美因琴行谈谈钢琴考级

第一篇：美因琴行谈谈钢琴考级

江苏省美因琴行

美因琴行谈谈钢琴考级

近年来，少儿钢琴学习的热潮有增无减，这是好事，一方面可以提高孩子们的音乐及文化素质，另一方面对开发智力、丰富课余文化生活，对现在和将来培育跨世纪的人才，都起到积极的作用。

自从钢琴业余考级制度的建立，大大地促进了钢琴业余教育的发展，在一定程度上起到了规范与指导钢琴业余教学的作用。从这些年钢琴考级中。可以看出不少家长和学生对考级的目的和意义还存在各种模糊的认识，我根据自己的教学及我看到的一些社会现象，谈一谈自己的看法，供大家及琴童们参考。

钢琴考级的目的主要是为了促进业余钢琴教学的科学化和规范化。业余学钢琴虽然不像专业学习要求那么严格，但也要给学生们打下好的基础，它不应该仅仅学习手指的动作，而是一个全面的音乐教育。我们的目的应该是通过学钢琴让学生学到音乐知识、体会音乐、感受音乐、热爱音乐，用表现音乐来培养他们的创造力。通过考级这种活动，由一个具有权威性的专家班子对考生进行客观的评估，对琴童钢琴演奏技能的测试，给学生的阶段学习做一个评估，以进入下一个阶段的学习，它有助于鼓励促进琴童们琴技的正确发展和不断提高，是考生及家长知道自己的真实水平、让他们对教师的教学质量有一个基本认识，及时了解问题的症结。

如何正确引导学生学琴？如何正确对待钢琴考级？为了不偏离钢琴教学的规律，不把学生引入歧途，我在教学和学生考级过程中，面对众多的学生家长出于不同的学习目的与动机，又面对学生家长不同的年龄，不同职业、不同层次，不同文化修养等千差万别的人生观，有的从培养孩子素质出发，有的从就业、考学出发，有的“望子成龙、望女成凤”期望培养孩子成为钢琴演奏家等等。

有些家长和学生对考级的目的、意义认识不足，不注意基本功的训练，急于求成，要求跳级，甚至学钢琴是为了考级，把考级作品当作唯一的学习内容，只局限于应付考试，结果演奏平平，缺乏活力。在日常学习中，绝不能只把考级作品当作唯一的内容、应当配合同等

全国免费热线：400-088-7739

江苏省美因琴行

水平的大量基本练习（音阶、琶音、和弦）练习曲和各种主调、复调作品，在此基础上来达到提高钢琴演奏技巧的目的。因为要想弹好一首作品，除了具备扎实的基本功以外，还要有良好的表现音乐的能力、如果不懂音乐的语言，也不管音符节拍演奏是否准确，错音一大堆，没有分句，没有呼吸。不理解乐曲的性质，只顾手指反复运动，完全不知道自己弹的是什么，又怎能谈得上准确揭示音乐作品的内涵，作曲家的风格要求。这样学琴学得太辛苦，太枯燥，更谈不上自我欣赏音乐。我国著名钢琴教育家及钢琴考级委员会主任周广仁教授曾说过：“目前，钢琴考级中存在最严重的问题是拔高程度和跳级，有的学生学琴不足两年就报考6级，错误百出，指法错乱，节拍不稳，手臂乱颤，手指也站不住，独立性很差，评委一听就知无法通过、结果只能连滚带爬地弹奏”。我认为不管客观上有什么需要，跳级这种做法，对学生的教育都是有害的，拔苗助长本身就是违反科学规律的。拔高程度对学生来说，实际上是欲速则不达，反而走弯路甚至有害。

每一位学琴家长，不一定懂得音乐，但一定要懂得艺术发展的规律，如若没有参与到音乐教育中，那音乐的教学就不可能完成，更不可能成功。在钢琴教学的整个过程中，我感到家长与老师的配合尤为重要，家长是学生的一面镜子。除送学生到老师家上课以外，更多的时间是在家长的辅导下完成的，因此家长的人生观及自身文化修养等等都会有直接影响到学生的进步，有的家长在老师家上课时就打骂学生，造成学生在以后的上课时心理紧张，否则就漠不关心、在一旁翻阅报纸、杂志等。多学生的问题不闻不问。还有的家长办事马马虎虎，没有能力，学琴目的不端正、从而使学生练琴没有规律三天打鱼，两天晒网、与他们的初衷背道而驰，家长美好的愿望根本无法实现。音乐人才的发现、诞生有其内在的规律、不要强制学生学琴，更不要单纯为了考级而学琴。另外学音乐不论抱着怎样的目的，在选择教师是应该慎重考虑，优秀的教师会潜移默化影响你，使你对音乐有充分的理解，同时使你的技术与艺术表现都达到较高水平从而净化你的心灵，丰富你的人生，最后我真诚地希望每位家长能为学生的长远利益着想，树立正确的考级观念，放弃那种急功近利的想法，让所有学琴的学生健康成长。

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第二篇：钢琴考级计划

钢琴考级计划：

一级教学要求：

1、学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。

2、达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。

教学内容及进程：

１、基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度）

２、练习曲：拜厄钢琴教程100课以内

３、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲。

二级教学要求：

1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。

2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。

教学内容及进程：

1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2、练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲OP.599的大部分（约80课前）

３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等。

三级教学要求：

1、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动

2、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练。

教学内容及进程：

1、基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2、练习曲：OP599结束，OP849的大部分或其他补充性练习曲教材

3、小奏鸣曲：库劳OP.55

NO1

克莱门蒂OP.36

NO.1

NO.2

NO.3

杜舍克OP.20

NO.14、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、G大调小步舞曲等

5、巴赫二部创意曲集（选弹）

四级教学要求：

１、进一步掌握各种弹奏技术，加强速度训练

2、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力，能较完整的表现音乐形象并进一步正确使用踏板。

教学内容及进程：

１、基本练习：熟悉24个大小调音阶、琶音、和弦（速度

=100）

２、练习曲：车尔尼OP.849结束

OP.299

NO.1~NO.103、小奏鸣曲：克莱门蒂OP-36

NO4、NO5、NO6

库劳OP20

NO2、NO3、贝多芬OP49

NO1、NO2

莫扎特奏鸣曲（选弹）

4、乐曲：欢乐的牧童、威尼斯船歌等

5、巴赫二部创意曲集（选弹）

五级教学要求：

1、加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅的弹奏。

2、掌握复调弹奏的能力，注意声部的独立和配合。

教学内容及进程：

1、基本练习：熟练弹奏24个大小调音阶、琶音、和弦（速度

=92）

2、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集OP299

NO11~NO253、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、《四季》（柴科夫斯基）（选弹）、蝴蝶等

4、奏鸣曲：海顿奏鸣曲D大调、E小调、G大调

莫扎特奏鸣曲K283

K280

K282等

5、巴赫二部创意曲（选弹）

六级教学要求：

1、进一步加强技巧训练，训练手指灵活，快速的跑动

2、着重掌握古典作曲家的奏鸣曲风格，能较准确的表现不同乐曲的音乐形象

教学内容及进程：

1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦

=1002、练习曲：车尔尼299

NO28~353、乐曲：解放区的天、采茶扑蝶、陕北民歌变奏曲、南海小哨兵、土耳其进行曲（莫扎特）、军队进行曲（舒柏特）等

4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲（选弹）

海顿奏鸣曲（选弹）

5、巴赫二部、三部创意曲（选弹）

七级教学要求：

1、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指跑动的速度，学会并掌握不同音色的技能

2、学会掌握较复杂的音型和节奏型，提高独立理解和处理音乐作品的能力。

教学内容：

1．基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦

速度=112

2．练习曲：车尔尼OP299结束

OP740NO1~12

3．乐曲：阿拉伯风格（德彪西）

绣金匾、兰花花等

贝多芬奏鸣曲OP2

肖邦圆舞曲

4．巴赫三部创意曲（选弹）

八级教学要求：

1、各种技术要求达到较高水平，能演奏较深教复杂的乐曲。

2.、独立分析作品能力，提高音乐素养。

教学内容及进程：

1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦

=1202、练习曲：车尔尼OP740（选弹）及其他练习曲集

3、乐曲：月光（德彪西）

莫扎特奏鸣曲集

贝多芬奏鸣曲集（选弹）

考试、考核、评分

:

1、每学期期中考查按及格、不及格计算成绩

2、每学期期末考试按百分制计算

3、学生入学后，通过学生技术水平测定由教师提出该生所属级别，学生每学期应升一个级别，在期末考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

4.每学期期末考试的内容必须为所属级别或相当于所属级别的内容

5.必考内容：

1）.基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦（根据定级程度抽签考核）

2）.练习曲一首：所定级别的练习曲

3）.乐曲一首：奏鸣曲、中小型乐曲、中外乐曲均可.钢琴练习方法

大家都知道，弹钢琴需要花上大量地时间练习，但是有的人却反映练琴没有效果。那就很可能是练琴的方法出了问题。好的练琴科学的练琴可以取得事半功倍的效果。下面我就自己学琴来的心得体会介绍给大家，主要是介绍一天练琴的内容及方法：

1、基本功：基本功练习就用哈农。无论你是初级学员还是钢琴专业人员。哈农无疑都是最最重要的练习。我每天假如有时间的话都会把哈农的前10条弹上四遍（共40遍）中间不休息。弹累了就放慢速度，但是决不停。有些人觉得哈农和我们弹的曲子没有关联，而且枯燥无味。我倒不觉得。哈农其实和我们弹的曲子息息相关，甚至比曲子更重要。哈农就象手指的长跑锻炼，跑的久了，速度和驾驭力就强了。如果我每天只练一小时琴，我一定会保证哈农练半小时。

2、曲子的练习（上）：

初学者（599以下）：初学者由于学琴时间还比较短，可能还涉及不到一些较复杂的曲子和技巧。那么练琴的重点就是要注意基本功、手型等基础学习的技巧上了。由于曲子较短，学生练琴很容易弹熟，便以为自己没有什么可练了。其实往往忽视了最重要的：手型--比如有没有手指没有高抬指；手指指尖有没有站住；大指、四指、五指的指尖；节奏---有没有休止、切分、弱起、三连音等弹奏的错误等；音准----一般集中在升降号有没有看错的问题。当然依据每个学生不同情况还会有不同的侧重点。

那么我建议初学者要多慢练，不要快。要一条一条的弹清楚。要注意：1、音准

2、节奏

3、手型4、技巧（主要是跳音、连音、乐句等有没有做到等）。另外，初学者如果觉得弹哈农有些困难的话，也可以弹些再简单些的手指练习，但要注意------每个手指要平均对待，左右手要平均对待。

还有一点也必须提出为了训练学生的音乐流畅性，短小的曲子如果有地方弹错，建议从头再弹，养成好的习惯。这点很重要。

中级和高级学者：中级以上的钢琴学习主要在于技巧和音乐理解的提高上。那么训练就更要注重效率，否则没有效率的弹琴就等同于没有弹琴。

举例：1、假如曲子有地方老是弹错，那么一定是出了问题了，你就不要再把曲子从头弹到尾不中断的练。我本人独创一种叫五小节纠错法：假如我曲子中有个小节老是出错，第一步：先把这小节单独的拿出来练熟。（一小节）第二步：接上前一小节和本小节再练熟（二小节）第三步：在把第二步接上后一小节练习（三小节）。第四步：在将第三步分别向前向后再延伸两小节（四、五小节）。

2、假如遇到技术难点不能攻破，比如八度等，那么只需把哈农找出来，在哈农后半部分的专项练习中找到你相应技巧的那一条（如No.51），坚持练上几星期，比起你在曲子中去练习这些难点要有用的多。

3、假如出现的是情感、表现力方面的问题，这个要比上两个问题难解决一些。单也是能解决的。假如你弹的是复调曲子，就需要单手多练习，把句子搞清楚。另外一些别的问题也需要学员自己多体会。当然也要和老师多交流。

学习新乐曲的三个步骤：

我总结的“学习新曲3步骤”——在学多“笨学生”上试过，很有用！

1、拍手唱熟

2、唱一句，弹一句

3、边唱边弹

每一步都要练熟，再练下一步。

您如果是老师，可以在课上就实行这3步骤，对于“笨学生”可以多来几节课，把它当成练琴课，当学生习惯了这3步骤后，再按以前的方法上课————一劳永逸！！

我碰上学多特别笨的学生，甚至有一个还有点弱智，用这个办法很有效。

“学习新曲3步骤”还有个好处：对视唱练耳，节奏模唱有很大的提高，而这些也是考级时音乐素养的内容。

学习钢琴曲的四种方法：

约瑟夫·霍夫曼是波兰著名钢琴演奏家、钢琴教育家。霍夫曼生于音乐世家，3岁半时就开始接受音乐教育并跟姐姐、姑母学习钢琴。由于进步非常快，后由父亲继续任教。俄国伟大的钢琴家安东·鲁宾斯坦听了他的演奏后惊叹不已，称之为“音乐的奇迹”，并且收为学生。霍夫曼曾为《妇女家庭》杂志撰写钢琴的演奏方法、钢琴的练习方法等多篇文章连载，后经过整理、加工写出了有影响的钢琴理论专著《论钢琴演奏》。霍夫曼在他的这本专著中，谈到了学习一首钢琴曲的四种方法，这四种方法无论对钢琴的初学者，还是有一定程度演奏者，都会从中获益匪浅。

1．在钢琴上看谱：

这是一种边视谱边弹琴的视奏能力的培养。视奏会发展眼睛的功能，即“一目数行”的能力。

2．离开钢琴看谱：

这是一种视唱能力的培养。这种练习“一举两得”，既提高了视唱识谱的能力，也加深了对乐曲的理解。指挥家都有这种读谱的能力（据说小泽征尔每天凌晨四点钟，就开始看总谱，几十年持之以恒）。

3．在钢琴上不看谱：

背奏对于一个演奏者是非常必要的。有些演奏家上台演奏时带了乐谱，然而他们还是凭着记忆弹奏的。他们带上乐谱仅仅是为了加强安全感。

4．离开钢琴不看谱：

这是一种心里默读乐谱的方法。试图在脑海中描绘乐思的进程，“此时无声胜有声”。

以上第二种与第四种是思想上最吃力、最劳累的方法，这是毫无疑问的。但是，它们却是最有利于发展我们所说的“见识”的，这是一种极为重要的才能。

深圳市艺术学校著名钢琴教授但昭义先生，在他的专著《少儿钢琴学习辅导》一书中，也引用了以上四种方法。由此可见，这种方法是行之有效的。

第三篇：钢琴考级计划

钢琴考级计划

钢琴考级计划

一级教学要求：

1、学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。

2、达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。

教学内容及进程：

１、基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度）

２、练习曲：拜厄钢琴教程100课以内

３、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲。

二级教学要求：

1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。

2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。

教学内容及进程：

1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2、练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲OP.599的大部分（约80课前）

３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等。

三级教学要求：

1、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动

2、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练。

教学内容及进程：

1、基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2、练习曲：OP599结束，OP849的大部分或其他补充性练习曲教材

3、小奏鸣曲：库劳OP.55

NO1

克莱门蒂OP.36

NO.1

NO.2

NO.3

杜舍克OP.20

NO.14、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、G大调小步舞曲等

5、巴赫二部创意曲集（选弹）

四级教学要求：

１、进一步掌握各种弹奏技术，加强速度训练

2、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力，能较完整的表现音乐形象并进一步正确使用踏板。

教学内容及进程：

１、基本练习：熟悉24个大小调音阶、琶音、和弦（速度

=100）

２、练习曲：车尔尼OP.849结束

OP.299

NO.1~NO.103、小奏鸣曲：克莱门蒂OP-36

NO4、NO5、NO6

库劳OP20

NO2、NO3、贝多芬OP49

NO1、NO2

莫扎特奏鸣曲（选弹）

4、乐曲：欢乐的牧童、威尼斯船歌等

5、巴赫二部创意曲集（选弹）

五级教学要求：

1、加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅的弹奏。

2、掌握复调弹奏的能力，注意声部的独立和配合。

教学内容及进程：

1、基本练习：熟练弹奏24个大小调音阶、琶音、和弦（速度

=92）

2、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集OP299

NO11~NO253、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、《四季》（柴科夫斯基）（选弹）、蝴蝶等

4、奏鸣曲：海顿奏鸣曲D大调、E小调、G大调

莫扎特奏鸣曲K283

K280

K282等

5、巴赫二部创意曲（选弹）

六级教学要求：

1、进一步加强技巧训练，训练手指灵活，快速的跑动

2、着重掌握古典作曲家的奏鸣曲风格，能较准确的表现不同乐曲的音乐形象

教学内容及进程：

1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦

=1002、练习曲：车尔尼299

NO28~353、乐曲：解放区的天、采茶扑蝶、陕北民歌变奏曲、南海小哨兵、土耳其进行曲（莫扎特）、军队进行曲（舒柏特）等

4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲（选弹）

海顿奏鸣曲（选弹）

5、巴赫二部、三部创意曲（选弹）

七级教学要求：

1、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指跑动的速度，学会并掌握不同音色的技能

2、学会掌握较复杂的音型和节奏型，提高独立理解和处理音乐作品的能力。

教学内容：

1．基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦

速度=112

2．练习曲：车尔尼OP299结束

OP740NO1~12

3．乐曲：阿拉伯风格（德彪西）

绣金匾、兰花花等

贝多芬奏鸣曲OP2

肖邦圆舞曲

4．巴赫三部创意曲（选弹）

八级教学要求：

1、各种技术要求达到较高水平，能演奏较深教复杂的乐曲。

2.、独立分析作品能力，提高音乐素养。

教学内容及进程：

1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦

=1202、练习曲：车尔尼OP740（选弹）及其他练习曲集

3、乐曲：月光（德彪西）

莫扎特奏鸣曲集

贝多芬奏鸣曲集（选弹）

考试、考核、评分

:

1、每学期期中考查按及格、不及格计算成绩

2、每学期期末考试按百分制计算

3、学生入学后，通过学生技术水平测定由教师提出该生所属级别，学生每学期应升一个级别，在期末考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

4.每学期期末考试的内容必须为所属级别或相当于所属级别的内容

5.必考内容：

1）.基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦（根据定级程度抽签考核）

2）.练习曲一首：所定级别的练习曲

3）.乐曲一首：奏鸣曲、中小型乐曲、中外乐曲均可.钢琴练习方法

大家都知道，弹钢琴需要花上大量地时间练习，但是有的人却反映练琴没有效果。那就很可能是练琴的方法出了问题。好的练琴科学的练琴可以取得事半功倍的效果。下面我就自己学琴来的心得体会介绍给大家，主要是介绍一天练琴的内容及方法：

1、基本功：基本功练习就用哈农。无论你是初级学员还是钢琴专业人员。哈农无疑都是最最重要的练习。我每天假如有时间的话都会把哈农的前10条弹上四遍（共40遍）中间不休息。弹累了就放慢速度，但是决不停。有些人觉得哈农和我们弹的曲子没有关联，而且枯燥无味。我倒不觉得。哈农其实和我们弹的曲子息息相关，甚至比曲子更重要。哈农就象手指的长跑锻炼，跑的久了，速度和驾驭力就强了。如果我每天只练一小时琴，我一定会保证哈农练半小时。

2、曲子的练习（上）：

初学者（599以下）：初学者由于学琴时间还比较短，可能还涉及不到一些较复杂的曲子和技巧。那么练琴的重点就是要注意基本功、手型等基础学习的技巧上了。由于曲子较短，学生练琴很容易弹熟，便以为自己没有什么可练了。其实往往忽视了最重要的：手型--比如有没有手指没有高抬指；手指指尖有没有站住；大指、四指、五指的指尖；节奏---有没有休止、切分、弱起、三连音等弹奏的错误等；音准----一般集中在升降号有没有看错的问题。当然依据每个学生不同情况还会有不同的侧重点。

那么我建议初学者要多慢练，不要快。要一条一条的弹清楚。要注意：1、音准

2、节奏

3、手型4、技巧（主要是跳音、连音、乐句等有没有做到等）。另外，初学者如果觉得弹哈农有些困难的话，也可以弹些再简单些的手指练习，但要注意------每个手指要平均对待，左右手要平均对待。

还有一点也必须提出为了训练学生的音乐流畅性，短小的曲子如果有地方弹错，建议从头再弹，养成好的习惯。这点很重要。

中级和高级学者：中级以上的钢琴学习主要在于技巧和音乐理解的提高上。那么训练就更要注重效率，否则没有效率的弹琴就等同于没有弹琴。

举例：1、假如曲子有地方老是弹错，那么一定是出了问题了，你就不要再把曲子从头弹到尾不中断的练。我本人独创一种叫五小节纠错法：假如我曲子中有个小节老是出错，第一步：先把这小节单独的拿出来练熟。（一小节）第二步：接上前一小节和本小节再练熟（二小节）第三步：在把第二步接上后一小节练习（三小节）。第四步：在将第三步分别向前向后再延伸两小节（四、五小节）。

2、假如遇到技术难点不能攻破，比如八度等，那么只需把哈农找出来，在哈农后半部分的专项练习中找到你相应技巧的那一条（如No.51），坚持练上几星期，比起你在曲子中去练习这些难点要有用的多。

3、假如出现的是情感、表现力方面的问题，这个要比上两个问题难解决一些。单也是能解决的。假如你弹的是复调曲子，就需要单手多练习，把句子搞清楚。另外一些别的问题也需要学员自己多体会。当然也要和老师多交流。

学习新乐曲的三个步骤：

我总结的“学习新曲3步骤”——在学多“笨学生”上试过，很有用！

1、拍手唱熟

2、唱一句，弹一句

3、边唱边弹

每一步都要练熟，再练下一步。

您如果是老师，可以在课上就实行这3步骤，对于“笨学生”可以多来几节课，把它当成练琴课，当学生习惯了这3步骤后，再按以前的方法上课————一劳永逸！！

我碰上学多特别笨的学生，甚至有一个还有点弱智，用这个办法很有效。

“学习新曲3步骤”还有个好处：对视唱练耳，节奏模唱有很大的提高，而这些也是考级时音乐素养的内容。

学习钢琴曲的四种方法：

约瑟夫·霍夫曼是波兰著名钢琴演奏家、钢琴教育家。霍夫曼生于音乐世家，3岁半时就开始接受音乐教育并跟姐姐、姑母学习钢琴。由于进步非常快，后由父亲继续任教。俄国伟大的钢琴家安东·鲁宾斯坦听了他的演奏后惊叹不已，称之为“音乐的奇迹”，并且收为学生。霍夫曼曾为《妇女家庭》杂志撰写钢琴的演奏方法、钢琴的练习方法等多篇文章连载，后经过整理、加工写出了有影响的钢琴理论专著《论钢琴演奏》。霍夫曼在他的这本专著中，谈到了学习一首钢琴曲的四种方法，这四种方法无论对钢琴的初学者，还是有一定程度演奏者，都会从中获益匪浅。

1．在钢琴上看谱：

这是一种边视谱边弹琴的视奏能力的培养。视奏会发展眼睛的功能，即“一目数行”的能力。

2．离开钢琴看谱：

这是一种视唱能力的培养。这种练习“一举两得”，既提高了视唱识谱的能力，也加深了对乐曲的理解。指挥家都有这种读谱的能力（据说小泽征尔每天凌晨四点钟，就开始看总谱，几十年持之以恒）。

3．在钢琴上不看谱：

背奏对于一个演奏者是非常必要的。有些演奏家上台演奏时带了乐谱，然而他们还是凭着记忆弹奏的。他们带上乐谱仅仅是为了加强安全感。

4．离开钢琴不看谱：

这是一种心里默读乐谱的方法。试图在脑海中描绘乐思的进程，“此时无声胜有声”。

以上第二种与第四种是思想上最吃力、最劳累的方法，这是毫无疑问的。但是，它们却是最有利于发展我们所说的“见识”的，这是一种极为重要的才能。

深圳市艺术学校著名钢琴教授但昭义先生，在他的专著《少儿钢琴学习辅导》一书中，也引用了以上四种方法。由此可见，这种方法是行之有效的。

第四篇：钢琴考级日记

钢琴考级日记

钢琴考级日记1

八月十一日，天气晴朗，老师带着我和同学们一起去舞阳坝文化馆参加钢琴考级，我考的是三级。

我到了哪儿，看见许许多多的人排着长长的队伍，准备上二楼去考级，她们有的考三级，有的考二级，有的考五级，还有的考六级、七级和八级。快到我们上去考级了，我们就排着队伍，一个一个 的上去考级，我刚开始很紧张，快到我了，我开始放轻松了下来，我开始弹了，我一共准备了五首曲子，弹完了，考级老师说：“你很棒，就后面有一点点小错误。”听了老师的话我很兴奋、很开心。

这次钢琴考级，我过了三级，钢琴老师告诉我取得了的成绩。我真开心呀！

钢琴考级日记2

昨天，是我们哆来咪钢琴考级的时间，我一大早就起了床，去练习钢琴，练习了2个小时的钢琴。

到了下午我充满自信，来到了钢琴考场，发现考场有很多的人。终于轮到我了，心情有些紧张，进入考场，我向评委打过招呼，就坐在座位上开始弹。我弹了一又一个，终于弹完了走出考 场，爸爸说；“弹的时候断了没有？有没有弹完？· · · · · ·”爸爸不停的问。老师和爸爸多么希望我能考过。

“好了”一个声音响起，另一位老师说时间一到我们就知到答案。

望我考过。

钢琴考级日记3

今天天气闷热极了。老妈开开空调，全家吃过午饭后就睡了一会儿。

大概一点四十的时候，妈叫醒我，收拾了一下，就坐上电动车，去艺术学校了。在路上，竟然下起了雨，我们一路“狂奔”，终于到达了学校。在楼下，就听见弹钢琴的声音，我走上楼，一进教室，练琴的果然很多，看来大家都对这次考级了十分的重视。

过了一会儿，喊走了几个同学，就这样喊了几遍，就听见老师在喊我的的名字，天啊，紧张死了。在门外等了一会儿，就进去了，里面很凉快，有十几个座位，老师让我们先坐下，接着是第一个，第二个，然后轮到了我，我慢慢走了过去，鞠了一躬，便弹了起来。

基本练习只弹了几条，就开始弹第一个曲子，过了一会儿，又开始弹第二个曲子，也许是因为第二个曲子比较熟练，所以只弹了一面。接着第三个曲子，弹了一会儿，老师突然说，给我弹一弹@#￥%部分，我立刻接到指令，弹了起来。

总体说弹得不错，希望考级成功！

钢琴考级日记4

今天是12月17日，我要到音乐学院参加钢琴考级，这是我第一次考级，考的是钢琴三级，下午一放学，爸爸和妈妈就开车接我到音乐学院，当我们到了音乐学院培训中心，考级已近开始了，第一个小学生已近考完了，还好考试还没轮到我。

当老师叫我时，我赶紧跑上台，台上放着一架三角钢琴，又大又亮，我坐下开始弹琴，先弹了F大调，我弹的很轻松，钢琴的音质比家里的好，我一点也不紧张，最后弹的是小诙谐曲，我很流畅的全部弹完了，老师说可以了，我就下来了，感觉可以拿到优秀了，爸爸妈妈在考场外边等我，我一出来妈妈就抱着我亲了一下，妈妈对我说：“功夫不负有心人，只要坚持就能成功！”爸爸也夸我很棒。

钢琴考级日记5

昨天晚上，我们一家人从苏州回到了瑞安。到了家之后，妈妈催我赶紧练琴，因为第二天就要考级了，有关这次考级我表面看上去是不紧张的，其实心里蛮紧张的，这毕竟是第一次考级。于是我听从了妈妈的话，就不慌不忙地练起了琴来。

第二天，妈妈陪我去了老师所指定的考场，坐在位置上，心情顿时沉重了起来，是难免不觉得有点紧张了。监考老师来了，首先带我们五个小朋友上楼去考试，我排第五，过了十几分钟后马上就轮到我了，心想：我要集中精神认真弹琴，开始了，我一共弹奏了五首曲子，我感觉自己弹得不错，然后我兴奋的离开了考场。妈妈对我说：“考得怎么样，感觉良好吗？”“不是良好是优好。”我高兴地说：妈妈听了，高兴地笑了，我也笑了。

钢琴考级日记6

妈妈答应我说只要钢琴考过六级，就给我买只小猫咪。

今天，我要去参加钢琴六级考试。

下午我一到考试地点，就似乎闻到了我上幼儿园的味道。因为考场设在河南省实验幼儿园，我能在我曾经上过的幼儿园里考级，一下子我就没了压力。

考级开始了，我开始弹。哈！曲子很快就弹完了。这时，我听到评委小声说：“嗯，弹得不错。”我心说，太好了，我想一定会考过。等待的时间不算很长，果然，在1月31日我在网上查到了成绩，六级 考过了。

我相信，我会很快见到可爱的小猫咪的。

钢琴考级日记7

时间走得飞快，一眨眼间，钢琴考级就降临了，大家都忙碌了起来。在一阵的忙碌后，便迎来了考级的那天……

昨天，我到了上海音乐学院暂时动用成考场的焦作十九中，进去一看，人真不少，大家有的在抓紧时间背曲子，有的在填准考证，还有的在练习……

我来到候考厅，等待着老师叫我，这时，妈妈对我说：“紫妍，你不要紧张，就像在家里练习一样就好了。”我点了点头，答应了。这时，老师叫我去考试，我连忙到了考场，递上了准考证后，便 开始演奏……

终于，考级结束了。

钢琴考级日记8

前几天，我去了钢琴学校，去那里干什么呢？当然是去考级了。

我考的是三级，所以，刚刚进门，就被在门外的施老师一下子就把我推进了一个琴房，说：“黄子雯，快进去考试！”

于是，我便进去考试了，为考三级的同学的考官是一个女考官，她穿着一件绿色的衣裳，把头发搞的像狮子的毛发一样，乱蓬蓬的，我怎么看都看她不顺眼，觉得真像动画片人物里的女妖怪一样。到我了，我先给考官鞠了个躬，把准考证交给了“妖怪”考官，流利而清新的给她背了一遍，背完后，又给考官鞠了个躬，这是基础礼仪。女考官头也不回的给我点点头，把准考证交给了我，就让我回家了。

我真希望我可以考优秀。

钢琴考级日记9

今天我去参加钢琴考级了！

今年我要考6级，我还真是有点担心能不能拿到优秀。到了考点——少年宫，考级的人可真多啊！吹拉弹唱，各个候考区域都坐满了人。我和妈妈一直在人群中找我的钢琴老师叶老师，要知道只有 找到他我才能参加考级啊。

等啊，等啊……终于等到引导我们去考场的老师。我排在队伍里。看得出有的人紧张，有的人很开心。我的心情有点复杂。

到了考试的教室，我排到第二个考。在我前面第一个考试的姐姐竟然在考试的时候忘记谱子了。当时我还担心自己也会忘记。可是坐上琴凳，我很流畅地弹起来。我什么都不去想，就沉浸在音乐中。我 想：的敌人就是自己的内心，只有击败自己内心的恐惧才能成功。我在考级的过程中享受音乐。

晚上，我快乐地睡不着。因为我完成了自己的目标，实现了又一次自我的挑战！

钢琴考级日记10

八月七日，妈妈带我到火车站旁边的一个宾馆考级。

到那里后，我和其他考生一起靠着墙，等待老师叫我们的名字，这时，我感觉我的心跳频率加快了，一会儿后，屋里的考生出来后老师开始点名，我排着队，拿着准考证跟着大家往前走，走到门口，一股凉爽的空气迎面扑来，这时我的心跳渐渐地减慢了。我坐下来开始等待，终于轮到我弹了，我走上去，坐到椅子上，认认真真地弹好了每一首曲子。考完出来，老师给我们发了评定表，我看到自己的成绩是优后，高兴地跳了起来，好事成双，老师接着有告诉我放假一星期，耶！

台上一分钟，台下十年功，考前的一段时间里，我每天都要坚持练习两个小时，因为七月份的时候，我才开始学最后的两首曲子，而这两首曲子看似简单，弹起来难度非常大，所以我每天必须坚持练习。功夫不负有心人，虽然准备考级牺牲了我的一些暑假时间，但是我却收获了钢琴考级证书。

钢琴考级日记11

终于盼来了国庆、中秋双节，学校放8天假。第一次有这么长的假期，可把我们乐坏了。放假前妈妈说带我去北京玩，所以我一直很期待。没想到放假的头一天，妈妈告诉我：4号要钢琴考级，哪都去不了，这几天好好练琴吧!

我听了虽然不高兴，不过也没办法，这是统一规定的。

4号这天终于到了，这天阳光明媚，空气清新。我的考级时间是下午4点。我和爸妈来到考级地点：宏泰音乐厅。虽然这几天一直在练习，但是还是很紧张。因为为了准备这是考试，我花了三个月的时间和精力。必须要过，不然太可惜了。妈妈安慰我说：别紧张，弹一下就过去了。

进了考场还要排队。终于轮到我了，我坐下来深吸一口气，开始弹起来。我的手指像跳舞，我觉得还不错。弹完了，我向考官鞠了个躬，离开了考场。出来的时候，妈妈说一定能过的。我也对自己充满了信心。

钢琴考级日记12

今天下午， 我有史以来最难考的钢琴七级考试，即将来临！

这天天气炎热，考场人来人往，有考试学员，有学员家长，还有来陪考的老师，比如我的钢琴老师就来了。

我进去的时候，里面的人非常多，我幸运地在里面找了一个座位坐了下来。我想：我在家里练了那么多遍，不会三首曲子就让我弹一点点吧？或者象去年一样连琶音都不弹吧？当报到我名字的那一刻，我的心扑通扑通的跳了起来，当发现前面的两位同学都有踩踏板，我的心就更加紧张了，因为我不准备踩踏板。

轮到我考的时候，还真没想到，老师真的没有叫我弹琶音，三首曲子都没弹完就让结束了，感觉考得很顺利。

没想到，前期练得很辛苦，后期考得很简单。用一个成语形容，那就是先苦后甜！

钢琴考级日记13

今天，我在爸爸的'陪同下来到上师大参加上海音乐家协会的钢琴八级考试。我很紧张，生怕自己考不出，可我觉得自己以前都考出来了，这次应该也考得出。不知不觉来到了考场，我先等了会儿，我 又到候考区点名，然后排好队，老师把我们带进考试的教室，只看见一位老师年过花甲，一位很年轻，还有一架老钢琴。

考试开始了，前面的小朋友弹得比较差，弹错了好几个音，还断断续续的，总之没弹好。这让我有点信心，轮到我上去了，我的手掌和背上狂出冷汗，由于紧张，刚一开始，我音阶都没弹，直接弹曲 子，老师“咦”了一声，让我如梦初醒，我赶紧把音阶补上了。后来弹的曲子还比较顺利，我控制住了，只滑了两个音，考试的中间，我不知是谁说了声“太棒了”，让我信心倍增，心里美滋滋的。我 没听后面的小朋友弹，不过我觉得这次考试我可以过。

钢琴考级日记14

昨天，我去纬三路小学参加了钢琴考级，考级的人真多呀：有的考二级，有的考三级，有的考四级，有的考六级，还有的考八级，我考的是四级，我弹的是F大调和 d小调的音阶琶音，还有三个曲 子，它们分别是G大调练习曲，G小调小步舞曲和G大调回旋曲，当我走进考场的时候，因为心里有点紧张，所以弹错了三个音，我不知道考分是不是在70分以上，才会有点紧张，二十天后我们就可以上网 看我的成绩了。

但愿我的分数在70分以上吧！

钢琴考级日记15

今天，是我钢琴晋级的日子。清晨，我穿上白色的泡泡裙，打扮得漂漂亮亮便出门了。

到了艺术学院，我们先找到第四考场。那里已经站了很多人，大人比小孩多，我想：父母比我们还要紧张吧。真是“可怜天下父母心”！

不一会儿，老师叫到 我的名字。第二组第四名，我便随着学姐（第二、第三名和我都是同一个老师教的）进了教室。哇，里面的气氛真是紧张。有的身体直哆嗦，有的嘴里还念着谱——弄得我本 来不紧张也跟着紧张起来，手心直冒汗。终于轮到我了，可是我更加紧张，身体就像绷紧的弦，始终松不下来。直到弹结束了，紧张的心才落了下来。

出来之后，妈妈说：“怎么弹得断断续续，还没有在家弹得好？”我惭愧的低下了头。心里想着我一定要克服紧张 的毛病，大大方方的演奏，把最自信的我展现在人们面前，请为我喝彩吧！

第五篇：记一次钢琴考级[推荐]

记一次钢琴考级

今天，是我钢琴十级考级的日子，是我一年来所有辛勤的汗水与努力的一个总结。所以，我早早的起了床，洗漱完毕后，就与妈妈出发了。

汽车行驶在马路上，我在座位上，捧着考级曲不停地看，不停地深入揣摩乐曲的旋律。就这样，慢慢到达了烟台考级地点。入了大门，我和爸爸妈妈先去报到、签名、记录，这些做完后，就等着点名考级了。我坐在椅子上，头顶、手心不断渗出密密麻麻的汗水，我紧张极了，心“咚咚咚”地跳个不停，身体都在颤抖。这时，门口的阿姨叫着我的名字，让我进去等候。我拿着曲谱，走进了考场，在外等候。等待的时间里，我擦着头顶冒出的汗珠，眼睛一眨不眨的盯着乐谱。“下一个！”考场里传来评委的声音。我惊了一下，轮到我了！我走进考场，向评委点了点头，做到了琴椅上。胜负在此一举！悠扬的乐声响起，一年来的汗水，一点一滴的努力，全凝化作这一次的考试里。想到每天放学回家那一小时的钢琴，想到每每放暑假我只能呆在家里，每天重复着这几首曲子，一练就是几小时，我更优美的弹奏起来。随着一曲曲的开始，一曲曲的终结，我弹完了所有乐曲，缓步走出了考场。我突然发现，外面的阳光是多么明亮耀眼，我真想放声大喊，把这些日子受到的委屈和辛苦发泄下来！

世上无难事，只怕有心人。我相信，我多付出的汗水和努力，一定不会白费！

山东省烟台市牟平区实验小学五年级:姜惠晴