四维完小节约教育工作总结

第一篇：四维完小节约教育工作总结

中华镇四维完小开展“厉行勤俭节约,反对浪费”

教育活动总结

为把建设节约型校园工作落到实处，不断提高资源利用效率和办学效益，促进学校各项事业全面、协调、可持续发展。为师生养成从身边事做起,养成勤俭节约、反对铺张浪费的好习惯。根据《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》和《教育部关于建设节约型学校的通知》等相关文件精神，我校结合学校实际,开展“厉行节约,反对浪费”的主题教育。活动以“勤俭节约,从我做起”为主题,成立了以校长为组长的工作领导小组,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合起来,通过开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动,教育和引导全体师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识,不断增强厉行节约,反对浪费的自觉性,努力为建设节约型校园贡献力量。取得了明显成效，现总结如下：

一、广泛宣传，加强教育

充分利用学校广播、班会、墙报、学习园地、横额等舆论阵地，宣传建设节约型校园的重要性、必要性和紧迫性，强化广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。通过发放宣传材料、倡议书、宣传横幅、宣传栏、开展以节约为主题的团日活动等多种形式的宣传，营造良好氛围，教育学生要懂得节约是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中

1的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油、一分电话费的良好习惯，在全校形成“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。将建设节约型社会的理念纳入教育教学的过程中，进一步提高认识，增强做好节约工作的紧迫感和责任感。

二、抓住重点，狠抓落实

1.加强管理，节约水、电、暖等资源

加强用水管理，节约水资源。积极采用节能型供水系统和用水设

备，定期检查、更换老化的供水管线和供水设备，防止跑、冒、滴、漏。尽量安装或更换节水型水阀和卫生洁具；用完水随手关闭龙头，避免长流水现象发生；管好公用水龙头，禁止用自来水冲洗私车。充分利用周边的地表水资源，并提倡一水多用，科学适时地进行绿地养护，并尽量采用喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉方式，校园绿化做到节约用水，不直接漫灌。倡导水的二次利用，如学生食堂洗菜水二次利用拖地、打扫卫生等。发现自来水管道、供水设备出现问题要及时向主管部门反映，尽量减少损失。

加强用电管理，节约电资源。办公室、教室等用房在自然光照较

好的情况下要尽量不用或少用照明灯具，或根据实际情况打开较少的灯具；教室已普遍安装控电设备，定时开灯关灯；校内照明灯具要有专人负责，定时开关，避免浪费。学校办公室已逐步安装节能开关，做到定时节约用电。办公电脑电源应设置节电模式，要尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用

时要及时关闭；下班时要关闭办公室教室等各类电器设备的电源，严禁室内无人时打开电源空耗。

加强宣传教育，节约每一粒粮食。食堂的显要位置张贴节约粮食的标语和宣传画，教职工、学生在就餐时，饭菜要适量，杜绝剩饭剩菜；尽量不要使用塑料袋和一次性餐具。食堂工作人员要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约、杜绝浪费。

2.加强办公及通信管理，减少费用支出

加强办公用品管理，节约办公经费。严格审批和控制办公用品发

放数量，尽快推行办公经费和办公用品包干制度；对办公用品要正确使用，并加强维护，尽量保证电脑、打印机等设备状态良好，减少损耗。节约使用稿纸、信封，提倡双面用纸。严格控制纸质文件的印刷数量；能传阅的文件、电报和工作简报要尽量传阅，减少复印。充分利用校园网、计算机等资源，加大网络办公平台的建设，推行无纸化办公，尽可能降低纸张消耗。

加强通信管理，降低话费支出。根据实际情况，正确选择固定电

话、移动电话、传真和邮件等通信方式和通信设备；提倡能见面通知的事情不用电话，能用内线的不用市话，能用市话的不打手机；打电话要言简意赅，尽量缩短通话时间, 严禁利用办公电话闲谈、聊天。

3.严格资产设备管理，提高资产设备及实验室的利用率

严格执行学校关于教学、科研、行政设备添置和更新的审批制度，加强对设备的管理和利用，认真对现有设备进行盘点，提高利用率。加强对报废固定资产的管理，运用市场经济的一切手段增加残值回收

数额，减少报废固定资产的处理和清理成本。坚持学校物资采购由相关部门和专家进行统一论证，避免重复购置或不合理的购入，实行公开招标制度。

科学管理各种教学、科研仪器设备，充分发挥各种教学、科研仪器设备作用，最大限度地共享各种设备资源。

4.加强对学校基本建设的管理，节约学校开支

基建项目规划要用发展的眼光，从长远考虑，并充分听取各相关

部门的意见，努力减少重复施工，节约学校开支。充分掌握市场情况，严格按照程序做好材料和设备供应的招投标工作，降低建设成本。校舍和设施建设应选用节能建材和节能产品，如：节能灯、节能水箱等。

5.加强财务管理，努力减少财务开支

严格控制差旅费用，可去可不去的会议尽量不去，去一人能办成的事，决不多去人；严格按照学校制定的标准报销出差期间的住宿、用餐、交通等费用，超出部分一律由个人负担。

6.加强人事管理，降低人力资源成本

加快岗位编制的制定工作，严格核定工作职数，控制人员成本，制定合理的人才流动计划，杜绝人浮于事现象。加强对临时用工制度的清理和审定，科学合理地核定每一个岗位，做到因岗设人，降低用工成本。

三、建立机制，确保实效

1.建立健全责任人制度

本着“谁主管谁负责、谁使用谁负责”的原则，明确责任单位和

责任人。各责任人结合实际，创新工作思路和工作方法，抓紧制订具体措施，并上报备案，及时总结，检查实施效果。要明确办公室、教室以及楼梯、走廊、卫生间、路灯等场所水电及耗材的管理者和责任人，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞，把各项工作和措施落到实处。

2.建立健全监督检查机制

切实落实各项节约措施，坚决制止铺张浪费的做法和行为。各责

任主体部门要定期不定期地自查。学校办公室、总务处等部门要对各环节节约措施的执行情况进行检查。要对发现有浪费行为的要通报批评；对违反规定或拒不整改的，要及时处理；情节严重的要进行相应处罚。

3.建立健全群众监督举报制度

设立举报电话、举报箱和电子信箱，随时接受群众对浪费现象的举报；对每次举报都要如实记录，并及时向有关部门反馈相关情况。

举报电话：8306790

4.建立健全考评机制

将建设节约型校园纳入校内各项日常工作内容，并与年度考核、职效挂钩。凡在检查时存在严重浪费现象被通报三次（含三次）以上者，取消当年评优资格。

对建设节约型校园过程中的先进事迹和典型事例要及时总结，及

时推广，并对表现突出的个人和集体进行表彰。

总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,教师教学能力还有待提高。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造“名师”,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏

陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。

中华镇四维完小

2014年4月21日

第二篇：节约教育工作总结

***********中学、幼儿园节约教育工作总结 为了贯彻执行师教育局“转发教育部关于在中小学幼儿园广泛开展深入节约教育的意见的通知”要求，***********中学、幼儿园认真做好此项工作，在中小学、幼儿园开展了节约教育工作，在整个活动中，不走过场，不搞形式，切实做好了此项工作，现就开展一年来的情况小结如下：

一、加强领导，认真部署。

此项活动于2013年4月由教育部制定并实施，***********中学接到师教育局文件后通知后，按照文件要求认真制定实施方案，成立了领导小组。组长：2222222222。下设具体执行办公室，办公室主任22222，成员2222222222222以及各班班主任。

为做好此项工作，学校领导小组成立后，积极参与部署指导工作。政教处在艺术节活动中，体现出节约型教育的特征；教务处教育教学活动中，体现节约型教育效果；幼儿园从另一个侧面教育学生和家长开展节约型教育活动。

二、开展工作，详实落实。

一年来，***********中学、幼儿园就节约教育工作落到实处，不走形式和过场，能开展的活动尽量开展，不能开展的活动也不请求或夸大其词。为此学校制定了光盘行动计划、完善了学校节约教育制度、出台了中小学、幼儿园、学生宿舍、食堂等地方的节约用水计划、中小学幼儿园制定了节约用纸计划、后勤制定了节约使用各种物品计划等。

具体活动：

1、2013年4月9日，中小学幼儿园开展了“节约是中华民族的传统美德”主题班会教育。

4月12日下午，幼儿园开展了植树造林教育活动，这个活动很有意思，老师问为什么要植树啊，树的用处，树怎么会变成纸，我们一定要节约用纸，因为我们浪费纸就是在无情的砍伐树木，砍伐完了，地球会怎么样啊等等一系列的问题，引导幼儿了解节约的重要性。

4月17日，开展了光盘行动节能减排知识大赛。5月24，日开展了具有节约型教育活动的大型世界环境日中小学生一站到底的知识比赛。

4月28日，在全校青年教师中开展了“唱响军垦文化，推进廉洁政治”的节约型廉政廉洁演讲比赛。

5月31，日上午幼儿园开展了“幼儿与家长废旧物品编制利用”比赛。

在学生社会实践活动中，学校提出暑假期间要求学生做一个社会调查，观察自己家庭用水如何节约的、观察父母外出吃饭时的节约情景等，并写成感想用于今后的学习和生活中去。

9月6日，开学典礼上，校长回顾了学校开展节约型教育活动并进行了小结，同时要求全体师生继续开展好节约型教育活动，切实落实好这一光荣传统，要求各班班主任认真做好这项工作，并纳入班主任考核内容。

9月3日，开展了住校生节约粮食主题大会，要求住校生爱护粮食，节约每一滴饭菜。

11月三爱活动中也穿插着节约型教育活动的部分内容。如除了“三爱教育”我们还不失时机地进行了爱护树木节约纸张的教育活动；勤俭节约教育；绿色环保废旧物品利用教育等。

总之，***********中学在开展节约型教育活动中，能把此项活动切实落到实处，因校制宜地开展好节约教育活动。

第三篇：完小环境教育工作总结

****完小2009—2010学年

环境教育工作总结

绿化、美化校园是是校园文化建设工作的重要组成部分，长期以来，学校将环境保护理念和持续发展思想渗透到学校教育教学和学校管理的各个环节，卓有成效地开展了“绿色学校”创建工作。现将创建工作总结如下：

一、健全组织，抓规范管理

领导重视，学年初就制定了创建绿色学校工作计划 成立了领导小组，定期召开会议，将创建工作纳入学校工作的 主要议事日程，并列入学校、工会、卫生等部门工作计划中实施。

二、开展活动，抓环境意识

积极鼓励和争创“环保志愿者”，发挥他们在环保活动中的示范作用。学校在鼓励学生参加校园活动的同时，对在活动中表现积极，具有奉献精神和督促精神的学生授予“环保志愿者”的鼓励，表彰其先进事迹，让学生以“从身边做起，争做环保志愿者”为荣，使得校园中的绿色行为蔚然成分。

联系教材学环保。在课堂教学中，学校要求全体教师注重环境教育渗透，挖掘教材中的环境保护内容，全面渗透学科教育活动，使课堂教学主渠道落到实处。

1、开辟专栏宣环保。宣传栏是学校一道靓丽的风景，也 是一位永不 下班的“老师”。学校在宣传栏中定期开辟环保专栏，举办环保展览，普及环保知识。少先大队部组织开展了学生的环保征文、环保活动。

2、结合节日倡环保。如3月22日“世界水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界环境日”，国旗下的讲话内容便确定为“环保科普教育”，教师认真聆听，更加意识到环境污染的 危害性，从而懂得人人应该倡导环保意识，从身边每一件小事做起，减少污染，保护环境。

3、生活中讲环保。每期新生入学，周一国旗下讲话、晨会等时间学校都要进行专题环保教育，教育学生在学校和社会上都要注意保护环境，不乱扔果皮纸屑，从小养成良好的卫生习惯。学校环保组则将检查与督促相结合，责任落实，定期通报、表扬，做到了校园净化、教室美化、厕所干净。

4、教室培训促环保。环保教育的关键在教师，只有全体教师都积极投入到这项活动中，学校的环境教育活动才会有效果。因此，学校在进行教师培训的时候。注意对可持续发展的内涵进行讲解，告诉教师绿色学校的概念是什么你，环境保护对国家、对学校的可持续发展的意义，并要求教师要十分注意在课堂中加强环境保护的教育。

5、学生书画呼环保。学校与创建绿色校园“绿色微与生命”为主题，开展绘画比赛、手抄报比赛。学生各显身手，剪剪贴贴，拼拼画画，对美好生活发出深切呼唤。

三、建设校园，抓绿色环境

校园文化建设，是一种无声的教育语言，优美的校园文化，能够熏陶师生们的情操。为创建环保教育浓烈氛围，学校每一块墙壁，每一个角落，融入绿色理念，发挥教育功能。校园绿化率达到33％以上。校管组把绿化区“承包”到各个班，由“承包”班级负责日常管理，例如除草、修枝整叶等，用学生自己的劳动为校园增添绿意。现在学校鸟语花香、空气清新，也为孩子们的学习营造一个良好的成长环境。

四、创建工作取得成效

1、促进了学校教学与管理水平的提高。创建绿色学校主要工作之一就是教学的各个环节渗透环节保护的内容，即教师必须结合所受课程在课堂教学当中把相应的 环节知识、环境道德与环境法制传授给学生。

2、促进教师环境意识的提高。随着环境宣传教育及绿色学校创建活动的不断深入，学校对环境保护和关注度、参与度越来越高，环境意识不断增强。

3、提高了办学效率。比通过节水、节电、节约纸张、保护校园内一草一木等活动的提倡。2008年学校积极筹集资金充分利用现有的资金源，改善办学条件，从而学校对外的形象得到了提升，形成了团结向上、精神振奋的教与学的大好局面，这是开展创建绿色学校活动带来的看得见、模得着的“实惠”，这些也都为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

总之创建“绿色学校”的目标主要在于促进学校朝着健康、有序的方向法展。我们全体师生将不断总结经验，为早日创建易门县“绿色学校”而努力！

***小学

2010年7月12日

*

第四篇：完小环境教育工作总结

****完小2009—2010学年

环境教育工作总结

绿化、美化校园是是校园文化建设工作的重要组成部分，长期以来，学校将环境保护理念和持续发展思想渗透到学校教育教学和学校管理的各个环节，卓有成效地开展了“绿色学校”创建工作。现将创建工作总结如下：

一、健全组织，抓规范管理

领导重视，学年初就制定了创建绿色学校工作计划 成立了领导小组，定期召开会议，将创建工作纳入学校工作的 主要议事日程，并列入学校、工会、卫生等部门工作计划中实施。

二、开展活动，抓环境意识

积极鼓励和争创“环保志愿者”，发挥他们在环保活动中的示范作用。学校在鼓励学生参加校园活动的同时，对在活动中表现积极，具有奉献精神和督促精神的学生授予“环保志愿者”的鼓励，表彰其先进事迹，让学生以“从身边做起，争做环保志愿者”为荣，使得校园中的绿色行为蔚然成分。

联系教材学环保。在课堂教学中，学校要求全体教师注重环境教育渗透，挖掘教材中的环境保护内容，全面渗透学科教育活动，使课堂教学主渠道落到实处。

1、开辟专栏宣环保。宣传栏是学校一道靓丽的风景，也 是一位永不 下班的“老师”。学校在宣传栏中

定期开辟环保专栏，举办环保展览，普及环保知识。

少先大队部组织开展了学生的环保征文、环保活

动。

2、结合节日倡环保。如3月22日“世界水日”、4月

22日“世界地球日”、6月5日“世界环境日”，国

旗下的讲话内容便确定为“环保科普教育”，教师

认真聆听，更加意识到环境污染的 危害性，从而

懂得人人应该倡导环保意识，从身边每一件小事做

起，减少污染，保护环境。

3、生活中讲环保。每期新生入学，周一国旗下讲话、晨会等时间学校都要进行专题环保教育，教育学生

在学校和社会上都要注意保护环境，不乱扔果皮纸

屑，从小养成良好的卫生习惯。学校环保组则将检

查与督促相结合，责任落实，定期通报、表扬，做

到了校园净化、教室美化、厕所干净。

4、教室培训促环保。环保教育的关键在教师，只有全

体教师都积极投入到这项活动中，学校的环境教育

活动才会有效果。因此，学校在进行教师培训的时

候。注意对可持续发展的内涵进行讲解，告诉教师

绿色学校的概念是什么你，环境保护对国家、对学

校的可持续发展的意义，并要求教师要十分注意在课堂中加强环境保护的教育。

5、学生书画呼环保。学校与创建绿色校园“绿色微与

生命”为主题，开展绘画比赛、手抄报比赛。学生

各显身手，剪剪贴贴，拼拼画画，对美好生活发出

深切呼唤。

三、建设校园，抓绿色环境

校园文化建设，是一种无声的教育语言，优美的校园文化，能够熏陶师生们的情操。为创建环保教育浓烈氛围，学校每一块墙壁，每一个角落，融入绿色理念，发挥教育功能。校园绿化率达到33％以上。校管组把绿化区“承包”到各个班，由“承包”班级负责日常管理，例如除草、修枝整叶等，用学生自己的劳动为校园增添绿意。现在学校鸟语花香、空气清新，也为孩子们的学习营造一个良好的成长环境。

四、创建工作取得成效

1、促进了学校教学与管理水平的提高。创建绿色学校

主要工作之一就是教学的各个环节渗透环节保护的内容，即教师必须结合所受课程在课堂教学当中

把相应的 环节知识、环境道德与环境法制传授给

学生。

2、促进教师环境意识的提高。随着环境宣传教育及绿

色学校创建活动的不断深入，学校对环境保护和关

注度、参与度越来越高，环境意识不断增强。

3、提高了办学效率。比通过节水、节电、节约纸张、保护校园内一草一木等活动的提倡。2008年学校积极筹集资金充分利用现有的资金源，改善办学条件，从而学校对外的形象得到了提升，形成了团结向上、精神振奋的教与学的大好局面，这是开展创建绿色学校活动带来的看得见、模得着的“实惠”，这些也都为学校的可持续发展打下了坚实的基础。总之创建“绿色学校”的目标主要在于促进学校朝着健康、有序的方向法展。我们全体师生将不断总结经验，为早日创建易门县“绿色学校”而努力！

***小学

2010年7月12日

*

第五篇：小学节约教育工作总结

小学节约教育工作总结

为贯彻落实今年1-2月教育部印发的《关于做好2013年春季开学工作的通知》（教办〔2013〕1号）和《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发〔2013〕4号）文件关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，我校为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，为了确保节约教育工作取得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。现将活动情况总结如下：

一、搞好活动宣传

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。从而调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

二、组织实施活动

1、开展资源节约教育课程。对学生开展资源节约教育，在教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

2、利用学校一切可利用的资源，对学生进行教育，使学生养成节约意识。可进行节约知识问答；办以节约为主题的板报，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

3、开展“校园节约一日行”活动，同学们在老师的领导下组织有纪律的进行节约知识小讲座，让同学们查资料，了解我国的资源国情及资源利用形式，使同学们自觉养成节约的好习惯。

4、开展以“节约”为主题的征文活动。让同学们更加深入的理解节约的重要性，以便养成节约的好习惯。

5、在世界地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）等有意义的日子组织学生开展主题宣传活动。例如，开展校园节约周活动，帮助同学们养成节约的好习惯。

6、开展节约大评比，对不能自觉节约资源的班级进行一定的创优扣分处罚。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

7、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。

8、开展了校园“浪费行为”大搜寻调查活动，通过调查学校的“浪费行为”并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响。大家还积极商量对策，制定措施，用实际行动杜绝了校园浪费行为，营造了建设节约型校园的良好氛围。

9、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动要求全校师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭；要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关；在家坚持实行“光盘行动”，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。以免造成不必要的浪费。

三、加强督促检查

学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。校长、教师以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。