第一篇：泰国流行“汉语热”(ICLTA国际汉语教师协会)
ICLTA国际汉语教师协会
泰国流行“汉语热”
“我回来了。”作为天津市首批对外汉语专业的毕业生，23岁的王红莲结束了为期一年的赴泰国汉语教师志愿者的支教生活，于4月6日回到了阔别一年的家乡——天津，并于16日回到母校天津外国语学院，看望昔日的老师和学弟学妹。
“在泰国，汉语已成为英语之外最重要的外语。”2006年大学毕业的王红莲报名参加汉教志愿者服务，录用后被分配到了泰国PathumThani的一所名为“PREPInternational Academy”的国际学校任教。
在这所国际学校里，所有孩子都能说一口流利的英语，但对汉语却非常陌生。为了让孩子们快乐地学习汉语，王红莲教孩子们唱中国儿歌，在课堂上展示实物标本。
在泰国一年的志愿者生活中，王红莲深切地感受到当地“汉语热”的热度。她在曼谷做志愿者的同学，几乎每天都被当地人邀请去教授汉语。4月23日，和学校又续签了一年汉语教学合约的王红莲将再次登上飞往泰国的飞机，开始新的一段传播汉语的志愿者生活。
第二篇：泰国流行“汉语热”（最终版）
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泰国流行“汉语热”
编辑：天津对外汉语教师培训中心 摘自：华侨新闻网
“我回来了。”作为天津市首批对外汉语专业的毕业生，23岁的王红莲结束了为期一年的赴泰国汉语教师志愿者的支教生活，于4月6日回到了阔别一年的家乡——天津，并于16日回到母校天津外国语学院，看望昔日的老师和学弟学妹。
“在泰国，汉语已成为英语之外最重要的外语。”2006年大学毕业的王红莲报名参加汉教志愿者服务，录用后被分配到了泰国PathumThani的一所名为“PREPInternational Academy”的国际学校任教。
在这所国际学校里，所有孩子都能说一口流利的英语，但对汉语却非常陌生。为了让孩子们快乐地学习汉语，王红莲教孩子们唱中国儿歌，在课堂上展示实物标本。
在泰国一年的志愿者生活中，王红莲深切地感受到当地“汉语热”的热度。她在曼谷做志愿者的同学，几乎每天都被当地人邀请去教授汉语。4月23日，和学校又续签了一年汉语教学合约的王红莲将再次登上飞往泰国的飞机，开始新的一段传播汉语的志愿者生活。
第三篇：ICLTA国际汉语教师协会-报考标准
ICLTA国际汉语教师协会
国际汉语教师-报考标准 作者：hy正文大小: 正常 大 特大
1、欲报考能力资格证考试者；
2、欲出国留学、移民者；
3、准备从事对外汉语教学工作的有识之士；
4、教学经验不足，希望提高实际教学能力者；
5、申请高级资格认证学员学历不达要求时，则需提供学校出具的在校证明和并加盖公章。
报名须知
1、国际汉语教师等级考试为国际标准证书，适用于各企事业用人单位。
2、考生必须如实填写各项内容，若弄虚作假，一经查实，将取消考试资格。
3、报名时，须提供学历证书、身份证原件，并上交复印件各2份，交纳二寸近期免冠蓝底照片4张，经报名点工作人员审核无误后，填写《国际汉语教师资格等级考试认证申请表》，并按收费标准交纳费用。
4、各地方考试培训中心应按照国际汉语教师协会统一规定的格式、编号，制发准考证。
5、报名地点：国际汉语教师协会授权中心。
第四篇：ICLTA国际汉语教师协会-北京大学对外汉语教育学院10周年纪事
ICLTA国际汉语教师协会
北京大学对外汉语教育学院10周年纪事
1952年，东欧交换生外国语文专修班合影。
在老师的带领下留学生做客农家
夏天的燕园鸟语花香，北京大学对外汉语教育学院迎来了建院10周年的日子。其实，若论起对外汉语教学落户北大，至今已经有整整60年了。1952年，设立“外国留学生中国语文专修班”，1961年成立“公共汉语教研组”，1984年成立“对外汉语教学中心”，1995年成立“海外教育学院”，2002年成立“对外汉语教育学院”。60年一路走来，许多动人的故事在燕园发生、流传。
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延续40年的师生情
牛满江教授是世界著名的美籍华裔生物学家。1972年，中美关系刚刚解冻，还未建交，牛满江教授就克服重重困难毅然回国，同行的还有他年仅18岁的女儿牛曼德。刚到北大时，牛曼德只会三句汉语：“你好”、“我听不懂”、“再见”。陈如老师在“一对一”教学中，对她进行细心的辅导和关怀，师生间建立了深厚友谊。陈老师现在还记得，当时学习条件相对艰苦，夏天，在没有空调的西晒的教室里，牛曼德常常躲在教室门背后的角落里，坐在水泥地上学习。刻苦的学习换来了喜人的成绩，一年后牛曼德就能说一口漂亮的汉语了，结业文章写了2500字。在前往上海医学院学习专业课时，她直接进入了汉语高级班。40年来，无论身在何方，牛曼德一直和陈如老师保持着书信联系，还会附上自己的家庭照片。1998年，陈如老师赴美国工作期间，牛曼德特意租了一条游船，邀请老师同游，一起回忆北大的难忘岁月。在她的引导下，她的儿女也在学习汉语。
抢拍照片的盖特纳
1981年，当时还是一名普通大学生的现任美国财政部长蒂莫西·盖特纳第一次来到中国，就进入北京大学学习汉语。北大老师的风采和学识，燕园旖旎的风光，都给他留下了深刻印象。2009年1月就任美国财政部长后，同年6月他借访华之机20多年后重返北大，看望了当年教过他的老师们，同时为北大学子做了题为《中美两国为复苏和增长的合作》的演讲。在演讲中，他回顾了自己的燕园岁月，说，在北大不仅有机会了解中国的历史和中国人的抱负，也开始通过中国人的眼睛看美国。
上世纪80年代初，汉语办公室的老师正在参加学校的歌咏比赛，台下的学生盖特纳为老师抢拍下一张照片。照片上，神采飞扬的老师们今天已白发苍苍。盖特纳说，他为自己曾跟随着这些优秀的老师学习而感到荣幸。
父女两代就读北大
日本人堀井弘一郎1991年曾作为短期留学生就读北大，中文的听说读写水平得到了全面提升。在留学期间，他还利用业余时间当上了老师的义务日语教员。学习结束时，老师们特意为他举行了一个联欢会，联名给他写了一封感谢信，还送给他一件礼物——一一个雕刻着北京大学校徽的奖杯。20多年了，堀井弘一郎始终珍藏着它们。他说，这是他一生中的无价之宝。现在堀井弘一郎在日本大学教授东洋史课程。
2004年，堀井弘一郎的女儿也作为一名留学生来到北大。堀井弘一郎说，虽然这是女儿第一次在海外生活，但由于自己在北大的留学经历，使他对女儿在北大的学习和生活十分放心，相信她在学业上和生活上都会得到很好的关照。事实证明，女儿的北大过得很快乐，也很充实。堀井弘一郎说，我们一家两代人都受到了北大老师的教导和恩惠，我们一家和北大结下了不解之缘。
从北大走出的汉语专家
古川裕从日本大阪来到北京大学攻读博士学位，攻读方向是现代汉语语法的认知语言学研究、日汉语法的对比研究、对日汉语教学。
现在古川裕是公认的汉语专家，他除了担任日本大阪大学语言文化研究科教授职务外，还担 ICLTA国际汉语教师协会
任着世界汉语教学学会副会长、日本中国语教育学会会长、日本NHK电视台《TV学中文》讲座主讲人等诸多社会及学术兼职，和当年的老师们并肩工作，为推广汉语做着实实在在的事情。
谈到对外汉语教育学院的未来时，院长张英说，经过一个甲子的发展，现在的北大对外汉语教育学院教学与科研并重，传统与创新并重，同时积极参与国家文化推广战略和北京大学国际化校园建设，可以说是迎来了一个蓬勃发展的时期。目前学院年均招收留学生2000人次，招收汉语言文字学与国际教育专业硕士、博士近百人。发展目标是：将学院建成世界一流的汉语教学与研究基地、留学生语言学习的首选、世界中文教学名师的摇篮，用汉语架起连同中外的桥梁。
延伸阅读
北京大学对外汉语教学的“第一”
●1952年，著名语言学家朱德熙教授被派往保加利亚教授汉语，是最早派往国外从事汉语教学的教师之一。
●1953年，著名语言学家周祖谟发表了《教非汉族学生学习汉语的一些问题》，是第一篇对外汉语教学论文。
●1958年，在留学生汉语教学中率先采用汉语拼音，得到了周恩来总理的充分肯定。他在《当前文字改革的任务》的报告中肯定了北京大学的做法，指出：“北京大学的外国留学生专修班采用了汉语拼音方案的第一个草案进行教学，很有成效，说明汉语拼音方案在这方面有很大优越性，汉字和注音字母是远不能跟它相比的。”
●由邓懿先生主编的《汉语教科书》出版发行，成为第一部供外国人使用的汉语教材。
●1984年，在全国高校率先成立“对外汉语教学中心”。
●1986年，汉语中心成为全国首批研究生招生单位。
●2003年，被教育部批准为首批“国家对外汉语教学基地”。
(作者：刘菲 本文图片由聂传清、尹媛媛摄)
第五篇：美国汉语学习人数猛增 将成第三大外语(ICLTA国际汉语教师协会)
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美国汉语学习人数猛增 将成第三大外语(组图)
据《纽约时报》1月20日报道，尽管美国有数千公立学校停止教授外语课，但在整个美国，一种语言变得越来越受欢迎，那就是汉语。在华盛顿一个名叫“育英”的学校，所有200名学生都接受中英文两种授课方式。
美国政府一项粗略统计显示，现在美国约有1600所公立及私立学校开设汉语课，10年前只有300所学校开设汉语课，开设汉语课的学校数量正急剧增长。该统计还显示，在美国开设外语课的2.75万所学校中，开设汉语课的学校比例占到了4%。在过去1997至2008年间，开汉语课的学校仅占开外语课学校的1%。美国“应用语言中心”主任南希-洛兹德说：“汉语课的开设正改变美国外语教育现状。”
据政府的一项粗略统计显示，约有1600个美国公立及私立学校开设汉语课。美国仅有300个学校开设汉语课。现在，越来越多的学校正开设汉语课。
美国大学理事会副主席特雷弗-帕克尔表示，在美国，参加汉语预修课测试的学生数量正迅速增长。今年，汉语有望超越德语成为全美第三大参加测试人数最多语言，牙语及法语之后。帕克尔说：“汉语有望在如此短时间内超越德语，对此我们感到非常惊奇。
10年前，” 仅位于西班
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在育英学校二年级教室里，助教伊丽莎白-哈达吉正顶替一位教师给孩子们上汉语课。
《纽约时报》分析称，汉语教学之所以风靡美国与中国政府政策密不可分。中方向国外派遣汉语教师，并支付他们的部分工资。正值美国财政预算紧张之时，中方援助让美国学校无法拒绝。此前，有的学校自己为开设汉语课，只能自己掏腰包支付上课费用。在俄亥俄州克利夫兰南部的马西隆地区，约翰逊高级中学在2007年秋季开始开设汉语课，该校国际语言部主任达伽特说：“我们想开设初级西班牙语课，但我们没有免费西班牙语教师，但如果开设汉语课，我们能得到免费汉语教师。”
在美国，有的学校自己掏腰包支付上汉语课所需要的费用，但是有数百个学校正得到中国帮助，比如，中国政府正从国内派遣汉语教师到全球各地，并为这些老师支付部分工资。在美国财政预算紧的情况下，很多学校发现，中国政府的这一做法实在太好了，他们根本无法拒绝。
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另外，汉语课在美国的地区分布将更广泛。十年前，大部分开设汉语课的学校都在东西海岸地区，但最近几年来，很多美国中部地区学校开始开设汉语课。比如中西部地区的俄亥俄州及伊利诺斯州，南部的德克萨斯州及乔治亚州，以及西部落基山脉地区的科罗拉多州及犹他州。美国亚洲协会副主席克里斯-利维卡里说：“在很多中国人并不多的地区，美国人对汉语兴趣越来越大。”
在进幼儿园前，学生们在一起唱汉语歌。老师王橘(音译)表示，在接受4个月的指导后，这些小朋友就能用汉语说“我要吃午餐”及“我生气了”之类的话。
过去十年，数千美国公立学校停止开设外语课，对于美国这样一个发展全球事务及外交的国家来说，缺少外语教育是个坏消息。但令教育家及决策者们感到惊奇的是，美国各地越来越多的学校正开设汉语课。
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这是学生们画的中国秦代兵马俑图画，它们被挂在走廊上。
专家们表示，美国家长、学生及教育家们认识到，中国正成为一个全球重要国家。他们相信，如果能说好一口流利汉语，他们就能得到更多发展机会。
十年前，大部分开设汉语课的学校都在东海岸或西海岸，育英小学就是个例子。但是最近几年，很多其它州的学校都开始开设汉语课，比如俄亥俄州、德克萨斯州及犹他州。
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美国大学理事会副主席特雷弗-帕克尔表示，参加汉语预修课测试的学生增长迅速。今年，汉语可能超越德语成为第三大参加测试人数最多语言。
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