第一篇：2014年12月25日中西方音乐史的题目
2014-12-25 西方音乐史 第一章 古希腊和古罗马音乐
一、填空题
1、古希腊时期的音乐织体是_________________；采用_____________调式，排列顺序______________；用_____________记谱。
2、古希腊的调式以四音音阶为基础，共有___种不同的调式，它们是：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____及其它们的副调式。
3、古希腊主要有弹拨与管乐两类乐器，____和_______分别是这两类乐器的代
表。
4、古希腊人使用过两种记谱法，都用字母或类似字母作为符号，一种用来记录_________，另一种用来记录_________。
5、古希腊的音乐体裁有____ ____ ____ ____ ____等等。
6、希腊古典时期伟大的三位悲剧诗人是____ ____ ____。
7、罗马教会的礼拜仪式分为____________和____________两大类。
8、古罗马于公元前3世纪发明了最初的_______，当时用水压发声，称
“________”。
9、古希腊和古罗马主要的音乐理论家有____ ____ ____ ____等等。
二、名词解释：
史诗 颂歌
三、简述题
1、古希腊和古罗马有哪些音乐理论家？他们的研究涉及到了音乐的哪些方面？
第二章 中世纪音乐
一、填空题
1、中世纪前期的教堂音乐旋律是________，音乐采用_______调式，音乐织体是________，主要音乐体裁有________ ________ 等。
2、格里高利圣咏按歌词的形态分类可以分为________ _________；按音乐与歌词的关系可分为________ ________ _________ ；按演唱的方式可分为________ ________ __________。
3、格里高利圣咏用_________语言来演唱，早期以_________织体为主，1
1世纪以后发展为以________为主。
4、早期格里高利圣咏主要采用________ _________ __________ _________调式。
5、9世纪出现的圣咏手抄本的记谱是用符号记谱的，符号谱又称_________。
6、中世纪采用__________ ________记谱法。
7、西方最早的复调音乐产生在_______世纪，是以___________为固定调，在它的上方或下方加上一个____________的声部，从而构成的二声部音乐，这种最早的复调音乐叫_________________。
8、中世纪兴起的复调音乐形式主要有___________________ __________________ ________________ ____
__________________等。
9、对奥尔加农作出重要贡献的两位作曲家是____ ____。
10、圣本笃会修士________是中世纪前期杰出的音乐理论家，他发明了“________”推动了当时的音乐教育和记谱法。
11、公元9—11世纪，反映城市生活的世俗音乐兴起，一些骑士们经常饮酒唱歌，歌曲内容多反映战争、爱情，这些人在法国称为_________________，在德国称为______________。
12、人们习惯以______________来通称整个14世纪法国和意大利的新音乐，当时意大利兴起的世俗音乐体裁主要有________________ ___________________ ________________法国新艺术的主要代表作曲家是____。
13、意大利14世纪的重要作曲家是___________，在他的音乐创作中惯用的收束式被人们称为_____________。
二、名词解释 格里高利圣咏
日课 弥撒 奥尔加农 继叙咏 附加段 固定调 花唱式奥尔加农 有量奥尔加农 迪斯康特 克劳苏拉 康都克特 经文歌 牧歌
新艺术 福布尔东
三、简述题
1、格里高利圣咏是怎样形成的？其音乐有什么特点？
2、专用弥撒和常规弥撒的特点？
3、格里高利圣咏的旋律风格和节奏是怎样的？
4、什么是巴黎圣母院乐派，其代表人物是谁？
5、请介绍法国游吟诗人、德国恋诗歌手以及他们的音乐风格。
6、请简单介绍法国新艺术的主要代表作曲家。
7、请简单介绍布艮第乐派。
第三章 文艺复兴时期的音乐
一、填空题
1、文艺复兴发源于北方的_________，即今日的法国北部，比利时，荷兰等地。音乐史上称为___________乐派。该乐派可细分为________乐派，和以后的_______乐派
2、文艺复兴时期音乐的主要体裁有_______ _______ _______ _______ ________ ________ 等。
3、文艺复兴时期有两个新调式被广泛使用, 它们是_______ 和_______调式。
4、文艺复兴这场重大的文化运动和思想变革的核心是_________。
5、_________是文艺复兴时期最流行的家庭用独奏乐器。
6、罗马乐派和威尼斯乐派的代表人物分别是________________ ________________ ________________，其中威尼斯乐派成功培育出________________的音乐风格。
7、16世纪意大利牧歌的代表人物有___________________ _______________ ________________。
8、文艺复兴时期出现了键盘乐器的_______ ________ ________ ________
等早期的器乐体裁。
9、德国新教圣咏主要有以下四种1：_________________ 2：
____________________ 3：_____________ 4:_________________,其中最大特点是以教徒所唱的德语赞美诗和__________ 为基础，10、文艺复兴时期最受重视的乐器是______________，其他键盘乐器中___________和__________比较流行。
11、文艺复兴时期的器乐音乐体裁主要有四种。第一种为___________________________________，以意大利的________最为典型。第二种是___________________________________，当时广泛流行的有：____________ __________ ___________ ____________ 等。后来，人们又将其组合到一起，构成一首大乐曲，从而产生了一种新的器乐体裁__________。第三种是_______________________________，当时的主要形式是________ ________ ________ ________。第四_______________________________。
二、名词解释 佛莱芒乐派 模拟弥撒 佛洛托拉 尚松 康索尔特 托卡塔 众赞歌 前奏曲 幻想曲 坎佐纳
三、简述题
1、文艺复兴时期的音乐有何特点？
2、文艺复兴时期的音乐有哪些主要音乐形式？
3、文艺复兴时期有哪些新乐器？
4、德国宗教改革产生的新教音乐是怎样的？
5、简介罗马乐派作曲家帕勒斯特里那的音乐风格。
6、试比较帕勒斯特里那与拉索的音乐。
第四章 巴洛克时期的音乐
一、填空题
1、__________是巴洛克时期特有的作曲手段，沿用整个巴洛克时期。
2、现存的第一部歌剧是1600年里努契尼写剧本、_____________和___________作曲的歌剧_______________，取材于希腊神话。
3、巴洛克时期歌剧的结构在意大利作曲家_________________的作品中初步定型，即由________ _____________ _____________ _____________
____________五部分综合在一起。
4、那波里歌剧的突出特点是注重__________________，使用了________________，使声乐独唱技巧达到了高峰，缺点是__________________。这个歌剧乐派的代表作曲家是_______________，他创立了歌剧序曲________________，序曲的顺序是______________。
5、巴洛克时期的古组曲是由不同国家的四种不同风格的舞曲组成的，分别是_____________ _______________ _____________ _______________。
6、意大利作曲家_____________对巴洛克时期协奏曲的发展做出了重要贡献，他创作了著名的大协奏曲______________，分春、夏、秋、冬四个乐章。
7、蒙特威尔第的两部代表作是____________和_____________。
8、亨德尔创作的清唱剧中，_________________是戏剧的中心，具有一种宏伟壮丽的风格，他创作了著名的清唱剧_______________。
9、巴赫创作了管风琴作品___琠_____________ __________________，古钢琴作品—___________________ ___________________，器乐合奏曲
___________________，受难乐__________________ _________________，复调艺术的两部伟大精品—_____________________________________ ____________________
_______________。
10、巴洛克时期的主要音乐体裁有_________________ _______________ ___________ ______________ _____________ __________________等。
二、名词解释
康塔塔 清唱剧 赋格曲 通奏低音 古组曲 室内奏鸣曲 大协奏曲 恰空 十二平均律
三、简述题
1、巴洛克时期音乐有哪些主要的发展？
2、巴洛克时期歌剧在意大利的产生及其发展。
3、巴洛克时期的清唱剧和康塔塔有何特点？
4、巴洛克时期的器乐音乐有哪些体裁？
5、简述拉莫《和声基本原理》中的主要论点。
6、简介蒙特威尔第的歌剧写作观念。
7、A“斯卡拉蒂确立的意大利歌剧序曲是怎样的？
8、巴赫的音乐创作特征。
9、亨德尔的音乐创作特征。第五章 古典主义时期的音乐
一、填空题
1、推动歌剧改革，使之适应启蒙主义思想的人是德国作曲家_________。他创造了建立在真正戏剧表情意义基础上的新的歌剧。
2、古典主义盛期在维也纳出现了_海顿____莫扎特______贝多芬_ _____________ _____________三位伟大的音乐家，他们先后以维也纳为生活、创作的中心地，共同对欧洲音乐史产生了久远的影响，被后人称为
_________________________。
3、海顿共创作了交响曲__104___部，被称为弦乐四重奏之父________：他的声乐作品中最突出的是清唱剧兔秩銮鷂__________。
4、莫扎特创作了优秀的歌剧作品___________________ ____________________ _______________________，他还将协奏曲第一乐章的_____________________和_____________________的结构固定下来。
5、18世纪，规范的交响套曲结构，经__________ __________在前人创作基础上的实践，最后完全确立。典型的古典交响曲包括四个乐章，四个乐章的曲式结构和表情内容分别为：第一乐章____________ ___________，第二乐章____________ 琠________，第三乐章_______________ _______________，第四乐章_____________ _______________。
6、贝多芬共创作了______部交响曲，其中最著名的是_________________________ ____________________ _____________________ ___________________。从他的第三交响曲开始，第三乐章用_________________取代了宫廷气质的小步舞曲。
7、贝多芬共创作了__________首钢琴奏鸣曲，其中较著名的有________________ ________________ ________________ ___________
____ ______________。
8、古典主义音乐常用的音乐体裁有：____________ ____________ ____________ _____________等。
二、名词解释
喜歌剧 正歌剧 歌唱剧 交响曲 曼海姆乐派 奏鸣曲 奏鸣曲式 华彩乐段 双呈示部
三、简述题
1、十八世纪意大利正歌剧的发展。
2、格鲁克歌剧改革的主要思想是什么？
3、十八世纪意大利、法国的喜歌剧和德奥的歌唱剧概述。
4、古典主义有哪些重要的音乐体裁及特点？
5、海顿、莫扎特、贝多芬各在哪些方面形成了他们的风格，做出了哪些贡献？
6、古典交响套曲的形式是如何形成的？
7、贝多芬的钢琴奏鸣曲有哪些艺术成就？
8、结合作曲家的音乐创作简述古典主义音乐的特征。
第六章 浪漫主义时期和印象主义时期的音乐
一、填空题
1、浪漫主义时期出现了___________ ___________ ___________ ___________等新的音乐体
裁。
2、韦伯的歌剧最大贡献在于反映出了德国的民族气质，他创作的歌剧————————————————————标志着德国民族歌剧、浪漫主义
歌剧的诞生。
3、“艺术歌曲之王” ——————————————————创作了600多
首艺术歌曲，其中有声乐套曲——————————————————————、————————————————————。此外，他还创作了颇具个性的交响曲——————————————————————，只有两个乐章。
4、小型钢琴体裁“无词歌”由——————————————————首
创，包括6卷48首小曲，带标题的如—————————————————————、—————————————————————、————————————————————、———————————————————————等，大多数没有标题。
5、舒曼创作有多首钢琴套曲，这些作品把一首首钢琴小品按照一定的构思组合成套，并冠以各种富有诗意和文学性的标题，如———————————————————、——————————————————、———————————————————等，此外他还创作了声
乐套曲—————————————————————————、————————————————————————。
6、瓦格纳首创了———————————— 体裁，其题材、具体风格手
法都与传统歌剧区别开来，代表作有——————————————————、——————————————————————————、—————————————————————
———等。
7、——————————————————————被誉为“圆舞曲之王”，他广为流传、颇具代表性的圆舞曲有——————————————————————————、————————————————————————————、———————————
—————————等。
8、_______交响曲不仅有大标題，每一个乐章还都冠以小标题和详细的文字解说，其中用“固定乐思”来代表女主人公的形象，在乐曲每个乐章中多次变化重复出现，由_____国作曲家——————————————————创作。
9、歌剧——————————————是比才最重要、最成熟的作品，代表了法国喜歌剧的最高成就。
10、浪漫主义时期的音乐在意大利集中体现在歌剧方面。其中罗西尼创作了优秀的喜歌剧——————————————————————、正歌剧———————————————————————；贝里尼创作有———————————————————————等；唐尼采第创作有——————————————————等；威尔第的代表作——————————————————————、——————————————————、———————————————————————等。
11、法国轻歌剧这一体裁的奠基人是________。他的作品有______________、________、__________等。
12、罗西尼的歌剧创作分为____________和_________两类,代表作分别是
___________和____________。
13、“钢琴诗人” —————————————的许多创作都具有表现出强烈的爱国主义思想和民族意识。其中58首———————————————————————是他的创作中和波兰民
间音乐联系最密切的体裁；19首——————————————————————————最强烈地体现民
族意识和民族气质，较突出的有—————————————————————————、————————————————————————；他的练习曲也表达出不同的思想情感，成为独立的艺术品，代表作如————————————————————————。
14、交响诗往往表现了一定的意境、情感、哲理，—————————乐章，由作曲家——————————————————首创，他的交响诗代表作如———————————————————、———————————————————————、—————————————————————。
15、____________被誉为“俄罗斯民族音乐之父”，他的歌剧————————————————————————————是俄罗斯音乐史上第一部具有划时代意义的民族歌剧；此外还创作有歌剧———————————————————————————、管弦乐作品———————————————————————————。
16、强力集团的五位作曲家分别是————————————————————————、——————————————————、——————————————————、——————————————————、——————————————————。
17、将具体描写图画的10首分曲连成一个不间断演奏的整体，以一段代表作曲家参观画展的“漫步”的主题作为引子和乐章间的连接，这部作品是——————————————————————————，由作曲家——————————————————————创作。
18、作曲家—————————————————————————在阅读了阿拉伯民间故事集《一千零一夜》后有感而作了———————————————————————，包括四个乐章。
19、柴科夫斯基的代表作品有管弦乐曲——————————————————————、——————————————————、——————————————————，歌剧———————————————————————、—————————
—————————————，舞剧——————————————————、——————————————————、——————————————————。20、____________是捷克民族乐派的奠基者，他为捷克民族歌剧和交响诗的发展打下了基础。他创作有喜歌剧——————————————————————，交响诗套曲————————————————————————中的第二首———————————————————————，生动地描写了河流两岸的秀美风光、人民的风俗生活。
21、表达了作曲家作为一个捷克人身在美国的种种印象和感受的一部作品是作曲家——————————————————创作的——————————————————————，此外他创作的最著名的一部歌剧是————————————————————————。
22、芬兰民族乐派作曲家——————————————————的很多作品都贯穿着芬兰民族雄浑、粗犷、豪放的气质，充满了史诗的气魄，他的代表作——————————————————是芬兰民族解放斗争的象征。
23、圣—桑的代表作有___________ _______________等。
24、包罗丁管弦乐曲和歌剧代表作各是____________ 和
_____________。
25、印象主义音乐的奠基人————————————————创作有钢琴作品——————————————————等，管弦乐前奏曲—————————————————————————、交响素描————————————————————————、歌剧——————————————————————————————。
26、法国作曲家——————————————因配器精致、富有光彩被誉为“二十世纪的管弦乐色彩大师”，他创作有管弦乐作品————————————————————————、、——————————————————，钢琴作品——————————————————。
27、马勒创作有————————部交响曲，其中作品—————————————————————构思宏伟、乐队规模巨大，号称“千人交响曲”。另有作品—————————————————————以中国唐诗为歌词，表现了深邃的哲学构思。
28、理查”施特劳斯受瓦格纳的启发,写了音诗_______________,他的歌剧中较有影响的是_______________。
29、普契尼歌剧中的主人公大多是下层小人物，但在艺术性、思想性上要高于真实主义歌剧。他的优秀歌剧作品有——————————————————————————、——————————————————————————、—————————————————————————、—————————————————————
————。
二、名词解释
1、无词歌
2、声乐套曲
3、分节歌
4、交响诗
5、标题音乐
6、纯音乐
7、标题性序曲
8、固定乐思
9、拯救歌剧
10、乐剧
11、主导动机
12、无终旋律
13、真实主义歌剧
14、强力集团
15、印象主义音乐
三、简述题
1、浪漫主义时期音乐的总体风格特征。
2、浪漫主义创新的音乐体裁有哪些?有何特征?
3、舒伯特艺术歌曲的创作特征。
4、门德尔松、舒曼、肖邦、李斯特、柏辽兹、勃拉姆斯的音乐创作各有什
么特征?
5、布鲁克纳的交响曲写作主要是受哪些作曲家影响？
6、沃尔夫的创作成就主要体现在哪种体裁上？有何特点？
7、十九世纪钢琴音乐的特征。
8、瓦格纳的“乐剧”创作特征。
9、比才歌剧的创作特征。
10、从李斯特和柏辽兹的创作看十九世纪标题交响乐音乐创作。
11、法国大歌剧有什么特点？
12、法国轻歌剧有什么特点？代表作曲家是谁?
13、抒情歌剧有什么特点？
14、论述19世纪意大利歌剧发展的概况（从罗西尼、威尔第到普契尼）。
15、论述19世纪的民族乐派。
16、为什么称斯梅塔那为捷克民族主义音乐的开创人？请举出其歌剧和交
响诗代表作各一部。
17、德沃夏克音乐的民族风格表现哪些方面？请举出其交响曲、歌剧、管
弦乐曲代表作各一部。
18、格里格音乐的民族风格表现在哪些方面？举出他不同体裁的三部代表
作。
19、西贝柳斯音乐中的民族主义精神和民族特色表现在哪些方面？举出西
贝柳斯的代表作两部。20、为什么称格林卡为俄罗斯民族主义音乐的开创人？他的民族风格表现在哪些方面？请举出格林卡的管弦乐曲、歌剧代表作各一部。
21、穆索尔斯基的创作思想是怎样的？在写作手法上有哪些与众不同之处？举出穆索尔斯基的歌剧、歌曲和钢琴曲代表作各一部。
22、简介里姆斯基—科萨科夫的音乐风格并举出其歌剧、管弦乐曲代表作
各一部。
23、请介绍斯克里亚宾的音乐风格并举出代表作两部。
24、弗朗克在法国民族音乐发展中起到了怎样的作用？请举出主要代表作
两部。
25、请简介马勒的交响曲写作特点。
26、晚期浪漫主义作曲家马勒、理查"施特劳斯、拉赫马尼诺夫的音乐创作从哪些方面继续发展了浪漫主义音乐?
27、印象主义音乐有哪些特征?
28、德彪西的钢琴音乐和管弦乐的创作特征。
29、请指出拉威尔的音乐与德彪西相似及不同之处，并举出拉威尔的钢琴
和管弦乐代表作各一部。
思考题
第一章 古希腊和古罗马音乐
1． 西方音乐的发展为什么要追溯到古希腊时代？（或：古希腊音乐文化对
后世有哪些影响？）
2． 古罗马音乐是怎样的？与古希腊音乐有哪些异同？ 3． 早期基督教的音乐是怎样的？它继承了哪些音乐遗产？
第二章 中世纪音乐
1． 简述早期复调音乐的形成与发展。2． 在中世纪音乐与基督教的关系是怎样的？ 3． 中世纪的世俗音乐与宗教音乐之间是否有联系？ 4． 中世纪的世俗音乐与宗教音乐有何不同？ 5． 早期基督教会对乐器的态度是怎样的？ 6． 为什么中世纪格里高利圣咏在早期的调式中没有伊奥利亚和爱奥利亚两
种调式？
7． 如何理解十四世纪的“新艺术”理论？
第三章 文艺复兴时期的音乐
1． 文艺复兴精神与中世纪思想的重要差别是什么？其影响表现在音乐的哪
些方面？
2． 新教音乐与天主教音乐的主要差别是什么？
第四章 巴洛克时期的音乐
1． 巴洛克时期的复调写作与文艺复兴时期的复调写作有什么区别？ 2． 在巴洛克歌剧发展的不同阶段和流派中，对文本与音乐之间关系的处理
有何不同？
3． 巴赫被称为“继往开来”的人物，为什么？
4． 同处一个时代的德国作曲家巴赫与亨德尔的音乐（包括写作手段和个性）
有哪些不同之处？
5． 为什么在巴罗克时期无标题音乐为主体？
第五章 古典主义时期的音乐
1． 海顿的器乐作品如“云雀”四重奏、“军队”、“鼓声”交响曲，是标题性作品
吗？为什么？ 2． 为什么在有些音乐史书上将贝多芬列为古典主义作曲家，而有些则将他
列为浪漫主义作曲家？
3． 贝多芬在哪些方面表现出了浪漫主义因素？
4． 扼要叙述交响曲体裁的形成以及它在古典主义时期的发展。5． 巴罗克时期成型并在古典乐派时期完善的调式及和声功能体系反映出何
种音乐思维方式？
6． 为什么在古典主义时期无标题音乐为主体？
7． 如何理解贝多芬在《第三„英雄‟交响曲》之后的创作中体现出的浪漫主
义特征？ 8． 同是古典主义大师的海顿、莫扎特、贝多芬在创作个性上有什么不同？
第六章 浪漫主义时期和印象主义时期的音乐
1． 简述浪漫主义时期音乐发展中最突出的倾向“综合艺术”。2． 为什么古典主义中常用的钢琴奏鸣曲形式在浪漫主义音乐中极少被采
用？ 3． 简述浪漫主义民族乐派形成的背景、原因。
4． 浪漫主义音乐的分支民族乐派与典型的浪漫主义有哪些异同关系？
5． 浪漫主义通过哪些手段来完成他们的标题音乐创作？ 6． 浪漫主义作曲家如何在他们的音乐中反映出较深的哲学内涵？
7． 晚期浪漫主义与印象主义有哪些最根本的差异？
第二篇：中西方音乐史学习心得体会
中西方音乐史学习心得体会
任何东西的学习都不是无源之水，无本之木，我们要讲究其方法。很多同学认为学中西方音乐史只要多背多看即可，但这样的学习方法效率极其底下，容易产生枯燥和乏味感。背只是作为应试其中最后一个环节，而我们要学的最终目的是关于怎么答题，整体的思维框架以及怎么提高学这门专业的效率。
要想建高楼大厦，根基最重要，没有根基再怎么学习，也是在打一场无把握的仗。许多同学书买了不少，翻了一遍又一遍，把他书合上，问个问题让他从头到尾详细的回答下，结果就只会吱吱唔唔的瞪着老师。那到底应该怎么学呢?
首先，当我们拿到书时，先翻看，不求背，混个眼熟，就是把本科期间短暂学过的中西方音乐史重新拾起来。前一遍只要求这样，利用一个星期，把书基本看完。
其次，我们要做到分节分段把握局面，简单的说，这时要注意划分课文内容层次，着重掌握这段时期的大体历史背景和客观书本音乐史实。在这里给所有考生提个醒：在掌握音乐史基本内容的时候，千万不要胡子眉毛一把抓，一定要分层次去记。比如周代，人文思想如何?宫廷音乐怎样?民间音乐怎样?器乐是什么?对应的乐律又是怎样等等。这样你再遇到下一个朝代，你的脑海中就会浮现出这一时期的人文背景，宫廷音乐，民间音乐，乐律乐器，和前代又有什么不同等等。慢慢的你就会形成知识点的框架和结构。西方也是同样的道理，但是所不同的是，可能西方更零散。比如说中世纪音乐，我们应该先了解其人文背景，大体的时间段，这一时期主要以宗教音乐为主，没有涉及到器乐。我们所要掌握的就是关于宗教音乐的发展，其中宗教音乐中涉及到记谱法，复音音乐的发展及其变体等等。把宗教音乐作为一个箩筐，另一个大的箩筐便是中世纪末世俗音乐的发展，有哪些体裁，要条理清晰的去看。那么这样的记忆在无休止的重复养成习惯之后，自然而然，还是那句话你就会找到一个整体的框架，我们记东西也就如鱼得水了。
要记得东西太多，而你不去迈出第一步，那么你是没有资格去埋怨的。以前我也是很头疼从古典开始，尤其是浪漫主义时期的作曲家如同蚂蚁一般多，记人名都犯愁，何况再去记他们的作品，记作品就算了，还要记每个作曲家的风格，创作特征。这是我当时在还没有真正去实施行动之前的胆怯，但是当你执着的真正深入的时候，你会找到一系列的方法去实施和解决。第一，学术界一般把浪漫主义分为三个时期，早期、民族乐派和晚期。那么早期有哪些作曲家呢?民族乐派呢?以及晚期有哪些作曲家?分层次的去记。第二，当我们大概的了解哪些音乐家的时候，我们就要深入去了解每个作曲家的思想，作品和音乐特点，这时候我们也要一如既往的做好分类去记，一般每个作曲家记分四个方面记：简单的生平，几个富有特证得作品，他的音乐特征，最后再鼓吹他在音乐领域的贡献。每个作曲家都可以按照这四类有逻辑的去记。第三，不要指望任何的教科书给你特别明了的分类，最好的分类是你自己在书中挑，甚至去分类的记下来。
当你完成以上的时候，峰回路转，我们再谈谈关于最后的一个环节了—背书!很多人分不清主次，认为就是一杆尽的背书就可以了。背书为什么说是最后一个环节，在你框架、分类没有做好或者掌握之前，你觉得背书你会很痛苦。知识量太大，我们不是记忆天才，背了会忘，忘了又背，何必这样执着。而且很多东西真正要我们熟记得就那些，切记不要做无谓的功，背了不该背的东西，这个简单的道理大家应该都懂。方法很重要，不要只有股热情使劲往里面钻，掌握好方法，你再去整理，总结，再去背，不仅省去你很多时间，而且你会找到重点去背，会让你慢慢的刷知识速度越来越快。一本书其实背的只有他的三分之一而已，真的!
很多东西都需要你们自己去感受，去认知。在奋斗的路上自己去总结，包括答题的要点，书写的结构等等。以上所写的只希望可以帮到正在奋斗的学子们，哪怕一点，也很欣慰。结束语我想就用三句总结的话语来祝福你们：你要感动的是自己，不是别人!你要让你身上流下的汗水收获硕果!天在看，你在做，真心付出，你考不上天理难容!
音乐教师实习心得体会
中小学音乐教师暑期培训心得体会
音乐教师新课程培训心得体会
音乐教师实习心得
音乐实习心得体会
音乐教师师德师风学习心得体会
XX年7月音乐学习心得体会范文2
音乐教师等级认证培训心得
XX国培音乐培训心得体会
浅谈音乐教学中的情感体验
文章来源：
第三篇：中西方音乐史背诵讲义
2013届录音系《中西方音乐史》背诵讲义
中国部分
一、远古、夏、商
1、河南舞阳贾湖骨笛
七音孔和八音孔骨笛18支，保存最完整七音孔吹出河北民歌《小白菜》，距今7920年，音乐考古历史8000年
2、远古及夏商的乐器类型
①贾湖骨笛②河姆渡骨哨③河姆渡古土员④孙家寨彩陶盆
3、古文献中关于音乐起源的观念 ①巫术说②娱情说③模仿说④劳动说
二、西周、春秋、战国时期的音乐
1、六代乐舞
西周鼎盛，杨荫浏分类六代乐舞、小舞、散乐、四夷之乐和宗教性乐舞
黄帝《云门大卷》、唐尧《大咸》（也称《大章》）、虞舜《韶》、夏禹《大夏》、商汤时期的《大濩》以及周武王时期的《大武》
2、西周的音乐教育（目的，对象，意义）
礼乐制度，周公，基本类容（①规定用乐的等级②规定伴随礼的乐舞是雅乐）
目的：巩固奴隶主阶级在等级制社会的地位。钟磬被视为身份和权利的象征
3、汉乐府的领导人﹑官职
①李延年，汉代宫廷音乐家 ②蔡文姬，《胡笳十八拍》
4、十二律律名
黄钟、大吕、太簇、夹钟、姑洗、仲吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟
5、“八音”分类法
金、石、土、革、丝、木、匏、竹
6、曾侯乙墓出土曾侯乙编钟
7、儒、墨、道三家音乐观点
儒：主张礼乐思想，提倡音乐，“移风易俗，莫善于乐”强调音乐社会功能
墨：“非乐”思想，反对音乐，劳民伤财
道：老子“大音希声”庄子“清静无为”“无言而心悦”分音乐“天籁”“地籁”“人籁”
8、儒家音乐美学著作《乐记》
《乐记》成书于西汉，但其思想资料来源于先秦诸子言乐事者。强调音乐与政治、音乐与社会的密切关系。第三章 秦汉魏晋南北朝时期的音乐
1、相和三调： 艳—曲和解—趋或乱
2、《碣石调·幽兰》谱式：文字谱
3、古琴七弦十三徽形制的确立
南北朝通过琴演奏
4、《广陵散》古琴曲
5、《声无哀乐论》作者嵇康 顺祝亲们期末考试顺利及格
第四章 隋唐、五代时期的音乐
1、宫廷燕乐：二部伎名称：立部伎、坐部伎
2、梨园：专习法曲，乐器演奏，御用歌舞 教坊：宫中管理音乐歌舞和训练培养乐工
3、古琴减字谱：唐人曹柔
4、法曲：《法显传》、《霓裳羽衣曲》 第五章 宋元时期的音乐
1、瓦子：也称“瓦舍”“瓦肆”以娱乐为主要内容的商业及重点
勾栏：瓦子中用栏杆或巨幕隔成的艺人演出的固定场子，表演各种民间技艺。
2、姜夔：《霓裳中序第一》《凄凉犯》《醉吟商小品》自度曲《杏花天影》《扬州慢》
3、唱赚的曲式
前有引子，中间若干曲牌连缀，后有尾声
4、诸宫调
由韵文和散文两部分组成，为中国戏曲艺术的成熟奠定了基础。
5、元杂剧的音乐（北曲）
一本四折，《窦娥冤》《拜月亭》《墙头马上》《西厢记》
6、陈旸《乐书》中国历史较早一部带有音乐百科性质的音乐著作
芝庵《唱论》我国现存最早的戏曲声乐论述
7、《潇湘水云》郭沔 第六章 明清时期的音乐
1、南戏四大声腔
海盐腔、余姚腔、戈阳腔、昆山腔
2、昆山腔的改革者魏良辅，以昆山腔为基础，吸收“戈阳腔”“海盐腔”音乐和“北曲”的唱法成“昆腔”
3、梆子腔代表剧种：秦腔，晋剧，河北梆子，豫剧 皮黄腔：徽剧、汉剧、京剧、粤剧和湘剧、赣剧
4、华秋苹琵琶谱：是我国第一部正式刊行的琵琶曲谱集
5、《神奇秘谱》朱权
6、朱载堉“十二平均律”
将一个纯八度的振动体长度均匀分为12等分的“十二平均律”原则，音乐文化史上最早出现。第七章 20世纪初的新音乐文化
1、学堂乐歌的概念（简答）
随着新式学堂的简历而兴起的歌唱文化。历史意义
①、为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开“新音乐”创作之先河；②、使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心，为后来的群众歌咏运动打下了基础；
③、通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方基本音乐理论和技能开始系统地、大范围地在中国传播；④、培养了中国近代音乐史上最早的一批传播和创建、发展学校音乐教育的人才，为后来中国近现代音乐的发展做出了突出的贡献。沈心工：《黄河》、《从军歌》、《爱国》《革命军》、《美哉中华》
2013届录音系《中西方音乐史》背诵讲义
《黄河》 的精神士气。李叔同：《送别》、《忆儿时》、《梦》、《西湖》 西周音乐教育目的、对象、学习年限及内容（简答）第八章 20世纪20年代的新音乐文化 中国真正独立且完善的音乐机构“大司乐”中音乐教育部分，1、上海国立音乐院 是世界上最早的独立的音乐学校。对象主要是王公贵族子弟，中国近代历史上的第一所高等音乐学府 也有一些民间选拔的青年。他们在13-20岁的学习音乐美学理
2、萧友梅：《问》合唱曲《春江花月夜》《别校辞》管弦乐《新论、演唱艺术和舞蹈艺术；并随着年龄的增长，某些学习项目霓裳羽一曲》 有规定的先后顺序。培养目的主要是配合礼乐制度，更好地维赵元任：《教我如何不想他》《海韵》 护周王朝的最高统治。
3、黎锦晖的儿童歌舞剧《小小画家》
4、王光祈：民族音乐学的奠基人 西方部分对外介绍中国音乐，独创性提出了“世界三大体系学说”。第一章 古希腊和古罗马
5、刘天华的音乐思想
1、古希腊的三位悲剧代表作家
学习小提琴和西洋作曲理论，并在民族音乐的基础上吸收西
“悲剧之父”埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》、索福克勒
洋音乐和演奏技巧，在民族器乐创作和演奏上取得了杰出的成斯的《俄底浦斯王》 就。
第九章 30年代的中国音乐文化
1、黄自的艺术歌曲代表作《点绛唇》《思乡》《玫瑰三愿》及其
清唱剧《长恨歌》
2、聂耳：
《义勇军进行曲》《毕业歌》《前进歌》《大陆歌》《开路先锋》《金蛇狂舞》
创作成就：他的音乐创作不仅具有民族的、大众的特点，也富于时代特色，具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性。他的音乐创作为中国无产阶级革命音乐地发展明确了方向，树立了音乐创作的榜样。
3、冼星海：《生产运动大合唱》《黄河大合唱》《九·一八大合唱》《牺盟大合唱》
4、贺绿汀《牧童短笛》
是音乐界第一首具有鲜明、成熟的中国风格的钢琴曲，为中国钢琴音乐作品翻开了新的一页，是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。
第十章 40年代的中国音乐文化
1、鲁艺 即鲁迅艺术学院
2、《白毛女》的创作，我国第一部大型民族新歌剧
成就：①开始解决如何通过音乐来具体而细致地刻画剧中人物形象的问题；②吸取了民间作为各主要人物的主导主题和音调基础，并且开始有意识地广泛吸取说唱、戏曲、等民间音乐的音调；③在音乐创作的形式和手法上，创造性地借鉴近代外国歌剧的某些传统形式和经验，丰富了歌剧音乐的表现力。
3、江文也：《台湾舞曲》《北京点点》
马思聪：《思乡曲》将西洋乐器小提琴的技巧与中国民歌因素充分结合，反映了广大人民思念故乡的强烈感情，具有动人的艺术力量。名字解释
1、六代乐舞：又称“六乐”或“六舞”，是中国奴隶制时期歌颂帝王的代表性宫廷乐舞作品。包括黄帝时期的《云门大卷》、唐尧时期的《大咸》（也称《大章》）、虞舜时期的《韶》、夏禹时期的《大夏》、商汤时期的《大濩》以及周武王时期的《大武》。
2、梅花三弄：明朱权编辑的《神奇秘谱》记载此曲最早是东晋时桓伊所奏的笛曲。后由笛曲改编为古琴曲，全曲表现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚品性。此曲借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，来颂具有高尚节操的人。此曲结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都采用泛音奏法，故称为《三弄》。体现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚品性。
3、鲁艺：鲁艺即鲁迅艺术学院。鲁迅艺术学院是抗日战争时期中国共产党为培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的一所综合性文学艺术学校，1940年后更名为“鲁迅艺术文学院”，简“鲁艺”。
4、左翼：在音乐方面，在9·18事件后，中国共产党领导开展的一场“左翼”音乐运动，创作了一大批抗日救亡歌曲，掀起了全民性的抗日群众歌咏活动，极大地鼓舞了中国人民抗日顺祝亲们期末考试顺利及格
欧里庇得斯的《美狄亚》，称为“三大悲剧”
2、古希腊乐器
①里拉琴，常用于颂歌或史诗伴奏。②阿夫罗斯管，常用于为酒神赞歌或戏剧伴奏。
3、古希腊调式
四音音列调式：①多里亚②弗里几亚③丽底亚④混合丽底亚 第二章中世纪
1、格力高利圣咏：格里高利圣咏是罗马天主教做弥撒时所用的音乐。公元6世纪末，罗马教皇格里高利一世为了统一教会仪式中的音乐，将教会礼仪歌曲、赞美歌等收集、整理成一本《唱经歌曲》(即“圣咏”)
2、中世纪调式：多利亚调式、弗利几亚调式、里第亚调式、混合里第亚调式等四种教会调式及其变格调式。到了十六世纪，出现了伊奥尼亚调式及爱利亚调式。
3、中世纪兴起的复调音乐形式：音乐开始获得复杂的节奏，单声音乐逐渐走向复音音乐，产生了最初的对位法，出现了奥尔加农、狄斯康特、克劳苏拉、康都克特、经文歌等形式。
4、演唱骑士音乐的人在不同国家的不同称呼。法国：游吟诗人 南部：特鲁巴杜尔 北部：特伦威尔 德国：恋诗歌手第四章 巴洛克
1、歌剧的产生：巴洛克盛期，歌剧诞生。以巴赫与亨德尔为代表的音乐大师们将百年来的音乐发展推向了辉煌的顶点。
2、古组曲：古组曲的形式在17世纪被当时的作曲家弗罗贝格尔确定下来的。其结构由阿勒曼德、库朗特、萨拉班德、吉格四首舞曲组成。
3、维瓦尔第《四季》：《四季》的标题分别为：《春》E大调、《夏》g小调、《秋》F大调、《冬》f小调。》属于标题音乐，所以从形式上看，自然较其他协奏曲显得自由而且不平衡，但这样反而更能表现出巴洛克的特色及魅力。这四部作品画意盎然，激发出人们对巴洛克时代音乐的浓厚兴趣。第五章古典主义
1、维也纳古典乐派：1730年——1820年间的欧洲主流音乐流派。主要特征是反映人类普遍的思想要求，他们追求美的观念、强调风格的高雅，给予人们乐观向上的进取精神。“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬。
2、海顿的交响乐创作（简答题）：被公认为“交响曲之父”，创
2013届录音系《中西方音乐史》背诵讲义
作风格：民间性与专业性的特点在海顿的创作中得到了十分巧妙的结合。奥地利是一个多民族的国家，这些民族日常生活中的音乐是海顿音乐作品中的音乐语言的基础。这是启蒙运动的民族精神在音乐艺术中的反映。海顿力求艺术的通俗性和大众性。他广泛学习与研究人民自己的音乐创作，并且力求自己的创作接近于这种风格，同时还在专业技巧上丰富与提高了这种风格。
海顿音乐最大的特点就是将轻松、快乐表现在作品中，这种乐观主义源于他对人民的同情，他常常说贝多芬的音乐中有一种他不喜欢的怪东西，这种怪东西就是指贝多芬音乐作品中的斗争性。另外，在艺术趣味上，海顿的作品不仅接近广大市民阶层，而且带有宫廷音乐典雅、消遣、娱乐的风格，因此他可以被说成是宫廷音乐家的外貌，资产阶级音乐家的本质。最后，在艺术手法上，海顿的作品旋律明朗、容易记忆、和声清晰而富有功能性。
3、贝多芬歌剧：《费得里奥》唯一的歌剧。第六章浪漫主义
1、舒伯特声乐套曲代表作：《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》。舒伯特艺术歌曲的创作特征为（简答题）：①舒柏特具有一种几乎无与伦比的抒情天才，他能够用旋律准确地抓住几乎每一种情绪或细节。②在大调和小调之间突然转换或在二音之间游移，这通常反映了歌词情绪的转变，如《菩提树》。③范围广泛的转调，他的转调一般都转向降号调的领域，如《水上吟》。④色彩性的半音化和声在自然音为主的织体中局部使用，如《海滨》和《魔王》。⑤钢琴伴奏对歌词的一些细节进行描绘，如《纺车旁的格丽卿》和《魔王》；或反映诗歌中的情感，如《幻影》中使用的双八度、低音音域和厚重的音响空间。
2、门德尔松：无言歌是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲，常有一个歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。这一体裁为F.门德尔松首创。
3、小约翰施特劳斯：誉为“圆舞曲之王”。代表作《蓝色多瑙河》，《春之声》，《安娜波尔卡》。第八章民族乐派
1、格林卡：俄罗斯作曲家，民族乐派。代表作歌剧《伊凡.苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》《马德里之夜》《阿拉贡霍塔》歌曲《云雀》《夜莺》。名词解释
日课：教会每天按固定时间和顺序而出的祈祷，每天从午夜过后不久就开始，直到就寝前结束，共有八次仪式，音乐上比较重要的有四次：申正经、赞美经、晚课经、夜课经。强力集团：19世纪60年代在音乐界，以巴拉基列夫为中心，形成了一个有共同见解和目标的小组，被称为“强力集团”或“五人团”，成员有包罗丁、居伊、穆索尔斯基、里姆斯基—科萨科夫。他们致力于发展民族音乐文化而走上专业创作道路，从事搜集、整理和改编俄罗斯民歌，对民间艺术的研究直接影响到他们的题材、内容、表现手法和风格特征。顺祝亲们期末考试顺利及格
弥撒：是以格里高利圣咏为基础创作的多声部宗教合唱，是每天作业仪式所唱的歌曲，由复调构成，是中世纪教会主要和最公开的仪式。中心内容是圣餐仪式，分为普通弥撒和特殊弥撒。数字低音：又称通奏低音，是巴罗克时期特有的作曲手段。这种音乐织体强调的是两端的声部，即高声部和低声部，作曲家在创作时只谱写旋律和低音，而中间的和声声部并不写出，为了提醒演奏者，作曲家常在低音的下方标有相应的数字来对所要演奏的和弦进行提示，这些数字一般表示低音与上方声部之间所构成的音程，需要演奏者来填充实现和声。
肖邦钢琴音乐的风格特点、精神内涵是怎样的？涉及哪些体裁？请说明哪些体裁是最具有民族性的。
他的音乐既有浓郁的波兰民族风格，又有高贵、浪漫的诗人气质，被誉为“钢琴诗人”。
肖邦的创作内容大都和波兰民族的命运以及他作为一个爱国者的忧患密切相关，很多作品清楚的体现出当时社会的重大事件，也有一些作品反映出他个人生活的一些侧面。
肖邦的钢琴作品旋律真挚如歌、气息宽广，常有装饰音，和民族音乐、意大利歌剧有着联系；常使用中古调式以及各种变化音，突然的转调，三度关系的调性并置以交替调式等手法；节奏带有民族特征，具有高度伸缩性，喜用自由节奏rubato；基本织体是旋律加伴奏及其变化，有时也贯穿复调因素。体裁：
1、玛祖卡舞曲
2、波罗奈兹舞曲
3、波兰舞曲
4、谐谑曲、叙事曲、即兴曲、幻想曲
5、前奏曲、练习曲
6、夜曲、圆舞曲。其中123体裁最具有民族性。
第四篇：中西方文化差异的论文题目
中西方文化差异的论文题目：
中西方时间观念的比较
中西方饮食文化的比较
中西方教育的比较
中西方问候语的比较
中西方餐桌礼仪的差异
中西方宗教文化对比
中西方儿童文学的差异
从文字比较看中西方文化差异
礼貌中的中西方“面子文化”差异
论中西方激励机制的差异比较和在医疗管理中的应用 英语教学中的文化教学——中西方文化差异对比分析 中西方价值观差异对交际模式的影响
从历史中透视中西方经济差异形成的原因浅谈跨越中西方文化障碍
日常生活中的中西方文化差异
浅析中西方隐私观的差异
中西方古代体育和谐思想比较研究
中西方传统犯罪控制思想之比较
土地与海洋的对话——中西方文化与人格差异之浅见汉英商标翻译与中西方文化差异
中西方孝文化探析
从文化视角看中西方教育思想的差异
中西方语言与文化的差异
中西方哲学语言观的差异
浅析中西方文化差异对翻译的影响
从素质教育看中西方教育的差异及思考
中西方立宪文化差异比较——以价值观为视角
影响跨文化交际的主要因素——中西方价值观念差异 中西方股票期权制度实际操作的差异性分析 英语词汇学论文论文题目
英语语言的特征
试论英语逆序构词法
论英语主谓一致
The Change of English word Meaning:
Factors and Types
英语词汇意义变化的影响因素与类型
运用“发散思维”来扩大学生的词汇量
现代英语词汇迅速发展的源泉
网络英语的词汇类型及其特点
广告英语的词汇特点
英语教学中词汇的处理
英语词汇意义的特点与词汇教学
论中英文中动物词汇的文化差异
英汉文化内涵在动物词汇上的体现
试论篇章词汇衔接的语义基础
英汉词汇文化内涵探析
女性相关词汇及其文化内涵
动物词汇的应用及其隐喻性的探索
就词汇空缺谈旅游英语翻译技巧
汉英语姓名文化对比研究
英语颜色词的词义及文化对比研究
论提高大学英语词汇教学
浅析词汇的记忆与词的形态理据之问的关系
试析英语中的歧义现象
大学英语词汇教学的有效方法 2095英语词汇教学新探
英语词汇的联想与搭配探析
英汉词汇比较中文化内涵的展现
英汉词汇的文化差异
隐喻对英语词汇演变的影响
隐喻认知理论对英语词汇教学的启示
论英语词汇搭配的特征
言语听辨中的词汇提取
英语词汇的认知与活用
英美社会与文化论文
1.The Contrast and Analyses of Customs in Britain and China
英国和中国习俗之研究
2.Cultural Connotation of English Names
英语姓名的文化内涵
3.Black Culture and American English
黑人文化与美国英语
4.The Phenomenon of “Political Correctness” in American English
论美国英语中的政治正确现象
5.English Euphemism and Culture
文化因素与委婉语
6.Cultural Differences in Address Terms: English and Chinese
英汉称呼语中的文化差异
7．Influence of Greek Myths to British and American Culture
希腊神话与英美文化
8.An Investigation on Intercultural Communication Competence and Intercultural Sensitivity Among Chinese College Students
关于中国大学生跨文化交际能力和跨文化敏感度的调查
9.Cross-Cultural Awareness in Translating Tourist Materials
中国旅游资料翻译中的跨文化意识
10.Cross-Cultural Training in Chinese Universities
中国大学中的跨文化培训
11.Acculturation Strategies among Chinese Overseas Students
中国海外留学生的文化适应策略
12.On Tour Commentary Translation---An Intercultural Communication Perspective
从跨文化角度看导游词翻译
13.Intercultural Communication on the Internet
互联网上的跨文化交际
14.On the Application of Theatrical Tricks to the Shakespeare’s Dramas
论莎士比亚戏剧中的舞台技巧的应用
15.The Bible and Western Festivals
《圣经》与西方节日
16.On Culture-loaded Animal Words in Cross-Cultural Communication
跨文化交际中的动物文化词研究
17.The Cultural Differences Between Chinese and English from the Cultural Attached Meaning of Animal Words
从动物词汇看汉英文化的差异
18.On Plants Words and Culture
论植物词汇与文化
19.On the Cultural Connotations of Color Words in English and Chinese
中英颜色词文化内涵研究
20.Cross-cultural Communication on the Translation of the Chinese “Long”
从中国“龙”字的翻译看跨文化交际
21.On English and the Chinese Borrowing Words and the Cultural Differences
论中英借用词与文化差异
22.A Contrast of the Symbols of American and Chinese Culture
中美文化象征比较研究
23.The Contrastive Study on the Courteous Expressions in English and Chinese
英汉礼貌用语对比研究
24.Body Language in Non-verbal Communication
浅谈非语言交际中的身势语
25.Culture Consciousness in the English Language Teaching
英语教学中的文化意识
26.Reinforcing Equality in Cultural Communication in Cross-cultural Communication 跨文化交际应加强文化平等交流意识
27.Cross-cultural Difference on the Non-verbal Communication
非言语交际的跨文化差异
28.Improper Cultural Transferences in Cross-Cultural Communication
文化负迁移对跨文化交际的影响
29.On Cross-Cultural Communication Phenomenon
论跨文化交际现象
30.The Difference of Cultural Thinking Between English and Chinese and the Intercultural Communication
英汉文化思维差异与跨文化交流
31.Chief Factors Affecting Cross-Cultural Communication---Difference Between Chinese and Western Values
影响跨文化交际的主要因素---中西方价值观念差异
32.Taboos in Cross-Cultural Communication---Probing into the Difference Between Western and Chinese Culture
跨文化交际中的禁忌问题---中西方文化差异之探讨
33.Cultural Differences in Cross-Cultural Communication Between Chinese and English Language
谈英汉跨文化交际中的文化差异
34.The Difference of the Eastern and Western Mode of Thinking and Cross-Cultural Communication
中西思维模式差异与跨文化差异
35.Cross-Cultural Communication in Interpretation
口译中的跨文化交流
36.The Cultural Perception and Memory in Intercultural Communication
跨文化交流中的文化感知和文化记忆
37．Cultural Factors of English Catchwords
英语流行语的文化因素
38．The Epitome of Contemporary American History and Culture---Interpreting Forrest Gump 当代美国历史和文化的缩影---解读《阿甘正传》
39.Body Language in Non-verbal Communication
浅谈非语言交际中的身势语
40.Differences and Resources of Addressing in English
英汉语中称谓的差异及其成因
41.Cultural Interpretations of English and Chinese Names
英汉姓名的文化阐释
42.Different Body Languages in Different Cultures
身势语在不同文化下的差异
43.Functions of Non-verbal Behavior in Intercultural Communication
非言语行为在跨文化交际中的功能
44.The Contrastive Study on the Courteous Expressions in English and Chinese
英汉礼貌用语对比研究
45.The Presentation of Different Thinking Modes in Chinese and Western Religious Cultures 中西方宗教文化中的不同思维模式
46.The Breath of American Slang
美国俚语初探
47.The Influences of Western Festivals on Chinese Society
西方节日对中国社会的影响
48.Cultural Migration of Western Festivals
西方节日的文化入侵
49.The Influence of Borrowing Words on English and Chinese Vocabulary
英汉词语互借对语言文化的影响
50．Cross-Cultural Communication in Business World
商务领域跨文化现象
51．Christianity and American Culture
基督教与美国文化
52.The Studies of Chinese Movies and Culture
中国电影与文化
53.Cultural Implication of Chinese Cuisine
中国饮食文化的内涵
54.Diversities of Chinese and Western Culture from the Sources of English and Chinese Idioms从汉英习语来源看中西方文化的差异
55.The Social Status of the Blacks in America after the Civil War
美国内战后的黑人社会地位
56.A Comparison of Garments Culture between the East and the West
中西服饰文化对比
57.A Research on Cross-Cultural Difficulties in Reading Comprehension
影响阅读理解的跨文化因素研究
58.The Reasons of Ancient Greek Mythology Influencing the English Language
古希腊神话故事对英语语言影响的原因
59.A Cultural Perspective on Chinese and Western Trademarks
中西方商标的文化视角
60．English Idioms and the Western Culture
英语习语和西方文化
61.A Tentative Study on English and Chinese Euphemism
汉英委婉语研究
62．American Place Names and Their Culture
美国地名和文化
63．A Comparison of Courtesy Conventions between Chinese and English
汉英礼貌用语的异同
64．Animal Words in Chinese and English Idioms and Their Translations
中英习语动物词异同及其翻译
65.Cultural Differences on Etiquette between China and Western Countries
中西方礼仪文化差异
66．Increasing Cultural Awareness of Secondary School Students
如何提升中学生的文化意识
67．A Comparative Study of Compliments: Cross-Culture Perspectives
从跨文化的角度对比中西方问候语的差异
英语专业论文题目4跨文化研究
•包括中西文化对比(语言，宗教，价值观，物质文化，企业文化，风俗习惯, 教育等).•E.g.•多元文化背景下的美国课程改革
•不同文化对于涉及动物的语言的影响
•跨文化非言语交际的功能及文化基础
•中美儿童教育之比较
•中国与西方国家的酒文化
•全球电视文化一体化与中国的对策
•The Management for Multinational Enterprises in China: Converting Cultural Clash into Introjection
•Suggestions for Successful Intercultural Communication in the Process of Spoken English•Cultural Differences and Translation of the English-Chinese Idioms
•The Importance for International Enterprises of Understanding the Diversity of U.S.Culture •The Importance of Understanding the Cultural Characteristic in International Advertising
第五篇：音乐史
一、填空
1、西洋音乐传入我国的四种途径：⑴基督教教会文化的传入⑵西方传教士访华 ⑶西方教会的办学⑷西方教会的音乐活动
⒉上海国立音乐学院在1927年更名为：上海国立音乐专科学校。⒊中国近代最早的三声部合唱作品：《春游》。
⒋1919年吴梦非、刘志平、丰子恺他们筹办的私立上海专科师范学校是我国最早培养艺术师资的学校。
⒌中国最早的期刊是1960年的是《音乐小杂志》。
⒍冼星海的四大大合唱作品：《黄河》《生产运动》《九一八》《牺盟》。⒎由中国创办第一部交响音乐是黄自的《怀旧》。
⒏《解放区的天》是根据陕北地区民歌《十二月》作品改编。⒐中国第一首自创乐歌是《中国男儿》。⒑《毛毛雨》的作者黎锦辉。
⒒《没有******就没有新中国》的作者曹火星。
⒓萧友梅凭借其《中国古代乐器考》一文获得博士学位。⒔《黄河大合唱》词作者光未然，曲作者冼星海，共9乐章。⒕国乐改进社《缘起及章程》的起草者是刘天华。
⒖国人写西洋和声的第一篇文章是曾志忞写的《和声略意》。⒗我国近代史上被称为“弘一法师”的是李叔同。
二、选择题
⒈《体操—兵操》的作者：沈心工 ⒉《送别》的曲作者：李叔同
⒊我国最早叙述近代教育问题的论文：曾志忞的《音乐教育论》 ⒋东亚第一乐队：上海公共管乐队(现上海工部局管弦乐队)⒌被北洋政府选定的国歌是萧友梅所作的《卿云歌》 ⒍《教我如何不想他》词作者刘半农，曲作者赵元任 ⒎中国流行音乐的鼻祖是黎锦辉
⒏刘天华的二胡作品：《良宵》《月夜》《闲居吟》《苦闷之讴》《悲歌》《独弦操》《烛影摇红》《空山鸟语》《光明行》《病中吟》
⒐华彦钧的音乐作品：《二泉映月》《寒春风曲》《听松》
⒑最早提出吹、弹、拉、打乐队编制设想的是上海大同乐会的郑觐文 ⒒中国第一所独立高等音乐学府是上海国立音乐学院 12《旗正飘飘》的词作者韦翰章 曲作者黄自 ⒔《大刀进行曲》的词曲作者麦新
⒕《日落西山》的曲作者是张曙 词作者是田汉
⒖《长恨歌》的第八章〈山在虚无飘渺间〉的曲调是根据《清平调》音乐作品发展而来 ⒗青主为李之仪的卜算子所写的艺术歌曲是《我住长江头》 ⒘《义勇军进行曲》的词曲作者聂耳，选自电影《风云儿女》 ⒙谭小麟的老师是欣德米特 ⒚《兄妹开荒》的体裁是秧歌剧
⒛中国新歌剧走向成熟里程碑的作品是《白毛女》
三、名词解释
1.李叔同：艺术教育家、思想革新家，第一个向中国传播西方艺术的先驱。一个开创****写生的画家。1906年与曾孝谷等组织了我国第一个话剧团体“春柳社”，上演了《黑奴吁天录》、《茶花女轶事》，并饰剧中女主角。同年，他独自编印出版了我过最早的音乐刊物《音乐小杂志》，1918年，去杭州虎跑寺出家，法名“演音”，号“弘一”。他一生编写了70多首歌曲，如《祖国歌》《春游》《落花》《送别》等，其中《春游》是我国最早一部三声部合唱作品。他的音乐的特点：a.注重曲调的流畅优美、文辞的生动秀丽；b.注重艺术形象与歌词、曲调的完美结合；c.演唱方式多样，不少歌曲配有钢琴伴奏谱。
⒉聂耳：原名守信，无产阶级革命奠基者，也是右翼音乐的主要骨干之一，是近代作曲家音乐创作成功率最高者之一。其代表作品有：《义勇军进行曲》《码头工人》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》《金蛇狂舞》等
⒊黄自：出身江苏，作曲家，音乐教育家，中国人创作交响曲第一人，也是外国人演奏中国交响作品的第一人。其代表作品：第一部清唱剧《长恨歌》，艺术歌曲《思乡》《春思曲》等，《怀旧》为器乐作品。
⒋谭小麟：原名肇光，1942年在耶鲁大学学习，师承兴德米特，是近代中国室内乐创作的主要作家，其创作有：《弦乐三重奏》《浪漫曲》《正气歌》《别离》，同时也创作有声乐作品，如《春风春雨》、《清平调》等。
⒌吕骥：湖南湘潭人，是右翼音乐的早期参加者和重要领导人。在中国近代革命音乐活动，音乐理论建树，群众歌曲创作，民间音乐研究等方面做出重要历史贡献。
⒍秧歌剧：是在新秧歌运动中得以产生的小型歌舞剧，大多以旧秧歌中的小场子戏为基础，广泛吸收当地的民歌、地方戏曲、民间歌舞以及话剧、舞剧等因素综合创编而成。其基本对象是农民，内容反映是他们丰富多彩的斗争生活。因此比其他形式更深刻更有教育意义。作品分为简洁型和复杂型。简洁型它只有两三个角色，用叙述式的演唱来表达剧情。短小精悍，演出方便，如《兄妹开荒》。复杂型的是角色较多，情节较曲折、戏剧性较强的大型秧歌剧，如《牛永贵负伤》。
⒎中华美育会：是1919年由上海专科师范学校和爱国女学的吴梦非，刘质平等发起的一个以提倡美誉为主旨的新式音乐社团。该会利用暑假举办讲习会，以提高艺术教师的专业水平，这种以社会教育方式较大规模的培养音乐师资的做法，尚属首创。
⒏国立音专：建立于1927年，是中国第一所独立的高等音乐学院，它标志着中国专业音乐教育由此进入一个历史时期。后29年改名为“国立音乐专科学校”萧友梅任校长。具有规模较大，体质较全面及独立设校的特点。
⒐北京大学附设音乐传习所：成立于1922年10月，其前身为“北京大学音乐研究会”。由蔡元培任所长，萧友梅任主任，教学体制分设本科、师范及选科三部分。
⒑育才学校音乐组：由陶行知在重庆创办，教授对象为十岁左右的流亡儿童，然后因材施教。音乐组先后有贺绿汀，任光，黎园荃，范继森等音乐家任教。专业课处以基础理论为公共必修课外，学生还可根据自身特长和条件以弦乐、钢琴、声乐、作曲中选择一门作为主修。
四、答题
1、王光祈的成就
（1）他最早把西洋音乐理论体系介绍到中国，代表作品《欧洲音乐进化论》《西洋音乐史纲要》《西洋音乐与戏剧》
（2）在我国最早运用科学研究方法研究中国传统音乐，作品《中国音乐史》（3）他在我国最早运用比较音乐家的方法，将中国音乐和东方音乐与西方音乐进行比较性的研究，提出独创的简介，并将其研究成果介绍到国外。作品《东方民族之音乐》《东西乐制只研究》
4）他是我国音乐史上第一个在印业学这个领域作出突出贡献的理论家。（是中国唯一的 音乐家）
2、贺绿汀的贡献
（1）作为作曲家，他将欧洲传统作曲技法与我国名族风格相结合，以表现时代生活的创作之路作品既有根据中国民歌进行改编的，也有按照民间歌曲的形式特点创作的，更具有外国风格表现中华民族精神与气质，器乐上卓有成效的探讨了西方器乐创作的民族化合民族契约创作的现代化。
（2）作为音乐教育家平生执着与专业音乐教育事业，培养了一大批优秀的音乐人才为建立和完善中国专业音乐教育体系作出巨大贡献
（3）作为理论家，对中国音乐教育事业发展的诸多方面进行深入的研究，发表对音乐发展有指导推动性的意见和建议
3、抗日救亡歌咏运动的意义
（1）具有明确的创作理念，救亡歌曲的创作中革命歌曲是不可分割的一部分（2）有着先进的思想指导，认为音乐不是艺术，而是革命的工具和武器（3）他们站在抗日战争第一线，有丰富的实践经验和深厚的生活基础（4）音乐创作以歌曲为主，少有人写合唱
（5）创作者多半是半专业和业余的，其创作者出于对音乐的执着
4、学堂乐歌的内容
（1）宣传富国强兵，抵御外强欺凌的爱国精神（2）歌颂****帝制，建立共和新政
（3）配合中小学进行所谓的军国民教育的各种军歌（4）呼吁妇女解放，鼓吹男女平等
（5）鼓吹学习新文化，倡导出去旧习俗，树立新风尚（6）向青少年进行勤学苦练，热爱生活，热爱自然的教育（7）鼓吹忠军尊孔等封建传统伦理道德的题材
5、马思聪对后世小提琴的启迪
（1）马思聪的小提琴音乐大多采用民歌写成，有着浓郁的中国风格，他的小提琴音乐充满中国民间风味的旋律，富有歌唱性；他采用完整的民歌作为乐曲的音乐主题；也常用民歌曲调的一部分作为音乐的依据或动机
（2）马思聪注重小提琴创作，并注重发挥小提琴的演奏技巧。他的小提琴曲有着适于演奏的特点，这显然得益于作曲家拥有丰富的小提琴演奏经验和深厚素养
（3）马思聪的小提琴音乐是与钢琴伴奏音乐一起构思创作的，这种独奏与伴奏一体的器乐创作和为独奏音乐写作成功的多声伴奏音乐，在近代都是少见
6、刘天华对民歌器乐的改革和发展
（1）通过他的二胡教学实践，为二胡在高等艺术教育中争得合法地位，他参考小提琴钢琴西洋乐器的教学经验，编写二胡琵琶练习曲，努力探索科学教育体系，改变了二胡琵琶口传心教的旧教学方法，而使之纳入近代专业音乐教育的轨道，培养了一批二胡名家。
（2）改制二胡，从而改良其音色、音质；创造了二胡弓法，指法及其他演奏符号，使二胡音乐的记谱法规范化，采用小提琴固定音高定弦法等；有效的促进近代二胡艺术的发展。（3）参照西洋记谱法改进了传统的工尺谱，使用五线谱和工尺谱根据实际演唱记录了京剧的唱腔《梅兰芳歌曲谱》，搜集整理了《安次县哨子和乐谱》《佛曲谱》，这些工作是近代中国科学记录整理存货的传统音乐的良好开端。
（4）他还发起和组织了国乐改进刊物《音乐杂志》的工作，使之成为20—30年代主要放映中国乐器的重要刊物，并且著文阐述其改进国乐的思想对中国乐器的发展进行理论性的研究。
点击咨询 