过村中学教学开放日新闻

第一篇：过村中学教学开放日新闻

边院镇过村中学举办教学开放日活动

本网讯 为了进一步增进家长对学校工作的了解，加强学校与家长的沟通，真正达到家校携手、共创和谐教育的目的，4月9日上午边院镇过村中学举办了“教学开放日”活动。

开放日前，学校成立“教学开放日”组织机构，专人负责，制定详细的活动实施方案，精心准备宣传材料，并印发《致学生家长的一封信》征求家长意见，了解家长需求。开放日当天，家长与孩子同一时间到校，签名后随课堂听课，观察记录孩子在课堂上的表现，并对任课教师教学方式、方法提出中肯的建议，最后阶段全校以班级为单位由班主任和科任教师主持召开班级家长交流会。活动在老师和家长们的和谐交流中圆满结束。

通过“教学开放日”活动，让家长走进教室，关注教育；走进孩子，倾听心声；走进学校，参与管理。这次活动极好的展示宣传了学校素质教育成果，使家长进一步了解了孩子在校表现，加强了与任课教师的沟通，达到学生、家长、教师面对面、心贴心交流，形成了教育合力，更好地促进了学生健康成长。

（小记者 王瑞 2014402057）

指导老师：刘涛

第二篇：开放日新闻通稿

打破素质教育实施瓶颈全面提高教育教学质量

5月18日，东丽区新立小学举办 “教学开放日”暨素质教育成果展示活动。展览厅里陈列着不同年级学生的特色作业、创新作业、自学本、纠错本、积累本、教师教案，以及师生书画作品等。每个班级都向家长开放展示全新高效的课堂教学，内容涵盖所有开设的三级课程。操场上大课间活动别开生面；艺术教室文艺展演精彩纷呈；校园科学乐园更是“风景这边独好”：发明馆、科技博物馆、航模室、科幻画创作室学生们都快乐自主的活动着，廊间展示着正在进行的科技创新周参赛作品。

新立小学是一所农村薄弱校，共有师生600余人。为了全面提高教育教学质量，打破素质教育实施的瓶颈，他们确定了“让每个人拥有快乐，让每个人拥有希望”的办学理念，打造“快乐”学校文化和科学素养教育学校特色，教育教学质量和办学水平大幅提升，知名度与美誉度迅速扩大，师生潜质得到了充分发展。近几年先后荣获了“全国青少年科技活动优秀学校”、“全国养成教育实验学校”、“天津市素质教育示范学校”、“天津市青少年科学素质教育先进学校”、“2008天津教育十大特色学校”、“东丽区办学优质校”、“东丽区优质资源学校”、“东丽区科技教育特色学校” 等荣誉称号。2010年成为天津师范大学实践基地。今年初派出4名教师参加全国首届“和谐杯”说教材大赛，荣获3个一等奖，1个二等奖。全区教学质量监测列“八强”。本届区中小学田径运动会上综合得分第4。每年参加市区艺术节，均有三个以上节目或大合唱获得一等奖，学生美术作品多次多人获全国、天津市一、二等奖。特别是学生参加科技及英语竞赛活动，成绩更是喜人。近几年有近100人次获得全国、市、区各级科技竞赛奖励，其中全国青少年科技创新大赛奖1人次，宋庆龄发明金、铜奖3个、牛顿发明一、二等奖

15个，3件发明作品获得国家专利，8幅科幻画获得国家级奖励。英语竞赛仅去年就有3名学生获得国家一等奖，20多名学生获得二、三等或优秀奖。他们的办学成果2次在中央电视台展示，2009年10月13日，建队日当天，中央电视台《成长在线》栏目特邀我校科学、艺术社团，共110多名师生到北京由著名节目主持人鞠萍主持录制专题活动节目。2010年7月16日，中央电视台少儿频道《芝麻开门》栏目组一行4人来校专门录制我校举办的“低碳生活体验”活动，跟踪录制3天，并于当年九、十月份在中央电视台3次播放。近3年该校共接待包括英国学访团、西藏新疆教师国培班、山东校长高研班、全国科技辅导员研修班及本市、区校长教师在内的共计400多人次来校参观。

新立小学一直严格执行教育方针，遵循教育规律，确保学生全面发展，个性发展。该校学生没有过重课业负担，每天在校学习时间从没超过6小时。该校重视培养学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力和服务国家与人民的社会责任感。他们注重教学方法、学习方法的优化，努力提高课堂教学的技术含量，拒绝“蛮干”与“死学”，倡导学习能力至上，要求学生在文化课的学习中必须提前依据学案自学，课后检测出错的必须当场纠错，知识巩固采用“快乐记忆法”。人人备有自学本、积累本、纠错本。教师的教是“有的放矢，为学而教”。他们通过研究实验后推行“目标导学”教学模式和“游乐中学习”的学习模式，倡导快乐学习，提出书山有路“趣”为径，学海无涯“乐”作舟，下大力气激发学生学习动机，让学生主动学习。该校还十分重视教师的专业培养与教科研，通过专家引领、同伴互助、行动反思等措施促进教师专业发展，以达到提高教育教学质量的目的。

第三篇：夏津县双语中学教学开放日邀请函

夏津县双语中学教学开放日邀请函

夏津双语中学是一所民办公助的初级中学，是夏津县委2013重点招商引资项目，是夏津县政府2013年惠民十件实事之一。她于2013年3月破土动工，8月完成一期工程，创造了一个夏津的奇迹。目前我们建有教学楼一栋建筑面积3505平米，可容纳30个教学班1500名学生，班班均配备了多媒体教学一体机，大大提高了课堂教学的效率。建有科技楼一栋，建筑面积4930平米，里面将配备各种功能教室。学生公寓两栋，建筑面积9430平米，可容纳1600名学生住宿。餐厅2780平米可同时容纳2400名学生就餐。学校还拥有400米8跑道标准运动场，足球场，4个篮球场，乒乓球场，完全能满足孩子们强身健体的需求。经过双语人的一个学期的奋力拼搏，七八年级的教育教学成绩在夏津县名列前茅，夏津县双语中学正如一颗璀璨的新星闪烁在夏津大地上。

为了加强与家长的交流、学习，共同探索中学新课改的教学模式，促进教学质量的提高，我校现定于2014年3月 28日举办以“探索特色教育教学模式”为主题的教学开放日活动。

届时，初中部20个教学班级全部对外开放，同时也准备了部分推荐课和班会课，诚挚欢迎各位领导莅临指导、交流！

夏津县双语中学校长办

欢迎浏览我校校园网：

2014-3-

夏津县双语中学开放日活动安排 1、7：30

观摩升旗仪式 2、7:50-----11:40

观摩课堂教学（自选教室，体验高效

课堂）3、9:30-----10:00

观摩特色大课间活动（操场）4、11:40----12:00 5、12:00----12:30 6、12:30----14:00 7、14:00-----16:35 8、16:35-----17:20 技楼一楼会议室）9、17:20

任收集）

学生就餐（文明有序就餐）来宾就餐

学生午休（来宾可以去办公室参观教

师的教学设计和作业批改）

继续观摩课堂教学

观摩第二课堂，师德大讲坛活动（科活动结束，来宾上交问卷调查（班主

第四篇：中学2015年教学开放日活动总结

中学2015年教学开放日活动总结

为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，学校于xx年4月17日举行了教学开放日活动，实行了市级研讨课、学科推荐课和全校当天课程全部开放的方式。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了较显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动总结如下：

一、充分交流拓宽教师成长的空间学校教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放和交流。在前两届教学开放日的基础上，我校有成功举办本届教学开放日活动，构建教师交流及教研的平台，有利于促进我校教师的成长，有利于提高我校信誉和形象。为提高教学开放日活动的多重效果，在一次活动中有更多的人参与，本次的教学开放日活动实行了市研讨课、学科推荐课和全校当天课程（除高

三、初三）全部开放的方式，有助于更多的老师投入到教学开放日活动中。教学开放日活动得到上级主管部门和兄弟学校的大力支持。来听课的专家有市教研室的领导和教研员，还有19个兄弟学校的老师及部分学生家长，共有140余人参加，不少课挤满了听课老师。当天所展示的课堂教学得到了较高的评价，从课堂教学评价表反馈的情况看：优良率95%，优秀率82.8%。这说明我校教师课堂教学状态整体有明显提高，优质课比例较高。

二、通力合作展示我校良好的精神风貌本次教学开放日活动，从教研室的邀请到各学校的沟通，从校长室统一领导到教科处的策划和教导处课程开放设置和调整，从各教研组的积极参与到老师们的全员投入，学校各部门的通力合作，使教学开放日工作得以顺利开展，充分展示了我校良好的精神风貌。本次教学开放日全校各个教研组都能把课堂教学作为课程改革的重点，把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准备、开放日课程的实施作为体现科组的综合实力。各科组为此都能精心准备，认真规划，推出了1-2节高质量的推荐课。为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。承担推荐课研讨课的老师们围绕主题精心设计教学，精心制作课件，同组的老师团结协作，不分你我，积极参与，尤其是英语教研组和生化教研组还事先组织教研组成员对韩圆圆老师和许东亚老师的课进行了集体研讨。发挥团队精神，坚持集体备课，深入钻研新教材，共同探讨教法，从而推进我校教科研气氛的日益浓厚，这也是我们举办教学开放日初衷。

三、展示能力促进年青教师的成长经市教研室同意，本次教学开放日安排了语文（刘静）、英语(韩圆圆)、政治(陈新军)、化学(许东亚)四个科目的市级研讨课，同时安排了语文（丁丹丹）物理（侯继红）等12节学科推荐课程，同时对当天课程（除高

三、初三）全部开放。推荐的老师有的是经验丰富声誉较高的中年教师，有的是通过这次青年教师优质课大赛脱颖而出的新秀，特别是推荐为市级研讨课的老师是青年教师优质课大赛前三甲，不论是市教研课还是学科推荐课，绝大多数课都深受到场听课者的高度赞赏。根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：（1）老师自身素质较好，教学严谨，知识面丰富，有很好的发展潜力（2）课堂教学中采用多媒体教学，课件制作精美，能很好实现学科教学与信息技术的有机结合（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。师生交互自然、融洽、亲切。

四、几点思考

1、教学公开的经常化和教学交流的多样化有待进一步完善。现代教育强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展。如何挖掘学校内部优势资源，树立典范，以点带面，促进群体发展还是值得我们探究的话题。教学公开日应提供不同层次的开放课程，毕业班的复习课研讨，名师示范课教学都应启动。各教研组如何确实组织好听课、评课、说课等活动非常必要，教学开放日一年只有一次，我们如何每天都要开放自己的课堂，加强学科内部、备课组内部老师之间自觉的经常化的交流活动以及学科之间学校名师示范课教学交流是我们以后教科处亟待加强管理和协调的话题。同时加强集体备课的目标性，倡导“集体研究，资源共享，个人加工，课后反思”的教学研究模式。始终保持“研究”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展。

2、教师的课堂教学理念亟待更新，教学手段和教学技能有待提高。新课程教学要发挥老师主导和学生的主体作用，课堂教学应成为师生、生生互动的课堂，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，在实践中学习，促使学生的学习趋向于主动、合作、探索和创新，从而形成生动活泼的课堂新面貌。物理、化学、生物等学科积极想办法克服困难增加了学生实验。让学生动手动脑动嘴，调动学生的学习积极性，在教学实践中不断地探索适合新形势下人才培养所需的教学方法，从而提高课堂教学实效，使教学质量的提高。

3、扩大影响提高我们组织活动的水平今后我们的开放日注意通过市电教馆组织视频教学和邀请媒体拍摄、采访并作了有关报道来扩大影响，提高学校知名度，我们将在以后的组织开放日活动中总结教训，吸收经验，为提高学校办学品味，提高学校声誉，促进教师的业务发展多做工作。

第五篇：中学2018年教学开放日活动总结

中学2018年教学开放日活动总结(精

选多篇)

南涧中学教学开放日活动总结

为了进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。在2014年5月26日开展了面向家长的教学开放日活动。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。通过此次活动，我们可以看出家长对我们学校教师教学工作给与了充分的肯定，其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到

了预期的目的，取得了显著的效果。活动总结如下：

一、构建交流平台，拓展成长空间

校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。学校的发展是我们的追求。教学开放日活动得到了全体教师的大力支持。开放日上教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价。

二、构建合作平台，促进全员发展。

教无定法，教不可无法。本次教学开放日，全校各个科、组都能把课堂教学作为课程改革的重点，把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓，各位教师为此都能精心准备，认真规划。总的来说，为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。本次教学开放日绝大多数课

都深受到场家长的高度赞赏。家长对我们教师的形象和上课的表现还是比较满意的。

三、教学开放日工作的主要亮点有：

1、全局意识，责任意识。学校召开多次会议策划、部署，教务处、总务处等职能部门通力合作，报到、指引、接待等方面工作落实到位、有条不紊，各年级、各科组老师发扬主人翁精神，以饱满的热情迎接八方来宾，让整个校园弥漫着一种热情友善的气氛。

2、课改意识，创新意识。本次开放日的公开课充分体现了新课标倡导的现代教育教学理念，突出学生为课堂的主体，课堂活动多，学生参与度高，突出知识形成过程的探究。另外老师们在运用多媒体手段进行辅助性教学时基本上做到理性回归，该用才用，不是滥用。

3、课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。

4、教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与。

四、需改进的方面：

1、有的老师教学认真，但表情过于严肃。如果能稍稍笑一笑就更好了。

2、有的课堂纪律管理不好，对学生管理不严。

3、个别教师提问面窄，不能面向全体学生。教师应该多提问平时不敢发言的学生，而且对学生的回答进行鼓励，做出正确的表述，从而引导跟不上思路的学生的思考。

4、学校应该多开展教学开放日活动。

五、几点思考

1、现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校一直在营造一个有利于群体发展的平台。类似于开放日这样的活动，我们都应加强集体备课，倡导“集体研究，资源共享，个人加工，课后反思”的教学研究模式。始

终保持“研究”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展，以实现教师队伍的持续发展。保持我校的优势。

2、我们新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，从而形成生动活泼的课堂新面貌。——继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌”

3、真诚接受家长的意见和建议。兼听则明！沟通——减少一些误会，消除一些矛盾，增强一些服务意识，以提升社会、家长对学校的满意度。外地民办学校的成功经验告诉我们，只有高品质教育才能换来社会的认可、生源的丰富、财富的广进！

下次开放日的开设，我们新的思

路，也是从家长的建议中得到的。比如增加特长特色展示，诵读经典，书法训练，班队课等，比如增加些学校领导与家长的沟通。努力把“最好的课堂”变为一种常态！

南涧中学教学开放日活动总结

南涧中学

2014年5月