福师11春学期《生物教学论》在线作业及答案

第一篇：福师11春学期《生物教学论》在线作业及答案

一、单选题（共 3 道试题，共 12 分。）1.2、“学、思、习、行的过程”出自：（A）A.孔子

B.《中庸》 C.荀子

D.《学记》

满分：4 分

2.3、下列不属于直观教具在教学中的作用的是（D）A.用于新课的起始阶段 B.用于引导学生提出问题 C.用于突出教学重点 D.用于突破教学难点

E.用于开发学生学习兴趣

满分：4 分

3.3、掌握概念和理论，是生物学教学过程的（C）A.前提 B.基础

C.中心环节 D.必要一环 E.重要标志

满分：4 分

二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）

1.1、建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程：AB A.同化 B.顺应 C.起草 D.论证

满分：4 分

2.1、课堂教学的基本环节包括：ABCDE A.组织教学 B.复习旧知识 C.讲授新知识 D.巩固新知识

E.进行课内练习或布置作业

满分：4 分

3.3、指导课内读书的基本要求是ABC A.突出指导性 B.内容要少而精 C.注意指导识图 D.要求牢记 E.组织纪律

满分：4 分

三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）

1.惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。A A.错误 B.正确

满分：4 分

2.观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。B A.错误 B.正确

满分：4 分

3.1.（）考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考 试；分阶段进行的检查是考查。A A.错误 B.正确

满分：4 分

4.IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。A A.错误 B.正确

满分：4 分

5.3、课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。AA.错误 B.正确

满分：4 分

6.2、效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。B A.错误 B.正确

满分：4 分

7.“s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。B A.错误 B.正确

满分：4 分 8.10．（B）在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。A.错误 B.正确

满分：4 分 9.17．（A）新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。A.错误 B.正确

满分：4 分 10.14．（B）讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。A.错误 B.正确

满分：4 分

11.只要学生都参与教学中，就能保证学生在学习中能够得到全面发展。A A.错误 B.正确

满分：4 分 12.4．（A）演示技能中的展示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。A.错误 B.正确

满分：4 分 13.19．（A）教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。A.错误 B.正确

满分：4 分 14.11．（B）对于教材的重点和难点应当放慢速度。A.错误 B.正确

满分：4 分 15.15．（A）课时计划指的就是教案。A.错误 B.正确

满分：4 分 16.12．（A）中学生物教师的备课是指制定教学工作计划。A.错误 B.正确

满分：4 分 17.13．（B）中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。A.错误 B.正确

满分：4 分

18.5、教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。A A.错误 B.正确

满分：4 分

19.教学就是教师传授知识的过程A A.错误 B.正确

满分：4 分

一、单选题（共 3 道试题，共 12 分。）

1.3、掌握概念和理论，是生物学教学过程的（C）A.前提 B.基础

C.中心环节 D.必要一环 E.重要标志

满分：4 分

2.2、在我国提出STS教育是在20世纪（C）年代。A.60 B.70 C.80 D.90 满分：4 分 3.2、“学、思、习、行的过程”出自：（A）A.孔子

B.《中庸》 C.荀子

D.《学记》

满分：4 分

二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）

1.1、建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程：AB A.同化 B.顺应 C.起草 D.论证

满分：4 分

2.3、生物学教学原则有：（A）；（C）；（D）。A.科学性与思想性统一原则 B.综合化原则 C.直观性原则 D.实践性原则 满分：4 分

3.1、课堂教学的基本环节包括：ABCDE A.组织教学 B.复习旧知识 C.讲授新知识 D.巩固新知识

E.进行课内练习或布置作业

满分：4 分

三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）

1.“s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。B A.错误 B.正确

满分：4 分 2.17．（B）新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。A.错误 B.正确

满分：4 分 3.6．（B）教学基本技能包括导入技能，教学语言技能，提问技能，讲解技能，变化技能等，其中第一者最重要。A.错误 B.正确

满分：4 分

4.考察一个学生智力发展水平的高低主要考察它掌握知识的数量。A A.错误 B.正确

满分：4 分

5.5、教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。A A.错误 B.正确

满分：4 分

6.在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。A A.错误 B.正确

满分：4 分 7.16．（B）每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。A.错误 B.正确

满分：4 分

8.运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。A A.错误 B.正确

满分：4 分

9.在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。A A.错误 B.正确 满分：4 分

10.备课就是教师书写教案的过程。A A.错误 B.正确

满分：4 分

11.惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。A A.错误 B.正确

满分：4 分 12.15．（A）课时计划指的就是教案。A.错误 B.正确

满分：4 分 13.10．（B）在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。A.错误 B.正确

满分：4 分

14.3、课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。AA.错误 B.正确

满分：4 分

15.奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。A A.错误 B.正确

满分：4 分

16.1.（A）考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。A.错误 B.正确

满分：4 分

17.4、许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。B A.错误 B.正确

满分：4 分 18.11．（B）对于教材的重点和难点应当放慢速度。A.错误 B.正确

满分：4 分 19.5．（A）板书的类型有提纲式，表格式，图示式，综合式，计算式和方程式等。A.错误 B.正确

满分：4 分

第二篇：12春福师《生物教学论》在线作业

12春福师《生物教学论》在线作业一

一、单选题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1.3、下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）

A.用于新课的起始阶段 B.用于引导学生提出问题 C.用于突出教学重点 D.用于突破教学难点 E.用于开发学生学习兴趣

满分：4 分

2.2、在我国提出STS教育是在20世纪（）年代。A.60 B.70 C.80 D.90

满分：4 分

3.1、备课的内容不包括下面（）项 A.了解学生

B.研读课程文件和教科书 C.选择课程资源 D.批改作业

满分：4 分

二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1.3、指导课内读书的基本要求是 A.突出指导性 B.内容要少而精 C.注意指导识图 D.要求牢记 E.组织纪律

满分：4 分

2.2、发现法强调的四个问题是： A.学习过程 B.直觉思维 C.内在动机 D.信息提取 E.复习功课

满分：4 分

3.1、课堂教学的基本环节包括： A.组织教学 B.复习旧知识 C.讲授新知识 D.巩固新知识

E.进行课内练习或布置作业

满分：4 分

三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）V

1.IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。A.错误 B.正确

满分：4 分

2.5、教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。A.错误 B.正确

满分：4 分

3.在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。A.错误 B.正确

满分：4 分

4.4、许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。A.错误 B.正确

满分：4 分

5.根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。A.错误 B.正确

满分：4 分

6.只要学生都参与教学中，就能保证学生在学习中能够得到全面发展。A.错误 B.正确

满分：4 分

7.教学就是教师传授知识的过程 A.错误 B.正确

满分：4 分

8.考察一个学生智力发展水平的高低主要考察它掌握知识的数量。A.错误 B.正确

满分：4 分

9.“s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。A.错误 B.正确

满分：4 分

10.2、效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。A.错误 B.正确

满分：4 分 11.1、《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》中对课程具体目标的规定有以下描述：知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。A.错误 B.正确

满分：4 分

12.3、课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。A.错误 B.正确

满分：4 分

13.惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。A.错误 B.正确

满分：4 分

14.备课就是教师书写教案的过程。A.错误 B.正确

满分：4 分

15.运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。A.错误 B.正确

满分：4 分

16.观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。A.错误 B.正确

满分：4 分

17.陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。A.错误 B.正确

满分：4 分

18.在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。A.错误 B.正确

满分：4 分

19.奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。A.错误 B.正确

满分：4 分

12春福师《生物教学论》在线作业二

一、单选题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1.2、“学、思、习、行的过程”出自：（）A.孔子 B.《中庸》 C.荀子

D.《学记》

满分：4 分 2.1、（）年（）月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》。这是我国首次颁布的生物课程标准。A.2000；7 B.2001；7 C.2002；7 D.2003；7

满分：4 分

3.3、掌握概念和理论，是生物学教学过程的（）A.前提 B.基础 C.中心环节 D.必要一环 E.重要标志

满分：4 分

二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1.2、被国际誉为“课程现代化”的三大典型代表是 A.赞科夫 B.布鲁纳 C.根舍因 D.弗洛伊德

满分：4 分

2.1、建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程： A.同化 B.顺应 C.起草 D.论证

满分：4 分

3.3、生物学教学原则有：（）；（）；（）。A.科学性与思想性统一原则 B.综合化原则 C.直观性原则 D.实践性原则

满分：4 分

三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）V 1.15．（）课时计划指的就是教案。A.错误 B.正确

满分：4 分 2.13．（）中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。A.错误 B.正确

满分：4 分 3.7．（）通读教材的好处是可以理解教材的编写意图，知识的前后联系，不同年级学生的不同要求。A.错误 B.正确

满分：4 分 4.3．（）教师要善于针对生物学教材的重点难点，新旧知识的接合点提问，针对学生理解中的错误或不确切处提问。A.错误 B.正确

满分：4 分 5.17．（）新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。A.错误 B.正确

满分：4 分 6.19．（）教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。A.错误 B.正确

满分：4 分 7.12．（）中学生物教师的备课是指制定教学工作计划。A.错误 B.正确

满分：4 分 8.2．（）生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。A.错误 B.正确

满分：4 分 9.14．（）讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。A.错误 B.正确

满分：4 分 10.18．（）教学中每一步骤所需的时间应机械地确定，以便教学时间合理分配。A.错误 B.正确

满分：4 分 11.5．（）板书的类型有提纲式，表格式，图示式，综合式，计算式和方程式等。A.错误 B.正确

满分：4 分 12.8．（）做为一名生物学教师只通读所要讲的一本教材就可以。A.错误 B.正确

满分：4 分 13.11．（）对于教材的重点和难点应当放慢速度。A.错误 B.正确

满分：4 分 14.16．（）每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。A.错误 B.正确

满分：4 分

15.1.（）考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。A.错误 B.正确

满分：4 分 16.9．（）依据教学大纲分析教材。A.错误 B.正确

满分：4 分 17.6．（）教学基本技能包括导入技能，教学语言技能，提问技能，讲解技能，变化技能等，其中第一者最重要。A.错误 B.正确

满分：4 分 18.4．（）演示技能中的展示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。A.错误 B.正确

满分：4 分 19.10．（）在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。A.错误 B.正确

满分：4 分

第三篇：福师10春学期《小学语文教学论》在线作业二【附答案】

福师10春学期《小学语文教学论》在线作业二

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）：

A.连词成句的能力 B.√连句成段的能力 C.连段成篇的能力 D.思想内容统一的能力

满分：2 分

2.低年级作文训练的形式是（）。

A.√造句和写话 B.练习写一段话 C.模仿写作 D.有条理训练

满分：2 分

3.教学评估要做到（）。

A.√科学、全面 B.客观、详尽 C.全面、细致 D.客观、全面

满分：2 分

4.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。

A.√五年级 B.三年级 C.二年级 D.四年级

满分：2 分

5.小学新教师试用期的培训属于（）。

A.职前培训 B.职后培训 C.基本功培训 D.√过渡性培训

满分：2 分

6.结合作文，训练听说的方式是（）。

A.看图说话 B.听辨训练 C.√口头作文 D.答问训练

满分：2 分

7.对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。

A.单项评估 B.定性评估 C.定量评估 D.√综合评估

满分：2 分

8.（）是构成听话能力的核心因素。

A.注意力 B.√理解力

C.辨析力 D.记忆力

满分：2 分

9.阅读能力的核心是（）。

A.√理解书面语言能力 B.认读书面语言能力 C.欣赏书面语言能力 D.记忆书面语言的能力

满分：2 分

10.小学作文教学可分为三个阶段。高年级着重训练（）：A.连词成句的能力 B.连句成段的能力 C.√连段成篇的能力 D.思想内容统一的能力

满分：2 分

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.以下测试属单项评估的是（）。

A.√拼音测试 B.√词语测试 C.听说测试 D.√阅读测试

满分：2 分

2.遣词造句的要求是（）。

A.√用词要准确，要合乎规范

B.√句子要通顺

C.√句子要符合语言习惯 D.篇章组织的有条理

满分：2 分

3.小学语文学习方法的层次包括（）：

A.√马克思主义方法论 B.√普通学习方法 C.√分科学习法 D.√单项学习法

满分：2 分

4.继续教育的途径有（）：

A.√小学新教师试用期的培训 B.√职务培训 C.√骨干教师培训 D.√高一层次的学历培训

满分：2 分

5.作文教学的意义是（）：

A.发展学生的言语能力 B.促进学生智力的发展

C.有助于学生非智力因素的发展 D.促进学生的听说能力

满分：2 分

6.教师听课按其目的分为（）。

A.√检查性听课

B.√辅导性听课 C.√交流性听课 D.√研究性听课

满分：2 分

7.由仿到创，这个过程必须注意（）：

A.√模仿是效法，仿作不是套作，更不是抄袭 B.√模仿要注意实际效果

C.√及时引导学生向创发展，从简到繁逐渐增加难度 D.√注意培养学生的创造性思维

满分：2 分

8.理解书面语言的能力包括以下几个方面（）：

A.正确理解词句含义的能力 B.理解文章结构的能力 C.正确理解语言构造能力 D.理解文章思想内容的能力

满分：2 分

9.小学语文教师教学研究的方法主要有（）：

A.√观察研究法 B.√实验研究法 C.√调查研究法 D.√教师课堂行动研究

满分：2 分

10.作文能力包括（）。

A.√观察、思维能力

B.√命题、立意能力 C.√选材、组织能力 D.√遣词造句能力

满分：2 分

11.理解词语主要指理解下列词语（）。

A.√对表现中心有重大作用的词语 B.√熟词在新课文中有新含义 C.√在课文中有特殊表达作用的词语 D.√影响对课文理解的词语

满分：2 分

12.小学语文教学评估的重要手段是（）。

A.检查学生作业 B.辅导学生学习C.√评课 D.√听课

满分：2 分

13.理解句子意思的方法有（）：

A.√从字词入手来理解句意 B.√联系上下文 C.√探求言外之意 D.√体会思想感情

满分：2 分

14.学生语文学习成绩的评定的基本要求是（）。A.√评定成绩要以教学大纲为依据

B.√要有客观、公正的评定成绩的态度 C.√要调动学生学习的主动性、积极性 D.进行近距离观察

满分：2 分

15.结合阅读教学进行听说训练，可以有这样几种形式（）：

A.√结合听问、答问训练听说 B.√结合复述，训练听说 C.√结合朗读，训练听说 D.结合背诵，训练听说

满分：2 分

16.学生达到书写的熟练程度，大致可以分为三个阶段（）：A.√要素阶段 B.√结构阶段 C.√连贯的书写阶段 D.书写美观阶段

满分：2 分

17.看图说话教学要注意以下几点（）：

A.选图要贴近儿童生活，要有情趣 B.教给看图的方法，训练思维的条理性 C.培养联想和想像的能力

D.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求

满分：2 分

18.（）构成语文能力的整体。

A.√听

B.√说 C.√读 D.√写

满分：2 分

19.可以从下列（）方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

A.使课堂教学具有吸引力 B.使学生享受成功的喜悦 C.依靠教师的个人魅力 D.使学生在挫折中前进

满分：2 分

20.说话能力的构成要素包括（）：

A.√组织语言的能力 B.灵活应用普通话的能力 C.√表情达意的能力 D.√应变的能力

满分：2 分

21.预习方法指导包括（）：

A.√定向指导 B.√程序指导

C.√设计合理的预习作业，进行预习检查 D.质疑指导

满分：2 分

22.小学语文教师应在（）等方面自我修养，全面提高自身的素质。A.√政治

B.经济 C.√业务 D.√身心

满分：2 分

23.语文复习方法的指导包括（）。

A.√明确识记目标 B.√合理安排复习时间 C.听讲指导

D.√教给科学复习方法

满分：2 分

24.朗读指导的方法（）：

A.√正确示范 B.√体会感情 C.√提示难点 D.√读后评议

满分：2 分

25.在阅读教学中常用的听说训练的方式包括（）：A.√重述训练 B.√听辩训练 C.√评价训练

D.√结合课文教学进行训练

满分：2 分

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.阅读与作文是主从关系,而非对等关系。（）A.√错误 B.正确

满分：2 分

2.课外阅读意义重要，但也不能无条件的重视。应该是课内讲读为主，课外阅读为辅，课外要配合课内。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

3.按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

4.阅读过程是个复杂的心理过程，既有智力活动，又有非智力活动，两者活动协调发展就会得到好的阅读效果。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

5.作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

6.阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

7.“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

8.在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

9.作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来。（）

A.√错误 B.正确

满分：2 分

10.学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。（）

A.√错误 B.正确

满分：2 分

11.精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读，读贯串阅读教学的始终。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

12.作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

13.教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

14.学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

15.口头考试有着笔记所不可取代的优势，是准确、有效地考查学生口头语言能力最好的形式。（）

A.错误 B.√正确

满分：2 分

第四篇：福师11春学期《小学语文教学论》在线作业(附答案)

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业一

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。

1.对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。

A.单项评估 B.定性评估 C.定量评估 D.综合评估 满分：2 分

2.在中小学

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

7.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。

A.五年级 B.三年级 C.二年级 D.四年级 满分：2 分

8.下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。

A.语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。

B.教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。C.寓语言文字训练于思想教育之中 D.重在潜移默化，渗透式的教育。满分：2 分

9.低年级作文训练的形式是（）。

A.造句和写话 B.练习写一段话 C.模仿写作 D.有条理训练 满分：2 分

10.小学新教师试用期的培训属于（）。

A.职前培训 B.职后培训 C.基本功培训 D.过渡性培训 满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.小学语文课程的性质是（）：

A.是基础工具学科

B.是表情达意的工具学科

C.是工具性和人文性的统一的学科 D.只具工具性不具人文性的学科 满分：2 分

2.复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习，做好练习以巩固识字，要注意几点（）：

A.采用螺旋式识字复习法

B.使学生及时地清楚地了解自己练习的结果 C.注意练习的普遍性和综合性

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

D.注意练习的实效 满分：2 分

3.如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯（）：

A.加强写字教学，教给写字方法 B.采取强制措施

C.激发学生写字的兴趣 D.培养良好的写字习惯 满分：2 分

4.识字能力的要求（）：

A.利用汉语拼音帮助识字的能力 B.辨别字形能力 C.查字典能力 D.自觉识字习惯 满分：2 分

5.预习方法指导包括（）：

A.定向指导 B.程序指导

C.设计合理的预习作业，进行预习检查 D.质疑指导 满分：2 分

6.小学语文教师应在（）等方面自我修养，全面提高自身的素质。A.政治 B.经济 C.业务 D.身心 满分：2 分

7.理解书面语言的能力包括以下几个方面（）：

A.正确理解词句含义的能力 B.理解文章结构的能力 C.正确理解语言构造能力 D.理解文章思想内容的能力 满分：2 分

8.语文复习方法的指导包括（）。

A.明确识记目标 B.合理安排复习时间 C.听讲指导

D.教给科学复习方法 满分：2 分

9.作文教学的意义是（）：

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

A.发展学生的言语能力 B.促进学生智力的发展

C.有助于学生非智力因素的发展 D.促进学生的听说能力 满分：2 分

10.下列选项中属于正确的学习方法所具有的特点的是（）：

A.目的性 B.科学性 C.程序性 D.功效性 满分：2 分

11.识字教学的质量标准（）：

A.会读 B.会讲 C.会写 D.会用 满分：2 分

12.了解教师教学质量，对学生学习质量的分析形式是（）。

A.测试学生的语文成绩 B.结合朗读进行训练 C.听故事训练 D.检查学生的作业 满分：2 分

13.下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是（）A.语文是最重要的交际工具，具有工具性。

B.语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。C.工具性和人文性是统一的。

D.小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。满分：2 分

14.作文能力包括（）。

A.观察、思维能力 B.命题、立意能力 C.选材、组织能力 D.遣词造句能力 满分：2 分

15.朗读指导的方法（）：

A.正确示范 B.体会感情 C.提示难点

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D.读后评议 满分：2 分

16.听课方法指导包括（）：

A.笔记指导 B.质疑指导 C.听讲指导 D.明确识记目标 满分：2 分

17.《急就篇》 的主要特点是（）：

A.生字的密度大

B.整齐押韵，便于记忆 C.包含比较丰富的知识

D.语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵 满分：2 分

18.小学语文评估的功能是（）。

A.鉴定的功能 B.反馈的功能 C.激励的功能 D.调节的功能 满分：2 分

19.建国以前的小学语文教材有（）：

A.蒙学读本 B.国文教科书 C.《国语教科书》

D.《全日制十二年制学校小学语文课本》 满分：2 分

20.教师要培养学生的自学能力，就要（）：

A.培养学习兴趣 B.教给学习方法

C.指导学生在考试中拿到高分 D.指导学生养成良好的学习习惯 满分：2 分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（）A.错误 B.正确 满分：2 分

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2.阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

3.学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

4.“随课文分散识字”要求从加强字形教学入手，运用汉字规律归类识字加强识字的速度。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 5.只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 6.“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 7.集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

8.一篇课文生字较多，课文又长，就可以先集中学习生字，再读课文。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

9.在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。（）

A.错误

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B.正确 满分：2 分

10.作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 11.精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读，读贯串阅读教学的始终。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

12.教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 13.听话能力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和记忆力、想象力。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

14.在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 15.小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 16.教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

17.作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来。（）

A.错误

B.正确 满分：2 分

18.教材的规范性是指导教材的编排体系要完整、有序，要符合语文教学规律和学生的认识规律。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

19.小学语文是基础工具学科。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

20.1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业二

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。

A.单项评估 B.定性评估 C.定量评估 D.综合评估 满分：2 分

2.“国语”改为“语文”是在（）：

A.1903 B.1923 C.1929 D.1949年4-5月间 满分：2 分

3.小学生识字教学的难点是（）。

A.字音教学 B.字义教学 C.字形教学 D.别字教学 满分：2 分

4.（）是构成听话能力的核心因素。

A.注意力 B.理解力 C.辨析力 D.记忆力 满分：2 分

5.要使小学生掌握语文基本功，必须通过（A.讲授 B.训练 C.模仿 D.理解 满分：2 分

6.小学新教师试用期的培训属于（）。

A.职前培训 B.职后培训

）方式。福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

C.基本功培训 D.过渡性培训 满分：2 分

7.教学评估要做到（）。

A.科学、全面 B.客观、详尽 C.全面、细致 D.客观、全面 满分：2 分

8.在语文教学中实施素质教育，（）是核心。

A.转变观念、端正教学思想

B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系 C.深化课程教材改革 D.改进课堂教学 满分：2 分

9.对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。A.1956年《小学语文教学大纲（草案）》

B.1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》

C.1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》 D.《义务教育大纲》 满分：2 分

10.低年级作文训练的形式是（）。

A.造句和写话 B.练习写一段话 C.模仿写作 D.有条理训练 满分：2 分

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.教师听课按其目的分为（）。

A.检查性听课 B.辅导性听课 C.交流性听课 D.研究性听课 满分：2 分

2.小学语文教学评估的重要手段是（）。

A.检查学生作业 B.辅导学生学习C.评课

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

D.听课 满分：2 分

3.识字能力的要求（）： A.利用汉语拼音帮助识字的能力 B.辨别字形能力 C.查字典能力 D.自觉识字习惯 满分：2 分

4.作文教学的意义是（）：

A.发展学生的言语能力 B.促进学生智力的发展

C.有助于学生非智力因素的发展 D.促进学生的听说能力 满分：2 分

5.如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯（）：

A.加强写字教学，教给写字方法 B.采取强制措施

C.激发学生写字的兴趣 D.培养良好的写字习惯 满分：2 分

6.下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是（）A.语文是最重要的交际工具，具有工具性。

B.语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。C.工具性和人文性是统一的。

D.小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。满分：2 分

7.小学语文学习方法的层次包括（）：

A.马克思主义方法论 B.普通学习方法 C.分科学习法 D.单项学习法 满分：2 分

8.下列对课内外语文教育关系的理解表述正确的有（）。

A.课外语文教育不是课内语文教学的简单重复，也不能脱离课内语文教学孤立地进行。

B.课外语文教育必须与课内语文教学密切结合。C.在课内与课外相结合的过程中，不分主次。D.二者相辅相成，互为补充，共同提高。满分：2 分

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

9.识字教学原则是（）：

A.识字教学要充分体现汉字本身的规律 B.识字要和认识事物相结合 C.识字要与听说读写训练相结合 D.识字要与写字相结合 满分：2 分

10.作文能力包括（）。

A.观察、思维能力 B.命题、立意能力 C.选材、组织能力 D.遣词造句能力 满分：2 分

11.字（词）义教学的方法有（）： A.直观法 B.注释法 C.对比法 D.利用形旁 满分：2 分

12.解放以来教材改革有哪些肯定的经验？（）

A.确定选材原则，体现时代精神，注意教材的深度和广度 B.设计科学的教材结构

C.不断吸取

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

C.及时引导学生向创发展，从简到繁逐渐增加难度 D.注意培养学生的创造性思维 满分：2 分

16.听课方法指导包括（）： A.笔记指导 B.质疑指导 C.听讲指导 D.明确识记目标 满分：2 分

17.教学大纲具有的功能是（）：

A.教学大纲是编写教科书的依据

B.是考试命题及评定学生学业成绩的依据 C.是进行教学的依据

D.是评估教师教学质量的依据 满分：2 分

18.培养学生的观察、思维能力就要培养学生（）： A.多看多听 B.多问多想 C.多记多写 D.多读多背 满分：2 分

19.几部大纲在语文教学目的上具有一致性，下面说法正确的是（）。A.包括学科特定的教育目的，即语言文字方面的训练目标。B.包括思想教育目标

C.包括一般发展目标，促进智力、体力、情感、意志的发展。D.语文教学目的是根据我国的教育方针、教育目的而提出来的。满分：2 分

20.下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是（）：

A.学习语文与认识事物相统一的原则 B.语言文字训练与思想教育相统一的原则 C.课内外语文教育相结合的原则

D.语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则 满分：2 分

21.编写小学语文教材是一项复杂而艰巨的工作，需要有科学的原则作指导。一般应遵循如下原则（）：

A.教材内容应具有鲜明的思想性和教育性

B.教材内容应具有知识性和趣性，贴近学生生活 C.教材要为培养学生的能力、发展学生的智力服务 D.教材的编排应具有科学性，和规范性

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

满分：2 分

22.预习方法指导包括（）：

A.定向指导 B.程序指导

C.设计合理的预习作业，进行预习检查 D.质疑指导 满分：2 分

23.理解词语主要指理解下列词语（）。

A.对表现中心有重大作用的词语 B.熟词在新课文中有新含义

C.在课文中有特殊表达作用的词语 D.影响对课文理解的词语 满分：2 分

24.语文基本功主要包括（）：

A.理解 B.表达 C.观察 D.思维 满分：2 分

25.在语文基本功的训练中必须注意（）: A.要有计划、有步骤地进行 B.要从严要求，严格训练

C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结合 D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教 满分：2 分

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.小学语文教学必须以辩证唯物主义为指导。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

2.“随课文分散识字”要求从加强字形教学入手，运用汉字规律归类识字加强识字的速度。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

3.作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。（）

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

A.错误 B.正确 满分：2 分

4.在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 5.1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

6.阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

7.教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

8.“集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 9.课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 10.“注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，识字量大大超过规定指标。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

11.学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

12.一篇课文生字较多，课文又长，就可以先集中学习生字，再读课文。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

13.阅读过程是个复杂的心理过程，既有智力活动，又有非智力活动，两者活动协调发展就会得到好的阅读效果。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 14.课外阅读意义重要，但也不能无条件的重视。应该是课内讲读为主，课外阅读为辅，课外要配合课内。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分 15.听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。（）

A.错误 B.正确 满分：2 分

福师11春学期《小学语文教学论》在线作业

第五篇：福师11春学期《公共财政学》在线作业二答案

福师11春学期《公共财政学》在线作业二答案

一、单选题（共20道试题，共40分）

1.以下哪项不是公共物品的特点（）D.使用的无偿性

2.下列哪些手段会直接增加社会总需求（）D.增加政府投资

3.经济体制转轨过程中，政府应该退出的领域是（）D.一般加工工业

4.如何正确理解财政平衡（）B.收大于支，略有结余

5.我国消费税的纳税环节是（）D.生产环节

6.公债同其他财政收入最大区别（）C.有偿性

7.属于财政收入中的专项收入的是（）A.教育费附加收入

8.以下哪一项是紧缩的货币政策（）B 提高再贴现率

9.社会保障经费应该是（）D.由企业、国家、个人承担

10.税收的强制性依靠的是（）C.国家的政治权力

11.在安排预算时，应支持的科学顺序是（）B.先维持，后发展

12.下列属于补偿性支出的项目有（）C.企业挖潜改造资金

13.下列不属于对流转额课税的是（）C.所得税

14.财权、财力基本上集中于中央，地方机动财力财权很少，是一种（）体制A.统收统支

15.地方财政支出不包括（）B.武警经费

16.公共产品与私人产品是社会产品中典型的两极。但也有些产品是兼备公共产品与私人产品的特征，因而可称之为（）A.混合产品

17.财政产生的根本原因是（）B.社会分工和剩余产品的出现

18.当总需求>总供给经济呈剧烈波动，应采用（）B.双紧

19.弥补财政赤字的方式中，最易引起通货膨胀的方式是（）B.向银行透支

20.我国增值税的基本税率是（）C.17%

二、多选题（共10道试题，共20分）

1、财政补贴主要包括（）A.无偿支付给企业和个人的资金 B.实物补贴 C.购买补贴 D.税收支出和财政贴息 E.规章制度补贴

2、国债产生的基本条件是（）A.政府支出的需要 E.社会上存在借贷资本

3、我国财政收入的征收机关是（）A.财政机关 B.税务机关 C.海关

4、当经济过热需要抑制投资时政府应采取的税收措施是（）A.提高税率 C.减少税收优惠

5、税收的基本特征是（）A.强制性 B.无偿性 C.固定性

6、衡量国债规模相对指标有（）A.国债依存度 B.国债负担率 C.国债偿债率

7、按财政收入形式分类，我国现行的财政收入包括（）A.税收 B.公债 C.政府收费 D.国有资产收益

8、国债的作用包括（）A.弥补财政赤字 B.调节预算收支差额 C.为加快经济建设，调节产业结构筹集资金 D.调节宏观经济运行 E.促进对外开放

9、下列属于政府非税收入的是（）A.行政事业性收费收入 B.政府性基金收入 C.国有资产收益收入 D.彩票公益金收入 E.罚没收入收入

10、按经济部门分类，上交财政收入的部门有（）A.农业 B.工业 C.建筑业 D.交通运输业 E.商业及服务业

三、判断题（共20道试题，共40分）

1、政府补贴和社会保障是同一回事。（×）

2、纯公共物品既可以由私人部门通过市场提供，也可以由政府部门直接提供，但不能由政府部门给予补贴的办法通过市场提供。（×）

3、财政收入规模是衡量国家财力和政府在社会经济生活中职能范围的重要指标。（√）

4、经济稳定和发展的主要标志是财政收入大于支出。（×）

5、税收是国家财政收入的重要来源。（√）

6、财政支出是指国家对财政收入进行计划性安排使用，是财政分配的第二阶段。（√）

7、财政收支平衡是指财政收入完全等于财政支出。（×）

8、如果物价总水平的上升主要是由财政赤字引起的，国家财政就能在GDP在分配中分得

更大的份额。（√）

9、财政支出的原则是指导人们开展财政支出活动的准则。（√）

10、公债是国家信用的唯一形式。（×）

11、税负转嫁不会减少国家的财政收入。（√）

12、一个社会的文明与进步，主要体现在私人支出的增加上。（×）

13、财政是以国家为主体的分配活动，因此政府的分配政策和分配体制是决定财政收入

规模的根本因素。（×）

14、税收的固定性具有连续性的含义。（√）

15、税收是历史上最早的财政范畴。（√）

16、税收的主体是国家。（√）

17、弥补财政赤字是国债产生的直接动因。（√）

18、改革开放以来，我国财政支出占GDP的比重不断下降，说明随着经济发展，财政

支出规模呈下降趋势是一个基本规律。（×）

19、外部效应是微观厂商活动对他人造成的损害。（×）

20、政府的公共支出，可以介入市场有效领域中。（×）