深外学习心得

第一篇：深外学习心得

用心教书育人

首先要感谢领导给予我参加学习的机会，让我学习到宝贵的经验。短短一周的时间，但却已经足以让我对教育教学有了新认识。

2012年3月5号，我跟其他七位老师还有林校长，到深圳外国语学校龙岗分校学习交流，我们深入课堂听课，参观学校的教学设施让我印象深刻。现从以下几个方面说说我的心得体会：

一、浓郁的文化校园和多样的教学活动。

我的中国文化概论导师说过：“文化，就是自然的人化。”把自然加以人为的加工制造就成了文化，这是我现代化的理解。深外的校园是有文化的。首先校园是很干净的，这让人很舒服的感受。其次，名人头像，名言或格言在深外的校园内随处可见，而且都运用得当，都是些对学生老师有鼓励作用的花语或声名显赫的名人伟人；学校这方面的管理我觉得应该好好提倡，学校就是树人的地方，学生和老师会在浓郁的校园文化中得到熏陶，得到自我提升。有这样几句话让我印象深刻：“教师要真诚地提出：与学生一同成长、与学生共度生命的历程、与学生共创人生体验。”“好的课堂对学生来说，课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。”在四楼图书馆附近有“天道酬勤”，这四个大字，每天都提醒着从旁边经过的老师和九年级的学生，要勤奋努力去探索去追求。校长邬女士说过：“没有知识是很可怕的事。”知识能给我们的大脑带来营养，能形成我们独具特色的世界观和价值观。深外为学生创设了良好的学习氛围，给学生带来丰富的知识，形成了独具特设的英语教学模式。令我影响深刻的就是每天中午课前的10分钟唱歌。这种方式能够让午休后蒙蒙睡意的学子快速恢复精力投入紧张的学习中。下午放学后，学生可以到球场打篮球或到体育馆打羽毛球乒乓球，也可以到操场跑步。运动能刺激大脑中枢神经分泌更多的多巴胺和脑内啡，对学生身心健康全面发展是很有帮助的。

二、融洽的同事关系，和谐的师生关系。

Day1，听了两节课。或许是刚到陌生地方的关系，有点放不开，怕去冒犯深外的老师。所以一切都是抱着虚心和学习的态度去请教他们，与他们面对面的交流。微笑是最好的名片，也是最好的武器。与陌生人搭话，最好的方式就是热情和善的微笑，这是我在《背包十年》里面学到的妙招，这次终于派上用场。深外的老师是友善的，从姜主任脸上的笑容就能感觉到，还有范老师，孔老师……当然这一切都离不开一个好的团队领袖，这个人就是邬晓莉，深外分校的校长，一个了不起的女人。她和她的团队，告诉我们要集合每个人的长处，将优势得到最大的发挥。这就是他们成功的地方----集思广益。老师之间有很多沟通与交流，对学生的教育，他们通力合作；对于教学资源他们共同分享；集体的智慧去完成一项工作。这就好比，“一根筷子和一把筷子”的道理一样。师生之间的沟通和谐，主要体现在课堂上和课后。课堂上学生积极参与到教学活动中，争先抢答老师设置的问题。不管答对答错，学生都积极自觉参与互动，良好的课堂氛围造就了优秀的学生。想想自己，每天是不是为了教书而教书？学生是不是为了学习而学习？课后学生主动找老师，说是师生关系，感觉上他们更像是朋友。（这是第一天对学校的印象。）

三、务实的态度，扎实的教学基本功和熟悉的多媒体操作。

Day2，天气很好，校园里的木棉花开了，很灿烂。今天听了3节课，一节语文，两节英语，还参加了评课和班主任工作会议。收获很多，影响深刻的有以下：第一，老师工作的态度非常严谨，教学务实；老师的对课材的处理很独到，该详细的详细，该朗读的朗读操练，多媒体运用娴熟，口语的运用流畅，对于课堂的把握自如。这点说明深外老师在备课的过程中肯定是花了很大的心思，加上扎实的基本功，学生不出成绩那就真的会被笑话了。所以现在我要认真地对待多媒体课件这件事，学得更精通才是王道。当然我也要更积极主动学习更多有用的知识，来武装自己的大脑。

四、重视情感教育，因为快乐而学习。

如果一个孩子感觉不到学习的快乐，那不是因为他过于努力艰辛，而是因为他觉得自己努力争取的东西，并不是他想要的东西。深外的老师带领学生去探索求知，在知识上耕耘，寻找属于自己的快乐。

深外的老师很注重学生情感的教育，也给予学生正面的评价。这一点跟我们很多老师不同。首先要教会学生做人，让后才教学生学知识。动之以情晓之以理，而不是以为的批评批评再批评。这一点，参加学习的吴老师应该最深刻体会到了。哈！教育孩子的方式更应该考虑的学生的心理感受，要明白学生犯错的原因，然后再教育。

总之，作为一名年轻的老师，应该与时俱进，不断求知；我们要明白自己的责任关系到下一代人的素质。所以我们有责任去培养学生养成良好的习惯，让学生具备优秀的品德。

叶伟平

2012年于深圳外国语学校

第二篇：深大深外校友会历史

1． 校友会简介：深外校友会深大分会成立于2014年，旨在于给在深大求学的深外学子创建一个共同交流，一起进步的平台。

深圳大学深外校友会官方QQ群（同时作为新生群）：367158410

校友会微博：@深外校友会深大分会 校友会微信公众平台：sfls_szu

2.主要功能：

（1）：帮助想要报考深大的深外学子了解深大的基本情况

（2）：迎新生，帮助新生适应深大生活

（3）：在深大的深外学子举办联谊活动，增强联系

（4）：不定时组织回学校看望老师同学等活动

（5）：欢送毕业生

（6）：加强和深外校友总会的联系，共同举办活动

【转专业】（跨学院）

【时间】大一/大二

（具体时间留意公文通）【机会】2次 【考试内容】全校统一考试！大英或者高数 选择一个，考试内容 与所学专业课程无关！与要转过去的专业可能也无关！部分专业需加试科目和面试 【难度】相对内地高校来说容易很多，成绩好真心不难转 【说明】 被深圳大学录取后，大一学习本学院的公共课，大二在本学院内自由选择专业（外省考生可优先选择原录取的专业）。说明：例如法学院 有两个专业

1、法学

2、社会工作 大二的时候，根据大一的成绩填报专业意向，平行志愿原则录取，一般只要成绩不是太差都是想读哪个就能读哪个的。外省的同学假如高考录取的是法学专业，而你想读社会工作这个专业，是完全可以选的，这就是学院内自由选择专业，所谓外省优先，就是即使你成绩再差也可以进入你高考录取的那个专业。如果你不喜欢所在学院内任何一个专业，那么就要考虑转专业了。

大一第一学期和大二第一学期，学生共有2次机会转入其他学院，但热门专业（含本学院）通常需结合大一的成绩，需达到一定绩点，部分专业需参加英语或数学的考试，择优录取！跨科类不接受转专业，如艺术转入文、理科专业。建筑学专业以往不接受转专业或者名额很少。入学后，深大学生可以在全校范围内跨院系自由选课，因此，同学们在进入深大以后，随着对专业理解的加深，有很多机会可以选择自己中意的专业进行学习。另外，学校采用主辅修制，双专业、双学位制，文理互补学分制度，课外创造发明学分制度，对学生的全面发展开拓了多条道路。

另外说下，最近很多人都在问能不能转到建筑学院、经济学院，尽管深大转专业政策很好，但是可以转到建筑学院、经济学院的名额总是有限的，而高考结束后问这个问题的同学就有好几百个了，所以你要考虑清楚，其他学院也是，转过去的难易程度取决于别人是不是和你一样都想转过去。大一和大二分别有一次转专业的机会，要通过一次考试，转专业的前提是你大学的成绩够好，提醒打算要转专业的同学，大学一定不能放松。

—————————————参考资料整理如下————————————————————-教务处关于2011-2012学转专业事项的通知（这是上个学的文件，拿到这里只是给大家看下，具体新的转专业事项通知请留意公文通）关于2011-2012学转专业工作的通知

根据学校工作部署，2011--2012学转专业工作即将开始。现将有关事项通知如下：

一、本次只受理2010、2011级学生的转专业申请。申请转专业学生应具备下列基本条件：

（一）思想品德操行合格，遵纪守法，身体条件符合拟转入专业要求；

（二）对所申请转入的院系、专业有一定的兴趣和志向；

（三）2010级学生已修读课程的平均学分绩点在2.5以上（含2.5）；

（四）2011级学生先行报名参考，待本学期期末成绩公布后，所有修读课程的平均学分绩点未达到2.5以上（含2.5）的学生，将取消其转专业资格。

二、按照招生有关规定，体育类、音乐和美术类等需单独术科考试的专业和其他普通专业不能跨类互转。

三、医学院“临床医学”专业不接受转专业申请。校招生办每学年第二学期将组织该专业的校内选拔招生，届时见校园公文通通知。

四、目前多数学院已完成2010级学生的修读专业选择工作。由于资源等原因，2010级个别专业不接受学生转入。请2010级欲申请者务必向转入学院教务秘书咨询。

五、申请转专业的学生务必对申请转入的院系、专业有详细的了解，尽可能避免转专业过程中的盲目性；已通过学校批准的转专业的学生，不得再申请转回原专业。

六、在转专业工作实施过程中，学生仍须按原选课计划完成本学期的学习任务并参加期末考试。

七、今后转专业考试均安排在一年级第一学期期中后和二年级第一学期期中后举行。

八、本通知与《深圳大学本科生转专业实施办法（暂行）》等不一致处，以本通知为准。

九、《2011－2012学转专业工作时间安排表》详见附件。特此通知。转专业申请表下载地址：http://pan.baidu.com/netdisk/singlepublic?fid=542237_1274727567 转专业工作安排表下载：http://pan.baidu.com/netdisk/singlepublic?fid=542240_1638228560 以下节选自《新生宝典》正常的转院程序：

时间：每学期最后四个星期。但最好提前2-3周去领取表格。

申请条件：大

一、大二在校学生，原则上艺术、体育特招生不得转专业。个别院（如经院）有学分基点要求。申请程序：第一步：首先到学校教务处（办公楼）2320室拿一张转专业申请表…填写完成…然后在每周二、四下午到同样位于校务处的成绩单打印室打印成绩单（大一上半学期申请不用）。成绩单打印完毕后需至指定办公室盖章。第二步：一般转入学院会要求转出学院先同意转出了再对申请人进行考核，但我强烈建议先到转入学院教务处沟通。因为个别小院会在这里为难转出学生（本来人就够少的了……）。有些转入学院会同意先进行考核，通过后再到转出学院盖章。

考核分面试及笔试。文转文、理转理只需要面试，文转理、理转文需要再加上笔试。内容由各学院自定。

第三步：两边签字都拿到后，交给转入学院，他们会统一交给校教务处审批。一般到了这个时候，你就可以送一口

气了。恭喜你，转院基本成功了。

Tips:

1、尽量在大一上半学期申请转院。此时不需要成绩证明且申请的人比较少。

2、如非大一上半学期申请，请尽量保证自己之前的公共必修课不挂……不然很难通过申请。

3、面对转入学院。其实没有什么难的，自然一点，表现的积极一点，转入学院是不会为难你的。

4、面对转出学院。整个流程其实最难的就是得到转出学院的全部签名盖章。我转院的时候要原学院5个签名、盖章……每一关那都是披荆斩棘啊……这一关，关键就是要会磨。找一次不在，就找第二次、第三次，不达目的决不罢休。要展现出你转院的决心。其次要注意你的态度。记住你是学生，要尊重老师尊重学院。即便他们自觉不自觉地为难你，你也千万不能急。

5、多和转入学院沟通。新转一个学院肯定有很多不了解的，要记住多和转入学院沟通，不然出错了都没地方哭……

【宿舍】深大的宿舍各有特色，有好的也有烂的，我感觉最重要的是要有和得来的室友，这样住再差，也很不错。

西南正在建新宿舍，预计开学前就可以投入使用 宿舍专贴：http://tieba.baidu.com/p/1684642285 http://tieba.baidu.com/p/2238527411

【食堂，生活费，网络】

食堂：http://v.youku.com/v_show/id_XNDcyNzE2NzI4.html 网络：校园网每月15元 不限时间和流量

中午12:00-14:00和晚上20:00-24:00限制P2P流媒体

生活费：只吃食堂的话一月600足矣，要是吃外卖，出去吃，那就说不准了。

第三篇：赴外学习心得

学习心得

眨眼之间，又一个月过去了，在过去的这一个月的时间里，我依旧是在炼焦车间点检组学习。通过前段时间的学习，对于点检工作的认识和了解已经相当深入，相应的理论知识也能够和现场很好的结合在一起，所以在这一个月的时间里，着重就是对以后点检工作的一个进一步的经验积累，以保证以后回到公司能够更好的展开工作。在外学习的这段时间里，对于点检岗位，经历了由一开始的迷茫到现在的得心应手。

刚开始时是由备煤车间开始学习的，在那段的学习时间里，充分认识到了点检岗位的重要性，通过每日的巡检，降低生产设备的故障发生率，并且在有故障发生时，在不影响生产的前提下，以最快的速度发现问题并解决问题。跟随师傅学习的这半年时间里，对备煤车间的设备有了充分的认识，了解了生产的工艺流程。对从原煤线到配煤线生产设备中涉及到的自动化仪器仪表进行了学习，从最初的认识到后来的理解掌握。并对PLC进行了系统充分的学习，认识了工业生产中的PLC设备，学会了硬件组态，对程序有了一定的分析能力，协助师傅从程序中查找设备故障的原因，分析问题，解决问题。通过在备煤学习的这段时间里，对点检岗位不再陌生，自己不仅能够独立发现设备的故障，还能协助师傅处理问题，对每一次的故障处理都有自己的认识和见解。

在最近的这段时间里，在炼焦车间进行了进一步的学习。这一阶段的学习主要是对自己未来工作进行经验积累。刚开始时，对炼焦车

间的生产工艺进行了一个全面的认识了解。炼焦车间最主要的设备是装煤车，推焦机，拦焦机，熄焦车，统称“四大机车”，每一个机车都有自己独立的控制系统。焦炉的自动化设备有机车对位监控系统、自动加热系统、交换机系统。机车对位系统主要由主控室、车载系统、地面设备组成，主要通过焦炉三大机车连锁实现对位操作。焦炉三车联锁相关的PLC程序主要有两个，即主PLC程序和车载PLC程序。

从进入焦化厂学习到现在，对自动化在实际的工业生产中的应用有了一定的认识和自己的见解。为了保证生产的顺利进行，在各个车间都实现了自动化控制及监控，这样既有效的节省人力，更重要的是是控制更精确，使生产达到高质量，高效率。

通过这么长时间的培训，我收获了很多，能够对仪器仪表在工业生产中的应用做出更条理的分析，将在学校学到的理论知识与实际的生产应用结合到了一起，通过对每周的学习内容进行系统化整理，使得思路更条理，知识更全面。这段时间的学习以后，每日跟随师傅巡检现场的设备，在师傅的帮助下，能够及时发现生产中的设备所存在的隐患，找出症结所在，协助师傅及时处理解决，保证生产的正常进行。

第四篇：深外高一暑假语文作业

2011年7-8月深圳外国语学校高一年级暑假语文作业

一、完成《高一语文暑假作业》练习1-20

二、研究性学习：“改变历史的十大精彩演讲”

作业要求：请大家读完十篇演讲稿，从“英雄怎样改变历史”的角度写一篇思想评论，字数不少于1500字。

1.我们将战斗在海滩——温斯顿•丘吉尔1940年

2.葛底斯堡演说——亚伯拉罕•林肯1863年

3.我有一个梦想——马丁•路德•金1963年在民权运动中的演说

4.我邦之呼吁——甘地 1931年在印度独立运动中的讲话

5.我是第一个被指控的——纳尔逊•曼德拉1964年

6.难道我不是个女人？——索琼娜•特鲁斯1851年

7.作家和战斗——海明威1954年

8.接受诺贝尔奖时的演说——福克纳1949年

9.在阵亡将士葬礼上的演说——伯里克利公元前五世纪

10.肯尼迪就职演讲——约翰•肯尼迪1961年

（以上资料见老师编辑的电子文档，请同学们在班级电脑上拷贝）

三、外国经典短篇小说鉴赏

作业要求：从《外国短篇小说选读目录》中，阅读后分别写出鉴赏文字。要求每篇小说的鉴赏文字不少于200字，5篇合计不少于1000字。

《外国短篇小说选读目录》

1《法律门前》[奥地利]卡夫卡

2《免费》［美国］雪莉•凯撒

3《一天的等待》[美国]厄内斯特•海明威

4《没有锁上的门》[美国]罗伯特•斯特恩德力 5《穷苦人》[俄]列•托尔斯泰

6《雨伞》[日本]川端康成7《没有完的故事》[美国]欧•亨利

8《小丑》[俄国]屠格涅夫

9《半张纸》[瑞典]斯特林堡

10《罗生门》[日本]介川龙之介

11《柏林之围》[法国]都德

12《阿拉比》[爱尔兰]詹姆斯•乔伊斯

（以上资料见老师编辑的电子文档，请同学们在班级电脑上拷贝）

四、中国现当代散文名家作品鉴赏

作业要求：从以上指定的作品篇目中任意选择6篇散文，阅读后摘抄精美语段并写出鉴赏文字。要求每篇散文的摘抄语段不少于300字，鉴赏文字不少于

1、鲍鹏山《永恒的乡愁》

2、张抗抗《牡丹的拒绝》

3、王剑冰《绝版的周庄》

4、周作人《乌篷船》

5、冯骥才《苦夏》

6、林语堂散文两篇：《读书的艺术》、《论西装》

7、丰子恺《秋》

8、马丽华《渴望苦难》

9、林希《石缝间的生命》

10、乔叶《破碎的美丽》

11、刘再复《读沧海》

12、徐志摩《我所知道的康桥》

13、池莉散文两篇：《人生三境界》、《话语是一个美丽的陷阱》

14、柏杨《丑陋的中国人》

15、哲理短文两篇：

（一）窦建东《人生没有失败》

（二）张玉庭《人生不售回程票》

16、梅洁《爱的履历》

17、老舍《又是一年芳草绿》

18、郁达夫《故都的秋》

19、胡适《追悼志摩》

20、贾平凹《关于父子》

21、毕淑敏《柔和》

22、李钢《仙境》

23、徐国静《女人和美》

24、余秋雨《关于友情》

25、张爱玲散文两篇：《童言无忌》、《自己的文章》

26、张晓风散文两篇：《色识》、《月，阙也》

（以上资料见老师编辑的电子文档，请同学们在班级电脑上拷贝）

（第二至第四项作业要求：请同学们查阅资料，形成自己的理解。严禁打印和抄袭！必须手写！）

五、因《梧桐山诗刊》2011年秋之卷将在9月出版，年级要求每位同学至少上交一首自己创作的诗歌作品（古诗词、现代诗歌均可，现代诗歌不少于15行）。说明：所有作业必须在2011年8月31日晚上交齐！

高一语文备课组

2011.06.30

第五篇：赴外培训学习心得

感受育人环境的精致

领略课堂教学的魅力

——赴西北师大附小岗位研修学习心得

红湾小学

张燕（2013年11月15日）

2013年11月4日——15日，我有幸参加了张掖市政府与西北师大教育文化校地合作培训。教师岗位研修培训。短短的两个星期，多少思维碰撞的震撼，多少顿悟后的酣畅，都给我留下了美好的回忆。

我们11月3日来到了西北师大，师大附属教育集团的领导安排工作人员热情接待了我们。在第二天的开班仪式上教育集团的领导们在百忙之中都抽出时间亲自参加了活动，领导们亲切的话语让我们倍感关怀，师大附小的校长作了表态发言，让我们真切的感受到西北师大附属教育集团对本次培训活动的高度重视。在10天的时间里，我们观摩了西北师大附小的十几节课，老师们全方位的展示了各个学科的教学风采。短短的两个星期，不论是育人环境还是课堂教学，都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。

印象一：师大附小巧妙利用资源，管理独具特色。师大附小是一个外观很朴素很平常的小学。它是为西北师大的工作人员服务的教育机构，所以学校的生源很好，基本上就是西北师大工作人员的孩子，家长素质高，孩子知识面广。学校就根据这些特点，开展了相关的活动。如经典诵读活动，学校教研室

和大队部对各个学段的学生安排了适合的国学经典诵读内容，每周四下午的第一节课为专门的诵读时间。每个班的教室墙上都张贴着国学经典内容，使学生始终在浓郁的国学经典氛围中生活、学习。学校占地面积小，有学生一千二百多人，但学校精心设计，巧妙利用空间，使较小的空间发挥了最大的功效。学校在楼梯过道的墙壁上张贴着双语呈现的名言警句，在一楼门厅的过道里摆上学生喜欢的书籍和椅子，使学生随时随地就可以方便的在小书吧进行阅读。每当下课时那些椅子上总是座无虚席，一个个孩子痴迷的遨游在书的海洋里。

印象二：学校尽可能的给学生提供展示自我的舞台。

学校每个班、每个办公室都有室标，一幅幅设计独特、精美，这些都是由学生设计的，并且是一个室标有很多学生设计，中标后才采用的。在这个过程中既培养了学生能力，又让学生享受了成功的快乐。学校每年举办一届小百灵卡拉ok大赛，活动由学生服务，学生主持。我们看到那一张张可爱的小脸，一个个活泼的舞姿，听到那一声声稚嫩的声音，感受到家长们开心的笑容，一切都是那么和谐。

又如学校开展的三个讲坛活动，即：家长讲坛、名师讲坛、学生讲坛活动。每学期邀请一位家长、一位教师、一位学生来学校给师生做讲座，内容是开放的。其中最精彩的就是学

生讲坛，学生们就文学、军事、历史、地理、科技、环保、生物等多个主题开展讲座，精彩的讲解配上精美的课件，令听者为之叹服。

印象三：学校教师扎实的教学功底使课堂充满魅力。

在数学课中，老师工整美观的板书，精炼的语言以及对小学数学知识体系的清晰把握，使整堂课严谨扎实。教师将自己定位于课堂的组织者，将课堂还给学生，充分调动学生学习的积极性。每堂课中极力凸显学生的主体地位。每道题都由学生讲自己的思路、解法，学生的主体性得到了很好的发挥，学生学的积极、轻松。虽然有外来教师听课，但授课教师没有刻意的修饰，原原本本的上了一节“常态课”，让听课教师觉得亲切、真实。这也反映出师大附小教师平时练就了精湛的教学艺术，“常态课”依旧充满闪光点，真实、自然、扎实、高效。

在数学练习课中授课教师充分运用多媒体手段辅助教学，使数学练习充满趣味。老师制作了精美的课件，将一道道练习题蕴含在低年级儿童喜闻乐见的童话情境和生活场景中，学生练习的积极性非常

高，同时也在潜移默化中让学生感受到数学学习与生活的密切联系。在多媒体课件的辅助下，课堂练习密度很大，课堂效率得到提高。教师根据低年级儿童天性好动，注意力容易分散的特点，将组织教学贯穿课堂教学始终。教师灵活的运用肢体动作、语言激励等多种手段集中学生的注意力，使学生的思维能跟上课堂教学的节奏，长此以往，这些孩子定能养成良好的学习习惯。

师大附小每周每个班都会有一节外教课，所以孩子们的英语学的非常好，校园里学生们都用英语跟老师打招呼，凸显出师大附小办学的特色之一——双语教学。外教的英语课生动活泼，别具风味。外教幽默的神态，纯正的口语，使整堂课显得那么有趣，那么短暂。在英语课堂中，外教整堂课用纯英语教学，我们当中的一部分老师很多内容都听不懂，但是大部分学生整堂课都听的很顺畅，孩子们争先恐后的上台和外教对话，做游戏，显得兴趣盎然，当铃声响起的一瞬间，孩子们发出了一声声叹息，仿佛在说：还没有挨到我上台，怎么就下课了呢？在那节英语课上，孩子们是那么的认真，认真的倾听老师的话，认真的思考怎样回答老师的问题，认真的按老师的要求做游戏，整堂课时而爆发出开心的笑声，时而安静的像一潭静静的湖水。

印象四：学校教研活动开展的独具特色，注重实效。

在学习期间，我们参加了一次学校组织的新教师汇报课教研活

动。在活动中让我大开眼界的是师范附小的评课议课教研活动。活动组织有序，富有实效。评课活动分5个环节进行：

（一）听课教师分小组议课；

（二）授课教师说课；

（三）结对帮扶的指导教师发言；

（四）听课教师分小组派代表作评课发言；

（五）教研室主任作总结发言。让我感触最深的是“结对帮扶的指导教师发言”环节和“听课教师分

小组派代表作评课发言”环节。与这位新教师结对帮扶的是学校杨校长，她在发言中介绍了她对这位新教师的帮助和指导。虽然作为一校之长，有繁杂的事务要处理，但她没有因此而放松对青年教师的培养，指导新教师细微到共同设计一堂课、组织教学的技巧、课件颜色的搭配等等方面，让我对这位师之长者顿生钦佩之心。杨校长的发言自始至终流露出对这位新老师的赞赏和鼓励之情，让授课教师和听课老师都感觉那么亲切，像一位慈祥的母亲对待自己的孩子，全然没有领导的威严给人带来的压力。在听课教师评课环节，师大附小采取了小组合作交流，小组派代表发言的方式，既让每位老师都能畅所欲言，又在集体交流时节省了时间，达到了活动的实效性和高效性的双重目的。教师代表在发言时既充分肯定授课教师的优点，也中肯的提出了需要改进的地方，一个个态度真诚，充满关心，像在小心翼翼的呵护这棵幼苗。我想，在这样一所学校做一位新教师是幸福的，在他成长的路上充满着阳光和雨露，在他成长的路上遇到了这么好的引路人。正如师大附小教研室张主任所说：听课评语就是这位新教师的“宝”。有了这些“宝”，新教师一定会很快成长为一名优秀的教师。

短短的两个星期，让我增长了知识，开阔了眼界，增强了自信，摆脱了困境。反思我的教学，有时候练习课就仅仅注重做题，显得有些枯燥乏味，没有顾忌儿童的天性，有时候为了完成教学任务，忽视了学生学习习惯的培养。听课时我也陷入了深深地思考：为什么孩子们那么喜欢外教上课呢？我想，人天性都是喜欢活泼，幽默，随和的人的。外教在整堂课中和孩子们像朋友那样随意，亲切，对孩子们的点滴成绩都及时给予肯定，孩子们在这里可以身心放松的学习知识，孩子们是愉快的，幸福的。而我们却经常保持着师者尊严的面孔，把传授知识摆在首位，有时候根本没有顾及学生的感受，经常让学生在高度紧张的状态下学习，学生没有体会到学习的乐趣，长此以往，有的学生甚至产生了厌学情绪。我们身为师者，又有几人反思过呢？

师大附小还为我们每位参训教师安排了一节研讨课，我执教的内容是《三角形的面积》，这节课让我接受了意想不到的考验。上课前我突然发现课件染上病毒无法正常打开，所以我只好放弃使用课件，决定用粉笔+黑板来完成这堂课。我将课件中必须要呈现的图形用三角板画到了黑板上，将学

生的探究操作用小磁铁展示到了黑板上，将课件中的习题用语言传递给了学生，最终顺利完成了这节课的教学内容。通过这节课我觉得我们平时有些过分依赖电教手段，在附小学习的这些日子里，我也亲眼目睹了老师们上课并不多用课件来上课，课堂仍旧充满魅力，为什么我们就做不到呢？也许是这些天内心受到了这样的熏陶，所以今天我才有勇气在省城名校上一堂不使用课件的公开课，让自己勇敢的接受

挑战和砺炼。没有多媒体，课堂中师生交流沟通的次数更多，教师更注重捕捉课堂的动态生成，这样的课堂是简洁的，朴素的，也是扎实的。

培训的结束，不是终点，而是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以学生为主体、坚持以学生终身发展为目标的教学理念，立足过程，促进发展的评价准则。奋起直追，认真贯彻落实新课标精神，努力提高自己的专业素质。把这次学习到的好的做法应用到自己的教学中去，用智慧和激情打造充满活力的课堂，用灵感和创新塑造美好的明天。