2012届中考总结反思(英语王瑞)

第一篇：2012届中考总结反思(英语王瑞)

感悟2012中考

——2012届中考英语总结与反思

孤山九年制学校 王瑞

2012年中考已经结束，这也意味着又一个新的开始在等待我们，为了能对以后的教学工作有一个很好的借鉴，现在对本次中考的得与失进行总结与反思。

一、考试成绩分析

2012年中考，我校英语以77.6的均分名列全县第二，超县均分9.2分，总体情况较好，但高分不多，低分较低，一部分学生英语成了他们的拉分科。

二、存在的问题

1、学生的问题

（1）学生对新增题型拿捏不准。完成句子只会填所缺短语，但不会根据句子而变时态；短文填空更是有好多同学无从下手，因为这道题就是对英语的综合能力的考查，既要有一定的阅读能力，而且要对词性的应用要适当。

（2）学生对完型填空和阅读理解重视程度不够，平时练习时没有总结方法与对策。

2、教师的问题

（1）对学困生的帮助还不是十分到位。根据学科的特点，英语基础不好，要得到一点点的提高都要花费很大的力气，所以导致学困生很容易放弃，出现厌学的情绪。我们对学困生的帮扶力度还不够，有的老师过早放弃，导致尾巴长，落后面大。

（2）书面表达能力方面的训练少了一些。由于表达能力是考查学生的综合运用英语的能力，学生基础薄弱，写起作文来很困难，老师批改起来很花时间，所以很容易造成恶性循环，学生不会写、不愿写，有的学生只是照抄一些片段,有部分学生甚至从来不写作文；老师有时不愿布置，不想批改，所以这方面的训练比较少。

三、今后的教学建议

1、认真研读教材、近三年中考试题和考试大纲

每一位老师都要认真研读教材并领会教材精神，分析教材之间的衔接；任何资料都比不上近几年的中考试题，通过分析、归纳，从中发现命题规律；根据考试大纲和教材，确定平时教学的重点和难点，提高课堂效率，从而做到事半功倍。

2、重视阅读理解能力的培养

每周精选、印发阅读理解材料，并限时阅读。通常每节课花几分钟完成一篇阅读。我们选用不同题材、不同难度的英语阅读材料，提高学生的阅读能力和扩展学生的知识面。

3、平日教学还是要注意基本功的夯实

英语的基本功主要包括包括单词的朗读、拼写以及用法。近几年来，因为中考中取消了单词拼写这一题型，所以不管从教师还是学生角度，对单词的要求都有所降低。但是实际上，目前的英语中考对单词的考查不是取消了，相反考察的更灵活了。比如说：短文填空, 虽然给出动词原型，但是要求学生理解所给动词的适当形式，这实际上，是对单词掌握提出更高的要求。再比如说，英语写作中，对单词拼写的要求都很高。

4、进一步加强科组、备课组的团结协作

在教学中，全体英语老师要进一步统一思想，加大集体备课的力度，明确教学目标、重点及难点。共同定出详细的教学进度表及各位老师在日常教学工作中的分工明细表。全体老师必须统一进度，并严格按照教学工作分工明细表按时、按量地完成任务（主要是全级的单元测验、月份统测、过关测试等试题的编写工作）。我们互相讨论，找出适合我们最好的教学方法，共同提高业务水平。

总之，2012年中考备考中的经验和教训值得我去深思，在今后的教学中，我将不断的探索学习，强化课改意识，提高课堂效率，努力形成一套适合学生的复习策略，力争能更有效提高教学质量。

第二篇：中考英语备考总结与反思

江城区双捷中学

2014届九年级英语 中考备考工作总结

九年级英语组

2014年06月

中考英语从试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的综合考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们采用了 “三轮复习法”作为总复习计划，即第一轮教材复习阶段训练，它约占总复习的1/3的时间；第二轮语法复习阶段训练，约占总时间的1/4；第三轮中考题型强化训练，综合模拟训练和应试技巧讲解，约占总时间的 1/6.复习中要做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。实施步骤及时间安排： 一、一轮复习

（一）时间安排

本学期第三周前必须结束九年级全一册的内容，建议九年级课本内容可以整和，不必面面俱到去全讲。因为每年根据大纲要求与中考试题内容来看，九年级课本中的内容以考察为主，不必投入太多精力，一致影响整体进度；对于九年级课本中的单词根据大纲要求在中考中不出现的单词可以删去不学，以便于节约更多时间复习7-8年级的内容，切记：在时间搭配上要花费更多的时间去复习7-8年级的内容。第一轮复习阶段（2014年3月5日-4月5日）

指导思想： 针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（注意：一定要按《中考大纲要求》）。从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组，句型的考查。在教材整体处理及时间分配上从3月5日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个课时，九年级复习时间大约两周左右，重点放在七年级-八年级；因为这是每年中考的重点；通过今年中考事实证明这个指导思想是正确的，避免学生多走弯路；根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。在本轮复习阶段每复习一册课本，一定要跟上检测，检测内容可以参考《中考英语宝典》的分册检测题，本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。复习初步计划在3个月内完成（实际两个月中间包括一个月的假期）。在本轮复习中，听力分散在每天听力训练中，重点词汇与词组要求必须会写。根据平时单词听写经验，采用总分总的听写原则，第一遍先把七八年级每册大纲要求必考单词与课本中出现的必考词组采用多种形式的听写训练，词组采用英汉对照，然后再参考各种教学资料自己整理，把容易出错的单词，词组，重点句型，例如（it is +adj +for sb to do）进行二次达标听写训练，最后中考前10天左右只把课本中出现的黑体字单词与课本单词表中出现的词组, 课本单词表中没有出现的而在课文中出现的词组，如：pass the exam,也要注意总结，总结时可以参考中考英语必考的重点词组；重点句型进行听写强化封闭训练，这样通过地毯式复习，中考的词汇部分就基本涵盖了，通过今年中考所考察词汇来看，学生基本复习到位了，比如，今年中考所考察词汇by mistake ,take part in，pass the exam，等词组，学生都复习到位，有的已经背诵的非常熟悉，学生在中考结束后，都反映答题时很顺利，因为考前都复习记忆的非常牢固了，事实证明这是很好的单词复习方法。词汇复习必须穿插在各轮复习中，甚至每节课中，以避免遗忘。既循环复习。

二，第二轮复习阶段（2014年4月10日-4月底）

指导思想： 针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考考纲中要求掌握的语法项目，一步一个脚印，使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。以便为第三轮复习课本打下坚实的基础。在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年阳江的中考试题及各地的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，自己编制语法学案，按照名词，形容词等中考必考的15个语法项目，由易到难，进行一次小测，找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。在本轮复习中，听力、词汇（复习）分散在每节课中，不能放松。

在第一轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，对单项选择、完形填空、阅读理解、配对阅读、看图填空，综合读写和书面表达等进行专项训练，复习时可以在组内分工合作，把复习的专项题型，分解到人，有人找题，有人复印粘贴，分类印刷成册便于学生保存，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。在二轮复习阶段套题训练必须穿插在本轮复习中，主要以阳江中考复习指导复习从书和江城区教育局教研室印发中的8套综合题为主要训练题型），适当精选当年全国各地与本市接轨的题型，在专项训练的同时训练套题，既使学生巩固了所复习过的知识，同时又提高了他们的适应中考的综合运用语言的应试能力。

三，三轮复习

综合模拟训练阶段和应试技巧（2014年5月---6月中旬）在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。精选各地市的模拟题、特别是近三年来的中考题，从中不断寻找今年中考试题的考察方向。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。让学生提高融会贯通，举一反三的能力，告诉学生要学会变，比如原来做过的一些完形填空可能会变成短文填空，比如今年我市的中考短文填空就是10年新疆中考的完形填空变来的；就要求在平时的训练中，不要为了做题而做题，要理解题意，享受做题的过程不要过于注重结果；模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。除了掌握基本知识，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。选择模拟题,比如学英语报纸中的模拟试题，很有价值，进行规范化训练，但是一定要注意选择适合复习的题目。四，习题精选

在最后冲刺阶段，参考有关资料，适当选择一些与当年形势接轨的热点话题，以阅读，完型的形式呈现给学生，比如今年中考话题世界奥运会的历史，就以阅读理解的形式考察学生的。关于书面表达，建议从进入七年级就要进行训练，一定要让学生亲自去写，优秀的作文不是学生背诵出来的，而是写出来的，当然学生也可以背诵各种类型的范文也是很有必要的，教师要教给学生写各种类型的作文的方法；比如日记，看图作文，给材料作文等怎么去审题，怎么去构思，怎么去用优美的英语句子去准确的表达才能的到高分等，教师一定要结合课本七、八年级每册中出现的话题为主要题目，进行中考专题训练也可以称为考前押题，可以印刷成册，便于学生保存；比如今年中考中出现的作文题目How to improve our English ?以课文8年级中出现的话题为主要题目，教师一定要全批全改，及时的纠错，是很有必要的。虽然费时，是效果却相当好。五，考前心理与方法辅导

针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。鼓励他们掌握最简单最基础的知识。在练习方面，不强求这些学生完成每一道题，做一些适应他们做的题目，提高答题的技巧或者说提高一点答题的正确率。

六，和谐的师生关系 促进教育质量的提高；如果融洽了师生关系，学生会亲其师行其道，听从教师的指导，促进教育质量的提高。七，发挥集体备课优势

备课组老师的团结协作，应该是备考中最重要的一点。备课组中合作融洽的环境使我们觉得备考工作轻松有序。大家对分配到工作任务，都能够认真完成。

一、二轮期间的定时训练和复习题目质量很高，特别是段健玉老师在身体不适的情况下，还完成了复习题的筛选和排版粘贴工作，一模考试英语学科在全区取得了较好名次，同时林良柏老师代表我校在全区中考复习备考会上展示一节模式课，他同时受教研室邀请作了中考备考典型发言，受到与会老师与教研员的一致好评，效果很好。复习备考二轮和三轮期间，考试密集，搬试卷、数试卷、阅卷等工作非常繁琐，组内老师本着“团结协作”的原则，使工作有序的进行。

第三篇：2012届中考总结反思(数学王信文)

展示过程学习，促进数学能力发展

-----2012中考数学反思与总结

孤山九年制学校王信文

今年的中考已经结束，作为一名多次经历中考教学的数学老师，静下心来想一想整个中考的环节，整理一下复习的方法，寻找出工作中的优势和失误，这是很重要的一件事情。今年的数学中考成绩取得了较为满意的成绩，我所带的班级数学均分在全县及校内都名列前茅，受到老师们和家长们的一致好评。同时又担任着毕业班的班主任，对学生们取得的成绩感到很欣慰，我所带的班级也进入了全县前几名并受到了奖励。认真回顾中考数学复习工作，现对自己的观点和做法进行重新思考，将反思所得总结如下:

一、课堂教学中存在的问题。

1、由于新教材数学教学的特殊性，我的讲解基本上还拘泥于教材的信息，在课堂教学中，有时缺乏积极有效的师生互动，部分课时过于注重讲授，没有以精讲精练的要求正确处理好讲与练的关系，导致教与学不合拍，忽视对学生的基础、能力的关注。

2、课堂教学不能针对学生实际，缺乏“备学生”、“备学案”这一必要环节；对教材的处理和把握仍然拘泥于教材，没有进行有效地取舍、组合、拓展、加深；课堂教学没有真正做到对学生进行基础知识点、中考热点和中考难点的渗透，学生原有的知识不能得到及时、适时地活化；课堂留给学生自疑、自悟、自学、自练、自得的时间十分有限。

3、对中考的研究不够，对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律的了解不够明确，在课堂教学中依赖于复习资料，缺乏对资料的精选与整合，课堂教学缺乏对学生的方法指导和能力培养。

二、学生数学学习存在的问题。

1、学生对数学学习缺乏兴趣、自信心和学习动力；在数学课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言。

2、学生对数学课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到数学学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，数学复习缺乏系统性，数学学习缺乏主动性。

3、部分学生缺少教师明确的指导，在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点, 导致学习效果不明显。针对以上问题，我们可以从以下几个方面进行提高：

1、有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尤其是在复习课堂上适当地使用多媒体手段，不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学习的听课效益。复习过程中要重视学习方法的指导，在教学中恰当地渗透中考的信息，拓宽教学内容。

2、数学课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。

3、注重课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。同时，我们要积极进行教学反思。

三、复习中应注意的几个原则：

一是抓住课本，有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握教学大纲中对基础知识与能力的要求。

二是系统归纳，分清脉络。在总复习时，要突出一个“总”字。面对上千的题型，通过复习，要使学生对初中数学学习有个总体的、概括的印象。大到计算证明，小到具体的知识点，使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。

三是专项练习，有的放矢。对于以往总复习暴露出来的问题，教师应有目的、有针对性地进行专题讲解与训练，搜集、积累学生平时在各方面出现的错误，逐题突破。

四、复习提示和建议。

在复习中，教师应要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本子上，及时订正反馈。教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海。关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强练习，广泛接触各种题型，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少中考时的答题失误。

五、在今后的教学中我认为应该注意以下几点：第一、在复习中，给学生编好“剧本”，为学生创设学习的情境,让学生在课堂上充当主角，在教师的引导下进行演绎，自主、合作地获取知识。

第二、教师应从知识的传授者转变为学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者，要让学生演好主角的角色就必须为学生设计好适合学生演绎的“剧本”。

第三、尊重个体差异，面向全体学生。教师要及时了解和尊重学生的个体差异，承认差异，要尊重学生在解决问题的过程中所表现出来的差别，不挖苦、不讥讽。

第四、在课堂教学上突出了精讲巧练，做到堂上批改辅导和及时的反馈。

总之，中考数学复习阶段非常重要，复习可以查漏补缺，能使知识达到系统、全面。虽然我们已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，但是离相对满意的数学课堂的目标还存在一定的差 3

距。因此，我们需要不断地更新理念，提高自身的理论水平和实践能力，为学生的数学发展和轻松面对中考作出更大的努力。

第四篇：演讲稿(王新瑞)

演讲稿

有一句话是这样说的“想要拾起地面上的金子，首先要学会弯腰”，同样，我想得到大家的掌声，也需要弯腰。（鞠躬）大家晚上好。相信大家不认识我，没有关系，我只是一个小小的角色，不过我相信过了今晚，大家将会很好的认识我们学院，了解我们的班级。

自我介绍一下，我是机电与信息工程学院10级自动化一班的团支书，我叫王新瑞。首先声明一点，个人外貌不代表学院、班级的形象哈，班级形象要比我的形象帅的多另外，而我的所有的东西都在这里，呵呵，稍微小幽默一下。我想说的是，任何一个会议，无论是经验交流会也好，还是培训会等等也好，都是本着一个相会提高，共同进步的原则，所以此次站在这个讲台上，我是来学习的，其次是将我们班级的风采展示给你们，以达到共同提高的目的。在我的这场演讲中，我不知道你会在其中得到些什么，但是想提醒大家的是“做好自己”。另外有一个问题，我想让在座的各位优秀的学生们好好考虑一下，就是“为什么今天站在这个讲台上的是我？”我相信今天来到这里的人都不简单，如果大家能想明白刚才的问题，首先，我在这里恭喜你，下一个站在这个讲台上的将是你。

下面切入正题，其实刚刚的问题的答案，我也不太清楚，也一直在不断探索，希望可以在这次学习过程中得到一丝明悟。而且，我下面要说的“信念、责任”等等的这些东西，都不是仅仅

说出来就可以的，实践才能展现真理。光荣在于平淡，艰巨在于漫长。”

第一个词，必然是经常说的“责任”。什么是责任？作为一个班级成员，你勇于站出来，作为一个班委要承担班级事务，这就是责任：当激情已然逝去，但仍能坚守自我，好好自己的本职工作，这就是责任；当你功成身退的之后，但仍有一颗给自己班级出力，教给下一届团支部成员如何处理好事务，就是责任；我对自己的演讲的才能不敢恭维，但是我能还要站在这个讲台上，向大家学习，同时将班级的风采展示给大家，同样是责任。我们不是为自己而生，而是为大自然所赋予我们的某种责任而生。人因为有责任才不会轻言放弃！正是因为所谓的责任，我们在前行的道路上始终坚定不移，勇敢的地走下去。在大学的这个平台上展示自己的风采。你的责任就是把同学变成朋友，把班级变成一个温馨家。

第二个词“信念”。一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想，我们相聚在一起，每一个人都满怀抱负，每一个人都有着棱角分明的个性。然而我们知道一个团结向上，拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。什么是信念？什么是班级凝聚力？每个班级成员都希望自己的班级可以更优秀，每个人都在为这个目标奋斗就是信念；为了完成导员安排的任务，工作到凌晨而不会抱怨，同样是信念。怎

么做？可以与我们班级 “威逼利诱，坑蒙拐骗”的原则相同，当然是善意的谎言，所以就要发挥你们的智慧，这就是为什么无论是班级组织各种活动，还是参加学校、学院的各种的活动，都有我们的身影。我们可以科研立项组成15个队伍，可以实现每个同学都有社会实践的经历，都有展示自己风采的机会。用一句很实在的话，班委催的多了，同学们参加的多了，活动积极性有了，说几句比较现实的，这样获奖的可能就多了，从而班级加分的也就多了，所以今天大家就见到了站在这里的我。

信念增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨，这一切的一切激励着我们，感动着我们，形成了一股强大的班级凝聚力。

学习，一直是我们演奏的主旋律。大一学年，在整个专业中，我们的成绩是值得我们自豪的。学习方面的建设是每一团支部的首要任务，因为“学生”是我们现在的身份，当然思想政治的建设也会作为一个灵魂无时无刻不渗透其中。几乎每一次和学长学姐聊天的时候他们总会告诫我要好好学习，所以我在这要提醒大家一定要做好学风建设，好好学习，为什么？不知道，因为我还没有毕业，还没有为找工作而忙碌，到大三我可能知道了就告诉你们，但是我想将来你去应聘的公司要的应该是一种叫人才的职员！

一个团支部的优秀，在于每一个成员的优秀。作为一个班委，你应该知道你自己的职责有多重，只能说每一个班委都是班级的精神的支柱，你们应该了解自己的班级成员，知道哪些成员在自己的工作的过程中能提供帮助，所以团支部中工作的分工就显得极为的重要。可以为大家谈一下我们的班级建设的体系。大一的时候，我们班委认为我们的任务是，培养一批被美誉为“变态”的人（哥呀，把这个词好好跟人家解释一下）。有了他们的积极，就会带动了所有人的积极。也许在某些方面你并不存在优势，但是，你必须知道班级里谁存在这方面的优势。

另外，可以和大家说一下我们班级的活动实施办法，这是我们原创的，有专利的哈，同时我还认为这可以解决掉大家“如何才能调动同学们积极性”的问题。我们的班级活动，是以两到三个宿舍加上三个班委为主办的，由他们来写活动策划，以及组织活动的一系列的事宜，由其他的班委为协助。好处是：这几个宿舍肯定会参加，班委会参加，这就有了二十多个人，其他宿舍同样有着方面的兴趣，再加上前面提到的“威逼利诱，坑蒙拐骗”的原则，还有什么活动做不起来呢！！

最后，用一句话来结束我的演讲“公家设立学堂，是为天下储人才，非为学生谋进取；诸生来堂肄业，是为国家图富强，非为一己利家身。”

谢谢大家！

第五篇：王瑞林书画艺术

王瑞林艺术资料

王瑞林，男，1949年生于北京市。职业书画家。1974年北京劳动人民文化宫美术班。1975年进修于中央美 术学院。1996年中国书协书法专业研修班结业。1978年中国书协第二届书法专项研修班结业。师承张荣庆先生。

现任中国人权发展基金会特邀理事。中国经济时报文化艺术交流中心艺术顾问。中国法律援助基金会，中国正义援助基金特邀爱心书画家。中国书画艺术研究院副院长。中国楹联学会会员，中国文化艺术发展促进会会员。北京师白艺术研究会会员。

书画作品曾多次入选省，市，全国书画大展并获奖。作品多次在中国美术馆；首都博物馆等展馆展出。曾出访新加坡；韩国；香港；台湾等地进行书画艺术交流活动。2000年被文化部人才中心；中国文联艺术指导委员会授予：“世界华人艺术人才”荣誉称号。

2007年在北京荣宝斋举办个人书画艺术展。并与正举沈鹏，吴运鸿在北京多次举办书画联展。近年为中国人权发展基金会，北京市慈善协会，中国残联等单位捐献百余幅书画作品，拍卖所得用于慈善事业。出版有：《王瑞林书画》；《王瑞林扇面作品集》；《荣宝斋当代中国书画名家王瑞林作品集》等多部作品集。作品先后被大陆及港；澳；台知名人士及新加坡；韩国；美国等国际友人收藏。

近年书画展览

1997年

1978

1999

2000

200

12001

2002北京书画艺术研究会九十年代第六回展。首都博物馆

年 98中国化工书画艺术展。中国美术馆

年 中华民族瑰宝新疆丝路文物精品展 国家博物馆

年 首届敦煌国际书画大展 敦煌美术馆

年 首届中国老年书画展 中国军事博物馆

年 纪念毛泽东诞辰108周年著名书画家书画展 军事博物馆

年 中国新加坡书画艺术展 新加坡义安文化中心

2003年 西部崛起中国书画艺术邀请展 甘肃美术馆

2003年 第十一届中国艺术博览会 中国收藏杂志社提名展 国际展览中心

2003年 2003年桂林·堤川中韩美术友好交流展 桂林市博物馆

2004年 首届中国收藏文化博览会 中国国贸中心

2004年 2004年中国当代书画名家精品展，纪念邓小平同志诞辰100周年丰碑书画展 国家博物馆

2005年 2005年第六届大连艺术博览会 大连国际展览中心

2006年 沈鹏、王瑞林书画艺术展 北京爱家国际收藏品市场

2006年 中国名人书画家招待展 韩国安城市民会馆

2007年 王瑞林书画艺术展 北京荣宝斋精品画廊

2007年 首届中国书画名家慈善献爱心大型义展 中国美术馆

2008年 中纪委纪念改革开放暨党的纪检机关恢复和重建30周年书画展 中国军事博物馆

2008年 2008年中残联华夏集团迎残奥牵手同心捐赠展 中残联

2009年 中、日、韩书艺文化交流展 韩国首尔

2009年 中国书画名家名作台北大展 台湾台北

2010年 王瑞林水墨荷花展 北京如意商务酒店如意颐莲堂

2011年 名家书画邀请展 北京如意商务酒店

国画代表作品

书法代表作品

书画慈善荣誉