海养护处南沈灶养护中心技术员

徐伟伟 ***

第五篇：三创三先心得体会

“三创三先”有感

蒋春琳

精神来源于实践，不同的社会实践会产生不同的精神，不同历史阶段、历史时期的重大社会实践也需要与之相适应的新的精神。改革开放30多年来，以“三创”精神为动力，江苏在率先发展、科学发展、和谐发展上取得了巨大成就，为总体建成全面小康，向率先基本实现现代化迈进打下了坚实的基础。

通过对“三创三先”的学习，我联系了本职工作，感觉收获不少，我就讲讲自己的体会。

教师是“人类灵魂的工程师”古人云：“师者，传道授业解惑者也。”也就是说教师不仅是学生增长知识的导师，更是道德的引导者，心灵世界的开拓者。教师这个职业有着非常神圣而又艰巨的使命。我想教师有必要将“三创三先”的精神贯穿到平时的工作中去。我想在平时的工作中践行“三创三先”精神，具体体现在以下方面：

工作中我要以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬陶行知倡导的六种精神，即民主、宽容、“爱满天下”的博爱精神、“为一大事来，做一大事去”的敬业精神、“捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神、“千教万教教人求真”的求真精神、“敢探未发明的真理，敢入未开化的边疆”的开辟创造精神。强化师德教育，优化制度环境，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。在课堂上教师积极鼓励学生发现问题，提出问题，对学生所做的一切，教师要给予肯定和表扬，从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险，排除学生上课时心中的不安全因素，帮助学生树立起学习的自信心，为学生自主学习创设一个良好的心理环境。

课堂教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主渠道，我校在教育实践过程中，“引导学生学会提问”就是让学生在课堂上积极主动地参与到学习活动中去，通过观察、思考、质疑，大胆提出问题，打破教师说一不二，被动接受知识的局面。教师通过创设各种问题的情境来激发学生质疑问难。教师不再是课堂教学的“统治者”，力争形成一个轻松、活泼、探索、高效的课堂教学环境 现在的各行各业都提倡创新创优，教师这个行业也不例外。我们教师要努力在教学方法等方面有所创新。比如现在比较提倡的“小组合作学习”也是创新出来的。有些方法完全不改变的拿过来不一定适应本校的学生，但是我们可以结合本校的情况来总结创新适合本校学生的学习方法。

以上是我个人的一些体会，在以后的工作中我会更加努力，把工作当成一种使命，为国家的教育事业做出自己的一份力。