环境学概论课程培训心得

第一篇：环境学概论课程培训心得

《环境科学概论》培训学习心得

最近我有幸参加了全国高校教师网络培训中心提供的在线培训课程--《环境科学概论》的学习，本课程是由北京师范大学刘静玲教授主讲，内容涵盖环境科学的各个方面，主要框架包括环境概述，环境理论基础（主要有环境伦理学，环境生态学，环境化学等）和环境管理与实践。通过本次学习，收获颇多。不仅学到了环境科学前沿知识，同时也学习了如何更好的进行环境科学概论课程的教学。

从人类文明开始，环境问题也就随之产生了。但是随着人类社会、科技的高速发展，人类对于物欲的追求，近现代的环境问题越来越突出，由最初的“八大公害事件”到“六大污染事件”，到现代的各种环境突发污染问题，国家发布的环境状况公告显示，目前环境问题形势不容乐观。因此需要我们广泛的参与进来，了解目前的环境热点问题，提高大家的环保意识，集合众人的力量来保护我们赖以生存的家园。《环境科学概论》这门课程就是一个很好的入门课程。它从最基本的环境概念，环境问题开始，分不同环境因素，大气、土壤、生物等逐章介绍了不同环境领域的基本知识，目前的相关环境问题以及最新的治理技术，最后介绍了最新的环境相关研究进展，提出了环境问题发展趋势，激发大家的环保兴趣。课程内容涵盖环境研究领域的各个方面，这门课程适合环境科学、地理科学、地理信息系统，资源环境与城乡规划等专业。通过这门课程的讲解，可以很好的给环境相关专业学生进行环境知识普及，提高大家的环境保护意识。

《环境科学概论》是一门集合环境伦理、生态、化学、物理等领域的多学科课程，而且随着大家对环境问题的重视，关于环境相关研究进展日新月异，这就给我们的课程教学带来了挑战。结合本门课程的学习，简单谈下本人的教学心得：

概论课程内容主要是给学生介绍定义、种类、技术等，一般是文字居多，现在的教学以PPT课件为主要教学手段，这种情况很容易使得学生感到枯燥，不容易激发学生的学习能动性。因此为了调动学生的学习积极性，可以考虑：(1)在教学中多展示图片（静态，动态皆可）。例如在环境污染问题介绍课程中，可以向学生展示环境污染图片，给学生以更直观的感受，让其充分意识到环境污染现状；在介绍污染物环境行为中，可以以动画图片的形式，让学生简单明了的了解污染物的行为，而不只是记忆枯燥的化学方程式等。（2）给学生放映简短的环保视频。国内外有很多优秀的环保纪录片，可以在课上放映简短的视频，让学生了解目前的环境形势、政策和技术。（3）在课程教学中，多引入最新的环保案例。结合案例，让学生学会更好的学习运用课本知识。

通过讲解《环境保护概论》课程，希望能提高学生的环境专业知识，也同时提高大家的环境保护意识。当今环境问题日益严峻，需要我们大家共同努力，重视环境保护问题。

第二篇：环境学概论

浅谈德江县农村环境污染现状和防治措施

摘要：近几年来，德江县随着农村经济的不断发展，农村环境污染问题越来越严重。农村环境污染已经严重阻碍农村的社会发展和农民的福利改善。在社会主义新农村建设目标的今天，解决农村环境污染问题应该成为当务之急。对德江县农村环境污染现状，分析环境污染的原因和存在的问题，提出防治农村环境五天的对策及措施。对加强农村环境保护和促进农村经济、社会和生态环境可持续发展具有重要的指导意义。关键词: 农村

环境污染

防治措施

德江县

1德江县区域概述

德江县位于贵州高原的东北部，地处武陵山、大娄山汇接处。东与印江相邻，南与思南接壤，西与凤冈交界，北接沿河、务川之间。德江县是贵州省铜仁市所辖的一个县，总面积2071.9平方千米。总人口49.19万人（2007年末）。326国道、303省道穿境而过，乌江自南向北纵贯其境，东属武陵山区，西属娄山山系。德江县辖12个镇、8个民族乡1985年被省确认为贫困县，2001年被列入新阶段扶贫开发重点县。我县随着现代化进程速度的加快,在城市环境日益改善的同时,农村环境污染问题越来越突出。我县农村环境污染问题对农村社会发展和农民福利改善的阻碍也将日趋明显。我县把农村生态环境、农产品安全问题以及农村环境污染防治已成为我国环境保护工作中新的重点和难点, 如果农村环境污染问题得不到根本解决, 建设以和谐发展为主旨的社会主义新农村就不能顺利进行

2.德江县农村环境污染的现状

德江县农村主要存在生活垃圾、生产垃圾、生活污水、养殖污水以及农药、化肥和除草剂在农业生产上的使用,农业废弃物的任意排放, 乡镇企业粗放型生产经营方式是农村环境污染的主要污染源点, 造成水质变坏、土壤污染、大气浑浊恶臭等现象, 直接影响农业产品的品质,危害农业生产, 且易传染疾病, 影响居民健康，严重影响乡镇的形象，至于经济的发展。

2.1德江县农村垃圾污染现状

随着生活水平的提高，农村消费观和消费方式发生了变化，人均产生的垃圾量逐年增加，但是，人口在逐年增多，垃圾排放总量也在快速增长，我县生活垃圾主要包括废纸、塑料、废衣服、废材料等，其中有几废弃物占50%以上，生产垃圾主要为秸秆、塑料棚膜、农药瓶等，秸秆年产量高，利用率低，焚烧量就更低，闲置和丢弃，全县耕地面积23617公顷，化肥使用量大，农药使用量高，其中杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂、植物生长调剂等使用比重量大。

目前，我县生活垃圾无害化、资源化程度低，垃圾在房前屋后、田间地头等地方散乱丢弃和堆放，有些甚至进入河道水体中，散发乡镇的垃圾收集池，焚烧池也成为二级污染的隐患。化肥、农药、地膜及土壤污染危害加剧，在一定程度上影响了饮用水的安全。

2.2德江县农村生活污水污染现状

我县在农村生活污水主要来源为人粪便、厨房产生的污水、家庭清洁、生活垃圾堆放渗透等产生的污水，农村生活污水排放量也在逐年增长，但是，处理率低，在以前是生活污水基本是零排放，现在只有小部分经化粪池简单处理，大多数没经过处理就任意排放进入农村水塘，河沟，有些淤积变黑发臭，这现象越来越严重，直接影响了生活用水和地下水的水质，影响农村日常生活、农作物灌溉用水，还会威胁农村生活饮水安全。

2.3德江县现代化农业生产带来的环境污染

化肥、农药和农膜的大量使用, 使耕地和地下水受到了大面积污染。农药残留, 重金属超标, 已制约农产品质量的提高。而且在化肥施用中还存在肥料之间结构不合理现象。化肥利用率低, 流失率高, 不仅导致农田土壤污染, 还通过农田径流造成了对水体的有机污染和富营养化污染, 甚至地下水污染和空气污染。

2.4 德江县农村规划不合理造成人居环境污染现状

随着我县现代化进程的加快，小城镇和农村聚居点规模迅速扩大。我县在“新镇、新村、新房”建设中，规划和配套基础设施建设普遍未能跟上，我县大部分乡镇只重视编制城镇总体建设规划，忽视了与土地、环境、产业发展等规划的有机联系，规划之间缺位或不协调，农村聚居点则缺少规划，使城镇和农村聚居点或者沿公路发展，形成马路和带状集镇，或者与工业区混杂。我县乡镇和农村聚居点的生活污染物则因为基础设施和管制的缺失一般直接排入周边环境中，造成严重的“脏乱差”现象。特别是农村生活垃圾几乎全部露天堆放。乡村生活污水几乎全部直排，使农村聚居点周围的环境质量严重恶化。特别值得注意的是，在我县农村现代化进程较快的地区，这种基础设施建设和环境管理落后于经济和城镇化发展水平的现象并没有随着经济水平的提高而改善，其对人群健康的威胁正在与日俱增。

2.5德江县乡镇企业布局不当产生工业污染现状

我县乡镇企业布局不当，工业“三废”污染严重受乡村自然经济的深刻影响，农村工业化实际上是种以低技术含量的粗放经营为特征、以牺牲环境为代价的反积聚效应的工业化，村村点火、户户冒烟，不仅造成污染治理困难，还直接或间接地导致农村环境和农业环境污染与危害。目前，我县乡镇企业废水和固体废物等主要污染物排放量已占工业污染物排放总量的50%以上，而且乡镇企业布局不合理，污染物处理率也显著低于工业污染物平均处理率。目前，工业“三废”排放量及污染仍呈增加的趋势。

3.德江县农村环境污染的成因及存在问题

3.1 农村环境保护意识淡薄，重视程度不够

环境保护意识淡薄、缺乏科学发展观是导致污染产生的根本原因。在农业生产过程中,，片面追求数量而忽视农产品质量，忽视农药化肥的大量使用对农村土壤以及河道的污染。大多数农民对科学用药、平衡施肥知之甚少，不能根据作物生长规律、土壤养分状况进行测土配法施肥，只是一味单纯地加大剂量滥施农药,，盲目施肥, 结果不仅造成化肥农药利用率不高, 而且对环境污染严重。长期以来，农村生产技术落后，信息资源匮乏，科学文化素质不高，农民养成了许多污染环境和破坏生态的不良生产、生活习惯。这种淡薄和落后的环保意识在农民身上根深蒂固，造成制造污染的主体十分庞大，因而污染现象十分普遍，难以根治。

3.2 乡镇环保力量薄弱，无法适应形势需要

乡镇环保力量薄弱，难以适应形势需要。一是“兼”多“专”少。二是业务不精。三是人员常变。

3.3资金投入不足, 导致污染治理不力

目前，我县环保投入不足，仍是各乡镇普遍存在的问题。由于资金投入不足，导致环保基础设施建设落后，农业生产资料的产品结构不能适应发展现代生态农业的需要。农村从财政渠道却几乎得不到污染治理和环境管理能力建设资金，也难以申请到用于专项治理的排污费。

4.德江县农村环境污染的控制与防治措施

4.1 提高认识，重视农村环境保护工作一是要浓化宣传氛围，提高农民环保意识。

治理我县农村环境污染，关键是要把广大农民群众发动起来，在农村营造一个学习生态环境保护知识、宣传环境保护政策、贯彻落实生态环境保护措施的热烈氛围，要形成人人珍惜环境、保护环境、美化环境的良好氛围，不断增强全社会的农村环境保护意识。因此，我县各级部门要采取各种形式，大力宣传农村环境污染的危害，不断加强村级农村环境卫生知识和技术培训，传授他们好的技术，积极引导广大农民培养健康文明的生产、生活、消费方式，让农村环境保护变成生产者的自觉行动，真正实现农业生产方式和农民生活方式的根本转变。

4.2 大力推广循环经济发展模式

在我县要贯彻循环经济理念，做到产业间协调发展和产业内部的高效、清洁生产。促进集约化畜禽养殖和生态农业的“种养平衡区域一体化”发展，可以既实现对已有污染物的综合利用，也避免化肥、农药可能造成的污染。除了建立循环经济模式，大力推进污染集中治理和采用新的处理工艺是更为现实的对策。对于规模相对较小的乡镇企业，应多方配合建立乡镇企业的进园机制，以利污染集中治理，克服污染治理的“最小经济规模限制”和“高折旧率限制”。

4.3 完善基础设施，强化监督和管理

要在我县各乡镇建立健全各类机构，加大治理力度。要建立农村生活垃圾集中处理设施，完善管理机制清理垃圾。要在全县所有农村村头地角、河边沟渠、房前屋后、公共场所、室内室外等存量垃圾，定期集中时间进行全面清理。同时，各镇、村要建设生活垃圾填埋场，设置农村生活垃圾桶点（垃圾中转站），配备环卫机具等作业设施、设备，组建保洁队伍，建立起“组保洁、村收集、镇运转”的农村生活垃圾集中清运体系和集中处置机制，建立管理、考核等相关配套制度。加强督促检查，严格奖惩。各级乡镇部门组织要把治理环境污染列入各级政府领导干部政绩考核的主要内容，严格奖惩，确保认识到位、责任到位、措施到位、投入到位，使农村生态环境保护走上经常化、规范化、制度化轨道。

4.4德江县环保局“八坚持、八不准”切实改进作风

德江县环保局组织全局干部职工，认真学习了中央“八项规定”和“六项禁令”、省“十项规定”、市“十项规定”，制定了“八坚持、八不准”干部职工日常行为规范和一系列强有力措施。“八坚持、八不准”指：坚持作息制度，不准迟到早退；坚持首问责任，不准推诿扯皮；坚持忠于职守，不准聊天游戏；坚持良好风尚，不准打牌赌博；坚持厉行节约，不准签单挂帐；坚持秉公办事，不准吃拿卡要；坚持环境优美，不准杂乱不洁；坚持安全防范，不准违规操作。同时，不断加大督查力度，局党组采取定期或不定期抽查的方式加大对各股室人员进行检查，凡对违反出台的规章制度的行为，发现一起、通报一起，凡三次以上交县纪检部门作出纪律处分或组织处理，并印制了“八坚持、八不准”行为规范明白卡片发放到每位干部职工手中。目前，通过“八坚持、八不准”的出台，全局干部职工行为进一步规范，工作作风进一步转变。

4.5德江县环保局认真处理群众环境污染投诉案件

3月18日，德江县环保局接到钱家乡群众电话举报，反映钱家五行再生纸厂污水直接排放，对洋塘河造成污染，双方私下协商未果，并发生口角。接到投诉后，县环保局监察大队迅速出动，前往污染现场调查情况。经现场检查，该纸厂环评、工商营业执照等手续均齐全，所产生的污水也是沉淀后循环使用，未直接外排。由于管理不善等原因，有污水外泄情况。环境执法人员针对存在的问题下达了限期整改通知书，责令该厂立即停止生产，必须作好污水处置工作、防止外泄情况的发生。据了解，该厂已停业整改，有效防止污水排放造成的污染

总结：

在关注农业污染的同时，工业污染逐渐向农村延伸的现象是不可忽视的，我县要结合农村环境自身的特点，落实环境保护有效机制，展开环境综合治理，充分调动各级部门的力量，改善农村环境和资源合理运用，促进农村社会、经济、生态环境可持续发展。参考文献：

1农村环境污染现在及治理对策-----（冯欣）2

第三篇：《环境学概论》试题

1、生态系统的组成是————，————，———

2、生态系统的基本特征是————，—————，——

3、大气中的主要污染物有 ————，————，——————，——————。

4、危险固体废物的主要处置技术为——————，——

5、环境质量评价的类型有——————，-————————，——————。

6、环境管理的基本职能是——————，-————————，——————，——————，-——————。

7、按环境要素的不同，可把环境标准 分为————————，————————，————————。

8、环境质量标准，污染物排放标准分为————————，————————。

9、三同时制度的含义是—————————————

10、环境污染对人体产生的危害有————————，————————，——————。

1、生产者、消费者、分解者

2、传递性，累积性，交叉性

3、二氧化硫，氮氧化物，飘尘，CH

4、焚烧，填埋

5、预测，影响、现状评价

7、土壤，水，大气环境质量标准

8、国家级、地方级

9、同时设计，同时施工，同时监理。

10、急性危害，长远危害，致癌致畸。

1、臭氧是一种天蓝色有臭味的气体，在大气圈平流层中

能吸收大量的红外线而被我们称为人类的保护伞。（）2、酸雨形成的主要原因是空气中二氧化碳和二氧化硫气体含量太高。（）

3、高而刺耳的声音称为噪声，优美旋律的音乐不是噪声。（）

4、TSP是大气中可吸入颗粒物的简称。（）

5、空气中的氨可消除二氧化硫，从而减少酸雨的生成。（）

6、环境监测包括大气环境监测和水体环境监测。（）

7、环境管理就是管理各种工程，项目的投资，以及政策的符合程度。（）

8、环境质量的好坏是以 其是否适宜于人类生存和发展作为判别标准。（）

9、放射线的严重危害是因为他具有很强的穿透性。（）

10、土壤是由固，液，气三相物质组成的复杂体系1√，2，3，4，5√，6，7，8√，9√，10√

1、既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。发展是可持续发展的前提；人是可持续发展的中心体；可持续长久的发展才是真正的发展。

1）公平性原则，是指机会选择的平等性。2）可持续性原则。是指生态系统受到某种干扰时能保持其生产率的能力。3）和谐性原则。4）需求性原则。5）高效性原则。6）阶段性原则。

2、物质循环就是组成生物体的各种化学元素在生态系统中的循环过程，包括在生物群落中和在无机环境中两方面。主要在考试中会涉及到的就是碳循环，氮循环，磷循环，硫循环等。简单叙述各种循环的特征。

四、简述

1、我国大气污染的特点主要是由能源结构决定的，属于煤烟型污染。我国能源结构中有75%是由煤为原料组成的。二氧化硫严重超标，酸雨态势扩大，出现酸雨的城市占全国城市半数以上，从分布来看，主要集中在南方。随着小汽车走入中国百姓家庭，汽油消耗量急剧增加，氮氧化物、一氧化碳等污染物将会增加，城市交通污染有可能进一步加剧。为此，我国已经将发展电动汽车和轨道交通作为今后交通发展战略，将会有效解决交通能耗污染问题。

1）减少燃烧。集中供热、限制汽车数量、杜绝燃化炮竹（尤其是首先解决机关单位的烟花炮竹）。

2）改进制冷技术，限制使用氟利昂制冷剂。3）治理腐败，落实环保管理。变罚款为治理。4）限制乱砍乱伐，指数造林。

2、固体废弃物一般是指人类在生产、生活活动中丢弃的废物料和旧物品。它包括工业废物、农林水产废物、商业性废物、环境治理废物及城市居民垃圾。这些废物如果利用、处理不当就可能造成很大的环境问题，但如果利用得当，则往往一过程的废物可以成为另一过程的原料，所以在某种意义上讲固体废物是“被放错了地方的原料”，应加以利用。同时处理得当，也不会造成环境问题。

固体废物处理、处置的方法有以下几种：

（一）固体废物的减量化

固体废物的减量化指的是减少固体废物的产生量，它是解决固体废物问题的最好方法。要减少工业生产中的废物产生量，就要实现无废、少废生产，这涉及到原有工艺的改革、开发新的工艺流程，实现物料的闭路循环、原料的综合利用、改进产品的设计、重新调整化学品的配方、用无害化学品代替有毒化学品。

（二）固体废物的回收利用

随着工业的高速发展和人民生活水平的提高，固体废物的数量以惊人的速度不断上升。如能将固体废物分类收集，进行回收利用，必将减少原材料的采用、废物的排放量、运输量和处理量。这样不仅可以提高社会环境效益，而且做到物尽其用，取得一定的经济效益。三）固体废物的一般处理处置技术

1．土地填埋法。2.堆肥法3.焚烧法。焚烧法是通过高温分解和深度氧化，使可燃的固体废物氧化分解，迅速而大量地减少废物容积．消除有害微生物．破坏毒性有机物并回收热能。几乎所有的有机物都可以用焚烧法处理，但焚烧容易造成二次污染，而且投资和运行管理费用也较高。从发展趋势来看，土地填埋的场所一般难以保证，焚烧处理的成本太高，而且二次污染严重，因此，堆肥法得到了广泛的重视。我国的具体情况是垃圾量大，农业只要求提供大量有机肥料作为土地改良剂。因此，堆肥法是一条可行的垃圾处理途径

第四篇：环境学概论名词解释

环境学资料参考

名词解释

环境结构：环境要素的配置关系。

环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同而又服从整体演化规律的基本物质组分，分为自然环境要素和人工环境要素。

环境规律：环境多样性；人与环境和谐；五律协同；规律与规划。

环境组成：自然环境，社会环境，工程环境；聚落环境，地理环境，地质环境，宇宙环境。

水体污染： 是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含量和水体的环境容量，从而导致水体物理特征、化学特征和生物特征发生不良变化，破环了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在经济发展和人名生活中的作用。

化学需氧量（COD）：只用化学氧化剂氧化水中有机污染物和无机污染物时所需要的氧量，以每升水消耗氧的毫克数表示。

生物化学需氧量（BOD）：简称生化需氧量，表示水中有机物经微生物分解时所需的氧量，用单位体积的污水所消耗的氧量表示。

总需氧量（TOD）:指水中被氧化的物质燃烧变成稳定的氧化物所需要的氧量 总有机碳（TOC）:指水中所有有机污染物质中的含碳量

溶解氧（DO）:指一升水中所溶解的氧量

水体自净：污染物进入天然水体后污染物参与物质转化和循环过程，通过一系列物理化学生物因素的共同作用，将其分离或分解，使排入的污染物的浓度和毒性自然降低，使水体基本上或完全恢复到原来的状态，恢复原有的生态平衡现象。

水质标准：规定水环境中污染物的允许含量，污染源排放污染的数量和浓度的技术规范。氧亏：亦称“缺氧量”。指水体中饱和溶解氧和现存溶解氧的差。

水环境容量：不影响水的正常用途的情况下，水体所能容纳的污染物的量或自身调节净化并保持生态平衡的能力。

水体富营养：N、P等职务营养物质含量过多所引起的水质污染现象。

干洁空气：没有水气和悬浮物的空气。

温度层结：是指地球表面上方大气在垂直于地表方向上的温度分布。

干绝热递减率：气块绝热上升100m降温1℃称为气体干绝热递减率。

大气稳定度：垂直方向上大气稳定的程度。

逆温：与标准大气情况下分布相反的现象叫温度递减，简称逆温。

城市热岛效应：工业的发展，人口的集中，使城市热源和地面覆盖物与郊区形成显著的差异，从而导致城市比周围地区热的现象，称为城市热岛效应。

土壤：土壤是由大小不等的土壤颗粒组成的，是由固相、液相、和气相物质组成的一个复杂体系。

土壤污染：土壤生态系统由于外来物质、生物或能量的介入，而使其有利的物理化学及生物特性遭受破坏而降低或失去正常功能的现象。

土壤自净作用:指土壤被污染后，由于土壤的物理、化学和生物化学等作用，在一定时间后各种有机物、病原微生物、寄生虫卵和有毒物质等逐渐分解、吸收、转化、沉积，最终达到无害化的能力。

土壤环境背景值：指未受或很少受人类活动特别是人为污染影响的土壤化学元素的自然含量，是自然成土因素和成土过程综合作用下的产物。

第五篇：环境学概论课程学习满意度调查问卷

《环境学概论》课程学习满意度调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了进一步改善《环境学概论》课程的教学条件，提高教学质量，以满足更多同学的要求，现对学习《环境学概论》同学进行课程学习满意度方面的问卷调查。请你根据自己的学习经历如实填写此份问卷调查表，非常感谢你的参与！

1、你认为本门课程每周上课时间的设置是否满意？

A非常满意B满意C尚可D不满意E很不满意

2、你认为本门课程每周上课次数安排是否合理？

A非常合理B合理C尚可D不合理E很不合理

3、你对本门课程的教材内容及设计是否满意？

A非常满意B满意C尚可D不满意E很不满意

4、你认为本门课程教师应选用什么样的教材版本？

A最前沿版B最经典版C历届使用版D其它＿＿＿＿＿＿

5、你对本门课程教师设计的整体知识框架结构是否满意？

A非常满意B满意C尚可D不满意E很不满意

6、你对本门课程教师的专业知识和教学方式是否满意？

A非常满意B满意C尚可D不满意E很不满意

7、你对本门课程教师教学态度及师生互动是否满意？

A非常满意B满意C尚可D不满意E很不满意

7、你认为本门课程教师授课的资源丰富性如何？

A非常丰富B丰富C尚可D不丰富E很不丰富

8、你对教师的授课更注重下列哪一项？

A知识广度B课堂气氛C知识传递效果及气氛D其它＿＿＿＿

9、你认为教师在本门课程的教学过程中应更加注重下列哪项？

A知识的传授B能力的培养C素质教育D其它＿＿＿＿＿

10、你最想从本门课程的学习中获得哪方面能力的提高？

A教给多种学习方法B学习兴趣的开发C创新能力D实践动手能

力E有针对性的解决问题能力

11、你认为本门课程对奠定学习基础的帮助如何？

A非常有帮助B帮助较大C帮助一般D几乎没有什么帮助E完全没有帮助

12、如果让您选择，您希望以何种方式学习本门课程？

A完全课堂授课B完全通过网络自学C小组协作学习D以上方式混合