德育先进个人材料李俊文

第一篇：德育先进个人材料李俊文

德育先进个人单行材料

李俊文同志，现任东沟中学教师。他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。自参加工作以来，教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，长期担任学校班主任工作，且热爱班主任工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。

一、在教学上，力争上游.在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究中学历史教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。

二、在班级管理工作中，他坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发，因势利导，并充分利用思品课、队日活动及校会、班会、晨会等各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。他采取了具体的手段和方法，如说理教育法，榜样示范法等。

他每星期进行二至三次学生家访，了解学生的学习情况，生活情况，并做了详细的记录，仔细分析，再进行分门别类，然后因人而异制定计划，采取不同的教育方法。在差生转化工作中，他善于发现每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点。如他班有一个叫贾才黄卓玛的男生，由于基础差，基本上不识字，不能够读完整一篇课文，但对绘画却极其感兴趣，在“国庆”书画比赛中，他特意找了贾才黄卓玛同学谈话，希望他能够认真参加这次比赛，鼓励贾才黄卓玛同学对绘画作品进行多次修改，最终他的绘画作品获得一等奖。现在的贾才黄卓玛同学，虽谈不上有飞跃性变化，但至少学习比以前更主动，有时不懂的问题也会请教老师和同学了。

在“留守孩”管理方面，他摸清学生底细，定期对“留守孩”进

行辅导。他接任八（2）班班主任时，不久便发现保善鹤同学，上课时表情呆滞，举止神态与同龄人不相称，经了解得知保善鹤的父母把她放在爷爷奶奶家，长年到外地去打工了，爷爷奶奶重男轻女，平时除了漫骂，不理睬，就是让她去做家务。渐渐地变得不合群，对学习也无所谓。而对这样的女孩，李俊文同志看在眼里，记在心里。上课时经常提问她，让她多发言，课间经常和她交谈、游戏，使其消除自我封闭之心。慢慢地，保善鹤同学变得开朗了，也乐于与同学们交往，学习成绩有了进步。

教师的工作是平凡的，他之所以能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。他爱学生，正如他自己所说的那样：“每当我看到学生就像看到自己的孩子，我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当教师。”就是凭着他对教育事业的这股执着的爱，他认定了脚下这条路。于是，按照一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门，用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。

在平日里，他正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，他抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。组织丰富多彩的活动，为学生开拓展示才华空间：组织学生开展“弘扬民族精神”讲故事比赛会、“赞美祖国，热爱家园”绘画比赛，培养了学生的爱国精神，表达了对祖国的美好祝愿。

三、生活中，用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵

因爱孩子而爱上教育事业。在工作中，他始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。天冷了，他不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，他给他们送水送药；哪位同学因故缺课，他想办法让他们补上„„

办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与他分享，把烦恼给他倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找他“评理”。对此，他总是认真倾听，尽力帮助。因为他知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽

容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。就在这轻松愉快的谈话中，他了解学生的思想动态，及时对他们进行思想教育。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。由于他热爱学生，用爱心滋润每一个幼稚的心灵，才得到学生的热爱和信任，使他们健康成长。

二十三年的德育工作，他倾注了自己的心血，也浇开了鲜艳的花朵。（2005—2006）学年度第二学期在东沟中学被评为优秀讲课教师，（2006--2007）学年度第一学期在东沟中学被评为优秀教师，综合实践课优秀辅导员，（2006--2007）学年度第二学期期末历史教学单科第一名，（2006--2007）第二学期在东沟中学被评为师德标，课件《珍惜学习机会》在2009年全省思想品德优质课件比赛中获得二等奖。迎建党90周年第十七届青海省少年儿童及教师美术书法摄影大赛中，在教师组中，国画《仕女图》获铜奖。2010年度他在东沟中学被评为优秀辅导员。所带的班级多次被评为校级“文明班级”；指导宋显海等多名学生参加县、中学征文比赛获一、二、三等奖。《探究班级管理》教研论文获三等奖„„尽管他成绩显著，但是他和孩子们从不骄傲，因为他们还在前进！

多年的教育生涯他爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工作中。德育工作是一座舞台，让他体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使他练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让他的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„

德育先进个人单行材料

东沟中学

李俊文

第二篇：德育先进个人李文博同志事迹

春风化雨孜孜以求

——德育先进个人李文博同志事迹

李文博，男，生于1969年12月，中共党员，毕业于陕西师范大学教育系教育管理专业，大学本科学历，中学一级教师，现任岐山县职业教育中心副校长职务。近年来他在尽职做好自身承担的教学管理工作同时，一直担任德育课教学工作任务，在教学中积极探索和创新德育课教学的新思路和新方法，不断提高德育课教学的实效性，创造性地开展德育教学工作，收到良好的教学效果。

一、坚持经常学习德育教育理论，不断提高自身德育教学能力和水平。

近年来他坚持经常学习德育课教育理论，自觉学习借鉴德育教学先进教师的教育教学经验和方法，不断丰富自己的教学理论水平。认真贯彻落实国家关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求和《中等职业学校德育大纲》有关规定，积极推进本校德育工作改革。他深刻的认识到，面对高度开放、迅速发展的现代社会，德育就是要使我们的学生具有坚定的政治信念、健康的思想意识、高尚的道德情操，坚韧的意志品质和鲜明的个性特征。在提高思想认识的同时，他能自觉践行‚身正为范‛，努力提高自身道德修养，给学生做出榜样，用自己良好的道德修养去教育和感染身边的每一个学生。

二、积极探索符合新时期学生特点的德育教学模式。

全面准确地了解学生是教师实施教学的基础和前提，要提高德育课教学的实效，教师就要全面了解学生的思想实际。新时期中职学生的思想在不断发生着变化，每个人都呈现出不同的特点，为了全面了解学生的实际，他采取学习理论知识、进行问卷调查、和学生谈心、交朋友等方式，了解学生的思想实际，真正走进每个学生的内心世界。

中职学校的学生是未来的企业员工。在确立德育目标时，他把德育教学和学生未来的职业生涯结合起来，德育就是培养具有良好的公民素质和职业道德素质的社会主义劳动者。为了实现总的德育目标，他确定了德育目标三步走：一年级的德育目标是‚学会做人‛，二年级的德育目标是‚学会做事‛，三年级的德育目标是‚学会发展‛。在构建德育体系教学目标体系中，围绕培养合格的企业员工这一中心环节，尊重学生成长规律和认知水平制定了阶段的培养目标，把德育总目标和具体目标结合起来，体现出德育教学的完整性、连续性、渐进性、层次性，保证德育教学的实际效果。

在课堂教学中，他能认真钻研、大胆尝试和改革教学方法，采取灵活多样、学生喜闻乐见的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高学生学习的自觉性和能动性。在教学中坚持用爱心、耐心和责任心去教育每个学生，认真上好每一节德育课。突出体现德育课的时代特征，充分结合学生的实际实施教学。坚决不放弃每一个学生，用不同的方法教育不同的学生。

三、倾注爱心，积极开展形式多样的德育教育活动。

在上好德育课的同时，充分挖掘传统文化。他以《弟子规》为新切入点，使学生达到‚国学滋养，身心健康‛的目的。他觉得，对中职学生进行《弟子规》教学很有必要，‘守孝悌’区区三个字，其内容却很丰富，包含了孝顺父母、尊敬师长等内容，一个人首先要孝顺

父母，乌鸦尚知返哺，做为高级动物的人更应该对养育自己的父母加以报答。小时候要听父母的话，成年以后要奉养父母。一个人如果不孝顺父母，不热爱自己的家，那么他就不可能热爱故乡、热爱祖国、有民族自豪感。因此‘守孝悌’应是做人之根本。‛他还说：‚《弟子规》十分‘前卫’、十分人性化。‘不怕犯错误，犯了错误要思过，要承认，才能改进’，‘过能改，归于无’，只有知错，才能改错，改了就好‛。在找到德育教育的切入点后，他适时地对学生进行感恩教育，要求每位学生都要记住自己父母的生日，回家后，为父母洗一次脚，培养学生的爱心、责任心。

针对中职学生德育工作的复杂性，他坚持经常举办专题讲座，针对中职学生的思想动态及时有效地开展教育。专题讲座延伸了德育课的教育内容，也增强了德育课教学的针对性，提高了德育工作的实效性。例如对新入学学生进行珍惜学习机会和理想前途的教育，对临近毕业的学生进行择业、就业和创业教育等。利用学校组织的重要活动，创设情境，在活动中教育是李老师经常采用的一种方式。例如，在汶川大地震发生后，他带领学生踊跃捐款；当得知某位学生家中困难时，他首先慷慨相助，然后动员大家伸出援助之手。

学校有一位叫张XX的学生，据班主任和其他代课教师反映，该生纪律性差，上课睡觉，不思进取。李老师得知这一情况后，立即找来这位同学，耐心细致给他做思想工作，首先让他树立信心，明确人生目标。通过了解，得知该同学是单亲家庭，生活困难，李老师又给予该同学适当的帮助。浪子回头，通过长期耐心的教育，该同学转变很快，而且还在技能大赛中获奖。毕业后，该学生在看望李老师时感激地说，‚李老师，谢谢你在关键的时候拉了我一把‛。

他经常说：‚职业教育特别是农村中等职业教育，是广大人民群众子女接受教育的最后一道防线，是构建和谐社会的重要保证，中职德育要倾注爱心，让自暴自弃的孩子昂首挺胸地走上社会，成人，成才，成功。‛

四、注重德育教学研究，以教研促教学。

在德育课教学过程中，他能不断反思，总结教学经验，深入开展教学研究活动，坚持撰写德育课教学体会文章，德育教学工作经验材料也在一定范围内进行了交流，近年来有5篇教学论文公开发表和获奖。2010年他在国家教育行政学院参加全国中等职业学校校长改革创新战略专题研究班培训学习期间，在德育工作专题研讨会上他提出的当前中等职业学校德育课教学改革探索的思路和做法得到了与会专家和同仁的好评。

一分耕耘一分收获，近年来，他先后被岐山县教育体育局评为‚创佳评差‛先进个人；两次被岐山县教育体育局党委评为优秀党员；被宝鸡市教育局评为教学工作先进个人；2010年在宝鸡市首届师资培训机构教师赛教活动中荣获三等奖。

在成绩面前他总是谦逊地说：‚脚下的路还很长，当前中等职业学校德育工作要面临的困难和问题还很多，但我会努力走好每一步，一直坚定地走下去……‛

第三篇：李俊华师德先进个人(标兵)材料

李俊华师德先进个人（标兵）材料

李俊华，男，1981年1月生，本科学历，2001年8月参加工作，2006年7月入党，现在岔河小学文山完小任教，承担六年级的数学、体育、美术等教学任务，周课时23节，兼完小校长。作为文山完小唯一的一名党员，该同志在工作和生活中努力体现党员的先进性。一直以来，端正态度，不断努力，锐意进取，扎实工作，深受师生的喜爱。

一、思想方面。该同志热爱中国共产党，积极学习“十八大”四中全会的会议精神，积极参加支部组织的各项活动，自觉缴纳党费，始终以一名共产党员的标准严格要求自己。脚踏实地，甘于奉献，耐得住寂寞，受得住清贫，不畏艰难险阻。

二、生活上，尊重每一位领导，团结每一位同事，关心每一位学生。有损于党员和教师形象的事坚决不做，不利于支部内和学校内团结的话坚决不说。时常捡起校园内的垃圾，组织完小全体师生坚持每周一次对校园、村委会、卫生所、烟点等周边的卫生拾、扫、拖、抹，师生良好的卫生习惯深受家长、社区一致好评。遇到学生不良行为坚决制止，要求师生做到的自己首先做到，能够在师生中树立良好的党员教师形象。

三、学习、工作方面。该同志坚持观看国内外的重大新闻，在思想上与党中央保持高度的一致。经常参加国家级、市级、县级构建高效课堂培训。所有课堂教学都采用课件、电子白板、快拍仪等现代先进教学设备，有效的提高了课堂教学的效益。，在广大教师中树立了良好的科研兴教示范。作为完小校长，带头担任广大教师都不愿意选择的毕业班教育教学工作，课时量不少于广大教师。带头上乡级公开课，所教学科名列全乡第一。2003年9月被评为“峨山县优秀教师”；2007年1月被评为峨山县“教学能手”称号；2007年7月被评为乡级“优秀共产党员”；2011年12月被认定为“岔河小学数学学科骨干教师”；2012年9月被评为“峨山县优秀教师”；2013年6月被评为“岔河乡优秀共产党员”；2014年9月被认定为“峨山县小学数学学科骨干教师”，论文《办好农村寄宿制学校的几点思考》发表在《读写算（教师版）.素质教育论坛》上。在工作中树立学校工作无小事，立足于每件小事，用发展的眼光和向前看的指导思想，经常与其他完小领导加强交流与沟通，统一思想。努力争取社会各界力量，不断改善完小办学条件。高度重视学生、校园、食品等的安全和卫生，定期开展各种安全自查、演练，争创平安校园；切实执行《岔河中心小学养成教育实施方案》和《文山完小班级养成教育考核办法》，开展每周每月一次的优秀班级和各种“小明星”的评比活动，带动学生形成讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲纪律的良好局面，不断争创文明校园；坚持开展每次月考、期中考、期末考针对学生的表彰活动，带动学生形成勤奋学习的习惯，使完小教学质量稳中有进，不断争创书香校园。

第四篇：先进个人李文宏事迹材料[模版]

----记先进个人李文宏同志先进事迹

李文宏，男，汉族，1976年12月出生，中共党员，中专文化程度，现任同煤集团地煤公司马口煤矿机掘三队队长。该同志1998年从煤校毕业后，被分配马口煤矿。15年如一日扎根井下，默默奉献，在平凡的采掘工作岗位上创出了非凡的业绩。2009年、2010年连续二年被评为劳动模范。

面对无以言语的艰苦工作环境，多少热血青年的人生绚丽梦想破灭了；常人熟知的世俗偏见，促使无数同事工友纷纷另找出路.张新荣留下来了，而且一干就是15个春秋，人生最亮丽宝贵的青春时光，他都奉献给了“乌金”。

他爱岗敬业，扎根煤海，艰苦奋斗，求真务实，表现出了工人阶级高度的主人翁责任感和强烈的事业心，他刻苦钻研，努力学习新知识，掌握新技能，体现出了工人阶级的先进性和时代特征；他拼搏进取，争创一流，为矿、为集团公司争光，他团结协作，友爱互助，无私奉献，展现出了工人阶级的崇高品格和风范。他的先进事迹，反映了工人阶级与时俱进，开拓进取的时代精神，代表了先进生产力的发展要求。他在实际工作中积极继承煤矿工人的精神风貌和高尚品格，又反映了新一代矿工的时代精神和豪迈气概。

1998年11月，李文宏从大同煤校毕业分配来到马口煤矿采一队.第一天上班下井工作，面对仅有0.8米高，只有弯腰通过的工作面，一排排80公斤重的支柱，一个个老师傅除了一双眼睛和张嘴漏出的牙齿三点白色以外全部是黑色的样子，他的心从头凉到了脚后跟，这就是自己的工作地?他想退缩，但是作为一名热血青年，他留下来了.他坚信只要是金子，放到那里也会发光，三百六十行，行行出状元。

他把事争第一作为干好工作标尺，努力干好每一件事，从不甘居落后。为了尽快熟悉业务，当好采煤工，他从锻炼自己的意志开始，从练硬功做起。白天跟着工人师傅一起干，学那些简单的支柱、攉炭、回柱等笨体力劳动。晚上，把自己关在屋子里对着书本琢磨师傅在操作过程中的一举一动每个细节。他的努力和勤奋，使别人六个月跟师学徒才能掌握的技术，他三个月就熟悉，比一块来的同学单独工作时间提前了一半。他事事抢在前、处处干在前。2000年到2001年，在他入矿一年多的时间里，他就小改小革达5项。

2003年到2008年，他当副队长5年，无论是安全还是生产均创全矿（班组）产量、效率最高、质量、安全最好，职工收入、材料节约最多，机械事故最少；五次被评为矿级“先进班组”，在这期间的每一天，是他带领全班奋力拼搏，事争第一的一天。在他的“字典里”没有第二这两个字，在他的工作中没有困难这个词。不管工作面遇到什么样的条件，他总是想方设法完成区队领导交给的各项任务，从没以现场出现变化为理由而不完成任务。2011年，他所工作的5309掘进工作面出现了落差3米多的断层，生产十分困难。为了不影响产量，他组织成立青年突击队，与工友一起天天奋战在上有淋水、下有铺水的工作面上，无论是支护、定措施他样样走在前面，在他的带领下，全班进尺不仅没因此受到一点影响，反而超计划进尺50米。

安全生产是煤矿生产的“天子号”工程，没有安全，就没有一切.李文宏同志始终把安全管理摆在首位，无论是当班组长还是队长，都坚持做好安全工作为标准。2010他担任机掘三队队长以来，在全区推行坚持三项制度，把住事故根源工作方法。既：一是坚持分析制度，做到超前防范。每班安排生产，他首先分析现场安全状况，大到每个环节，小到每个细2

节，从每个人的技术素质到思想状况，他都反复进行分析研究。做到对现场哪个薄弱环节、薄弱地点心中有数，安排谁最合适心理有底，尽量避免不安全情况出现。二是坚持谈心制度，做到不让一个有情绪的职工下井。他利用业余时间经常与职工谈心，总结出了难点问题反复谈，热点问题跟踪谈，突发性问题及时谈的谈心办法，及时解开了职工思想疙瘩，防止了有情绪的职工下井，避免了人的不安全状况。三是坚持走访制度，做到不让一个“带病”职工下井。他为自己制定三个必须走访制度，既：职工有病必须走访；职工家中发生重大灾害必须走访；职工家庭闹矛盾必须走访。正因如此，他不但解决了职工的实际问题，而且防止了薄弱人下井，从源头上把住了安全关。

他注重理论与实践的结合，善于发现问题解决问题，不断总结经验，力求把隐患消灭在萌芽之中。他针对区队劳务工多、文化素质低的现实，结合自己所学的理论和现场遇到的难题，自编学习内容10000多字。组织引导职工学习技术业务知识。在坚持自编自学的同时，他制定了井上学井下教的教育方法，把理论知识和现场实践有机地结合在一起，保证了教学质量，全队职工应知应会达到了100%，为安全生产奠定了坚实的基础。

他明确工作标准，狠抓标准化建设力度，严格按“三大规程”的要求班组作业。对在生产过程中发现的不合格巷道进行严厉的处罚，他结合盘区生产实际，通过深入现场，找职工谈心，对工程质量、进度、顶板管理、工业卫生、设备管理，甚至风带、电缆的悬挂以及设备的摆放都做了明确的规定。工作面必须达到七个“一条线”，管理上做到“一实现”、“三到位”、“三齐”、“四检”、“五把关”。实行就近管理，做到严格管理，严格要求，严格考核。对各队、各工种、各作业程序都制定了相应的严格的切合实际的工作标准。并利用班前会、专门培训以及各种场合3

反复向职工贯彻宣传。在他的监督下，机掘三队在巷道成型方面名列前茅。

他总是第一个入井、最后一个出井，每次班前会由他组织职工学习“人人都是通风员：并与职工共同讨论有关生产、安全方面的知识，通过学习，区队职工素质明显提高。多年以来，他坚持出满勤，干满点，不休工，一心扑在工作中，从未因家庭锁事误过工，以忘我的工作热情，投身到煤炭事业，勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟的工作，在他身上既看到了煤矿工人那种特别能战斗，能吃苦的可贵精神，也看到了他不畏困难，无私奉献的高尚品质。

成绩只能说明过去，随着同煤集团及地煤公司的发展壮大，对基层管理人员提出的要求会更高。李文宏同志正在工作中继续发扬爱岗敬业，立足本职，勤奋工作，干一行爱一行，专一行、精一行，团结带领职工心往一处想，劲往一处使的工作精神，抓住机遇不断进取，不断创新的观念和岗位争一流的信念，努力学习新知识，掌握新技能，争做一个学习型、知识型、创新型的安全生产管理人员，为区队的安全生产、为马口繁荣和振兴做出积极的贡献。

第五篇：李俊平师德师风先进个人事迹材料

把青春献给农村教育事业

------师德师风先进事迹材料 滑县四间房乡第一完全小学

李俊平

我叫李俊平，现年30岁,汉族,自2001年参加教学工作以来，在学校领导的精心培养下，在老教师们的悉心指导下，在同事们的激励下，政治思想和工作态度，教研教学水平与班级管理能力方面都有了长足的进步和完善。2012年竞聘成为四间房乡一完小教导主任，2013年成为一名正式党员，我更加感觉到肩上的责任的重大。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的美丽童话，我一定会郑重地写下：爱处无声。我选择了教书育人，因为我热爱这份职业。做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。

一、政治思想表现和工作态度

我能自觉学习马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则和党的教育方针，拥护党的路线、方针、政策。认真学习和体会“三个代表”重要思想，贯彻落实科学的教育发展观和“十八大”会议精神，严格按照党的重要思想来指导自己的工作和行动，积极参加政治学习，不断提高思想觉悟和政治素质，热爱教育事业。在工作上服从安排，尽心尽责，任劳任怨，时时处处以师德标准严格要求。并能创造性地解决工作中层出不穷的“新问题”。我始终以“八荣八耻”精神作为指导自己前进的路灯。始终出满勤，坚持值班风雨无阻，记得有一次我在雨中值班，送学生的家长看到我说：“老师，天这么冷，还下着雨，今天不值班也行吧”。我心里暖暖的，笑着说：“越是下雨越容易出事，我没有事。”我参加工作十三年来，始终坚持在教学第一线，超额完成教学任务。十年树木，百年育人，十几年的教学实践使我深知自己身上责任的重要，我兢兢业业地投入到这项工作，全身心地奉献于自己的教育事业。以人格魅力感染激励学生。从教十三年，我严于律己，以身作则，在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生树立榜样。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。在班级各项活动中，我通过自己的人格魅力、教学能力，教学艺术激励学生，感化学生，达到润物无声的效果。学生喜欢我，同仁佩服我，领导信任我，曾多次受到县局和中心校的表彰。

十三年如一日，我将一生中最美好的时光倾注在乡村孩子身上；忠孝两难全时，以对三尺讲台的大爱而告慰病塌上的父亲„„

2009年的一天下午，弟弟到学校流着泪告诉我说：“爸爸身体不适，检查结果是“食道癌”姐姐咋办啊？我们需要去郑州一附院做手术，听到这些，我哭了，我犹豫了，看着四十多名六年级学生求知眼神，我没有动摇，在生病的父亲和学校的孩子面前，还是流着泪依然选择了孩子，让弟弟和姐姐去陪父亲做手术了，父亲出院后，也只能周末去照顾，把弟弟和姐姐的埋怨都埋在心底。一年后父亲病情恶化，全家商量再次把父亲送医院治疗，父亲渴望女儿去照顾，可我考虑到班里的孩子，即将小学毕业，不能耽误，把父亲送到医院办好手续，把老公叫去和弟弟照顾，我就依然回到学校，当时父亲那种无奈和流泪的样子我一辈子都不会忘。两周后弟弟把父亲接回家，病情加重，一个周末的晚上，父亲无声的离开人世，我三天都没有吃饭，带着愧疚和自责送走了父亲，在我的日记我写道“我不是一个好女儿，可忠孝不能两全啊！”那年的毕业班考试六年级数学全乡第二名，一百分的就有六个，看着孩子们都顺利走进初中的大门，我心安了……

我家住在县城，在四间房乡第一完全小学工作，为了不影响学校工作，我选择了住校，一周回家一次，自己没有车，就骑电车回家，有时怕耽误工作就前一天晚上到校。十几年一直这样，作为学校的教导主任，就带着住校的同事白天黑夜的看好学校，保证学校的安全，有时学校需要加班，就不回家，孩子都是老公一个人照顾，孩子经常一个人在家，都是自己做饭，有一次孩子哭着说：“我都怀疑我是不是妈妈亲生的。”老公更是满腹的委屈“别人娶的媳妇都是驱寒温暖，洗衣做饭，我娶的是一个不回家的人，把自己卖给了学校，天天比习近平总书记都忙，挣哪一点钱，值得吗？”面对这些，我只能请求亲人的谅解，把委屈埋在心底，可心中有一个坚强的信念：“为了自己热爱的教育事业，无怨无悔。”

我现在虽然不是班主任，还是坚持管理落实到位，每天常规检查、每周班级总结，让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。我对待学生一视同仁，成绩好的学生我及时鼓励，但不过于表扬，避免学生自傲，成绩差的学生我个别辅导，利用课余时间，因人制宜，因材施教，记得有一次开家长会，王英杰的奶奶看到我说：“李老师，谢谢你为英杰补课，孩子的成绩提高了，你是一位非常负责任的老师，我代表家长感谢你。”我很感动，我告诉家长，这是老师的责任，我应该做的。在课堂上我引导学生制定明确具体，切实可行的目标，培养学生自主、自治、自立的能力和精神，使学生发挥班级主人翁的作用。我所带班级学生文明懂礼貌，行为习惯好、学习气氛浓。

二、教书育人、“爱”字当先

教学工作中，我一直从事小学数学教学工作和班级管理工作。有深厚的教育理论和丰富的教育教学经验。

爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到暖和。爱是一个博大如海的字，它包容着理解、帮助、宽容、激励„„在十三年的教师生涯中，我深深体会到爱的力量，给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。

学生王贵英是一个性格很内向的女学生，习惯差、说脏话、逆反心理强、经常旷课，跟男孩打架，还故意和老师顶嘴。同学们和科任老师都到我这里来告状，叫我把该生“修理修理”。孩子为什么会这样呢？空暇时我从同学们的言谈、日记中寻找有关王贵英的情况，并去学生的家里家访。得知王贵英的父母在她很小的时候就离异了，而母亲自从离异后就再也没有回来看过他，妈妈精神有些问题，可怜的王贵英只有寄住在她奶奶家里。了解了这些情况后，我除了在学习中更关心她外，还在生活上予以帮助。当然这孩子后来变了，学习成绩也明显得到提高。在2013年10月县里组织的“敬老、爱老”演讲活动中获得三等奖，从她的脸上我看到了她的兴奋，我心里也充满了欣慰和自豪。

每当节假日收到学生的各种问候时，我都会非常兴奋。和亿放是个思维灵敏、性格内向、成绩中等靠上的学生，然而他的字却写得很糟糕。要知道书写的潦草在学习中是要吃大亏的，我就多次的提醒他，他都只是笑笑，不说话。可有一次，作业的书写实在是太潦草了，我就把他叫到办公室批评了他，他看起来很尴尬、也很委屈，没有吭声。第二天，他在日记中写道：“老师，不要怪我，不是我不想写好，二是我家里没有学习的地方，我是在床上趴着写的”。（由于他不善言谈，就主动让我看他的日记）我想，这怎么可能呢？可是按道理这孩子不应该撒谎啊！于是，几天后的一个下午，细心的我便找到和亿放的四婶，询问他家的状况，一间狭小的屋子里摆了一张“床”，还有一张单人的床，家里极其简陋，其实桌子也是有的，是一张比单人书桌稍微大一点的旧桌子，可桌子上堆满了杂物和一个破旧的黑白电视机。其次就是在狭窄的空间里堆满了乱七八糟的东西，瘫痪的父亲，全家人的生活都靠他母亲一个人，情况比我想象的还要遭。母亲由于支撑不了这个家就带着他的弟弟离开了家，听到这一切，我的心里有一种说不出的滋味，我意识到该为这个学生做点什么。于是在以后的教育教学中，我更注重和这位孩子沟通，让他明白贫穷并不是耻辱，应成为一种奋起的动力。不要因为家庭的贫困而让自己丧失了前进的方向；让他明白，家庭的贫富并不能代表他们的未来，靠自己努力赢得的财富和尊严才是真正属于自己的。因为我始终认为，在履行着一个教师职责的同时，也帮助孩子们净化自己的灵魂。唯有在精神上真正站起来的学生，才能获得彻底的愉快，才能有非常好的心态，才能有美好的心灵。我的学生给我带来喜、忧、哀、乐，甚至在改变着我，从而让我坚定一个信念：“踏踏实实工作，平平凡凡做人”，用一颗真诚的心，继续谱写爱的教育之歌。

三、教研、教学工作中取得了突出成绩

为了提高四间房乡一完小的教育教学质量，改变四间房乡一完小全乡倒数第一的现状。我身体力行，带领和组织全体老师认真学习，钻研业务，学习各地先进的教学方式，并结合学校和班级实际开展教学工作。加强校本研修活动，每学期组织全体教师开展赛课、评课活动，为了鼓励老师讲公开课，自己首先做公开课。通过赛课、评课，教师都发现了自身课堂上的不足和差距，看到优秀教师的长处，达到相互交流和学习的目的，教师的教育教学水平都得到了不同程度的提高。功夫不负有心人，付出总是有收获的，经过全体师生的共同努力，我校仅用两年时间就跃居全乡教学质量综合评估前三名。特别是2014年10月22日全县第一次教学工作例会在我乡召开，通知我校要到我校参观学习和观摩我校阳光大课间，接到中心校通知后，袁校长安排我做好各项准备工作，时间紧，任务重，为了圆满完成这项工作，我和全体教师记在心里，牺牲休息时间，加班加点，把学校开展的各项工作进行梳理和完善，注重细节，成功总是属于有心的人。10月22日全县第一次教学工作例会准时在我乡召开，按照会议议程安排如期到我校观摩学习和指导工作。我校的各项工作得到了与会领导和教育同仁的赞扬和认可，2014年底我校被确定为全县农村唯一一所新教育实验核心学校。2014年我校被评为县级“书香校园”。我所教的学生在全乡教学质量综合评估中多次荣获四间房乡同年级数学第二名、第三名；组织和指导学生参加全县的小学生书法比赛获二等奖。论文《我把青春献给党》获省级二等奖，我被评为市级骨干教师，乡级师德师风先进个人，县级推动读书活动的先进个人等，县级优质课二等奖等。

三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任；教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，因为在我的心中只有一个愿望：让我们农村的孩子个个都幸福，快乐，个个都能成为社会有用的人!这是我作为一名教师的责任。