ICLTA国际汉语教师协会-国际汉语教材培训教育官员访问国家汉办[五篇材料]

第一篇：ICLTA国际汉语教师协会-国际汉语教材培训教育官员访问国家汉办

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国际汉语教材培训教育官员访问国家汉办

9月22日上午，60多位参加汉语教材培训的大洋洲教育官员来到总部参观访问。此次汉语教材培训教育官员班由国家汉办/孔子学院总部主办，北京语言大学承办，主要对来自世界各地的教育官员进行为期一周的汉语教材培训。本期培训共有来自澳大利亚和新西兰的63位教育官员参加，其中包括42名校长，21名外语教学项目负责人。培训采用互动式及全程体验式培训相结合的方式，旨在通过丰富多彩的汉语教学示范课、文化课程、体验活动以及中外人士的交流互动，让每一位教育官员在了解国家汉办/孔子学院总部近年来开发的汉语教材的同时，体验和了解中国文化。

代表团中的大部分成员都是第一次到访中国，琳琅满目的教材、生动的汉语课和灿烂的中国文化给学员们留下了深刻的印象。短短一周的培训，紧张充实，他们走进中国学校的课堂，学习汉语和书画，体验中国剪纸和太极，观摩留学生学习汉语。在中国文化体验中心，来自澳大利亚的艾伦校长身着凤冠霞帔，对着镜头激动地说：这里真是太棒了！我非常非常喜欢北京，整个行程都非常难忘，感谢国家汉办，感谢每一个人！”。来自新西兰的卡梅隆校长表达了他对汉语和中国文化浓厚的兴趣，他说参加这次培训收获非常大，回国后他要告诉学校中的每一位学生，都来学习汉语，并且他会把此行的收获分享给更多的同事，鼓励更多的教育官员来中国参加这样的活动，了解中国文化。

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第二篇：国家汉办赴美汉语教师志愿者培训在北京举行--ICLTA国际汉语教师协会

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国家汉办赴美汉语教师志愿者培训在北京举行

2010年6月17日至7月16日，国家汉办赴美汉语教师志愿者培训在北京举行，来自全国26个省、自治区和直辖市的133名志愿者参加培训。

根据对历届志愿者在美工作调研情况分析，本次培训强化了课堂管理、中小学教学法和跨文化交际能力的培养，注重志愿者应对困难的心理素质锻造和汉语言文化传播能力的提高。美国亚利桑那大学刘骏博士、哥伦比亚大学刘乐宁教授、大学理事会中国语言文化项目部主任Selena Cantor 女士、俄亥俄州教育厅世界语言顾问Ryan Wertz先生、跨文化适应专家Debbie Hefferon女士、中国科学院心理研究所许晓勇博士、北京语言大学刘广徽副教授、北京体育大学武术学院民族民间教研室吕韶钧教授等国内外知名专家从美国实际出发，从工作、生活、跨文化交际等多个角度，为志愿者作了互动性强、精彩纷呈的讲座。此外，本次培训还邀请了多名往届优秀志愿者跟新志愿者分享在美工作和生活经验，为新人提供切实细致的指导。

志愿者在本次培训中还参加了剪纸、书法、中国结、民族舞、简单武术的学习，为在美做好中国文化宣传打下基础。

培训期间，大学理事会高级副主席Peter Negroni 和副主席James Montoya与志愿者亲切会面，鼓励大家做好传播中国语言文化的“民间大使”。

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志愿者完成培训并通过考核后，将于7月底赴美国加州大学洛杉矶分校，继续进行为期9天的岗前培训，此后将分赴各州开始为期一学年的教学任务。

自2006年至今，国家汉办和美国大学理事会合作，已向美国派出汉语教师志愿者430人次，有近7万美国学生通过此项目接触和学习了中国语言和文化。

第三篇：泰国流行“汉语热”(ICLTA国际汉语教师协会)

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泰国流行“汉语热”

“我回来了。”作为天津市首批对外汉语专业的毕业生，23岁的王红莲结束了为期一年的赴泰国汉语教师志愿者的支教生活，于4月6日回到了阔别一年的家乡——天津，并于16日回到母校天津外国语学院，看望昔日的老师和学弟学妹。

“在泰国，汉语已成为英语之外最重要的外语。”2006年大学毕业的王红莲报名参加汉教志愿者服务，录用后被分配到了泰国PathumThani的一所名为“PREPInternational Academy”的国际学校任教。

在这所国际学校里，所有孩子都能说一口流利的英语，但对汉语却非常陌生。为了让孩子们快乐地学习汉语，王红莲教孩子们唱中国儿歌，在课堂上展示实物标本。

在泰国一年的志愿者生活中，王红莲深切地感受到当地“汉语热”的热度。她在曼谷做志愿者的同学，几乎每天都被当地人邀请去教授汉语。4月23日，和学校又续签了一年汉语教学合约的王红莲将再次登上飞往泰国的飞机，开始新的一段传播汉语的志愿者生活。

第四篇：ICLTA国际汉语教师协会-报考标准

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国际汉语教师-报考标准 作者：hy正文大小: 正常 大 特大

1、欲报考能力资格证考试者；

2、欲出国留学、移民者；

3、准备从事对外汉语教学工作的有识之士；

4、教学经验不足，希望提高实际教学能力者；

5、申请高级资格认证学员学历不达要求时，则需提供学校出具的在校证明和并加盖公章。

报名须知

1、国际汉语教师等级考试为国际标准证书，适用于各企事业用人单位。

2、考生必须如实填写各项内容，若弄虚作假，一经查实，将取消考试资格。

3、报名时，须提供学历证书、身份证原件，并上交复印件各2份，交纳二寸近期免冠蓝底照片4张，经报名点工作人员审核无误后，填写《国际汉语教师资格等级考试认证申请表》，并按收费标准交纳费用。

4、各地方考试培训中心应按照国际汉语教师协会统一规定的格式、编号，制发准考证。

5、报名地点：国际汉语教师协会授权中心。

第五篇：一分钟了解国家汉办《国际汉语教师证书》含金量

大连盼达汉语学校www.xiexiebang.comN、BBC等外国主流媒体多次评论称，孔子学院在推进世界对中国文化的了解方面很成功，是迄今中国出口的一个最好、最妙的产品。

大胆创新中外合作办学模式

孔子学院实行中外双方平等合作、互利共赢的办学模式，公开透明，不强加于人。所有孔子学院的设立，都是由外方自愿提出申请，在中外双方充分协商的基础上，按照《孔子学院章程》，由孔子学院总部与外方签订合作协议（5年续签一次），并由中外合作院校签署执行协议。孔子学院的最高决策机构是总部理事会，由中国国务院主管教育的领导亲自担任理事会主席，理事会成员由教育部、大连盼达汉语学校www.xiexiebang.com

外交部、财政部等13个部委的负责同志，10位外国大学校长和5位中方校长组成。各国孔子学院都成立由中外双方人员组成的理事会，双方校长担任理事长，负责共同研究确定工作计划和长远发展规划。在具体办学过程中，既严格遵守《孔子学院章程》等规章制度，统一名称、统一章程、统一管理，又给外方留有足够的自主空间，充分调动其积极性，各国都把孔子学院作为大学自身和社区发展的重要组成部分，让“孔子”穿上洋装，既说汉语，也说外语；既介绍中华文化，也汲取外国优秀文化营养。

独特的合作办学模式和管理体制机制，使孔子学院迅速在各国生根开花。目前，仍有80多个国家的200多个机构排队申办孔子学院。国家汉办每年接待成千上万中外友人，很多外国大学校长亲自登门拜访，强烈要求开办孔院。

孔子学院的茁壮成长，倾注了中外各界人士的智慧和心血。波兰雅盖隆大学卡皮舍夫斯基教授，曾担任省长和驻外大使等要职，2006年不幸被查出骨癌晚期，生命仅剩3个月。在生命的最后时光，他决心做一件对人类有贡献的事。他写信给孔子学院总部，希望创办波兰第一所孔子学院，认为这件事不仅能为增进中国与波兰人民之间的友谊助力，而且有利于中波两国共同研究孔子思想，为解决当代种族和宗教冲突找到钥匙。在中波双方共同努力下，卡教授去世前终于实现了愿望——克拉科夫孔子学院成功开办。正是众多这样有志之士的远见卓识和奉献精神，不断激励着孔子学院迎难而上、奋发有为，一步一个脚印地把这项伟大的事业推向前进。

努力实现中国和世界的双赢

在全球孔子学院建立10周年之际，总书记专致贺信，指出，“世界各国人民创造的灿烂文化，是人类共同的宝贵财富。我们应该通过交流互鉴和创造性发展，使之在当今世界焕发新的生命力。孔子学院属于中国，也属于世界”。总书记的话高屋建瓴内涵深刻，高度概括了孔子学院的使命和作用。总结孔子学院成功经验，我们认为主要有以下几点：

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搭建公共外交的重要平台，为我国和平发展营造良好的外部环境，推动建设和谐世界。孔子学院不仅为各国青年学生和社会各界提供了优质的汉语教学服务，而且为中国和各国领导人搭建了公共外交和人文交流的平台。10多年来，党和国家领导人利用出访机会，出席孔子学院揭牌仪式等相关活动300多次。同时，200多位国际组织和各国国家元首、政府首脑等政要，如联合国秘书长潘基文、英国首相卡梅伦、俄罗斯总统普京、巴西总统罗塞夫、美国前总统老布什、澳大利亚前总理陆克文、欧盟理事会前主席范龙佩等，多次出席孔子学院活动，称赞孔子学院为促进多元文化交流和各国人民之间的友谊发挥了重要作用。

广交朋友，深交朋友，夯实中国与世界各国友好合作的民意基础。孔子学院积累了广泛的人脉关系，在世界各国打下了很好的发展基础，搭建了中外人文交流的广阔平台，为深化中国与各国人民友谊发挥了重要作用。10多年来，孔子学院培训各国汉语教师20万人次，招收120多个国家2.5万多人次来华攻读学位，14万名各国教育官员及大中小学师生应邀访华，亲身体验当代中国和中华文化。与此同时，我们每年选派1万多名院长、教师和志愿者赴各国孔子学院任教，他们学会了贴近外国人思维、习惯和生活的交流方式，用自身的实际行动和一个个鲜活的故事，向世界说明中国，被誉为“美丽的中国名片”和“真实的中国读本”。北京师范大学派往美国著名精英学校昊济思中学孔子课堂的一名教师，刚到任时躲着学生走，担心他们问政治敏感问题。后来，她通过网络大量查阅各种资料和信息，学会了讲中国故事，受到学生真心爱戴。该校校长说，孔子课堂的作用太大了，一名中国老师就改变了整个学校对中国的看法。类似例子不胜枚举。

提升中华文化影响力，推动世界多元文化交流交融。孔子学院不仅为中华文化走出去开辟了新渠道，也为各国多元文化走进中国架起了新桥梁，促进了世界多元文化的交流交融。中外校长、院长和教师都说，孔子学院恰似一张搬到国外的中国圆桌，不传教布道，不输出价值观，所有参与人士都能坦诚发表观点，使中外文化在平等交往中摩擦起电，交流交融。只要人们能坐下来，彼此尊重，耐心倾听，就能增进相互了解和理解。美国南加州大学一项研究报告认为，孔子学院已形成了5个层面的 大连盼达汉语学校www.xiexiebang.com

高密度网络：一是总部与各孔子学院之间的网络，二是中外合作院校形成的网络，三是各区域之间孔子学院相互联系的网络，四是中方高校与承办的孔子学院形成的网络，五是承办孔子学院的各中方院校构成的网络。这5个网络就像奥运五环，虽然没有完全重合，但却彼此相连、密不可分，构成了一个和谐共生的多样性人类文化生态体系。

目前，孔子学院有如一个10多岁的少年，难免遭遇成长的烦恼和困扰。如，中方合作院校的支撑能力不足、师资队伍数量不足质量不高、本土教材开发与应用欠缺，以及广开渠道筹集资金办法不多等问题，都是阻碍孔子学院可持续发展的拦路虎，各方面必须进一步统一思想提高认识，将孔子学院真正作为国家外交战略重点着力打造，切实解决存在的问题。作为中国和世界各国人民智慧的结晶，孔子学院恰似一列动力无穷容量无限的文化快车，奔驰在世界各国的大地上，其前途一定是光明和美好的！

本文转自：大连盼达汉语学校（国际汉语教师培训中心）