第一篇：天峻县代理发表职称论文发表-语文教学细节论文选题题目
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天峻县代理发表职称论文发表-语文教学|细节论文选题题目
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关键词：建筑核心论文发表，大学医学论文，建筑工程技术论文
1……在细节中彰显生命意蕴
2……浅谈小学语文教师如何指导学生的写作细节 3……培养学生重视细节的语文能力
4……读写结合教学案例——《台阶》(第二课时)教学设计 5……求甚解:展开有深度的学习6……从“写”的视角重构阅读教学
7……发掘文本“失误”处的教学价值——以《狼牙山五壮士》为例 8……《卖白菜》教学设计
9……“微写作”仍然是写作,不是知识问答——再谈北京卷语文高考中的“微写作” 10……《骑桶者》:梦的呼声——兼谈对人教版《教师教学用书》的看法
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11……“读”“写”教学有差异 12……浅谈如何训练学生的仿写 13……教学创意讲究“新” 14……从功能看语文教材
15……得体:阅读教学设计的重要维度 16……《项脊轩志》教学设计 17……成长路上有人问 18……“七缀钵”与“百家饭” 19……把目标真正落到实处 20……建构记叙文写作的内容图式 21……课堂上不能有学生被遗忘 22……教学的细节与架构
23……让过程走向目标 教学的细节与架构 24……克服弱点优化细节
25……修炼,从细节开始--语文教师的细节
26……得之细节 失之细碎——教学环节的内在逻辑在于合乎文本的本然 27……重构写作教学内容的可贵探索——以记叙文中的细节描写为例 28……语文教学中语用的核心和层次
29……教师教学行为有效观察的五个转向——以语文教学为例 30……《让笔下的景物鲜活起来》教学设计 31……《项脊轩志》教学设计
32……寻找阅读教学的“燃点”——以《海底世界》为例
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33……《金岳霖先生》教学实录 34……涵泳之际得况味
35……也谈课堂探究中的“主导”与“主体” 36……“相遇”激发“去蔽”
37……从篇章视角进行指向表达的阅读教学 38……语文教学“综合同构”四部曲 39……学生读不懂的那些细节
40……要把金针度与人——《细节描写——细化动作》课例评析 41……慢教育:基于语文学科教学的视角 42……童心醉春酒——《春酒》教学设计
43……文字意蕴的多维解码——《变色龙》教学设计 44……《金岳霖先生》教学设计 45……论指导性案例之文本剪辑 46……文言文教学细节考量
47……感悟细节的力量——“细节描写指导”课堂实录与反思 48……不容忽视的“解读细节”
49……美术教师为何“摇着头”写下残缺铭文——探究《流浪人,你若到斯巴……》细节的深意
50……研读细节披文入情
51……叶圣陶语文教学理念之重温与借鉴 52……也谈高中选修课的文学鉴赏深度 53……小说教学“裸读”策略
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54……主体参与式作文教学范说
55……于细微处见精神——听黄厚江老师《黔之驴》一课有感 56……“整体领悟”式阅读教学的三大误区 57……写出事件的丰富细节与波澜
58……于细微处见精神——例谈课堂教学的四个细节 59……高中文言文应在深度教学上下功夫
60……领悟真谛,学活活用“先学后教,当堂训练”法——读《教学革命——蔡林森与先学后教》
61……小轩大爱——《项脊轩志》教学设计
62……悬念与伏笔的妙用—谈《林教头风雪山神庙》的情节设置特点 63……大学应用文写作教学方法例谈 64……不被注意的几个教学细节 65……语文教师要提升教学敏感 66……语文课堂教学节奏的审美性 67……教学敏感:语文教师新的聚焦点 68……如何走出农村高中语文教学的困境
69……“单篇目标”在“课程目标”引领下达成——以《刺客列传》一段教学过程为例 70……走向哲学思维 开拓解读视阈
71……中学生作文“真实性”缺失的成因及其对策 72……《项脊轩志》的“冰山”艺术 73……《云南的歌会》提问教学设计 74……阅读理解推断策略教学研究
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75……品味其细节丰满其形象——《段太尉逸事状》教学一得 76……《装在套子里的人》教学设计两则 77……《爸爸的花儿落了》第一课时教学设计 78……亦师亦友难忘怀
79……听语文课 当有所为有所不为
80……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 81……小说叙事的转喻机制
82……大学生英语听力风格及其对短文听力理解水平的影响 83……解放 “学习力” 84……细节的魅力 85……一个耐人寻味的细节 86……中职语文教学的文化品味追求
87……纲举目张串全文——《项脊轩志》教学实录片段 88……会的同学请举手——关于教学细节的追问 89……语文试卷如何真正体现人性化 90……《天鹅的故事》教学设计
91……关注课堂教学细节——不宜这样“授人以渔” 92……在细节中感受教育的美丽 93……综合单元设计案例
94……比较与解剖:课堂研究的两种思路:《鸿门宴》的三种教学处理
95……有一种感受叫震撼——读《走向理想课堂——新课程小学语文课堂教学细节解读》
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96……关键性细节:提高语文课堂教学有效性的着力点
97……“抓住典型细节分析小说典型人物”单元训练原型操作教学设计 98……关于《鸿门宴》教学中的一个细节问题 99……让细节点亮全篇 100……让细节绽放精彩
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第二篇：余杭区代理发表职称论文发表-语文语文生活语文教学论文选题题目
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余杭区代理发表职称论文发表-语文|语文生活|语文教学论文选题题目
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关键词：景观规划论文，发表建筑论文，国土测绘论文
1……语文教学,需要基于正式课程的资源拓展 2……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 3……语文课程与教学刍议 4……教学与生活结合提高小语质量 5……漫谈高中语文教学中文章语言美的建构 6……语文教学要在扎实中求创新 7……人文教育在高中语文教学中的重要性 8……属对在语文教学中的“浮沉”
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9……教学文本的新理念、新元素、新气息——评《语文课程与教学论》 10……谈新形势下的高中语文教学改革——职业高中作文教学探索与研究 11……互动情景教学在小学语文写作中的运用 12……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 13……我们应该成为什么样的语文教师? 14……浅谈在语文教学中对学生写作能力的培养 15……《文心》中的语文教育态度及启示
16……关注教材文本中言语表达的“序”——以苏教版《语文》二年级下册《鸟岛》为例 17……社会主义核心价值观融入小学语文教学的路径探思——以教材中榜样人物为例 18……让新课标下的小学语文课充满快乐
19……让语文作业在课程改革中成为一道亮丽的风景 20……语文课堂中应有贴近灵魂的叩问 21……阅读教学设计要有理据追求 22……中学生语文阅读的探究能力的培养 23……小学语文教学中语文应用能力的培养 24……语文课堂教学应洋溢浓浓的“语文味” 25……完善语文学习单实现语文教学新突围
26……谈信息网络时代下的初中语文教学——新形势下初中语文教学研究 27……应用教学语言构建趣味语文课堂的策略分享 28……生本理念下初中语文综合性学习教学探索 29……浅谈阅读教学在中学语文课堂中的几点反思
30……新闻教学的价值、内容及策略——以语文版修订教材《语文》为例
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31……高考作文命题:是“写生活”还是“写思想”?——兼与潘苇杭、潘新和老师商榷 32……试论提高语文老师的人文素养对语文教学的意义 33……读贾老师,品真语文——《贾志敏语文教学艺术研究》序 34……基于语文教学视角的高等职业院校学生语文阅读素养提升对策 35……以写作为本位的语文教学观反思
36……高职语文教学在学生职业能力培养中的作用研究 37……语文对话教学与教师的角色改变 38……例谈语文教学中教学内容的取舍 39……小学语文教学合作学习效果初探 40……小学低年级语文游戏教学探索 41……浅析小学语文的兴趣教学 42……浅谈小学语文教学的问题与对策 43……语文教学大纲文言表述梳理及思考
44……初中写作教学的问题及其对策——基于语文核心素养理论的分析 45……小学语文阅读教学模式构建 46……小学语文单元整体教学的实施 47……语文课堂教学中的美文配读 48……关于小学语文作文教学的体会 49……初中语文教学方法及策略探析 50……小学语文教学中学生审美教育路径探讨 51……中学语文语感教学策略探讨
52……谈高中语文教学韵趣味牲,有效牲和人文牲
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53……谈小语教学中的美育教育——小学语文探索与思考 54……小学语文寓教于乐的教学方法
55……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学 56……高中语文教学中渗透文学教育的途径分析
57……语文课程与教学发展过程的考察与哲学思考——评《新编语文课程与教学论》 58……对高中语文教学中课堂展示的思考 59……探讨小学语文教学现代化实施的有效策略 60……浅析小学语文教学语言特点探析 61……解析新课改下小学语文教学方法 62……谈谈小学语文习作教学 63……论小学语文习作教学 64……浅论小学语文阅读教学之我见
65……小说教学的核心价值与内容选择——从现代小说观和语文核心素养看小说教什么 66……浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究 67……语文教学中转变角色 充分发挥学生学习的主体地位 68……小学语文口语交际教学内容的确定与开发 69……浅谈普通话训练在小学语文教学中的实施之探 70……小议新课改影响下的小学语文教学 71……语文课堂教学要唤醒学生的感知觉 72……新课标初中语文创新教学的实践 73……小学语文生本课堂教学研究
74……浅谈如何提高初中语文课堂教学的高效性
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75……语文教学新经验建构的基本策略——基于思维能力培养的阅读教学训练 76……谈语文课堂教学中的“绿色”教育
77……浅谈如何在高中语文教学中传承传统文化 78……探究初中语文写作教学的困境及对策 79……论如何加强语文教学师资队伍建设 80……以“学”为基点的语文教学探索 81……中职语文教学的问题与对策 82……语文阅读教学中话题设计的五个指向 83……论计算机辅助系统在语文教学中的应用 84……浅谈文字学在日常语文教学中的应用 85……“绿色语文”教学理论构建与实践探讨 86……现代信息技术与语文教学的融合应用 87……浅谈语文教师在新课程教学中应扮演的角色 88……高三语文教学体会
89……浅析信息技术在高职语文教学中的有效运用 90……中等职业学校语文有效教学探讨 91……试谈小学语文教学中美的教育
92……小学语文教学如何实施心理健康教育之我见 93……谈初中语文课堂教学模式的创新
94……主题式微写作课程的设计与实施——以于永正教《认识苹果》为例 95……解析小学语文作文教学方法的创新 96……中学语文教学问题与策略研究
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97……对全日制教育硕士研究生专业学习水平的审思——兼评首届全国全日制教育硕士学科教学(语文)专业教学技能大赛 98……在语文教学中让学生感受美 99……初中语文虚拟情境教学的创设原则 100……小学语文识字教学的几点做法和体会
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第三篇：扎赉特旗代理发表职称论文发表-中学化学教学论文选题题目
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扎赉特旗代理发表职称论文发表-中学化学|教学论文选题题目
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关键词：有关医学论文，设施规划论文，小学论文发表
1……提高中学化学教学效果的方法途径探讨 2……谈中学化学教学中绿色化学理念的渗透 3……中学化学教师教学决策能力的调查研究
4……中学教学案例分析框架的构建及其应用——以中学化学教学案例的分析为例 5……中学化学教学领域心智模型研究述评 6……中学化学教学中平衡常数的价值和意义的分析 7……中学化学跨学科教学研究评述
8……中学化学教学中以论文和答辩方式提升学生科学素养 9……情境相似性原理在中学化学实验教学中的应用研究
10……专家型中学化学教师课堂教学个案研究——基于弗兰德斯互动分析系统
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11……中学化学课堂“低效”交流的问题诊断与改进策略 12……中学化学课堂学习疲劳成因及对策研究
13……从文物中学化学——铁、铜性质主题式复习教学设计与实施 14……美国加州中学化学实验室安全手册的特点及启示 15……中学化学“学习进程”研究方法分析 16……中学化学热重曲线类试题文献分析及建议
17……德国中学化学教材中核心概念的编写特色研究——以“化学平衡”内容板块为例 18……中学新手—熟手型教师化学课堂教学行为特征的对比分析——以《铁的重要化合物》为例
19……中学化学教科书中情感态度与价值观空无内容研究——以人教版高中化学教科书为例
20……在常规课堂教学中实施项目式学习——以化学教学为例 21……C60分子信息模块教学探索 22……对常压过滤教学的若干补遗 23……初中化学课堂教学逻辑的实践追求 24……构建初中化学实验教学的有效策略
25……“先学后教”教学模式在高中化学教学中的应用——“碳酸钠与碳酸氢钠的性质”教学设计
26……有机化学教学中易混易错点辨析 27……例析高中化学课堂教学动态生成途径 28……燃烧条件“3+1” 29……巧用“学生错误”生成教学资源--对一道高三化学模拟题的分析和加工
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30……高中化学复习中IMMEX-C系统应用初探——以“元素周期律”复习课的教学设计为例 31……化学实验中的“教学做合一”
32……基于SOLO分类理论探讨化学核心概念的学习进阶与教学衔接——以人教版“中和反应”为例
33……实践“表现性评价” 促进学生深度发展——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例
34……翻转课堂,能服语文教学的“水土”吗
35……不同认知风格学生化学学习策略的差异性研究 36……核心素养的研究进展及对化学核心素养构建的启示
37……对初中化学用语教材编写的几点建议——以人教版九年级化学教材为例 38……长柄V形玻璃管在化学实验中的新应用
39……教师应该这样做研究——由一篇论文引用的参考文献所获得的启示 40……“弱电解质的电离”课例的再研究 41……对几种共轭分子中原子共面问题的浅析 42……乙醇消去反应实验的改进设计 43……课堂五环节中如何引导学生提出问题 44……氢气制取和性质实验的改进与建议 45……“燃烧条件”探究实验的创新设计
46……从插入和替换原子的视角推衍物质的分子结构 47……对钢铁吸氧腐蚀过程的实验探究 48……浙江师范大学附属中学化学组
49……化学教学2015十佳文章评选活动通知
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50……中学教学参考杂志社暨基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动 51……第五届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛的通知(第一轮)52……陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动 53……浅谈中学化学课堂教学的品位问题
54……HPS教学模型及其在中学化学教学中的运用 55……国内中学化学符号教学研究的综述
56……实践取向的高师“中学化学教学设计”课程建设的思考 57……从兴趣到探究——构建交叉式中学化学实验教学模式 58……中学化学教师对教学反馈认识的调查与思考
59……对话教学视阈下的学案教学及其启示——以中学化学学案教学中开展对话教学为例 60……浅论中学化学科学风险认知教学*--以“天然气的利用--甲烷”为例 61……北京师范大学“中学化学教学设计与实践”课程及发展 62……TPACK知识框架下中学化学体验式教学的研究
63……中学化学教学中促进学生认识发展的问题设置有效性研究——以“基于代表物学习铁及其化合物的性质”为例
64……北京市中学化学教师开展探究式教学的现状与分析 65……新课程中学化学实验系统设计与实践研究
66……中学化学实验中的开放性问题:特征、类型及教学策略 67……对“中学化学中若干似是而非的论断”的再认识
68……教学方式对中学生学科思维发展的影响——一项基于化学实验教学的研究
69……手持技术在《化学实验教学研究》课程中的应用--基于补钙药片中钙含量测定实验的研究
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70……增进中学化学作业交流功能的实践与思考 71……关注氯离子效应在中学化学实验中的应用
72……德国中学化学教材的编写特点及其启示——以“化学反应速率”专题为例
73……基础化学实验课程中学生能力和创新意识的培养——无机元素化合物实验教学方法探究
74……元素化合物认识模型及其在复习教学中的应用——以高中《化学1》“金属元素及其化合物”单元复习为例
75……我国2001-2013年中学化学实验学习研究热点的知识谱图 76……化学新课改实践中的教师教学自由及其实现 77……“变革课堂模式 促进自主学习”研讨活动纪实 78……“中物参”让我们教学更精彩 79……物理知识在化学实验中的应用研究 80……物理与化学横向联系探微
81……“氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计 82……化学教学内容的呈现方式 83……活性炭还原氧化铜实验条件探究 84……用元素消去法配平氧化还原反应方程式 85……新高考方案下高一化学课堂教学改进策略
86……知识的科学性是化学教学的原点——以电化学教学为例 87……“摩尔”概念难点成因及化解策略
88……发展学生思维品质的初中化学实验教学策略 89……“质量守恒定律”探究实验的衍变与作用剖析
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90……例析SMART原则在高三化学教学中的应用
91……优化教学环节 提升化学课堂教学的有效性——“利用化学方程式的简单计算”教学设计和反思
92……例谈初中化学实验教学中培养学生控制变量思想的方法 93……基于科学本质的HPS教学实践——初中化学绪言教学设计 94……化学微观表征的方法与教学策略 95……MOOC与我国高校化学类课程教学改革 96……乙酸乙酯制备演示实验的改进 97……“教学即研究”的现实困境与改进对策
98……从课堂教学行为维度解读高中生化学学习困难——基于《化学反应原理》模块 99……例谈初中化学趣味实验的设计及应用
100……日常新课逻辑主线和亮点的教学设计——以“弱电解质的电离”教学设计为例
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第四篇：渭城区代理发表职称论文发表-高中政治教学论文选题题目
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关键词：发表医学论文的期刊，建筑分析论文，建筑工程施工组织设计
1……高中政治教学的要点解析 2……论高中政治课堂教学语言技巧
3……新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的方法 4……浅析高中政治课堂环境的创设
5……结合《生活与哲学》浅议高中思想政治课概念解析方法 6……浅析高中政治学科素养内涵的培养 7……浅谈高中政治课堂中如何进行案例选择 8……高中语文教学中如何培养学生的人文精神 9……走向学科素养:高中政治第一课的气势 10……核心素养视野下高中政治课的实践与思考
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11……现代教育技术对思想政治教育的影响探究——兼评《现代教育技术与高中思想政治教学》
12……高中思想政治课教学中小组合作学习问题设计的科学性 13……从“综合探究”看高中政治课标修订
14……引热点 设问题 提知能——高中政治二轮复习新探索 15……融入“互联网+”,积极推进高中政治学科移动学习
16……2016年江苏省高中思想政治学业水平测试与课程标准一致性研究——基于SEC分析模式
17……朝雨渑轻尘 青青柳色新——高中生“政治逆反心理”疏导转化例说 18……档案袋评价在高中思想政治课中的应用
19……课堂教学主题的提炼——以“处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣”为例 20……沈阳市思想政治学科发展现状调查 21……“说书”复习法
22……政治课教学要有“侵略性”
23……高中政治《经济生活》教材的二次开发 24……课堂情境的有效设置
25……凸显实践育人理念
推进学科社会实践——从2016年高考北京文综卷政治试题说起
26……聚焦格式规范 助推作业提质
27……核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势 28……生活化:让《政治生活》更加真实可信 29……“博大精深的中华文化”教学设计
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30……作业讲评巧处理
31……“公民关注:校园门口垃圾站是否应该搬迁”教学实录 32……善用哲学思维 注重差异教学——以高中艺术生为例 33……社会调查巧运用 34……不忘初心 奋力前行
35……高中教育如何培养理性批判精神 36……选修时代,重在教师自身的“修炼” 37……政治课堂问题设计不能追求“高大上” 38……用“情”点亮教育人生
39……“从徽州文化保护谈传统文化的继承”教学设计 40……交流激活思维 提问点亮课堂 41……交流激活思维 提问点亮课堂 42……学农活动的德育价值 43……理性精神重在涵养 44……高中生时政教育现状调查 45……面对人工智能,何须忧心忡忡? 46……课堂激励路径刍议——以“感受文化影响”一框为例 47……关注宪法素养 提升课堂品质——以《政治生活》教学为例 48……分析过往缺憾 期盼合标试题——高考试题考学分离现象分析及改进 49……政治探究题的四重维度
50……人文地理学的开放性及其对高中地理教学的影响——以“城市化的过程”为例 51……精彩帷幕徐徐拉开 卓越课堂期待你来——欢迎参加全国高中思想政治卓越课堂观
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摩及研讨会
52……华师附中南海实验高中 相约九月 共享精彩 全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会
53……欢迎参加全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会
54……相约佛山 共享精彩 欢迎参加全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会 55……浅谈“价值”概念阐释方式的转换
56……木棉花开闹春意 教改教研添华章——深圳市高永新名师工作室简介 57……本刊2016年总体策划与部分栏目安排
58……高校思想政治理论的课程衔接探析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
59……2016年全国高中生态课堂展示交流研讨会
60……让每一位师生幸福在当下——记江苏省昆山震川高级中学 61……“一带一路”交汇点上一颗璀璨的教育明珠——连云港高级中学 62……教学与管理2014年被全文转载篇目
63……主动学习挖潜能 合作进取求发展--记前进中的江苏省黄埭中学 64……浅谈高中政治情感教学 65……高中政治拓展教学的三个维度
66……课堂变革且行且思——对本地高中政治课堂教学现状的思考 67……高中政治教学应用合作探究教学模式作用分析 68……高中政治课导学案教学的应用
69……也谈高中政治课案例教学法的运用——以“世界是普遍联系的”框题为例 70……善诱则活 善思则达——高中政治课堂进行诱思探究的新探索
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71……把握高考脉搏 创新复习课堂——2015年高考江苏政治卷对高中思想政治课教学的启示
72……学会“创作”内容 提高课堂实效——高中政治教师也要学做编剧 73……基于前概念的高中政治错题研究 74……欣赏型探究助力政治课教学 75……新课改下高中政治公开课的价值回归 76……“微时政”的课堂教学
77……高中政治导学案“问题设计”优化
78……妙解美丽意外 价值动态生成——以高中思想政治课为视角 79……高中思想政治课教科书正文文本分析——以《政治生活》模块为例 80……媒介素养在政治教学中的渗透 81……融入自我:政治课教学的生命化 82……巧用工具书
83……透过“活动”看十年课改 84……强化评价策略 优化探究效果
85……一身“三任” 深化教学——以“感受文化影响”一课为例 86……课堂有竟时 思考无止境——从讲赛课看教学中的问题及应对 87……“互联网+”时代,政治教师要“+”点什么
88……“一案到底”教学法在思想政治课教学中的应用探析
89……推动党的理论创新最新成果进教材——《国家和国际组织常识》2015版修订说明 90……思想政治课作业现状调查——以广州市三所高中为例 91……让课堂“秀”出来——基于谈话节目的视角
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92……政府救市与市场作用矛盾吗? 93……从知识课堂向生命课堂的嬗变——跟陶行知学教育 94……“玩转”知识库
95……在高考改革进程中创新课堂 96……巧用“小专题”复习
97……让教育回到原点——谈教学生活化的几大转变
98……从教材的修订看教材的与时俱进——《公民道德与伦理常识》修订内容的深度解读 99……优化课程资源 促进有效教学——以“商业银行的职能”为例 100……让思想政治课焕发魅力
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第五篇：怀远县代理发表职称论文发表-教育语文意识论文选题题目
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怀远县代理发表职称论文发表-教育|语文|意识论文选题题目
怀远县代理发表职称论文发表-以下是教育|语文|意识职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供教育|语文|意识职称论文发表选题参考题目，也可以作为教育|语文|意识毕业论文撰写选题参考。
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关键词：医学科研论文，国外建筑论文，学生论文发表
1……语文教师要重视学生审美意识的培养 2……对一节小学语文课生命意识的追问探析
3……教育危险地带:小学语文教材中与目标对立的职业观隐性影响 4……用两个意识设计和组织语文活动课
5……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
6……理想的语文活动课应如何设计?——用两个意识设计和组织语文活动课 7……浅谈小学语文教学中生命教育的现状与对策 8……求实·审美·创新——新闻解读的三种意识 9……浅谈农村初中语文教学中的情感教育
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10……小学语文课堂中感恩教育研究
11……文化素质教育背景下职业院校语文教学改革 12……三个意识:阅读能力测试亟须引领 13……谈马克思主义哲学在语文教育中的渗透 14……小学语文阅读实践教学之我见 15……构建学生发问的语文常态课堂 16……中学生语文反思性学习能力培养 17……合理利用信息技术打造精彩小学语文课堂 18……改革开放以来初中语文教科书选文作者变化的研究 19……谈初中语文课堂教学模式的创新
20……小学语文教科书教化作用的词频分析与生态构想 21……也谈高中语文教学中德育的有效渗透 22……写作策略知识在小学语文教学中应用探讨 23……浅探高中语文课堂提问的有效视角 24……谈对高中语文情感教学的粗浅认识
25……从立德树人看小学语文教科书德育内容的改进——基于苏教版与人教版的比较研究 26……浅谈语文教学中培养小学生创新能力的途径 27……谈怎样提高小学语文课堂教学的有效性 28……语文教学中合作学习探讨
29……初中语文“学案导学”教学模式存在的问题与改进策略
30……基于语言本体论的诗歌翻译探析——评《翻译诗学与意识形态》 31……走向生本,提升素养 ——兼评王旭明执教《老王》
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32……语文课程与教学刍议
33……智慧的问题 灵动的课堂——语文课堂高效提问的有效路径 34……战争与和平的反差——《奥斯维辛没有什么新闻》的教学理论设计 35……关注数学应用 考查应用意识——谈北京数学高考中的应用问题 36……语文课堂中同伴互评学习能力的培养 37……巧乘阅读之舟,喜扬习作风帆 38……谈小学阶段古诗教学
39……青少年学生弑师行为实证研究——以58起弑师案为例 40……书香浸润生命 文化光亮人生 西宁市第二十一中学 41……语文教学应培养学生的语文意识
42……语文陶冶性教学在高职学生生命意识教育中的意义 43……内地、香港语文教科书的性别意识形态比较
44……聚焦课程意识 培养从教素养——寻找“语文课程教学论”的学科尊严
45……小学语文教材与社会主义核心价值观培育——社会主义核心价值观进语文教材情况分析之一
46……解析大学语文教育中生态道德教育的渗透 47……论高校学生思想素养培育中语文教育功能的发挥 48……强化宏观架构视阈下的主问题意识
49……“学在课堂”的教育意蕴、价值依据及实施路径--以小学语文课堂教学为例 50……小学语文教学之工具性与人文性的和谐统一 51……语文教学新意生发的三重意蕴 52……浅议智慧型小学语文课堂
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53……日札:立言之根基(节选)——刘中黎《中国20世纪日札写作教育研究》序 54……语文课堂教学资源的转化与生成
55……信息技术环境下小学语文课程的探索——着力课程形态解决错别字问题 56……标点与虚词:“虚境”中的奇景 57……语用视角下的语文课程内容构建 58……蒋伯潜论“教师进修” 59……加强大学教育基本能力训练 60……抗战特种国文读本述略 61……学校感恩教育应该常态化 62……外国比较文学教学改革思路
63……析体式+明学情:教学内容选择的“一定之规” 64……用文学艺术魅力拓展学生人文素养的养成 65……阅读教学:充满“美”的发现之旅 66……“鲁迅大撤退”现象研究 67……空间即课程
68……中华第17届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事 69……中国的基层协商民主:案例研究 70……河南省郑州市第七中学
71……生命意识:语文个性教学的应有追求——从民国老课本的国文课本说起 72……奠基学科公民精神培育的沃土——基于语文的视角与实践 73……让语文教学多些目标意识 74……语文教育的人文回归
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75……关怀生命的语文美育探寻
76……伍尔夫悲剧意识的成因及其对作品的影响
77……用新的学生观指导语文教学——语文教改中学生主体地位的确立 78……论“泛语文”倾向的纠正
79……初中语文学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析
80……培养终身阅读者,培养负责任表达者——江苏省锡山高中语文学科宣言的诞生 81……例述小学语文教学中背景资料的有效利用 82……朗读教学的有效性研究 83……也谈国学进课堂
84……选修课的必修化——我看高中语文课程之怪象 85……魏书生和李镇西的教育思想分析 86……汉字教学文化教育价值的理性思考 87……信息阅读能力:含义、表现标准及培养策略 88……对联在少数民族院校汉语教学中的方法论意义 89……克服弱点优化细节
90……从教学模式到教学形态——以“三导”教学模式为例 91……小学古诗教学的几点思考
92……从篇章视角进行指向表达的阅读教学 93……提高散文类课文教学成效拟议
94……源头、范式与局限——评《借鉴与开拓:多元系统翻译理论研究》 95……权力规范对翻译活动的操纵作用研究
96……中华第22届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事
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97……小学文言文教学可以做什么
98……话题:关注语文教学的文体意识:观点 小学说理文如何教 99……语文学观念亟待反思与重构——从“应付生活”本体观说开去 100……痴迷语文教育——于漪的教育信念及其形成因素探析
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