关于组织开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训的总结1

第一篇：关于组织开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训的总结1

Xx大学

关于组织开展学习贯彻全国教育工作会议 和教育规划纲要精神远程专题培训的总结

根据教育部办公厅《教育部办公厅关于组织开展的通知学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训》（教人厅函[2010]33号）精神和省高校工委的部署，我院于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日组织全院处级以下、副科以上干部共xx人参加了《教育规划纲要》远程教育专题培训，现培训工作基本结束，有关情况总结如下：

一、领导重视、启动及时

我院接到上级通知后，院党委高度重视，责成院党委副书记xx为培训工作总负责人，党委委员、组织部长xx为参训班班主任，具体协调组织培训工作，并配备一名组织联络员和技术保障员。Xx副书记对此次培训提出要求：一定要积极、严格的按有关部门通知和要求做好此次培训工作，要通过本次培训，达到进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务，同时结合我院改革建设发展中的重点、难点问题，转变教育观念，探索新的工作思路，推动改革创新，努力开拓我院教育工作的新局面。

Xxxx年x月x日，校园网发布《关于副科以上干部参加远程教育远程专题培训的通知》，并及时通过学院OA办公系统，将《高校管理者培训平台学员学习手册》、学员学号、密码发送到学员个人。培训工作全面启动。

二、严格管理、措施得力

1、定期检查通报

为了保证全体学员认真学习，切实做到学有所得、学有所获，班主任根据学习进度，将学员上网学习情况每天督查、每周通报，对存在学习进度滞后，学习质量不高等问题的学员通过口头告知，电话通知等方式督促其及时改进。

2、下达硬性指标

为了抓好全教会和教育规划纲要精神远程专题培训，培训专班对学员下达几项硬性指标，一是必修课须完成900分钟课程的学习任务；二是主题研讨以班组织网上研讨不少于两次，学员跟贴每人不少于5次；三是学习心得要认真撰写，字数在1000—3000字之间。班主任利用OA办公短信、电话等方式定期和不定期向学员通报学习情况，提醒学员按时参加学习活动，完成各项学习任务。

3、建立培训激励机制

为了使全体学员在培训学习中静心学习、深刻领会，保证培训质量，党委办公室将学员学习信息资料入培训档案，作为年度干部考核评先、评优干部使用的重要依据。

三、培训效果

1、学习成效及培训成果

我院十分重视教师培训工作，把培训当作教师终身发展、提高教育教学质量的奠基工程来抓，尤其是本次远程培训在线学习的这种新形式，学院格外重视，教师有明确的学习目标，积极性和主动性得到了充分发挥。此次培训，我院共计61名学员，注册率达100%，学员学习课时平均达900余分钟，学时完成率100%,班级研讨主题2个，学员发布研讨主题10余个，学员跟贴累计为500多条，跟贴率达100%，学员撰写研修成果的提交情况是100%。

2、学员收获（1）更新了理念

学员普遍反映更新了教育观念和理念，拓宽了工作思路，对以后工作的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。（2）拓宽了视野

学员普遍反映远程培训形式新颖、时间灵活、事半功倍、学有所值、效果明显。与全国教育专家、权威人士进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让学员开阔了视野。同时，参训学员也表示培训学习不但学有所获，更重要的是能学以致用，把学到的知识用到自己的教学实践中去，对自己以后的工作打下了坚实的理论基础。

（3）看到了不足

学员深刻认识到了自己的不足，无论是理论素养，还是教学管理及实践经验，我们都与专家教授相距甚远，必须树立终身学习的理念，注重知识的更新与多元文化素养的培养；运用多媒体技术，科学地选择和调整教育教学策略，吸引学生主动参与课堂实践活动，以新的理念，适应新的时代要求，努力在学院改革建设发展中提升自身的教育教学能力和管理能力。

第二篇：学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题

培训计划（贵州培训）

为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施教育改革和发展规划纲要的通知》（教办[2010]8号）精神，推动基层教育系统干部深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），依据《学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案》，特制定本培训计划。

一、培训目标

（一）深入学习全国教育工作会议精神，把握《教育规划纲要》要求，进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务、改革重点和保障措施。

（二）按照全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求，围绕新时期教育改革发展的形势与任务，结合本地区或本校管理中的重点、难点问题，转变教育观念，探索新的工作思路，推动改革创新，努力开拓本地或本校教育工作的新局面。

（三）深入贯彻落实科学发展观，准确把握新时期我国教育改革发展的主要任务，提高教育理论修养、领导能力和决策水平，着力创新人才培养模式，切实提高教育质量和人才培养水平，办好人民满意的教育。

二、培训时间

2011年4月11日——2011年4月30日

三、培训任务及要求

（一）课程及学时

1、必修课：参训学员在培训期间必须完成15学时（60分钟/学时）课程的学习任务。国家教育行政学院中国教育干部培训网已将课程统一打入学员必修课程表。

2、选修课：国家教育行政学院中国教育干部培训网已将课程统一打入学员选修课程表，学员自主学习，不做学时要求。

（二）研修成果

本次远程专题培训要求参训学员结合培训目标、内容和本地、本校教育实际，撰写一篇学习心得或学习总结作为本次远程专题培训的研修成果。

撰写要求：须与本次远程专题培训内容相关，结合工作实际认真分析撰写，要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在1000-3000字之间。

研修成果将由各班班主任择优推荐至中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”首页面-研修成果栏目中发布，供其他学员学习交流。

（三）班级专题研讨

各班班主任须结合培训课程及本地（校）教育实际，从以下研讨主题中选择两个主题，按照统一规定的研讨时间组织本班学员网上集中研讨。学员个人发帖数不得少于5条。

研讨时间为：

2011年4月20日（第一次）；2011年4月27日（第二次）

注明：此研讨时间为班主任发布研讨专题及班级学员网上集中研讨时间，在班级研讨专题发布至培训结束期间，学员均可以参加研讨，研讨时间没有限制。

研讨主题包括：

中小学校长如何实现更高水平的普及教育如何形成惠及全民的公平教育如何坚持育人为本，全面推进素质教育如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性如何实现基本普及学前教育的目标如何巩固九年义务教育水平如何解决进城务工人员子女入学和农村留守儿童的问题如何切实减轻中小学生作业负担如何推动普通高中多样化发展如何改革中等学校考试招生制度如何完善中小学学校管理制如何加强中小学师德建设如何提高中小学教师专业水平和教学能力如何切实加强农村教师队伍建设如何依法行政、依法治校

中职校长如何办好面向人人、面向社会的职业教育如何增强职业教育的吸引力如何加快面向农村的职业教育如何调动行业、企业参与办职业教育的积极性如何建设中职教育“双师型”教师队伍如何加强中职教育师德建设

教育行政管理干部如何实现更高水平的普及教育如何形成惠及全民的公平教育如何提供更加丰富的优质教育如何健全充满活力的教育体制如何坚持育人为本，全面推进素质教育如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性如何实现基本普及学前教育的目标如何巩固九年义务教育水平如何解决进城务工人员子女入学和农村留守儿童的问题如何推进义务教育的均衡发展如何解决义务教育阶段择校问题如何改革中等学校考试招生制度如何完善中小学学校管理制度如何全面提高少数民族和民族地区教育发展水平如何办好特殊教育如何支持和依法管理民办教育如何依法行政、依法治校

（四）专家指导

本次培训依托中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”论坛栏目开展“专家指导”活动。国家教育行政学院中国教育干部培训网将聘请若干名专家（主要是《教育规划纲要》十个战略专题组研究人员及教育部相关司局领导）对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。

（五）主题论坛

本次培训将利用中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”论坛栏目，根据培训内容及需求，策划组织一些专题论坛。论坛将聘请知名专家参与主持研讨，为学员与专家间的对话搭建桥梁。

各班主任就本次远程专题培训热点问题，组织和引导学员积极参与论坛交流。

四、培训认证形式

参加本次远程专题培训的学员，所学必修课和选修课总学时可纳入本地继续教育学时。对于学满必修课15学时的学员，国家教育行政学院中国教育干部培训网将邮寄印制版学时证明至地方，作为本次远程专题培训的学时证明材料。

五、学习进度安排

4月11日－12日 学员注册，熟悉平台操作。

4月13日－4月19日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流。4月20日 第一次班级网上集中研讨。

4月21日－4月26日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流，完成学习心得（研修成果）。

4月27日 第二次班级网上集中研讨。

4月28日－4月30日 核实个人学习档案，完成全部学习任务。

4月30日晚平台学习权限关闭

第三篇：学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训计划

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程

专题培训计划（山东）

为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施教育改革和发展规划纲要的通知》（教办[2010]8号）精神，推动教育系统干部深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），依据国家教育行政学院《学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案》，特制定本培训计划。

一、培训目标

（一）深入学习全国教育工作会议精神，把握《教育规划纲要》要求，进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务、改革重点和保障措施。

（二）按照全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求，围绕新时期教育改革发展的形势与任务，结合本地区或本校管理中的重点、难点问题，转变教育观念，探索新的工作思路，推动改革创新，努力开拓本地或本校教育工作的新局面。

（三）深入贯彻落实科学发展观，准确把握新时期我国教育改革发展的主要任务，提高教育理论修养、领导能力和决策水平，着力创新人才培养模式，切实提高教育质量和人才培养水平，办好人民满意的教育。

二、培训时间

2010年12月20日——2011年1月20日

三、培训任务及要求

（一）课程学习

1、必修课：参训学员在培训期间必须完成15学时（60分钟/学时）课程的学习任务。国家教育行政学院中国教育干部培训网已将课程统一打入学员必修课程表。

2、选修课：国家教育行政学院中国教育干部培训网已将课程统一打入学员选修课程表，学员自主学习，不做学时要求。

（二）学习心得（研修成果）撰写

本次远程专题培训要求参训学员结合培训目标、内容和本地、本校教育实际，撰写一篇学习心得或学习总结作为本次远程专题培训的研修成果。

撰写要求：须与本次远程专题培训内容相关，结合工作实际认真分析撰写，要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，题目自拟，字数在1000-3000字之间。

研修成果将由各班班主任择优推荐至中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”首页面-研修成果栏目中发布，供其他学员学习交流。

（三）班级专题研讨

各班班主任须结合培训课程及本地（校）教育实际，从以下研讨主题中选择两个主题，按照统一规定的研讨时间组织本班学员网上集中研讨。学员个人发帖数不得少于5条。

研讨时间为：

2011年1月5日（第一次）；2011年1月15日（第二次）

研讨主题包括：

教育行政管理干部

1如何实现更高水平的普及教育

2如何形成惠及全民的公平教育

3如何提供更加丰富的优质教育

4如何健全充满活力的教育体制

5如何坚持育人为本，全面推进素质教育

6如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性

7如何实现基本普及学前教育的目标

8如何巩固九年义务教育水平

9如何解决进城务工人员子女入学和农村留守儿童的问题如何推进义务教育的均衡发展如何解决义务教育阶段择校问题如何改革中等学校考试招生制度如何完善中小学学校管理制度如何全面提高少数民族和民族地区教育发展水平如何办好特殊教育如何支持和依法管理民办教育如何依法行政、依法治校

中小学校长

1如何实现更高水平的普及教育

2如何形成惠及全民的公平教育

3如何坚持育人为本，全面推进素质教育

4如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性

5如何实现基本普及学前教育的目标

6如何巩固九年义务教育水平

7如何解决进城务工人员子女入学和农村留守儿童的问题

8如何切实减轻中小学生作业负担

9如何推动普通高中多样化发展如何改革中等学校考试招生制度如何完善中小学学校管理制如何加强中小学师德建设如何提高中小学教师专业水平和教学能力如何切实加强农村教师队伍建设如何依法行政、依法治校

中职校长

1如何办好面向人人、面向社会的职业教育

2如何增强职业教育的吸引力

3如何加快面向农村的职业教育

4如何调动行业、企业参与办职业教育的积极性

5如何建设中职教育“双师型”教师队伍

6如何加强中职教育师德建设

（四）专家指导

本次培训依托中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”论坛栏目开展“专家指导”活动。国家教育行政学院中国教育干部培训网将聘请若干名专家（主要是《教育规划纲要》十个战略专题组研究人员及教育部相关司局领导）对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。

（五）主题论坛

本次培训将利用中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”论坛栏目，根据培训内容及需求，策划组织一些专题论坛。论坛将聘请知名专家参与主持研讨，为学员与专家间的对话搭建桥梁。

各班主任就本次远程专题培训热点问题，组织和引导学员积极参与论坛交流。

四、培训认证形式

参加本次远程专题培训的学员，所学必修课和选修课总学时可纳入本地继续教育学时，学员在2011年1月23日前可根据需要，通过学习的平台的“学时证明打印”功能打印学时证明，作为本次远程专题培训的学时证明材料。

五、学习进度安排

12月20日－26日 学员注册，熟悉平台操作。

12月27日－2011年1月4日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流。

1月5日 第一次班级网上集中研讨。

1月6日－14日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流，完成学习心得（研修成果）。

1月15日 第二次班级网上集中研讨。

1月16日－1月20日 核实个人学习档案，完成全部学习任务。

1月21日－23日 打印学时证明。

第四篇：学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题

培训计划（北京）

为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施教育改革和发展规划纲要的通知》（教办[2010]8号）精神，推动教育系统干部深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），依据国家教育行政学院《学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案》，特制定本培训计划。

一、培训目标

（一）深入学习全国教育工作会议精神，把握《教育规划纲要》要求，进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务、改革重点和保障措施。

（二）按照全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求，围绕新时期教育改革发展的形势与任务，结合本校管理中的重点、难点问题，转变教育观念，探索新的工作思路，推动改革创新，努力开拓本校教育工作的新局面。

（三）深入贯彻落实科学发展观，准确把握新时期我国教育改革发展的主要任务，提高教育理论修养、领导能力和决策水平，着力创新人才培养模式，切实提高教育质量和人才培养水平，办好人民满意的教育。

二、培训时间

2011年3月28日——2011年4月28日

三、培训任务及要求

（一）课程学习

1、必修课：参训学员在培训期间必须完成15学时（60分钟/学时）课程的学习任务。国家教育行政学院中国教育干部培训网已将课程统一打入学员必修课程表。

2、选修课：国家教育行政学院中国教育干部培训网已将课程统一打入学员选修课程表，学员自主学习，不做学时要求。

（二）学习心得（研修成果）撰写

本次远程专题培训要求参训学员结合培训目标、内容和本校教育实际，撰写

一篇学习心得或学习总结作为本次远程专题培训的研修成果。

撰写要求：须与本次远程专题培训内容相关，结合工作实际认真分析撰写，要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，题目自拟，字数在1000-3000字之间。

研修成果将由各班班长择优推荐至中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”首页面-研修成果栏目中发布，供其他学员学习交流。

（三）班级专题研讨

各班班长须结合培训课程及本地（校）教育实际，从以下研讨主题中选择两个主题，按照统一规定的研讨时间组织本班学员网上集中研讨。学员个人发帖数不得少于5条。

研讨时间为：

2011年4月13日（第一次）；2011年4月22日（第二次）

注意：此研讨时间为班长发布研讨专题及班级学员网上集中研讨时间，在班级研讨专题发布至培训结束期间，学员均可以参加研讨，研讨时间没有限制。

研讨主题包括：

如何提高高等院校人才培养质量

如何促进高等院校优化结构，办出特色

如何建设一流大学和一流学科

大学校园文化建设的意义和措施

如何完善中国特色现代大学制度

如何创新人才培养模式

如何推进“政校分开、管办分离”的高等院校管理制度

如何改革教育质量评价和人才评价制度

如何加强高等院校师德建设

如何加强高校教师队伍建设

如何建设高职院校“双师型”教师队伍

如何依法行政、依法治校

如何改革高等院校考试招生制度

（四）专家指导

本次培训依托中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”论坛栏目开展“专家指导”活动。国家教育行政学院中国教育干部培训网将聘请若干名专家（主要是《教育规划纲要》十个战略专题组研究人员及教育部相关司局领导）对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。

（五）主题论坛

本次培训将利用中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”论坛栏目，根据培训内容及需求，策划组织一些专题论坛。论坛将聘请知名专家参与主持研讨，为学员与专家间的对话搭建桥梁。

各班班长须就本次远程专题培训热点问题组织和引导学员积极参与论坛交流。

四、培训认证

参加本次远程专题培训的学员，所学必修课和选修课总学时可纳入教育干部继续教育学时。对于学满必修课15学时的学员，国家教育行政学院中国教育干部培训网将邮寄印制版学时证明至地方，作为本次远程专题培训的学时证明材料。

五、学习进度安排

3月28日－31日 学员注册，熟悉平台操作。

4月1日－4月12日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流。4月13日 第一次班级网上集中研讨。

4月14日－21日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流，完成学习心得（研修成果）。

4月22日 第二次班级网上集中研讨。

4月23日－28日 核实个人学习档案，完成全部学习任务。

4月28日晚平台学习权限关闭。

第五篇：东北师范大学学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神

东北师范大学学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神

远程专题培训计划

为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施教育改革和发展规划纲要的通知》（教办[2010]8号）精神，推动教育系统干部深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），依据国家教育行政学院《学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案》，特制定本培训计划。

一、培训目标

（一）深入学习全国教育工作会议精神，把握《教育规划纲要》要求，进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务、改革重点和保障措施。

（二）按照全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求，围绕新时期教育改革发展的形势与任务，结合本校管理中的重点、难点问题，转变教育观念，探索新的工作思路，推动改革创新，努力开拓本校教育工作的新局面。

（三）深入贯彻落实科学发展观，准确把握新时期我国教育改革发展的主要任务，提高教育理论修养、领导能力和决策水平，着力创新人才培养模式，切实提高教育质量和人才培养水平，办好人民满意的教育。

二、培训时间

2010年12月16日－2011年1月16日

三、培训任务及要求

（一）课程学习

1、必修课：参训学员在培训期间必须完成15学时（60分钟/学时）课程的学习任务。

2、选修课：学员自主学习，不做学时要求。

所有必修课和选修课课程已统一打入学员个人课程表。

（二）学习心得（研修成果）撰写

本次远程专题培训要求参训学员结合培训目标、内容和本校教育实际，撰写一篇学习心得或学习总结作为本次远程专题培训的研修成果。

撰写要求：须与本次远程专题培训内容相关，结合工作实际认真分析撰写，要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，题目自拟，字数在1000-3000字之间。

优秀学习心得（研修成果）将由各班班主任推荐至中国教育干部培训网发布，供其他学员交流学习。

（三）交流互动

交流互动包括班级专题研讨、专家指导和论坛交流三个环节。

1、班级专题研讨

各班班主任须结合培训课程及本校教育实际，从以下研讨主题中选择两个主题，按照统一规定的研讨时间组织本班学员网上集中研讨。学员个人发帖数不得少于5条。

研讨时间为：2010年12月28日（第一次）；2011年1月11日（第二次）专题研讨主题包括： 如何提高高等院校人才培养质量 如何促进高等院校优化结构，办出特色 如何建设一流大学和一流学科 大学校园文化建设的意义和措施 如何完善中国特色现代大学制度 如何创新人才培养模式

如何推进“政校分开、管办分离”的高等院校管理制度 如何改革教育质量评价和人才评价制度 如何加强高等院校师德建设 如何加强高校教师队伍建设

如何建设高职院校“双师型”教师队伍 如何依法行政、依法治校 如何改革高等院校考试招生制度。

2、专家指导

本次远程专题培训中国教育干部培训网将在论坛开展“专家指导”活动，聘请相关专家（以《教育规划纲要》十个战略专题组研究人员及教育部相关司局领导为主）对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。

3、论坛交流

本次远程专题培训根据培训内容及需求，策划组织一些主题论坛，将聘请知名专家参与主持研讨，为学员与专家间的对话搭建桥梁。各班主任须就本次远程专题培训热点问题组织和引导学员积极参与论坛交流。

四、培训认证

参加本次远程专题培训的学员，所学必修课和选修课总学时将纳入教育干部继续教育学时，学员须在2011年1月16日前通过学习的平台的“学时证明打印”功能打印学时证明，作

为本次远程专题培训的学时证明材料。

五、学习进度安排

12月16日－18日 学员注册，熟悉平台操作。

12月18日－27日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流。12月28日 第一次班级网上集中研讨。

12月29日－2011年1月10日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流，完成学习心得（研修成果）。

1月11日 第二次班级网上集中研讨。

1月12日-14日 完成全部学习任务，核实个人学习档案。1月15日－16日 打印学时证明。

远程专题培训课程列表