15秋福师《数学课程与教学论》在线作业二 答案

第一篇：15秋福师《数学课程与教学论》在线作业二 答案

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福师《数学课程与教学论》在线作业二

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.数学研究的对象是.形式化了的思想材料.自然界的运动形态.理性的思维方式.客观的自然规律 正确答案：

2.如果判断本身包含其它判断，则称之为.复合判断.简单判断.关系判断.联言判断 正确答案：

3.阶梯模式的学习过程不包括.选择阶段.回忆阶段.概括阶段.分析阶段 正确答案：

4.不是同一关系的两个概念甲和乙，如果甲概念的外延 完全包含乙概念的外延，那么，这两个概念具有.从属关系.全同关系.交叉关系.依赖关系 正确答案：

5.数学的高度抽象性不包括

.数学抽象出客观现象的空间形式和数量的关系.数学的抽象有着丰富的层次.数学抽象伴随着高度的概括性.数学抽象具有系统性 正确答案：

6.美国NTM数学课程标准(1998)把（）作为有“数学素养”的一个重要标志。.具有解决数学问题的能力.具有提出数学问题的能力.具有分析数学问题的能力

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.具有发现数学问题的能力 正确答案：

7.哪种教学模型有利于对学习者进行个别辅导，贯彻因材施教的原则.传递接受模型.自学辅导模型.引导发现模型.示范模仿模型 正确答案：

8.以下哪项是不正确的学习态度培养方式.提高学生对学习数学的价值的认识.帮助学生获得成功的结果.让学生经受一定程度的挫折.给学生以发展的机会 正确答案：

9.不属于“学生中心论”教学理念的是.“从做中学”.“注入式教学”

.“以典型产品组织教学”.“以课题组织教学” 正确答案：

10.以下哪项不属于《基础教育课程改革纲要》中的三维目标.情感态度与价值观.知识与技能.过程与方法.分析与综合 正确答案：

11.传递接受教学模型的框架不包括.激发学习动机.复习旧课.讲授新课.讨论交流 正确答案：

12.加强（）能力的训练，是培养学生创造性思维的重要环节。.集中思维.发散思维.分析思维.逻辑思维 正确答案：

13.关于能力的理解，不正确的是

.能力是顺利完成某种活动的主观条件，.能力是指主观条件中的一种心理特征。

.能力总是和一定的活动相联系，并且直接影响人的活动效率。.能力与心理特征无关

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正确答案：

14.（）是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义。.数学思想.数学方法.数学概念.数学推理 正确答案：

15.（）数学能力可以产生具有社会价值的新成果新成就。.创造性.学习性.再生性.再造性 正确答案：

福师《数学课程与教学论》在线作业二

二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）

1.在数学教学中，如何贯彻严谨性与量力性相结合的原则？.教学要求应恰当、明确。

.教学中要逻辑严谨，思路清晰，语言准确。

.教学中注意由浅入深、由易到难、由已知到未知、由具体到抽象、由特殊到一般地讲解数学知识，.要善于激发学生的求知欲，但所涉及的问题不宜太难，不能让学生望而生畏，正确答案：

2.程序教学法是斯金纳于20世纪50年代提出来的教学方法，其原则是.小步子原则.操作反应原则.及时反馈原则.自定步调原则 正确答案：

3.数学教学必须遵循的特殊原则为.抽象与具体相结合原则.归纳与演绎相结合的原则.严谨性与量力性相结的原则.发展与巩固相结合的原则 正确答案：

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4.数学教学过程中的定向控制包括.确定教学的难度.确定适当的教学起点.确定恰当的教学角度.确定恰当的教学基线 正确答案：

5.数学常用的证明方法有.综合法和分析法.直接证法与间接证法.类比法.数学归纳法 正确答案：

6.外部操作技能的形成分为哪些阶段.认知阶段.分解阶段.连锁阶段.自动化阶段 正确答案：

7.如何正确进行概念的教学

.了解概念的体系，注意概念的引入.揭示概念的内涵和外延.牢记概念的定义

.重视概念的巩固和应用 正确答案：

8.学习过程的环状模式包括.定向环节.行动环节.认知环节.反馈环节 正确答案：

9.在形式逻辑中，两个概念的外延之间的关系包括.全同关系.从属关系.交叉关系.全异关系 正确答案：

10.在数学教学中怎样提高学生的学习动机.激发学生的学习兴趣.提高学习的期望水平.及时反馈.适当的奖惩 正确答案：

11.归纳在数学教学中的作用有

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.归纳是揭示数学规律的重要手段.归纳是由具体到抽象的手段

.归纳是培养抽象概括能力的重要途径.归纳启发人们用特殊方法解决一般问题 正确答案：

12.数学教学中的定势控制的意义有.紧紧吸引住学生注意力

.为启发性教学提供良好的条件与基础.使学生体验到创造的快乐.使学生意识到自己智慧的力量 正确答案：

13.数学教育学的主要研究对象应是.数学教学论.数学学习论.数学方法论.数学课程论 正确答案：

14.发散思维的特征有.流畅性.变通性.独创性.逻辑性 正确答案：

15.数学教育学的特点有.综合性.实践性.科学性.教育性 正确答案：

福师《数学课程与教学论》在线作业二

三、判断题（共 10 道试题，共 25 分。）

1.在教学方法中，讨论、问答不属于探索活动。.错误.正确 正确答案：

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2.思维要依靠感性认识，因此思维具有直接性.错误.正确 正确答案：

3.学习数学的过程是一个直线式的上升发展过程.错误.正确 正确答案：

4.不完全归纳法不是严格的数学推理方法，因此不提倡使用.错误.正确 正确答案：

5.逻辑思维是数学思维中的主导成分，直觉思维是数学发现中的关键因素，是逻辑的飞跃和升华。.错误.正确 正确答案：

6.斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用.错误.正确 正确答案：

7.两个互逆命题必然是逻辑无关的.错误.正确 正确答案：

8.任何一位科学家的创造能力可用如下的公式估计：

创造能力＝知识量×发散思维能力。.错误.正确 正确答案：

9.思维品质差异实质上表现为人的能力的差异。.错误.正确 正确答案：

10.评价主体的多元性，评价内容的多元化与开放性，是各国数学学习评价改革的特点.错误.正确 正确答案：

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第二篇：16秋福师《数学课程与教学论》在线作业一

奥鹏17春16秋福师《数学课程与教学论》在线作业一

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.数学的（）具有一个随着人们认识能力的发展而逐步提高的过程。A.量力性 B.严谨性 C.概念性 D.抽象性 正确答案：

2.传递接受教学模型的框架不包括 A.激发学习动机 B.复习旧课 C.讲授新课 D.讨论交流 正确答案：

3.阶梯模式的学习过程不包括 A.选择阶段 B.回忆阶段 C.概括阶段 D.分析阶段 正确答案：

4.教学的最基本方式是 A.阅读 B.讲解 C.讨论 D.问答 正确答案：

5.以下哪项是不正确的学习态度培养方式 A.提高学生对学习数学的价值的认识 B.帮助学生获得成功的结果 C.让学生经受一定程度的挫折 D.给学生以发展的机会 正确答案：

6.孔子主张学与习并重，提倡“学而时习之”，属于数学教学中的哪一个原则 A.抽象与具体相结合原则 B.归纳与演绎相结合的原则 C.严谨性与量力性相结的原则 D.发展与巩固相结合的原则

正确答案：

7.加强（）能力的训练，是培养学生创造性思维的重要环节。A.集中思维 B.发散思维 C.分析思维 D.逻辑思维 正确答案：

8.数学的高度抽象性不包括

A.数学抽象出客观现象的空间形式和数量的关系 B.数学的抽象有着丰富的层次 C.数学抽象伴随着高度的概括性 D.数学抽象具有系统性 正确答案：

9.（）保证了思维的论证性和推理的理由充足性 A.同一律 B.充足理由律 C.不矛盾律 D.排中律 正确答案：

10.以下哪项不属于认知学派的学习理论 A.布鲁纳的认知──发现学习理论 B.斯金纳的操作性条件反射学习说 C.奥苏伯尔的认知──接受学习理论 D.托尔曼的认知学习理论 正确答案：

11.不是同一关系的两个概念甲和乙，如果甲概念的外延 完全包含乙概念的外延，那么，这两个概念具有 A.从属关系 B.全同关系 C.交叉关系 D.依赖关系 正确答案：

12.以下哪项不属于数学课程内容改革 A.课程内容的设计应考虑全体学生的需要

B.课程内容范围应有所扩展，选择更多与学生生活密切联系的内容 C.将现代数学中新的内容和新的技术引入数学课程之中 D.课程内容的选择应以抽象内容为主体 正确答案：

13.以下哪项不属于《基础教育课程改革纲要》中的三维目标 A.情感态度与价值观 B.知识与技能 C.过程与方法 D.分析与综合 正确答案：

14.数学研究的对象是 A.形式化了的思想材料 B.自然界的运动形态 C.理性的思维方式 D.客观的自然规律 正确答案：

15.（）是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义。A.数学思想 B.数学方法 C.数学概念 D.数学推理 正确答案：

福师《数学课程与教学论》在线作业一

二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）

1.在形式逻辑中，两个概念的外延之间的关系包括 A.全同关系 B.从属关系 C.交叉关系 D.全异关系 正确答案：

2.如何正确进行概念的教学

A.了解概念的体系，注意概念的引入 B.揭示概念的内涵和外延 C.牢记概念的定义

D.重视概念的巩固和应用 正确答案：

3.在数学教学中，怎样培养学生良好的意志品质 A.对学生进行学习目的和理想教育 B.引导学生在学习实践中与困难作斗争 C.充分发挥班级集体和榜样的教育作用 D.启发学生加强意志的自我锻炼 正确答案：

4.程序教学法是斯金纳于20世纪50年代提出来的教学方法，其原则是 A.小步子原则 B.操作反应原则

C.及时反馈原则 D.自定步调原则 正确答案：

5.数学教学过程中最基本的成分有 A.教师和学生 B.教学内容 C.教学材料

D.教学模型与方法 正确答案：

6.数学教学中的定势控制的意义有 A.紧紧吸引住学生注意力

B.为启发性教学提供良好的条件与基础 C.使学生体验到创造的快乐

D.使学生意识到自己智慧的力量 正确答案：

7.如何有效的进行数学技能培养和训练

A.对练习要加强指导，提供有效练习的条件。

B.外部操作技能的训练要使学生形成正确动作的视觉形象与动觉结合，并促进其转化。C.加大练习时间和次数

D.培养学生良好的思维方法和思维品质，促进内部心智技能的形成和提高 正确答案：

8.建构学说对数学学习的指导意义有 A.建构学说强调主体的感知

B.建构学说强调外部环境的制约和影响 C.建构学说强调学习是发展，是改变观念 D.建构学说强调学习是达到预期目标 正确答案：

9.如何对学生启发引导，保持其思维的持续性？ A.要给学生思考的时间。B.启发要与学生的思维同步。

C.要不断向学生提出新的数学问题。D.精心设计问题情境 正确答案：

10.发现法是布鲁纳于20世纪50年代末所倡导的教学方法，其优点有

A.有利于发挥学生的主观能动性，学生通过自己的积极的思维活动而获得的知识，记忆牢固，易于检索，运用灵活。

B.发现法要求学生自己去探索和发现新知识，在探索和发现过程中，学生必须有高级的心理活动介入。

C.发现法要求学生在教师提供的启示性材料的基础上，自己去探索和发现新知识。

D.根据分支式程序所提供的补充的材料，及时纠正错误。这样就有利于减少学习中的错误率，使学习得以顺利进行。正确答案：

11.在具体运用中学数学教学的基本原则时，应注意的是

A.中学数学教学原则对中学数学教学实践具有重要的指导作用。

B.在中学数学教学中既要贯彻一般的教学原则，又要贯彻中学数学教学本身特有的原则，而且各个原则之间又是相互渗透、相互制约的。

C.所有教学原则都必须在全部教学活动中加以贯彻，从确定教学大纲，编写教材，制定教学工作计划直至实施课堂教学的每个环节之中得以体现。

D.必须全面地辩证地贯彻各个原则，防止产生绝对化、片面性。正确答案：

12.人们普遍认为的数学的特点有 A.高度的抽象性 B.逻辑的严谨性 C.一定的随机性 D.应用的广泛性 正确答案：

13.归纳在数学教学中的作用有 A.归纳是揭示数学规律的重要手段 B.归纳是由具体到抽象的手段

C.归纳是培养抽象概括能力的重要途径 D.归纳启发人们用特殊方法解决一般问题 正确答案：

14.在数学教学中怎样培养学生积极的情感 A.提高教学中的有效知识的数量 B.提高教师情感的感染力 C.建立良好的师生关系

D.引导学生从多种角度看待问题 正确答案：

15.数学教育学的主要研究对象应是 A.数学教学论 B.数学学习论 C.数学方法论 D.数学课程论 正确答案：

福师《数学课程与教学论》在线作业一

三、判断题（共 10 道试题，共 25 分。）

1.演绎以归纳为基础，归纳为演绎准备条件；根据。A.错误 B.正确

归纳以演绎为指导，演绎给归纳提供理论 正确答案：

2.教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。A.错误 B.正确 正确答案：

3.集中思维的方向集中于同一方向，即从同一方面进行思考；发散思维方向发散于不同的方面，即从不同的方面进行思考，因此两者是对立的 A.错误 B.正确 正确答案：

4.计算器和计算机已经使数学世界发生了巨大的变化。这种变化目前还未对学校数学的内容和教学形式产生影响。A.错误 B.正确 正确答案：

5.在教学方法中，讨论、问答不属于探索活动。A.错误 B.正确 正确答案：

6.思维品质差异实质上表现为人的能力的差异。A.错误 B.正确 正确答案：

7.数学知识具有严谨性、抽象性和系统性的特点，因此只有严格的逻辑思维对数学学习才有作用。A.错误 B.正确 正确答案：

8.教育内容的数学可分为抽象的符号运算、图形分解与证明等方面 A.错误 B.正确 正确答案：

9.逻辑思维是数学思维中的主导成分，直觉思维是数学发现中的关键因素，是逻辑的飞跃和升华。A.错误 B.正确 正确答案：

10.两个互逆命题必然是逻辑无关的 A.错误 B.正确 正确答案：

第三篇：15秋福师《小学语文教学论》在线作业二 答案

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福师《小学语文教学论》在线作业二

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。.讲授.训练.模仿.理解 正确答案：

2.阅读教学要以学生（）为基础。.认真观察.独立思考.强迫记忆.坚强意志 正确答案：

3.（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。.1952.1956.1963.1992 正确答案：

4.（）第一次明确提出语文学科的工具性。.1956年《小学语文教学大纲（草案）》

.1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》

.1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》.1987年《全日制小学语文教学大纲》 正确答案：

5.下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。.语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。

.教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。.寓语言文字训练于思想教育之中.重在潜移默化，渗透式的教育。正确答案：

6.阅读能力的核心是（）。.理解书面语言能力.认读书面语言能力.欣赏书面语言能力.记忆书面语言的能力

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正确答案：

7.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。.五年级.三年级.二年级.四年级 正确答案：

8.（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。.1952.1956.1963.1992 正确答案：

9.阅读教学的出发点和落脚点（）。.理解课文培养想象能力.读懂课文培养记忆能力.培养学生独立阅读能力.从读学写，培养作文能力 正确答案：

10.小学新教师试用期的培训属于（）。.职前培训.职后培训.基本功培训.过渡性培训 正确答案：

福师《小学语文教学论》在线作业二

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.《急就编》 的主要特点是：.生字的密度大

.整齐押韵，便于记忆.包含比较丰富的知识

.语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵 正确答案：

2.阅读方式有多种。按出声、不出声分，有：

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.默读.朗读.复述.背诵 正确答案：

3.识字教学的质量标准：.会读.会讲.会写.会用 正确答案：

4.小学语文教育应从以下三个方面加强师德修养：.热爱祖国，热爱中国共产党

.热爱人民教育事业，热爱小学语文教育工作.热爱学生，诲人不倦.严于律己，为人师表 正确答案：

5.说话能力的构成要素包括：.组织语言的能力

.灵活应用普通话的能力.表情达意的能力.应变的能力 正确答案：

6.培养学生的观察、思维能力就要培养学生：.多看多听.多问多想.多记多写.多读多背 正确答案：

7.解放以来教材改革有哪些肯定的经验？

.确定选材原则，体现时代精神，注意教材的深度和广度.设计科学的教材结构

.不断吸取第一线教师教改中的新鲜经验，丰富教材内容.正确处理传授知识、培养能力、和发展智力的关系 正确答案：

8.以下测试属单项评估的是（）。.拼音测试.词语测试.听说测试.阅读测试 正确答案：

9.作业检查要注意（）：

.布置作业要有明确的目的和要求

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.分析学生作业中典型的、共同性的错误，找出原因，加以纠正.主要用课外的时间来检查作业.主要用课内的时间来检查作业 正确答案：

10.下列选项中属于正确的学习方法所具有的特点的是：.目的性.科学性.程序性.功效性 正确答案：

11.下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是（）.语文是最重要的交际工具，具有工具性。

.语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。.工具性和人文性是统一的。

.小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。正确答案：

12.解放以来教材改革有哪些肯定的经验？（）

.确定选材原则，体现时代精神，注意教材的深度和广度.设计科学的教材结构

.不断吸取第一线教师教改中的新鲜经验，丰富教材内容.正确处理传授知识、培养能力、和发展智力的关系 正确答案：

13.（）构成语文能力的整体。.听.说.读.写

正确答案：

14.默读的特点是：.速度快.理解深.适应范围窄.适应范围广 正确答案：

15.默读的特点是（）：.速度快.理解深.适应范围窄.适应范围广 正确答案：

16.我国古代儿童进的学校叫书馆和私塾或是蒙学，基本课程是识字、写字，所用的教材叫做“蒙学读本”。其中流行广而且影响大的主要有（）：.《急就篇》

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.《千字文》.《百家姓》.《三字经》 正确答案：

17.听课方法指导包括：.笔记指导.质疑指导.听讲指导.明确识记目标 正确答案：

18.教师的口头语言，必须做到以下几点（）：.口齿清楚，准确精炼.形象生动，富有感情.言之有序，富于启发.有观点、有事实 正确答案：

19.建国以前的小学语文教材有：.蒙学读本.国文教科书.《国语教科书》

.《全日制十二年制学校小学语文课本》 正确答案：

20.识字教学原则是：

.识字教学要充分体现汉字本身的规律.识字要和认识事物相结合.识字要与听说读写训练相结合.识字要与写字相结合 正确答案：

21.识字教学原则是（）：

.识字教学要充分体现汉字本身的规律.识字要和认识事物相结合.识字要与听说读写训练相结合.识字要与写字相结合 正确答案：

22.我国古代儿童进的学校叫书馆和私塾或是蒙学，叫做“蒙学读本”。其中流行广而且影响大的主要有：.《急就篇》.《千字文》.《百家姓》.《三字经》 正确答案：

23.看图说话教学要注意以下几点：.选图要贴近儿童生活，要有情趣

基本课程是识字、写字，所用的教材

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.教给看图的方法，训练思维的条理性.培养联想和想像的能力

.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求 正确答案：

24.小学语文基本功训练的特点是（）。.综合性.多元性.阶段性.实践性 正确答案：

25.阅读教学强调，要让学生自觉使用（）读书法。.初读.细读.精读.评读 正确答案：

福师《小学语文教学论》在线作业二

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。（）.错误.正确 正确答案：

2.一篇课文生字较多，课文又长，就可以先集中学习生字，再读课文。.错误.正确 正确答案：

3.精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读，读贯串阅读教学的始终。（）.错误.正确 正确答案：

4.阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。.错误

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.正确 正确答案：

5.以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。.错误.正确 正确答案：

6.作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。.错误.正确 正确答案：

7.“文”与“道”的统一是文加道。（）.错误.正确 正确答案：

8.课外阅读意义重要，但也不能无条件的重视。应该是课内讲读为主，课外阅读为辅，课外要配合课内。（）.错误.正确 正确答案：

9.按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。（）.错误.正确 正确答案：

10.语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。（）.错误.正确 正确答案：

11.只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。.错误.正确 正确答案：

12.学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。（）.错误.正确 正确答案：

13.大纲规定，在小学阶段使学生认识3000个左右的汉字。.错误.正确 正确答案：

14.“集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字

谋学网www.xiexiebang.com 的基础，努力提高识字效率。（）.错误.正确 正确答案：

15.“注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，识字量大大超过规定指标。（）.错误.正确 正确答案：

第四篇：15秋福师《刑法学》在线作业二 答案

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福师《刑法学》在线作业二

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.甲某路遇离家出走的中学生乙某（女，13岁零8个月），以为是妓女，遂上前搭话。乙某谎称从外地来，找不到住处。甲某称愿帮找住处，并把乙某引到单位值班室，告诉乙某今晚可以睡在值班室的床上。随后，甲某询问乙某的年龄，乙某称虚岁14岁。甲某说乙某还是小孩子，乙某不服气，说自己已经是大人了。甲某说“你是大人了，会不会干大人的事（指发生男女关系）”。乙某说“干就干”。当晚二人睡在一张床上并发生两性关系。次日，甲某将乙某带回家中同居月余，多次发生性关系。甲某的行为：（）.不构成犯罪，因为不知乙某是幼女.不构成犯罪，因为乙某同意.构成强奸罪.构成奸淫幼女罪 正确答案：

2.甲因常去某美容美发厅而与业主白某熟识。当甲知悉白某在该美容美发厅还从事容留、介绍妇女卖淫活动后，就多次带本单位同事多人到该美容美发厅，让白某介绍、安排像样的小姐“服务”。期间，甲均在一旁等候，并在事后询问他人给付白某“台费”及卖淫女嫖资等情况。甲的行为：（）.构成介绍卖淫罪.构成引诱卖淫罪.不构成犯罪

.构成白某介绍卖淫罪共犯 正确答案：

3.乙某持甲某的借条要甲某还钱，甲某不仅不还钱，反而指使丙某、丁某将乙某强行扣留在一暗室内，并对其进行殴打，直至乙某交出借条承诺永不索还，才将乙某释放。（）.甲某构成抢劫罪和非法拘禁罪.甲某构成绑架罪.甲某构成敲诈勒索罪.甲某构成抢劫罪 正确答案：

4.构成阻碍国家机关工作人员执行职务的方法是（）.暴力、胁迫或者其他方法.暴力、胁迫方法.欺骗方法.要挟方法 正确答案：

5.对下列哪一情形应当实行数罪并罚？（）

.在走私普通货物、物品过程中，以暴力、威胁方法抗拒缉私的

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.在走私毒品过程中，以暴力方法抗拒检查，情节严重的.在组织他人偷越国（边）境过程中，以暴力方法抗拒检查的.在运送他人偷越国（边）境过程中，以暴力方法抗拒检查的 正确答案：

6.甲某身为铁路派出所民警，遇到其友乙某，乙某告知因犯杀人罪正在受到追捕。甲某给乙某1000元，将乙某送上火车。追捕乙某的公安人员感到，乙某上前搭讪，故意延误追捕时间，使乙某逃脱。甲某的行为构成：（）.窝藏罪.包庇罪.徇私枉法罪.私放在押人员罪 正确答案：

7.在监狱服刑的罪犯甲某对监管人员乙某谎称家有百万财产，如能将其放走，愿意与乙某平分财产。乙某在甲某的引诱下，多次与乙某谋划出逃方案。然后按照既定的方案，乙某将甲某带出监狱，并资助其500元钱。关于本案哪种说法是正确的？（）.甲某构成脱逃罪

.乙某构成脱逃罪的共犯.乙某构成私放在押人员罪.乙某构成徇私枉法罪 正确答案：

8.一天中午，某抢劫犯打昏了物主抢得其人民币1万元，过路行人单某上前追赶该犯，但是没有追上。傍晚时分，单某在下班途中突然发现了该犯，随即请求周围群众帮助，当群众扭住该犯时，单某一气之下将其打成重伤。我们将这种情形称为（）.防卫过当.防卫挑拨.防卫不适时.假想防卫 正确答案：

9.根据刑法的规定，已满14岁不满16岁的人，应对下列哪个罪负刑事责任？（）.盗窃罪.制造毒品罪.抢劫罪

.破坏交通工具罪 正确答案：

10.国公民在公海上空将国民航客机劫持到国，该犯罪嫌疑人潜逃来华后被我国司法机关依法逮捕，则我国对该犯罪嫌疑人行使管辖权的依据是：（）.属人原则.属地原则.保护原则.普遍原则 正确答案：

11.下列哪种说法符合对“事后防卫”行为的评价：（）.可认定为防卫过当

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.可认定具有犯罪故意，成立故意犯罪.可认定为具有犯罪过失.可认定为一种事实认识错误 正确答案：

12.甲某是某银行办事处负责人，利用职务之便，收取储户存入的委托贷款80余万元不入账，归个人用于经营汽车运输、赌博、炒股以及购买房子、家具等。贷款期满后，甲某采取自制取款凭条透支储户存款的手段归还了上述80余万元的委托贷款。致使库款与账面不符，出现80余万元的亏空。为了对付上级的财务检查，甲某找到乙某，请乙某以个人名义与办事处签订了一份虚假的80万元贷款合同，用以冲抵该80万元的亏空。在财务检查时，会计从账面发现办事处尚有乙某的80万元贷款没有收回，督促甲某收回该笔贷款。于是案发。（）.甲某构成贪污罪，贪污金额为160万元

.甲某构成贪污罪和挪用公款罪，犯罪金额各80万元.甲某构成挪用公款罪，挪用金额为160万元.甲某构成挪用公款罪，挪用金额为80万元 正确答案：

13.甲犯故意杀人罪，判处死刑，附加剥夺政治权利终身；犯强奸罪，判处有期徒刑10年，附加剥夺政治权利3年，在并罚时应采取：（）.吸收原则.相加原则.限制加重原则.并科原则 正确答案：

14.甲某是某建筑队的电焊工，在一次建筑物装修的施工中，没有注意清除电焊作业下方堆放的大量的木板和棉织物，就进行电焊作业。结果炙热的电焊残渣掉落到下方的物品上，引起火灾，造成大楼被烧毁，直接经济损失1000万元，同时还导致20人被大伙烧死。甲某构成：（）

.失火罪和过失致人死亡罪.失火罪

.重大责任事故罪和过失致人死亡罪.重大责任事故罪 正确答案：

15.甲欲抢劫便衣警察乙的财物，将乙推倒在地，并抽出尖刀对准乙的脸上划了一刀，逼迫其交出钱财。乙掏出身上的手枪朝甲开了一枪，但由于甲躲闪很快而未受伤。乙的行为是：（）

.紧急避险.正当防卫.防卫过当.不适时防卫 正确答案：

16.管制刑的起始计算日期是：().判决执行之日.判决确定之日.羁押之日

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.第一次讯问之日 正确答案：

17.下列哪种情形应当核准执行死刑？（）.在死刑缓期执行期间，犯故意伤害罪.在死刑缓期执行期间，犯过失致人死亡罪.在死刑缓期执行期间，犯过失致人重伤罪

.在死刑缓期执行期期满后，裁定减刑前犯故意伤害罪 正确答案：

18.我国刑法分则类罪分类的主要标准是（）.一般客体.同类客体.直接客体.简单客体 正确答案：

19.对犯罪分子判处罚金，确定罚金的数额应当根据（）.犯罪分子本人的经济状况.犯罪情节

.犯罪分子家庭的经济状况

.犯罪行为所造成的直接经济损失 正确答案：

20.关于驱逐出境的说法正确的是：（）.只能独立适用.只能附加适用

.可以独立适用，也可以附加适用

.既可以对中国公民适用，也可以适用于外国人 正确答案：

21.华某将尚某误认为是自己的杀父仇人彭某予以杀害，这属于认识错误中的（）.对象错误.因果关系错误.客体错误.法律错误 正确答案：

22.我国刑法分则类罪分类的主要标准是（）.一般客体.同类客体.直接客体.简单客体 正确答案：

23.下列哪一项违背了罪行法定原则？（）.禁止适用习惯法.禁止类推制度

.法有普遍的溯及既往的效力.法律的规定必须明确、具体

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正确答案：

24.甲某因被害人乙某曾与其妻吵架，遂带领二人到乙某家中，质问乙某几句后，便当胸一刀，刺破心脏。然后又将乙某拖出房屋外，乙某倒地。甲某等人见状未予理会，径自离去。（）

.甲某构成故意伤害罪.甲某构成故意杀人罪.甲某构成过失致人死亡罪.甲某等人构成聚众斗殴罪 正确答案：

25.在监狱服刑的罪犯甲某对监管人员乙某谎称家有百万财产，如能将其放走，愿意与乙某平分财产。乙某在甲某的引诱下，多次与乙某谋划出逃方案。然后按照既定的方案，乙某将甲某带出监狱，并资助其500元钱。关于本案哪种说法是正确的？（）.甲某构成脱逃罪

.乙某构成脱逃罪的共犯.乙某构成私放在押人员罪.乙某构成徇私枉法罪 正确答案：

福师《刑法学》在线作业二

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.某乙在黑暗中误入某甲院内，某甲的猛犬向某乙进行攻击。某甲明知猛犬正在咬人，却不予制止。后来，某乙被咬伤要害死亡。某甲的行为：（）.构成故意伤害罪（致人死亡）.构成过失致人死亡罪.属于不纯正的不作为犯.属于纯正的不作为犯 正确答案：

2.下列哪种情形不属于教唆犯：（）.甲某指使乙某作伪证

.甲某收买某军队干部进行武装**.甲某教唆乙某吸食毒品

.甲某收买某国家机关工作人员，向其提供国家秘密 正确答案：

3.剥夺政治权利是指剥夺以下权利（）.选举权和被选举权

.言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利

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.担任国家机关职务的权利

.担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利 正确答案：

4.对下列哪种情形应当附加适用剥夺政治权利：（）

.甲某犯为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪，被判处5年有期徒刑.甲某犯一危险方法危害公共安全罪被判处无期徒刑.甲某犯故意伤害罪（致人重伤）被判处15年有期徒刑.甲某犯抢劫罪被判处10年有期徒刑 正确答案：

5.下列哪些情形属于数行为处断为一罪的情况：（）.想象竞合犯.牵连犯.结合犯.结果加重犯 正确答案：

6.下列哪种行为属于“入户抢劫”：（）

.为实施抢劫行为而进入他人生活的与外界相对隔离的住所.为实施抢劫行为而进入他人封闭的院落

.为实施抢劫行为而进入渔民作为家庭生活场所的渔船.入户盗窃，因被发现而当场使用暴力或者以暴力相威胁的 正确答案：

7.甲精通电工，因工作的钢厂是用电大户，自己研究出一套窃电装置，使本厂每月“节省”电费30万元，共使供电单位损失100余万元的电费收入。有些企业主慕名请甲也给安装窃电装置，甲不仅给安装而且还指导他们使用，每套收取3000元。甲：（）.传授犯罪方法罪.盗窃罪.教唆罪

.对甲某的行为不需要数罪并罚 正确答案：

8.下列哪种行为属于受贿罪？（）

.国有金融机关工作人员在金融业务活动中索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的

.村民委员会等村基层组织人员协助人民政府从事土地征用补偿费用的管理，利用职务上的便利，收受他人财物，为他人谋取利益的

.国家工作人员甲某利用职务上的便利为请托人谋取利益，并与请托人事先约定，在其离退休后收受请托人财物的

.村民委员会等村基层组织人员协助人民政府从事计划生育管理工作，利用职务上的便利，收受他人财物，为他人谋取利益的 正确答案：

9.关于吸收犯下列哪种说法是正确的：（）

.吸收犯必须是数个独立的行为符合数个犯罪构成的行为

.吸收犯的数行为必须存在吸收关系，即前行为是后行为所经的发展阶段，后行为是前行为的当然结果

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.伪造货币后又出售或者运输伪造的货币，属于吸收犯

.使用破坏的手段盗窃数额较大财物，又毁坏大量财物的，属于吸收犯 正确答案：

10.下列哪种情形构成累犯：（）

.甲某因盗窃罪被判3年有期徒刑，1993年5月24日刑满释放，1997年2月5日又犯抢劫罪，1997年11月被抓获归案

.甲某因盗窃罪被判3年有期徒刑，1993年5月24日刑满释放，1997年12月7日又犯抢劫罪

.甲某因盗窃罪被判7年有期徒刑，1993年5月24日被假释，1995年1月25日假释考验期满，1998年8月5日又犯抢劫罪

.甲某因故意伤害罪被判2年有期徒刑，缓刑3年，于1998年8月5日又犯抢劫罪 正确答案：

11.在我国的刑法实践中，必须由公安机关执行的刑罚包括（）.拘役.没收财产.管制

.剥夺政治权利 正确答案：

12.下列哪种情形属于盗窃罪？（）

.以虚假、冒用的身份证件办理入网手续并使用移动电话，造成电信资费损失数额较大的.窃取大量国有档案的

.盗窃数量较大的增值税发票的

.将移动电话电信卡非法充值后使用，造成电信资费损失数额较大的 正确答案：

13.刑法规定的寻衅滋事罪是指下列哪种行为？（）.随意殴打他人，情节恶劣

.随意丢弃废物，不听劝阻，情节恶劣.任意毁损公私财物，情节严重.强拿硬要公私财物，情节严重 正确答案：

14.关于罪过下列哪种说法是正确的：（）.罪过有故意和过失两种形式

.罪过只能是行为时的心理态度，不能以行为前或者行为后的为准

.行为虽然在客观上造成了损害结果，但不是出于故意或者过失的，不认为犯罪.前罪和后罪均构成同一罪名 正确答案：

15.现行刑法对下列哪种情形有溯及力（）

.1997年9月30日以前发生的犯罪，现行刑法与行为时刑法对该犯罪行为的规定是完全相同的

.犯罪行为由现行刑法生效前继续到生效后，而现行刑法与行为时刑法都认为是犯罪的，但现行刑法处罚较重的

.犯罪行为由现行刑法连续到现行刑法生效后，而现行刑法与行为时刑法都认为是犯罪，但新法处罚较重的

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.行为发生在1995年7月6日，法院在1997年5月3日判决有罪处有期徒刑10年。该案件在1997年12月6日提起再审。现行刑法比判决适用的行为时刑法处罚较轻 正确答案：

16.下列犯罪中属于犯罪预备的有：（）.调查被害人的行踪

.强奸时却发现对方是个男的.筹集犯罪资金

.到被害人必经之处守侯 正确答案：

17.甲某经常受乙某的欺负，心怀怨恨。某日甲某开车，乙某令其停车，甲某故意开车将其撞倒。甲某以为乙某已经死亡，然后将乙某搬到车上，在路过一大桥时将乙某的尸体抛到河中。经法医鉴定，乙某是因为溺水而死。（）.甲某存在因果关系的认识错误.甲某构成交通肇事罪

.甲某构成故意杀人罪（既遂）.甲某构成故意杀人罪（未遂）正确答案：

18.关于交通肇事“逃逸致人死亡”，下列哪种说法是正确的：（）.“逃逸致人死亡”，是指行为人在交通肇事后为逃避法律追究而逃跑，致使被害人因得不到救助而死亡的情形

.交通肇事后，单位主管人员、机动车辆所有人、承包人或者乘车人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯论处.交通肇事“逃逸致人死亡”，认定为故意杀人罪和交通肇事罪，实行数罪并罚.交通肇事“逃逸致人死亡”，是交通肇事罪的结果加重犯，只需要以交通肇事罪一罪定罪处罚，不实行数罪并罚 正确答案：

19.现行刑法对下列哪种情形有溯及力（）

.1997年9月30日以前发生的犯罪，现行刑法与行为时刑法对该犯罪行为的规定是完全相同的

.犯罪行为由现行刑法生效前继续到生效后，而现行刑法与行为时刑法都认为是犯罪的，但现行刑法处罚较重的

.犯罪行为由现行刑法连续到现行刑法生效后，而现行刑法与行为时刑法都认为是犯罪，但新法处罚较重的

.行为发生在1995年7月6日，法院在1997年5月3日判决有罪处有期徒刑10年。该案件在1997年12月6日提起再审。现行刑法比判决适用的行为时刑法处罚较轻 正确答案：

20.根据我国刑法的规定，偷盗婴幼儿的行为因行为人的主观犯罪目的的不同而构成以下不同的犯罪有：（）.猥亵儿童罪.绑架罪.拐卖儿童罪.拐骗儿童罪 正确答案：

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21.下列行为不属于犯罪的是：（）.甲酒后驾车将人撞死

.乙驾车时，刹车突然失灵，致行人被撞死.丙趁黑夜盗得他人50元

.丁遭到歹徒抢劫，在搏斗中将歹徒打死 正确答案：

22.根据我国刑法的规定，下列哪些情形是间谍罪的具体行为方式？().为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的.参加间谍组织的

.接受间谍组织及其代理人的任务的.为敌人指示轰击目标的 正确答案：

23.关于盗窃案件，下列哪种说法是错误的：（）

.为实施其他犯罪，偷开机动车辆当犯罪工具使用后，即使将偷开的机动车辆送回原处或者停放到原处附近，车辆未丢失的，也应当按照盗窃罪和其所实施的犯罪数罪并罚

.为练习开车、游乐等目的，多次偷开机动车辆，并将机动车辆丢失的，以扰乱社会秩序罪定罪处罚

.偷开机动车辆造成车辆损坏的，按照以故意毁坏财物罪定罪处罚

.盗窃后，为掩盖盗窃罪行或者报复等，故意破坏公私财物构成犯罪的，应当以盗窃罪和构成的其他罪实行数罪并罚 正确答案：

24.甲担任某海关出口审单工作，收受乙给予的10万元钱，对乙提供的出口报关的产品不经核查就在海关登记手册上加盖验讫章，予以通过。致使乙利用来料加工名义假出口化工原料3000吨，偷逃应缴税额1200万元。甲的行为构成：（）.受贿罪

.走私普通货物物品罪（共犯）.放纵走私罪.数罪并罚 正确答案：

25.下列哪些情形属于在我国领域内犯罪：（）.行为地在我国，结果地不在我国.行为地不在我国，结果地在我国.行为地和结果地都在我国.行为地和结果地都不在我国 正确答案：

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第五篇：15秋福师《儿童文学》在线作业二 答案

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福师《儿童文学》在线作业二

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.幼儿诗是指（）

.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗.幼儿写的诗

.适合幼儿听赏诵读的格律诗.有幼儿活动形象的诗 正确答案：

2.一个人一生最早接触到的文学样式是（）.儿歌.幼儿童话.幼儿诗

.幼儿生活故事 正确答案：

3.《排队上车》的主题属于（）

.引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为.引导幼儿向上，追求美好的事物

.指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正.培养团结友爱，助人为乐的情操 正确答案：

4.幼儿文学的接受对象是（）.0～3岁的孩子.3～6岁的孩子.学龄前的孩子.3～15岁的孩子 正确答案：

5.“什么尾巴长？／什么尾巴短？／什么尾巴像把伞？／猴子尾巴长，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把伞。”属于儿歌中的（）.连锁调.问答歌.谜语歌.颠倒歌 正确答案：

6.下列哪个是童话的基本特征（）。.拟人.幻想.夸张

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.象征 正确答案：

7.幼儿文学创作中的核心问题是（）.怎样使形象塑造得鲜明生动.怎样设计丰富多彩的情节.怎样展现生动的景色和场面.怎样讲述教育的道理 正确答案：

8.我国最早的儿歌专集是（）。.《天籁集》.《歌谣》周刊.《演小儿语》.《童谣大全》 正确答案：

9.一般来说，文学作品的功能有（）.宣传、表现、反映、娱乐.教育、认识、审美、娱乐.认识、宣泄、学习、阅读.启蒙、记录、欣赏、传播 正确答案：

10.幼儿生活故事是以（）为主要人物.现实的幼儿.幻想中的幼儿.现实的成人.幻想中的成人 正确答案：

11.超人童话形象是指具有超人的神奇能力、能创造超自然奇迹的形象，以下符合的是（）。.安徒生《皇帝的新装》中的皇帝

.普希金《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼.孙幼军《小布头奇遇记》中的“小布头”.金近《小鲤鱼跳龙门》中的小鲤鱼 正确答案：

12.采用三段式叙述方式的作品是（）.法国贝洛的《仙女》

.英国王尔德的《自私的巨人》

.俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》.方轶群的《萝卜回来了》 正确答案：

13.野牵牛，爬高楼；／高楼高，爬树梢；／树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；／篱笆细，不敢爬；／躺在地上吹喇叭；／嘀哒嘀嘀哒！／嘀哒嘀嘀哒！”属于儿歌中的（）。.连锁调.问答歌.谜语歌

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.颠倒歌 正确答案：

14.我国第一部儿歌专集是（）.《演小儿语》.《天籁集》.《广天籁集》.《歌谣》 正确答案：

15.“童话”这一名称，出现在我国（）.清代末年.五四运动之后.清代初期

.上世纪三十年代 正确答案：

16.幼儿接受文学的主要方式是（）.看图画.想象.阅读.听赏 正确答案：

17.《蓝色的树叶》的主题属于（）

.引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为.引导幼儿向上，追求美好的事物

.指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正.严格要求自己，讲文明礼貌 正确答案：

18.前苏联儿童文学家米哈尔科夫说：“学龄前儿童的文学，是文学创作领域中最困难的领域之一。”他如此说的原因是（）.幼儿心理的发展处于低级阶段.幼儿阅读能力低下

.幼儿文学创作中难以缩小幼儿与成人的审美距离.幼儿文学作家的艺术修养不够 正确答案：

19.《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是（）.安徒生.夏尔?贝洛.格林兄弟.豪夫 正确答案：

20.儿童文学三个层次划分的依据是儿童的（）。.接受能力

.心理、生理、经验、审美等方面的发展特征.语言能力

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.思维能力 正确答案：

21.幼儿戏剧的轴心是（）.戏剧语言.戏剧动作.戏剧人物.戏剧冲突 正确答案：

22.俄罗斯普希金的《渔夫和金鱼的故事》是幼儿诗中的（）.叙事诗.童话诗.题画诗.散文诗 正确答案：

23.增强幼儿文学语言形象性所用的四种修辞不包括（）.象征.比喻.拟人.夸张 正确答案：

24.儿歌”的名称来自（）.《演小儿语》.《天籁集》.《广天籁集》.《歌谣》周刊 正确答案：

25.寓言在世界上的三大发祥地为（）.印度、中国、埃及.印度、希腊、中国.中国、埃及、希腊.中国、希腊、巴比伦 正确答案：

福师《儿童文学》在线作业二

二、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.我国最早的一部儿歌专集的作者是吕坤。

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.错误.正确 正确答案：

2.幼儿接受文学的主要方式是 听。.错误.正确 正确答案：

3.幼儿文学的人物形象有：常人形象、拟人形象和超人形象三种.错误.正确 正确答案：

4.幼儿生活故事是最贴近幼儿生活的幼儿文学文体.错误.正确 正确答案：

5.“口耳相授，代代相传”是指儿歌的主要流传方式。.错误.正确 正确答案：

6.儿歌与幼儿诗的区别是儿歌着意于思想内涵的锤炼和意境的显现.错误.正确 正确答案：

7.儿歌的服务对象主要是大龄儿童。.错误.正确 正确答案：

8.幼儿文学作品中出现频率最少的是类型人物.错误.正确 正确答案：

9.民间童话的结构特征是“三”次式的重复方式。.错误.正确 正确答案：

10.寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事.错误.正确 正确答案：

11.盘歌就是古怪歌.错误.正确 正确答案：

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12.快乐原则是充分顾及幼儿心理年龄特点的原则.错误.正确 正确答案：

13.我国最早的一部儿歌专集出自于清朝.错误.正确 正确答案：

14.幼儿读者的生理、心理特点决定了幼儿文学的接受方式主要依赖于视觉。.错误.正确 正确答案：

15.幼儿生活故事的结构包括：纵式结构、横式结构、串联式结构.错误.正确 正确答案：

16.儿童文学可分为四个层次。.错误.正确 正确答案：

17.幼儿文学的美学特征的具体表现：游戏精神、荒诞美、稚拙美.错误.正确 正确答案：

18.“五四”运动时期开始，才真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌.错误.正确 正确答案：

19.幼儿文学与其他文学最显著的区别在于作品的语言。.错误.正确 正确答案：

20.“儿歌”的名称来自《演小儿语》。.错误.正确 正确答案：

21.推出“猫和老鼠”的是美国迪斯尼公司。.错误.正确 正确答案：

22.儿童文学特点最为鲜明的文学是 幼儿文学.错误.正确

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正确答案：

23.幼儿文学是成人与幼儿共读的文学。.错误.正确 正确答案：

24.童话的非写实性决定童话的基本特征是“幻想”.错误.正确 正确答案：

25.连锁调 就是将前一句末尾的词作为后句的起头，或者前后句“随韵接合”，逐句相连的儿歌.错误.正确 正确答案：