嘉应学院 文俊洁 学习心得 二等奖

第一篇：嘉应学院 文俊洁 学习心得 二等奖

心得体会

获得雨旸教育奖学金是出乎我预料之外的，算是我的付出得到了相应的回报，也没什么特别的感受，就跟大家说说我备考的情况吧，给2015年奋战的同学们一个借鉴。

我大概是在考试前一个多月开始复习的，其实也只有一个月的时间是真正全心投入的，如果你只是想考过不求高分，一个月的时间也是足够的，但前提是你复习的时候必须心无旁骛。

我们用两本教材，一本是基础技能，另外一本是三级教程，重点放在三级教程。基础技能我是大概看一遍，然后划重点，之后复习也只看自己划的，里面再穿插一些习题里遇到而自己没注意到的知识点；三级教程内容比较多，一共有六章，我是按照自己的兴趣来选择篇章复习的，其实六章里面很多内容是相通的，联系性很强。整本教材我大体是看了三遍，里面容易混淆的内容经常是看了又看，要是再容易混淆就拿出来作比较。习题册我只是买了一本，无论是哪个教辅机构出版的，里面的内容都是大同小异，我觉得不用买太多本。开始做习题最好是在你系统地复习完一个篇章后再做，效果会比较好，而且不太会打击你的自信心，也不要漫无目的地做题，错题要经常拿出来看，主要是复习习题里对应到教程上的知识点，多看两三遍。

试题的选择题出得很细，所以看教材的时候要仔仔细细看，大题基本上也是从教材上挑选出来的，所以教材上的例题要认真研究。

最后的最后，祝各位取得好成绩！

嘉大----文俊洁

第二篇：总结 宋俊洁

2012-2013学年 硕一总结

宋俊洁

时间过得飞快,当我开始思考自己这一年的总结与收获的时候,我脑海中浮现的却是从考研初试的考场中走出来,看到守候的考场外的亲人担忧却期待的眼神时的情景.时光荏苒,岁月匆匆,转眼这就一年多过去了.这一年多,我经过初试,复试,选择导师,最终开始了为期三年的研究生生涯.这一年来,我收获良多……有关于人生成长的,也有专业知识层面的提高.时间退回到2012年9月15日,这一天,我和爸爸离开老家来到太原,说来惭愧,上大学时,就是爸爸妈妈送我来的学校,几年过去,到了上硕士的时候,依然是爸爸送我来到这个并不陌生的城市和学校.到了今天,我依然记得爸爸看我拿到硕士录取通知书的激动心情,也许这世上最激动人心的事情就是如此:无关于自己取得多大的成就,而是自己的孩子,有了怎样的进步.也就是在那个时候,我才为自己曾经的不懂事而感到羞愧.而让我在两次失败后,还能咬牙继续考研的,就是爸爸妈妈那失望之后又饱含期待的眼神.考研是一个漫长而煎熬的过程,尤其是像我这样曾经失败过,背上的压力不言而喻.考试的那个晚上,我甚至根本无法入睡,只怕再一次失败,将会带给父母怎样的失望.如果说之前的我还在为未来感到迷茫,在为跟父母的分歧而深感无奈,那么之后的我,开始慢慢理解父母的苦心.我一直在想,只是因为血缘亲情,就能这样一如既往的付出吗?那么换做是我,我也能向我父母对我那样的对待我自己的孩子吗?可怜天下父母心,只有在此时,我才能理解其中包含的无私亲情和付出.我想,硕士生涯开始的第一份感悟,就是感谢父母的养育和教育之恩,无以为报,只能希望自己变得优秀,成为他们的骄傲.学期开始的时候,记得当时的我很迷茫.不只是我,大家都一样.这是一个很奇怪的现象.我想最令大家感到困惑的是,硕士跟本科到底区别在哪.为什么我们经过苦苦努力来到了硕士阶段,却感觉不到跟本科时候的任何差别.一样跟本科时上课和考试,老师一样要点名,我们一样没有任何实践.那么这样的硕士,对我们以后的人生和求职真的有帮助吗?我们的未来,究竟该何去何从? 第一个学期,应该说是在这种迷茫下慢慢摸索的阶段.上完课,跟同学相跟着去图书馆看看书,不管是人文类的还是专业类,都有一定的收获,但是心里,还是想要去找一份工作锻炼锻炼.后来米俊老师开始带我们,他教我们阅读期刊,筛选文献,并给我们指了一条学术研究的道路—知识管理.在米老师的培养下,我阅读了很多关于知识管理的专业文献,了解了世界管理学前沿热点,并且开始慢慢向专业化道路靠拢.值得一提的是,学期末的时候,米老师带我们申请了两个课题,一个是人文社科类的,一个是青年基金的课题.虽然我并不知道最终申请结果是怎样,但是在这个申请过程中,我感到自己离真正的课题研究又近了一步.第一学期的五门课,除了英语,其他的宏观经济学,微观经济学,管理学前沿这三个专业课,我最收获多的是卫虎林带的管理学前沿.而由于我的经济学基础不太好,所以学习经济学的时候会感到吃力.在管理学前沿课上,卫老师给我们讲述了很多管理学世界里最新最热的知识,比如知识管理,管理红利,外包业务等等.除此之外,他还教会了我们很多课本之外的东西.例如,怎样在社会中拥有一定威望,怎样成为社会名流,怎样被提拔,进入常委有怎样的渠道等等.卫老师在课堂上为我们播放了一些他曾经当嘉宾的电视节目,让我们领略他在课堂之外的风采之余,看到了一些与社会打交道的技巧.到了第二个学期,已经不像刚上学时那么迷茫,自己的脑海中慢慢开始有了关于未来的打算.一开始我是想考公务员的,为的是一份体面跟稳定.但是家人对我的选择做出了很明显的反对,经过反复商量与沟通,最终,我的选择依旧是考博,然后圆我当老师的梦想.所以第二学期课程开始以后,我开始有意识的观察各科老师是怎样开设一门课,又怎样深入讲解这一门课程,怎样引起学生的兴趣,怎样鼓励学生在课堂之外自己去搜索查询相关内容.另外,我还有意在课下把老师在上课时讲过的有趣的案例重新查询,以了解更多,也为自己以后的职业生涯打好基础.在我看来,上课的艺术,是比专业素养更深层次,影响更多的.这一学期的课程中,有邰苎老师的管理心理学,有尹春兰老师的市场营销学,有孙国强老师的管理研究方法论,还有宋瑞卿老师的战略管理.其中最有收获的是市场营销学.尹老师通过很多很有趣并且我们耳熟能详的案例,寓教于乐,让我们在哈哈一笑中就领悟了市场营销的核心概念以及相关技巧.尤其是最后我们自己做的百雀羚的案例,从4P角度进行分析,更是对我们这一学期课程的检验与总结.这一课程的学习,我不仅学了专业知识,更是被勾起了浓浓的兴趣,并深深的为那些成功的营销案例所震撼.宋老师的战略管理课,也让我们学到了很多,只是也许是因为我天生感性,所以在学习过程中感觉很是吃力.这种吃力,相比较基础薄弱的经济学而言,更像是一种对于选择和未来的迷茫.尽管宋老师通过幽默诙谐的语言和过硬的专业素养为我们讲解了这门课程,可是,我想我在战略管理的道路上,还有很远的路要走.就像宋老师说的,战略管理的最高境界就是哲学,而哲学,是所有学科的制高点.大概终我一生,都将在实践中反复印证战略管理以及哲学的原理吧.但愿我的一生能少走弯路,积累生命的厚度,多领略自然的美景,并实现自我的价值.由于我的个人原因,这一学期在图书馆看的书没有上学期多.所以眼下之际,我应该多看书,多积累,为以后的人生打好基础.一年过去了,我真的有种脱胎换骨之感,对未来不再那么迷茫,而坚定了自己的方向,并且在自己选择的方向上勇往直前.希望自己剩下的两年里,能更有信心,更有激情!

第三篇：学习心得 赵洁

学习心 得

为不断提升公司女工干部的综合素质和履职能力，团结和动员公司广大女职工在企业发展中充分发挥“半连天”作用，8月26日至9月3日，西部钻探公司工会和公司女工委组织了女工、计划生育干部培训班。作为青海钻井公司的一名工会干部，我有幸参加了此次培训。

在开课典礼上，公司工会副主席王维荣同志为我们讲解了，在新形势下女工工作面临的机遇与挑战，同时强调在现阶段中公司不断在发展，对公司女工工作的要求也在不断提高，女工工作必须要有新思路、新方法。并提出了六点具体要求：一是要加强学习，增强使命感和责任感；二是要把握形势、提高认识，注重工作的创新；三是要充分发挥好党、政联系女工的桥梁纽带作用；四是教育并积极引导女工做到自信、自立、自强，树立良好的形象；五是要做好女工特殊保护工作；六是要做到家庭和谐，学会学习，学会工作，学会生活。公司女工主任贾米娜从加强女职工培训的现实意义和对女职工干部今后工作的几点要求入手，为女职工干部剖析了学习培训的重要意义。强调了学习的重要性和目的性，要求参加这次培训的女工干部要提高认识、把握重点、严于律己、学以致用。

在为期8天的时间里，授课老师从计划生育概述、怎样当好基层女工干部、工会女职工工作概述、沟通技巧的提升、职场礼仪、计划生育工作知识、职业形象与色彩搭配、女职工生理及心理保健知识等十个方面进行了培训。通过培训使我对在当前构建和谐社会、建设和谐企业、营造和谐家庭中，女职工特别是女工干部如何发挥好率先作用、如何维护好女职工的合法权益、如何提高女工干部的工作能力等内容，有了进一步的了解和掌握，对今后发挥女职工组织的职能起到了指导作用。

通过参加这次学习培训我主要的收获和体会有： 一是进一步提高理论素养和学习能力，工会女职工干部一定要把学习思想政治进论摆在头等重要的位臵。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步坚定中国特色社会主义的理想信念，增强政治敏锐性，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；认真学习科学发展理论，全面把握精神实质、科学内涵和根本要求，不断提高运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力；认真学习社会主义核心价值体系，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强思想道德建设，提高用社会主义核心价值引领和凝聚广大女职工的能力；认真学习中国特色社会主义工会理论和党中央关于工人阶级、工会工作的一系列重要指标，更自觉坚定地走中国特色社会主义工会发展道路，把党中央的要求、工会全局工作的需要、转化为推动工会女职工工作创新发展的正确思路和有效行动。找准与工会女职工工作的结合点，把所从事的女职工工作自觉放在工作全局中去思考和定位。认清形势、统观全局，进一步增强贯彻执行中央决策部署的自觉性和坚定性，进一步加强源头参与和超前维护的工作力度，在维权维稳中充分发挥工会女职工组织的积极作用。二是通过学习工会和女职工工作业务，进一步提高新形势下做好工会女职工工作的履职能力。工会女职工工作是一项政治性、政策性、专业性和群众性都很强的工作，领域宽、范围广、战线长，需要掌握多方面的知识本领，获取多方面的信息资源。本着“缺什么、补什么”的原则，确定努力方向，潜心学习钻研，学习工运理论、准确把握工运事业基本规律，为推动工运事业不断发展奠定基础；认真学习工会法、劳动合同法、妇女权益保障法等相关法律法规，通晓劳动就业、工资分配、社会保障、劳动安全等有关规定，熟悉妇运理论、女职工生理心理特点以及与女职工联系紧密的各方面业务知识，以掌握工作的主动权；要按照复合型干部的要求，不断优化知识和能力结构，及时补充市场经济、现代管理等各项新知识，注重加强写作训练，提高文字水平，增强宣传、协调和参与能力，全面掌握做好女职工工作的各项本领，努力成为工会女职工工作的行家里手。

女职工是推动公司改革发展的重要力量。公司的生产经营和各项生产任务的完成都离不开女职工的积极参与和不懈努力，通过这次培训使我明白了要想成为一个合格的女工

干部，除了具备相应的政治素质、文化素质、业务素质、身体素质和相应的学习能力之外，还应具备以下条件：首先要尊重这个岗位，要对自己的工作充满热情；其次是要有奉献精神，舍得付出心智和精力；三是要勤于思考，有创新精神；四是要行动力强，要有雷厉风行的工作作风，遇到困难时要有锲而不舍的精神。我会把我所学到的东西结合实际用到公司女工工作中，为公司广大女职工服好务，让她们在生活中更出彩，在工作中更出色！

青海钻井公司 赵洁 二〇一〇年九月二日

第四篇：李俊洁教学叙事

小学语文教学叙事

学生有很强的模仿力和可塑性。他们在模仿的同时，也在用他们天真的眼睛观察这个社会，用他们的小脑袋在思考问题。我想起了在一本杂志上看到的一段话：为使学生能够在独立自主能力、创造性和好奇心等方面摄取必不可少的补充，教师应该在学校和周围环境间绝对保持某种距离，以使儿童和青少年有机会锻炼他们的批判意识。这段话的意味很深长。就是让学生远离那腐朽无用的知识，而尽量给学生以新鲜、实用的知识，使他们呼吸现代文明的氧气。因此我在教学实践中深切的体会到：教师要转变观念，突出学生是学习主体的地位。

教师要改变传统“布道者”的面孔，不要再唱“主角”，应该走下神圣的讲坛，来到学生的中间，成为学生学习的帮手，把学习的主动权还给学生。因为学生有学习的权利。记得有一次，我拿着教案和课本走进六年级教室，那天我要上的是第14课《鹿和狼的故事》，正要上课时，我发现班里的几个女同学老是欲言又止，在座位上互相使眼色。我就问王冉冉：“有什么事么？”王冉冉红着脸小声的说：“老师，我们今天都想当小老师，你能让我们自己给自己上么？”“嗯？”“你就在旁边看，如果我们说错或有什么不对的地方，你再纠正我们行吗？”这事我可是头一回遇见，我倒想看看他们是怎么自己教自己的，于是我沉默了一会儿，就点头答应了。他们

高兴得跳了起来，然后大家围在一块，模仿我平时给他们上课的模式，轮流当起了小老师。王冉冉先站起来拿出自己的辅导书听写生字词，检查同学们的预习情况。然后大家以自己喜欢的方式快速默读课文，轮流说说文章的主要内容。给课文分段，并写出段意，……学得还是挺像的。我不由得偷笑，这几个小家伙竟然把我教阅读课文的招数给摸透了，还活学活用起来。整堂课，我只是配角，在他们遇到问题时，和他们一起商量，一起解决。遇到争论时我不一锤定音，也不息事宁人，老给他们煽风点火，让他们多读课文，联系实际摆事实，讲道理，据理力争。下课了他们还意犹未尽。最后，李毅把小练笔的题目告诉大家，看看在我们现实生活中有没有像《鹿和狼的故事》这个故事一样的事，把它写下来，或者写一篇读后感也行。哈哈哈，还真是模仿到家了。这次学生的自学效果并不比我给他们讲课的效果差。这件事让我学会了适当的放手，把课堂这个舞台还给学生，让他们在这里释放自我，展现风采。

小学语文教学叙事

北淮淀小学 李俊洁

第五篇：张胜洁 学习心得

教师的责任

作为一名人民教师，我认为教师工作期间玩游戏这一事件严重影响了教师队伍的形象和声誉，与人民教师的光荣称号极不相称，极不利于学生素质教育的全面实施。

胡锦涛总书记曾经对我们提出了“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”的“四点希望”。这是新时期师德师风建设的总要求，要求我们必须加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象。

师者，传道授业解惑者也。我们肩负教师的职责，责任重大，不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，将精力多放在教学方面，尽心尽责地完成每一项教学任务。不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

在今后的教学道路中，我一定会时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。