聋哑学校调研报告

第一篇：聋哑学校调研报告

特殊教育学校调研报告

灵宝市盲聋哑学校 2012年10月

特殊教育学校调研报告

一、基本情况

灵宝市盲聋哑学校创办于1958年，几经搬迁与合并，1983年正式命名为灵宝市盲聋哑学校。现有7个教学班，在校学生58人，教职工20人，省级骨干教师2人，三门峡市级骨干教师3人，大专以上学历占75%。2010年6月，因为灵函路引线加宽和城市改造的原因，市政府决定选址新建盲聋哑学校，学校临时搬迁到南滩村办学。2011年5月新校破土动工，计划总投资700余万元，建筑面积5000余平方米。新校区建成后学校将增设初中班，可容纳学生150人。学校先后曾获得“全省特殊教育先进单位”、“全省扶残助残先进单位”、“三门峡市聋儿语训先进单位”、“三门峡文明学校”、三门峡市“学创争上”活动先进单位、灵宝市文明单位等荣誉称号。

二、办学理念

学校本着“一切为了残疾儿童、为了残疾儿童的一切”的办学宗旨，坚持以康复教育为龙头、以基础教育为着眼点、以职业教育为方向三为一体综合发展的办学思路，确立了“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的办学理念，建立“医教结合，综合康复”为发展核心的办学模式，以“改革、奉献、自立、自强”八字为校训，致力培养全面发展、残而有为的劳动者。

三、学校管理

（一）创建和谐校园，构建和谐教育。针对特殊教育学校的教育对象——残疾孩子的特殊性，学校在校园的各处树立了警示牌、友善提醒牌等，彰显特殊的教育氛围，体现人文教育的新理念，让特殊的教育方式在特殊的孩子身上，发挥出闪光的异彩。坚持平安是特殊教育学校的基础，责任

是特校人工作的主旋律，爱心是特教工作者生活的主体，把对残疾孩子的教育和成长放在工作首位，把各项制度不断的完善，把各种新的理念贯穿到教育教学工作中来，把学生为主体、教师为主导的思想理念落实到实际工作中去，让特殊的孩子在特殊的教育氛围中快乐健康的成长。为了实现这一目标，学校制定了各种计划和规章制度，做到计划成册，落实到位；制度上墙，管理到位；责任到人，实施到位；时时不离人，安全意识到位；校长值班制，督查到位等。

（二）建立竞争机制，增强责任意识。由于残疾儿童入学的年龄、智力差异较大，且都是单班教学，因此对教师的评价难度很大。没有竞争就没有压力，学校打破常规，改变以往的传统做法，实行考试改革，学校将学生的考试由原来每期二次变为四次，期末考试题由本校出题改为外省采题。对学生及格率、优秀率、进步奖三项进行分层评价，通过口试、笔试实际操作、绘画能力等方面对每个学生进行全面的评估，并与教师的量化考核、评优、晋级、绩效工资直接挂钩。严格执行《河南省中小学管理规范》，进一步提升学校办学品位，提升教师业务水平，加强教师职业道德修炼，为树立特殊教育的良好职业形象，办人民满意学校、做人民满意校长和做人民满意教师而尽责努力。

四、师资建设

教师的政治素质和业务水平是决定学校质量的关键，为了尽快使特殊教育学校教师具有专业精神、多元化知识结构、现代化专业能力等素质，更好地服务特教工作，特殊教育学校采取多种途径，着力提高教师整体素质。

（一）抓观念更新，提高教师政治素养。学校领导班子非常注重自身的表率作用，坚持每周一次的政治学习，并将学习笔记交由办公室检查评出等级；凡事尽量做到公平、公

开、公正，不断增强工作的透明度。针对教师中存在的一些思想误区，学校采取读、听、看、写、谈等多种形式引导教师改变思想上不积极的一面，树立新的教育教学理念，用行动来证明自己是一个合格称职的好教师。

（二）抓师资培训，重点提高教师薄弱环节。紧跟时代步伐，开拓创新，是特教教师不可或缺的一种能力。为此，特殊教育学校着重采取了“一定”“二请”“三结合”“四能”“五培训”等五项措施。“一定”即每学期教师学习内容及学习目标；“二请”即请特教专家做理论辅导，请校内科研骨干做专题讲座；“三结合”即理论学习和课题研究相结合、集体学习和个人钻研相结合、解决课题研究问题与创新学习相结合；“四能”即能有新的教育理念、能学以致用、能写体会文章、能有上万字的读书笔记；“五培训”即培训阅读、收集、分析、传播、运用信息的能力。

（三）抓课题研究，提高教师教研能力。以课题研究为突破口，以研究过程为平台，是提高教师教研能力的有效办法。特殊教育学校根据教师实际情况，把教师分成课题实验骨干教师组、课题实验中间组、课题实验预备组，每个组提出不同的要求，完成不同的目标任务。学校还规定凡是参加课题实验的教师，每学期必须参加学校规定的演讲比赛、手语比赛、论文交流评比和优秀教案评比，并根据获奖等次进行奖励，极大地调动了教师们从事教育科研的积极性、主动性和创造性。

五、科研兴校

由于特殊教育起步晚，研究人员少，理论知识贫乏，学习资料较少，教师都是在自己探索中学习，在实践中不断总结积累经验。特殊教育学校把“全面提高聋生素质，平等参与社会生活”作为自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方

针。在充分掌握聋生听力损失情况和学习特点、学习困难的基础上，更新教育观念，积极开展教研、科研，改进教学方法。

近年来，特殊教育学校在一至四年级开设强化口语训练班，把推行“以口语为主导、以手语为辅助的全沟通式教学法”作为学校的教科研重点。在新收的一年级新生中进行听力、言语发展前景评估，为他们制作耳模、科学验配合适的助听设备，选配业务骨干任教。强化听力、言语训练，开展口语教学的新探索。

我们现在对“口语教学”的实施方法是：“以口语为主导、手语为辅助手段；创设情景、重视直观；注意表情,利用语境;重视听力补偿和听力重建;努力提高听觉水平和看话能力,努力提高言语清晰度和唇读能力；加强读写训练,促进语言的内化”。强调“以口语带手语，口语和手语同步表达”。几年来，特殊教育学校一直采用了这种教学方法，使聋哑孩子学会了说话、学会了手语、丰富了文化知识，掌握了基本生存的技能。特殊教育学校于1999年3月申报的省级课题《如何培养聋儿的交往能力》荣获三等奖。2004年7月申报的省级课题《培养聋儿看花能力的研究》荣获优秀成果奖。2010年4月特殊教育学校5人申报的课题被被三门峡市教育局确定立项，分别是：樊建晓老师申报的《聋校学生学业评价体系》课题、王星亚老师申报的《聋校艺术教育理论与实践的研究》课题、董万强老师申报的《提高聋生书面语言能力的研究》课题、程秋娜老师申报的《加强说话训练，培养盲生的口语表达能力》课题、李清菊老师申报的《树立新理念科学开展聋校班级工作研究》课题。

五、高效课堂

学校为继续深化教学改革和全面提高课堂教学效率，结

合市教体局“惜时增效、轻负高效”精神，积极开展首届教师“高效课堂”达标活动。2010年7月，特殊教育学校教师王星亚和马娟丽获得了灵宝市首届高效课堂达标教师证书。为深化“惜时增效，轻负高效”教育教学改革，打造优质高效的教育常态课堂，深入推进特殊教育学校新课改，全面提高特殊教育教学质量，根据灵宝市教体局《关于进一步深化“惜时增效，轻负高效”改革打造高效课堂工作的指导意见》要求，结合特殊教育学校实际情况，制定了高效课堂的实施方案。第一阶段为分层研讨、制定方案阶段；第二阶段为教师、学校和市级达标阶段；第三阶段为展示成果、示范引领、总结表彰阶段。特殊教育学校制定出了《灵宝市盲聋哑学校高效课堂评价标准》，对课堂教学提出三项要求；

一、教学内容不合适时，要对教学内容作精心选择和处理；

二、正确处理好知识和能力的关系，努力把掌握的知识转化为技能和能力；

三、处理好课堂教学和现场教学的分量。在活动的开展和实践过程中，学校积极开展各项教研活动，认真总结和归类多年来的教育教学经验。另外，我们学校实行推门听课制度，让年轻教师有了吸收经验的平台，骨干教师有展示教学艺术的舞台，实现了校内优质教学资源的共享。通过推门听课达到了教研组内教师互相切磋教学艺术的功效，从而活跃了学校的教研氛围，打造出了高效的课堂质量，全面提高了教育教学水平。

六、办学特色

（一）语训工作富有成效。特殊教育学校的语训部创办于1992年，是经中残联命名，是三门峡唯一一所县级语训部。几年来，该部加强师资，增添设备，充分利用聋儿残余听力，借助助听器补偿后的音频感受进行科学训练，采用直观教学，因人施教，集听力与发音语训和游戏与一体，调动

其它感官，培养训练聋儿的听说能力。至今特殊教育学校已有20余名聋儿学会了说话，30名聋儿已进入普通学校随班就读，20名聋儿达到四级康复标准。

（二）第二课堂丰富多彩。为了让残疾儿童掌握一技之长，根据学生不同的兴趣和爱好，学校开办了语训、美术、舞蹈、体育、缝纫、编织、手工制作等兴趣小组。特殊教育学校第二课堂丰富多彩，使学生在活动中展示自我，体验到多姿多彩的校园文化生活，特色教育卓有成效。特殊教育学校还根据聋儿视觉敏锐这一特点，开展了手工制作小组，主要以泥塑和面塑为主，学校聘请了荣获全国雕塑二等奖的杨民权老师指导学生制作泥塑和面塑，使学生原有的基础上，充分发挥观察能力和动手制作能力，培养了学生的兴趣，为学生掌握一技之长，将来融入社会打下了良好的基础。学生制作出的人物肖像、动物、盆景、花卉等栩栩如生。几年来，特殊教育学校师生制作了230件泥塑、227件面塑作品。2009年特殊教育学校聘请了一位手工编制教师，通过半个月的专业培训学到了一技之长，学校手工编织组完成了沙发坐垫、针织品30余套。另外，学校还开设了缝纫和白铁皮加工制作小组，共加工红领巾1万余条，铁簸箕和铁水桶150余件。最近学校还开展了手工制作小组和美工小组。现已制作十字绣100余件（幅），手机包50余个，编排文艺节目20余个，数字油画10副等。

（三）升学就业成绩显著。近年来，学校的教学质量在不断的提高。每年的初中毕业生都参加郑州市盲聋哑学校的考试，共有30余名学生曾在郑州盲聋哑学校和西安聋哑学校高中部就读过，特殊教育学校的学生受到兄弟单位的一致好评。先后有8名盲生考入洛阳按摩中专，6名毕业生考入全国聋人大学，其中张晓庆考入了长春大学本科，刘赞升等

5位考入中州大学，100余人就业于郑州方便面厂、灵宝市凯乐塑料包装厂和灵宝市亚武门业金属福利厂等企业，学生在企业受到了一致好评，同时也大大减轻了社会和家庭负担。

七、存在问题

1、教育教学设备设施陈旧落后和严重短缺。常规的教育教学仪器、设施设备已基本老化，不能使用；

2、现代信息技术设备设施缺乏，康复教育、培智教育、盲教育设备设施缺乏，学生行为矫正设备、康复语训设备、生活、娱乐设施短缺；

3、目前，特殊教育学校教师的特教津贴仍为06年工资改革前原数，新加入特殊教育学校的教师没有享受特教津贴。

4、近几年，上级部门对特教学校的发展逐步重视起来，生均公用经费、“两免一补”、教学仪器配备等工作逐步落实。但是，这些公用经费勉强能维持学校的正常运行。要想发展成为“特色、优质”的现代化特殊教育学校，以目前的经费投入状况，还是有相当难度的。

八、今后打算

1、创建省级示范性特殊教育学校。进一步筹措资金，按规定标准配臵有关设施设备，全面部署和推进示范性学校的创建工作。

2、打造特殊教育学校办学特色。我们将树立新的办学理念，进一步强化内部管理，建立起一整套科学的规章制度，从而规范学校办学行为，推进特殊教育特色办学，构建富有内涵的校园文化，实现特色办学目标。

第二篇：聋哑学校策划书

黔西南民族职业技术学院水利电力工程系

青年志愿者协会

策

划

书

水利电力工程系青年志愿者协会

2011年4月15日

一、活动主题：对聋哑学校献爱心活动

二、活动目的：用青年志愿者的实际行动帮助聋哑学校的同学们改善学习环境给他们送去温暖，为今后志愿者活动打好基础。

三、活动的内容：

1．时间：2011年4月16日早上8：00中球场集中

2．地点：聋哑学校

3．人员：青年志愿者全体干部及其世青社

四、活动议程：

1．联系活动单位并获得本校老师批准

2．对聋哑学校进行卫生打扫

3．给同学们表演相关的文艺节目

4．和同学们进行沟通交流（用书写或简单手语）

5．与聋哑学校师生合影留念

6．向老师同学告别

7．组织全体志愿者干部反回，并严格做好考勤

五、总结：对这次活动进行总结，提出建议和意见取得了

什么成效，有什么不足之处吸取这次的缺点进行总结。

水利电力工程系青年志愿者协会2011年4月15日

第三篇：聋哑学校策划

关爱聋哑儿童活动策划书

一、活动背景

有这么一群孩子，在他们的世界里没有言语、没有声音，甚至没有色彩，他们需要我们的关怀，需要我们伸出友爱之手，给予他们鼓励，为他们祝福和凝聚希望的力量。作为当代大学生我们有义务携手走进海口特殊教育学校，关爱聋哑儿童，让爱心充满每一个角落。

二、活动目的为了关爱社会弱势群体，帮助聋哑儿童树立正确的社会责任观和道德观，传播志愿服务精神，我临床学院青年志愿者协会举办了这次关爱聋哑儿童的活动。同时，通过此次活动，展现我校学生的精神面貌，推动我校的文明发展和建设海南省文明礼仪风貌。

三、活动主题

走进特殊教育学校，传播志愿服务精神

四、活动时间

2012年10月28日上午07:30—11:30

五、主办单位

海南医学院临床学院青年志愿者协会

六、活动地点

海口市丁村聋哑学校

七、资源需求

已备资源：会服、会旗

申请资源：活动经费、相机

八、活动内容

计划于10月28日上午，由我临床青年志愿者协会派出30名志

愿者代表坐车前往海口特殊教育学校，与该校聋哑儿童进行交流并赠送礼物，以传达广大青年志愿者对聋哑儿童的关爱和祝福。

九、具体流程

1.前期准备

由外联组联系校方（聋哑学校），与其商谈活动事宜，定下活动

时间内容等，由组织组通知活动事项，由宣传组于10月17日前准备两份宣传海报并分别摆放在三期公寓及学生公寓门口，由办公室于10月25日之前确定志愿者名单，由财务组于10月22日之前准备礼物、游戏道具及横幅，由办公室准备签到表。

2.活动进行

10月28日上午07:00，参加活动的志愿者在杏林苑门口集合签

到，并由活动负责人发放志愿者会服。07:30集合完毕，动身前往海口特殊教育学校。08:30至11:10，志愿者与特殊儿童进行游戏、运动、写字、手笔交流等，并赠送携带的礼物。11:30，此次活动结束，志愿者全体和特殊儿童合影后签到再动身返回学校。

3.后期工作

将活动照片，活动见闻，活动感想统一交给临床学院青年志愿者

协会办公室，由办公室及宣传组将活动材料整理成海报形式，并由办公室负责撰写新闻稿，在校园内展示，扩大志愿活动的影响。由活动总负责人收回会服。

十、人员安排

活动总负责人：杨远、梁丹花

策划书：策划组陈珍荣、杨单

新闻稿：办公室张艳君、涂为娟

宣传海报及成果展示海报：宣传组文倩

人员安排及人员通知：组织组段榴斯、袁启燕

购置物品及准备礼物：财务组赵月

联系海口特殊教育学校：外联组贺苏霞

统计并记录服务小时信息：办公室张艳君、涂为娟

活动影像记录：宣传组理事

十一、经费预算

十二、注意事项

1.通知志愿者们事先手工制作卡片；

2.所有参加活动的人员需保证全部通知到位；

3.活动往返途中注意交通安全，活动开始和结束时都要签到，以确保志愿者

人身安全；

4.活动后需归还所借物品并登记；

5.活动时务必保证特殊儿童的人身安全，交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的角度想一想；

6.活动全程用照相机拍照记录。

临床学院青年志愿者协会 二〇一二年十月十三日

第四篇：聋哑学校策划（范文模版）

橄榄枝公益协会之

“大爱无声 沟通无限”

策划

活动总负责人——隋鑫祺

一、活动背景

二、活动目的三、活动主题

四、活动对象

五、活动时间

六、活动地点

七、活动流程

八、主办单位

九、媒体报道

十、经费预算

活动背景：

有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵歌唱，那里安静和谐，纯真美丽。我们只有用心去听才能听到，只有用心去感受才能体会。在我们用心去听，用心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的奇妙。那里不需要太多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。聋哑少年与我们共同生活在一片蓝天下，他们需要关爱，希望通过活动加深同学对特殊学校孩子的了解，走近他们，关注他们，在交流沟通中给予他们关怀，也从聋哑少年哪里学习一种生命的自强不息。通过活动为构建和谐社会尽一份菲薄之力，将学习实践科学发展观活动落到实处。

活动目的：

1、给聋哑学校的孩子们们送去关怀和温暖，让他们感受到社会温暖。

2、成立青年志愿服务队，明确具体分工，为系统、长效开展志愿服务提供组织保障。

3、让本群的青年志愿者们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关注社会、关爱弱势群体，培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责

任的信念。

4、锻炼本小组青年志愿者的各项义务劳动技能，增长服务经验。

5、为社会各界树立关爱弱势群体的榜样，弘扬扶危济困的光荣传统，让世界充满爱，为构建和谐社会贡献绵薄之力。

活动主题：“关爱无声世界，走进聋哑儿童”

活动对象：新码道聋哑学校全体在校师生，橄榄枝公益协会部分成员。

活动时间：2012

活动地点：温州市中心

活动流程：

一前期准备：

1、召开本群青年志愿者全体会议，明确项目内容和项目分工。

2、联系学校主要负责人，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。

3、确定参加活动的志愿者代表人数，向其再次补充介绍情况，积极动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。

4、准备活动设备

5、根据活动方案内容进行活动的相关准备。

6、在活动进行中，需要一个手语老师把我们的意思转达给学生们。

7、志愿者们布置场地。找好背景音，至少两个麦克风。

二 活动方案：

（1）、主持人简单介绍“大爱无声 沟通无限”的活动,之后介绍到场嘉宾（手稿由主持人自行编写，主持人可在协会内部自行寻找）；

（2）、手语表演小虎队的《爱》;（视频网上可搜）

（3）、进行梦想活动（如一个想当指挥家，可以让他当众指挥一个自行组织的乐团等），（4）、宣传聋哑儿童目前的形式

（5）、游戏环节；在规定的时间内，让小朋友们合作，4人一组，一个负责用左手，一个负责用右手，一个负责吹气球，另一个则是把气球坐破，看气球破最多的为胜，赢的有奖励，输的有安慰奖。组数不限。

（6）、表演哑剧‘雕塑下的约会’（视频网上可搜）

（7）、表演魔术，街舞等

（8）、进行聋哑儿童模特走T台（可以让志愿者们用各种材料做衣服）

（9）、进行一元募捐活动，捐到的钱全数交到新码道学校的校长手中。

（10）、结束阶段全体同学手语表演《隐形的翅膀》,给大家营造欢乐、祥和的气氛。

三 注意事项：

1、参加人员要注意安全，维护秩序，要有团队意识，听从指挥，服从管理。

2、全体志愿者要严格依照计划履行好各自职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，以实际行动践行作为一个合格而优秀的青年志愿者的光荣使命。

四 后期安排：

进行活动总结，并做一些后续的活动

主办单位：橄榄枝

媒体报道： 通过校内外Q群、本支部博客、悬挂横幅、粘贴海报等宣传本团支部团日活动。（注：由于涉及残疾人小朋友个人隐私，为保护小朋友，我们选择放弃视频上传，在上传的图片中也是避免有小朋友正面照的照片，望谅解！）

经费预算：

横幅、海报、至少210棒棒糖.书籍。场地租赁。制作募捐箱。走秀材料费。麦克风等，再买点其他小零食。

橄榄枝二零一二年

第五篇：聋哑学校策划书（模版）

聋 哑学校交流活动策划书

石化团委10

一、活动名称：爱让我们在一起

二、活动时间：2011年3月27日

三、活动地点：延安市聋哑学校

四、活动背景：

聋哑儿童作为社会的特殊群体，应该被人们关爱和呵护，作为新时期的当代大学生，响应党的号召，更要尽己所能帮助那些孩子们，通过与聋哑学校的学生做游戏，用纸条交流等形式，加深大学生与他们的情感交流，充分发挥大学生的条件，让孩子们充分的了解和感受到社会的温暖。

五、活动目的：

希望广大团员借活动之际，传递爱心，感受生命、了解美好生活的来之不易，以此增进对建党90周年教育与感召。

六、准备工作：

1.前期准备

a)4月1日~3日 联系聋哑学校领导，老师，协调确定活动具体时间，流程和参加人员。

b)通过团支书，班委在班级广泛宣传，收集大家对于此次活动具体内容的好的建议和意见。

c)请聋哑学校老师对我们进行简单手语教学，方便活动过程中的交流。

d)安排一分会工作人员，分成各个小组，如打羽毛球组，打篮球

组，做游戏组，纸条交流组，维持秩序组。

2.后期宣传

友好交流的一对搭档可以进行照相活动，后期由延大学生把照片送给聋哑儿童，并附上自己的姓名及联系方式还有对聋哑儿童的美好祝福，与孩子们互留联系方式，建立长期交流机制。

a)

七、活动流程：

1.所有参加人员八点在二大门集合，以各班为单位整队，八点一十出发，步行三十分钟到达聋哑学校。

2.由聋哑学校的管理人员向聋哑儿童介绍此次活动参与者和活动目的。

3.让延大学生与聋哑儿童自由交流，互相了解。

4.分别准备跳大绳、打沙包、老鹰抓小鸡、羽毛球、贴人等集体游戏，大家自由加入自己喜欢的游戏，玩一段时间后也可以加入其他游戏。

5.表演哑剧和手语操，之后大家自愿表演。

6.进行两人三足（大学生以及进行良好沟通的聋哑学生两人为一组）篮球运动比赛（两校双方各位一组）

7.进行许愿瓶活动。

8.合影留念。

9.带队返校。

八、活动预算：

220元

九、参加人员：

化学与化工学院石化10全体同学、煤化10全体同学、生命科学学院生技术10。