尚寨中心对中小学幼儿园节约教育工作总结[合集]

第一篇：尚寨中心对中小学幼儿园节约教育工作总结

尚寨中心校对中小学幼儿园节约教育工作总结

根据柘城县教体局转发《商丘市教育局转发河南省教育厅转

发教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知》精神。一年来我们始终认真贯彻落实各级教育部门厉行节约，反对铺张浪费的精神。通过各中小学幼儿园全体教职工的不懈努力，利用不同形式和方法，广泛开展了节约教育，在此方面取得了一定地成绩，现就我们的做法和成绩总结如下：

（一）、统一思想，提高认识。

厉行节约，反对铺张浪费历来是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志之一。此项工作，我们首先召开了中小学幼儿园节约教育专题会，传达教育部教育厅，市局关于节约教育的文件精神。广大师生统一认识开展节约教育的重大意义。各中小学幼儿园按照各级教行部门的要求制订了切实可行的节约教育的实施方案，为下一步工作的开展，打下了基础。

（二）、开展节约教育的具体办法。

中小学幼儿园节约教育关于到祖国的未来，关于到下一代青少年的思想教育的健康成长，对此我们开展了一下几方面的做法：（1）文明用餐，防止餐桌上的浪费。孩子们正处于发展成长的重要时期，养成日常节俭行为习惯。在日常生活中不乱扔馒头，不浪费一粒粮食。让他们懂得节约光荣，浪费可耻以及每粒粮食来之不易，达到勤俭节约的目的。（2）开展节约教育正文比赛活动，为使中小学幼儿节约教育达到一定的教育效果。（3）聘请老一代革命者讲述解放前自己艰难的生活，和现在相比使青少年一代懂得幸福生活的来之不易，从而激发他们对美好生活的珍惜和热爱。

（三）、开展节约育人环境教育。

中小学幼儿园节约环境教育起着潜移默化十分重要的熏陶作

用，对此各中小学幼儿园加大校园文化建设力度，按照“四进”要求进行实施，把具有感染力强，教育意义深刻的警局格言（节约光荣，浪费可耻。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦等。）实现节约教育进教室、进食堂、进宿舍，充分发挥了环境育人的作用。

（四）、中心校对中小学幼儿园节约发展情况督查。

一年来，就中小学幼儿园节约进展情况中心校十分重视，工作做到有部署有检查。此项工作纳入了常规性的督导，每到教育教学常规督查，节约教育属必查内容。且对节约教育开展好的单位给予表扬，对工作不力存在问题的学校，给予通告批评，并限期改正，对整改不到位的学校进行严厉批评，追究其责任。

（五）、成绩与不足。

中小学幼儿园节约教育，一年来，我们通过加倍努力取得了一定成绩，广大青少年已初步养成勤俭节约的良好习惯，懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。节约教育开展的扎实有效。收到良好的教育效果。但工作开展不平衡，少部分学校仍有不良现象，今后我们将加大此项工作的力度，圆满完成中小学幼儿园节约教育的工作任务。

尚寨中心校

2014年4月12日

第二篇：中小学幼儿园开展节约教育实施方案

中小学幼儿园开展节约教育实施方案

为贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费成为广大师生的行为习惯和生活方式，按照《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》要求，结合实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“十八大”精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市关于勤俭节约的相关规定，通过开展节约教育，进一步增强全区广大师生节约意识，使学生从小养成勤俭节约的思想意识和行为习惯，使广大教职工自觉抵制奢侈浪费行为，共同彰显社会文明进步。

二、主要内容

（一）全面持续开展“光盘行动”。把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，切实抓紧抓好，务求成效。各校要制定防止餐桌浪费的具体办法，尤其寄宿制学校要加强食堂的精细化、人性化管理，提倡小份多次管饱的文明用餐方式。各中小学要加强学生自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”。通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

（二）全员参与勤俭节约体验活动。各中小学要组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动，组织学生到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地，观察了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、办公用纸、家庭用水等情况的社会调查。城市学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村学校要普及校园种植养殖，建立“学校+农户试验田”，坚持“绿色证书”制度，让学生获得劳动的切身体验，认识到粒粒皆辛苦，从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

（三）将节俭行为纳入综合素质评价。各中小学、幼儿园要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

（四）建立健全学校节约教育制度。中小学、幼儿园要在学校管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。校（园）长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生（幼儿）做出表率。区教体局将把节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容，并与教师绩效工资挂钩。

三、有关要求

（一）加强节约教育督导检查。区政府教育督导室要将各中小学、幼儿园开展节约教育、建设节约型校园情况纳入教育督导指标体系，并开展经常性督导检查。每学期都要组织节约教育专项督导检查，将督导结果向社会公布，对开展节约教育不力的学校要予以通报。区教体局将设立举报电话和举报平台，对浪费现象严重的学校，一经查实，予以曝光。

（二）加大节约教育宣传力度。各中小学、幼儿园要主动会同宣传部门充分利用各种媒体，组织节约教育专题报道，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。

（三）各中小学、幼儿园要高度重视节约教育工作，迅速行动起来，制定具体方案，采取有效措施，引导广大中小学生和幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。定期组织开展节约教育活动，及时总结活动情况，保存文字图片资料。区教体局将适时进行评比，对开展节约教育成绩突出学校和个人予以表彰。

大桥彭泽小学节约教育制度

为认真贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，现制订如下制度：

一、节约用电

做到人走灯熄，杜绝长明灯、白昼灯，提倡在光线充足时不开灯，人少时少开灯；合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，下班时必须关闭电源。

二、节约用水

1.珍惜水资源，自觉养成节水习惯，洗刷不用“长流水”，提倡使用容器洗手洗脸，洗涮拖把等不过量用水。

2.自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，提倡废水利用，爱护节水设施，用水后要拧紧水龙头，发现水龙头滴水要主动拧紧。

现象的发生。

3.加强用水设备的日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水

三、节约办公用品

1．办公用纸尽量双面使用，提高利用率。

2．提倡网络办公，充分发挥校园网及短信平台的作用。

3．作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完。

四、节约粮食

有序就餐——排队打饭，不拥挤，不争抢。

节约就餐——杜绝浪费食物，提倡“光盘行动”。不剩饭菜，能吃多少盛多少。

安全就餐——不用地沟油，不吃变质食品。

卫生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷，饭前要洗手。

文明就餐——保持安静，不嬉戏打闹，不乱倒饭渣，不乱放碗盘。

五、爱护公共财物

1．爱护学校公共财物，发现损坏的办公设备及教学用品要及时报修。

2．不在墙壁上乱涂乱画、不在课桌及设备上乱刻乱写。

3．不随意移动、拆卸、破坏课桌、教学设施。

2013.5.10

4．遇见损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。彭泽小学素质教育工作计划

全面实施素质教育是基础教育改革和发展的根本任务，实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业的接班人。为了全面实施素质教育，根据教育局文件精神和我校具体情况，特制定此计划。

一、树立正确的教育思想和观念

1、树立教育为提高国民素质服务，为培养合格公民服务、为社会主义现代化建设服务的教育目的观。

2、树立只要具有良好的思想品德、扎实的科学文化基础，一定的生产劳动技能、健康的身体和个性心理、完整人格的人就是人才的现代人才观。

3、树立以基本素质全面提高、个性特长充分发挥为标准的教育质量观。

4、树立面向全体学生与因材施教相统一；教书与育人相统一；传播知识与发展智能相统一；教师的主导作用与学生的主体作用相统一的注重培养学生自学能力与探索精神的现代教学观。

5、学校坚持将“使社会、家庭满意”作为衡量学校办学的标准，充分听取家长和社会的意见，并取得他们的支持，形成“三教”（学校、家庭、社会）合力。

二、将德育工作摆在学校的首要位置

1、以培养“合格公民”为德育的总目标，以教会学生做人为根本，建立良好的校风、教风和学风，学生文明、礼貌、守纪，思想品德积分表。

2、实行校长负责德育工作的领导体系，形成以校务会、教务主任和班主任为骨干力量，全体教师积极参与的齐抓共管的德育局面。每学期制定德育工作计划，有活动安排，有奖罚措施。

3、认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强中小学德育工作意见》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，联系学校实际，完善学校德育工作的制度。

4、拓宽德育工作渠道，通过系列活动，引导学生面向社会，利用社会多种教育途径和载体，对学生开展丰富多彩的活动。如进行“手拉手”、“送温暖”、社会调查、参观烈士陵园，参加法律知识竞赛等活动。

5、学校定期开展各种活动，促进校园文化建设。

三、提高学生全面素质，优化课堂教学过程

优化课堂教学过程是提高教学质量和效率，切实减轻学生过重课业负担，实施素质教育的主要工作。、讲究教学方法。坚持因材施教的原则，教师要分析和研究学生的学业水平和学习能力，注重中下学生学业水平的提高；坚持分类指导，促进每一个学生能够学有所得，努力达到各自理想的水平。坚持启发式教学，以培养学生创造思维和实践能力为重点，激发学生学习的主动性和热情，引导学生掌握思维的规律和科学的学习方法，培养学生独立探索的能力。教学效果好，教学质量高。

2、更新教学手段，引进现代化的教育设备。发挥农远工程的作用，电化教学在学科教学的使用率逐步提高。

3、加强教学常规管理。深入钻研教材和课程标准，全面熟悉教材内容，全面掌握学生状况，把备教材与备学生结合起来，把教法研究与学法指导统一考虑。严格备课、上课、作业批改、课后辅导等制度。每学期对教案、作业进行不少于两次的检查，注重随时的抽查。期末进行评比。

四、加强教改教研工作。

1、学校把参加教改教研，作为教师考核的主要内容，形成重视教研教改的良好机制。

2、每学期每位教师上一节公开课，在教学中要体现新的教学理念，有教师自己独立的见解，课堂教学要体现民主、平等、融洽的师生关系，逐渐形成自己的教学风格。

五、加强教师队伍建设

1、加强师德建设。认真执行中小学教师职业道德规范，加强教师政治学习，全体教师要爱岗敬业，热爱学生，为人师表，无私奉献。教师中无乱收费，无体罚学生的现象。

2、加强业务培训，提高教师水平。教师要树立素质教育思想和观念，积极参加在职培训和继续教育。计算机技术和普通话要全部达标。全体教师要参加现代教育理论的学习与现代教育技术的培训，通过选送年轻教师参加骨干班的培训，造就一批年轻有为的教育实干家。

3、尊重教师，关心教师，依靠教师，发挥教师主人翁作用。积极开展学校内部管理体制改革，实行教师岗位责任制。组织教师参加学校的民主管理，对学校工作计划、制度的修订、教师考核、晋级、评优以及学校的财务情况，均要教师参与，共同管理学校。

4、学校要认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，做到令行禁止，坚持依法治教，同时，领导班子成员要加强学习，提高业务与管理水平，善于科学治校，依法治校。

2013.5

学校认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，全面实施素质教育。坚持面向全体学生，努力提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进学生行动活泼的发展。现将本学年学校实施素质教育情况总结如下：

一、以德育为先导，推动素质教育

1、加强师德建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，因此要把教师道德建设当作大事来抓。本学期我们认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高了教师的道德修养，在学生中树立了良好的师德形象。

2、抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理的组织者、领导者、管理者，班主任素质直接影响到班级管理和学校教育教学工作，抓好班主任队伍建设至关重要。学校定期召开班主任会议，交流班主任工作，落实学校中心工作，讨论研究班级工作。几位班主任结合自己的工作经历，分别就如何培养学生良好习惯、爱心帮助学生成长、建立融洽的师生关系、培养学生信心，及时鼓励学生、如何上好一堂班队课、班干部队伍建设等方面交流了自己的工作经验。她们用真实的事例，亲身的体验，和大家分享了在培养学生成人成才过程中的宝贵经验，使在场的班主任受益匪浅。

二、以活动为载体，深化素质教育

1、开展“感恩亲情，感谢妈妈”三八妇女节感恩教育活动。教育学生用真情、用行动回报母亲。（1）为妈妈（长辈）分担一次家务（2）给妈妈（长辈）洗洗脚捶捶背（3）为妈妈（长辈）唱首歌或朗诵一首诗（4）亲手为妈妈（长辈）做一张贺卡（5）记录感恩活动体验日记。让学生在接受爱的同事学会关爱、学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！

2、开展“美化环境，从我做起”清理牛皮癣活动。2013年5月3日下午，四.五年段全体学生开展一次清洗整治“牛皮癣”活动。在整个活动中同学们都发挥不怕苦不怕累的精神，对学校死角等进行仔细的清理，虽然“牛皮癣”很顽固，但是同学们拿钢丝刷、小铁锹等一一将它们铲除。随着清理工作的深入进行，街道也逐渐显出它本来的面目，我们的活动也得到圆满的结束。通过本此活动让学生懂得美化环境要从我做起，从小做起，共建美好家园。

3.开展献爱心活动。学校5月6日在操场上为四川雅安灾区开展献爱心活动，同学们共捐了一千多元。

4、“六一” 举行“我参与、我成长、我快乐”活动。5月31日下午，在学校操场举行“我参与、我成长、我快乐”活动。学生家长一起观看了孩子们的表演。伴着“我们是共产主义接班人”的嘹亮歌声和“时刻准备着”的呼号声，庆“六一”活动拉开了序幕。随后举行了一年一度的学生表彰大会。表彰三好学生、优秀少先队员等，最后进行文艺汇演，节目形式多样、内容丰富。孩子们在欢声笑语中、在掌声中，在与同伴们的拉歌活动中，度过了一个快乐而有意义的“六一”儿童节。

5、开展“粽叶飘香话端午”活动。通过调查端午节及其他民族传统节日，了解一个和端午节有关的故事或民俗；了解或尝试粽子、雄黄酒等和端午有关的物品的制作；制作手抄报、写征文等形式让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。

三、以教师为主导，全力实施素质教育

1、加强教师的理论学习。要求全校教师加强业务理论学习，在学习中吸收、消化新的教育理论，然后指导自己的教育实践，同时要求每位教师每周写一篇不少于300字的读书笔记。

2、夯实教师的业务培训。（1）注重对教师的培训。

（2）抓好师徒结对、同伴互助。扎实有效地开展师徒、同伴结对活动，结对教师一起学习、探究，备课、说课，听课、反思、总结，促进青年教师的成长，促进全体教师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。做好交流教师的培训工作，为交流教师安排指导老师，提供学习、锻炼的平台。

（3）深入开展教师岗位练兵活动。在全校范围内布置开展自制教具和优秀课例比赛。2013年4月，通过选拔，张志姝优质课比赛获大桥乡一等奖。

四、多渠道筹措资金，重视校园文化建设。

1、创设优美的育人环境。优美的校园环境，对学生是无声的教育，对陶冶学生的情操，规范学生行为，培养学生思想品德，开启学生智能，具有其他教育形式所不能替代的功效。在校园设施整体布局，我们按城市建设规划进行。科学地设计，明确方向，分步逐年设施建设，并对校园进行了绿化、美化、硬化。

2、开展丰富的校园文化活动。对学生的成长教育除课堂教学、环境影响之外，创设教育环境氛围，组织学生主动参加健康向上的益的校园文化活动是一项非常重要的工作。注重办好黑板报栏、宣传橱窗，“学习园地”、“手抄报”，以各种形式的文娱、体育、知识竞赛活动。

2013.6

大桥彭泽小学素质教育实施方案

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。

二、教育观念及目标

(一）教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

(二）教育目标

学会做人——要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;学会求知——要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服务社会的新本领;学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;

三、教育的内容及实施途径

（一）思想品德教育

目标:

1、开展爱国主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。

2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

主要途径：

1、以品德课教学为主渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育。

2、以舆论为先导，抓好校园的宣传主阵地。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。

（2）学生工作处认真组织好新生的入学教育、校纪校规的学习工作。

（二）人文科学素质培养

目标：

1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。

主要途径：

1、以礼仪美育课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

2、低年级开设《人际沟通技巧》，高年级开设爱国教育课程。

目标：

改革课程体系和教学方法，发展学生的个性特长，从而培养学生的创新意识和创新能力。

主要途径：

1、教务处和系部要积极探索现代化职教思路；建立优化的课程体系，按照因材施教原则组织实施。

2、探索形式多样的创新教学模式和教学方法，训练学生独立思考能力和创新思维能力。

要求：

1、以上各类培训考核，重点在一至二年级阶段进行。

2、各项工作制度化，各项活动有计划、有落实、有总结。

主要途径：

1、学校结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。

2、开展学生心理健康方面的研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年举办运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。

4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。

四、实施措施

1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。

2、构建以教师、专职辅导员、学校政工系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人，服务育人，管理育人，环境育人）体系。

3、素质教育工作部门分工

（1）教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。

（2）大队部全面负责劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作。

4、素质教育工作的考核

（1）素质教学工作纳入工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。

（2）学生在素质教育过程中课程成绩记入学生成绩档案。

（3）对学生在科技文化活动中的成果，学校给予奖励。

第三篇：尚寨中心小学校长培训心得体会

尚寨中心小学校长培训心得体会

这次有幸参加全县小学校长培训，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。

一、领导重视，社会关注

本次培训从县政府、县教育局及各中心校领导都高度重视，由单县教师进修学校精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的拜访，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。

二、认真参与，成效显著

与会的三十多人组成了一个大班级，县进修学校配备了班主任，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的5天，是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天，局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工作者的鼓舞，杨股长的《学校安全管理专题》让我们再次认识到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性，远襄中心小学校长王中华就小学校长的角色定位的讲述，让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。教育学院咨询师张教授的 《小学生心理健康专题》让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远，豆楼小学郭校长的学校管理理念让我们更清晰教育中的注意事项，李科长就课堂教学的基本理念做了阐述，凸显了教育工作在教育教学中的先导作用，全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校园文化及特色学校建设开展讲座，这些让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图，我们集体交流探讨 了教学管理中的诸多问题。考察期间我们参观了12所小学，5所中学综合实践基地等。所有这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村教师，课堂下的我们是艰辛的、动荡的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。

三、认真梳理，提高认识。

一个好校长就是一所好学校，一个好校长应该是：德才兼备，有热情的服务态度，具有高度的事业心和责任感。

(一)作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己的特色。

(二)建立学校、社会、家庭三位一体的网络结构，培养学生良好品质。

1、召开家长会：家长会是学校领导，班主任及各科任老师对学生进行教育工作联系的一种有效方式，召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大多数家长取得联系，且联系面广，效率高。

(三)管理中要体现公平公正，人文关怀。

作为一名校长，应该让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公平公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。

(四)制约农村小学发展的因素

农村小学校长难当，是因为农村小学原有硬件设备欠缺，教师老龄化突出，生源素质偏差，学校无其他经费来源。因此，作为校长，往往为经费所愁，为课改所惑，为安全所忧，为管理所困。

1、为经费所愁：

有钱的家好当，无钱的家难当，现在的农村小学校长，大多数是当无钱的家。

2、为课改所惑：

课程改革如火如荼，课程改革的效果如何?解决了多少教育问题?最终会是一个什么结局?新课程改革所针对的教育观念，课业负担多问题，其实质是教师职业道德和业务素质问题，如果教师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。

3、为安全所忧：

安全责任重于泰山，安全问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，天天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，学生安全隐患多，小学生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很容易发生意外事故，一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到的是处分，小学校长的处境是有限的权力和无限的责任。

4、为管理所困：

实施新课程改革必须健全与之相适应的管理机制，如何健全科学合理行之有效的管理机制，正是农村小学校长所面临的一个困惑的问题，校长如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑，农村小学优秀教师流失严重，许多优秀教师由农村流向城市，由基础差的学校流向基础好的学校，这种抽水机效应的流动，极大影响农村小学办学质量，也危及农村小学内部的管理。

在学校里，校长是最普通的，农村小学校长，得首先是个好总务主任，好传达员，好教导主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好校长，农村小学校长就是要不怕辛苦，不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想，一个农村小学校长，你没有本事让老师们有一个舒心的工作环境，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。一个没架子，朴实无华，肯干，不计个人得失的校长，自身就是一种管理资源。

水因其势而成沧海，山不恃高自极天，农村教育是重要的，但常常被忽略，农村教师是伟大的，但常常被遗忘，在农村小学，我们甘于清贫，我们乐于坚守，我们不懈操劳，一定会沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

第四篇：马寨中心幼儿园教育扶贫工作总结

马寨中心幼儿园教育扶贫工作总结

马寨中心幼儿园现有幼儿70名，其中建档立卡贫困幼儿11名。留守儿童20名，其中建档立卡留守儿童3名。为把教育扶贫惠民政策落到实处，我园多措并举，深入开展教育精准扶贫工作，不让每一个孩子因贫辍学，每一个家庭因学返贫。

一抓识别，建档案。全体教师通过摸底调查，详细了解每一个贫困家庭情况，分享识别建册立档，为自身和教育政府部门扶贫救助工作提供依据和标准。

二抓保障，零辍学。针对于贫困家庭收入低，我园通过

1、教师一对一帮扶，我校将11名建档立卡幼儿同教师建立一对一帮扶档案，建立台帐进行帮扶。

2、定期开展家访。全体教师针对贫困幼儿减定期开展家访，对留守儿童进行心理辅导累计家访32人次。

3、建立家园微信群，帮助贫困家长答疑解惑子女教育问题。

4、定期开展以健康教育，安全教育为主题的培训5次。

5、为11名贫困幼儿发放贫困幼儿补助金4120元。

6、为贫困幼儿捐赠书包11个和孝道文化绘本图书免40余册。通过这些活动的开展解决贫困家庭的后顾之忧。

三抓发展，保环境。幼儿家庭贫困需要时间，而幼儿自身身心发展却不能等。针对一些孩子不爱说话，不愿参与更多的人际交往的状况，各位教师巧用教学方法，鼓励引导，给予更多关怀，让孩子的身心得到发展。

马寨中心幼儿园 2017年1月9日

第五篇：节约教育工作总结

***********中学、幼儿园节约教育工作总结 为了贯彻执行师教育局“转发教育部关于在中小学幼儿园广泛开展深入节约教育的意见的通知”要求，***********中学、幼儿园认真做好此项工作，在中小学、幼儿园开展了节约教育工作，在整个活动中，不走过场，不搞形式，切实做好了此项工作，现就开展一年来的情况小结如下：

一、加强领导，认真部署。

此项活动于2013年4月由教育部制定并实施，***********中学接到师教育局文件后通知后，按照文件要求认真制定实施方案，成立了领导小组。组长：2222222222。下设具体执行办公室，办公室主任22222，成员2222222222222以及各班班主任。

为做好此项工作，学校领导小组成立后，积极参与部署指导工作。政教处在艺术节活动中，体现出节约型教育的特征；教务处教育教学活动中，体现节约型教育效果；幼儿园从另一个侧面教育学生和家长开展节约型教育活动。

二、开展工作，详实落实。

一年来，***********中学、幼儿园就节约教育工作落到实处，不走形式和过场，能开展的活动尽量开展，不能开展的活动也不请求或夸大其词。为此学校制定了光盘行动计划、完善了学校节约教育制度、出台了中小学、幼儿园、学生宿舍、食堂等地方的节约用水计划、中小学幼儿园制定了节约用纸计划、后勤制定了节约使用各种物品计划等。

具体活动：

1、2013年4月9日，中小学幼儿园开展了“节约是中华民族的传统美德”主题班会教育。

4月12日下午，幼儿园开展了植树造林教育活动，这个活动很有意思，老师问为什么要植树啊，树的用处，树怎么会变成纸，我们一定要节约用纸，因为我们浪费纸就是在无情的砍伐树木，砍伐完了，地球会怎么样啊等等一系列的问题，引导幼儿了解节约的重要性。

4月17日，开展了光盘行动节能减排知识大赛。5月24，日开展了具有节约型教育活动的大型世界环境日中小学生一站到底的知识比赛。

4月28日，在全校青年教师中开展了“唱响军垦文化，推进廉洁政治”的节约型廉政廉洁演讲比赛。

5月31，日上午幼儿园开展了“幼儿与家长废旧物品编制利用”比赛。

在学生社会实践活动中，学校提出暑假期间要求学生做一个社会调查，观察自己家庭用水如何节约的、观察父母外出吃饭时的节约情景等，并写成感想用于今后的学习和生活中去。

9月6日，开学典礼上，校长回顾了学校开展节约型教育活动并进行了小结，同时要求全体师生继续开展好节约型教育活动，切实落实好这一光荣传统，要求各班班主任认真做好这项工作，并纳入班主任考核内容。

9月3日，开展了住校生节约粮食主题大会，要求住校生爱护粮食，节约每一滴饭菜。

11月三爱活动中也穿插着节约型教育活动的部分内容。如除了“三爱教育”我们还不失时机地进行了爱护树木节约纸张的教育活动；勤俭节约教育；绿色环保废旧物品利用教育等。

总之，***********中学在开展节约型教育活动中，能把此项活动切实落到实处，因校制宜地开展好节约教育活动。