“学《决定》谈体会”专题活动特等奖

第一篇：“学《决定》谈体会”专题活动特等奖

“学《决定》谈体会”专题活动特等奖

“学《决定》谈体会”专题活动特等奖 －－－－与时俱进，开创创业和就业工作的新局面

刚刚闭幕的党的十六届三中全会提出“把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置，实施积极的就业政策，努力改善创业和就业环境。” “改革发展和结构调整都要与扩大就业紧密结合。”这充分反映了党中央、国务院对创业和就业工作的高度重视。进一步做好创业和就业工作是贯彻落实党的十六届三中全会和全国再就业工作座谈会议精神、努力实践“三个代表”的具体体现。结合学习党的十六届三中全会精神，就如何进一步推动创业工作、以创业带动就业，谈几点认识：

一、深刻认识就业所面临的严峻形势，高度重视创业工作

改革开放以来，我国国民经济持续快速健康发展，人民生活不断改善。但随着全球经济一体化进程的加快、我国加入世贸组织和经济体制改革的进一步深化，就业问题受到了社会的广泛关注，社会各界都不同程度地感受到就业的压力：如政府机构和事业单位改革、精减人员；国有企业结构调整、职工下岗；大量农民进城务工；应届大学毕业生就业困难等。造成这种现象的原因是多方面的：首先，我国劳动力总供给明显大于总需求。据有关资料，我国14－64岁人口XX年为亿，XX年将达到亿，今后几年，全国新生劳动力供给将达到4650万人，城镇现有下岗职工和失业人员1400万人，农村剩余劳动力亿人以上。无论是城镇还是农村，都存在总量性矛盾。第二，随着结构调整、产业升级、体制转轨，第一产业从业人员比重持续下降，城市化进程加快，上亿农村劳动力将进入城镇；一些工业特别是传统工业生产能力过剩，部分资源枯竭的矿山和困难企业关闭破产，大批职工将转岗失业；企业管理体制和劳动用工制度改革，大量冗员需要分流；加入世贸组织，一些行业可能受到冲击，将加剧这种结构性失业。第三，科技进步、技术更新、新兴产业迅速兴起，部分低素质劳动者不适应需要而失业或难以就业。第四，我国经济在保持二十多年的高速增长之后，经济总量扩大，从二十世纪九十年代后期开始，经济增长有所减缓，对劳动力的吸纳量相应减少。此外，就业观念、职业培训等方面存在的问题也或多或少地影响了就业。因此，对就业的严峻形势，必须高度重视，采取多种方式，切实解决好。

解决就业问题，是巨大的社会系统工程，必须依靠全民共同努力。要在全社会形成鼓励创业的机制，特别是要扶持各种所有制的中小企业的发展。创业是推动国民经济发展的动力，在解决就业问题上发挥着不容忽视的作用。有数据表明，创办1个新企业能够平均提供6个就业岗位。目前，我国各类中小企业已超过800万家，占注册企业总数的99%以上，提供大约75%的城镇就业机会，为吸纳就业作出了重要贡献。

二、与时俱进，开创创业和就业工作的新局面

推动创业，要从我国人口众多、就业形势严峻的现实出发，坚持推动创业与促进就业相结合、创办企业与区域经济发展相结合、政策扶持与市场引导相结合、新增投入与利用现有资源相结合、整体布局与重点推进相结合的原则，大力推动创业活动，促进经济发展，维护社会稳定。推动创业，是一项具有开拓性和挑战性的工作，需要有关政府部门的大力支持和全社会的积极参与。

首先，要切实加强对创业和就业工作的领导。各级领导要从思想上提高对创业和就业工作重要性的认识，认真贯彻落实国家有关促进创业和就业的方针政策，进一步加强对创业工作的宏观指导和组织协调；要认真分析和研究本地区推进创业工作所面临的困难和问题，采取积极有效的措施帮助解决；进一步转变政府职能，增强服务意识，构建“政府超市”，设立办证大厅，推广“一站式”审批模式，实施服务承诺制，提高政府的工作效率和服务质量。

第二，建立健全创业服务体系，逐步完善服务功能，营造良好外部环境。各级政府和有关部门要协同配合，积极创造有利于新企业创办和成长的条件和环境，通过简化手续、降低门槛、放宽行业准入限制，将国家支持创业、促进就业的政策落到实处，对发现的新问题，要及时予以协调解决；有条件的地区要推动创业基地、创业指导和服务中心的建设，探索为新企业创办和发展提供多种服务的方式和途径；通过大力开发创业信息、交流洽谈、人才培训、内引外联等多种途径，鼓励和吸引各种资本参与创业项目对接，为创业人员提供更多的创业机会，不断拓宽创业渠道；鼓励和引导社会各类中介机构为企业创办提供援助和支持，围绕新企业创立所需要的信息、技术、资金、人才、管理、市场等环节，发挥各自优势，采取多种方式，组建服务联盟，为中小企业的创立和发展提供投资融资、贷款担保、技术支持、人员培训、对外合作、法律咨询等全方位服务。

第三，逐步完善创业政策，进一步加大公共财政对新创办企业的支持力度。在中央财政设立的《中小企业发展专项资金》中，应拿出部分资金，专门用于对创业活动和创业服务的支持；各级地方财政也应根据本地区实际情况，在每年的财政收入中划出一定比例，专门用于支持新企业的创立和创业服务机构的发展；同时，应拿出部分国债资金专门用于创业基地、创业指导和服务中心的建设和新企业创办过程中急需的基础设施的建设等。

第四，努力改善企业创办初期的投融资环境。积极促进和拓宽多种形式的融资渠道，开发直接融资渠道，鼓励创业投资机构和创业产业投资基金、风险投资基金参与创业活动；积极发展产权交易市场，建立创业投资、风险投资的退出通道和退出机制；鼓励扩大对新创办企业发放小额贷款的范围，采取灵活多样的贷款方式，解决企业创办初期资金匮乏问题；加快推进中小企业信用体系和信用担保体系建设，不断开发担保品种，扩大服务范围和担保规模。

最后，要大力开展创业宣传。各种宣传媒体要抓好鼓励创业的宣传教育工作，宣传创办新企业和发展中小企业对解决我国就业问题、保持国民经济健康稳定发展的巨大作用，为创业企业的发展营造良好的社会氛围；借助大众媒体，组织有关创业的座谈、访谈、征文等活动，介绍国内外创业理念、创业政策、创业案例、创业方法等，普及创业知识；大力宏扬创业精神，宣传正确的创业观、就业观，通过创业典型的示范和作用，进一步推动创业工作。

推动创业、扩大就业是我国面临的一项长期而艰巨的任务。要进一步提高对创业和就业工作重要性的认识，增强紧迫感和使命感，积极探索在新形势下，以城市为依托的创业、就业和再就业工作的有效途径；要从我国人口众多、就业形势严峻的现实出发，通过创业促进就业，提高全民创业意识，大力推动创业活动，促进经济发展；要积极组织和动员社会力量，优化配置社会资源，切实落实创业政策，营造良好的创业环境，完善创业服务体系，促进新企业的创办和新岗位的开发，为实现全面建设小康社会的宏伟目标做出贡献。

第二篇：学习《决定》体会

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出，要“适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。”这一重要政策将有力地推动国有企业改革,促进包括非公有制经济成分在内的股份制、混

合所有制经济的发展。

发展混合所有制经济具有历史必然性。在市场经济条件下，资本的联合、重组和流动是企业获得经济效益和发展壮大的重要手段,各类资本交叉持股、相互融合，是市场经济的普遍现象。市场经济越发达，不同资本间的重组和融合就会越频繁。我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制共同发展，所以，应该突破传统所有制的界限，实现不同所有制的相互融合和合作。

发展混合所有制经济，有利于建立开放式的社会融资机制。过去，不管是独资制的国有或集体所有制企业，还是业主制的私人企业，都是相对封闭的融资机制，不能适应市场扩张和企业发展需要。混合所有制企业的融资没有身份限制，使企业摆脱了投资和积累能力弱的束缚，把分散在社会中大量的闲置资本为我所用，可以极大地促进企业扩张和发展壮大。

大力发展混合所有制经济，是搞好国有经济、巩固和发展公有制经济的需要。实践证明，由单一国有资本构成的国有企业，产权主体虚置，经营责任不落实，不少企业运营机制呆滞，缺乏活力和效率。而国有资本通过控股、参股等形式，与其它性质的资本融合，有利于改善国有企业的产权结构，推动其在产权多元化基础上，逐步建立规范的现代企业制度和市场化的运作机制；有利于国有产权的流动、重组，优化资源配置，提高运营效率；有利于凝聚更多的社会资本，有效放大公有资本对其他资本的辐射功能，提高国有经济的控制力、影响力和带动力，体现公有制的主体地位。从放权让利于国有企业到推行股份制和发展非公有制经济，再到股份制、混合所有制成为公有制的主要实现形式，表明我们已经找到了公有制与市场经济相结合的有效形式和途径。

大力发展混合所有制经济，还有利于非公制经济的发展。当前，非公有制经济占我国ＧＤＰ总量已经超过三分之一。但是由于市场准入政策和自身的局限，民营企业的持续发展能力显得不足。通过参股公有制经济，通过所有权与经营权的有效分离和有效的激励约束机制建设，可以使民营企业克服自身管理模式的局限，并为民营经济的进一步发展拓展出更大的空间。

大力发展混合所有制经济，首先要求各级政府转变观念，改变“公有制越纯越好”和对非公有制经济的种种偏见。要推动公有制企业特别是国有企业通过多种形式和渠道，吸纳非公有制资本进入，打破旧的产权格局，实现投资主体多元化，在企业产权制度创新上实现突破。要按照十六届三中全会要求，放宽对民营资本的市场准入限制，鼓励民营资本进入法律法规未禁入的投资领域，并参与国有企业的战略性重组。同时，允许公有资本通过多种形式和渠道，参股非公有制企业。

发展混合所有制经济，要严格遵循市场经济原则。不同资本的联合或融合要根据市场竞争的需要，在法律法规框架内自愿进行，不能搞行政主导的“拉郎配”，尤其是不得强制对非公有制企业参股。各级政府部门要充分尊重企业的经营自主权，对不同性质企业间的自愿、正当的资本经营行为不得妄加干预。政府部门要切实转变职能，为企业做好服务，依法保护各类产权的权益，为混合所有制经济的发展创造良好环境。

顺应市场化发展的要求，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本参股的混合所有制经济，将有力地推动我国基本经济制度的不断完善，推动社会生产力的迅速发展，开创建设中国特色社会主义的崭新局面。版权所有

《学习《决定》体会》

第三篇：谈心态决定命运

谈心态决定命运

——记《少有人走的路》读后感

谈不上读后感，因时间关系，匆匆掠过一遍后，有感而发，写下浅薄阅读经历，结合现阶段个人心理困扰，谈谈纯属个人的想法。（如有不到之处，望请见谅）

先看到的当然是第一部分“自律”，说起来，每个人都能夸夸其谈，长篇大论，甚至喋喋不休。但诚然，我们仅停留在说，至于按照说的做，现在看来，不仅仅是少，而是少数人中，能做到一天的不能做到一月，做到一月的不能做到一年，总之，不可能有人抱着完全纯粹的出发点一直坚持做到。当然，出发点也有很多是好的，很多是坏的。（绝不是危言耸听，现实如此）

看到前言部分“人生苦难重重”，我习惯叫做“人生不如意之事，十之八九”。每个人都在一生中，不断经历各种沮丧、悲哀、难过、寂寞、懊丧、恼怒、恐惧、焦虑、痛苦以及绝望的打击，但不得不承认，经历同样的各种负面人生时，每个人所表现出的反应截然不同，大致可分为：

1、抱怨或诅咒。

2、逃避。

3、接受但无限哀叹。

4、勇于接受，并将之改变及传达后人。由此可见，不同的心态造就不同的人生。举个例子：就拿个人说事儿吧，各位同事，个人同大家共事大多数已超过一年，相信大家对于个人也有相应了解，不知道大家注意到没有，同事们会经常喜欢拿个人说事儿“如长相，如缺失，如生活作风等等”，大多数带有明显贬义，可每次都能给大家带来或多或少、一阵或两阵的笑声，个人现在向大家表明心态“其实想法真的非常简单，在如此竞争强烈、生活节奏快、压力山大的社会中，每个人所扮演的角色不同，起到的作用也必然不同，但最重要的是心态，我的心态就是，如果能给大家带来欢乐，why not?何况，在无法分辨大家是善意还是恶意的时候，我宁愿全部当成善意的提醒，全部接收，实时改善。从而影响了施予之人，怎么影响？呵呵，如善意的提醒，作为朋友，他做到了（前提是我接收到了），恶意的诋毁呢？我一旦采纳，他不论什么样的攻击心态都毫无效果，甚至起到反作用。（另一种心态“他是不是看我不爽？他的恶意动机在哪儿？他想要怎样？等等，不仅导致自己心理变成如此，更加严重的是你也会不自觉的加入类似以取笑他人为乐，以抨击他人来获得成就感的病态心理行列）综以上述，我们真的能通过心态改变一切事物。（注：我这样说的动机，绝不是个人在强调或解释自己有多么良好的素质，或者其他什么，个人也是正常人，也是有底线的，只要不是大原则问题）。

谈回正题，“自律”，就字面意思解释为“自己约束自己，或叫自己要求自己。”自律是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；

走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而话说回来，就我们周围而言，我觉得部分人，在特定的时间、空间、环境中还是可以做到一部分的（而且重点就在这些或多或少的自律部分，能被我们遵守的，全部都是有据有理、条条框框的，至于逾越此外的。。。。大家可相应思考），问题来了：我们能为之做什么，以便于改善这样的问题？不要谈完全改正，只能说改善。摘自书中（正确的做法，我们要让我们自己，也要让我们的孩子认识到，人生的问题和痛苦具有非凡的价值。勇于承担责任，敢于面对困难，才能使得自己的心灵变得健康，心态变得健康。而通过自律，才能在面对问题时，以坚毅、果敢的态度，从各种各样的经历中获得益处。）

话虽如此，简单的一句就概括了，可要做起来，绝不仅仅是做一月、一年甚至十年，而是需要为之一分一秒不停的要求，才能平衡自己的人生，如果能让自己笑着完成人生，为什么要让自己的人生充满阴霾，最后郁郁而终。。。。。敬请思考，谢谢！

最后，跟大家分享下奥地利一位小说家（franz kafka）的一句话“人们常常用咄咄逼人来掩饰弱点，真正持久的力量来自于忍受，只有软骨头才急躁、粗暴，他们因此丧失了人的尊严。我等待，我观看，恩惠也许来，也许不来。也许这既平静，又不平静的等待就是恩惠的使者，抑或恩惠本身。”--弗兰茨.卡夫卡

第四篇：学先进谈体会

学习先进事迹心得体会

通过学习文建明同志的先进事迹，让我感受到他是新时期党员干部创先争优的标兵模范，让人感动，使人震憾，令人敬佩！

文建明同志始终秉承“上为组织分忧，下为群众解难”的信念，认真践行“上不愧党，下不负民”的誓言，以火一般的工作热情，一心一意谋发展，尽心竭力解民难。特别是身患肝癌五年多来，与死神搏斗，与时间赛跑，破解了摆在自己工作面前发展与稳定的一个个难题，探索出了一套良性运转、科学发展的机制体制，短短几年时间，在自己工作岗位上做出了突出的贡献和成绩，非常值得我们学习。

要学习文建明同志的敬业精神。他在工作中，不等不靠，遇到困难就想法克服，见到矛盾就主动化解，啃下了一个个 “硬骨头”，甩掉了一顶顶“落后帽子”。他积劳成疾，但没有被病魔吓倒，经常提着药罐罐、骑着自行车进村入户解决问题，病床上还在打电话谈工作；手术一个星期后就赶回来上班，深入到产业发展、基础设施建设第一线，他常说：“只要我活着一天，就要把老百姓的事办好。”他用自己对事业的满腔热情践行着“生命不息、战斗不止”的誓言。作为一名党员干部，必须要有文建明同志一样的敬业精神，摆正心态，不计荣辱，围绕服务大局、服务基层、服务妇女的目标不断学习、扎实工作，团结带领全县广大妇女为幸福家园建设做出积极贡献。

要学习文建明同志的创新精神。他没有轰轰烈烈的事业，也没有惊天动地的壮举，然而面对新时期农村工作的新形势新任务，他坚持把工作当事业干，善于在研究状态下工作，把问题当课题来研究，坚持用创新的思维和办法解决问题。我们要学习他与时俱进、敢闯敢干、视压力为动力的创新精神，引领和指导基层妇联组织，积极参与社会管理创新工作，在参与中代表好、维护好、实现好广大妇女群众根本利益，使广大妇女获得平等发展机会、分享改革发展成果、实现妇女的新发展。

要学习文建明同志的爱民情怀。他视群众为亲人，始终把群众利益放在第一位，时刻把群众的安危冷暖放在心上，心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，甘心做人民的“孺子牛”。要学习他心系群众，真情为民，视百姓为父母的公仆情怀。在自身素质方面要“知不足”，以平常心来看待名利，以感恩心来对待组织、对待工作、对待生活；对自己有一个全面而清醒的认识，学会经常自我反思，及时发现自身政策理论水平的不足、工作业务知识的不足、做事办事能力的不足等等。有了谦虚、求知、上进的心态，就能在岗位上有所建树，业绩上有所成果，也就更容易得到他人的尊重，更能树立威信，进而更好地全心全意为人民服务。在为民服务方面“不知足”，要时刻做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持在工作上精益求精，做到有骨气而无傲气，有正气而无霸气，不正之风不染，不义之财不取，不法之事不干，以廉树威，以公生明，永远满怀真心、真情、真意为群众服务。

文建明同志是新时期党员干部创先争优的标兵模范。他的事迹体现了“把生命融入事业，把真心交给群众，把赤诚献给组织”的崇高精神境界。他的先进事迹就像一面镜子，我们要对照先进找差距，从自身做起，从具体的工作做起；进一步转变工作作风，改进工作方法，立足本职岗位，争当时代先锋。

第五篇：学名师谈体会

学名师 谈体会

本人有幸于3月16日参加了在薛城举行的“全国著名特级教师教学观摩活动”。时间虽只有一天,却安排的紧凑而丰富:上午观摩支玉恒老师执教的阅读课《竹篮打水》、《儿子三岁》，下午观摩于永正老师执教的两节作文指导课,课后两位专家还分别作了精彩的学术报告。感受良多。

于永正老师是江苏省小学语文特级教师,享受国务院颁发的政府特殊津贴的专家,尽管已过花甲之年,但仍然精神矍铄,神采奕奕。而他的课,更让我们感受到语文课堂的生活化,艺术化。于老师向我们诠释的教学不是“告诉”,而是引导。从阅读入手,引导学生去发现,去感悟作文要写的有声有色,实质上是引导学生亲历了自主学习过程,这样,学生的理解深刻,也能更好的掌握其内在的东西。这堂课我最大的感受还是于老师对作文的面批面改。他让学生上台读自己的文章,他就如一位高明的语言医生,在评点习作的过程中他听得准,发现学生的语病,随即引导学生进行推敲,学会遣词造句,培养学生的语感.这里,淋漓尽致地展示了于老师扎实的基本功。这并不是每位教师所能做到的,但应我们是努力的方向,尤其是及时发现学生的闪光点,及时予以褒奖,培育学生的自信心,是我们应坚持的。

听于老师的课,有别开生面的感觉,他在运用教学理论,方法与具体教学活动之中的时候,能够发挥创造性,实现教学的科学性,生动性,多样性.学生在他的引导下,总是那么饶有兴趣地,轻松活泼而又扎实

地学到了知识, 获得了能力,受到了教育。与此同时,他把自己的智慧与艺术修养融进这一创造过程,使教学具有鲜明的个性特点.支玉恒老师已是69岁的老人,还活跃于课堂上,的确令人敬佩。支老师上课时没有任何的多媒体教学辅助手段,而他课堂的激情却令人难以忘怀。在支老师的课堂，我们看不到学生上课的紧张和压力，看不到“逆水行舟”的心理负担，看到的是举重若轻，看到的是行云流水，看到的是亦庄亦谐，看到的是反璞归真，看到的是学生会心的微笑、教师生动的体态、还有师生互动的耳语，看到的是有趣的玩笑和机智的幽默。支教师不会用这种“法”，那种“法”，去招招式式，条分缕析，但他总能用语文的办法解决语文的问题，峰回路转，水到渠成；支老师不会刻意地指导学生认识文章的篇章结构，但学生在读悟中，在认识文章所描述的事物的发展变化中，很自然地了解文章的布局谋篇；支老师不会挂小黑板，把句子从文本中剥离出来，反复强调“这个句子有多么重要，要深入理解。”也没有进行分组讨论，而是在整体的感知中，在有情有致的朗读中，学生自悟出它的奥妙。

近距离的接触名师,大师,感悟他们课堂的朴实,扎实,求实;感受他们对语文的热情,激情;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对三维目标的准确落实，对学生发展的全面关注。而给我们今后的作文,阅读教学指明了方向。虽然我任教的是低年级语文，在阅读教学上与高年级有所不同，也没有作文教学的实践经验，但是我们的目的是相同的。因此在今后的教学中应坚持做到：

1、教学中要关注每一个学生，为每一个学生的发展服务

每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，班上的每一位学生都应该是教师关注的对象。关注本来就是最好的教育，因为教师的关注就意味着对学生的关心、爱护、牵挂和尊重。每个学生都渴望受到教师的关注，能极其敏感地体察到其中的细微差别，并

直接影响他们的情绪。“亲其师，信其道”，教师平等地关注每位学生，孩子从老师那里学到的第一课就是平等、关爱。

2、在课堂上,老师做好组织者,引导者,把课堂变为学堂,引导学生去读书,千方百计去点化他。

3、作文教学要用长远眼光,不仅重视语言的积累,还要注意积累生活。要多开展一些活动.活动就是从无字句处读。在活动中进行感受的积累.会感受,会思考,才能写好文章。活动的开展要灵活多样,如“读书汇报会”, “演课本剧,”有意义的比赛活动等.4、努力优化课堂教学,使每一堂语文课生活化,艺术化。使每一堂课使学生有所得,有所进步。每个人对同一篇课文有各自的理解,而目标侧重点也会不同,采用的方法也不会相同。深刻的钻研教材,怎样根据教材去把握教法,该教什么,该怎么去教,是值得我们进一步研究的地方。

学习名师的经验，学习名师的做法，值得学习需要去揣摩去实践的东西太多了。在新课程改革的浪潮中，我想作为一名教师，要想不落伍、不被时代淘汰，应该向所有值得我学习的名师或好老师学习，有决心一点一滴去学，有信心使自己的语文课堂教学日益放射出绚烂多姿的七彩之光！

坛山办中心小学

王宝凤

2008年3月20日