振兴渠县教育,我该怎么办心得体会

第一篇：振兴渠县教育,我该怎么办心得体会

振兴渠县教育，我该怎么办心得体会

渠县静边初级中学

吴绍轩

也许，作为老师，最让人恐惧的事情：莫过于面对自己的学生时，有着强烈的愧疚感。因为我们没有在自己的课堂上，看到学生因为学到真知真识而绽开的那让老师欣欢的笑容。愁眉深锁时，我们老师的确该在午夜梦回时，好好反省一下自己：哪个环节，我们做得不是那么的尽善尽美，以致于让学生学习的兴趣在你的课堂上大打折扣？

当然，作为老师的我们，都很难做到，让你的每一堂课都绝对的精彩，都绝对地让学生产生浓烈的兴趣。只是我们都在试图尝试，尽量争取在课堂上调动学生主动参与学习的积极性，提高他们对于学习的浓厚兴趣。当然，我们也更在时刻反思：为什么我们的教育，纵然付出了艰辛的努力，效果还是不很理想，相对于其他地方，特别是发达地区的学校总显得太过于落后了。

自进入到教师这个行业就一直在搞改革，直到今天。只是结果却不是特别的理想。面对这种教育的尴尬，渠县的有识之士敏锐地觉察到了这一残酷的现实，并号召全县人民都参与到“振兴渠县教育”的伟大事业中。作为我们老师，更是应该积极响应号召，深深思考，该如何的所为，才能够为振兴我们渠县的教育事业做出我们最本职的贡献。

在这个非常重要的时刻，我们学校也是积极响应号召，拿出切实可行的办法，来为振兴渠县教育建言献策。当然，作为渠县渠县静边初级中学的一员，我也在认真反思我教学工作中的每一个细节，争取找到改进的突破点，把原来教学中的那些疏漏处、落后处找出来，再逐一改进。

通过自己的深思和与同行的交流，我觉出以下几点有待改进的地方：

1.学生主动参与学习的积极性没有充分地调动起来。

生。渴望赏识，人之常情，作为学生就更是需要。

课堂上的师生互动非常的重要，主动参与学习对学生来说，更是必须。但我们老师在肯定、表扬、鼓励学生的同时，还要扮演一个另外的狠角色，那就是对于学生在过中必须掌握的知识内容，要绝对强力要求他们掌握，落到实处。无论学生怎么想，都必须由老师亲自检测，每一个同学都过关。课堂上可以发挥学生的主人翁作用，此时的老师却只能是学生的角色。

方法各施，但效果要达到。那些必须让学生掌握的东西，就当然是老师说了算。学生一旦真正掌握这些他们必须掌握的知识，对他们更进一步的学习，也应该是有相当好处的。当然，考试中若要取得好的成绩，难度自然会减小的。

现在的课堂上，缺少一种竞争机制在同学之间。若是你弱化某些东西，学生就会对考试中的分数持无所谓的态度，那是非常可怕的。适当的竞争，我以为很有必要。

对于在考试中取得好成绩的同学，就要大张旗鼓地给予肯定、表扬、鼓励，鲜花、掌声给他们会让他们产生巨大的成就感的，对于以后的学习也会更有好处的。这样的做法，也会激励其他同学来更加努力学业，争取得到老师的肯定、表扬、鼓励，在同学面前得享那种荣光，相信也会是学生奋斗的方向。

当然，老师也会适时地为同学们加油鼓劲，对于失误的那些同学，恢复起他们对于学习的信心，争取参与到这个竟争中，至少不辜负老师对他们的期望。

如果你班上的同学都想极力上进，都想通过取得好成绩来赢得老师的肯定、表扬、鼓励，都想自己在努力后得享那份同学面前的荣光，作为老师的我们，面对这样力求上进的同学，夫复何求？

当然，要想这些你的学生都以能得到你的肯定、表扬、鼓励为荣，老师的个人魅力在此不得不说。

施也很多，最明显的就是：减负。

减轻学生的负担，提高学生的素质，这肯定是非常好的思维。但我们也从中看到一个非常残酷的现实---学生的负担是减下来了，他们的学习成绩也跟着下来了。

学生成绩好，老师自然可以无愧于学生、家长、社会，也会因此让学校在老百姓心中留下一个非常美好的印象。他们也会心甘情愿地把孩子送到我们学校来，因为他们的孩子可以在这里学到知识，取得好成绩。老百姓的想法很单纯，也很实在，你的教学有好效果，他们就认可，否则就另寻他路，只要条件许可。

无论你在教学中采取了哪些措施，也许人家首先就是看你的效果如何。一般情况下，取得了好的效果，你的教法就是值得肯定的。反之，你又怎能奢望别人的认可？

好像这样的情况又无形中落到了应试教育中，跟素质教育似乎起了冲突。其实也许是我们没有很好地理解素质教育。也许放开“素质教育还是应试教育”的定位，这样的我们在教学中反而会有意外的好收获，平等相待这应试教育和素质教育，相信对我们的教学是有帮助的。

也许，我们的老师都记得孔先生的“因人而宜、因材施教”的良好教学方法，只是总会在实际的教学中，将其忽略。正因为如此，才可能对学生的教法单一，没有创新性，没有根据学生的实际情况来调整自己的教法，有时甚至用不当的教法来践行在自己的教学工作中，自然导致教学效果不是特别的理想。

我在实际的教学中，由于教法不当，没有真正做到“因人而宜、因材施教”，该对学生严管严教时却偶会心慈手软，没有真正起到警醒的作用，也变相地纵容了那些不遵规守纪的学生。当然，本就小错的学生，有时却会大动干戈，把

第二篇：振兴教育心得体会

渠县有庆镇第一中心小学

振兴渠县教育事迹报告心得体会

11月15日，为了进一步增强全县中小学教师爱岗敬业、为人师表的责任意识，传播优秀教师关爱学生、教书育人的先进事迹，在渠县全县教育系统大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的精神，渠县教育局副局长刘桂芳携振兴渠县教育先进事迹报告团一行来到有庆中学，为有庆片区500多名教职工做了一场生动的事迹报告。报告团共五名成员发言，既有教育教学的管理者，也有教学第一线的教师。他们生动的事例，感人肺腑的语言，深深地打动了在场的所有教职工。大会由有庆片区教育组刘玉堂主任主持，县教育局副局长刘桂芳做了重要的讲话。

在巡回报告会上，五名领导、教师，来自不同的学校，不同的岗位，经历不同，事迹不一，各有千秋，特色鲜明。他们以自已的亲身经历和朴实的语言讲述了一个个真实生动、感人肺腑的先进事迹。这些事迹虽然平凡，但平凡中见伟大；他们话语朴实，却充分体现了老师们对学生全身心的投入和爱。他们那种对教育事业的执着、坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进，让500余名听取报告的校长、教师在情感上受到感染，心灵上受到洗礼，思想上受到教育，师德修养得到了提高。

县教育局副局长刘桂芳充分肯定了振兴渠县教育一年来教育上取得的成绩，代表县委对今天作报告的五位老师的辛勤工作表示感

谢。她要求通过发现典型、彰显典型、宣传典型，凝聚正能量，弘扬校园正气，树立教育良好形象。并要求，全县教育系统要掀起向身边先进人物学习的热潮。要通过振兴渠县教育，改善学校办学条件，提升教育质量，让家长满意教育，让社会关心支持教育。要通过举办事迹报告会，鼓励先进，鞭策后进，引导全县教职工以他们为榜样，争做人民满意的优秀教师。

有庆片区教育组刘玉堂主任指出，一年来，有庆镇辖区学校知耻后勇，只争朝夕，学校变化大，气象新，希望镇属学校以本次事迹报告会为契机，深入学习县委书记王善平在第39个教师节大会上的讲话，统筹城乡发展，办人民满意教育。举办优秀教师事迹报告会，是渠县教育系统在全县教师中开展教师精神大讨论活动的一项重要载体，此举旨在通过弘扬教师身边的先进典型，激励广大教师以先进为榜样，努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。

报告会中，五名教师用朴实的语言回顾了他们扎根乡村、痴心教坛、爱岗敬业，执着耕耘在教书育人第一线的教育教学生涯，讲述了身处逆境、百折不挠、坚定信念、无怨无悔的心路历程，以及用真心、真情、真爱在平凡工作岗位上做出的突出成绩。他们的先进事迹感人肺腑、催人奋进，会场上不时爆发出热烈的掌声。五位教师用朴实的语言，真实的教育故事，叙述了在平凡的教育岗位上所作出的不平凡的业绩，诠释了新时期的师德新内涵：教师最大的乐趣就是照亮了别人，完善了自己。他们的优秀事迹让我深深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。教师

要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。正所谓：“吃得苦中苦，方为人上人”，就是这个道理。我想，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。五位教师以他们执著的追求，默默为教育事业奉献的精神，让我明白了许多做人的成就感，我分明看到了人民教师头上那顶无形的光环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格，这三者构成了老师关注的研究范围。教师，一个普通而伟大的称号，在他们的身上，我们再次读懂了教师的使命，读懂了人间的大爱。在我看来，他们的付出是平凡而又伟大的。他们的优秀事迹令我深深感动，我们应该为他们鼓掌，也为我们的群体中有这样的同志而骄傲。

报告会的成功举行，让全体教师深受教育和启发，与会教师纷纷表示：要将学习中获得的经验和受到的启发融入到本职工作中去，落实到教育教学行动上，以身立德，为人师表，钻研业务，提升自我，为振兴渠县教育，作出更大的贡献。

听完报告，大家纷纷表示，在要自己平凡的岗位中扎扎实实做好每一个细节，做出不平凡的业绩，为振兴渠县教育贡献自己的力量。

今后，我们将会以他们为榜样，努力提高自身综合素质和业务水平。我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

2013年12月25日

第三篇：教育振兴我当先锋

“教育振兴，我当先锋”演讲稿

彭集中心小学 吕修云

尊敬的各位领导，各位老师，大家好!

今天，我演讲的题目是：爱岗敬业，争当师德先锋

老师们，雷锋同志曾在日记里写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一枚螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位？”在这里，他告诉我们：无论在什么岗位，做什么样的工作，都要尽自己努力发挥最大的作用，做出最大的贡献。在我们身边也有许多默默无闻，无私奉献的优秀教师，就如全国著名的特级教师——于漪老师；在讲台上病倒逝世的刘万芳老师；在地震中舍身救学生的谭千秋老师，他们为教育事业呕心沥血，默默地奉献着自已的青春和生命。他们是教师中的佼佼者，是我们学习的楷模。我要向他们学习，学习他们那爱岗敬业、无私奉献的精神；学习他们那高尚的师德品质。一直以来，我热爱着我的职业，认真做好自己的本职工作，用实际行动去履行教师的职责。

我看过这么一首小诗：

“有一种人生最为美丽/那就是教师/有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱播撒希望„„”我喜爱这首诗，因为，它讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。教师是知识的传播者，更是灵魂的塑造者。作为人类灵魂的工程师，教师，必须有高尚的师德，因为教师是学生学习和效仿的榜样，身教

重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”然而，高尚的师德，源于教师美好的心灵，热爱学生是教师美好心灵的一大体现。有人说，爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子才叫伟大。教师就是有着爱别人的孩子博大胸怀的人。在座的老师，也许你们也知道，我们的工作是不能简单的用时间和量来衡量的，学生占据不只是我们的时间还有我们的精力。当了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，发现梦境中全是学生。曾几何时，刮风下雨，心里惦记的是学生的安危；曾几何时，想起学生家境贫苦时，内心是多么的同情与心痛，在寒冷的冬季好几次把衣物送到学生的家中；曾几何时，为了转化一个学生，多少次偷偷落泪。我深深地知道，只要热爱着学生，就会不自觉地付出，尤其是在教育学生的过程中，我们付出得更多。我们面对的不只是学生，还有他的家庭，他的成长环境，我们要关注的不只是学生的学习还有他们的心灵。说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何的回报，只是出于一名教师的责任心。

坚守自己的岗位，爱岗敬业，让我们在工作中，生活中，认真做好每一件事，也许这些事情的结果并不一定尽人意，但只要你用心和尽力的去做了，你都可能成为一个优秀的人，你都可能会成为大家学习的榜样。让我们在平凡的岗位上踏踏实实，用心工作，勇当先锋，做好表率，为教育事业的发展添砖加瓦。

我的演讲完了，谢谢大家！

第四篇：教育振兴我的责任演讲稿

教育振兴 我的责任

尊敬的各位领导、评委、老师们，大家好！

我演讲的题目是《教育振兴 我的责任》。

在我们的工作和生活中经常会听见“责任重于泰山”这样的话语，却很难真正了解和领悟责任赋予我们的意义是什么？我认为责任大的方面就是最基本的职业精神，小的方面既是一个人做事的基本准则。责任是获取成功的必备素质，是迈向成功的必经之路。如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽的绽放”。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。

还记得5.12的汶川，一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保留在我的记忆里；废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险！老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇难；谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生；向倩老师，一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂保护学生，身体却被压成了三截„危难中的人民教师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国的人。我理解了，为什么汶川的英雄教师们会舍弃自己的生命，去保护更多的小生命！我懂得了，教育事业的振兴、发展，需要的正是这样一批优秀的教师群体，因为在他们身上，体现的是一种责任！

面对这样一种责任，我思考：今天的学生，或许有明天的将军、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普普通通的公民；然而今天的学生，必将是明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教育应当以学生为中心，走“学生本位”的实践之路。现在，在学校常听到的是校园文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个孩子的全面发展。因为这是我们的责任。

面对这样一种责任，我思考：我是教育战线的一位普通教师，面对纷繁复杂的社会，我常想，我会陷入迷惘吗？我会贪图安逸吗？我既然选择了教育，我也就选择了一种人生，一种责任。十年树木，百年树人，教育，只有起点，没有终点；教育事业，体现的是责任意识、奉献精神。

2000年毕业后，在兴隆镇夭庄小学开始了我的教学生涯。我知道这是对我的信任，对我工作的肯定，同时，也给予我更沉重的责任。怀着一颗甘愿奉献的心积极地投入到学校工作和班级教学工作中，经过一段时间的努力，我知道，前方的路还很遥远，还需要我更加去奋斗。

虽然我早已知道，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——“我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"教师们，让我们用辛勤付出和努力奋斗，成为头顶一片天，脚踏一方土，风雨中昂起头，冰雪压不服的参天大树，使青春在人杰地灵的大地上发出最耀眼的光芒！为兴隆的教育振兴贡献自己的力量吧。

第五篇：教育振兴 我的责任 演讲稿

振兴教育 我的责任

夭庄小学

赵玥明

教育是国家的事,但更是我们自己的事。我们经常讲到或听到“天下兴亡,匹夫有责”这句豪言壮语,但今天我想说“振兴教育，我的责任”。魏书生是老师,蔡林森是老师,我也是老师!他们能做到的,我们为什么不能呢?他们敢于担当责任,我们为什么不敢?唯有这个思想,我们台儿庄的教育才有希望。

教师太普通了,每一天每一年的工作都那么普通,可谁又能说这不是一个令人感动的光荣群体呢?谁又能说这里没有令人敬佩的无私奉献者呢?默默无闻、正直朴素、坚强自信、无私奉献,用汗水浇灌花朵,用爱心传递文明,用辛勤启迪智慧,用知识开创未来!谁说教师是平凡的?在这个精英荟萃的群体里,我只是普通的一员,我无时无刻不在这支队伍中汲取营养,无时无刻不感受到这支队伍给予我的关爱和帮助。

责任,是一个人对自己、他人和社会应该承担的义务和行为。我们教育工作者的责任就是要用爱的付出,创造有利于学生身心健康发展的广阔空间。因此,我们的责任就是一种使命,它要求我们必须时刻自我反思,自我发展,自我提高,自我完善。这样才能使我们每个教育细节都呈现出教师职业的水平、意义和完美,也只有这样,我们的社会角色才会扮演的更加出彩。虽然我早已知道,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪滴。但是!对于当初的选择,今生我无怨无悔。沟潭之水,凝滞沉闷,飞瀑之流,奋迅高亢——"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。奉献出自己最大的努力。爱岗敬业,无私奉献,知责任,明责任,负责任,全力以赴做好自己的本职工作,在平凡的工作中实现自己作为一名教育工作者的人生价值。