第一篇：略阳县代理发表职称论文发表-小学语文作文教学情境激趣论文选题题目
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略阳县代理发表职称论文发表-小学语文|作文教学|情境激趣论文选题题目
略阳县代理发表职称论文发表-以下是小学语文|作文教学|情境激趣职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供小学语文|作文教学|情境激趣职称论文发表选题参考题目，也可以作为小学语文|作文教学|情境激趣毕业论文撰写选题参考。
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关键词：法学论文开题报告，工程建筑论文，建筑施工组织设计
1……创客教育 核心素养——在《泥塑面具》教学中培养学生探究性学习能力 2……语文“情境作文”教学特点与策略研究 3……中职作文情境教学模式探究 4……小学语文作文教学之我见 5……正确把握数学课堂教学的适切度 6……情境作文——作文教学的一朵奇葩 7……目标引领下的政治课教学流程 8……童漫作文的实践性建构
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9……生本教学应关注的“三个点” 10……我是怎样设计导课兴趣点的 11……有效作文教学的基本特征及实施策略 12……基于新认知观的作文情境人机训练 13……用实物激发写作兴趣 14……课堂激趣“四字经” 15……情境创设的生活化逻辑 16……作文学习的三重境界 17……如何让学生描写得具体
18……如何让学生描写得具体——细分·类比·体验:让描写更具体 19……深度对话:相逢未曾预约的精彩 20……激趣·启智·寻法
21……用生活润泽童心 以真情叙写生命——情境作文的探索
22……高考作文命题取材与情境设计不当举隅——以近三年高考新材料作文试题为例 23……大学生外语写作自我效能感在写作焦虑对写作成绩影响中的中介效应 24……语文课上“譬喻”的运用 25……对“同课异构”的思考
26……基于建构主义教学观的探究式课堂教学设计
27……激趣、蕴理与传承:本土教学情境的切入——以南通地区为例 28……回归·激趣·返真——谈营造富有魅力的课堂情境 29……运用字卡,引导学生自主、合作学习30……扎根理论视阈下的小学作文教学研究
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31……多元文化视野下的数学教科书编制问题刍议
32……枯则败 趣则成——浅论思想政治课教学中的“激趣”艺术 33……主题作文教学的拓展与延伸
34……基于作文学案导学的生态作文教学策略 35……过程比结果更重要——也谈信息技术教学的策略 36……多评分者多任务情境下评分者信度的模型拟合研究 37……例谈化学课堂教学情境创设 38……国外“真实写作”的研究及启示
39……淡化习作痕迹凸现表达需要——谈学生习作动机的培养 40……与文本融通:作文起步新思路 41……构建和谐英语课堂教学的策略探析 42……中学语文教学中学生兴趣的培养 43……作文,因“情境”而精彩 44……片段作文教学的两大策略 45……小学作文教学的三点体会
46……创设实验教学情境 优化学生思维品质 47……中学思想品德课教学中的激趣艺术 48……农远IP资源与数学课堂教学整合的探索 49……设置作文情境后还要做些什么
50……农村小学“版画作文”教学模式的建构
51……将冷美的数学变得温和——从“旅游中的数学”谈教学追求 52……《金子》第二课时教学设计
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53……信息技术与高中写作课程整合的研究 54……“磨课”三思
55……《我知我师,我爱我师》课堂实录 56……“真”:梅曾亮文学思想的核心 57……网络游戏在作文教学中的运用 58……让作文“回家” 59……“情境化—理性化—理想化”语文心育的尝试 60……地理教学的课堂调控 61……《看图作文》教学设计
62……物理教学中学生探究能力的培养策略
63……大学生英语议论文语篇中指示语的语料库对比研究 64……从文化转型看语文教学——透视三个作文教学案例 65……《认识钟表》教学设计
66……协作学习模式:概念、要素及教学策略
67……在小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略 68……如此情境 不要也罢——评《童心可以欺骗吗?》 69……小学作文教学中的情境教学 70……作文教学激趣五法 71……调皮的纸飞机 72……作文教学激趣四法 73……数学课堂教学中如何“激趣” 74……变调的生活化
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75……创境生情 读写结合——小学读写结合习作指导课课堂实录及评点 76……思想政治课导语的应用 77……生物教学中学生学习兴趣的激发
78……利用多媒体电化手段 让学生走进快乐的课堂—主体性课堂教学模式中“娱情激趣”初探
79……多设计学生感兴趣的作文题 80……网络环境与“激”情作文
81……激趣·想像·创造——我在美术教学中的一点感悟 82……兴趣--小学英语教学的关键 83……为伊消得人憔悴
84……情趣教学法实验研究(二)--对中职教学中“趣味”因素的探讨 85……创设情境激趣乐学
86……创设特定作文情境培养学生创新能力 87……财会课激趣教学初探
88……在作文教学中培养学生的创新能力 89……小学语文教学应注意培养学生的想象力
90……在活动中学写作——作文教学中进行创新能力培养的体会 91……魏书生作文教学观探析 92……素质教育课堂教学方法探讨 93……创造性思维让作文插上了神奇的翅膀
94……不同情境下临场自我调节学习活动对学习结果的中介影响 95……情境作文教学与想像能力的培养
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96……关于情境作文教学的初探
97……发挥“情境引路法”的全方位指导作用──谈作文的审美教学模式 98……小学数学概念教学的体会 99……关于中师生数学兴趣的调查 100……初中英语口语训练
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第二篇：左云县代理发表职称论文发表-小学语文教学德育教学情境写作论文选题题目
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左云县代理发表职称论文发表-小学语文|教学|德育|教学情境|写作论文选题题目
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关键词：初中教育教学论文，大学建筑论文，法学论文开题报告
1……论拓展小组体验小情境德育新视野 2……德育课的案例教学
3……青少年学生道德教育虚拟情境的优化 4……特殊教育学校德育的有效实施 5……道德情境教育中的“旁观者”困境及突破 6……核心素养视野下高中政治课的实践与思考 7……课堂情境中教师行为的道德性思考 8……春雨润物细无声--品德教学追求德育无痕
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9……中美两国中学德育情境教学模式比较研究 10……生活德育视野下的政治课教学
11……我们到底需要什么样的情境——以“丰富多彩的情绪”教学为例 12……例谈“主题情境探究”教学新范式 13……德育课堂的体态语及其运用 14……德育课堂变革的三个关键 15……知识化到生活化:德育价值的嬗变 16……多彩情境迷人眼 精裁巧剪入课来 17……参与性教学策略的实践与反思 18……“道德两难教育模式”触发的德育思考 19……让思想品德教学充满艺术味 20……打造真诚的政治课堂
21……高效课堂“情”归何处——以“价值判断与价值选择”为例 22……《政治生活》“小栏目”的应用策略 23……让思想政治课焕发魅力 24……思想品德课如何彰显育人本质 25……写话教学中德育渗透的策略 26……小组德育:小情境,大视界 27……德育小情境让课堂焕发生命活力
28……幸福情境德育:思想品德课程标准的生动实践 29……春风化雨润心田 30……课堂激趣“四字经”
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31……浅谈语文教育中的道德教育渗透
32……何种勇气——小学德育教科书中勇气概念的错位 33……现实困境下道德教育的实效性寻求* 34……情景体验式教学对青少年道德教育的功能 35……道德实践活动在高校德育教学中的应用 36……从德育的基本机制审视新加坡中小学道德教育 37……德育案例研究价值管窥
38……巧设主题情境 打造魅力课堂——以《生活与哲学》模块教学为例 39……案例教学法应用浅析 40……挖掘潜在因素 激活德育课堂 41……试论故事型德育模式建构 42……故事型德育模式建构研究
43……班级叙事研究:班主任专业化发展的途径 44……思想品德“快乐教学”探究 45……寓德于境 润物无声 46……构建开放性教学
47……尝试用“道德困境”引发学生的道德体验
48……德育审美化模式的思考与实践——以浙江艺术职业学院德育课程教学为例 49……中等职业学校“SKT”德育教学模式改革 50……情境德育场:基于场域理论视角的德育研究 51……关于高职院校“基础”课教学模块设计的几点思考 52……2011 年教科研成果评审结果及奖励方案
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53……浅析以学习者为中心的高职校德育教学新模式 54……德育课体验情境如何回归生活世界 55……知、情、行协调发展的德育模式
56……引导儿童有效建构道德知识的教学策略研究 57……从苏州政治试卷看中考复习策略
58……育心无痕 润物无声对——对《思想品德》教学中无痕德育的实践与思考
59……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 60……对话德育情境教学及其意义 61……让案例教学闪耀德育智慧 62……我国小学道德教育的偏差与纠正
63……启迪学生的道德智慧——对德育课程课堂教学的反思 64……主体性德育生态体验的探索 65……喜欢才是硬道理
66……“校园酒店式管理”情境育人模式的实践尝试 67……论开放性课堂德育情境的创设策略
68……德育之重奠定人生之根基——项目式教学在中职法律复习课中的应用和思索 69……回归体验的学校道德教育
70……回归儿童生活营建童趣课堂——小学《品德与生活》教学童趣性的探索 71……情感、榜样、情境是课堂育人的基本因素 72……德育课堂渗透心理健康教育的方法 73……初中政治课教学中的社区服务与社会实践
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74……回归生活 感悟生活
75……德育课堂到底要给学生什么? 76……丽水学院精品课程
77……高校“思想道德修养”课实践教学和德育活动刍议 78……关于新课程与学校德育的几点思考 79……《职业道德》课教学中情境设置的作用 80……关于学校德育工作的思考
81……“体验式学习”在高校德育教学中的运用 82……对当前学校德育载体有效性的调查 83……谈中专德育课课堂学习情境创设 84……关于道德行为的社会技能的课堂教学
85……探究体验自主建构--谈新课程下的思品活动教学 86……“案例教学”若干问题的辨析 87……浅谈哲学常识“课文小框”教学的独特效用 88……强化学生情感体验增强高校德育实效 89……论班团队活动与思想政治课的结合 90……思想政治课“启发创新”课例实验研究 91……“单糖”说课方案
92……浅谈历史教学中的情意教学 93……倾注心力搞教研 94……思想政治课教学的五结合
95……在小学语文教学中渗透道德教育的尝试
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96……寓德育于各科教学之中的几点体会 97……寓德育于美育之中——初中音乐教学经验谈 98……浅议“原始社会”教学中的德育功能
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第三篇：如东县代理发表职称论文发表-教学绘本论文选题题目
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如东县代理发表职称论文发表-教学|绘本论文选题题目
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关键词：中小学教师论文发表，医学职称论文发表，药学职称论文
1……幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略研究
2……让学生相信身边的美好——绘本《极地特快》主题开掘教学实录 3……以绘本为载体的小团体辅导——提升小学一年级学生学习兴趣的新尝试 4……元漫画:评绘本小说《睡魔》对莎士比亚的重构
5……叙事绘本中“愤怒”情绪的多模态转—隐喻表征——认知诗学视角 6……在小学广泛开展课外阅读值得推广 7……小贝壳亲子阅读绘本馆标志设计 8……宁夏图书馆举办“亲子创作绘本”讲读比赛 9……明宪宗《御制全真群仙集》
10……用声音感受光明:“心幕影院”爱心工程进行中
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11……幼儿绘本多元阅读教学的实施策略 12……绘本在数学教学中的有效运用 13……幼儿园绘本教学的价值与实施策略 14……幼儿绘本阅读教学的组织策略 15……建构主义理论对幼儿园绘本教学的启示 16……绘本资源的开发与运用
17……基于情感的儿童绘本设计策略研究 18……甲骨文绘本:让幼儿在审美游戏中启迪心智 19……绘本叩开数学阅读之门
20……公共图书馆利用绘本推广早期阅读策略研究 21……福建省福州市晋安区实验幼儿园
22……基于少儿阅读推荐书目的图书馆阅读推广研究 23……绘本阅读进课堂 思品教学绽异彩 24……《逃家小兔》一年级绘本阅读课教学设计
25……社会主题绘本教学促进幼儿亲社会行为发展的实验研究 26……小学开展绘本为载体的心理辅导活动课的实践研究 27……儿童绘本馆:悄然兴起的童书营销模式 28……亲子阅读活动中绘本运用形式与策略 29……中国原创绘本的发展困境及对策探析
30……绘本馆:童书营销新支点——我国英文绘本馆产业发展概况与展望 31……地市级少年儿童图书馆建立绘本馆(室)的思考 32……当代流行绘本书中的色彩心理分析与启示研究
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33……生如夏花——读“粉红鱼生命教育系列”儿童绘本
34……公共图书馆儿童阅读引导创新举措之多媒体利用——基于绘本创想阅读的实践案例 35……“姑苏童话绘本”系列丛书亮相2014江苏书展
36……经典源于创意的发生——《十四张奇画的十四个故事》编辑手记 37……基于绘本欣赏与创作的大学英语教学研究 38……绘本教学在思想品德课中的运用 39……小学阶段校本课程开发与教学
40……开学第一周,我们“不上课”——一年级新生入学第一周课程的设计与实施 41……绘本的界说与类别
42……美国绘本题材对我国绘本生产的启发及思考 43……日本经典儿童绘本国内畅销的启示 44……以儿童绘本为例看少儿出版中的问题及对策 45……基于绘本载体的儿童阅读推广模式研究
46……试论绘本浸入式教学法与师范生教学能力的提升——以《母鸡萝丝去散步》为例 47……基于体验的儿童动态绘本设计研究 48……儿童绘本阅读推广工作初探
49……公共图书馆儿童绘本阅读推广研究——以广州、合肥、江阴三地的儿童绘本阅读推广为例
50……儿童绘本中性别教育理念的突破——兼论对中国童书出版的启示 51……台湾地区讲故事活动探析 52……幼儿绘本阅读教学的艺术同构策略
53……运用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的理论基础与教学模式
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54……研读绘本,区域推进研训模式 55……用绘本故事开启小学语文第一课 56……幼儿教师开展早期阅读活动前的准备
57……“‘快乐童年'公益阅读坊”的绘本阅读推广——兼析绘本阅读对于脑瘫患儿的康复疗效
58……更新创作理念,夯实原创阵地,提升掌控能力——当下绘本图书的品牌特点及前景展望
59……认知规律与作品魅力——几米绘本畅销不衰的内因探究
60……婴幼儿童(0-6岁)阅读推广案例特色研究——以英国、美国、德国为例 61……对当代动漫产业现状的几点思考 62……儿童阅读需求与绘本生产 63……论日本绘本的发展历程
64……从儿童身心发展特点看绘本的装帧创意设计 65……幼儿绘画和儿童绘本的插画设计 66……儿童绘本创意来源与创作法则 67……《王石谷全黄图》研究 68……绘本图书热潮成因初探
69……少儿图书馆开展亲子阅读服务的实践与思考 70……当代大陆绘本发展的问题和出路 71……春梦·女词人 72……解读低幼绘本读物
73……词语拾零(三七):流行在左 文化在右
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74……儿童绘本的现状、问题及发展趋势 75……我与福音馆的绘本出版
76……寂寞都市·爱情童话——漫谈影片《地下铁》、《向左走,向右走》及其与几米原著审美蕴味之异同
77……台湾的儿童文学出版现状 78……清代瓷质祭礼器略论 79……明绘本《边镇地图》考 80……《黔苗图说》与民族识别 81……明彩绘本《九边图》研究
82……社会主题绘本教学促进幼儿亲社会行为发展的实验研究The Experimental Research of Teaching by Using Social Theme Picture Story Books to P...91……明彩绘本《九边图》研究
92……社会主题绘本教学促进幼儿亲社会行为发展的实验研究The Experimental Research of Teaching by Using Social Theme Picture Story Books to P...5/5
第四篇：乡城县代理发表职称论文发表-高中政治教学情境对策论文选题题目
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乡城县代理发表职称论文发表-|高中政治|教学情境|对策论文选题题目
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关键词：建筑工程论文题目，环境保护论文发表，建筑材料检测论文
1……高中政治情境教学之浅见
2……新课改理念下思想政治课教学中情境教学的思考与实践 3……核心素养视野下高中政治课的实践与思考 4……高中政治教学中培养学生创新能力的有效方法 5……引热点 设问题 提知能——高中政治二轮复习新探索 6……课堂情境的有效设置 7……问题情境巧创设
8……政治课堂的“动态生成”教学
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9……教学目标叙写中存在的问题及改进 10……思想政治课教学中的政治认同教育 11……高中思想政治教材处理策略探究 12……“世界是普遍联系的”教学设计
13……浅析高中思想政治课堂师生互动的研究 14……基于前概念的高中政治错题研究
15……巧设教学情境点亮政治课堂——以“新时代的劳动者”为例 16……一身“三任” 深化教学——以“感受文化影响”一课为例 17……课堂评价语言的有效性探究 18……让漫画为政治课堂增光添彩 19……让思想政治课焕发魅力 20……基于视域融合的情境教学 21……好课从“实”而来 22……情境创设三途径 23……多媒体教学“三不要”
24……高效课堂“情”归何处——以“价值判断与价值选择”为例 25……优化课程资源 促进有效教学——以“商业银行的职能”为例 26……思想政治教师要打造自己的“气”质
27……妙解美丽意外 价值动态生成——以高中思想政治课为视角 28……简化环节 简约教学
29……稳中有变重基础 凸显价值要能力——2015年高考浙江文综卷政治试题分析 30……平行班教学中的“二次设计”
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31……巧用教学策略 创设问题情境 32……巧设境 拨情感
33……主线式情境的类型与设计 34……教学难点深度破解策略初探
35……提升自我 关爱学生——一节名师课堂的教学反思 36……基于政治思维能力的问题情境创设 37……在活动课堂中激活学生的研究品质
38……细微之处见真知一枝一叶总关情——浅谈高中政治教学细节的应用 39……合作探究好形式选修课中显威力 40……问课:青年教师成长的必修课
41……固立德之本 浚课堂之源——2014年江苏省《思想政治》评优课活动回顾 42……主线式情境教学法的实施
43……高中政治课探究式教学模式的构建与完善
44……不同的体验 同样的精彩——高中政治课实施体验式教学的探索 45……活用高中政治教材“四法” 46……课堂教学因“生动”而生动 47……基于生活的问题链设计 48……别开生面巧设境
49……问题设计的类型及实践创新
50……探究式教学学生参与不足的原因及对策研究
51……“有效”源于“真实”——浅谈高中思想政治课“真实”教学情境的构建 52……高中政治课“一材多用”情境教学探索
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53……创设有效情境绽放课堂魅力
54……政治课情境设计刍议——以“征税和纳税”为例
55……教学明星展风采 课改舞台谱新篇——泰州“星光大舞台”教学活动随评 56……有效教学不妨借鉴“舌尖”因素
57……创设有效情境 激活政治课堂——浅谈新课程背景下的情境教学 58……高效情境的“五味”妙方
59……参与式教学:提高教学实效的支撑点 60……置于情境之中的课堂教学
61……心存敬意 勇敢尝试——论高中政治教材内容的“二次开发” 62……“教学机智”理性吗?--两则高中思想政治课教学片段引发的思考 63……巧设生活情境 提高教学效益 64……例谈高中政治课情境设计的四个维度
65……情境教学策略在中学思想政治课堂教学中的运用 66……课堂教学实效性浅析
67……巧设主题情境 打造魅力课堂——以《生活与哲学》模块教学为例 68……“烹调”政治课
69……激趣、蕴理与传承:本土教学情境的切入——以南通地区为例 70……情境回归思想政治课教学的有效方法 71……略论教学情境的设置原则
72……共同解决问题与社会态度养成——“和而不同”的高中政治课堂生成方式 73……高中思想政治课教学开展有效小组活动的策略 74……情境教学策略在思想政治课堂教学中的运用
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75……情感、态度和价值观隐性教学评价探微 76……巧用认知负荷理论 优化问题情境设计 77……例析影响高中政治试题难度的主要因素
78……他山之石 可以攻玉——谈哈佛大学一门哲学课对高中政治课教学的启示 79……创设教学情境 培养学生能力 80……创设教学情境 实施有效教学
81……浅谈一堂高中政治课情境设计的抛锚价值——以“国际关系的决定性因素:国家利益”为例
82……如何把时政热点引入政治课堂 83……高中政治综合探究课中的情境教学例析
84……问题情境创设:让人欣喜让人忧——为思想政治课教学创设问题情境纠偏 85……熟悉的地方 别样的“风景”——谈《文化生活》生活情境的设置 86……新课程下高中政治课情境教学探索 87……营造思想政治课教学的“智慧场”
88……新课程背景下高中政治生成性教学实施策略
89……浑然之美 发现之美 思维之美——以“辩证法与创新意识”为例谈高中政治考点复习课
90……小品中的大道理
91……“情景教学”激活普通高中生政治课学习热情 92……新课程背景下要注意的四对关系 93……创设有效情境 激发探究兴趣
94……从“五阶段”到“六环节”——构建“导学交互响应”的思想政治课堂教学新模式
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95……新课标背景下高中政治课堂教学误区及对策 96……合理设问 主动构建
97……正确使用《经济生活》教材中的四幅图片 98……“问题讨论式教学法”在政治课堂教学中的尝试 99……高中政治课教学与创新教育100……创设情境 激发兴趣
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第五篇：仪陇县职称论文发表网-高中历史情境教学论文选题题目
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仪陇县职称论文发表网-高中历史|情境教学论文选题题目
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关键词：建筑设计施工，环境规划与管理论文，怎样写医学论文
1……创设问题情境,使高中历史课堂“活”起来之我见 2……高中历史教学中如何培养学生辨析史料的能力
3……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例 4……思想政治课教学中的政治认同教育 5……运用现代教育技术促进高中历史教学 6……刍议高中数学实验教学的几个视角
7……高中历史情境教学略论——从边缘性参与到主体性融入 8……高考历史开放性试题的特点分析及对高中历史教学的建议 9……高中历史教科书中的图片研究
10……固立德之本 浚课堂之源——2014年江苏省《思想政治》评优课活动回顾
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11……自然情境下的随机进入教学实践研究 12……创设教学情境 培养学生能力
13……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
14……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 15……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 16……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 17……巧设情境推导动能表达式 18……几何课程设计方式的比较分析
19……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 20……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 21……自然情境下的随机进入教学实践研究 22……创设教学情境 培养学生能力
23……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
24……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 25……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 26……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 27……巧设情境推导动能表达式 28……几何课程设计方式的比较分析
29……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 30……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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31……自然情境下的随机进入教学实践研究 32……创设教学情境 培养学生能力
33……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
34……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 35……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 36……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 37……巧设情境推导动能表达式 38……几何课程设计方式的比较分析
39……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 40……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 41……自然情境下的随机进入教学实践研究 42……创设教学情境 培养学生能力
43……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
44……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 45……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 46……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 47……巧设情境推导动能表达式 48……几何课程设计方式的比较分析
49……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 50……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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51……自然情境下的随机进入教学实践研究 52……创设教学情境 培养学生能力
53……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
54……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 55……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 56……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 57……巧设情境推导动能表达式 58……几何课程设计方式的比较分析
59……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 60……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 61……自然情境下的随机进入教学实践研究 62……创设教学情境 培养学生能力
63……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
64……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 65……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 66……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 67……巧设情境推导动能表达式 68……几何课程设计方式的比较分析
69……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 70……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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71……自然情境下的随机进入教学实践研究 72……创设教学情境 培养学生能力
73……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 75……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 76……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 77……巧设情境推导动能表达式 78……几何课程设计方式的比较分析
79……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 80……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 81……自然情境下的随机进入教学实践研究 82……创设教学情境 培养学生能力
83……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
84……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 85……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 86……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 87……巧设情境推导动能表达式 88……几何课程设计方式的比较分析
89……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 90……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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91……自然情境下的随机进入教学实践研究 92……创设教学情境 培养学生能力
93……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
94……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 95……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 96……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 97……巧设情境推导动能表达式 98……几何课程设计方式的比较分析
99……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 100……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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