第一篇：点军区代理发表职称论文发表-高中化学分层教学论文选题题目
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点军区代理发表职称论文发表-高中化学|分层教学论文选题题目
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关键词：建筑工程造价论文，建筑工程合同论文，施工工程论文
1……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学 2……初三化学实验教学分层实施的做法及其体会 3……如何打造初中化学教学中的高效课堂 4……高中数学思维障碍探讨
5……基于课堂的分层教学:理解与实施 6……基于分层教学模式的体育教学研究 7……分层教学中几个疑问
8……分层教学在成人大专计算机类课程中实施 9……新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索
10……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究
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11……钢琴集体课分层教学模式研究 12……探究分组、分层教学在体育课中的应用 13……英语教学中实施分层教学的尝试与探索 14……探究初三数学课堂分层教学的策略 15……分层次目标教学法在高中物理教学中的实施 16……中职院校体育分层次教学的有效性研究 17……浅谈九年级化学分层作业设计的形式 18……中职三二分段总复习策略研究
19……吉林市高校大学生健康素养及其影响因素分析 20……浅谈初中数学分层作业布置 21……浅谈低层次班级学生英语能力的提升
22……试谈在初中作文教学中如何引导学生写好作文——初中作文教学探索 23……小学体育教学合作学习的策略
24……高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析 25……新高考背景下高中化学选课走班学习的思考
26……“分层-分类”选课走班复习策略设计——以高三化学二轮复习为例 27……翻转课堂中高中生物分层教学
28……分层次目标教学法在高中物理教学中的实施 29……分层教学探略
30……基于社会需求的高职类大学英语分类分层教学实证研究 31……信息技术背景下分层教学策略研究
32……基于等级评价的备考策略:知识点精减与整合——以江苏省普通高中学业水平测试的2/6 云发表，专业论文发表网站！http://www.xiexiebang.com/
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备考复习为例
33……基于“少教多学”理念的高中地理核心内容分层教学策略
34……基于“学案导学”模式的高中地理分层教学策略——以“气压带和风带的形成”为例 35……优化高中化学作业的思考与实践 36……中学体育隐性分层教学模式探讨 37……正态分布与分层教学 38……初中物理分层教学策略探究 39……初中体育选项课分层教学的实践研究 40……隐性分层教学在大学英语教学中的应用研究 41……高职英语“走班制”分层教学问题与对策
42……关注每一个——“分层教学”策略在小班化音乐学科教学实践中的运用 43……体育分层分类教学的必要性与实施策略
44……模拟教学分层应用模式对临床理论知识培养的效果分析
45……普通高中必修课“分层走班”教学组织形式的实践与思考——以杭州师范大学附属中学为例
46……北京潮白河冲洪积扇地下水水化学的分层分带特征 47……元素化合物知识在不同阶段层级发展的实践研究 48……体育课分层教学的弊端及其优化策略 49……分层教学:追求生命的共同成长
50……语料库在词汇教学中的应用:词汇分层和教学设计 51……基于少数民族计算机分层实践教学改革研究 52……高中化学新课程规范教学的实践研究
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53……高中化学实验课程建设的思考与实践 54……学案分层导学 激发学生潜能
55……复式分层教学法在高职院校“微积分”教学中的运用 56……分层教学在大学英语教学中的实施 57……高职院校公共英语分层教学模式研究 58……分层次教学法在高职数学教学中的运用
59……分层教学在大学英语教学中的应用——以南通大学为例 60……高职英语分层教学探索
61……浅谈分层教学法在英语教学实践中的运用 62……分层教学发展与研究综述 63……舞蹈教学中的分层教学法探讨 64……分层教学的实施策略
65……体育教学中的动态分层教学模式探索 66……论分层教学模式的负面影响
67……信息技术环境下多元学与教分层教学模式的探索
68……分层教学效果好——保定市职教中心“文化课分层次目标教学研究与实验”成果侧记 69……高中信息技术异步分层教学的实践与思考 70……乙酸乙酯合成实验的拓展
71……国外分层教学对我国外语教学的启示 72……试谈新课标下的初中化学分层教学
73……新课程理念下实施中学数学分层教学的理论与实践
74……分层教学:创造适合学生的教育——基于浙江省富阳中学教学改革探索的思考
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75……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 76……以分层教学为突破口 推进高职教学改革 77……论高职学院数学的分层教学 78……民族院校普通话课程的分层教学 79……高职院校实行“走班制分层教学”的思考 80……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 81……分层教学在高中物理教学中的运用 82……高职数学分层教学方法的运用 83……高中新课程下化学探究性实验教学初探 84……新课程标准下体育课分层教学的探索
85……中国职教学会职业高中教育专业委员会“文化课分层次目标教学研讨会”在哈尔滨举行
86……农村普通高中实施英语“月分层递进教学模式”的探索 87……如何实施数学分层教学 88……化学奥林匹克活动中“度”的把握 89……职业学校中的英语分层教学
90……中学化学教学分层次研究性学习的实验研究 91……关于分层次教学的哲学思考 92……高职院校实施分层教学的探讨 93……体育课分层次教学的方法研究 94……高中化学自主分层教学模式的构建 95……分层教学 分组推进
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96……高中“分层走班制”教学的利弊及趋利策略 97……数学分层教学尝试 98……浅谈数学中的分层次教学 99……高三《生物》分层递进式教学 100……普通高中分层次教学模式的思考
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第二篇：五莲县代理发表职称论文发表-高中化学教学复习方法论文选题题目
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五莲县代理发表职称论文发表-高中化学|教学|复习方法论文选题题目
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关键词：我的教育观论文，药学论文大全，建筑评职称论文发表
1……高中化学复习中IMMEX-C系统应用初探——以“元素周期律”复习课的教学设计为例 2……近五年上海高中化学学业评价与课程标准一致性研究
3……2016年高考理综测试全国卷化学试题解读——注重化学学科素养的测试 4……教材原型在高考命题中的映射透析
5……初、高中化学衔接教学研究——以“物质的分类”授课为例
6……基于研学问题的高三化学一轮复习——以氯水与溴化钠溶液反应为例 7……“分层-分类”选课走班复习策略设计——以高三化学二轮复习为例 8……中学化学复习中尝试“主题教学”的探索
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9……美国高中化学课程考察——以加州Arcadia高中为例 10……高中化学氧化还原反应方程式配平技能学习进阶的探讨
11……以实际问题为引导“做中学”提升培训效果——以一次“研训一体”的培训活动为例 12……运用创新学案的“硫及其化合物”复习课教学初探 13……基于认识模型建构的“元素周期律·表”教学研究 14……化学二轮复习中的试题选编原则 15……引导学生“会学”是课堂教学的主旋律 16……高三化学杂化轨道和分子构型的一体化复习17……学案分层导学 激发学生潜能
18……注重概念理解,强化知识应用——浅析2011年上海市高考化学卷 19……从一幅实验装置图展开高三卤族元素的复习
20……高中化学元素化合物复习课的开放性与实效性教学策略研究 21……高三实验复习——有关“科学探究”的试题
22……从高考试题看“化学用语”教学——2009年高考安徽理综化学试题对高中化学教学的启示
23……201O年高考理综(全国卷)化学试题特点对高中化学教学的启示 24……新课程下高三复习教学中存在的问题与对策 25……刍议化学复习教学中应用教材习题的策略 26……信息技术环境下基于POE策略的高三化学教学 27……《高中化学模块一模型法复习方略》一书简介 28……《高中化学模块-模型法复习方略》一书简介 29……例谈新课程元素复习课中的整合性教学设计
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30……例谈元素化合物知识总复习的课堂教学模式 31……高中化学实验复习中学生思维能力的培养
32……高中化学新课程课堂教学改革思路——以“合作探究”为核心的“十六”字教学策略 33……北京高中化学新课程系列教研活动助推高中化学新课程教学 34……基于交互式网络的“你认识草酸吗?”教学设计 35……捕捉教学过程中的“非预期因素”大有裨益 36……新课程高中生化学学习习惯差异研究
37……万绿丛中一点红——评高中化学新课程《实验化学》新教材 38……高中化学复习课中小组合作学习的实践
39……诊断型课堂观察课例:《海水中获得的化学物质》 40……浓硫酸不能干燥NO_2的实验探究
41……在复习课中优化学习方式的尝试和讨论——金属及其化合物复习的教学探索 42……浅谈新课程标准下高三化学复习模式的构建 43……高三复习课《有机物推断》的教学设计
44……“问题研究法”在高三化学综合复习中的应用研究 实验报告 45……浅谈初中与高中化学教学的衔接 46……运用新教材创新搞好综合科复习47……无机氧化还原反应的专题复习48……改进高中化学实验的复习方法探微
49……内外双修方能登峰造极--浅谈“3+X”模式下的高中化学总复习50……点击2000年高考理科综合试卷调整高中化学复习方案 51……必须注意规律的适用范围——从两例看总复习中的一个问题
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52……团结战斗─—致胜的法宝
53……“高中化学实验知识结构和综合复习课的教学模式”探讨 54……把高考复习的主动权还给学生
55……高中化学会考复习教学要与高考要求适度衔接 56……单元五步专题复习法的尝试
57……掌握点线面体的关系 搞好高中化学总复习58……化学构成题在教学中的应用
59……微型化学实验在我校化学教学中的应用 60……中学化学教学的思考与实践 61……对课本习题的再认识和实践 62……引导学生学好《土壤》 63……提高高中化学总复习效果的尝试
64……在化学教学中激发学习兴趣,培养记忆能力 65……中学化学常用仪器分类之我见 66……关于离子共存一类题目的思路分析 67……关于离子反应总复习课的教学思考 68……高中化学大面积提高质量的几点做法 69……一个值得商榷的图
70……关于修订全国通用中学化学课本的几点说明 71……职工业余中等学校高中化学课本简介 72……谈谈初、高中化学教学的衔接
73……化学实验展览——高中化学总复习的一种做法
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74……对出版高考复习资料等类书籍的意见 75……《化学选择题习题集》例解
76……关于压强对NO_2和N_2O_4混和气体颜色的影响 77……对高中化学总复习的体会 78……关于“溶液浓度计算”的总复习79……组织高中化学总复习工作的初步经验
80……高中化学总复习中体现教材系统实质的一点体会 81……关于高中化学总复习的意见 82……我对高中化学总复习的几点意见 83……高中化学系统复习的一些经验 84……怎样钻研中学化学教材中的习题 85……高中化学總複習的体会
86……在讲高中化学羧酸一节如何贯彻综合技术教育 87……高中化学“烃的衍生物”的教学法(上)88……对高中化学新课本“氧族元素”的教学法(一)的分析 89……关于化学方程式写法的几点意见
90……东北版高中化学第一章“盐及其制法”的复习课 91……五三年上学期对东北版高中化学第三册的教学总结 92……高中化学新课本第一章“物质和它的结构”的教学法
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第三篇：柘荣县代理发表职称论文发表-高中化学复习教学论文选题题目
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关键词：教师论文，关于建筑安全的论文，医学论文投稿
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16……高三化学杂化轨道和分子构型的一体化复习17……学案分层导学 激发学生潜能
18……注重概念理解,强化知识应用——浅析2011年上海市高考化学卷 19……从一幅实验装置图展开高三卤族元素的复习
20……高中化学元素化合物复习课的开放性与实效性教学策略研究 21……201O年高考理综(全国卷)化学试题特点对高中化学教学的启示
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23……刍议化学复习教学中应用教材习题的策略 24……新课程下高三复习教学中存在的问题与对策 25……高三实验复习——有关“科学探究”的试题 26……信息技术环境下基于POE策略的高三化学教学 27……例谈元素化合物知识总复习的课堂教学模式 28……例谈新课程元素复习课中的整合性教学设计 29……高中化学实验复习中学生思维能力的培养
30……高中化学新课程课堂教学改革思路——以“合作探究”为核心的“十六”字教学策略 31……北京高中化学新课程系列教研活动助推高中化学新课程教学
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36……在复习课中优化学习方式的尝试和讨论——金属及其化合物复习的教学探索 37……高三复习课《有机物推断》的教学设计
38……“问题研究法”在高三化学综合复习中的应用研究 实验报告 39……浅谈初中与高中化学教学的衔接 40……改进高中化学实验的复习方法探微
41……内外双修方能登峰造极--浅谈“3+X”模式下的高中化学总复习42……点击2000年高考理科综合试卷调整高中化学复习方案 43……必须注意规律的适用范围——从两例看总复习中的一个问题 44……团结战斗─—致胜的法宝
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77……在讲高中化学羧酸一节如何贯彻综合技术教育 78……高中化学“烃的衍生物”的教学法(上)79……对高中化学新课本“氧族元素”的教学法(一)的分析 80……东北版高中化学第一章“盐及其制法”的复习课 81……五三年上学期对东北版高中化学第三册的教学总结 82……高中化学新课本第一章“物质和它的结构”的教学法 91……五三年上学期对东北版高中化学第三册的教学总结 92……高中化学新课本第一章“物质和它的结构”的教学法
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第四篇：头屯河区职称论文发表网-高中化学教学论文选题题目
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关键词：药学相关论文，建筑工程项目成本管理论文，会计论文发表期刊
1……高中化学教师教学观研究
2……新课标背景下大学化学与高中化学教学内容衔接的研究 3……高中化学教学的现状与思考——基于教育实习的叙事研究 4……高中化学课堂教学互动现状调查与问题对策 5……例析高中化学课堂教学动态生成途径
6……“先学后教”教学模式在高中化学教学中的应用——“碳酸钠与碳酸氢钠的性质”教学设计
7……高中化学教材非实验内容实验化的探索
8……初高中化学实验教学有效衔接的思考——以“研究物质的实验方法”教学为例 9……高中化学教师课堂教学诊断能力的影响因素研究
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10……谈高中化学实验教学设计的理性及其限度——以苏教版“氯气的工业制取”为例 11……基于课题研究发展高中化学骨干教师学科教学知识的探索 12……高中化学必修2教师用书教学目标与课程标准的一致性研究 13……基于课程标准的教学目标叙写研究——高中化学“离子反应”为例 14……美国高中化学教科书教师用书的教学属性研究 15……高中化学双语教学微型课程的编制 16……美国高中化学教材以及化学教学特点 17……“弱电解质的电离”课例的再研究 18……石蜡油分解演示实验改进
19……PCK视域下高中化学教师“学生知识”的调查研究与分析 20……整合学生已有知识促进高中化学新知识体系的建构
21……实践“表现性评价” 促进学生深度发展——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例
22……睿易云教学系统
23……化学教师构建概念图的分析与启示——以必修1为例 24……江苏高中化学教学方式的现状研究与思考 25……例谈高中化学课堂教学有效问题及设计 26……浅议高中化学实验教学的问题与对策
27……上海市杨浦区高中化学实验教学现状的调查与分析 28……浅谈分组讨论法教学在高中化学课堂中的实施
29……初、高中化学衔接教学研究——以“物质的分类”授课为例 30……浅谈高中化学随堂分组实验的教学设计
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31……高中化学双语教学的实践与探索——以“二氧化硫的性质”教学为例 32……初、高中化学计算衔接教学的探索与思考 33……高中化学教学中实施“创造性探究模式”的尝试 34……高中化学中的氧化还原系统及其应用
35……高中化学教学中有关“活化能”概念的误区——基于2011年海南省一道高考题的思考 36……基于PCK的高中化学教学实录和反思──以苏教版“酚的性质和应用”为例 37……“小步子”原则在高中化学特定知识教学中的应用与研究
38……微课在高中化学教学中应用的初步探索——以“乙醛”教学的微课应用模型为例 39……关于高中化学元素化合物教学的思考——观摩江苏省高中化学评优课有感 40……高中化学探究式实验教学现状调查及对策 41……浅谈对比实验在高中化学中的应用
42……“创新实验”中存在的问题及其改进对策——基于2014年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛
43……教学、评价与课程标准的一致性研究——以高中化学必修1“胶体”内容为例 44……名师工作室——漳州市高中化学教研的有力补充 45……原子吸收光谱实验在高中化学拓展课中的开展
46……支撑自主建构 强化能力形成——韩国高中化学教材化学热力学内容编排的启示 47……元素化合物教学的定位与设计——以高中《化学1》为例
48……高中生课堂参与度现状及其影响因素的调查研究——以高中化学学科为例 49……基于研学问题的高三化学一轮复习——以氯水与溴化钠溶液反应为例 50……过氧化氢提取海带中碘的实验条件优化 51……《化学:概念与应用》专题作业设计分析及启示
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52……洗发液中常用的去屑剂ZPT 53……高中化学实验改进二则
54……高中化学新课程教科书使用情况及影响因素调查研究 55……高中化学必修模块渗透技术教育的必要性和可行性探查 56……基于色度传感器的“酒精检测”实验探究 57……“物质的分离与提纯”新授课教学实录与反思 58……中学化学教师教学诊断能力的调查研究 59……铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀的实验原理探查
60……从“教育”向“学习”转变——江苏省淮安市高中化学学科基地建设介绍 61……氯气与水的歧化反应是可逆反应 62……氢气在氯气中燃烧实验的新设计
63……化学高考试题的内涵及其对学生发展的促进作用 64……高中化学教学需要系统思维
65……S-T分析法在高中化学教学分析中的应用研究 66……例谈模型在高中化学教学中的应用
67……基于项目的科学教学的方法与策略在高中化学中的实践 68……高中化学“物质的分离方法——过滤”教学实录和点评 69……“以学定教,以教导学”在高中化学教学中的实践与反思 70……高中化学实验教学常教常新的点滴做法
71……例谈随机通达教学法在高中化学习题教学中的应用 72……高中化学教学中引发学生自主提问的策略研究 73……促进学生技术素养发展的高中化学教学实践与思考
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74……考试招生制度改革背景下高中化学教学中值得关注的几个问题 75……高中化学试题对教师教学影响的调查研究 76……高中化学有效作业的设计与评价
77……高中化学增设化学信息学教学内容的必要性和可行性 78……谈高中化学元素观的教学功能及教学方法 79……再论高中化学新教材及教学中的几个热点问题 80……例析高中化学“翻转课堂”与“传统课堂”教学之利弊 81……新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究 82……高中化学必修模块实验教学实施情况调查报告 83……高中化学科学本质教育现状及教学对策研究 84……高中化学教材章节图像的特点分析及教学功能研究 85……谈高中化学选修模块中核外电子排布的教学 86……养殖类专业大学基础化学与高中化学教学衔接的探索 87……高中化学实验微型课程开发的策略及初步实践 88……高中化学教师PCK结构的调查分析
89……对S-T分析法的改进及全国高中化学优质课分析 90……高中化学自编型作业的有效性研究与尝试
91……高中化学微课程的设计与应用初探——以苏教版高中化学《物质结构与性质》为例 92……高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考 93……化学解题思维性障碍诊断及其教学策略
94……SOLO分类评价理论在初高中化学衔接教学中的应用——以苏教版《化学1》氧化还原反应为例
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95……为学生提供多样而有选择的化学课程
96……化学实验教学中培养学生创新能力的实践和思考 97……正交试验优选实验室制备乙酸乙酯的方法 98……吸热反应演示实验的再改进
99……合理使用实验素材 发挥实验教学功能——以“氯气的性质”教学为例 100……中学化学课程中的程序性知识及其教学
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第五篇：德钦县职称论文发表网-高中化学自主分层教学论文选题题目
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德钦县职称论文发表网-高中化学|自主分层教学论文选题题目
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关键词：有关医学的论文，建筑工程专业技术论文，建筑工程新技术论文
1……浙江师范大学附属中学化学组
2……新高考背景下高中化学选课走班学习的思考
3……“分层-分类”选课走班复习策略设计——以高三化学二轮复习为例
4……基于等级评价的备考策略:知识点精减与整合——以江苏省普通高中学业水平测试的备考复习为例
5……优化高中化学作业的思考与实践
6……元素化合物知识在不同阶段层级发展的实践研究 7……学案分层导学 激发学生潜能 8……高中化学新课程规范教学的实践研究 9……高中化学实验课程建设的思考与实践
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10……乙酸乙酯合成实验的拓展
11……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 12……高中新课程下化学探究性实验教学初探 13……化学奥林匹克活动中“度”的把握 14……高中化学自主分层教学模式的构建 15……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 16……初中化学“分化点”调查
21……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 22……高中新课程下化学探究性实验教学初探 23……化学奥林匹克活动中“度”的把握 24……高中化学自主分层教学模式的构建 25……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 26……初中化学“分化点”调查
31……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 32……高中新课程下化学探究性实验教学初探 33……化学奥林匹克活动中“度”的把握 34……高中化学自主分层教学模式的构建 35……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 36……初中化学“分化点”调查
41……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 42……高中新课程下化学探究性实验教学初探 43……化学奥林匹克活动中“度”的把握
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44……高中化学自主分层教学模式的构建 45……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 46……初中化学“分化点”调查
51……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 52……高中新课程下化学探究性实验教学初探 53……化学奥林匹克活动中“度”的把握 54……高中化学自主分层教学模式的构建 55……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 56……初中化学“分化点”调查
61……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 62……高中新课程下化学探究性实验教学初探 63……化学奥林匹克活动中“度”的把握 64……高中化学自主分层教学模式的构建 65……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 66……初中化学“分化点”调查
71……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 72……高中新课程下化学探究性实验教学初探 73……化学奥林匹克活动中“度”的把握 74……高中化学自主分层教学模式的构建 75……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 76……初中化学“分化点”调查
81……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000
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82……高中新课程下化学探究性实验教学初探 83……化学奥林匹克活动中“度”的把握 84……高中化学自主分层教学模式的构建 85……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 86……初中化学“分化点”调查
91……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 92……高中新课程下化学探究性实验教学初探 93……化学奥林匹克活动中“度”的把握 94……高中化学自主分层教学模式的构建 95……乙酸乙酯制备实验事故的再分析及改进意见 96……初中化学“分化点”调查
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