子科滩中心幼儿园开展节约教育活动总结材料（合集5篇）

第一篇：子科滩中心幼儿园开展节约教育活动总结材料

子科滩中心幼儿园开展节约教育活动总结

材料

为贯彻落实教育部《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育意见》的通知关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，我幼儿园在接到省教育厅转发教育部《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育意见》的通知后，为形成厉行节约、反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，从2014年3月15日起在幼儿园开展了以“厉行节约，从我做起”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我园结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。活动开展一年以来效果显著，现将活动开展情况总结如下：

一、搞好活动宣传

我园利用校园广播讲故事、校园内设立儿童废品收购站、幼儿捡垃圾图片展示、废旧物品改造再利用等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约的好处，使幼儿从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。在教师的引导下幼儿积极参与，营造了浓厚的活动氛围。

二、组织实施活动

1、利用废旧物品制作教玩具。让幼儿对废旧物品的神奇之处产生憧憬，进而对幼儿进行废旧物品再利用的教育，介绍我国的资源匮乏，使幼儿产生节约资源的主观能动意识，自觉养成节约资源的良好习惯。

2、利用我园幼儿吃午饭的时间，对学生进行教育，让幼儿了解古诗句“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦”的含义，让幼儿自觉养成良好的生活习惯。

3、向全园教职工开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心引领树立勤俭节约的思想意识。

三、加强督促检查

我园成立了勤俭节约督察领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现不合格的行为，我园将给予教师批评教育，进而让教师继续教育幼儿，园长、教师以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率。

子科滩中心幼儿园 2014年4月12日

第二篇：幼儿园开展节约教育活动总结

幼儿园开展节约教育活动总结

为了认真贯彻《中小学幼儿园广泛深入开展节约教育》文件精神，我园拟定了开展节约教育活动方案，并认真执行，为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，从2013年6月起在全校开展了以“勤俭节约，从我做起”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我园结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。活动开展以来效果明显，现将活动情况总结如下：

一、搞好活动宣传

我园利用每周国旗下讲话、园报、园广播、幼儿园宣传板、园内大屏、向家长发放节约教育活动的倡议书等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对幼儿进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。因此，有必要在全园开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全园

蔚然成风。

二、组织实施活动

（一）1、开展“节能环保金点子”活动。通过征集金点子活动，选择适合幼儿园采纳的金点子8条，编排幼儿园节约计划，推广使用节能照明、电教等设施设备和节约办公室用纸等好点子15条，使幼儿园管理各个环节体现节约的要求。

2、开展“节约之星”争创活动。把教师日常节约行为习惯养成情况纳入绩效考核。

（1）日常活动中养成良好的勤俭节约行为习惯的。如随手关电灯、关水、节约用纸等。

（2）日常活动中能推行勤俭节约好点子的。如水桶里的水喝剩下来的，倒出来用于洗抹布、浇花等。

（3）收集、利用废旧物品制作各类有用物品或进行环境创设等，教师以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率的。

（4）教职工通过各种勤俭节约教育活动，在幼儿身上得到体现，效果显著的。

3、幼儿园召开专题会议，研究当前存在的不勤俭行为，制定《浑江区幼儿园节约制度》，张贴各班。

4、以节约主题教育为契机，以各管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮。

5、加强常规督查，大兴节约之风，让全园师幼将“节约”化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。

（二）1、各班制定“光盘行动”为主题的活动方案，组织各类学习活动、给家长的一封信、说说节约粮食的小故事、师幼一起制作亲子海报等各种形式教育宣传，教育幼儿节约粮食。

2、根据各班年龄特点开展节约教育活动。在教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大幼儿了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

3、利用幼儿园一切可利用的资源，对幼儿进行教育，使幼儿养成节约意识。办以节约为主题的宣传墙、大屏幕，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

4、开展“勤俭节约故事会”活动，孩子们在老师的组织下查资料，讲故事，提高幼儿节约的思想认识。

5、在世界地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）等有意义的日子组织幼儿开展主题宣传活动。

6、开展“节能小明星”评比活动，对能自觉节约资源的幼儿鼓励并表扬，评比出“节能小明星”。

6、开展了“勤俭节约”为主题的绘画活动，师生们以班级为单位开展活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领幼儿从小树立勤俭节约的思想意识。

7、开展了“家庭小会计”活动，例如：不乱买玩具、不乱要零食等，帮助幼儿养成节约的好习惯。

三、加强督促检查

幼儿园成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，幼儿园将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与园长、教师绩效挂钩。园长、教师以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。

自“勤俭节约，从我做起”实践活动开展以来，师生们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在浑江区幼儿园蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建资源节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。

2014.4.14

第三篇：智慧树幼儿园开展节约教育活动总结

智慧树幼儿园开展节约教育活动总结

为了贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，扎实做好节约教育相关工作，确保取得成效，我园拟定了开展节约教育活动方案，并认真执行，为了使“节约”的内涵深入每一个孩子的灵魂，让“节约”成为我园孩子特有的素质，幼儿园开展了一系列“节约”专题教育活动，取得了一定的成绩，现具体总结如下：

一、主要工作

1、各班制定“光盘行动”为主题的活动方案，组织各类学习活动、给家长的一封信、说说节约粮食的小故事、师幼一起制作亲子海报等各种形式教育宣传，教育幼儿节约粮食。

2、开展“节能环保金点子”活动。通过征集金点子活动，选择适合幼儿园采纳的金点子8条，编排幼儿园节约计划，推广使用节能照明、电教等设施设备和节约办公室用纸等好点子15条，使幼儿园管理各个环节体现节约的要求。

3、教师中开展关于“节约”征文活动，将优秀征文在校园黑板报进行展示。

4、开展“节约之星”争创活动。把教师日常节约行为习惯养成情况纳入绩效考核。

（1）日常活动中养成良好的勤俭节约行为习惯的。如随手关电灯、电风扇等。（2）日常活动中能推行勤俭节约好点子的。如保温桶里的水喝剩下来的，倒出来用于拖地、浇花等。

（3）收集、利用废旧物品制作各类有用物品或进行环境创设等，教师以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率的。

（4）教职工通过各种勤俭节约教育活动，在幼儿身上得到体现，效果显著的。

5、以节约主题教育为契机，以各管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮。

6、加强常规督查，大兴节约之风，让幼儿将“节约”化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。

总之，加强幼儿勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是时代发展的需要，我园认真贯彻教委文件精神，做了一些工作，取得了一定成效，但还须坚持、并不断完善，因为勤俭节约是一个永恒的话题。

智慧树幼儿园 2014年4月22 日

第四篇：开展节约活动总结

开展节约活动总结

开展节约活动总结1

我班根据区教育局关于开展“勤俭节约日”主题教育实践活动的通知精神和要求，结合我校我班实际，紧紧围绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深入开展了形式多样的主题教育实践活动，现将活动情况做如下小结：

一、领导重视，方案落实。研究活动方案，制定和部署具体工作。

二、活动扎实，形式多样。我班活动总体分为宣传教育和主题实践两个序列展开，简称“双六行动”。

1、主题教育。

(1)全班集中进行专题讲座二次，由班主任做动员报告、专题活动负责人做专题讲座。

(2)利用每周国旗下讲话等形式，加大宣传力度，营造“勤俭节约光荣，浪费可耻”的氛围。

(3)班级以“勤俭节约，从我做起，从身边的点滴小事做起”召开主题班会各一次，同学们通过讲故事、朗诵诗歌、搜集名人名言等形式，深刻领悟勤俭美德的含义。增强忧患意识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张浪费。

(4)少先队中队发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电的观念，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，并积极投入行动中，做勤俭节约小主人。

(5)班级以“节粮、节水、节电”为内容办了一期黑板报。同学们通过设计鲜明的手抄报和绘画，进行了自我教育，知道生活中有很多利用的资源可供我们充分利用。

(6)班级进行了一次以“节俭养德从我做起”“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动评选。

2、广泛开展了“勤俭节约人人行”主题实践活动。落实“五节约五减少”勤俭行动。

(1)关好水龙头，节约每一滴水。

(2)不开无人灯，节约每一度电。做到教室晴天不开灯，人走灯灭。做到放学后拔掉所有电器插头。

(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。做到草稿纸双面写，提倡使用手帕不用一次性纸巾。

(4)不吃或少吃零食，不丢剩饭，节约每一粒粮食。

(5)不乱扔垃圾。做到垃圾分类，变废为宝。养成了“节俭养德”行动的自觉性。

(6)学校和班级表扬“节俭”行动先进分子，鞭策后进。激励学生争做“勤俭节约小标兵”。校园形成了“勤俭节约”的良好风气。

“节俭养德从我做”是一项长期的行动，我们做了一些工作，但只是起点不是终点，我们将继续开展下去，为培养小学生节俭的好习惯，倡导节俭光荣的社会风尚，促进学生养成健康文明的生活方式而继续努力。

开展节约活动总结2

根据住房城乡建设部办公厅关于做好全国城市节约用水宣传周工作的通知要求，为进一步增强全民节水意识，大力开展节水知识宣传，积极配合全国第二十四个“城市节水宣传周”活动，我市开展了一系列的节水宣传工作，具体工作情况如下：

一、活动目的

为广泛宣传生态文明主流价值观，以全国城市节约用水宣传周为契机，进一步加大城市节水工作力度，巩固我市“节水型城市”创建已取得的成果，推动城市节水工作。

二、活动主题

建设海绵城市，促进生态文明

三、活动内容

1、根据国家住建部、省住建厅要求，市节水办向城区各企事业单位下发了《x市开展“节约用水宣传周”活动实施方案》，会同市建委、市市政公用局等相关部门组织了“节水进企业”、“节水进校园”、“节水进社区”等系列节水宣传活动。

2、在x市团城山学校举行第24个“全国城市节水宣传周”活动启动仪式，邀请省市各级领导参加。同时，组织举办首届“节水杯”中小学校园足球赛，邀请全市16支中小学足球代表队参加，优胜者给予一定的奖励。

3、全市计划用水企业（单位），特别是我市节水工作先进单位和节水型企业、单位、小区，要结合实际，因地制宜，组织开展节水宣传活动，要求悬挂宣传标语，通过广播、橱窗、墙报等形式开展宣传活动。同时要将节水工作落到实处，切实加强内部用水管理，防止“跑、冒、滴、漏”。自建设施供水单位须加强供水水质管理，确保供水安全。

本次活动虽然已圆满地结束了，但节水宣传是一项长期的、不间断的工作，只有长抓不懈、不断深入，才能逐步提高全民节水意识，形成节约用水、合理用水、科学用水的良好社会风气，实现水资源的可持续、科学发展，促进我市创建节水型社会和构建和谐社会的进一步深入开展，为把x打造成和谐宜居之都、人水和谐新城而努力奋斗！

开展节约活动总结3

随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，近日东阳市第二实验小学开展了“节约粮食，从我做起”主题教育。

针对学生的挑食、随手乱扔包子、馒头、饼干、饭没吃几口就扔掉等浪费粮食的现象,进行了节约粮食大检查。学校总务主任带领各班学生到餐厅，当看到垃圾桶里白花花的米饭、餐桌上的残羹剩饭、引起了所有孩子的注意，他们个个神情凝重，陷入沉思。接着班主任老师采用投影仪播放的形式让学生观看粮食生产过程，给大家讲勤俭节约的故事，使学生们深刻了解到一米一粟来之不易，知道了粮食的重要性。经过讲解让学生了解了我国是世界上人口最多的国家，也是粮食生产和粮食消费大国目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。不少贫困山区的学生连温饱问题没解决，常常没吃饭空着肚子还在上课。学生陈嘉健说：“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，浪费粮食是可耻的，节约粮食要从我做起，我们以后吃饭时要吃多少盛多少，不能浪费一粒粮食，把节约的粮食支援给贫困山区的学生。

通过这次活动，学生明白了爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。

开展节约活动总结4

为了弘扬中华民族的传统美德，我班全体同学在老师的组织和带领下开展了“节约粮食，从我做起”的活动。

自活动开展以来，我班同学听从老师的指挥，积极参与有关“节约粮食，从我做起”的各项活动。

一、召开“节约粮食，从我做起”主题班会。

在主题班会上，家长代表也来参加并给同学们讲述了自己小时候怎样节约粮食。班主任赵老师做了精美的幻灯片。幻灯片中有粮食从播种到收获的过程，有关于节约粮食的名言，有几张非洲小朋友挨饿、哭泣的照片。一道数学题引起了大家的兴趣：要根据一天所浪费的粮食计算出一个月、一年各浪费多少粮食。接下来，赵帅斌同学的父亲语重心长地告诉我们，粮食来之不易。他小时候能吃上一顿饱饭很难，同学们在日常生活中一定要节约粮食，远离浪费!吃多少、盛多少，不要随便剩菜剩饭;如果在饭店吃饭时最好是吃多少、点多少，剩下饭，要打包回去……听了家长们的发言，同学们很受教育，对节约粮食有了新的认识。

在主题班会上，班主任把全体同学分成六个宣传“节约粮食”的小组，同学和家长自告奋勇，争当小组长。家长们还为节约“粮食从我做起”的小报优胜者颁发奖品。

二、板报组同学利用板报的形式，宣传“节约粮食，反对浪费”。

“节约粮食，从我做起”活动开展后，我班板报组同学在班主任的指导下，按期出相关板报，图文并茂。内容包括：节约粮食的宣传语、宣传画儿和节约粮食的形式、做法，很受大家的欢迎，得到同学们的认可。

三、我亲自做节约粮食的调查报告。

我每次在餐馆用餐时，发现浪费粮食的现象严重。主要原因是什么呢?人们用餐后的表现是怎样的?

我们是这样做的：

1.查阅有关资料、图片及现代格言。

2.阅读有关“节约粮食”的书籍及网页，并了解有关粮食的情况。

3.采访家人。

4.亲自去餐馆儿调查采访。

(1)调查情况及资料的整理。

采访家人：请问您对“节粮”有什么看法?

长辈口述：

①、现在的一些年轻人、孩子对“节约粮食”做得不够好，因为他们没有受过苦、挨过饿，更不知道劳动人民的艰辛!认为粮食多得很，且不知我国的粮食每年都需要从外国进口。此外，由于气候原因，天灾会使粮食减产;严重时，可导致粮食颗粒无收!年轻人没有居安思危的意识。

②有一些有钱人很爱面子，才会浪费粮食。

③还有一些人因为家庭富足没有节约意识，根本不会考虑节约的问题。

④另有相当一部分人没有“节约粮食”的传统美德。

(2)采访大世界“美食城”：

请问您对节约粮食有什么看法?

①抄桌的阿姨：“有的人点了好多的饭菜，可只吃了一点就倒掉了;有的大人点了菜后，孩子不愿意吃，所以原来的都倒掉了，再点新的，看了就让人心疼。”阿姨描述时，眼睛已经湿润了。

请问您每次用餐时，都能做到“光盘”吗?为什么?

②一位用餐阿姨：“我每次都能。因为不能浪费，要提倡节约。”

③一位用餐叔叔：“我肯定都能。现在生活很好，节约是中国人民的美德。粮食是来之不易的，我们要珍惜它。我们国家还不富裕。我们现在要用四分之一的粮食去养四分之三的人。低碳生活，节约粮食，保护我们美好的家园!”

(3)小结。

浪费粮食的现象确实严重，可也有的人知道节约粮食，还有的人知道为什么要节约粮食。我们要向周围的人发出呼吁，节约粮食!特别是“节约粮食，从我做起，从现在做起。”只要用餐就要做到“光盘”，因为，节约粮食是美德!

四、参观庙城粮仓。

在“节约粮食”的活动中，班主任组织我们去庙城粮仓进行参观。粮仓的工作人员为同学们认真地讲解粮仓的构造及储粮数量、时间、保存方法等，同学们专心地听、认真地做记录，有疑问的同学还积极地向老师或工作人员咨询。通过这次活动，同学们很有收获，更加深了对粮食的了解。

综上所述，“节约粮食，从我做起”的活动使同学们提高了节约粮食的意识，不论在家，还是在外用餐，都能做到“光盘”，珍惜粮食。

开展节约活动总结5

为了培养幼儿节约用水的好习惯和珍惜水资源的意识，xx街道中心幼儿园以“3·22世界水日”为契机，开展了“节约用水，从我做起”一系列宣传教育活动。

首先，各班教师通过让幼儿观看图片、视频及与幼儿谈话的方式向幼儿介绍了节约用水的重要性和小方法，并引导幼儿围绕“在幼儿园、家里是怎样节约用水的？”展开讨论。如在幼儿园，洗手时水流要开的小一点；搓香皂时先把水龙头关掉，用时再开开；集聚起来的水再用来冲厕所、浇花；喝水时喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘过米、洗过菜的水来浇花，冲马桶。同时，在各班教师的教育指导下，幼儿通过绘制节水漫画、洗手时水流小一点、洗过手后拧紧开关等实际行动，让孩子们亲身体验到“节约用水，从我做起”的真正涵义。最后，老师们利用放学时间向家长们发放“节约用水倡议书”，向家长宣传节水意识，并倡导家长在家对幼儿进行“节约用水”教育。

此次活动，使“世界水日”走进了幼儿的生活，在其心中根植下爱护水、珍惜水、节约水的意识，并起到以一个班级带动一个幼儿园、以一个孩子带动一个家庭、以一个家庭带动一个社区的推动作用。从而让每个孩子、每位教师、每个家庭树立了节水意识，在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们美丽的家园做出自己的贡献。

开展节约活动总结6

为树立厉行节约，反对浪费的良好风尚，培养幼儿勤俭节约的良好品德，巩固“节约型示范校”的荣誉，XX区幼儿园在全校师生之间开展了“厉行节约，从我做起，发挥节约型校园示范作用”的活动。

一、利用国旗下讲话、校园宣传栏、餐前教育等方式，大力宣传勤俭节约。浓厚活动气氛的营造，充分调动了幼儿参与活动的积极性，让小朋友们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志，使幼儿从小养成勤俭节约的思想意识和行为习惯。

二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。幼儿园把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”，并真正地落到实处。班级设立“幼儿文明就餐监督员”，加强了幼儿自我教育和管理的力度。通过努力，彻底杜绝了舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

三、从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。师生开展以勤俭节约为主题的体验活动，让幼儿了解节粮、节水、环保等方面的基本知识和方法。通过活动，师生养成了节约用水、用电，杜绝零食等良好的生活行为习惯。园内各种用电设备，做到无人用时及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不必要的浪费。

四、加强监督检查，养成良好的节约习惯。结合幼儿园的实际，设立班级勤俭节约奖，与教职工绩效考核挂钩。将幼儿日常节俭行为习惯养成纳入到幼儿综合评价中，有浪费行为的不能得到小奖励，发挥榜样作用，激励幼儿参与节约行动。

五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。学校在教育管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈浪费行为。推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施，把节约教育同安全教育一起作为学校教育和餐前教育的日常项目。

通过“厉行节约，从我做起，发挥节约型校园示范作用”活动的开展，在XX区幼儿园形成了浓厚的节能减排氛围。孩子们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流。“节约光荣，浪费可耻”的理念在XX区幼儿园蔚然成风，每位师生都在为建设节约型社会贡献一份力量。

开展节约活动总结7

为了培养孩子从小养成爱护水资源、节约用水的好习惯，金荷花幼儿园开展了“节约用水，从我做起”为主题的宣传系列活动。

幼儿园利用周一国旗下讲话，号召广大师生积极行动起来，从我做起，节约用水，增强爱水意识，用实际行动节约用水、珍惜水资源，保护我们赖以生存的地球。通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入保护和节约水资源的行列中来，各个班级老师通过开展不同方式的'主题活动如：小班的幼儿通过观看教学视频，学说节约用水的儿歌，让孩子们了解每一滴水的重要性;中班老师们通过观看视频和游戏体验，知道了水与人类的关系;大班的小朋友通过观看视频，游戏体验，最后在教师的倡导下，走进社区将传统美德发扬下去，给社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨发起了“节约每一滴水从小做起”的节约用水倡议书。另外，幼儿园还通过专题橱窗、流动字幕、横幅、家校通等营造浓烈的节水宣传氛围。

通过开展的“节约用水、从我做起”为主题的宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护大家共有的家园做出自己的贡献。

开展节约活动总结8

半年来，我们认真贯彻落实“厉行节约、反对浪费”精神，切实抓好厉行节约工作，取得一定实效，现将上半工作作如下总结：

一、统一思想、提高认识

为进一步发扬勤俭节约的美德，倡导“节约光荣、浪费可耻”的观念，培养“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的氛围。我们利用班前会、工作简讯等多种途径和方法，广泛宣传勤俭节约，拟定勤俭节约工作方案后，我们召开动员大会，组织员工认真学习活动方案，使广大员工充分认识公司开展此项活动的现实意义。

二、立足岗位、查摆问题

公司内开展勤俭节约活动，以身边人、身边事和自身存在问题认真查找发生自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，各部门为单位，按照分公司统一部署结合自身情况认真分析奢侈浪费现象的原因，结合实际提出整改措施，进一步挖掘节约潜力，加强日常管理，承担起节约资源、杜绝浪费的责任，使节约资源成为公司全体员工的自觉行动。

三、努力做到“五个一”

通过查摆问题，整改落实，努力做到节约一元钱，不需要的东西不买;节约一张纸;节约一滴水，洗完手，关紧水龙头;节约一度电，离开办公室要关灯;节约一粒米，饭后碗里不胜一粒米。通过“五个一”活动，遏制公司内部对水、电、气、办公用具、用粮等浪费现象，勤俭节约在公司蔚然成风。

四、后期建议

通过我们开展勤俭节约活动，半年来树立了“节约光荣、浪费可耻”的正气，使节约行动真正成为广大员工自愿参与、自我学习的自觉行动，但我们也看到个别员工对开展“勤俭节约、从我做起”认识不够，个别部门对活动开展有松懈、懈怠情况，在下半年的工作中我们将完善规章制度，建立长效机制入手，将厉行节约工作常抓不懈，把我公司建设成为真正的节约型单位。

开展节约活动总结9

在世界水日来临之前，四年级全体学生利用生命教育周，开展了为期一周的“节约用水，我们在行动”活动。紧紧围绕主题有计划、有步骤的开展了一系列的教育活动。

首先，各班利用班队课时间，宣传委员向同学们讲述了世界水资源的情况和我国缺水的情况，一连串的数字资料和扣人心弦的图片资料，让同学们深刻地认识到节约用水的紧迫性和重要性。同学们不由想起了生活中浪费水的现象，讨论起平时的生活中怎样节约用水，怎样循环利用水。最后，同学自发地产生要号召全校师生节约用水。

接着，一部分同学们开始制作宣传节水的手抄报，在学校宣传栏里粘贴，宣传节水知识、普及节水常识。张贴的节水手抄报使同学们从内心深处认识到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中保护水资源，保护我们的绿色地球。另一部分同学制作宣传画和宣传标语，张贴到其他年级各班教室的水龙头上方，向全校同学作宣传。

四(5)班的同学还起草了一份节水倡议书，利用升旗仪式时间进行节水知识的宣传，向全体队员发出节水的号召，让学生了解节水常识和窍门，总结校园节水的有效方法。

本次系列的节水宣传活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，不管是在家里，还是在学校，不管是在水资源丰富的地方，还是在水资源贫乏的地区，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。这次活动会对节水活动起到很好的推动作用，将有力地促使“保护水、珍惜水、节约水”成为全校师生的自觉行动。

开展节约活动总结10

6月20日上午，通北中心小学开展“节约粮食从我做起”主题教育暨科学调查体验活动启动仪式。

启动仪式上，曾校长宣读了中国科学院院士、杂交水稻之父袁隆平号召青少年管住自己的饭碗，爱惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费，科学膳食，健康生活的文章，强调“国以粮为本，民以食为天”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭，当思来之不易”，着重指出，看似简单的一粒米，可以折射出一个人、一个国家、一个民族对待节俭的态度。浪费一粒米，扔掉一个馒头，丢弃的不光是粮食，而是中华民族勤俭节约的美德，是做人的一种品格和精神，希望大家“节约粮食，从我做起”，从节约一粒米做起!

接着，学校向四、五年级学生赠送了《节约粮食从我做起》科学调查体验活动手册，要求同学们利用暑假时间积极开展科学调查体验活动，调查家庭晚餐情况，看一看有没有浪费粮食?浪费多少?调查家乡土壤情况，认识土壤类型，了解家乡种植的主要农作物等。

同时，学校还悬挂关于“节约粮食从我做起”的宣传画册，加强对学生进行节约粮食的教育。

第五篇：子科滩镇开展寺院法制宣传教育工作小结

子科滩镇开展寺院法制宣传教育

第一阶段工作小结

按照县委、县政府关于开展寺院法制宣传教育工作的统一安排部署。为进一步深化巩固我镇寺院法制宣传教育工作 成果，建立藏传佛教寺院管理和宗教领域持续维稳的长期性结合我镇实际，寺院法制教育开展情况如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观及全面贯彻落实中办36号和青办19号文件精神，严格落实《海南州寺院社会管理工作任务分工意见》以及县关于在藏传佛教寺院深入扎实开展法制宣传教育等一系列文件精神。

二、开展情况

1、广泛宣传 深入了解

我镇不定期的深入各寺院。对广大僧人大力宣传了开展寺院法治宣传教育工作的重要性、艰巨性、长期性。按照“划清两个界限，尽到一个责任”的原则和要求，深入开展寺院法制宣传教育工作，大力开展揭批**活动，牢牢把握“两条底线”。切断寺院与**集团在寺院的组织体系，消除不法僧尼、纯洁僧尼队伍，通过教育使僧尼的国家意识、法律意识、公民意识普遍提高，真正做到知法守法。通过教育整顿，使寺院一切活动规范有序，秩序良好，并加强寺管会班子建设，成为政府放心、社会认可、僧尼认可、管理有力的管理组织。通过教育，绝大部分僧人对法律的意识较高，政治立场坚定，坚决维护中国共产党的领导。相信寺院在法制教育的统筹下，会延续正常的宗教秩序，为我镇的稳定工作也起到了非常重要的作用。加强依法管理宗教事务的意识，使他们成为政治上靠得住、品德上能服从、关键时刻能与党和人民站在一起，说得上话、压得住阵的宗教界爱国人士，加大寺院管理力度是当前不可忽略的重要任务。

三、强化寺院工作领导机制

寺教工作是维护稳定工作的重要方面，要以高度的政治责任感和使命感服从工作安排，将寺院法制宣传工作纳入全年的日常会议议事之中去。全镇上下团结一致、紧密结合。为确保此次寺院法治宣传教育工作取得实效，镇党委、政府成立相关领导小组严格履行好应尽的职责。及时掌握僧尼的一切思想动态，高度关注境外回流人员、刑满释放人员、非法认定的**、开除寺籍人员、遣返人员等高危人群，对重点人员实行有效监控。对可能发生事件的苗头和问题早发现，早处置，早解决，将问题消灭在萌芽阶段。

镇相关寺院包片领导干部按照分工负责原则，切实发挥好领导、组织实施寺教工作长效机制建设的职能作用，定期或不定期深入寺院，了解僧尼生活、学习、思想动态等情况。坚持为探索建立长效机制做出指导和决策。同时坚持深入各寺院及僧尼中大力宣传法制知识、对僧尼进行“四观、两论”等思想教育、国家的大好政策等，让僧尼深刻体会党和国家的温暖与关怀。

四、深入揭批反分裂斗争机制

在深入开展寺院法制宣传教育的过程中将揭批**集团作为教育的重要内容，贯穿于宣传教育的全过程，要深刻揭批**的卑劣手段及丑恶本质，将他在宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性，增强广大僧尼的信教群众维护法律尊严、维护民族团结、维护人民利益、维护祖国统一的自觉性。完善从源头上管理的措施，禁止非法出入境，对非法出入境的僧尼，加强教育监管，并严格按照属地管理的原则，由各寺所在村（组）严密进行监督管理。

五、建章立制，强化寺院属地管理机制

继续按照属地管理原则和“建章立制，规范有序”的要求，进一步建立健全寺院属地管理制度、寺管会职责、政治学习督查制度及寺院财务、文物、社会治安、环境卫生、请消假制度等方面。对寺院搬迁、维修、重建等宗教佛事活动，必须严格按规定进行上报宗教部门，待审批通过后方可，如发现先斩后奏现象，立即上报相关部门并追究寺院、寺管会班子相关成员责任。镇主要党政领导负总责，分管领导具体抓、班子成员协助抓。进一步规范僧尼请销假制度，严格按照请销假制度来办理。对外出的僧尼情况进行严格监控。同时要密切关注拉萨遣返人员及寺院清退僧人的回流、吸收、顶替等情况。

六、依法管理宗教事务机制

1.始终坚持宗教不得干涉行政、司法、教育的原则，不允许宗教干扰和影响政权的工作，国家教育工作和司法行政的工作。

2.始终坚持“保护合法、制止合法、抵御渗透、打击犯罪”的宗教工作要旨落实“划清两个界限，尽到一个责任”的政策原则和工作要求。

3.继续贯彻落实《宗教事务条列》及《西藏自治区实施〈宗教事务条列〉办法（试行）》，依法管理宗教事务，染宪法和法律进寺院，进僧尼的头脑中。

4.加强对正常宗教活动和各教派传统宗教活动的规范和管理，坚持严格把关。对需要跨县、地区的正常宗教活动要经过地区民宗局审核批复后才能进行，对非法和非传统的宗教活动要严厉打击。

七、寺院编制管理机制

有效的增强行政管理力度，规范寺院僧尼管理。寺院不得以寺院编制未满为由，擅自滥收新僧人入寺。镇党委、政府要对全镇寺院空编数做到情况明、底数轻的原则。如寺院编制未满需要吸收新僧人的，寺院要及时将新僧人情况说明上报镇党委、政府。再由镇党委、政府按照是否具备僧人资格条件等进行审核上报县民宗部门待相关部门研究审核。对已登记发证的编内僧人，因违反寺规、还俗、去世等情况，需要清退或注销其僧尼职业证书的，寺院要及时向镇党委、政府反映相关情况。

八、和谐寺院建设机制

社会的和谐其主要的一部分是创建和谐的寺院，深入寺院大力宣传国家的大政方针政策，扎实推进我镇寺院的和谐创建工作。着力做好解决寺院通路、通电、通水、通电话等工作，加强寺院基础设施建设，积极引导寺院提高自给自养的能力。时刻关心寺院老僧人的生活状况，为他们解决一些实际的生活困难。并认真落实对民管会成员适当给予生活补贴的政策，调动他们的工作积极性，体现党和政府的关怀。

2012年3月16日