XX年全区初中教学工作会议讲话稿范文

第一篇：XX年全区初中教学工作会议讲话稿范文

XX年全区初中教学工作会议讲话稿

首先,向我们今天下午获得表彰的学校、单位、集体和个人表示祝贺。

1月7号，也是在这个会议室里，召开了高中教学工作会议，我也参加了。今天召开初中教学工作会议，本来没排我参加，后来我是硬要参加的。我说参加这样的会议来感受一下氛围，同时听听我们校长、老师的发言,也是一种学习。我是教育系统的一名新人，从党政机关跨界到教育，到教育局工作满打满算20天，这20天应该说节奏是比较忙的，整个工作排得很满。乡镇很忙，结果到教育局发现教育系统更忙，各种督查考核太多了，很多时间整的很零碎。所以，这段时间到乡镇学校调研也很少，大多数学校还没有到，请校长们理解和原谅，下面的时间我会一个个学校去调研学习。

借今天的初中教学工作会议，我想讲三句话：一是坚持质量第一，二是坚持问题导向，三是坚持统筹兼顾。在11月7日的高中教学工作会议上，我也讲了三句话，分别是：高考是第一要务、成绩是第一导向、有效是第一标准。我今天讲的这三句话，和高中教学工作会议上的三句话有相通之处。

第一，坚持质量第一。就像我在高中教学工作会议上讲的成绩是第一导向，xx教育之所以能成为品牌，重点就是xx的高考，因为，和我们在座的各位及xx一百多万老百姓息息相关的，是每年我们考多少一本、二本，考多少清华北大，群众关心的是这个，领导关注的也是这个。但是，高考不仅仅是高中的事情，高考是一个从小学到初中到高中的全流程的系统工程。

我在上一次会议上打过一个比方，我说每一个家庭的孩子，就像一块璞玉，从小学开始雕琢，到初中我们各位校长、老师接着雕琢，到高中成为成品，每一个阶段的雕琢都非常重要。初中阶段，把教学质量放在第一位来抓，坚持教学质量第一，这是未来一个时期内，我们工作中的重中之重，是我们的核心使命。我跟几个初中、小学的校长交流过，我说我不排斥抓特色，但是一定要坚持质量第一。中国的学子在国际社会上，在美国也好、在欧洲也好，能够成为中坚力量、中产阶级、社会精英，更多的靠的是理工科，靠的是科研、靠的是工程、靠的是金融，没有几个是靠书法和美术成为美国或者欧洲社会精英的。我们的学校培养学生，当然希望培养出伟大的艺术家，伟大的科学家，伟大的政治领袖，但是我觉得要更现实一点，把xx的每一个孩子培养成为在社会上有一技之长的人，不用家长操心，成为社会中产阶级、成为社会的中坚力量，那么就是成功的教育，因为那些伟大的人物有时是百年一遇的，千年一遇的。

会前，教研室给我准备了一个讲话材料，里面提到一个例子：XX年11月11日的《中国教育报》头版头条刊登了一篇，标题是《英国为何三次派教师到上海取经》，讲英国斥资千万英镑，在英国的很多学校推行上海的一些教学经验。这里面有一个背景，就是XX年中国加入了PISA国际学生评价项目，它是每三年举行一次，主要针对15岁左右孩子的能力测试。自从中国加入以后，这个冠军就是中国的了，都是上海的学生，所以英国派老师到上海来取经。另外还有两个国外的小故事，都和中国教育有关，很有趣。一个是在XX年，丹麦的一家电视台制作了一个四个小时的专题片，丹麦是世界上幸福度最高的国家之一，丹麦的学生对中国的学生非常不服，所以丹麦的一个城市在九年级选了一个班，和中国哈尔滨市69联中的一个初三班进行了Pk，主要有五项内容：第一项阅读理解、第二项数学、第三项创造力、第四项是团队协作、第五项是英语。五轮结束之后，中国4:1领先。中国方面英语要比人家差，丹麦语属于日耳曼语系，和英语同源，所以我们英语比人家差，正常的。但是我们其它四项全赢，特别是数学方面，优势明显。丹麦一个小孩考完之后，感叹说“中国人将来可以征服世界”。这些数学题目，我们中国学生是百分之九十的答对率，但是丹麦学生只有百分之三十的答对率，他们感叹说这是给工程师做的。

还有一个小故事：在XX年3月份，英国广播电台BBc录了一个节目，叫《我们的孩子足够坚强吗？》，网上有视频，大家可以看一下。很多西方国家对中国的教育模式是持否定甚至是丑化的态度，BBc录制这个节目的时候，也是抱着一种看笑话的态度。中国派了5名顶尖老师，其中一位是南京外国语学校的特级英语老师李晓云，之后给了中国一个班，5名老师带，跟英国的一个班比较，一个月之后进行考试，考试主要是数学和自然科学，自然科学包括生物、物理和化学。中国老师教的这个班一个月成绩提高了10%，英国人不是很服气，觉得中国这个教育模式太枯燥。但是，当时的首相卡梅伦却想在英国推行中式教育，就派人到中国来取经，因为卡梅伦要推行乘法口诀。一次他出席一个活动，一个记者故意刁难他，问他“9×8等于几”，卡梅伦答不出来。英国当时的教育部长是个女性，人家问她一个也是数学题目“11×12等于几”，这个部长回答很经典，说，我不会回答与数学有关的任何问题。“11×12”对她来说，心算还是比较难的。

跟大家讲这些例子，就是告诉我们在座的各位老师、各位校长，对我们自己的教育模式要有自信。习总书记提出四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我们对我们的教育模式要有自信，这属于文化自信的一部分。我们不要被一些似是而非的概念，被西方的一些伪概念所蛊惑，不要找不着方向。对我们初中阶段来说，坚持质量第一，必须作为一个硬约束，必须作为一个硬指标。初中该教的没教好，让高中阶段再教初中的内容，就算把高中老师累死，也很难把学生教到一个更好的学校里去。

现在在中国，在目前这个氛围下，谈论应试教育，提倡应试教育，特别是作为教育局长来说，有点政治不正确。但是，我觉得在高考还存在的情况下，我们必须把教学质量作为第一位，顺势而为；而且，特别是对农村孩子来说，高考是改变命运的最公平的一个制度。我在高中教学工作会议上，和参加会议的校长、老师作了交流，我说从谈话任命我做教育局长，到我来教育局报到的这三天时间，我查了很多资料，也百度了，那么作为教育局的职能是什么？作为教育局长，我的使命是什么？我进行了思考，后来跟班子同志们交流，我说，想来想去就一句话，我在教育局长任期内，一切的工作都围绕这一句话进行，就是“让更多的xx孩子考上更多更好的大学”。我认为这是对xx人民最负责任的，多出一个清华北大就等于拯救一个家庭。所以，我在高中教学工作会议上也说了，以后我们在师资力量的配置、硬件建设的投入、目标考核的设置等等相关的工作上，一切都要围绕这句话进行。少务虚，多务实，和教学无关的繁文缛节能砍则砍去。我们搞的一些活动，有的是上级传达下来的，没有办法，必须落实。但是我们自己要尽量减少一些活动，尽量让校长腾出更多的时间抓教学、研究教学，而不是迎来送往。

我们各位校长都是教育界的专家、精英，在教学上各自都有独到的一面，可是当了校长之后，面临太多的行政事务，占用了太多时间。不过，各位校长要清楚一点，校长跟局长还不一样，局长更多的是管理者。作为局长，我要熟悉和了解业务，但是，我不会过多的去研究教学这样的具体业务，我主要是研究校长，校长带着老师们研究教学。我也要求局里相关科室把各位校长担任校长前三年学校的中考情况，以及担任校长以来的中考情况，全部列表给我，画成柱状图。在你到这个学校前三年，这个学校生源多少，考了xx中多少，四星级高中多少；你到这个学校当校长以来，这几年什么情况，我要看这个曲线是怎么变化的。高中教学工作会议上，我要求每个高中要建立一个目标体系，高考是全省内一张卷子，四星级高中要在全省找标杆，找5所高中校形成独立坐标体系，不仅要跟自己纵向比，还要跟其他5所高中比较。比如某高中说去年考了10个清华北大，今年考了15个，那如果人家那5所学校去年考10个，今年考25个，我认为你就退步了。当然，我们在具体考核科目的设置上，要更精细、更科学。对初中校长，我们也要树坐标，但是，这个坐标和高中不同，我主要是看你担任这个学校校长之前，前三年学校是什么情况，你担任校长以来这个学校是什么情况，考了多少学生，考xx中、四星级高中数量占生源的比例，等等，也能够看出些东西来。这是我讲的第一句话，就是坚持质量第一。

第二，就是坚持问题导向。问题导向是非常重要的方法论。实际上，中央提的“三去一降一补”、供给侧改革等新理念，归结到问题导向，其实就是补短板，延伸到教育教学上，就是刚才益广同志讲的培优补差问题。

我们要从两个方面找问题导向，第一，作为教育局，要找到目前我们初中阶段存在的问题，如何就这些问题加以有效的改变。我现在有一个初步想法，下一步在中小学要强化学业监测，甚至考虑恢复统考统改。最近我已经安排分管领导、相关科室进行调研论证，在今年寒假时各位校长要做好准备，可能要统考统改。如果不进行统考统改，无法对你们“一把尺子、一个标杆”进行衡量。这是从局级层面要采取的措施，包括刚才说的，对校长，你担任校长之前的三年和你担任校长以来的成绩，要形成图表，形成曲线，你的学校成绩是从什么时间开始触底反弹的，什么时间开始飘红上扬的，都要进行研究，进行技术化的分析。今天的这个表彰，包括上次的高中教学工作会议的表彰，很多都是按照我们学校的规模来进行排名的，但是明年我们要增加一个奖项，叫争先进位奖。举例说，可能徐山中学总量不行，但今年的中考成绩相对去年进步很大，如果进位最多，那么在这个奖项中就排第一。我跟高中的校长讲过一句话，让各位校长把我那句“让更多的xx孩子考上更多更好的大学”分解成一个个小目标，海头高中是让更多海头高中的孩子考上更多更好的大学，城头高中就是让更多城头高中的孩子考上更多更好的大学，每一个高中校长都要发挥本位主义。我们每个初中校长也是，你的目标首要就是xx中、就是四星级高中，因为在全区xx中的招生总量是有限的，就像在全国招的清华北大学生总量是确定的，盘子就那么大，如果你能够把你们学校的孩子多送一个到xx中，别学校就少一个。我鼓励你们形成一种竞争态势，校长要有本位主义，这种本位主义就是守土有责，就是对你学校学生的最大负责。

我到市教育局跟王家全局长报到，我说，考虑来考虑去，我当局长的使命，就是让更多的xx孩子考上更多更好的大学，因为我是xx区教育局局长，我主要对xx区人民负责，其他兄弟县区考多少，全市考多少我不会过多关心，这就是我的本位主义，这也是我对xx百万人民最大的负责。我的使命，就是和我们在座各位一起共同努力，让更多的xx孩子考上更多更好的大学。我们在座各位校长也是，你的使命就是让你学校的更多学生考上xx中，更多考上四星级高中。

第二，问题导向的第二个层面，就是作为学校要善于发现问题，解决问题。教育是人的事情，主要就是老师和学生这样的对应关系。刚才刘乃杰老师的发言，说有针对性地研究每一个孩子，让每一孩子都能得到更好地发展，这种理念是我们应该推崇的。我对教育的观点，就是要因材施教、精准施教、科学施教，特别这个精准施教，就是补短板，就是问题导向。现在习总书记提出精准扶贫，因为不同的家庭致贫的原因是不一样的，有的家庭是因为没有劳动力，有的家庭是因为病灾，有的家庭是因为缺乏资金，要针对不同的家庭采取不同的扶贫措施。那么，对于学生的学习情况，我们也有精准施教这个问题，有的学生可能化学不好，有的是物理不好，如何有针对性地对症下药，这是在座的各位校长、各位老师要研究的，不放弃每个孩子，既要提优，更要补差。

上个星期，我向唐区长汇报工作，唐区长提到一个事情，现在xx中成立了xx中校友会，在南京、北京都有，他去拜访的时候有个感觉，一些xx中学子和母校、和老师平时联系不多，感情不够深厚，他们觉得自己主要是靠个人努力考上大学的，和学校的教育关系不是很大。这些xx中学子的这种想法，不好用对错来评价，但肯定是有偏差的。每个xx孩子，都是xx尊师重教氛围的受益者，都是xx区委区政府重视教育加大投入的受益者，都是xx一万多老师兢兢业业教书育人的受益者。我可以说，没有这些，离开xx这片土壤，他在其它地方读书的话，考上大学的几率就要小的多。这些学子的这种想法，恰恰也说明了我们教育中存在的一些问题。唐区长提醒我在下一步工作过程中，要带着感情做教育，我也感觉教育这个事业是最需要温度的。

我在高中教学工作会议上讲的第三句话是有效是第一标准。我说我们不要争论概念，不要纠结于应试教育还是素质教育、快乐教育或者填鸭教育，有效是第一标准，有用就是硬道理。但是，教育它是人的工作，一定要带着感情、带着温度去从事这项工作。我们每送走一个学子，让他回想起他的初中、高中学习生活，对班主任、对任课教师充满感情、感激，比简单的把他送到名牌大学更有意义，毕竟他不是流水线上的一个产品，人都是感情动物。所以这个问题的导向，学校层面首先就是研究学生，研究学生的成绩短板、心理波动，带着爱做教育，形成共鸣共振。在座的都是专家，我只是简单的说一下，这些方面，大家比我懂的更多。学校问题导向的第二个方面，就是老师，就是如何调动老师的积极性，这个很关键。好的教育，或者说要抓好教学质量，我觉得主要就是八个字：老师想教，学生想学。

为什么我们现在对于补课的问题要下重手打击，这个我也跟我们校长、老师交流一下。我对补课原来认识也是有问题的，前几天一个网友在我微博上留言，对于我们抓老师补课处理的比较严厉这个事情，他持有不同意见，认为现在老师待遇比较低，所以补课搞点收入补充一下无可厚非。站在他个人的角度，他认为这是对的，但是，站在我们教育的角度这是不对的。教育是一个基础工程，是最需要彰显公平的一个事业。我们都是吃财政饭的，现在老师的收入和公务员差不多，如果老师因为觉得收入低就可以补课，那么，公务员就可以因为收入低以权谋私，法官可以因为收入低，白天开庭，晚上去帮原告被告写诉状了，这样下去，这个社会还有公平正义可言吗？然后，这个网友就跟我展开了深入辩论，认为老师补课是靠一技之长，公务员贪污是利用权力。我说，那以我为例，作为教育局长，我自己有律师资格证，是不是可以在工作之余，去帮人家打打官司呢？貌似是发挥我的一技之长，但我是不是利用了我地位的影响力？你不干老师这行，你离开这个体制，不拿财政工资，你可以到社会机构搞培训赚钱。

我在这里跟我们老师交流对补课的看法，是想让大家有正确认识，并正确对待。对补课问题，有很多不同的见解，当然确实存在这样的市场需求，这一点我们承认，而且也很难完全杜绝。但是有一点，我们教师最起码在课堂上要做到“应教尽教”，我们要对得起“老师”这两个字。全国三百六十行，护士有护士节，记者有记者节，但是有哪一个行业，每一年区委区政府都开大会予以表彰和祝贺的？只有我们教师节。不论从体制还是从社会层面，都给予了教师很高的荣誉，我们不能给“老师”两个字、“xx教育人”这五个字抹黑。特别是个别老师，人家学生和家长明明不想补课，你却通过言语暗示、甚至是赤裸裸的直接要求学生补课，这样的老师，实际上就是绑架犯，利用学生要挟家长交补课费，这样的老师还对得起“老师”这个神圣的称呼吗？xx教育能够成为一个品牌，是很多像刘乃杰这样的一批又一批的教师，三尺讲台，兢兢业业，多少代老师的付出和积累，打造成了今天这个品牌，决不能让它在我们手里变得黯淡下去。

在和徐健局长交接的时候，我说感到压力很大，因为徐健局长把我们xx教育带到一个新高度，到了天花板。那么，我面临的问题，就是如何保持巩固住这份成绩，和我们局里同志们、和在座各位同志们如何共同努力，把xx教育现有的成绩保持住，不滑坡。巅峰之上，荣耀绽放，压力是很大的。所以，这就需要我们上上下下、所有的教育工作者、每一位老师心中牢记“xx教育人”五个字，为教育事业添砖加瓦，做好我们的本职工作，爱岗敬业，为xx的孩子负责。

昨天我和初教科、中教科的两位同志到了黑林镇，把镇里所有的完小、教学点全跑了一遍。之所以去，是因为我大上个星期一上班之后，当时去了班庄，让安排两个最艰苦的学校看一下，看了班庄的一个村小——辛集小学，然后又看了一个教学点。辛集小学有三四名青年女教师，住在学校里面，条件非常简陋，应该说很艰苦。

我上个星期跟唐区长汇报这件事情的时候说，我们换位思考，如果是我们的姐妹或者是我们的女儿，在这种环境下工作和生活，是不放心的。第一，在村子里安全是不行的，第二是不方便的。为什么不方便呢？夏天没有洗澡的地方，冬天没有卫生间，大冬天的晚上上个厕所都麻烦。不安全、不方便，必然带来不安居、不安心，我们中国人讲安居乐业。我跟唐区长说的第二层意思是，人家师范大学毕业，从阳光明媚、环境优雅的大学校园突然进入一个小山村工作，心理落差就大。晚上再住在这样的房间里，床下老鼠出没，夏天刮风摇摇欲坠，下雨还要端个盆子接水，会导致他们对人生绝望。太多的憧憬和梦想破灭，他们心里想的必然是抓紧考走、调走，怎么还能安心教学呢？所以说，这是我们局里应该考虑的事情。

昨天我跟黑林小学王校长、中学韦校长交流这些事，我说，这些工作都应该是局里考虑的事，不能让校长操心这些事，下一步，我们想办法把这些事逐步解决。我已安排张波主任在全区普查，所有的村级完小、教学点、中心小学以及初中，每所学校有多少老师住校、是男是女、住的房间是什么情况等，都拍成照片，包括内景照片和外景照片，每所学校形成一个档案。我现在初步的想法，是对乡村学校进行宿舍改造，实现“六有”：有内置卫生间、有空调、有热水器、有有线电视、有网络、有防盗门。初步测算下来，大概需要六七百个标准间，我已跟唐区长初步汇报了这个事情。唐区长对教育很有感情，他让安排几个点，抽出半天时间亲自去看几所村小的学校。我的想法就是要让老师住得舒心，就像我们自己的孩子一样住在那儿，我们放心，他们安心。

昨天在黑林的汪子头小学看了去年改造的标准间，非常漂亮，很好，条件不比宾馆差。临沭的一个小女孩考到黑林做老师，我问她住的怎么样，她说非常好。住在这种环境下，最起码老师谈个对象也有脸有光。全区乡村学校“六有”安居工程，算下来大概要两三千万，我们局级层面要跟区委区政府做好汇报和争取，逐步解决这个事情，这也是问题导向。老师的安居问题是我们要解决的，包括一些年轻老师因为生活环境比较封闭，找对象都很困难，我们也要研究，下一步跟工会、妇联搞搞活动，把人家留下来安心教学，这些问题在局级层面，我们都要考虑，以便让各位校长能够放下包袱，好好带领老师抓教学。

第三点，就是坚持统筹兼顾。我刚才讲质量第一，并不是说就不抓特色。现在素质教育自上而下都很重视，但是，教学质量、学生成绩，本身就是素质教育的内容之一，抓教学质量和抓特色、抓素质教育，不是非此即彼的对立关系。质量第一，兼顾特色，这是我的观点，三七开也好，二八开也好，要把学校的资源、教师的精力合理匹配，我们提倡德、智、体、美、劳全面发展，人格健全，身体健壮，在这样的基础之上抓教学质量，抓学生成绩，才是正道。现在，我们很多学校都有一些自己的特色，要继续保持和巩固住，不过，绝对不能因为抓特色把教学质量忽略了，这个绝不允许。

今后，我到学校调研的时候，如果有特色，可以给我介绍介绍，没有也没什么，我更想听听校长给我汇报怎么抓教学质量的，中考情况怎么样。对于初中，我会重点关注今年又把多少学生送到了xx中，送到了四星级高中，在教学质量方面，在全省全市获得什么奖。因为，只要高考这个指挥棒，高考制度还存在，那么，我们教育工作者就必须面对现实，不能理想主义，我们必须把孩子的学习成绩抓上去，离开这个谈特色、谈素质教育，都是舍本求末。现在高考也有相当部分艺体生，艺体生发展的好，也有光明未来，但总体而言，艺体生未来的发展空间或者说成为社会中坚力量的空间，要比文化生相对狭窄。那些考表演的，有多少人能成为明星呢?大多都成为炮灰。这么多年，xx只出了个明星侯勇，他还不是大学毕业。但是，xx有多少三十几岁的年轻人，现在在工程师岗位上、医疗岗位上、科技岗位上成为中坚力量？非常多。

抓教学质量，也要抓德育、体育、艺术等素质教育，还要抓社会公德、公序良俗培养，比如教育学生交通安全、待人接物基本礼仪等知识，使之养成健全的人格。总的来说，就是希望我们的学生在老师的努力下，能全面发展，更能够有一技之长，学有所成，成人成才，进入社会后有立足之地。可以说，统筹兼顾是我们的基本态度，质量第一是我们的方向目标，问题导向是我们的方法策略。

今天，借着这个机会跟各位校长、老师交流一下我对于初中教育的一些思考，在座的都是专家、行家，不当之处，可以通过不同渠道来向我反馈，提出更多的宝贵意见和建议，以便更好地推动全区初中教育教学工作。谢谢！

第二篇：初中班主任工作会议讲话稿

初中班主任工作会议讲话稿范文

篇一：

前一阶段，由于多雨，各班寝室、清洁区的卫生有所滑坡，刚才政教处通报了周一检查的情况，近来全国各地相继出现安全事故，加上天气逐渐转暖，也为学生的管理带来难度，所以，下阶段我们要着重抓好以下事情:

一、强化卫生管理，做好疾病预防工作。

按刚才通报情况看，我们的班主任在观念和认识上存在问题，寝室存在没有打扫，走廊积水严重，教室窗台、天花板有蛛网等。班主任只存在布置，没有检查落实，其实每天三餐饭后，学生大约花了半个小时打扫卫生，很多学生完成任务应付，而我们的班主任不知道，责任在我们班主任不到现场督促，或班干部没有发挥好。

卫生工作，不是应付检查，而是要从学生身心来考虑，让学生居住在一个清洁优雅的环境中。

二、抓好安全管理，做好隐患排除工作。

天气热，老师急躁，学生烦躁，晚上学生睡觉纪律很差，班主任查寝也是走过场，学生是否都进寝室了，是否有出去上网的?各班要就交通安全、午休、游泳等安全问题给学生上好安全课。

三、加强教学管理，做好中考心理辅导和期末复习备考工作

离中考不到一个月时间，七、八年级期末考试也只有一个多月时间。九年级学生情绪波动较大，压力较大，班主任要做好心理辅导工作。

七、八年级要抓紧新课的学习和引导学生搞复习。

以上工作要想完成好，必须做好“六勤”“六到场”工作，“六勤”就是要眼勤，勤于观察学生的动向;嘴勤，要勤于做学生的思想工作;手勤，要勤于记录和勤于给学生示范;耳勤，要勤于倾听学生的心声;脑勤，要勤于动脑，想点子解决问题;脚勤，勤于到寝室、教室去转一转。“六到场”指早操到场、学生搞卫生时到场、三餐饭后及时到班、课外活动到场、上课时经常到班边去转一转、晚查寝到场。

我们出现问题，主要是我们班主任在思想上有松懈倦怠意识，所以入到了电视剧和网络上去了，不愿意到处去走一走看一看，时刻要想到如何让学生在思想上净化、精神上升华、学习上提高;要提高和谐意识、服务意识、质量意识。

在此，我拜托我们的全体班主任，在工作上，要务实，手要硬，一起抓，多想办法，团结一心，把后阶段的工作做细、做实，让班级和学校的工作上一个新的台阶。

篇二：

尊敬的各位领导，尊敬的各位同事，大家好!

感谢学校为我们老师提供这样一个平台进行交流和探讨。本人很激动，不知道要说什么，只好东抄西拼，胡扯瓜藤。如有不对，会后请多加批评指正!

在座的班主任经验都是非常丰富的，勤心又勤力的班管高手。你们的精神令我钦佩，是我学习的榜样，我不断在你们身上汲取到营养!在我们的团队中，女有“五虎”之称，男有“五老”之号。比如“五虎”之一的是我们的芮秋英老师，他刚接班几乎每天都泡在家访的路上，吃完午饭或是利用买菜的空档，走南闯北，大街小巷，留下的是叮咛，带走的是期望。又例如“五老”之一的是我们的朱和深老师，素有“孔子”之称，头头是道，出口成章。总是让学生陶醉在诗情画意之中，他自己也时常梦游于“庐山之境”。有一次我们在讨论班风建设，他竟然忘情的把我们当成了他的学生，实在是佩服，真投入，这些班主任好可爱。又如我们的张明珠老师母亲般的温柔教育学生，亲切又自然;黄爱杏老师，对学生一丝不苟和执着;邱玉蛾老师用自己的钱为期末考成绩优秀的同学买奖品，礼物虽小，意义重啊!还有我们的林伟玲老师，当他听到佳佳同学父母出门不能照顾，自告奋勇，挺身而出，让他住在自己家里，当爹当妈又当老师，“门前三包”。这是当代“活雷锋”，人世间的“活菩萨”在二中，在我们身边这样的老师不胜枚举。

我本人当班主任不是很久，好在领导的关心和同事们的帮助。几年下来始终没有走出教育的死胡同，老一套模式：一骂，二吓，三罚，四推，五卡。“上课为什么要说话，有没有脑子，面肿肿”先骂;“再这样不给你进教室，打电话叫家长来„”二吓;“去，抄写课文一千，二千，教室门口去站”，三罚;“你这学生我没法教，我交给校长，真气人”四推;“实在忍受不了，下学期不给你报名”，卡!唉呀呀!真没劲，整天绷着脸除了对立就是冲突。下面是我当班主任的几点感触：

(一)转变观念，乐于奉献。入老师这一行如无可选择的话，宁可带着冲突，不情愿的态度来对待学生，倒不如调整心态承担我们那份爱的责任。都这么多年了，我们能改变什么?反而让我们失去了很多：失去了威信，失去了学生对我们的信任;失去了能力，失去了提高业务水平的机会。同事们，反正是那点工资，把我们的胸怀展开，境界提起来，我们不是为了一千多块而教学生，我们是为了祖国的下一代而教!念头一转变，情操就高尚!真正做下去会得利益，至少我们会过得很开心!

(二)重视养德教育，落实人格教化。现代教育是人文教化的缺少导致暴力文化的泛滥。人心的腐化滋生了许多严重的家庭问题，社会问题。进而影响到社会治安，国家的安定。学校在不经意之间变成加工厂，学生成了流水线上的“机器人”。作为班主任责任重大啊!应不时利用时间让他们接受传统文化熏陶，接受圣贤人的品德教育。教育方法应灵活多变，如讲故事的形式：大舜的至孝，黄香的体贴;周公的谦让，孔孟的仁德;屈原的爱国;岳飞的精忠;孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股。不断让他们的心灵产生潜移默化的作用，渐渐陶冶他们的性情，培养他们优美的人格。学校也应制定一个品格教育的做法，如举办品格教育网站，办品德报，设立孝亲节等

(三)作为班主任在教育的过程中要避免走入说教的误区，每天都在重复同样的话，纪侓，卫生，礼貌，天天说，月月说，可我们的学生无动于衷，反而在背后说，“管家婆”“啰嗦”，百说不如一做，“为政不在多言，身正心正不令而从，”我们自己要做一个好榜样，学生自自然然就跟从。有一次我在二楼的后走廊看到我们的黄校长正拿着扫把打扫，这一幕感动了我们“麻木“的同学，二班，三班，四班，五班的几位同学也不由自主拿起扫把也跟着打扫。这就是典型的身教。此时无声胜有声!我抓住机会一声令下，叫全班的同学掉头看这令人感动的一幕。这是活生生的例子，言教不如身教啊!

(四)注重班级的宣传口号和教育理念灌输。我把中华八德作为本班的班训“孝悌，忠信，爱众，情仁”班主任应树立这样的教育观念：“没有差的学生，坏的学生;只有懒的，不争气的学生”。我们要向学生传递这种信息，老师的眼里只有好学生。叛逆期就是要多一点鼓励，多一点激励。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再难教还是可以教好的!每一个人的本性都是善的，好学生是教出来的，坏学生也是教出来的。我们班的宣传口号是;“自主，自立，自信，自强。”提倡做五好人，“存好心，说好话，行好事，做好人，读好书”。真正做到这几点走出社会参加工作自然贵人扶助。你看我们的赖书记是最好的例子。

(五)在做班主任的过程中，要强调认真但不要较真。做班主任工作就好像家庭妇女做家务，烦，很烦，每天同样有干不完的“活”。特别是遇到反叛固执的学生这时千万不要跟他们较真。“有退步时须退步，得饶人处且饶人”，退一步是一种宽容和大度;钻牛角尖，不依不饶，反而是一种小气，没理智。处理学生问题不能解决时，应回头反省，检讨自己。往往问题就出现在自己身上“行有不得，反求自己”，我们一只手指指责别人时，另外四只手指在指责我们自己。万一碰到像“丹姐”这样的学生，这时我们要使出我们的内功家法，他们耍赖皮，我们耍太极!不搞“气”功。忍无可忍要动用“气”功，就要做到“喜笑怒骂不留心”这种高境界。你看我们的郭伟瑜老师骂完学生转过身几个包子吃下肚，心不跳，脸不红。

亲爱的同事们，为了您，为了孩子千万不要整天绷着脸，弄得自己的副交感神经都关闭，落下一身病，伤害的是自己!谢谢大家!

第三篇：教学工作会议讲话稿

各位老师、同学们：

从今年开始，教学工作会议将成为各学院例行的重要会议，目的在于总结交流经验，查找不足，部署和改进工作。本次会议是我院第一次教学工作会议，白显鹏院长在《注重内涵发展，提高教育教学质量，努力开创我院教学工作新局面》的报告中，全面总结了近三年来我院教学工作所取得的成绩，指出了教学工作中存在的问题，进一步分析了目前我院教学工作面临的形势，提出了今后一段时期教学改革的任务和思路。上午，傅校长还就每一位教师应持有的态度和应承担的责任给大家提出了五点要求。下午，大家就学院“十二五”建设规划草案进行了深入的讨论，并提出了许多切实可行的意见和建议，会后，学院将根据大家的建议，认真完成好“十二五”建设规划，使它更加贴近学院实际，更加符合学校整体发展部署，成为学院今后五年建设发展的“航标灯”。

下面，我就落实今后一段时期的目标任务讲几点意见。

白显鹏同志在报告中，代表学院就今后一段时期学科建设、专业建设、课程建设等几个方面，都提出了明确的目标要求。要很好地实现这些目标，让他们从设想变成现实，首先需要领导班子团结协作、发扬民主，敢于创新，善于调动全院教职工的积极性、主动性，善于听取广大师生的意见建议，善于把握大局、把握时机，争取一切发展的有利条件，全面协调稳妥地推进学院各项工作。

规划再好，执行不到位，就都是空话。因此，下一步领导班子要就规划的目标，制定部分实际工作的实施细则，确定工作步骤、确定工作进度、确定责任人，定期向全体教职工汇报工作目标完成情况，让全体教职工监督领导班子的工作。狠抓落实不是口号，是全院上下实实在在的行动。

全院教职工要树立主人翁意识，加强师德教风建设，严谨治学，从严执教。占全院教师总数四分之三的党员教师要紧密结合当前正在开展的“创先争优”活动，进一步增强使命感、责任感，充分发挥共产党员的先锋模范作用。目前我院70后的教职工占教职工总数的三分之二强，青年教师已经成为学院教学的主要力量，适应学校建设教学研究型大学的目标，青年教师要花大力气提高自己的教学科研水平。

要树立全员育人的观念，全面提高人才培养质量。教师不但要授业解惑，更要传道，肩负起引导学生树立正确的人生观和价值观的重任。要培养学生的创新意识，激发他们的创新潜能，鼓励学生的创造性思维。要优化课程设置，更新教学内容，创新教学方法，重视理论与实践相结合，培养学生的实践能力。要突出对学生的人文关怀，以真情、真心、真诚教育服务引导学生。进一步做好资助经济困难大学生、毕业生就业服务与指导等关系大学生实际问题和健康成长的工作，不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

各位老师，这次会议是我院发展历史上重要的一次会议，因为在“十二五”建设规划前，我们还没有一个真正意义上由全体教职工讨论通过并指导全面工作的长期规划。希望借助这次会议，全院上下进一步理清发展思路、找准发展方向，共同奋斗，逐步实现规划的各项任务，推动学院各项工作迈上一个新台阶。

谢谢大家！

第四篇：教学工作会议讲话稿

教学工作会议讲话稿(教务处)

各位老师：

大家下午！

都说教学质量是一所学校生存的生命线，教学工作是学校的核心工作，不管怎么说，教学工作对任何一所学校来说都是非常重要的工作。

今天我们聚在一起，召开2007学年教学工作会议，总结我们2007学年第一学期和第二学期的前半个学期在教学中获得的成绩与存在的问题，回顾过去，是为了更好的将来。

今天会议的议程是这样的：

第一项是请语文、数学两位教研组长把2007学年第一学期和第二学期的前半个学期的教学质量分析结果向各位老师作一汇报。应该，一学年来，两位组长为各自的教研组做了大量的工作。

第二项是请广大老师就自己任教的班级、任教的学科，结合自己的教学实践谈谈自己对教学工作的看法、想法，相信通过交流，我们的交流效果会更好，也希望大家畅所欲言。

第三项是教务处就下一阶段的工作进行一点简单的布署。

第四项是请校长对教学工作作指导讲话。

接下来，我们就开始第一项工作。

······

刚才教研组长的透彻的分析和老师们真实的感想对教务处的工作有很好的启发作用。接下来，我代表教务处谈谈自己的一些看法：

首先，我要感谢各位老师的辛勤工作，可以说为了学校的教育事情我们是尽了自己的力量的。我们许多老师在工作中不怕苦、不怕累，学校工作比较烦琐，但我们的老师都比较自己的干好了自己的本职工作。虽然成绩有好有差，这是一个多方面的因素造成的，有人说要对得起这份工资，我想我们的老师是对得起这份工资的。

第二，学校教务处的工作为老师的教学这一中心工作服务得太少了。负责教务处工作近两年了，我觉得自己没有停留过，整天在和计算机打交道。完成这样那样的资料，一个学期除了期中、期末测试，生字、口算验收外，与教学直接有关的事做得太少了。其实我也经常在查找一些资料，在反思，怎样才能提高我们的教学质量？

洋思中学、杜郎口中学给我一些启示。前阵子，通过网上的资料，认真地把洋思中学的成功经验好好地看了几遍，给我带来了几许震憾，更感觉简直就是一个奇迹。这使我想起我们的工作，也有洋思中学成功经验的某些东西。作为一名教师，我看到了洋思中学先学后教、当堂训练、当堂清、生生互助，其实这些东西有时候我们的老师也在做，但是我们只是偶尔做，没能持之以恒，没能形成长效机制，所以洋思成功了，而我们还是现在的我们。

结合我们的情况，我谈谈自己的一些看法，我教数学，会以主要就数学方面谈起。我认为，1、要把教材吃透，既要培养学生的学习能力，也要把教学与考试内容相挂钩。拿数学来说，我们许多有经验的教师拿到一本教材后，他差不多就知道某一块内容可能会考什么，会出哪些题型。我觉得我们的就要在上课的时间把这些与考试有关的内容渗透到平时的教学过程当中去，象填空题、判断题、选择题这些都是比较容易失分的题目。

2、要在批发中作文章。作业的布置和检查是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，所有任课教师都必须认真研究、精心选择、不断创新、及时批改，使批改作业成为提高教学质量的有效途径之一。

首先，布置作业要有计划性、针对性和典型性。其次，布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。

第三，教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。作业批改：一要及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正。二提倡作批语语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。三对批改时发现的学生出错的地方，教师应要求学生及时订正，并进行二次批改。四要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。我想，作业的有效批改，会促进学生成绩的提高。

3、要有针对性的加强学科弱项的教学。我们从教学质量分析中看出：语文学科中，低段的写话、高段的阅读失分较为严重，我们就应当在平时的教学中加强这方面的训练。当然我们的作文教学也是需要加强的，因为几次教研室的汇总中我们的作文打分都是偏高的。当年今年我们语文组也在加强这一方面的工作，开展了“口语交际”的专题教学、研讨活动，有效地促进了作文教学的提高。

数学学科方面要培养学生的估算与验算的能力与意识。新课下的孩子的动手操作能力增强了，但基础知识普通降低了，计算能力特别差。我觉得我们应该在平时的教学过程中加强估算和验算能力和意识的培养，提高学生的计算能力。还有学生的读题能力，我发觉我班里的孩子许多简单的题目给他，他半天不明白是怎么会回，这样的人还是比较多的。

4、部分学科需加强。比如说科学、英语、信息技术等学科，这些学科对教师本身素质的要求就比较高，需用我们任课教师都是非专业的，可以说是为难大家了，需且学习的机会并不多，还任教我另外的学科，很多老师经常在我面前跟我说，雷兴荣，下半年不要再再教英语了或是什么，其实我也想说，下半年不要再教信息技术了。可是真的没有办法，我在教研室对信息技术教师调查中是这么说的，没办法，学校除了黄志刚外，我差不多是第二懂的人了。所以，排课真是万不得已，还希望一些老师多多包涵。但我们既然任教了以后，我们就必须认真的对待，通过学习提高自己的教学能力，学校既然要安排你，说明差不多除了你以外没有人能胜任了。这一块我也不多说了。

4、教研组要发挥更大的作用。

我认为我们的教研组还需要提高工作实效性。一是要让教研组的活动定时、规范的开展活动。只有正常开展起来，教研组才能发挥作用。二是要让教研组要有主题的开展活动，让活动更具有实效性。要做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录，事先要定好计划，确立研究的主题。只有这样，教研组的活动才会有效、扎实。

教学质量关系着学校的生存，更关系着孩子的未来。让我们用我们满腔的热情，更踏实的工作来提高教学质量。

讲话之处，如有不当，请批评指正！谢谢大家！接下来，我们请校长作指导讲话！

第五篇：教学工作会议讲话稿

教学工作会议讲话稿

尊敬的各位家长、老师们、同学们：

大家上午好！

今天我们家长朋友能够从百忙之中抽出这么宝贵的时间和全体师生相聚在一起，召开这次教学工作会议，足以证明家长朋友们对学生的关心和鼓舞、对学校工作的关注和大力支持，为此，对来参加这次会议的所有家长朋友们表示最诚挚的感谢和最热烈的欢迎！我替所有学生谢谢你们了，你们辛苦了！

也正是由于你们对孩子的关心，对学校工作的支持，我们学校才有了今天，才创下了一个又一个的教学业绩，出现了一批又一批的优秀教师。下面我就学校近来取得的点滴成绩向各位家长朋友汇报如下：

一、教学成绩：

去年，在全区抽考中我校三年级数学成绩居全区第一名，五年级品德、科学居全区第五名。这次期中考试，我校有10个班级科目居全镇第一名（一年级语文、数学；二年级语文、数学；三年级二班英语；四年级二班数学；四年级一班语文；六年级一班数学、英语；六年级二班语文）

这些成绩的取得，离不开各位家长朋友们对孩子学习的关心、教育和对学校工作的大力支持，离不开所有老师们的辛勤耕耘和谆谆教导，更离不开所有学生们的刻苦好学和团结协作。在此，我代表学校和教务处谢谢家长朋友们，谢谢所有的教职员工和同学们，你们辛苦了！

二、教师成长：

目前，我们学校共有25名教职工，就学历来说，本科学历的15名，专科学历的有8名，中专学历的有2名。就专业职称来说，除了5名代课教师，其余20名教师全部荣获了高级教师职称。在教学方面，我校涌现出了一批区级教学能手，有白丽艳老师、裴庆海老师、于仁庚老师、赵青老师、李海英老师等等。可以说，我们学校的师资力量是非常雄厚的，也正因如此，在教学上才取得了以上的好成绩。

今后，为了让学生获得更全面、更和谐、更健康、更快乐的发展，为了让学生取得更好的学习成绩，使我校的教育教学整体水平有更大幅度的提高，我提几点建议。

首先希望全体老师们做到如下几点：

1、立足课堂教学，面向全体学生，让每一位学生都学会做人、学会学习，想40分钟要质量，要效益。

2、心系学困生，要下大力气、千方百计对学困生做好学法指导、学习辅导，不让一个学生掉队。

3、力争做研究型教师，吃透教材、熟悉教学方法、摸清每一位学生的学习基础，因材施教，创学生喜欢的课堂，立学生喜欢的学科，做学生喜欢的老师。

4、加强师德修养，加强教学责任心，对学生负责，让家长放心。

下面对所有学生提几点要求，希望同学们能够做到。

1、学会学习、学会合作，树立学习自信心，加强各科学习，使自己的学习成绩有大幅度提高。

2、学会做人、学会感恩，要听从家长的教育，老师的教导；要学会尊敬师长，团结同学。力争做一名文明、懂事的好少年，让家长放心，让老师省心，让同学欢心。

3、要自觉、按时、按质、按量完成老师布置的各科作业，提高书写水平。

4、不贪玩，不留恋电视、电脑、手机，合理利用网络，帮助自己学习，绝不贪玩网络游戏，坚决和不利于自己成长的事物、现象、言行说“不”！

最后，提几点观点，和各位家长朋友们进行交流。

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到家长的关心是发自内心的，对孩子的要求是合情合理的，理解尊重孩子。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。不给自己的孩子搞特殊，让孩子积极参与学校组织的所有活动，不让自己的孩子成为另类。

我的汇报完了，如有不当，请大家批评指正！谢谢大家！