第一篇：贞丰县职称论文发表网-情境教学高中化学论文选题题目
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贞丰县职称论文发表网-情境教学|高中化学论文选题题目
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关键词：关于建筑工程论文，建筑施工测量论文，智能建筑论文
1……基于流程图法测查高中生化学认知结构--以“醛”为例 2……探索课堂学习活动设计 落实核心素养培养要求 3……美国高中物理教材配套网站的特点及其启示 4……浅谈分组讨论法教学在高中化学课堂中的实施 5……例谈高中化学课堂教学有效问题及设计
6……递进式教学设计模型的建构——以“海水中的元素”为例 7……《化学:概念与应用》专题作业设计分析及启示 8……高中生化学问题解决的数据化研究
9……优化探究点,渐进式推进学生自主探究实验的开展 10……高中化学教学情境现状的调查与分析
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11……PISA试题情境的特点及其对化学教学的启示 12……高中化学教学中引发学生自主提问的策略研究 13……中学化学复习中尝试“主题教学”的探索
14……PISA科学评价对编制化学科学探究题的启迪——以2014年安徽省高考理综28题为例
15……高中化学教学中“示错情境”的设计及教学功能 16……体验式教学在高中化学中的应用
17……高中化学教师课堂教学行为有效性分析——以“难溶电解质的溶解平衡”一课为例 18……浅谈高中化学学习过程中化学研究课题的生成 19……新课改进程中初高中化学教学衔接策略的探究
20……论基于培养学生学科观念的教学情境创设——以“有机合成”教学设计为例 21……教学参考书中的提问研究
22……美国高中化学教材中“类比图像”的研究
23……化学新课程课堂教学的发展走向——2010年全国高中化学优质课观摩感悟 24……一次化学优质课活动后的思考 25……化学课堂有效提问的系统研究 26……浅谈化学教材的合理使用 27……高效化学课堂的问题设计策略 28……“重心下移”的中考化学试题
29……上好一堂课要切实解决的几个问题——新课程高中化学教学例谈 30……新课程标准下高中化学探究教学实效性的实践与思考
31……基于建构主义理论的化学教科书设计——以鲁科版《化学1》中“物质的量浓度
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”一节内容为例
32……在高中化学情境教学中提高学生问题解决能力的研究 33……情境教学运用于高中化学教学的理论与实践研究 34……人教版高中化学新教材习题系统的分析及教学建议 35……新情境试题的结构特点及解题方法 36……对新课程理念下化学教学反馈的几点思考 37……高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
38……高中化学新课程实施中情境教学现状的反馈与思考——来自江苏新课程实验区的调查报告
39……高中化学教学中创设思维情境,提高思维能力的几点做法 40……化学新教材“探究性学习内容”的教学处理 41……高三化学复习教学中如何体现新课程理念
42……对探究性学习中学习情境创设的认识--2005年华北地区高中化学教学研讨会随想 43……高中学生化学信息题解题能力现状调查及相应教学策略思考 44……高中化学新课程课堂教学模式转变的策略 45……“海水中化学资源开发利用”价值刍议
46……网络环境下运用建构理论实现高中化学教学尝试 47……思维策略训练对高中生化学问题解决能力影响的实验研究 48……2003年第9期要目
49……高中化学以实验为基础的“启发—探究”教学的研究与实践(摘要)50……化学多媒体课件教学原则及其应用
51……高中学生化学学习动机的调查分析与优化建议
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52……化学学习能力构建的教学策略
53……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 54……化学教学中“愤悱情境”的创设 55……重要的在于自我激励
61……高中学生化学学习动机的调查分析与优化建议 62……化学学习能力构建的教学策略
63……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 64……化学教学中“愤悱情境”的创设 65……重要的在于自我激励
71……高中学生化学学习动机的调查分析与优化建议 72……化学学习能力构建的教学策略
73……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 74……化学教学中“愤悱情境”的创设 75……重要的在于自我激励
81……高中学生化学学习动机的调查分析与优化建议 82……化学学习能力构建的教学策略
83……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 84……化学教学中“愤悱情境”的创设 85……重要的在于自我激励
91……高中学生化学学习动机的调查分析与优化建议 92……化学学习能力构建的教学策略
93……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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94……化学教学中“愤悱情境”的创设 95……重要的在于自我激励
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第二篇：头屯河区职称论文发表网-高中化学教学论文选题题目
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头屯河区职称论文发表网-高中化学|教学论文选题题目
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关键词：药学相关论文，建筑工程项目成本管理论文，会计论文发表期刊
1……高中化学教师教学观研究
2……新课标背景下大学化学与高中化学教学内容衔接的研究 3……高中化学教学的现状与思考——基于教育实习的叙事研究 4……高中化学课堂教学互动现状调查与问题对策 5……例析高中化学课堂教学动态生成途径
6……“先学后教”教学模式在高中化学教学中的应用——“碳酸钠与碳酸氢钠的性质”教学设计
7……高中化学教材非实验内容实验化的探索
8……初高中化学实验教学有效衔接的思考——以“研究物质的实验方法”教学为例 9……高中化学教师课堂教学诊断能力的影响因素研究
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10……谈高中化学实验教学设计的理性及其限度——以苏教版“氯气的工业制取”为例 11……基于课题研究发展高中化学骨干教师学科教学知识的探索 12……高中化学必修2教师用书教学目标与课程标准的一致性研究 13……基于课程标准的教学目标叙写研究——高中化学“离子反应”为例 14……美国高中化学教科书教师用书的教学属性研究 15……高中化学双语教学微型课程的编制 16……美国高中化学教材以及化学教学特点 17……“弱电解质的电离”课例的再研究 18……石蜡油分解演示实验改进
19……PCK视域下高中化学教师“学生知识”的调查研究与分析 20……整合学生已有知识促进高中化学新知识体系的建构
21……实践“表现性评价” 促进学生深度发展——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例
22……睿易云教学系统
23……化学教师构建概念图的分析与启示——以必修1为例 24……江苏高中化学教学方式的现状研究与思考 25……例谈高中化学课堂教学有效问题及设计 26……浅议高中化学实验教学的问题与对策
27……上海市杨浦区高中化学实验教学现状的调查与分析 28……浅谈分组讨论法教学在高中化学课堂中的实施
29……初、高中化学衔接教学研究——以“物质的分类”授课为例 30……浅谈高中化学随堂分组实验的教学设计
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31……高中化学双语教学的实践与探索——以“二氧化硫的性质”教学为例 32……初、高中化学计算衔接教学的探索与思考 33……高中化学教学中实施“创造性探究模式”的尝试 34……高中化学中的氧化还原系统及其应用
35……高中化学教学中有关“活化能”概念的误区——基于2011年海南省一道高考题的思考 36……基于PCK的高中化学教学实录和反思──以苏教版“酚的性质和应用”为例 37……“小步子”原则在高中化学特定知识教学中的应用与研究
38……微课在高中化学教学中应用的初步探索——以“乙醛”教学的微课应用模型为例 39……关于高中化学元素化合物教学的思考——观摩江苏省高中化学评优课有感 40……高中化学探究式实验教学现状调查及对策 41……浅谈对比实验在高中化学中的应用
42……“创新实验”中存在的问题及其改进对策——基于2014年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛
43……教学、评价与课程标准的一致性研究——以高中化学必修1“胶体”内容为例 44……名师工作室——漳州市高中化学教研的有力补充 45……原子吸收光谱实验在高中化学拓展课中的开展
46……支撑自主建构 强化能力形成——韩国高中化学教材化学热力学内容编排的启示 47……元素化合物教学的定位与设计——以高中《化学1》为例
48……高中生课堂参与度现状及其影响因素的调查研究——以高中化学学科为例 49……基于研学问题的高三化学一轮复习——以氯水与溴化钠溶液反应为例 50……过氧化氢提取海带中碘的实验条件优化 51……《化学:概念与应用》专题作业设计分析及启示
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52……洗发液中常用的去屑剂ZPT 53……高中化学实验改进二则
54……高中化学新课程教科书使用情况及影响因素调查研究 55……高中化学必修模块渗透技术教育的必要性和可行性探查 56……基于色度传感器的“酒精检测”实验探究 57……“物质的分离与提纯”新授课教学实录与反思 58……中学化学教师教学诊断能力的调查研究 59……铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀的实验原理探查
60……从“教育”向“学习”转变——江苏省淮安市高中化学学科基地建设介绍 61……氯气与水的歧化反应是可逆反应 62……氢气在氯气中燃烧实验的新设计
63……化学高考试题的内涵及其对学生发展的促进作用 64……高中化学教学需要系统思维
65……S-T分析法在高中化学教学分析中的应用研究 66……例谈模型在高中化学教学中的应用
67……基于项目的科学教学的方法与策略在高中化学中的实践 68……高中化学“物质的分离方法——过滤”教学实录和点评 69……“以学定教,以教导学”在高中化学教学中的实践与反思 70……高中化学实验教学常教常新的点滴做法
71……例谈随机通达教学法在高中化学习题教学中的应用 72……高中化学教学中引发学生自主提问的策略研究 73……促进学生技术素养发展的高中化学教学实践与思考
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74……考试招生制度改革背景下高中化学教学中值得关注的几个问题 75……高中化学试题对教师教学影响的调查研究 76……高中化学有效作业的设计与评价
77……高中化学增设化学信息学教学内容的必要性和可行性 78……谈高中化学元素观的教学功能及教学方法 79……再论高中化学新教材及教学中的几个热点问题 80……例析高中化学“翻转课堂”与“传统课堂”教学之利弊 81……新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究 82……高中化学必修模块实验教学实施情况调查报告 83……高中化学科学本质教育现状及教学对策研究 84……高中化学教材章节图像的特点分析及教学功能研究 85……谈高中化学选修模块中核外电子排布的教学 86……养殖类专业大学基础化学与高中化学教学衔接的探索 87……高中化学实验微型课程开发的策略及初步实践 88……高中化学教师PCK结构的调查分析
89……对S-T分析法的改进及全国高中化学优质课分析 90……高中化学自编型作业的有效性研究与尝试
91……高中化学微课程的设计与应用初探——以苏教版高中化学《物质结构与性质》为例 92……高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考 93……化学解题思维性障碍诊断及其教学策略
94……SOLO分类评价理论在初高中化学衔接教学中的应用——以苏教版《化学1》氧化还原反应为例
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95……为学生提供多样而有选择的化学课程
96……化学实验教学中培养学生创新能力的实践和思考 97……正交试验优选实验室制备乙酸乙酯的方法 98……吸热反应演示实验的再改进
99……合理使用实验素材 发挥实验教学功能——以“氯气的性质”教学为例 100……中学化学课程中的程序性知识及其教学
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第三篇：仪陇县职称论文发表网-高中历史情境教学论文选题题目
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仪陇县职称论文发表网-高中历史|情境教学论文选题题目
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关键词：建筑设计施工，环境规划与管理论文，怎样写医学论文
1……创设问题情境,使高中历史课堂“活”起来之我见 2……高中历史教学中如何培养学生辨析史料的能力
3……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例 4……思想政治课教学中的政治认同教育 5……运用现代教育技术促进高中历史教学 6……刍议高中数学实验教学的几个视角
7……高中历史情境教学略论——从边缘性参与到主体性融入 8……高考历史开放性试题的特点分析及对高中历史教学的建议 9……高中历史教科书中的图片研究
10……固立德之本 浚课堂之源——2014年江苏省《思想政治》评优课活动回顾
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11……自然情境下的随机进入教学实践研究 12……创设教学情境 培养学生能力
13……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
14……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 15……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 16……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 17……巧设情境推导动能表达式 18……几何课程设计方式的比较分析
19……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 20……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 21……自然情境下的随机进入教学实践研究 22……创设教学情境 培养学生能力
23……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
24……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 25……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 26……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 27……巧设情境推导动能表达式 28……几何课程设计方式的比较分析
29……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 30……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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31……自然情境下的随机进入教学实践研究 32……创设教学情境 培养学生能力
33……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
34……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 35……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 36……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 37……巧设情境推导动能表达式 38……几何课程设计方式的比较分析
39……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 40……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 41……自然情境下的随机进入教学实践研究 42……创设教学情境 培养学生能力
43……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
44……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 45……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 46……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 47……巧设情境推导动能表达式 48……几何课程设计方式的比较分析
49……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 50……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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51……自然情境下的随机进入教学实践研究 52……创设教学情境 培养学生能力
53……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
54……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 55……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 56……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 57……巧设情境推导动能表达式 58……几何课程设计方式的比较分析
59……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 60……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 61……自然情境下的随机进入教学实践研究 62……创设教学情境 培养学生能力
63……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
64……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 65……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 66……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 67……巧设情境推导动能表达式 68……几何课程设计方式的比较分析
69……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 70……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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71……自然情境下的随机进入教学实践研究 72……创设教学情境 培养学生能力
73……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 75……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 76……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 77……巧设情境推导动能表达式 78……几何课程设计方式的比较分析
79……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 80……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 81……自然情境下的随机进入教学实践研究 82……创设教学情境 培养学生能力
83……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
84……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 85……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 86……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 87……巧设情境推导动能表达式 88……几何课程设计方式的比较分析
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91……自然情境下的随机进入教学实践研究 92……创设教学情境 培养学生能力
93……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
94……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 95……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 96……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 97……巧设情境推导动能表达式 98……几何课程设计方式的比较分析
99……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 100……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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第四篇：大城县职称论文发表-高中化学实验教学创新教学论文选题题目
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关键词：建筑论文发表刊物，建筑论文发表期刊，环境环保论文
1……高中化学实验的改进与创新研究
2……浅析高中化学实验探究式教学的研究与实践 3……探究高中化学实验教学策略研究 4……浅析高中化学教学中的实验教学 5……论高中化学教学中的实验教学 6……微课在高中化学实验教学中的应用探究
7……“未来教室”环境下高中化学实验教学的尝试与反思 8……多媒体技术在高中化学教学的应用
9……人教版高中《化学1》实验教学安全隐患浅析及规避方法 10……一种新设计的多功能化学实验装置
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11……初高中化学实验教学有效衔接的思考——以“研究物质的实验方法”教学为例 12……谈高中化学实验教学设计的理性及其限度——以苏教版“氯气的工业制取”为例 13……微课在高中化学教学中的应用初探
14……基于化学实验的STEM项目——设计检测Co2+浓度的技术方案 15……高中化学实验探究的重要性
16……小议微课同高中化学翻转课堂教学的有机结合 17……亚硝酸钠提取海带中碘的实验条件探索 18……高中化学实验中开展研究性学习的探索与研究 19……氢气在氯气中燃烧实验的巧妙设计
20……“创新实验”中存在的问题及其改进对策——基于2014年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛
21……浅谈高中化学随堂分组实验的教学设计
22……同一实验的不同设计引发的教学反思——基于高中化学“温度对化学平衡影响”2个实验教学片断的评析
23……浅议高中化学实验教学的问题与对策 24……高中新课程化学实验教学现状调查报告 25……原子吸收光谱实验在高中化学拓展课中的开展 26……基于色度传感器的“酒精检测”实验探究 27……DIS在高中化学实验教学中的应用现状研究 28……高中化学探究式实验教学现状调查及对策 29……浅谈对比实验在高中化学中的应用
30……数字化手持技术实验在高中化学课堂教学中的应用研究
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31……高中化学实验改进二则
32……我国2001-2013年中学化学实验学习研究热点的知识谱图 33……化学实验教学中培养学生创新能力的实践和思考 34……宁波市高中化学创新实验作品荟萃 35……高中化学实验教学常教常新的点滴做法 36……乙炔制备及性质微型实验创新设计两例 37……金属钠与水反应实验的创新改进
38……高中化学必修模块实验教学实施情况调查报告 39……例谈高中生化学信息素养培养的实践 40……铁与氯气反应实验的环保型设计
41……高中化学实验微型课程开发的策略及初步实践 42……五个高中化学实验的微量化改进
43……2014年江苏省高考卷生物学命题创新点评析 44……铝热反应实验的改进
45……精研教学、实验创新 大境中学及其化学教研组简介
46……做学生资优的催化剂——首届“中国化学会化学基础教育奖”获得者徐守兵 47……高中化学实验教学实践症结与对策探析 48……化学实验教学原则新探
49……高中生化学实验学习中恐惧心理的多重影响 50……基于技能认知目标的化学实验分类与教学 51……高中化学实验教学的问题与对策 52……高中化学“学生实验”教学现状与对策
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53……在高中化学实验课教学中培养学生探究的能力 54……例谈高中化学实验从“幕后”推向“台前”的教学策略 55……高中化学演示实验在突破难点知识中的应用 56……高中化学创新实验中提高学生科学素养的实践研究 57……高中化学实验课程建设的思考与实践 58……探究实验在高中化学教学中的应用
59……高中“实验化学”整合教学的实践与思考——以“海带中碘元素的分离及检验”为例 60……由一次高中化学教师实验比赛引发的思考 61……挖掘和发挥化学实验教学功能的探讨
62……基于问题解决原型建构的高中化学实验教学初探 63……湖北省高中新课程化学实验教学现状的调查与研究 64……美国高中化学教科书中“硬币实验”的特点及功能 65……高中化学新课程规范教学的实践研究 66……论高中新课程中的化学实验教学创新 67……高中化学教学如何为拔尖创新人才成长奠基
68……基于高中教学视角的初中化学“学生实验”学习状况研究 69……高中化学教材的衔接实验及其教学建议 70……高中化学作业批改方式的教学实验研究 71……新课程高中化学实验实施现状与思考 72……中学化学实验教学模式的探究
73……给苏教版高中化学
1、化学2的某些实验内容注释 74……控制变量法在高中化学实验题中的运用
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75……以团队研修模式探索实验教学新路径——华东师范大学附属东昌中学化学教研组 76……试论高中新课程背景下中学化学实验员的角色 77……海带提碘实验中溶剂CCl4回收的创新设计 78……新课程背景下高中化学开放性教学的实践 79……设计系列化学实验优化化学实验教学的研究和实践 80……普通高中新课程“实验化学”模块教学体会 81……新课标下高中化学教学如何培养实验意识 82……高中化学实验教学开放性与实效性的双落实
83……高中新课程化学实验教学现状的调查与分析——来自浙江新课程实验区的调查报告 84……对新课程背景下北京市化学实验教学实效性的重新审视 85……高中新课程“实验化学”教学状况的调查与分析
86……高中化学实验校本课程“哈利·波特化学魔法”的开发与思考 87……高中化学“纸层析法分离混合物”实验研究 88……高中化学新教材演示实验的创新与优化探索 89……氯气性质实验创新设计 90……化学实验教具创新的实践研究 91……分液漏斗在高中化学实验创新中的妙用 92……高中化学新教材实验教学的调查和研究 93……皖中地区高中化学新课程实验教学的现状调查 94……化学实验教学的最佳时机初探
95……新课程理念下的中学化学课堂教学探索——2009年(暨第四届)全国实验区高中化学新课程实施成果交流大会观摩体会
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96……探究性化学实验试题
97……例谈元素化合物知识总复习的课堂教学模式 98……开放性化学实验作业提升学生人文素养举隅
99……重视基础联系课改呈现综合体现创新——2009年全国高考理综(全国卷Ⅰ)化学试题评析及启示
100……2009年新课程高考化学卷科学探究能力考查的分析与思考
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第五篇：金阳新区职称论文发表-高中化学教学情景教学论文选题题目
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金阳新区职称论文发表-高中化学|教学|情景教学论文选题题目
金阳新区职称论文发表-以下是高中化学|教学|情景教学职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供高中化学|教学|情景教学职称论文发表选题参考题目，也可以作为高中化学|教学|情景教学毕业论文撰写选题参考。
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关键词：医学期刊论文，国土职称论文，责任教育论文
1……高中化学教师教学设计问题及对策 2……浅析高中化学教学中的实验教学 3……探讨高中化学探究性教学策略 4……论高中化学教学中的实验教学 5……多媒体技术在高中化学教学的应用 6……浅析高中化学实验探究式教学的研究与实践 7……美国高中化学教材以及化学教学特点 8……高中化学教师教学观研究 9……微课在高中化学教学中的应用初探 10……探究高中化学实验教学策略研究
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11……微课在高中化学实验教学中的应用探究 12……浅析高中化学教学的高效课堂构建 13……例析高中化学课堂教学动态生成途径 14……高中化学教学实践札记
15……高中化学教学的现状与思考——基于教育实习的叙事研究 16……革新教学方法——构建高效高中化学课堂之我见 17……“未来教室”环境下高中化学实验教学的尝试与反思 18……新课改下高中化学教学评价探讨
19……基于人教版教材的初高中化学教学衔接策略 20……探析高中化学教学如何培养学生的兴趣 21……高中化学课堂教学互动现状调查与问题对策
22……新课标背景下大学化学与高中化学教学内容衔接的研究 23……高中化学教师课堂教学诊断能力的影响因素研究
24……高中化学复习中IMMEX-C系统应用初探——以“元素周期律”复习课的教学设计为例 25……小议微课同高中化学翻转课堂教学的有机结合 26……高中化学实验探究的重要性
27……高中化学设计课堂导入环节的具体策略
28……在化学导学中巧妙渗透新课改理念点亮学生创新思维的火花 29……高中化学实现信息化的意义解读
30……基于SOLO分类理论探讨化学核心概念的学习进阶与教学衔接——以人教版“中和反应”为例
31……简析在高中物理教学中培养学生学习兴趣的意义与方法
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32……高中化学实验中开展研究性学习的探索与研究 33……初中化学数字化资源应用分析
34……上海市杨浦区高中化学实验教学现状的调查与分析 35……浅议高中化学实验教学的问题与对策
36……高中化学双语教学的实践与探索——以“二氧化硫的性质”教学为例 37……高中化学习题课堂影响教学效果的相关因素 38……初、高中化学计算衔接教学的探索与思考
39……关于高中化学元素化合物教学的思考——观摩江苏省高中化学评优课有感 40……浅谈分组讨论法教学在高中化学课堂中的实施
41……微课在高中化学教学中应用的初步探索——以“乙醛”教学的微课应用模型为例 42……初、高中化学衔接教学研究——以“物质的分类”授课为例 43……DIS在高中化学实验教学中的应用现状研究 44……高中化学教学情境现状的调查与分析
45……合理使用实验素材发挥实验教学功能——以“氯气的性质”教学为例 46……化学实验教学中培养学生创新能力的实践和思考 47……高中化学教学需要系统思维
48……谈高中化学元素观的教学功能及教学方法 49……S-T分析法在高中化学教学分析中的应用研究 50……“以学定教,以教导学”在高中化学教学中的实践与反思 51……高中化学试题对教师教学影响的调查研究 52……新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究 53……高中化学实验教学常教常新的点滴做法
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54……高中化学教学中引发学生自主提问的策略研究 55……例谈随机通达教学法在高中化学习题教学中的应用 56……高中化学“物质的分离方法——过滤”教学实录和点评 57……高中化学必修模块实验教学实施情况调查报告 58……高中化学教学中“示错情境”的设计及教学功能 59……初高中化学的教学内容衔接探讨 60……体验式教学在高中化学中的应用 61……对江苏农村高中化学教学现状的考察报告 62……高中化学概念教学现状及对策 63……高中化学生活化教学的有效实施途径 64……法国最新高中物理-化学教学大纲研究述评 65……推进高中化学教学专题研究的策略及实践
66……高中化学教学中情感态度与价值观目标落实情况的调查 67……高中化学“学生实验”教学现状与对策 68……初高中化学教学衔接要突出学科本质 69……基于初高中化学教学衔接现状的调查与思考 70……现场教学:高中化学体验式教学的一种模式 71……基于问题解决原型建构的高中化学实验教学初探 72……高中化学教学中多媒体辅助的几个误区及对策 73……高中化学教学中过程性评价的实践和思考
74……高中化学新授课“先学后教、以学定教”有效教学模式的研究与应用 75……高中化学教学中运用学习环的研究
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76……高中化学教材、教学中有关结构化学的几个问题 77……结合化学课堂片断反思高中化学教学重点预设 78……高中化学“自主探究”教学模式的程序及应用环境 79……初、高中教学衔接背景下“物质的量”的教学设计 80……任务情景教学法在化学教学中的应用
81……化学新课程课堂教学的发展走向——2010年全国高中化学优质课观摩感悟 82……对高中化学教学中几个常见问题的分析与探讨 83……高中化学教学中发挥教育评价功能的探究 84……安徽省初高中化学教学衔接的调查与思考 85……高中化学单元教学设计的关键、核心和重点 86……高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略探索 87……“自主探究,学案导学”高中化学教学新模式
88……高中化学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践 89……新课程高中化学教学存在的问题及对策 90……高中化学教学中合作学习的有效性研究 91……高中化学教学如何为拔尖创新人才成长奠基 92……新课程高中化学教学实施情感目标教育的探讨 93……“化学键”单元教学设计的认识过程与思考
94……通过促进学生自主提问来提高化学课堂教学实效性的实践研究 95……高中化学“主体探究教学”实践研究 96……高中化学课程标准指导下的理论教学问题 97……新课程高中化学教学策略
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98……农村高中化学教学中渗透心理健康教育的研究 99……有关初、高中化学教学衔接的对策和实践
100……上好一堂课要切实解决的几个问题——新课程高中化学教学例谈
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