第一篇：15秋福师《教育学》在线作业二答案
福师《教育学》在线作业二
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____.坚持人文教育为主.坚持科学教育为主
.坚持人文教育与科学教育的携手并进.要看情况而定 正确答案：
2.____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。.德育目标.德育.教育目标.教育
正确答案：
3.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
.课程安排.课程大纲.课程设计.课程计划 正确答案：
4.（）是教师胜任教学工作的基础性要求.教师的学科专业素养.文化素养.专业素养.职业素养 正确答案：
5.在1951年提出“范例教学”主张的是____.赫尔巴特.瓦o根舍因.怀特海.克伯屈 正确答案：
6.德国教育家赫尔巴特是____.儿童中心论的代表.教师中心论的代表.劳动教育中心论的代表.活动中心论的代表 正确答案： 7.在西方，“课程”一词，最早源于（）.拉丁语.汉语.德语.英语
正确答案：
8.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。.课程实施.课程评价.课程教学.课堂反馈 正确答案：
9.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____.学生只有机械记忆的能力.教师的知识、能力是不一样的
.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 正确答案：
10.教学从本质上说，是一种____.认识活动.教师教的活动.学生学的活动.课堂活动 正确答案：
11.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____.主体.客体.教的主体.学的主体 正确答案：
12.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____.十五大.十四大.十三大.十二大 正确答案：
13.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____.北欧的尼德兰.捷克的夸美纽斯.法国的斯图谟.德国的福禄培尔 正确答案：
14.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____.六三制.双轨制.分支型.五四制 正确答案：
15.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____.1985年.1986年.1987年.1988年 正确答案：
福师《教育学》在线作业二
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1.评价过程中的基本问题有____.评价概念是否合适
.搜集和加工信息是否合适.评价过程是否科学
.报告评价结果的信息是否合适 正确答案：
2.制约课程的主要因素有____.社会政治的需要
.生产力和科学技术的发展.文化传统的影响
.教育对象身心发展的规律和水平正确答案：
3.学校文化的特性有（）.学校文化是一种组织文化
.学校文化是一种整合性较强的文化.学校文化以传递文化传统为己任.校园文化是学校文化的缩影 正确答案：
4.教学原则有____.直观性原则.启发性原则.巩固性原则.循序渐进原则.因材施教原则
F.理论联系实际原则 正确答案：F 5.学校教育的构成要素主要有（）.教育者.受教育者.教育环境.教育影响 正确答案：
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是____.方法科学
.家长对孩子期望偏高
.片面重视孩子的智力开发、文化学习.不能全面关心孩子的成长.家庭教育是教育的一个分支 正确答案：
7.人的身心发展的动因有（）.内发论.外铄论
.多因素相互作用论.环境论 正确答案：
8.编写教科书应遵循的基本原则____.教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求.按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性.教科书编写的内容呈现出时代特征.教科书编写的形式也发生了较大变化
.教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展 正确答案：
9.根据课程的制定者，课程可以分为____.国家课程.地方课程.校本课程.班级课程 正确答案：
10.德育原则有____.教育的一致性和连贯性原则.导向性原则.疏导原则
.尊重学生与严格要求学生相结合的原则.因材施教原则 正确答案：
11.德育包括____.政治教育.思想教育.道德品质教育.健康教育 正确答案：
12.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指____.四书.文法.修辞.辩证法.论语 正确答案：
13.政治经济制度与教育的关系有____.决定教育的领导权.决定受教育的权利.决定教育的目的
.教育相对独立于政治经济制度 正确答案：
14.教学组织形式的主要内涵有____.特殊的师生互动.特殊的时空安排.教学因素的特殊组合.特殊的教学内容 正确答案：
15.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是____.家庭教育.道德教育.班级教育.学校教育.社会教育 正确答案：
16.学校教育制度在形式上的发展有____.非正式教育
.正式而非正规教育.正规教育
.正式且正规教育 正确答案：
17.学校教育产生的条件是____.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子 正确答案：
18.适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变.由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变
.由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员” 正确答案：
19.童年期儿童的学习特征有____.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖.学习兴趣与习惯
.对学习结果的重视随着年龄而增 正确答案： 20.教学工作的基本环节有____.备课.上课
.课外作业的布置和批改.课外辅导和答疑.学生学业成绩评价 正确答案：
福师《教育学》在线作业二
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。.错误.正确
正确答案：
2.德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。.错误.正确
正确答案：
3.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。.错误.正确
正确答案：
4.巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。.错误.正确
正确答案：
5.校园文化是精神文化的核心。.错误.正确
正确答案：
6.教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。.错误.正确
正确答案：
7.发展个性，是要在人的差别性的基础上，充分把人的共同性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。.错误.正确
正确答案：
8.所谓“关键期”是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。.错误.正确 正确答案：
9.教育具有科学研究的功能。.错误.正确
正确答案：
10.压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。.错误.正确
正确答案：
11.教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。.错误.正确
正确答案：
12.教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。.错误.正确
正确答案：
13.研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。.错误.正确
正确答案：
14.基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。.错误.正确
正确答案：
15.目的游离评价模式形成于20世纪60年代，美国斯克里文（M.Srivn）为代表，针对目标评价模式的弊病提出来的。.错误.正确
正确答案：
第二篇：15秋福师《教育学》在线作业
福师《教育学》在线作业二
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
满分：2 分
2.____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。A.德育目标
B.德育
C.教育目标
D.教育
满分：2 分
3.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。A.课程安排
B.课程大纲
C.课程设计
D.课程计划
满分：2 分
4.（）是教师胜任教学工作的基础性要求A.教师的学科专业素养
B.文化素养
C.专业素养
D.职业素养
满分：2 分
5.在1951年提出“范例教学”主张的是____A.赫尔巴特
B.瓦o根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
满分：2 分
6.德国教育家赫尔巴特是____A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表
满分：2 分
7.在西方，“课程”一词，最早源于（）A.拉丁语
B.汉语
C.德语
D.英语
满分：2 分
8.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。A.课程实施
B.课程评价
C.课程教学
D.课堂反馈
满分：2 分
9.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
满分：2 分
10.教学从本质上说，是一种____A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
满分：2 分
11.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
满分：2 分
12.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
满分：2 分
13.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
满分：2 分
14.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
满分：2 分
15.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
满分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.评价过程中的基本问题有____A.评价概念是否合适
B.搜集和加工信息是否合适
C.评价过程是否科学
D.报告评价结果的信息是否合适
满分：2 分
2.制约课程的主要因素有____A.社会政治的需要
B.生产力和科学技术的发展
C.文化传统的影响
D.教育对象身心发展的规律和水平
满分：2 分
3.学校文化的特性有（）A.学校文化是一种组织文化
B.学校文化是一种整合性较强的文化
C.学校文化以传递文化传统为己任
D.校园文化是学校文化的缩影
满分：2 分
4.教学原则有____A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
E.因材施教原则
F.理论联系实际原则
满分：2 分
5.学校教育的构成要素主要有（）A.教育者
B.受教育者
C.教育环境
D.教育影响
满分：2 分
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是____A.方法科学
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
D.不能全面关心孩子的成长
E.家庭教育是教育的一个分支
满分：2 分
7.人的身心发展的动因有（）A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.环境论
满分：2 分
8.编写教科书应遵循的基本原则____A.教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求
B.按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性
C.教科书编写的内容呈现出时代特征
D.教科书编写的形式也发生了较大变化
E.教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展
满分：2 分
9.根据课程的制定者，课程可以分为____A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.班级课程
满分：2 分
10.德育原则有____A.教育的一致性和连贯性原则
B.导向性原则
C.疏导原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合的原则
E.因材施教原则
满分：2 分
11.德育包括____A.政治教育
B.思想教育
C.道德品质教育
D.健康教育
满分：2 分
12.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指____A.四书
B.文法
C.修辞
D.辩证法
E.论语
满分：2 分
13.政治经济制度与教育的关系有____A.决定教育的领导权
B.决定受教育的权利
C.决定教育的目的
D.教育相对独立于政治经济制度
满分：2 分
14.教学组织形式的主要内涵有____A.特殊的师生互动
B.特殊的时空安排
C.教学因素的特殊组合 D.特殊的教学内容
满分：2 分
15.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是____A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社会教育
满分：2 分
16.学校教育制度在形式上的发展有____A.非正式教育
B.正式而非正规教育
C.正规教育
D.正式且正规教育
满分：2 分
17.学校教育产生的条件是____A.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
满分：2 分
18.适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C.由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变
D.由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”
满分：2 分
19.童年期儿童的学习特征有____A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
C.学习兴趣与习惯
D.对学习结果的重视随着年龄而增
满分：2 分
20.教学工作的基本环节有____A.备课
B.上课
C.课外作业的布置和批改
D.课外辅导和答疑
E.学生学业成绩评价
满分：2 分
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。A.错误
B.正确
满分：2 分
3.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。A.错误
B.正确
满分：2 分
4.巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。A.错误
B.正确
满分：2 分
5.校园文化是精神文化的核心。A.错误
B.正确
满分：2 分
6.教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。A.错误
B.正确
满分：2 分
7.发展个性，是要在人的差别性的基础上，充分把人的共同性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。A.错误
B.正确
满分：2 分
8.所谓“关键期”是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。A.错误
B.正确
满分：2 分
9.教育具有科学研究的功能。A.错误
B.正确
满分：2 分
10.压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。A.错误
B.正确
满分：2 分
11.教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。A.错误
B.正确
满分：2 分
12.教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。A.错误
B.正确
满分：2 分
13.研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。A.错误
B.正确
满分：2 分
14.基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。A.错误
B.正确
满分：2 分
15.目的游离评价模式形成于20世纪60年代，美国斯克里文（M.Scriven）为代表，针对目标评价模式的弊病提出来的。A.错误
B.正确
满分：2 分
福师《教育学》在线作业一
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。A.遗传素质
B.环境因素
C.物质因素
D.学校因素
满分：2 分
2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
满分：2 分
3.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
满分：2 分
4.杜威所主张的教育思想被称作是____A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
满分：2 分
5.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
满分：2 分
6.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
满分：2 分
7.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
满分：2 分
8.小学阶段是发展学生个性____A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
满分：2 分
9.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。A.课程安排
B.课程大纲
C.课程设计
D.课程计划
满分：2 分
10.____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。A.教学策略
B.教学方法
C.教学过程
D.教学原则
满分：2 分
11.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。A.赫尔巴特
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.弗朗斯
满分：2 分
12.教学从本质上说，是一种____A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
满分：2 分
13.结构主义课程理论的代表是____A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
满分：2 分
14.在1951年提出“范例教学”主张的是____A.赫尔巴特
B.瓦o根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
满分：2 分
15.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。A.课程实施
B.课程评价
C.课程教学
D.课堂反馈
满分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.教学的一般任务如下____A.传授系统的科学文化知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力和创造才能
C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础
D.关注学生个性的发展。
满分：2 分
2.课程设计分为（）等层次A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学媒体
满分：2 分
3.生产力与教育的关系有____A.生产力水平决定教育的规模和速度
B.生产力水平制约着教育结构的变化
C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段
D.教育相对独立于生产力发展的水平
满分：2 分
4.学校教育制度在形式上的发展有____A.非正式教育
B.正式而非正规教育
C.正规教育
D.正式且正规教育
满分：2 分
5.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是____A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
满分：2 分
6.教学过程的结构是____A.激发动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
满分：2 分
7.教学工作的基本环节有____A.备课
B.上课
C.课外作业的布置和批改
D.课外辅导和答疑
E.学生学业成绩评价
满分：2 分
8.20世纪以后的教育特点有（）A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化
E.教育的现代化
满分：2 分
9.说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____A.信息技术使远距离教学成为可能
B.使新时代的因材施教的理想得以成为现实
C.信息技术实现了人际互动模式
D.信息技术促使师生关系的民主化
满分：2 分
10.适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C.由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变
D.由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”
满分：2 分
11.童年期儿童的学习特征有____A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
C.学习兴趣与习惯
D.对学习结果的重视随着年龄而增
满分：2 分
12.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是____A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社会教育
满分：2 分
13.制约课程的主要因素有____A.社会政治的需要
B.生产力和科学技术的发展
C.文化传统的影响
D.教育对象身心发展的规律和水平
满分：2 分
14.学生应当履行的义务有（）A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
满分：2 分
15.教育对科学技术发展的作用A.教育能完成科学知识的再生产
B.教育推进科学的体制化
C.教育具有科学研究的功能
D.教育推进科学技术研究的功能
满分：2 分
16.教学组织形式的主要内涵有____A.特殊的师生互动
B.特殊的时空安排
C.教学因素的特殊组合 D.特殊的教学内容
满分：2 分
17.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是____A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
满分：2 分
18.课程评价的模式有____A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式
D.发展性课程评价
满分：2 分
19.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____A.个别教学
B.集体教学
C.小组教学
D.班级授课
满分：2 分
20.根据课程的制定者，课程可以分为____A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.班级课程
满分：2 分
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.学生的学习是以直接经验为主。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。A.错误
B.正确
满分：2 分
3.教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。A.错误
B.正确
满分：2 分
4.教育具有科学研究的功能。A.错误
B.正确
满分：2 分
5.高中以综合课程为主。A.错误
B.正确
满分：2 分
6.终身教育等同于成人教育或职业教育。A.错误
B.正确
满分：2 分
7.研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。A.错误
B.正确
满分：2 分
8.智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。A.错误
B.正确
满分：2 分
9.在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。A.错误
B.正确
满分：2 分
10.校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践－评估－开发的课程开发模式。A.错误
B.正确
满分：2 分
11.善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。A.错误
B.正确
满分：2 分
12.目标评价模式以目标为中心进行，在布鲁姆的“课程原理”和“评价原理”的基础上形成的。A.错误
B.正确
满分：2 分
13.师生在教育内容的教学上结成授受关系A.错误
B.正确
满分：2 分
14.教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。A.错误
B.正确
满分：2 分
15.教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。A.错误
B.正确
满分：2 分
第三篇：2015 福师《教育学》在线作业二
福师《教育学》在线作业二
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____ A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 正确答案：B 2.结构主义课程理论的代表是____ A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈 正确答案：C 3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____ A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 正确答案：A 4.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____ A.是同时的 B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 正确答案：C 5.（）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。A.体力 B.智力 C.能力 D.创造力 正确答案：C 6.小学阶段是发展学生个性____ A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 正确答案：B 7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____ A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 正确答案：B 8.杜威所主张的教育思想被称作是____ A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 正确答案：C 9.德国教育家赫尔巴特是____ A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 正确答案：B 10.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____ A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 正确答案：C 11.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。A.遗传素质 B.环境因素 C.物质因素 D.学校因素 正确答案：A 12.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____ A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 正确答案：D 13.教学从本质上说，是一种____ A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 正确答案：A 14.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____ A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定 正确答案：C 15.____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。A.德育目标 B.德育 C.教育目标 D.教育 正确答案：A
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二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____ A.信息技术使远距离教学成为可能 B.使新时代的因材施教的理想得以成为现实 C.信息技术实现了人际互动模式 D.信息技术促使师生关系的民主化 正确答案：BCD 2.素质教育的基本精神是____ A.素质教育是面向全体学生的教育
B.素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建 C.素质教育是促进学生个性发展的教育 D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育 正确答案：ABCD 3.学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是____ A.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段 B.教学是促进人发展的主要手段
C.教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践 D.教学是教育工作构成的主体部分 正确答案：ACD 4.评价过程中的基本问题有____ A.评价概念是否合适 B.搜集和加工信息是否合适 C.评价过程是否科学
D.报告评价结果的信息是否合适 正确答案：ABD 5.下列课程属于综合课程的有____ A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.活动课程 E.广域课程 正确答案：ABE 6.根据课程的任务，课程类型可以分为____ A.基础型课程 B.拓展型课程 C.综合型课程 D.研究型课程 正确答案：ABD 7.教学过程的结构是____ A.激发动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 E.检查知识 正确答案：ABCDE 8.课程评价的模式有____ A.目标评价模式 B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式 D.发展性课程评价 正确答案：ABCD 9.教学原则有____ A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 E.因材施教原则 F.理论联系实际原则 正确答案：ABCDEF 10.课程表的安排一般遵循以下几条原则____ A.整体性原则 B.迁移性原则 C.生理适宜原则 D.科学性原则 正确答案：ABC 11.学生文化的特征有____ A.学生文化具有过渡性 B.学生文化具有非正式性 C.学生文化具有多样性 D.学生文化具有互补性 E.对学校文化的补助性 正确答案：ABCDE 12.适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____ A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者 B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变 C.由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变
D.由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员” 正确答案：ABCD 13.生产力与教育的关系有____ A.生产力水平决定教育的规模和速度 B.生产力水平制约着教育结构的变化 C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段 D.教育相对独立于生产力发展的水平正确答案：ABCD 14.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____ A.个别教学 B.集体教学 C.小组教学 D.班级授课 正确答案：ACD 15.童年期儿童的学习特征有____ A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 C.学习兴趣与习惯
D.对学习结果的重视随着年龄而增 正确答案：ABCD 16.作为学生，应该履行的规范有____ A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是在教师的指导下进行的 C.学生的学习需要听从家长的指导 D.学生所参加是一种规范化的学习正确答案：ABD 17.教育对科学技术发展的作用 A.教育能完成科学知识的再生产 B.教育推进科学的体制化 C.教育具有科学研究的功能 D.教育推进科学技术研究的功能 正确答案：ABCD 18.CIPP评价模式由（）组成 A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.结果评价 正确答案：ABCD 19.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____ A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础 E.课程改革由受教育者完成 正确答案：AC 20.教育目的的五分说层次结构有____ A.理想的教育目的
B.正式的教育目的，又称成文的教育目的 C.教育者理解的教育目的 D.教育者操作的目的 E.实现的教育目的 正确答案：ABCDE
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三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。A.错误 B.正确 正确答案：A 2.教育具有科学研究的功能。A.错误 B.正确 正确答案：B 3.课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。A.错误 B.正确 正确答案：B 4.高中以综合课程为主。A.错误 B.正确 正确答案：A 5.社会政治的需要是教育内容的决定因素。A.错误 B.正确 正确答案：B 6.巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。A.错误 B.正确 正确答案：A 7.德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。A.错误 B.正确 正确答案：B 8.直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习兴趣。A.错误 B.正确 正确答案：B 9.CIPP评价模式是一种注重结果的评价模式，是评价课程实施过程的一种值得参考的模式。A.错误 B.正确 正确答案：A 10.教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。A.错误 B.正确 正确答案：B 11.教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。A.错误 B.正确 正确答案：B 12.教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分 A.错误 B.正确 正确答案：B 13.目标评价模式以目标为中心进行，在布鲁姆的“课程原理”和“评价原理”的基础上形成的。A.错误 B.正确 正确答案：A 14.教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。A.错误 B.正确 正确答案：B 15.教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。A.错误 B.正确 正确答案：A
第四篇：15秋福师《刑法学》在线作业二 答案
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福师《刑法学》在线作业二
一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.甲某路遇离家出走的中学生乙某（女，13岁零8个月），以为是妓女，遂上前搭话。乙某谎称从外地来，找不到住处。甲某称愿帮找住处，并把乙某引到单位值班室，告诉乙某今晚可以睡在值班室的床上。随后，甲某询问乙某的年龄，乙某称虚岁14岁。甲某说乙某还是小孩子，乙某不服气，说自己已经是大人了。甲某说“你是大人了，会不会干大人的事（指发生男女关系）”。乙某说“干就干”。当晚二人睡在一张床上并发生两性关系。次日，甲某将乙某带回家中同居月余，多次发生性关系。甲某的行为：（）.不构成犯罪，因为不知乙某是幼女.不构成犯罪，因为乙某同意.构成强奸罪.构成奸淫幼女罪 正确答案：
2.甲因常去某美容美发厅而与业主白某熟识。当甲知悉白某在该美容美发厅还从事容留、介绍妇女卖淫活动后，就多次带本单位同事多人到该美容美发厅，让白某介绍、安排像样的小姐“服务”。期间，甲均在一旁等候，并在事后询问他人给付白某“台费”及卖淫女嫖资等情况。甲的行为：（）.构成介绍卖淫罪.构成引诱卖淫罪.不构成犯罪
.构成白某介绍卖淫罪共犯 正确答案：
3.乙某持甲某的借条要甲某还钱，甲某不仅不还钱，反而指使丙某、丁某将乙某强行扣留在一暗室内，并对其进行殴打，直至乙某交出借条承诺永不索还，才将乙某释放。（）.甲某构成抢劫罪和非法拘禁罪.甲某构成绑架罪.甲某构成敲诈勒索罪.甲某构成抢劫罪 正确答案：
4.构成阻碍国家机关工作人员执行职务的方法是（）.暴力、胁迫或者其他方法.暴力、胁迫方法.欺骗方法.要挟方法 正确答案：
5.对下列哪一情形应当实行数罪并罚？（）
.在走私普通货物、物品过程中，以暴力、威胁方法抗拒缉私的
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.在走私毒品过程中，以暴力方法抗拒检查，情节严重的.在组织他人偷越国（边）境过程中，以暴力方法抗拒检查的.在运送他人偷越国（边）境过程中，以暴力方法抗拒检查的 正确答案：
6.甲某身为铁路派出所民警，遇到其友乙某，乙某告知因犯杀人罪正在受到追捕。甲某给乙某1000元，将乙某送上火车。追捕乙某的公安人员感到，乙某上前搭讪，故意延误追捕时间，使乙某逃脱。甲某的行为构成：（）.窝藏罪.包庇罪.徇私枉法罪.私放在押人员罪 正确答案：
7.在监狱服刑的罪犯甲某对监管人员乙某谎称家有百万财产，如能将其放走，愿意与乙某平分财产。乙某在甲某的引诱下，多次与乙某谋划出逃方案。然后按照既定的方案，乙某将甲某带出监狱，并资助其500元钱。关于本案哪种说法是正确的？（）.甲某构成脱逃罪
.乙某构成脱逃罪的共犯.乙某构成私放在押人员罪.乙某构成徇私枉法罪 正确答案：
8.一天中午，某抢劫犯打昏了物主抢得其人民币1万元，过路行人单某上前追赶该犯，但是没有追上。傍晚时分，单某在下班途中突然发现了该犯，随即请求周围群众帮助，当群众扭住该犯时，单某一气之下将其打成重伤。我们将这种情形称为（）.防卫过当.防卫挑拨.防卫不适时.假想防卫 正确答案：
9.根据刑法的规定，已满14岁不满16岁的人，应对下列哪个罪负刑事责任？（）.盗窃罪.制造毒品罪.抢劫罪
.破坏交通工具罪 正确答案：
10.国公民在公海上空将国民航客机劫持到国，该犯罪嫌疑人潜逃来华后被我国司法机关依法逮捕，则我国对该犯罪嫌疑人行使管辖权的依据是：（）.属人原则.属地原则.保护原则.普遍原则 正确答案：
11.下列哪种说法符合对“事后防卫”行为的评价：（）.可认定为防卫过当
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.可认定具有犯罪故意，成立故意犯罪.可认定为具有犯罪过失.可认定为一种事实认识错误 正确答案：
12.甲某是某银行办事处负责人，利用职务之便，收取储户存入的委托贷款80余万元不入账，归个人用于经营汽车运输、赌博、炒股以及购买房子、家具等。贷款期满后，甲某采取自制取款凭条透支储户存款的手段归还了上述80余万元的委托贷款。致使库款与账面不符，出现80余万元的亏空。为了对付上级的财务检查，甲某找到乙某，请乙某以个人名义与办事处签订了一份虚假的80万元贷款合同，用以冲抵该80万元的亏空。在财务检查时，会计从账面发现办事处尚有乙某的80万元贷款没有收回，督促甲某收回该笔贷款。于是案发。（）.甲某构成贪污罪，贪污金额为160万元
.甲某构成贪污罪和挪用公款罪，犯罪金额各80万元.甲某构成挪用公款罪，挪用金额为160万元.甲某构成挪用公款罪，挪用金额为80万元 正确答案：
13.甲犯故意杀人罪，判处死刑，附加剥夺政治权利终身；犯强奸罪，判处有期徒刑10年，附加剥夺政治权利3年，在并罚时应采取：（）.吸收原则.相加原则.限制加重原则.并科原则 正确答案：
14.甲某是某建筑队的电焊工，在一次建筑物装修的施工中，没有注意清除电焊作业下方堆放的大量的木板和棉织物，就进行电焊作业。结果炙热的电焊残渣掉落到下方的物品上，引起火灾，造成大楼被烧毁，直接经济损失1000万元，同时还导致20人被大伙烧死。甲某构成：（）
.失火罪和过失致人死亡罪.失火罪
.重大责任事故罪和过失致人死亡罪.重大责任事故罪 正确答案：
15.甲欲抢劫便衣警察乙的财物，将乙推倒在地，并抽出尖刀对准乙的脸上划了一刀，逼迫其交出钱财。乙掏出身上的手枪朝甲开了一枪，但由于甲躲闪很快而未受伤。乙的行为是：（）
.紧急避险.正当防卫.防卫过当.不适时防卫 正确答案：
16.管制刑的起始计算日期是：().判决执行之日.判决确定之日.羁押之日
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.第一次讯问之日 正确答案：
17.下列哪种情形应当核准执行死刑？（）.在死刑缓期执行期间，犯故意伤害罪.在死刑缓期执行期间，犯过失致人死亡罪.在死刑缓期执行期间，犯过失致人重伤罪
.在死刑缓期执行期期满后，裁定减刑前犯故意伤害罪 正确答案：
18.我国刑法分则类罪分类的主要标准是（）.一般客体.同类客体.直接客体.简单客体 正确答案：
19.对犯罪分子判处罚金，确定罚金的数额应当根据（）.犯罪分子本人的经济状况.犯罪情节
.犯罪分子家庭的经济状况
.犯罪行为所造成的直接经济损失 正确答案：
20.关于驱逐出境的说法正确的是：（）.只能独立适用.只能附加适用
.可以独立适用，也可以附加适用
.既可以对中国公民适用，也可以适用于外国人 正确答案：
21.华某将尚某误认为是自己的杀父仇人彭某予以杀害，这属于认识错误中的（）.对象错误.因果关系错误.客体错误.法律错误 正确答案：
22.我国刑法分则类罪分类的主要标准是（）.一般客体.同类客体.直接客体.简单客体 正确答案：
23.下列哪一项违背了罪行法定原则？（）.禁止适用习惯法.禁止类推制度
.法有普遍的溯及既往的效力.法律的规定必须明确、具体
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正确答案：
24.甲某因被害人乙某曾与其妻吵架，遂带领二人到乙某家中，质问乙某几句后，便当胸一刀，刺破心脏。然后又将乙某拖出房屋外，乙某倒地。甲某等人见状未予理会，径自离去。（）
.甲某构成故意伤害罪.甲某构成故意杀人罪.甲某构成过失致人死亡罪.甲某等人构成聚众斗殴罪 正确答案：
25.在监狱服刑的罪犯甲某对监管人员乙某谎称家有百万财产，如能将其放走，愿意与乙某平分财产。乙某在甲某的引诱下，多次与乙某谋划出逃方案。然后按照既定的方案，乙某将甲某带出监狱，并资助其500元钱。关于本案哪种说法是正确的？（）.甲某构成脱逃罪
.乙某构成脱逃罪的共犯.乙某构成私放在押人员罪.乙某构成徇私枉法罪 正确答案：
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二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.某乙在黑暗中误入某甲院内，某甲的猛犬向某乙进行攻击。某甲明知猛犬正在咬人，却不予制止。后来，某乙被咬伤要害死亡。某甲的行为：（）.构成故意伤害罪（致人死亡）.构成过失致人死亡罪.属于不纯正的不作为犯.属于纯正的不作为犯 正确答案：
2.下列哪种情形不属于教唆犯：（）.甲某指使乙某作伪证
.甲某收买某军队干部进行武装**.甲某教唆乙某吸食毒品
.甲某收买某国家机关工作人员，向其提供国家秘密 正确答案：
3.剥夺政治权利是指剥夺以下权利（）.选举权和被选举权
.言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利
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.担任国家机关职务的权利
.担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利 正确答案：
4.对下列哪种情形应当附加适用剥夺政治权利：（）
.甲某犯为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪，被判处5年有期徒刑.甲某犯一危险方法危害公共安全罪被判处无期徒刑.甲某犯故意伤害罪（致人重伤）被判处15年有期徒刑.甲某犯抢劫罪被判处10年有期徒刑 正确答案：
5.下列哪些情形属于数行为处断为一罪的情况：（）.想象竞合犯.牵连犯.结合犯.结果加重犯 正确答案：
6.下列哪种行为属于“入户抢劫”：（）
.为实施抢劫行为而进入他人生活的与外界相对隔离的住所.为实施抢劫行为而进入他人封闭的院落
.为实施抢劫行为而进入渔民作为家庭生活场所的渔船.入户盗窃，因被发现而当场使用暴力或者以暴力相威胁的 正确答案：
7.甲精通电工，因工作的钢厂是用电大户，自己研究出一套窃电装置，使本厂每月“节省”电费30万元，共使供电单位损失100余万元的电费收入。有些企业主慕名请甲也给安装窃电装置，甲不仅给安装而且还指导他们使用，每套收取3000元。甲：（）.传授犯罪方法罪.盗窃罪.教唆罪
.对甲某的行为不需要数罪并罚 正确答案：
8.下列哪种行为属于受贿罪？（）
.国有金融机关工作人员在金融业务活动中索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的
.村民委员会等村基层组织人员协助人民政府从事土地征用补偿费用的管理，利用职务上的便利，收受他人财物，为他人谋取利益的
.国家工作人员甲某利用职务上的便利为请托人谋取利益，并与请托人事先约定，在其离退休后收受请托人财物的
.村民委员会等村基层组织人员协助人民政府从事计划生育管理工作，利用职务上的便利，收受他人财物，为他人谋取利益的 正确答案：
9.关于吸收犯下列哪种说法是正确的：（）
.吸收犯必须是数个独立的行为符合数个犯罪构成的行为
.吸收犯的数行为必须存在吸收关系，即前行为是后行为所经的发展阶段，后行为是前行为的当然结果
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.伪造货币后又出售或者运输伪造的货币，属于吸收犯
.使用破坏的手段盗窃数额较大财物，又毁坏大量财物的，属于吸收犯 正确答案：
10.下列哪种情形构成累犯：（）
.甲某因盗窃罪被判3年有期徒刑，1993年5月24日刑满释放，1997年2月5日又犯抢劫罪，1997年11月被抓获归案
.甲某因盗窃罪被判3年有期徒刑，1993年5月24日刑满释放，1997年12月7日又犯抢劫罪
.甲某因盗窃罪被判7年有期徒刑，1993年5月24日被假释，1995年1月25日假释考验期满，1998年8月5日又犯抢劫罪
.甲某因故意伤害罪被判2年有期徒刑，缓刑3年，于1998年8月5日又犯抢劫罪 正确答案：
11.在我国的刑法实践中，必须由公安机关执行的刑罚包括（）.拘役.没收财产.管制
.剥夺政治权利 正确答案：
12.下列哪种情形属于盗窃罪？（）
.以虚假、冒用的身份证件办理入网手续并使用移动电话，造成电信资费损失数额较大的.窃取大量国有档案的
.盗窃数量较大的增值税发票的
.将移动电话电信卡非法充值后使用，造成电信资费损失数额较大的 正确答案：
13.刑法规定的寻衅滋事罪是指下列哪种行为？（）.随意殴打他人，情节恶劣
.随意丢弃废物，不听劝阻，情节恶劣.任意毁损公私财物，情节严重.强拿硬要公私财物，情节严重 正确答案：
14.关于罪过下列哪种说法是正确的：（）.罪过有故意和过失两种形式
.罪过只能是行为时的心理态度，不能以行为前或者行为后的为准
.行为虽然在客观上造成了损害结果，但不是出于故意或者过失的，不认为犯罪.前罪和后罪均构成同一罪名 正确答案：
15.现行刑法对下列哪种情形有溯及力（）
.1997年9月30日以前发生的犯罪，现行刑法与行为时刑法对该犯罪行为的规定是完全相同的
.犯罪行为由现行刑法生效前继续到生效后，而现行刑法与行为时刑法都认为是犯罪的，但现行刑法处罚较重的
.犯罪行为由现行刑法连续到现行刑法生效后，而现行刑法与行为时刑法都认为是犯罪，但新法处罚较重的
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.行为发生在1995年7月6日，法院在1997年5月3日判决有罪处有期徒刑10年。该案件在1997年12月6日提起再审。现行刑法比判决适用的行为时刑法处罚较轻 正确答案：
16.下列犯罪中属于犯罪预备的有：（）.调查被害人的行踪
.强奸时却发现对方是个男的.筹集犯罪资金
.到被害人必经之处守侯 正确答案：
17.甲某经常受乙某的欺负，心怀怨恨。某日甲某开车，乙某令其停车，甲某故意开车将其撞倒。甲某以为乙某已经死亡，然后将乙某搬到车上，在路过一大桥时将乙某的尸体抛到河中。经法医鉴定，乙某是因为溺水而死。（）.甲某存在因果关系的认识错误.甲某构成交通肇事罪
.甲某构成故意杀人罪（既遂）.甲某构成故意杀人罪（未遂）正确答案：
18.关于交通肇事“逃逸致人死亡”，下列哪种说法是正确的：（）.“逃逸致人死亡”，是指行为人在交通肇事后为逃避法律追究而逃跑，致使被害人因得不到救助而死亡的情形
.交通肇事后，单位主管人员、机动车辆所有人、承包人或者乘车人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯论处.交通肇事“逃逸致人死亡”，认定为故意杀人罪和交通肇事罪，实行数罪并罚.交通肇事“逃逸致人死亡”，是交通肇事罪的结果加重犯，只需要以交通肇事罪一罪定罪处罚，不实行数罪并罚 正确答案：
19.现行刑法对下列哪种情形有溯及力（）
.1997年9月30日以前发生的犯罪，现行刑法与行为时刑法对该犯罪行为的规定是完全相同的
.犯罪行为由现行刑法生效前继续到生效后，而现行刑法与行为时刑法都认为是犯罪的，但现行刑法处罚较重的
.犯罪行为由现行刑法连续到现行刑法生效后，而现行刑法与行为时刑法都认为是犯罪，但新法处罚较重的
.行为发生在1995年7月6日，法院在1997年5月3日判决有罪处有期徒刑10年。该案件在1997年12月6日提起再审。现行刑法比判决适用的行为时刑法处罚较轻 正确答案：
20.根据我国刑法的规定，偷盗婴幼儿的行为因行为人的主观犯罪目的的不同而构成以下不同的犯罪有：（）.猥亵儿童罪.绑架罪.拐卖儿童罪.拐骗儿童罪 正确答案：
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21.下列行为不属于犯罪的是：（）.甲酒后驾车将人撞死
.乙驾车时，刹车突然失灵，致行人被撞死.丙趁黑夜盗得他人50元
.丁遭到歹徒抢劫，在搏斗中将歹徒打死 正确答案：
22.根据我国刑法的规定，下列哪些情形是间谍罪的具体行为方式？().为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的.参加间谍组织的
.接受间谍组织及其代理人的任务的.为敌人指示轰击目标的 正确答案：
23.关于盗窃案件，下列哪种说法是错误的：（）
.为实施其他犯罪，偷开机动车辆当犯罪工具使用后，即使将偷开的机动车辆送回原处或者停放到原处附近，车辆未丢失的，也应当按照盗窃罪和其所实施的犯罪数罪并罚
.为练习开车、游乐等目的，多次偷开机动车辆，并将机动车辆丢失的，以扰乱社会秩序罪定罪处罚
.偷开机动车辆造成车辆损坏的，按照以故意毁坏财物罪定罪处罚
.盗窃后，为掩盖盗窃罪行或者报复等，故意破坏公私财物构成犯罪的，应当以盗窃罪和构成的其他罪实行数罪并罚 正确答案：
24.甲担任某海关出口审单工作，收受乙给予的10万元钱，对乙提供的出口报关的产品不经核查就在海关登记手册上加盖验讫章，予以通过。致使乙利用来料加工名义假出口化工原料3000吨，偷逃应缴税额1200万元。甲的行为构成：（）.受贿罪
.走私普通货物物品罪（共犯）.放纵走私罪.数罪并罚 正确答案：
25.下列哪些情形属于在我国领域内犯罪：（）.行为地在我国，结果地不在我国.行为地不在我国，结果地在我国.行为地和结果地都在我国.行为地和结果地都不在我国 正确答案：
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第五篇：15秋福师《儿童文学》在线作业二 答案
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福师《儿童文学》在线作业二
一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.幼儿诗是指（）
.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗.幼儿写的诗
.适合幼儿听赏诵读的格律诗.有幼儿活动形象的诗 正确答案：
2.一个人一生最早接触到的文学样式是（）.儿歌.幼儿童话.幼儿诗
.幼儿生活故事 正确答案：
3.《排队上车》的主题属于（）
.引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为.引导幼儿向上，追求美好的事物
.指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正.培养团结友爱，助人为乐的情操 正确答案：
4.幼儿文学的接受对象是（）.0～3岁的孩子.3～6岁的孩子.学龄前的孩子.3～15岁的孩子 正确答案：
5.“什么尾巴长？／什么尾巴短？／什么尾巴像把伞？／猴子尾巴长，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把伞。”属于儿歌中的（）.连锁调.问答歌.谜语歌.颠倒歌 正确答案：
6.下列哪个是童话的基本特征（）。.拟人.幻想.夸张
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.象征 正确答案：
7.幼儿文学创作中的核心问题是（）.怎样使形象塑造得鲜明生动.怎样设计丰富多彩的情节.怎样展现生动的景色和场面.怎样讲述教育的道理 正确答案：
8.我国最早的儿歌专集是（）。.《天籁集》.《歌谣》周刊.《演小儿语》.《童谣大全》 正确答案：
9.一般来说，文学作品的功能有（）.宣传、表现、反映、娱乐.教育、认识、审美、娱乐.认识、宣泄、学习、阅读.启蒙、记录、欣赏、传播 正确答案：
10.幼儿生活故事是以（）为主要人物.现实的幼儿.幻想中的幼儿.现实的成人.幻想中的成人 正确答案：
11.超人童话形象是指具有超人的神奇能力、能创造超自然奇迹的形象，以下符合的是（）。.安徒生《皇帝的新装》中的皇帝
.普希金《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼.孙幼军《小布头奇遇记》中的“小布头”.金近《小鲤鱼跳龙门》中的小鲤鱼 正确答案：
12.采用三段式叙述方式的作品是（）.法国贝洛的《仙女》
.英国王尔德的《自私的巨人》
.俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》.方轶群的《萝卜回来了》 正确答案：
13.野牵牛，爬高楼；／高楼高，爬树梢；／树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；／篱笆细，不敢爬；／躺在地上吹喇叭；／嘀哒嘀嘀哒！／嘀哒嘀嘀哒！”属于儿歌中的（）。.连锁调.问答歌.谜语歌
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.颠倒歌 正确答案：
14.我国第一部儿歌专集是（）.《演小儿语》.《天籁集》.《广天籁集》.《歌谣》 正确答案：
15.“童话”这一名称，出现在我国（）.清代末年.五四运动之后.清代初期
.上世纪三十年代 正确答案：
16.幼儿接受文学的主要方式是（）.看图画.想象.阅读.听赏 正确答案：
17.《蓝色的树叶》的主题属于（）
.引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为.引导幼儿向上，追求美好的事物
.指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正.严格要求自己，讲文明礼貌 正确答案：
18.前苏联儿童文学家米哈尔科夫说：“学龄前儿童的文学，是文学创作领域中最困难的领域之一。”他如此说的原因是（）.幼儿心理的发展处于低级阶段.幼儿阅读能力低下
.幼儿文学创作中难以缩小幼儿与成人的审美距离.幼儿文学作家的艺术修养不够 正确答案：
19.《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是（）.安徒生.夏尔?贝洛.格林兄弟.豪夫 正确答案：
20.儿童文学三个层次划分的依据是儿童的（）。.接受能力
.心理、生理、经验、审美等方面的发展特征.语言能力
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.思维能力 正确答案：
21.幼儿戏剧的轴心是（）.戏剧语言.戏剧动作.戏剧人物.戏剧冲突 正确答案：
22.俄罗斯普希金的《渔夫和金鱼的故事》是幼儿诗中的（）.叙事诗.童话诗.题画诗.散文诗 正确答案：
23.增强幼儿文学语言形象性所用的四种修辞不包括（）.象征.比喻.拟人.夸张 正确答案：
24.儿歌”的名称来自（）.《演小儿语》.《天籁集》.《广天籁集》.《歌谣》周刊 正确答案：
25.寓言在世界上的三大发祥地为（）.印度、中国、埃及.印度、希腊、中国.中国、埃及、希腊.中国、希腊、巴比伦 正确答案：
福师《儿童文学》在线作业二
二、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.我国最早的一部儿歌专集的作者是吕坤。
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.错误.正确 正确答案：
2.幼儿接受文学的主要方式是 听。.错误.正确 正确答案：
3.幼儿文学的人物形象有：常人形象、拟人形象和超人形象三种.错误.正确 正确答案：
4.幼儿生活故事是最贴近幼儿生活的幼儿文学文体.错误.正确 正确答案：
5.“口耳相授，代代相传”是指儿歌的主要流传方式。.错误.正确 正确答案：
6.儿歌与幼儿诗的区别是儿歌着意于思想内涵的锤炼和意境的显现.错误.正确 正确答案：
7.儿歌的服务对象主要是大龄儿童。.错误.正确 正确答案：
8.幼儿文学作品中出现频率最少的是类型人物.错误.正确 正确答案：
9.民间童话的结构特征是“三”次式的重复方式。.错误.正确 正确答案：
10.寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事.错误.正确 正确答案：
11.盘歌就是古怪歌.错误.正确 正确答案：
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12.快乐原则是充分顾及幼儿心理年龄特点的原则.错误.正确 正确答案：
13.我国最早的一部儿歌专集出自于清朝.错误.正确 正确答案：
14.幼儿读者的生理、心理特点决定了幼儿文学的接受方式主要依赖于视觉。.错误.正确 正确答案：
15.幼儿生活故事的结构包括：纵式结构、横式结构、串联式结构.错误.正确 正确答案：
16.儿童文学可分为四个层次。.错误.正确 正确答案：
17.幼儿文学的美学特征的具体表现：游戏精神、荒诞美、稚拙美.错误.正确 正确答案：
18.“五四”运动时期开始，才真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌.错误.正确 正确答案：
19.幼儿文学与其他文学最显著的区别在于作品的语言。.错误.正确 正确答案：
20.“儿歌”的名称来自《演小儿语》。.错误.正确 正确答案：
21.推出“猫和老鼠”的是美国迪斯尼公司。.错误.正确 正确答案：
22.儿童文学特点最为鲜明的文学是 幼儿文学.错误.正确
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正确答案：
23.幼儿文学是成人与幼儿共读的文学。.错误.正确 正确答案：
24.童话的非写实性决定童话的基本特征是“幻想”.错误.正确 正确答案：
25.连锁调 就是将前一句末尾的词作为后句的起头，或者前后句“随韵接合”，逐句相连的儿歌.错误.正确 正确答案：
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