明德特色__特色明德__明德小学学校教育要求录

第一篇：明德特色__特色明德__明德小学学校教育要求录

明德特色 特色明德

资阳市雁江区明德小学

学校教育要求录

始建于一九八零年，二十七年，一幅灿烂而辉煌的历史画卷，一曲跌宕而激越的教育乐章。它的背后是风雨和泥泞，是光荣、梦想及一代代人薪火相传的坚守与追求……无论是昨天的简陋校舍，还是今天精巧雅致的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是我们奋发向上，锲而不舍的开拓进取精神。

“学生笑脸是校园的阳光，家长满意是学校的生命”是我们的办学目标；“治学严谨，民主尊重”是我们办学传统；“严格管理，强化学生习惯养成”是我们的管理模式；“态度决定一切，细节决定成功”是我们的工作原则。

崭新的明德，崭新的开始，让我们以拾荒者的胸襟，去捕捉第一缕春天的气息；以进取者的执着，去点燃那一束前进的火炬；以创新者的智慧，去发掘那座座人才的宝藏……，让我们鼓起理想的风帆，迎难而上，风帆高扬，启锚远航！

——校长寄语

目

录

一、明德小学学生养成教育三十一条要求………………………

二、明德小学养成教育三十一条“三字歌”..……………..……

三、明德小学学生思想品德基本要求……………………………

四、明德小学学生仪表仪容具体要求……………………………

五、明德小学《中华文化经典诵读》要求………………………

六、明德小学学生劳动服务施行办法………………..…………..七、明德小学基本劳作教育清扫示范………………..………….八、明德小学学生校园礼仪常规…………………………………

九、明德小学校园安全公约………………………………………

十、明德小学学生爱护公物规定…………………………………

十一、明德小学班级管理工作要求………………………………

十二、明德小学学生课堂常规……………………………………

十三、明德小学学生学习常规……………………………………

十四、明德小学一日常规…………………………………………

十五、明德小学“轻娃娃”十条守则……………………………

明德小学学生养成教育三十一条要求

1、用好礼貌用语“欢迎、您好、对不起、没关系、请先走、谢谢”等用语。

2、卫生打扫做到“教育示范＋讲＋做”三结合，突出一个“洁”。

3、禁止学生在墙壁上乱涂、乱画、课桌或其它地方雕刻字样。

4、每天放学后公地、教室干净整洁。课桌凳排列整齐。

5、禁止学生带零食到校内吃。

6、每天要求学生头、手、脸、着装“洁”

7、每周一各班级进行十分钟养成教育课，每天晨读学习《明德录》。

8、要求每个学生笑着对人生，遇到困难挫折用积极乐观的心态面对，常和老师同学谈心，不把忧愁积压心中。

9、遵守路队制度（上学、放学），注意交通安全。

10、实行每日班长制，每个学生自制管理计划，将当日班级情况做记录，并当日点评。

11、教育学生以热爱班集体为中心，一月一次心得体会。

12、课堂举手发言规范化。

13、班与班开展节约性比赛。

14、集会或演唱会离开后原地要求无一纸屑。

15、校园内来客禁止学生围观，更不准损坏车辆。

16、禁止在栏杆平台上放物体或从上往下抛物体，吐口痰等不良习惯。

17、各班有序的上下楼梯，禁止在过道梯步间追打。

18、禁止攀爬大门、国旗台、花坛、栏杆、楼道扶手。

19、口疾必须吐在痰孟内。

20、学生大小便必须入坑。

21、随手关灯、关水。

22、各班周一早会开好三个表彰会：①礼貌用语，②个人卫生，③进步学生等评比表彰。

23、进入校园请换鞋，鞋子不求高档只求洁，打扫卫生更快捷。

24、学生学会弯腰，看到纸屑杂物弯弯腰，与小同学说话弯弯腰。

25、每周一、三、五要求学生按《明德小学劳动条例》标准拖地。

26、做好疾病预防及宣传。

27、在自己座位上吃饭，剩饭带回家。

28、每个同学回家是个宣传员，宣传新教育，宣传每个时期党的政策。

29、每个同学回家和父母做好思想交流，共同与邻居搞好关系，和睦相处，共建和谐社会，从我做起。

30、每周帮身边的独身老人做力所能及的劳动。

31、教师节向教师献一次不用钱、不用物的精美礼物。3月8日开展歌颂妈妈的班队活动。明德小学养成教育三十一条“三字歌”

我们是

小学生

会使用

文明语 尊长辈

爱幼小

有来客

不围观 进校门 爱整洁 果皮屑 不旷课 上课时 做作业 广播操 上下楼 口水痰 惜粮物 要诚实 好习惯 请牢记 请换鞋

上放学 常洗澡

勤打扫 不乱扔

校园内 不迟到

小零食 用品齐

敢发言 写工整

按时完 要做好

保视力 靠右行

集会时 不乱吐

大小便 节水电

损公物 不说谎

同学们 早养成有教养 明德校

养成教 5

安全行习惯好 勤弯腰 不带校 多动脑 卷面净 做眼操 不喧闹 入坑槽 要赔偿 要帮忙 益终生 卅一条

明德小学学生思想品德基本要求

一、热爱祖国

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，有社会责任感。努力学习，积极锻炼，准备为社会主义现代化贡献力量。

二、热爱劳动

热爱劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动成果，爱护公共财物。积极参加校内外公益劳动和力所能及的家务劳动。有较强的劳动操作能力和生活自理能力。

三、关心集体

关心集体，热心为集体做事，努力完成班级和学校交给的任务，积极参加集体活动，勇于承担任务，责任心强，自觉维护集体利益。

四、尊重他人

尊敬师长，友爱同学，待人诚恳有礼貌、能理解人，肯帮助人。

五、诚实谦虚

诚实谦虚，言行一致，敢于坚待正确意见，批评不良言行，能虚心听取别人意见，勇于承认和改正错误

六、热爱科学

努力学习科学文化知识、勤思好问，刻苦钻研，不断探求新知识。有良好的学习习惯，注意改进学习方法，学好各门功课，培养分析问题和解决问题的能力。

七、遵纪守法

认真学习法律知识，树立法制观念，自觉遵守国家法令，遵守公共秩序和学校各项规章制度。明辨是非，爱僧分明，维护国家和人民利益，敢于和坏人坏事作斗争。

八、自我教育

自重、自强、严以律己，语言行为文明，能经常想想自己有什么弱点和缺点，并努力克服。追求高尚的精神生活，有健康、广泛的兴趣爱好，注意发展个性特长。

九、生活态度

有正确的生活态度，艰苦朴素，不怕困难挫折，情绪乐观，积极向上。

十、意志品质

锻炼意志，培养坚强的毅力，发展积极的性格特征，坚定、沉着、果断、勇敢，有自制力和适应能力。

明德小学学生仪表仪容具体要求

仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现；是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。根据教育部颁布的《小学生日常行为规范》的精神，学校制定小学生仪容仪表具体规定：

一、头部要求

l、头发符合学生身份和性别特征。不烫发，不染发。不理光头。

2、男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。

3、建议女生头饰不过于异型、花哨。

4、经常洗头，头部无异味。

5、每天早晨、晚上必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作，保持面部干净。

6、养成经常照锐子，整理自己仪表仪容的习惯。

二、着装要求

1、学校大型活动，学生必须穿全身校服。

2、学生服装必须整洁、合身。建议低年级学生每周换洗外套2次（周一、周四）。高年级学生每周至少换洗1次外套。

3、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣，拉上拉链。

4、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。

5、红领巾要保持干净和完整。胸卡外套内不能塞无关的物品，胸卡和乘车证必须干净、无涂改、粘贴现象。

6、少先队干部标志佩戴在右臂。

三、饰物和挂件要求

1、学生上学应该佩戴红领巾；6月和9月天气过于炎热可以不佩戴红领巾。

2、红领巾要保持干净和完整。胸卡外套内不能塞无关的物品，胸卡和乘车证必须干净、无涂改、粘贴现象。

3、少先队干部标志佩戴在右臂。

4、建议学生不要在身上悬挂其他物品。

四、书包要求

1、学生上学用双肩书包。不允许以时装包、购物袋替代书包。

2、书包必须保持整洁，在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。

五、手部要求

1、不留长指甲，女生不涂指甲油。

2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。

3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

六、其他要求

1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。

2、如无宗教和民族习惯等因素，学生在校不得戴任何首饰。

明德小学《中华文化经典诵读》要求

一、原则

1、以班级为点，以年级为线，以学校为面。

2、以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶。

3、以开创风气为主；以文化熏陶为本，以学校网络为重。

二、模式

1、系统动员；在【明德小学】所在地区教育系统或政府机构的支持下全面启动活动。

2、座谈研讨：组织社会知名人士、专家、学者对开展本活动的社会意义和相关专题进行研讨，有利于推动相关领域的专项研究和改革。

3、课堂教改：按照素质教育的要求，把课堂以外的活动方式引入到课堂以内，作为改革教学的一种探索模式。

4、手拉手交流：这是在空间上的延伸，它使异地学生与学校间产生沟通；也是活动内容的延伸，从以活动做中介而进入思想情感、生活、学习上的交流。这种交流常常与人生、与希望、与城乡之间差异基础上的沟通相伴，同时也接通了帮助之桥；而交流的广度和深度，常反映了人际信任度的提高。

5、表彰评比：每年年终进行的全国性的活动，对在【中华古 诗经典诵读】与【劳动服务】活动中做出突出贡献的个人和集体，在全国范围内进行逐级评选，并对最终获奖者予以公开表彰和媒体宣传。

6、以活动为基础，以本工程参与学校、学生为主体，在全国或地区范围内组织开展的，以综合性传统文化知识，或多种艺术表现形式为不同主题的竞赛活动。

三、方法

试点带动，激发兴趣。循序渐进，日积月累。

品德教育，提高素养。活动展示，增强自信。

竞赛评级，鼓励进取。校际交流，影响社会。

创新教学，教学相长。家庭互动，增进亲情。

明德小学学生劳动服务施行办法

一、劳动服务之目的

为养成学生【勤劳朴实】，服务与互助的美德，并籍以培养学生健全人格，良好品德与正确价值观念，以及爱护并珍惜环境与资源的正确人生态度，特定本办法。

二、劳动服务之范围

凡本校一切可作为教育与训练学生之工作与事务，均得纳入本办法，并分配与辅导全校学生担任。

三、劳动服务之分类

1、协助清扫与整理行政办公区、公共区域、教室区与厕所等。

2、协助校园内花草树木之栽种、修剪、养护等工作。

3、协助校园资源回收与整理工作。

4、协助学校附近社区环境整理。

5、校庆、毕业典礼、周会或其它由学校所举之典礼、行动或集会担任工作人员。

四、劳动服务之执行

1、为贯彻劳动服务之执行，学校成立【劳动服务指导委员会】，由校长或由校长指派专人担任主任委员，并设委员若干人，负责劳动服务工作之编排、划分、分配与辅导（包括定标准操作手册）工作，委员会每学期至少开会一次。

2、劳动服务由各班老师担任指导老师，并负责评核。

五、劳动服务之评核

1、劳动服务为全校学生都必需参加的工作，视为学校教育的一部份，学生不得无故不参加（身心障碍或情况特殊之学生，得视其情形，由各班安排其它合适工作）。

2、学生劳动服务情形由各班老师定期与不定期访视，并做出评分，且对取得绩优班级或个人予以表扬或奖励。

明德小学基本劳作教育清扫示范

一、教室的清洁

1、黑板：首先将板擦打干净，直到干净为止，再拿着干净的板擦将板书擦掉，再将板擦打干净，直至将黑板擦净。黑板擦干净后，再拿湿抹布擦拭黑板沟槽，当擦到沟槽尽头时，另外一只手按住粉笔灰，连同抹布一起拿到洗手台冲洗。最后可以拿几只粉笔整齐排放在沟槽上，以利师长们取用。

2、讲桌：拿湿抹布擦拭整个讲桌。同时顺便将桌面上纸和纸张以及抽屉内的废弃物（同学们遗留下来的废纸、广告纸）等垃圾丢掉，并顺手将讲桌上粉笔盒排放整齐放在讲桌上最旁边的角落。

3、洗手台：拿菜瓜布擦拭洗手台的污垢，包括水龙头及洗手台整个台座，出水口若有污物（例如头发、小布条）也要一同清干净。抹布及菜瓜布使用后并清理干净整齐放在工具间内。

4、地面：扫地的方向先由教室后方往讲台方向扫，在扫地同时将桌椅抬高，将底下的垃圾、灰尘一起清掉，扫完之后除将各教室桌椅排好，并将垃圾集中后倒入垃圾桶中，由倒垃圾的同学将垃圾集中打包后拿走，再换上干净垃圾袋。两个礼拜至少要清洗垃圾桶一次，以维护垃圾桶的清洁。每周至少要拖地二次，采取跟扫地同样方式来拖地，地面若有同学打翻的饮料，则拖把弄湿多用点力量就可去除。

5、海报：不定时清除公告栏上逾时或违法张贴的海报，清除的时候务必连黏在公告栏上胶带一同去除干净。

二、走廊的清洁

1、先以扫把清扫地面垃圾、灰尘，直至干净为止。

2、将拖把沾湿再用手拉干后。双手握住拖把先从一侧由前向后，再由后向前一行一行地向另一侧拖地，以利行人从旁顺利经过。

3、地面若残留口香糖，则以漆刀将其刮除干净。

三、楼梯的清洁

1、打扫阶梯时是由上往下方式清扫，每周至少拖地二次。

2、楼梯扶手以湿抹布双手握住由上往下擦拭干净。

四、洗手间的清洁

1、先将各间垃圾桶内垃圾集中于一个垃圾袋打包系紧后，再换上干净垃圾袋。每天都必须补充卫生纸，不可以让卫生纸有所中断；而且要不定时补充洗手间小便池内的樟脑丸，同样也是以不中断为原则。

2、清理马桶及小便池时。各个小便池及桶内先倒些许洗厕剂，等一会儿后，再拿马桶刷刷洗洗手间的小便池及马桶，务必使其没有污物黄垢和臭味。

3、然后再以抹布擦拭放卫生纸上方的小铁片、墙壁、门板、男洗手间小便池上方的平台。这里要特别注意的是，洗手台下方墙壁也要擦拭干净。

4、接下来以干抹布或是过期的报纸、卫生纸擦拭镜子，擦拭前可以喷少许水使镜面更加光亮。

5、洗手台的清洁方式则是拿菜瓜布擦拭洗手台的污垢，包括水龙头及洗手台整个台座，水口若有污物例如头发、小布条也要一同清干净。抹布及菜瓜布整理干净后，再整齐放在洗手台下方。

6、用地板刷刷洗地板时须用力，才可将地板刷干净。每周至少以地板刷刷洗地面二次。

7、用刮水刀将地面积水去除干净。

8、以干拖把将地面全部拖过，直至地面干燥不滑倒为止。

9、最后将施把在拖把槽内冲洗干净扭干，再将拖把槽出水口清除干净，以免阻塞妨碍水流。

10、完成上述各项工作后，工具须整齐排放于工具间，再关上工具间后，始可离开。

明德小学学生校园礼仪常规

一、升降国旗的礼仪常规

（1）听到集合铃声响，集队做到快、静、齐。

（2）戴好红领巾，衣着整洁，脱帽，面向旗杆方向，立正站好，不得走动、交谈或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼。

（3）国旗下讲话认真听，仔细想，听完适度鼓掌致意。

二、讲话的礼仪常规

（l）适时使用“请，您好，您早，再见，对不起，谢谢，没关系，再见”等礼貌用语，说普通话。

（2）在课堂、集会上发言，声音应洪亮，课间与教师同学谈话，声音应稍轻。

（3）对长辈讲话要恭敬，对同学讲话要亲热，对弟弟、小妹妹讲话要亲切。

（4）聆听别人讲话要专心，眼睛看着对方，准确、恰当地回答别人的问话。

三、待客礼仪

（一）对待宾客礼仪

（1）在校内碰到宾客来访，要面带笑容，可行队礼或鞠躬礼，行鞠躬时，脱帽，立正，双目注视对方，然后身体上部向前倾料，自然弯下15-30度左右，低头眼向下看。行礼的同时问候“您好”或“欢迎您来”。

（2）回答宾客提问要起立大方回答，说话语气亲切、和气，宾客问路热情答复。

（3）宾客离去要行礼道别：“再见，欢迎再来”。（4）宾客进出教室、会场主动开门侧立，让他们先行。

（二）接待教师家访礼仪

（1）教师来访，进家门热情迎接，主动称呼。

（2）初次来访，还应向父母介绍，再向教师介绍家人。（3）和教师、父母在一起坐坐聊聊。

（4）教师走时要起立相送到门外，然后轻轻关上门。

四、坐姿、行走礼仪

（1）走路时，身体端正，脚步稳健，脚步轻。

（2）坐时，身体端正，腿平行放好，手自然放在腿或椅子扶手上，切盘腿、哆嗦腿等不良习惯。

(3)站时，挺胸，抬头，脚跟并拢，双手自然下垂。

五、尊师礼仪

（l）见到老师，应早上问好，中午问好，放学道再见。

（2）进出校门，上下楼梯时遇见教师，应让教师先行。

（3）上课铃响立即进教室，端正恭候教师到来，回答问题举手，眼睛看着教师，声音洪亮。

（4）进办公室要叩门或叫“报告”，听到“请进”后方可进入。不能随便翻动教师办公桌上的东西。

（5）教师节日向教师祝贺，献一次不用钱、不用物的精美礼物。

（6）古人说：“人非圣贤，孰能无过”。对教师的错误要有礼貌地提出。

六、同学礼仪

（l）同学间见面问候，“你好，你早”或是点头，招招手。

（2）与同学说话，谦虚，亲切，使用礼貌语。

（3）不给同学起绰号，不讥笑同学的缺点和弱点。

（4）要主动关心和照顾有困难和身体不好的同学、小同学、女同学。

(5)借了同学东西，用完即还，不拖欠。

七、用餐礼仪

（l）用餐前后要洗手。

（2）如有长辈，请长辈先入座，先拿碗筷，先动筷，并照顾好长辈用餐。

（3）咀嚼时尽量闭嘴，声音小，不说笑。

（4）进餐时坚持“小心一点，不掉下一粒”、“多吃一口，不剩下一粒”的习惯。

（5）不偏食、不挑食，吃得饱。（6）洗碗用水槽，用水要节约、用毕及时拧紧水龙头。

八、出操、集会礼仪

（1)参加各种集会，要提前入场，保证会议准时召开。入场时要听从指挥，要肃静，不喧哗、不嬉笑、打闹，有秩序地入场。

（2）集会过程中，不走动，不交头接耳，不吃零食，要维护会场的清洁卫生。

（3）接受奖品、礼物或其他物品。起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。上台发言要稳重大方。

（4）会场集会时，要专心听讲，适时适度鼓掌致谢，不喝倒彩鼓倒掌。

（5）课间操，集队做到快、静、齐，不无故缺席。

（6）做操时不说话、打逗，动作到位，合乎节拍，队伍整齐，精神饱满，听从指挥。

（7）出操、集会结束时，应按顺序依次离场。

明德小学校园安全公约

1、来校上学严禁骑自行车，除了必带的学习用品以外，凡是与学习无关的东西一律不准带入学校。

2、下楼梯右行礼让，不停留，不扒、滑、跳楼梯栏杆。

3、在教室、楼道不把身体探出窗外，不上窗台，擦玻璃时要在教师指导下进行。

4、课间、午休时不追跑、不哄闹，不做一切激烈的游戏活动。

5、不在走廊、平台、楼道拐角处上跳绳、奔跑、重跳。

6、进出校门不拥挤、不猛跑、互相谦让。

7、不乱动教室、楼内电器设施，不玩火，不从楼上向外抛掷东西。

8、下雨天注意地滑，不在湿地上玩耍。

9、集体活动服从命令，听从指挥，发生险情及时制止报告教师。

10、上学、放学途中，排单纵路，听从路队长指挥，途中注意交通安全，路队长经常向班主任汇报路队纪律情况。

11、进校后，马上回班早读，不走其他班级，其他楼层玩，早读认真，不和其他同学交谈打闹。

l2、病从口入，注意饮食卫生，不吃腐烂变质食品，不喝生水，不带零食到校。

13、上体育课身上不带硬物。

14、餐后半小时内不做剧烈运动。

15、家长接送车不要进入学生换鞋区域。

16、不向公路和车辆投掷杂物和其他障碍物。

17、在校时间如要离校回家，请向教师讲明原因，并写好请假条，教师同意后方可离校。

18、不把铅笔削成两头尖，以免扎伤同学和自己。

19、同学之间不做危险游戏，不允许发生有损于他人安全的任何举动。

20、同学间团结友爱，有了矛盾时多做自我批评，不准逞强斗殴。

明德小学学生爱护公物规定

1、爱护学校环境，人人有责。严禁在墙壁、课桌等物上胡写乱画，踩脚印。

2、节约用水用电，做到每天下课关灯，用水后拧紧开关。

3、使用桌凳，平起平放，不拉、不推，不准在桌面上乱划，要保持平整光洁，值日扫地时，课凳不碰撞。

4、保管好自己班用具，不乱拿别班用具，禁止用卫生器具打闹。

5、注意保管好教室钥匙，离校前要轻轻关好窗户、门。

6、不上围墙、球台、旗台、花坛，不攀爬校门。

7、借阅书刊要按时归还，在图书室看书要爱惜书刊。

8、爱护实验仪器和体育器具，使用完放臵原位。

9、爱护花木、严禁攀折、定时浇水。

10、爱护学校一切设施，使用公物要爱护，轻拿轻放，仔细小心，损害公物要及时汇报，写好检查，并通知家长，酌情赔偿。

明德小学班级管理工作要求

1、关心学生身心健康，不歧视调皮生。

2、抓班级卫生、安全、常规、纪律教育，重点落实责任，做每件事有记录。

3、帮助学生正确认识人生观、价值观。

4、与学生相处有亲和力、与家长交换意见亲切。

5、班级环境美，从学生个人卫生抓起并要求着装整洁。

6、通过“生活习惯”的培养，提高学生自我管理能力。

7、爱护校产，建立班级管理制度。

8、建立班级课堂评分制度、值日制度，每天放学前值日生用5分钟做本日班级小结。

9、提高班干部培训工作，每天明确工作任务。

10、设班级安全委员，护路队长消除安全隐患

11、重点加强班级思想管理教育。

12、根据学校工作重点，突出班级中心任务。

13、班级如遇突发事件，正副班主任冷静调查处理。

14、班主任与学科教师主动沟通思想，学科教师主动与班主任交换意见。

15、用亲和力与留守儿童谈心，像母亲般关爱他（她）们。

16、教师课后尽力与学生一道参加游戏活动，多进行交流。

17、禁止学生进网吧，禁止看不健康影视及书刊。

18、班级开展活动多样化，丰富班级集体生活。明德小学学生课堂常规

1、课前要准备好学习用具，文具盒放在桌子左上角，书本放在课桌中间。

2、上课铃响后，要立即进入教室，安静端正地坐在自己的座位上。教师进入教室时，班长（或值日生）喊“起立”，等教师走到课桌前时，全体同学齐问：“老师好！”等教师回答“同学们好，请坐”后才可坐下。

3、教师开始讲课时，迟到的学生从后门进入教室、站在后面，经教师允许后，方可入座。教师询问迟到原因时，应如实说明情况。

4、上课必须坐端正；专心听讲，积极思考，不随意讲话；不离位，不看与本课无关的书报。保持课堂安静。预习自学、询问质疑、相互讨论时，要认真思考，积极发言。学生回答问题时要起立，站离座位。向教师发问时要先举右手，得到教师允许后，再起立发问。答问声音要使同学和教师都听得见，使用普通话，语言力求简洁明了，清晰宏亮。答完后得到教师允许，才可坐下。

5、下课铃响后，教师宣布“下课”，班长（或值日生）呼“起立”，全体学生呼“老师再见”，教师还礼后（或教师允许后）学生方可走出教室。

6、注意学习卫生。即眼睛离书一尺，指离笔尖一寸，胸离桌子一拳，坐姿端正。

7、上体育课时，要严肃认真，注意安全，口袋内不要装刀子或其他有碍活动的物品，不穿不适合体育活动的服装。

8、自习要保持安静，专心致志地学习，不得随意离开座位和讲话，更不准抄袭别人的作业。不准高声喧哗和离开教室。

明德小学学生学习常规

一、订好学习计划

根据德智体美劳全面发展的方针从自己的实际出发，合理支配时间，订好一个学期的学习计划和每周、每天的作息时间。复习考试阶段尤应妥善安排，做到考前不过分紧张，考后不马虎放松。

二、课前认真预习

l、按照教学进度，提前一天或数天预习新课。遇有疑难问题，应先思考，并作出标记，然后带着问题去上课，以提高听课效率。

2、有兴趣的可以课前阅读有关的参考资料，并进行观察、调查与实验。

三、课内专心学习。

l、课间注意休息。上课铃响后立即集中注意力，认真听课，开动脑筋，积极参加读、写、讲、练等活动，学习的内容力求当堂掌握。

2、做好学习笔记。内容要点、典型例题、思想提示及疑难问题等，要简明记录。

3、多质疑，勤研讨，敢于提问，敢于发表自己的见解，勇于开拓创新的思路。

四、课后及时复习

1、功课要当天复习，以加深对重点和难点知识的理解、强化记忆、巩固提高。

2、复习后如仍有不懂的问题，应主动向老师或同学请教及时查漏补缺。

五、独立完成作业

1、作业要在复习后独立地认真地完成。要书写工整、格式规范。要养成不怕困难、顽强学习的意志和毅力。

2、及时订正作业中的差错，找出原因，避免重犯。

六、注意系统小结

1、期中期末时，应根据课本、笔记、作业进行系统复习。使所学知识得到整理、巩固和灵活运用。尚未很好掌握的内容，要主动请老师辅导。

2、认真参加考试，做到诚实、守纪，努力反映出自己的最好水平。

3、考试后认真进行自我分析，总结学习中的经验与不足，并修订好下阶段的学习计划。

七、课外主动学习

1、根据自己的爱好和特长，积极参加课外兴趣小组活动。

2、适当阅读课外书，听广播和看电影、电视，自觉参加参观、访问、调查研究等社会活动。主动承担义务劳动、公益服务等社会工作，广泛获取有益知识，培养为人民服务的思想感情。在实践中锻炼工作能力，增长才干。

3、积极参加课外文娱体育活动，提高文化素质。陶冶情操，增强体质。

明德小学一日常规

（一）入校

按时到学校，千万莫迟到； 见面打招呼，言行有礼貌； 先将作业交，再去读书报； 晨光金不换，切忌瞎吵闹。

（二）早读

一日之计在于晨，分分秒秒贵以金。周一老师提要求，认真听讲牢记心。星期一至星期五，早读数学或语文。认真念，仔细吟，禁止怪调怪声音。

（三）升旗

整队肃立排整齐，迎望国旗徐徐起； 国旗飘扬振国威，高唱国歌情无比。

（四）早操

身强体健很重要，重视体育做好操； 集合做到快静齐，不准迟到或缺旷； 列队横平竖要直，每个动作质量高； 思想学习身体好，风流人物看今朝。

（五）上课

课堂一刻值千金，课堂常规记在心； 专心听讲学知识，世事无难在认真； 不做与课无关事，东张西望或跑神； 若有问题先举手，老师允许站起身。课堂纪律严似铁，人人个个必遵守。

（六）自习

自习课堂要安静，交换意见要小声，自己作业自己做，独立思考要完成。不准随意离座位，不准无故走出门； 认真学习打基础，知识越多越聪明。

（七）课间

下课起立师先行，用品提前准备齐； 课间休息十分钟，言谈举止要文明； 上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻； 教室内外莫追逐，想想安全再游戏。

（八）离校

一天学习收获大，记住离校几句话： 教室内外扫干净，不准马虎和作假； 路队纪律要遵守，交通规则要记牢； 抓紧时间早回家，免得家长多牵挂。

（九）回家

家庭作业认真做，家务活儿要帮忙； 电视节日要选好，疲劳过度眼易伤； 九点以前要睡觉，明日用具准备好； 规范行为很重要，良好习惯是培养。

明德小学“轻娃娃”十条守则

①开门轻、关门轻 ②上楼轻、下楼轻 ③桌椅摆放轻

④轻翻书本、轻起坐、轻轻打开文具盒 ⑤剩菜剩饭轻轻倒，饭盒轻轻放进筐 ⑥阅览室静悄悄，我们轻轻看书报 ⑦课间老师办公忙，我们轻轻不打扰 ⑧医院、影院要安静，走路说话要轻轻 ⑨别人工作、学习、休息时，我们轻轻再轻轻 ⑩讲文明、有礼貌、我们争做“轻娃娃”

第二篇：金山明德小学教科研特色总结

金山明德小学教科研工作开展以科学发展观为指导，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为目标，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，建立完善的校本研修机制。立足学校现实，围绕“强化教学常规管理”、“创建高效课堂”和“优化校本教研”三个重点工作开展学校教科研工作，不断提高课堂教学的实效，创建高效课堂，全面提高教育教学质量，提升办学品味。

（一）、强化常规管理，提升管理水平。做好个人的备课，突现出个性化教学风格，致力自我探究、自主发展、自己创造，严禁一切拿来主义行为的发生，防止只备不用现象的发生；

（二）、加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯；每学期学校开展一次学生作业展评，评出特优学生。

（三）、结合特色创建，开展“促进教师专业成长，提升教育教学质量”专栏，内容有阅读心得、师德学习、教学反思、硬笔演练等10项，要求教师不断提高自身素质。

（四）、开展高效课堂活动，展示各创建成果。每学期，在全体教师中举行“我的教学亮点”的“教改大课堂”暨“生命课堂”教学研究活动，每位教师展示自己独特的教学模式，通过集体评课，使听评课教师受益匪浅。

（五）、教研活动坚持间周一次，做到六有：有主题、有准备、有中心发言人、有记录、有总结、有实效。每次的教研活动安排一名教师做中心发言人，在认真研读教材，解读文本、组内上课的基础上，全组教师参与听课、评课、议课等教研活动，学校将完善对教研活动的记载和考核。

（六）、开展推门听课活动，做到随时掌握教师进展情况。

（七）、

第三篇：南雄明德小学品牌特色介绍

张扬学生个性 深化学校内涵

——金山镇南雄明德小学品牌特色活动介绍

近年来，金山镇南雄明德小学在各级领导的关心下，无论是在硬件的建设上，还是在软件的发展上都有了质的飞跃。，同时我校在各级领导的正确指导下，办学内涵不断深化，教育质量明显提高，学校的知名度和美誉度不断上升。我校尤其重视特色品牌的创建活动，结合学校的情况和教师的特点，以腰鼓表演、合唱、经典诵读为我校的特色品牌。下面就我校如何开展这三个品牌特色活动作简要介绍：

一、腰鼓表演

南雄小学的“腰鼓艺术特色”来源于学校历史积淀。早在2007年，学校就组建了腰鼓兴趣小组，2010年镇小学又为我校购置了50个腰鼓，100套腰鼓服。我校还安排4名教师到金山小学进行腰鼓学习。现在，我校的腰鼓队有80名学生，4名辅导老师。另外，我校教师自己编排的《腰鼓娃》在镇小学2011学年六一艺术节特色节目汇演中，荣获全镇第二名的好成绩。

我校的腰鼓表演形式主要有：队形变化、歌曲伴奏、鼓舞相称、师生同台„„昂扬激越的旋律让学生随时接受着腰鼓文化的熏陶，催人奋进的节奏让学生在品德教育、意志训练、艺术熏陶、情感陶冶等方面打上了深深的“印记”。按学校的计划，每周星期四下午大课间活动时间进行腰鼓训练，从分解练习到完整练习，再进行全校集中合练。教学、训练、考核、竞赛正常有序，有力地保证学生系统地接受培训。

“腰鼓艺术特色”的传承与影响，彰显了它的特殊的育人功能：不仅能培养学生对民俗文化的情感，激发他们传承和弘扬腰鼓文化的责任感和使命感，而且，通过打鼓学艺，能够激励斗志，振奋精神，强身健体，开发智力，张扬个性，培养孩子的审美情趣，具有“养德、益智、键体、润美、励志”等教育价值。于是，“腰鼓艺术特色活动”在学校如火如荼地开展起来，逐渐成为南雄小学的特色品牌。孩子们“打腰鼓，扬精气，开睿智，塑健体”，促进了多元发展、个性发展。校园里，鼓声隆，活力射，人心和，灵气生，充满了勃勃生机和进取氛围。

二、经典诵读

中华文明，历史悠久。经典诗文凝聚了几千年来炎黄子孙的聪明和智慧。这些财富对于提高全民族文化素质，陶冶我们的道德和情操，促进儿童的健康成长，具有非同寻常的意义。金山镇南雄小学被申报为明德学校后，通过两年的研究和实践，探索出一条以经典诵读的传统文化精髓为载体，加强未成年学生思想道德建设的新路。从2011年开始，金山镇南雄小学在全校范围内开展了“诵读经典诗文，塑造儿童心灵”的诵读活动，同时以经典诵读的特色节目让经典伴随每一位同学健康、快乐地成长！

窗外虽然一片肃静，但在南雄明德小学的教室里，孩子们却在聚精会神地诵读经典诗文，或齐声诵读，或激情领诵，或慷慨激昂，或低沉委婉，稚气的古诗文诵读声穿过窗户，回荡在四方。这是每节语文课前五分钟老师和学生必须做的事。

《送孟浩然之广陵》、《三字经》、《古诗情》、《黄鹤楼送别》、《走近诗人李白》、《梅开六韵》、《弟子归》等一首首经典古诗文在师生间传诵。师生们不仅诵读经典诗文，还以经典诗文为媒介，了解诗人、了解经典诗文产生的历史背景，进而拓展孩子们的视野，增长孩子见识。在主题队会活动的过程中，他们通过做游戏、讲故事、相声、配乐诗朗诵、情景剧、歌曲改编和师生同台表演等不同形式全方位阐释经典诗文，校园里充满了浓浓的书香味道。

诵读经典诗文活动受到孩子们的欢迎，孩子们热情高涨，积极投身其中，每天的经典诗文诵读成为了校园里一道靓丽而又独特的风景

线。短短的两年时间里，学校在没有加重学生负担的情况下，只是利用每节语文课前的五分钟，低年级的孩子已经能够熟练背诵5古诗，中高年级的孩子能熟练背诵10首古诗词，大部分学生还可以熟练背诵《三字经》。效果是显著的，照这样下去，到孩子小学毕业，至少可以背诵60首经典诗文，完全达到《语文课程标准》中关于古诗背诵量及课外阅读量的要求。

在主题队会活动当中，学校还对“优秀诵读班级”和个别“诵读之星”进行表彰。在2012年镇小学举办的“六一”艺术节活动中，我校的经典诵读特色节目《守株待兔》获镇小学一等奖。

经过我校全体师生的探索和实践，开展经典诗文诵读活动，让孩子们在经典中感受民族语言的博大精深，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，心灵的陶冶，让好书成为学生的伙伴。同时，我们将在以后的经典诵读实践活动中渗透西方经典诵读，用中西方的文化精髓来促进孩子健康快乐地成长，为他们的终身发展奠定坚实的基础，以此来加强未成年学生思想道德建设。

2012年11月8日

第四篇：明德小学

明德小学“安全教育日”活动方案

2013年3月25日，是第18个“全国中小学生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。为有效开展各种教育活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，特制定2013年“安全教育月及教育日”活动方案如下：

一、指导思想：

增强全体师生及家长的安全防范意识，普及安全知识，提高自护技能。

二、活动时间：

3月4日至3月29日

三、活动主题：“普及安全知识，确保生命安全”。

四、组织领导：

组长：刘玉新

副组长：郭吉伟

组员：朱乃玲、褚文娟、李照珍、吴燕、五、具体安排：

版块一主题班会---安全论坛

主要内容：以湖北老河口市秦集小学发生的踩踏事件为案例，开展安全论坛。（除了学校在安全管理方面存在问题外，作为学生应该怎样预防此类事件发生，从踩踏事件中，我们应该学会生吗？学会谦让、遵守秩序„做有教养的人）

参与范围：3-6年级全体学生。

参与形式：主题班会。

活动目的：通过主题讨论，让学生知道保证安全需要大家具有强烈的安全自护意识，还需要大家养成良好的安全习惯。例如;遵守规则，遵守纪律，彼此尊重、互相谦让„„。时间安排：3月4日---3月22日 由安全课任课教师利用安全课组织进行。

版块二我家的安全主题会----我和家人话安全

主要内容：以家庭会形式，讨论安全的重要性；相互交流自己所知道的安全知识以及在学校、在家庭、在公共场所应该养成的安全好习惯。

参与范围：1-6年级所有学生及家长。

参与形式：家庭会议

活动目的：发挥家庭教育的积极作用，形成家长参与安全教育的教育氛围。调动学生自觉学习、宣传安全知识的积极性和主动性，体验分享的快乐。

时间安排：3月16、17日（周六、周日）

版块三“自觉遵守规则珍爱生命保平安”倡议签字仪式。

主要内容：以发倡议的形式，宣传安全知识，安全自护知识。

参与范围：全体学生参加

参与形式：由一个班级全体同学发倡议，其他班级代表在倡议书上签字

活动目的：通过活动，进一步增强师生的安全意识，学会自觉遵守纪律和规则、学会互助与谦让、学会在危险情况下自我保护。

时间安排：2013.3.25上午8:15

版块四应急逃生演练

主要内容：假设火灾发生，组织学生按规定的逃生路线迅速离开教学大楼。

参与范围：全校师生

参与形式：演练

活动目的：通过学习演练切实提高广大师生的安全意识和自救能力。

时间安排：2013.3.25上午10:00

六、积极宣传营造氛围

1.3月4日国旗下讲话由分管副校长做安全教育月活动动员讲话。

2.教学大楼外电子屏幕滚动展示多幅宣传安全教育标语。（如：3月25日是第18个“全国中小学生安全教育日”，“遵守纪律 遵守规则 保障安全”“学习安全知识和技能做安全小卫士”“安全自己，幸福一家”“养成安全好习惯，保护自己不受伤”“上下楼梯靠右行，相互礼让不拥挤”“遇到危险要冷静，沉着应对保平安”“遵守班车纪律，维护班车秩序”等）

3.利用学校大厅电视屏幕不间断播放安全教育卡通片。

明德小学“安全活动月”活动总结 为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局、镇中心学校安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。我们决定从9月16日至9月28日，开展“校园安全月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。

领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长陈月玉任安全领导小组组长，廖荣兵为副组长，领导小组成员为李巧云、伍庆宇、廖丽红、李云、罗荣平、陆仿。形成一套安全管理网络。

其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值日领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。针对我校学生比较多，楼道比较窄，安全隐患大的状况，安排专人进行管理。以校为本，讲求实效，制定完善的宣传教育内容。

活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。

(1)警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

(2)自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

(3)食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

(4)活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。

(5)行路安全：加强送路队的管理，强化交通法规教育。

二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。红领巾广播站每日都对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、宣传橱窗等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。我们还在全校开展“让安全进校园，把安全带回家”的主题班会。

为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此

期间我校开展了“防雷、防溺水和防火灾”演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。

首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。

其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。

第四、利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强安全管理，保证学校的每一个安全指令地落实。

第五、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

四、加强校内外联系，健全管理网络，使学校安全工作社会化。

为了让每一个孩子能够安全学习，我校充分利用社会各界力量，加强对安全工作的宣传与管理。

我们还修订了加强学生乘坐机动车上学的管理制度，杜绝一切社会闲散人员进入校园，以明确责任，确保学生安全。

学生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为学校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生安全教育工作有章可循，以章办事，违章必纠的良好局面。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

当前，学校安全工作的不断增大，学生中独生子女越来越多，他们在家庭中受到的保护多，缺乏生活经验，自我保护意识和安全防范能力低。但社会治安问

题日益严重，这就大大增加了学校安全工作的难度。安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。

今后，我们将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

第五篇：明德五项特色教育活动工作总结

壶关县百尺镇明德小学 五项特色教育活动工作总结

为认真贯彻落实省明德项目多年来提出的全人教育理念，开展好五项特色教育活动，我校一如既往，精细推进，全面深化，具体做了以下工作，现总结如下：

一、中华文化经典诵读

为继承与弘扬中华民族的优秀传统文化，培育具有民族精神、高尚道德和聪明才智的未来人才，结合课程改革有关要求，我校认真践行古诗文诵读活动。

1、学生古诗文诵读由学校统一安排，由专人教师负责，保证此项活动正常进行。

2、从一年级到六年级的学生全部参加，有课内和课外两种开展途径，形式丰富，与音乐、美术和健身活动相结合。一周每班每生确保课内1课时，课外1小时，诵读时间累计不得少于100分钟。

3、教学方式以“先求熟读，不求急懂”、“只奖励，不强求”和“持之以恒”为主。

4、以学生参与为主要方式，以丰富多彩的活动形式来激发学生的兴趣，例如：在课间活动中，有的小朋友边跳绳边背诵古诗，如果有一项活动结束则视为违规。以此来激发他们的兴趣。

5、开展竞赛，评比活动来提高学生的自信心和进取心。我校规定每周为各班进行一次竞赛活动，选出一、二、三名奖。每学年的六一和元旦为学校大型竞赛活动项目，评比出校诵读模范，并予以奖励。

6、开展古诗词诵读活动计划，平均每周诵读古诗词一篇，速度快的可增加到两篇。以每首诗文全班70%学生能够背诵为标准开始新一篇目，以每集读本每名学生能够背诵70%的内容为标准开始新一集读本。

7、我校还努力营造了校园古诗文化，打造古诗墙

以上七点在校委会、教研室指导监督下严格遵照执行，真正把中华古诗文诵读活动搞好搞活，让学生真正得到中华优秀文化的熏陶，成为一个有文化、有纪律、有理想、有道德的社会主义接班人。

二、西方文化经典诵读

为宏扬西方先进文化，根据我校实际情况开展了西方文化诵读活动，具体如下：

1、活动形式

以班为单位每周两课时，课时安排在综合实践课中，由各班语文教师兼任。每诵读一篇外国诗歌必须达到声情并茂、朗朗上口。

2、推动项目做法

我校经西方文化诵读活动小组，磋商讨论决定全校师生全部参与，结合《西方经典诵读文库》灵活运用教材让不同年龄段的孩子都学到最适合其心灵发展的文化精髓。如：一年级学生可诵读类似《有始有终》、《从不说谎的男孩》来培养孩子的生活习惯和诚实品质；二年级学生可以多诵读《美丽的事物》、《致谢》等名篇，可以让孩子感受到生活的美；三年级学生可多诵读《拥有书的人》、《我们的母亲》等名篇，培养其热爱知识，学会感恩等优秀品质；四年级学生可多读一些《知之者》、《微小的事物》等名篇，培养其善于发现、善于积累、善于探索的优秀品质；五六年级心灵需求相对增多，可指导其诵读《义务》、《现在就做》、《努力奋斗后的微笑》之类的文章让其感受到学习与做人的重要性以及良好意志品质在人生成功中的作用。具体落实方案再由指导教师详细备课，在此不一一叙述。

3、比赛形式与时间安排

（1）.每学年我校要举行四次西方文化诵读竞赛活动。首先以班组织比赛，然后推选出诵读代表，各班代表再参加学校组织的竞赛活动。评委会由学校的优秀语文教师组成。

（2）.时间安排：4月下旬、6月下旬、10月下旬、12月下旬。

4、奖项设立

鼓励奖：每年级每班一名，颁发鼓励证书一册。

一等奖：每年级每班一名，奖品为精装加厚笔记本一本，证书一册。

二等奖：每年级三名，奖品为高级碳素笔一支，证书一册。

三等奖：每年级五名，奖品为水彩笔一盒，证书一册。

三、劳动服务教育

为养成学生勤劳朴实、服务与互助的美德，培养学生健全人格、良好品德与正确价值观念，以及爱护并珍惜环境与资源的正确人生态度，开展此项活动，具体如下。

1、我校将校园内分为12个卫生责任区，分别由2－6年级12个班级进行劳动服务。每天第一节课之前，各班主任带领学生打扫卫生服务区。卫生区必须保证“三无”（无纸屑、无石块、无其它杂物），最后由总负责人进行评估优良，指出不足并及时弥补。

2、公寓楼由生活教师进行劳动服务，按照“一无三六”工作要求认真清洁打扫。

3、为了搞好学校的环境卫生工作，我校不断组织学生进行劳动教育、卫生教育、爱校教育等活动。经过一段时间的强化教育，学生的卫生意识得到了提高，行为有了很大好转。为此，今后这项工作要坚持搞下去。

4、劳动服务是全校学生都必须参加的工作，是学校教育的一部分，学生不得无故不参加。学生劳动服务情况由各班老师定期、不定期检查，并做出评分，对成绩优秀的班级和个人要予以表扬或奖励。

四、校园绿化

1、我校绿化带开发主要有以下几部分：A.教学区的 “五方一圆”带

B.活动区的“树阴”带

C.校园口的“平行”带.2、各绿化带内主要以草坪为底色，周边有小黄杨围栽，草坪内有蘑菇形冬青点缀，另外还有各种色彩植物勾勒出“S”、“U”等形式花纹。我校重点对教学区的四个方草坪分别设计了“雏鹰冲天”、“飞鸽展翅”、“托起明天的太阳”等有创意的图案。

3、我校设有负责绿化工作的管理员，其职责主要是对校园内的花草树木进行修剪和养护，冬季要做好部分植物防冻工作，春季来临要做好草木弥补工作，需要更换的更换，需要移植的移植，需要补充的再购买补充，使我校的绿化工作逐步美观化、创意化、现代化。

校园绿化公园化是我校重要的发展项目之一，公园化的校园是文化教育发展的环境基石，我们一定要为创建校园绿化公园化而认真努力地工作。

五、小科技竞赛活动

为培养学生对科学的兴趣，使学生了解必要的科学知识，掌握研究和学习科学技术的方法，具备科学精神以及用科学态度和科学方法判断和处理各种事物的能力，从而为未来培养具有一定科学素养的合格公民而奠定基础。

我校的科技、手工活动主要体现在科学课和活动课上，另结合相关科学辅物进行活动。科学活动分为课堂内和课堂外。课堂内的科技活动，要以引导学生亲历科学探究活动为主要的学习方式，结合自然课上的实验开导、启发学生制作小发明，向科技含量发展。课堂外的科技活动，应围绕课程标准的要求，组织多种多样的科学与技术的学习活动，以及科学实践活动。

为培养学生热爱科学的意识，各班还组织以下活动：

1、读科普书籍活动。班主任、任课教师要围绕课堂内容组织读书活动，了解相关的科学史、科学家的故事、现代科学技术等（每周一、周三下午二节课后）。

2、撰写小科技活动观察日记、实践作文。根据课堂上的科学探究活动或课后的观察研究活动，撰写科学观察日记（每周二、周四写日记）。此外，还可以组织学生画科技幻想画，渗透在我校的《晨露周刊》活动中。

3、考评方法：

（1）以班为单位，每月举办科技、手工活动交流评比，优秀者给予名誉奖励。

（2）每学期全校进行科技活动比赛，每年两次：“5.30”艺术

节与元旦活动。

以上五项工作按照省项目部的部署和要求在规定时间内进行了图片资料记录和上传。

二0一四年五月六日