向王翠平老师学习活动讲话稿

第一篇：向王翠平老师学习活动讲话稿

学习王翠平老师先进事迹讲话稿

灵璧县小圩小学 徐德文

各位老师：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神，扎实做好《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的贯彻落实，进一步加强师德师风建设，积极营造全社会尊师重教的良好氛围，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，根据灵教[2018]137号通知精神，要求在全县教体系统开展向王翠平老师学习活动，为此我校于今日召集大家来校共同学习王翠平老师先进事迹，以便在今后的工作中树立良好的榜样，争取做一名人民满意，政府放心的好老师。

王翠平老师是我县黄湾镇红星教学点的一名普通教师。从教15年来，王翠平老师坚守在偏僻的教学点，把青春和热血无私奉献给了乡村教育。2017年7月，王翠平老师被省教育厅评为“安徽最美教师”，其事迹先后被安徽电视台、中国文明网、宿州电视台、拂晓报等十余家新闻媒体报道，在社会上引起强烈反响。

一、向王翠平老师学习，学习她坚守乡村、矢志不渝的理想追求

王翠平老师出身农村，上小学时受到家乡一位优秀老师的影响，立志做一名好老师。王翠平2003年中师毕业后分配到黄湾镇红星教学点任教，实现了自己幼时的梦想。刚参加工作时，红星教学点不通公交，连一段平坦的砂石路都没有，从家到学校二十多公里，每天骑行近八十公里，经常为避让来往飞驰的运料车而摔得满身淤青。十五年来，虽然有很多机会可以调到条件好的学校工作，但是，她都一次次地放弃了，分配到这里任教的老师一拨拨都走了，而她仍然坚守在自己的岗位。记不清多少次在跌倒磕伤后被别人救起推车赶路；记不清多少次顶风冒雨去寻找辍学的留守儿童；记不清多少次牺牲休息日、团聚日走在扶贫、家访的路上……她始终牢记一名共产党员的责任，践行着自己的诺言:做一名优秀的农村教师，做乡村孩子的筑梦人。

二、向王翠平老师学习，学习她关爱学生、诲人不倦的高尚师德

她所在的红星教学点绝大部分学生是留守儿童，学生缺少沟通，缺少关爱。她担负起爱心家长的角色，排解学生留守在家的孤单，努力向他们描绘外面世界的精彩，帮助他们树立明确的努力目标，和孩子们共同编织成长的梦想。为了不让贫困生辍学，她始终省吃俭用，资助和帮扶贫困学生。为了提高学生们的学习兴趣，增强校园生活吸引力，王翠平老师尽可能的利用身边资源自制教具，让他们更加直观形象的去接受新知识；通过不断地反思教学方法来提高自己的教学水平；有计划地进行家访了解他们的学习、生活……即使在她身怀六甲之时，她也仍然站在讲台上尽职尽责的上每一节课，课余休息时间仍在为学困生辅导功课，从来没有因为身体的不舒服而耽误学生一节课。王翠平老师用爱心、耐心呵护着这些的稚嫩幼苗，用一颗博爱之心向孩子们敞开温情的怀抱，在润物无声的交流中让他们获得快乐，掌握知识，学会成长。

三、向王翠平老师学习，学习她直面困难、顾全大局的优秀品质

王翠平老师孩子在县城上小学，爱人在一百多里外的埇桥区农村小学任教，她的“三角形”的家也常常是慌乱不堪。儿子上幼儿园时，她每天很早就送去交给小卖部的老奶奶“代监管”，六岁的儿子上小学后开始了自己上学、自己回家、自己做午饭。她幼小的孩子需要照顾，父母、公婆要赡养，而作为一名班主任，她有一群孩子需要呵护。当忠孝不能两全时，她选择了后者，做一名教师的快乐和成就感让她心甘情愿把爱心、汗水、智慧精心浇灌在校园里。2017年9月她主动要求去更为偏远的陆集教学点支教。十五年来，她没有因家庭事务而影响学生的教学和监管，就是在儿子生病时也是白天到校晚上带孩子打点滴。“当你付出的时候绝对不要考虑收获，因为你付出的同时就已经在收获了”！这是她经常挂在嘴边的一句话。

四、向王翠平老师学习，学习她精益求精、追求卓越的进取精神

“不放弃任何一名学生，让每个学生都得到最大限度的发展！”梦想没有高低，希望不分贵贱，王翠平老师立足农村，在教学上利用教材的编排特点和孩子们的年龄阶段，创造性地开展教学活动：春天带他们到学校旁边的田野“忙趁东风放纸鸢”、夏天带他们感受“小荷才露尖尖角”、秋天到果园体会瓜果飘香、冬天去领略“雪下了一夜，一切全白了”的意境，孩子们在亲近自然、领略自然美的童趣中学习知识、健康成长。为了上好每一节课，她都会认真地备课标、备教材、备学生，精心准备，向课堂40分钟要质量。王翠平老师积极进行教学研究，从开展合作学习、愉快教学试验，让学生成为学习的主人，努力构建充满生机的高效课堂。任教15年来，她所任班级多次被评为“镇优秀班级”，十余篇论文在县级以上获奖，她本人7次被县级以上表彰，2017年7月她被省教育厅评为“安徽最美教师”，2018年7月20日以全省第一名的成绩代表安徽省参加全国总工会举办的“中国梦 劳动美”职工演讲比赛。

王翠平老师的事迹成为我县的教育事业的一道靓丽风景。广大干部教师要从学习王翠平老师的事迹出发，进一步增强责任感、使命感和荣誉感，为办好人民满意的教育，引导全体干部、老师学习她坚守乡村、矢志不渝的理想追求，学习她关爱学生、诲人不倦的高尚师德，学习她直面困难、顾全大局的优秀品质，学习她精益求精、追求卓越的进取精神。引导大家像她那样对待社会、对待工作、对待学生、对待他人，把良好的道德情操体现到日常工作和生活中。

第二篇：灵璧中学开展向王翠平老师学习活动总结

灵璧中学开展向王翠平老师学习活动总结

为落实县教体局137号文件精神，进一步加强师德师风建设，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，灵璧中学领导班子经研究决定，在全校教职工中开展向王翠平老师学习活动。学习活动内容充实、形式多样、效果良好。现总结如下：

一、高度重视，安排及时

学校接到通知后，立即组织召开校领导班子会议，会上校领导班子认真研读文件、领会精神，结合学校实际安排学习活动的具体分工、形式和职责，制定实施方案；政教处牵头召开各年级主任和年级组长会议，落实“向王翠平老师学习”活动实施方案。

二、领会精神，宣传到位

王翠平老师是我县黄湾镇红星教学点的一名普通教师，她在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，源于她身上有着与众不同、胜人一筹的精神，具体为：她有着坚守乡村、矢志不渝的理想追求；她有着关爱学生、诲人不倦的高尚师德；她有着直面困难、顾全大局的优秀品质；她有着精益求精、追求卓越的进取精神。我校把王翠平老师四个精神提炼出来，通过微信群、QQ群、校园网等在师生范围内广泛传播，广大师生反应强烈。

三、结合实际，落实到位

结合学校实际和适值假期等情况，我校安排了学习活动。如以年级组、备课组、科室为单位的安排学习，个人在微信群等网络上自学王翠平老师事迹、反思“如何成为一名优秀教师”、查摆“我与王翠平老师的差距”、畅想“今后教育教学工作如何向王翠平老师学习”等，要求每人形成文字材料，在开学初上交年级组。以向王翠平老师学习为契机，让老师们在假期里体会、反思、总结，其效果肯定良好。

四、树立榜样，表扬先进

为推动学习活动常态化，让王翠平老师的四种精神落地生根，我校要求各年级组以王翠平老师的“四个精神”为标准，选拔、提名出两位优秀教师，并将在全校范围内宣传、表扬。

时代需要楷模、校园需要正能量！坚守乡村、矢志不渝的理想追求，关爱学生、诲人不倦的高尚师德，直面困难、顾全大局的优秀品质，精益求精、追求卓越的进取精神，正是时代的需要、社会的需要、校园的需要！我校大张旗鼓地开展向王翠平老师学习活动，能够很好地在全校范围内形成学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，能引导广大教职工进一步增强责任感、使命感和荣誉感，更能向全社会充分展示新时代我校教师的良好精神面貌，为实现我校“全县第一、全市领先、全省知名”的奋斗目标和继续创造灵璧教育神话打下坚实的精神基础！

灵璧中学

2018年7月24日

第三篇：向欧平琴老师学习心得体会

向欧平琴老师学习心得体会

曙光中学 卢红生

今早，在学校领导的组织下，我们学习了湖北省骨干教师，黄石市优秀教师，大冶首届十大名师，大冶市德育先进个人、大冶市优秀班主任，大冶市骨干教师欧平琴同志的先进事迹。她无私奉献、辛勤耕耘，把爱洒在教坛中，为教师这个平凡的岗位更增添了几分熠熠的光彩。她立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、她做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，她老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

她对工作的负责、对学生的关爱、对教育事业的热爱，使我深受感动同时也引起我无限的遐思，我作为一名教育工作人员，到底应该身处一个什么样的境地呢？我该演绎一个怎样的角色？怎样才对学生最好呢？是否像有一句话说的“教师是国家辛勤的园丁。”而我要做学生的“机器人”，在学生们需要关爱的时候给同学们关爱，在学生们需要知识的时候给予他们知识，在学生们任何需要我的时候立马出现？

显然不是这样的，在欧平琴教师的先进事迹的启迪和鼓舞下，我将增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

一、拥有一颗真诚的爱心 “世界上所有的不幸，需要老师用爱去感化。”我们要像爱自己一样真诚的爱学生，用健康的情感去感染学生，扣击她学生心扉，激起学生感情的波澜。比如当学生身体不适时，我们要想亲人一样去关心他，嘘寒问暖。

二、与时俱进，开拓创新。

“活到老，学到老。”一句恒古不变的真理名言。时代在进步，创新对于老师来说也是非常重要的，因此我要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，尽量达到事半功倍的效果。我们就如树干，不仅哺育了一茬又一茬的花朵和果实，同时也充实壮大了自己。

三、充分尊重、信任、理解学生

懂得换位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重学生的人格。以前的教学大部分都是老师喂一口，学生吃一口，这样的教学方式已经被淘汰了，教师需要正确的引导，学生的思维就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我们的指引才能到达彼岸的方向。学生又如小鸟，需要在一片自由的天空中翱翔，这样才能充分发挥自己的个性。

“爱人者，仁恒爱之”——我们是幸福的，我将在爱与被爱的暖流中默默无闻的奉献我的青春、把我满腔热血撒播给我的每一个学生，让同学们发光发热。

第四篇：向何平学习

向何平同志学习

她是一缕阳光，温暖着一方土地；

她是一汪泉水，滋润着一方土地；

她是一朵向日葵，风雨过后，她依然向着太阳，依然保持着一颗积极向上的心，一颗永不放弃的心，一颗善良的心。这样的女孩是最可爱的人，这样的女孩是值得我们学习的人，这样的女孩是我们要尊重的人。

每个人所经历的人生是不同的，世界上没有人的人生是完全相同的。因此，会出现各种各样的人生机遇。有些机遇是好的，然则有些就会不尽人意了。每个人面对人生的态度也是不一样的，有些人选择逃避现实，而有些人则是选择面对现实。逃避现实的人自认为是可以高枕无忧了，但孰不知她已错过人生中几道重要的风景；面对现实的人，开始可能是会羡慕那些逃避现实的人，但是越是坚持就越能发现“上帝为你关上了一扇门，定会为你开启一扇窗。”这句话的真正含义。我们的向日葵女孩已经用她真实的生活证明了这一道理，然而现在还是有很多的人不知道要怎么的给自己的人生进行准确的定位。面对何平，我们当代大学生要做些什么呢？

面对何平，我们应该学会尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，但随着时间的推移，人们渐渐的开始有些淡忘了。而我们的何平，在2008年备战高考的时期，照顾着生病的父亲和弟弟。她在报纸上偶然看到有个男孩因母亲身患重病无钱医治，准备辍学打工，当时她的存折里只有3000多元，这是爸爸后续治疗的费用，她拿出

1600元，亲自送到男孩家里。这样的一个女孩，难道不是最可爱的人吗？

面对何平，我们应该勇于担当，有强烈的责任感。她曾经担任英语语言艺术团（简称ELAA）副团长，对工作投入了很多心血。有次下大雨，天气又很冷，何平大清早就起床洗漱准备去领读。看着室外的雨点，室友都劝她别去算了。但是她说，“既然我在做这份工作，我就应该尽自己的最大努力，把工作做好”。何平冒着大雨赶过去，衣服都打湿了，冻得瑟瑟发抖，还因此得了感冒，但是何平并没有埋怨。这样的一个女孩，难道不值得我们学习吗？

面对何平，我们应该拥有一颗顽强拼搏的心。尽管要照顾弟弟、勤工俭学，何平在学习上没有丝毫懈怠。在何平房间墙壁上，贴着一张写得密密麻麻的作息表。她有着非常强烈的求知欲，勤学好问在外国语学院出了名。进入大学后，她就递交了入党申请书，并参加了学院举办的第十七期入党积极分子培训班，以优异的成绩获得了结业证书。这样的一个女孩，难道不值得我们尊重吗？

人生没有彩排，每天都是现场直播。你的这部戏是值得看的呢？还是不值得，完全取决于自己。在自己的人生了，我们要学会自强自力，我们要把握好每一分钟，演绎出属于自己的灿烂人生。何平的人生虽然崎岖坎坷，但她勇敢克服了，坚定信念的一直走下去，因为她知道这是属于她的灿烂人生。

计通101班01号鲁力

第五篇：向王海青同志学习活动

关于开展向王海青同志学习活动通知王海青同志是我省汤原县林业局原局长，在任五年间，将一个负债累累、贫困落后、职工上访、管理混乱的林业局建设发展成为经济繁荣、林区稳定、管理先进、职工致富的国家和省级先进单位。《中国绿色时报》、《黑龙江日报》分别在头版报道了他的事迹，8月23目，省长王宪魁同志对王海青同志的感人事迹作出重要批示，指出“王海青同志的先进事迹很感动人，激励人，他带领职工群众自力更生，艰苦创业、谋林区发展，加快林区转型，改变贫困落后面貌，让职工群众过上好日子，赢得群众的爱戴和拥护。

王海青，男，1958生12月出生，1975年5月参加工作，1991年4月加入中国共产党，先后任汤原县振兴乡中学教师、团委书记党委秘书、纪检书记、党委副书记，永发乡乡长、党委书记、人大主任、县林业局局长等职务。2011年2月2l口，不幸因公殉职．年仅53岁。

王海青同志参加工作以来，始终牢记为人民服务的宗旨，忠实地履行党和人民赋予的职责，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。特别是担任县林业局长5年来，他勤政务实，真抓实干严于律己，廉洁奉公，使汤原县的林业经济走出了困境，实现跨越式发展，取得了历史性突破，为汤原县林业经济发展做出了重要贡献。

王海青同志是改革开放以来全省林业战线涌现出的带有鲜明时代特点的先进典型，他以自身行动践行了科学发展观，诠释了当代共产党人的崇高理想，树立起了新时期基层林业干部的良好形象，是全省林业系统广大党员干部学习的楷模，大力学习宣传王海青同志先进事迹，对于深入贯彻落实科学发展观，教育引导系统广大党员干部立足本职、牢记宗旨、廉洁奉公、开拓进取，为我省林业改革发展多做贡献具有重要意义。为深入贯彻省长王宪魁同志的批示精神，省林业厅决定在全省林业系统开展向王海青同志学习的活动。

一、大力宣传和学习王海青同志的先进事迹和优秀品质王海青同志是林业战线领导干部中涌现出来的优秀代表，要把向王海青同志学习的活动作为创先争优活动的重要内容，把他的先进事迹作为党员干部学习的生动教材。

一要学习他爱岗敬业、无私奉献的思想境界。王海青同志对党的事业无限忠诚，全心致力于林业事业发展，以高度的事业心和强烈的责任感，呕心沥血，不辞辛劳，始终默默地奉献着自己的智慧和心血。他善于谋事，敢于干事，带领林业局一班人谋求林业转型发展之策，探索兴林富民之路，在他的不懈奋斗下、汤原县林业走出了危机，生态旅游、林下经济方兴未艾，招商引资、项目建设扎实推进，新林区建设成为全省样板，林业走上可持缓发展的康庄大道。学习王海青，就要像他那样，牢固树立和自觉践行科学发展观，始终把发展林业经济作为第一要务，把改善民生作为出发点和落脚点，为生态建设和林业振兴建功立业；就要像他那样，对事业孜孜以求，勤勤恳恳，任劳任怨，努力创造一流工作

业绩，势力把职责和智慧转化为林业经济发展的巨大成效。二要学习他开拓进取、锐意改革的创新精神。王海青同志思路开阔，思想解放，勇于打破原有思维定努和传统的经营管理方式，大胆实行木材竞价销售、土地竞价承包、主要林副产品竟价发包三项改革，取得了显著的经济效益；积极推进集体林权制度改革，走出了一条具有当地特色的集体林改之路，汤原县因此被评为全国林改工作百个典型之一。学习王海青，就要像他那样，大胆解放思想，勇于改革创新，积极深化林业各项改革，不断推动林业各项事业发展；就要像他那样，立足实际．着眼长远，以宽阔的视野、创新的思维、改革的胆略谋划工作，满怀激情、创造性地开展工作；就要像他那样，善于将上级政策和地力实际相结合，不断开创林业各项工作新局面。

三要学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀。王海青同志牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把人民群众的利益放在首位，尽心竭力地为人民群众办实事，办好事：他心里时刻装着群众，用淳朴而真挚的情感，关心着当地林业系统的干部职工。他及时足额兑现国家调资政策，偿还了退休职工大部分拖欠工资，自筹资金为没纳入低保的下岗职工发放最低生活保障金，他还自己拿出3万余元，资助贫困户和贫困学生，将县里奖励的5万元奖金，全部补充单位办公经费。学习王海青，就要像他那样，忠实履行人民公仆的职责，牢固树立以人为本、执政为民理念，切实做到权为民所用，情

为民所系，利为民所谋；就要像他那样，自觉摆正同人民群众的关系，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，做人民群众的贴心人，为了人民群众的利益，甘愿奉献自己的一切。

四要学习他严于律己、清正廉洁的高尚品德。王海青同志生活简朴，艰苦奋斗，仍住在十多年前买的两室一厅，家里仍摆放着过时的“四大件”；他公私分明，不搞特权，宁可得罪亲友，绝不破坏规矩，儿子毕业五年过着“北漂”的生活，亲属找他办事，他坚持原则，公事公办。然而，对待职工，他有求必应，从不吝啬，是贫困职工心中的“活菩萨”。学习王海青，就要像他那样，大公无私，严于律己、一身正气，两袖清风，严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，水葆共产党员的先进性和纯洁性；就要像他那样，堂堂正正做人，干干净净干事，清清白白为官，不利用手中的权力谋取私利，常修为政之德，常思贪欲之害，真正做到为民务实清廉。