第一篇：宝钢股份“智慧制造”战略课题研究(设备部) 2
宝钢股份“智慧制造”战略课题研究
经济和技术的变化为全球制造业带来巨大的转型挑战，整个工业领域也正在经历一场制造业的大变革。工业4.0战略的核心就是通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统相结合的手段，构建支持智能制造的信息物理系统（CPS）。通过计算、自主控制和联网，人、机器和信息能够互相联接，达到虚拟世界将与现实世界相融合。而在制造业领域，日益智能化的产品，横跨整个价值链的系统垂直集成和网络化，以及端到端的设计和横向集成注定将引领工业化的第4阶段。宝钢股份作为一个大型制造企业，实现“智能工厂”“智慧制造”“智能产品”目标必然将成为愿景。
一、数模技术课题研究
1、数模技术在工业4.0智慧制造的发展愿景
工业4.0的概念有三个支撑点：一是制造本身的价值化，不仅仅是做好一个产品，而且是把产品生产制造过程做到浪费最少、制造过程与设计者配合；二是制造过程中，根据加工产品的差异、加工状况的改变能自动作出调整，达到具有所谓的“自省”能力，也就是整个系统，包括设备机器本身，在设计制造过程中能根据变化的情况，及时作出调整；三是在整个制造过程中达到零故障、零忧虑、零意外、零污染，至少要低忧虑、低污染，使制造过程达到最小忧虑化，这是制造业的最高境界。
宝钢数模技术自投产以来，一直在现场生产中的连续性产品创新、新产品新工艺研发与创新阶段发挥着重要的作用，数学模型方面也形成了具有宝钢自主知识产权的技术和一支优秀的团队，完成了从消化吸收、现场改善到自主集成创新的跨越发展。
作为传统冶金行业的龙头，在工业4.0概念下的工业转型对宝钢挑战还是比较大的。与传统的制造业不同，工业4.0的核心要义就是，制造业能够实现基于大数据分析下的转型发展。因此，基于大数据下的模型技术应该在支撑宝钢工业4.0智能制造方面发挥更大的作用，成为分析数据、预测需求、预测制造的核心。
2、数模技术在工业4.0智慧制造的发展目标
在工业4.0时代，最为重要的是利用大数据实现制造过程的数据分析与挖掘，不是数据本身，是如何通过数据来看问题，形成有价值的、智能的信息与创作价值的过程。
宝钢数学模型技术的发展一直与企业创新密切结合，在智慧制造的要求和规划下，要在原有的过程化思维和连续性的产品创新方面形成突破，用大量的信息和数据，使生产过程、设备状态和产品性能更加透明，数模技术的研究方向和发展目标是，为工业4.0时代追求的“无忧虑的制造”提供智能运算、智能分析和智能决策。
数模技术的发展目标分为三个阶段：
（1）描述阶段（Descriptive）：记录和描述现有实际设备、实际产品和生产过程的情况，描述设备、产品和过程之间的关系；
（2）预测阶段（Predictive）：在描述阶段的基础上，根据过程数据和产品、用户以及设备的信息，预测未来可能出现的状态；
（3）期望阶段（Prescriptive）：根据预测结果，实现制造过程的智能管理，设计所期望的未来。
3、数模技术在工业4.0智慧制造的主要举措
工业4.0从概念到现实，有很多需要考虑和解决的困难。对模型技术而言也是如此，宝钢从传统的过程制造业，转变为智慧型制造企业，在设备、自动化、网络互连技术等方面要做许多研究探索性的工作和尝试。在新的形势下，宝钢数模技术也需要从传统的过程控制和连续性改善方面拓展思维，将现代制造过程中无法被定量的、无法被决策者掌控的不确定因素呈现出来。
模型技术为了实现这些目标，还存在着很多难点问题，例如，（1）构建将先进的计算和信息物理融合系统结合起来，形成大数据环境；
（2）如何控制智能传感器或检测技术的稳定性，保证这些器件及数据是否在正确时间、为正确的目的、提供了正确的信息；
（3）如何实现结构化和非结构化大数据的存储和关联性分析；如何建立结构化和非结构化数据挖掘模型，实现大数据的有效利用；
（4）如何实现面向全数据扫描的精确查询的大数据查询优化技术；
（5）如何以大数据分析应用为背景，在允许运行时间内完成多目标的面向数据并行计算的工作流调度研究；
（6）如何实现网络大数据的结构化分析、去冗余去噪声以及大数据关系的挖掘技术；
（7）如何在宝钢大数据环境下建立支撑4.0智能制造模型技术。
在未来几年内，为了研究和解决数模技术支撑宝钢4.0智慧制造规划的难点问题，数模技术在以下方面开展研究和实施计划：
（1）基于设备、产品和生产过程的大数据表示和分析方法研究，实现结构化和非结构化数据和信息的提取技术；
（2）基于某一生产过程，开展大数据的存储和关联性分析研究工作，实现基于大数据的过程描述模型；
（3）以某一生产过程为例，开展非线性时变系统的大数据建模方法研究、开展非线性系统数据与知识的混合建模方法研究以及模型验证方法研究与实施；
（4）以某一设备或生产过程为例，开展闭环非线性系统微小故障的诊断方法研究、开展多重微小故障的分离方法以及强扰动下微小故障的诊断方法与预测方法研究等；
（5）开展综合复杂系统的安全性实时评估与预测方法研究、闭环控制的整体品质评估方法等研究；
（6）以某一产品为例，开展全流程的数据筛选与分析，开展产品质量与性能的综合性研究，建立过程监控模型。
（7）以某一类设备管理为例，开展全过程的设备数据状态分析，开展性能动态监测分析与预测研究工作。
二、自动化技术课题研究
1、自动化技术在“智慧制造”中的定位
工业自动化技术对工业生产过程实现检测、控制、优化、调度、管理和决策，达到增加产量、提高质量、降低消耗、确保安全。虽然自动化系统本身并不直接创造效益，但它对企业生产过程有明显的提升作用。
在智慧生产过程中，自动化设备实现操作简单、功能多样、让设备与工厂结合、与生产线无缝集成，出色地完成数据的采集和分析，不同设备之间可以相互沟通，工作更快、作出反应更加迅速。
2、宝钢自动化设备现状
（1）宝钢主作业线、重要作业线以及部分辅助作业线基本实现以现场总线为基础的自动化生产；
（2）各机组基础自动化基本都与厂部生产管理系统网络通讯，但自动化设备系统本身大都无以太网配置（十一五规划项目新上自动化设备基本有配置但均无应用）；
（3）无线网络在生产用自动化设备中基本无使用案例；
（4）各机组特别是冶炼区域均存在一些人工手动及操作岗位。比如炼焦四大车人工清扫、矿区堆取料机等；轧钢开卷和包装岗位手动操作，钢卷库区行车尚以人工驾驶为主等等。
（5）一期二期项目中尚存少量的模拟系统设备，部分功能参数无法通过网络访问和修改；
（6）各自动化设备所在的电气室、电气柜温湿度等状态管理基本为人工巡视，没有接入网络监控（少量已改造，信号接入值班室监控）；
（7）自动化设备控制系统基本为闭环控制，能够适应生产和环境变化；但设备状态大都无配置远程在线诊断系统，故障诊断均为机旁处理；
综合来看，宝钢自动化设备的配置，尚未完全实现工业3.0的要求；还有较多领域和区域有自动化改造的空间，进一步实现降低作业风险和劳动强度、改善工作条件、提升产品质量等目标。
3、“智慧制造”中自动化设备的特征
1）以工业PC为基础的低成本工控自动化将成为主流 2）PLC进入第六代——微型化、网络化、PC化和开放性 3）DCS系统走向测控管一体化设计 4）控制系统向现场总线（FCS）方向发展
5）仪器仪表向数字化、智能化、网络化、微型化发展 6）数控技术向智能化、开放性、网络化、信息化发展 7）工业控制网络向有线和无线相结合的方向
8）工业控制软件向标准化、网络化、智能化和开放性方向发展 9）数控机床、机械手、机器人类设备普遍应用，能够替代人类完成有些连续性复杂动作,大量生产过程采用机器人、机械手，使机器人与生产线无缝集成。
10）自动化设备具有完善的有线和无线网络接口，实现设备与机组的协调生产，实现远程访问以及以及远程操作功能； 11）设备及机组具有完善的传感单元，将设备和机组的各种信息数据提供给网络世界；
12）自动化设备具有功能强大的控制系统。通过控制系统，能够完成设备控制功能参数的修改，能够适应生产环境的变化，实现高质量、节能环保等目标；
13）自动化设备具有自诊断系统，能够提供设备本身健康程度，并为远程状态诊断提供充足数据；每条机组具有远程在线诊断系统，能够根据指令实现故障切除或自修复功能，以实现生产连续自动化；
14）重要产线和自动化设备具有人机对话功能，并能根据人类的指令完成特定动作。
4、实现规划目标的计划措施
2016-2021是宝钢二次创业的关键时期，要面对异常复杂的内外部环境变化。为实现宝钢二次创业目标，为实现“智能制造”的梦想，初步制定了实现自动化设备领域规划目标的计划措施：
（1）首先实现宝钢大院内自动化设备全数字化、全自动化；对于人工重复动作的岗位，配置机械手（机器人），替代人工手动。
（2）实现宝钢大院内自动化设备全网络化，建设远程诊断系统，实现远程访问和远程诊断；
（3）根据数据需求，不断完善机组及设备的传感单元（具有网络功能）配置，提供各类设备及产品信息；
（4）紧跟世界技术发展潮流，积极引进成熟的智能自动化设备。
4、难点与对策
从宝钢自动化设备的配置现状来看，尚未完全实现工业3.0的要求，还有较多领域和区域有自动化改造的空间；从技术领域来看，工业4.0系统平台和相关自动化设备还在不断完善中。因此，在实施规划目标过程中将会存在以下难点：
（1）涉及改造项目多，投资巨大；
（2）涉及区域多设备多人多，认识不同，协调难度大；
（3）自动化设备、智能设备技术在外商手里，设计及维护能力不足；
（4）人员素质参差不齐，在“智能制造”中员工角色转变将会存在一定难度。
三、通信网络技术
1、通信网络在工业4.0智能生产中的定位
工业4.0智能生产以数字化、互联化、智能化为特点，在产品生产制造的全过程中从分布在产线中的大量传感器，智能感应设备中将产生海量的数据，这些数据是智能生产最重要部分，通过对其进行分析处理，能够有效地预测和指导生产，真正实现智能化的生产，即智慧制造。
在通信网络方面，由于智能生产需实现生产中各类数据的高效传输，因而安全、可靠、高速、灵活的通信平台是支撑智能生产实现的必备基础条件。
２、通信网络适应工业4.0智能生产的目标
智能生产要求通信高速贯通，信息不仅包括数据，还会有大量的图片和视频。传感器和移动终端成为网络接入的主要设备。同时，由于无线传输和生产控制与管理层间信息贯通等需求大量增加，会带来更多的安全风险，使相关安全成为重点。因此支撑智能生产的基础通信网络应该具备以下特点： 高速率以支持大数据的传输 安全、稳定以确保生产的连续
有线无线融合和数据话音图像兼容以满足工业环境下控制、检测、诊断等多种类的应用需求 ３、通信网络现状
宝钢股份网络现状见附图。
有线网络已覆盖厂区，分为数据网和视频网二部分。数据网络分L1-L4四层L3-L4网络为同一物理网络，带宽为核心万兆，汇聚千兆，桌面一般百兆。L1和L2单独建网，与L3L4网络以防火墙或者主机隔离。视频网与数据网相对独立，但部分接入层在物理上已与数据网相互融合。
无线网络采用采用Wi-Fi局域网热点覆盖与3G公网相结合的应用方案，实现全厂无线网络覆盖，Wi-Fi局域网2013年启动建设，目前建立了统一的管理平台，并覆盖了指挥中心、综合大楼以及部分码头、成品库、铁路库等区域，下步计划对网络架构进行完善并覆盖各厂部办公楼。运营商的3G公共无线网络对宝钢厂区已实现全部道路覆盖，其中中国电信已配合公司建立了VPDN虚拟专网，主要应用于公司的物流管理，各家运营商均已启动厂区的4G覆盖。
行政电话系统、无线数字集群系统及现场的工业对讲、工业电视系统均采用传统方式单独组网，仅全厂调度电视系统和部分安保和道路监控设备采用视频网传输，与网络实现了融合。４、规划设想
继续深入研究和确认智能生产的信息流量需求。根据该需求，扩充现有网络的带宽、性能和服务质量。有线网络根据应用情况，在保证安全的情况下，实现L1-L4网络层之间数据的高效互通。视频网和数据网高度融合，各类传统的话音、图像网络根据需求逐步与数据网络合并。
根据需求扩大无线Wi-Fi局域网在厂区覆盖范围，并统一管理，为热点区域的移动终端和传感器等各类应用提供接入。通过自建4G网络或者利用运营商4G网络组建虚拟专网，满足厂区内的各类广域应用需求，与无线Wi-Fi局域网相互结合，满足智能生产中自动控制、检测、诊断等的多种无线数据传输需求。５、难点问题
通信网络的灵活性和安全性是一对矛盾，就智能生产对通信网络灵活性的需求来看，有线网络方面有L1-L4网络层之间数据的高效互通的要求，无线网络则有满足各种类型移动终端，特别是用户自有终端的接入，并在无线局域网和4G网络间切换使用的需求。因此针对上述情况，如何兼顾应用需求的满足和网络安全的保障是研究的重点方向。
基于无线局域网的技术特点，无法满足对整个厂区的全面覆盖，因此无线局域网与3G或4G网络互相补充将是今后较长一段时间内的典型应用模式。而智能生产对3G或4G网络的稳定性及带宽资源保障等提出更高的要求，而此类要求可能是目前公司使用的3G运营商VPDN虚拟专网所无法满足的，因此在无线广域网从3G向4G逐步演进的情况下，为满足智能生产的需求，继续以虚拟专网的形式使用运营商的4G公网还是组建自有的LTE专网也是研究的一个重点。
附图：宝钢股份网络现状示意图
四、建议
针对上述难点，可能的对策措施如下：
（1）树立“智慧制造”目标，制定专项改造计划，配备专项改造资金；
（2）公司成立“智慧制造”项目推进小组，各厂部也成立推进小组，统一认识，共同推进；
（3）建立机制，加强与外商交流沟通，加强各渠道新技术学习；
（4）积极协助宝钢业务相关单位建立专业队伍，便于设计和维护；
（5）积极筹划“智能制造”时期员工培训，确保智慧工厂实现过程中的各项工作顺利开展。
设备部
2014年10月22日
第二篇：文档科教设备制造企业存货管理问题研究
科教设备制造企业存货管理问题研究学 院 商 学 院专 业 财 务 管 理班 级学 号学生姓名指导教师
一、主要任务与目标：
（一）主要任务 在商学院规定的毕业论文撰写期间内，根据师生共同商定的毕业论文选题《科教设备制造企业存货管理问题研究》，综合运用本科阶段所学财务管理专业知识和相关学科知识，撰写一篇具有一定的理论价值和应用价值、篇幅不少于8000 字的毕业论文。
（二）目标 论文的主要目标是在阐明存货管理对制造企业重要性的基础上，结合具体案例分析和总结科教设备制造企业存货管理问题以及原因，并提出相应的解决对策。
二、主要内容与基本要求：
（一）主要内容 本文属于根据学到的财务管理理论知识结合科教设备制造企业存货管理的实际问题的应用型论文，对提高科教设备制造企业存货管理水平，增强企业的盈利能力具有现实意义。（1）存货管理的相关理论基 论文的具体研究内容主要集中在以下三个方面：（2）科教设备制造企业存货管理现状、问题以及原因；础；（3）改善企业存货管（1）通过具体的案例对科教设备制造企业存货理的对策和建议；本文的重点是：（2）对提高科教设备制造企业存货管理管理存在的问题以及原因做全面的分析；水平提出相应的对策。本文的难点和创新之处也主要在于此。
（二）基本要求
1、严格按照毕业论文撰写进度和计划，完成文献资料的收集、开题报告的撰写、外文文献的收集和翻译和毕业论文的撰写等项工作。
2、开题报告应反映该课题的最新发展成果与研究动态，力求层次清晰、格式规范。
3、外文文献应与毕业论文密切相关，外文文献译文应忠实原文、语言流畅。
4、毕业论文应结构完整、观点鲜明、论证充分、思维严密、内容充实、格式规范，力求有所创新。在阐明存货管理对制造企业的重要性时要公允、周全、中肯；总结科教设备制造企业存货管理现状以及存在的问题时一定要根据科教设备制造企业的实际；在分析总结科教设备制造企业存货管理存在问题的原因时需要一定的实证资料。在针对目前科教设备制造企业存货管理存在的问题提出相关建议时，一定要具体，一定要有所创新，不能泛泛而谈。
5、论文写作过程中要自始至终保持认真的态度，尊重老师，积极探讨。
三、计划进度： 2010.10.08—2010.11.22 完成毕业论文选题 2010.11.23—2011.01.10 完成文献综述、开题报告及外文翻译 2011.01.11—2011.03.11 完成毕业论文初稿 2011.03.12—2011.05.03 毕业实习，修改论文 2011.05.04—2011.05.12 毕业论文定稿
四、主要参考文献：1 任红煜.制造业企业存货管理与优化.财会通讯200912:P151.2 吕海珍.中小企业存货管理策略研究.商场现代化20099:P47-48.3 刘 焕 峰 陈 绚 王 亮.企 业 物 流 周 转 与 存 货 管 理 的 关 系 研 究.商 场 现 代 化200733:P98.4 李静.谈中小制造企业库存管理.合作经济与科技，200916:P105-106.5 谢韶春.存货管理物流系统操控策略——一种基于供应链分析框架的物 流理论阐释思路.产业与科技论坛200610:P78-79.6 李静.中小制造企业库存管理措施.中小企业管理与科技201011:P38-39.7 王 海 燕.存 货 管 理 中 的 现 金 流 优 化 思 考.中 国 乡 镇 企 业 会 计200812:P321-322.8 张新民.企业财务报表分析案例点评.浙江人民出版社2003：P35-50.9 李 世 忠.生 产 制 造 企 业 规 范 化 管 理 操 作 范 本.人 民 邮 电 出 版 社 2007 ： P303-307.10 林汉川邱红.中小企业管理.北京：高等教育出版社2006：P314-317.11 郭阜平张大中.制造企业会计实务.北京：中国财经经济出版社2003： P49-53.12 陈树影.企业财务管理实务问题释疑.北京：经济管理出版社，2009：P30-34.本科毕业设计（论文）文 献 综 述 题 目 科教设备制造企业存货管理问题研究
一、前言部分 企业存货是指企业在正常生产经营过程中持有以备出售的产成品或商品，或者为了出售仍然在生产过程中的在产品，或者将在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料、物料等。存货是企业日常经营活动中的一项重要流动资产，一般占有较大比重，企业存货管理利用情况的好坏，直接关系到企业的资金占用水平以及资产运作，直接关系到企业的经济命脉，是企业财务成本管理的重要对象企业存货对企业的资金占用水平、资产运作效率乃至企业的生存与发展都起到举足轻重的作用，所以降低存货成本已经逐渐成为企业的“第三利润源泉”。然而，目前的一些中小制造企业对存货管理的重要性认识不足，库存管理比较粗放，水平较低，存货占用了大量资金，使企业资金短缺问题更为严重，同时使得企业资产周转速度偏低，影响了企业的资产收益率，相对于大型制造企业而言，中小制造企业在存货管理上尤其显示出了不足。许多中小制造企业的库存管理工作大部仍是靠手工，完全凭经验和存货使用功能为依据进行存货的分类管理，仅仅在库内存货的量上进行控制，没有意识到存货的积压会减少企业的流动资金，从而影响企业的利润。因此有必要提高中小企业存货管理水平，在充分发挥存货作用的同时降低存货成本，使存货效益和存货成本实现最佳结合，使存货量在满足生产经营需要的同时
达到最低。本文以科教设备制造企业为研究对象进行综述，主要围绕企业存货管理存在的问题以及解决这些问题的对策进行。
二、主体部分一 国外对于制造企业存货管理问题的研究 西方国家对于存货管理问题的研究较多，特别是对存货管理模型的研究比国内进步很多。尤其是发达的市场经济国家，因为市场体系完善、企业发达，管理经验丰富，理论研究相对成熟。但是国外专门对于中小企业存货管理问题的研究较少。约瑟夫和戴维（1985）认为存货的主要作用是能够通过生产和流通提高企业的盈利能力，而过多地持有存货会增加企业的成本，因此利用准时制生产方式能够有效地进行存货的管理，提高企业的生产力水平。塔斯金和福阿德（2007）在他们的文献中指出：在制造业中，存货通常占企业总资产的很大一部分，企业要想取得利润，保持竞争力，就必须做好存货管理。存货管理与供应链管理有着密切的关系，两者必须相互配合，协调作用，这样才能把多级供应链下的存货管理得最优。
（二）国内对于制造企业存货管理问题的研究 现有国内研究文献，对制造企业存货管理的论述颇多，许多关于制造企业存货管理的文章对企业存货管理存在的问题以及原因都做出了相应的分析，并提出了解决问题的对策。现就对国内学者对于存货管理问题进行简要的综述：
1、存货管理的相关理论基础 任红煜（2009）指出：存货是指企业在正常生产经营过程中持有以备出售的产成品或商品，或者为了出售仍然处在生产过程中的在产品，或者将在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料、物料等，是企业的重要资产。存货管理的好坏，直接关系到企业的资金占用水平以及资产运作，是企业财务成本管理的重要对象。存货作为企业物流的重要成份，其成本降低的潜力比任何其他市场的营销环节要大得多，由此看来，降低存货成本已经成为“第三利润源泉”。吕海珍（2009）认为，存货是企业赖以生存和发展的基本元素，是企业重要的流动资产。存货管理在于一方面保证企业生产经营的需要，防止存货的不足；另一方面加速存货参与周转，缩短存货周转时间，从而避免占用过多的资金。杨海峰（2010）指出：存货管理的一般方法通常包括 ABC 控制法和零库存管理法。ABC 控制法是根据存货的重要程度，将存货分为 ABC 三种类型，通过此种方法，可以有效控制存货库存，加速资金运转；零库存的概念就是企业平时的库存为零或接近于零，只有销售上有了合同才开始购买材料及生产，零库存管理可以降低存货储存过程中的各种费用，如仓储费、管理人员工资等。
2、制造企业存货管理的状况 刘焕峰（2007）指出，物流周转速度的改变对企业存货管理的有效性有巨大的影响，利用物流资源降低存货成本已成为企业获取利润的重大来源。我国现阶（1）注重了内部物流系统的整合，忽视了段存货管理在物流方面存在若干问题：（2）注重了存货实物形态的管理，忽视了存货物流价企业外部物流资源的利用；
（3）注重了运用数学模型和会计账簿等手段，忽视了物流模型值链形态的管理；的运用。吕军科和殷少明（2008）分析认为：企业内部存货管理不善，缺乏一整套有关存货管理的规章制度，有了制度也不能很好的执行；有些企业的会计核算起不到监督作用，账实严重不符；有的企业对新税制下存货的核算缺乏认识和了解，在购进环节不按规定取得增值税专用发票，增加自身税负，从而增加成本费用。由于企业存货管理存在一系列问题，导致了企业产品滞销，效益低下，最终走向亏损边缘。李静（2009）分析认为：目前，仍有相当数量的中小企业对信息化促进企业发展的作用、效果以及政府支持信息化建设的政策措施了解不够，虽然有许多中小企业具有接入互联网的能力，但用于业务应用的只占少数，由于信息化程度低，且信息不能共享，中小制造企业经常出现账实不符的情况，库存管理者要及时完整地了解信息十分困难。吕海珍（2009）指出：目前，企业内部控制制度还不健全。据调查，大多数中小企业都没有设置内部审计机构，即使设有内部机构的企业，其职能也严重弱化。存货实物控制存在严重缺陷，大多数中小企业既无规范的存货管理规则，也没有相应的存货盘点制度，忽视存货的仓储和保管，领用与报废环节的控制，造成大量的浪费，采购材料环节，往往由一个人完成，采购入库价格，一般都由采购员口说为凭，使采购工作无章可循，提供了暗箱操作的温床，增加了营私舞弊的可能性。
3、改善企业存货管理的对策 对于改善企业存货管理存在的问题分别从物流、信息流和资金流这三个方面提出一些解决对策，比较有代表性的文献如下： 谢韶春（2006）指出：要提高企业物流管理系统的执行能力与效率，从而确保存货管理目标的实现，（1）可以实施以下操控策略组合： 按照供应链价值理论，（2）改变采购方式，革新供需合作模式；建立现代物流管理信息系统；（3）集中（4）建立配送机制，为生产线提供优质服务；控管，压缩库存；（5）充分发挥第三方物流作用，提高企业竞争力。王海燕（2008）指出：存货管理中的现金流动作为企业资本运动的动态表现，可以综合反映企业生产经营活动的主要过程和主要方面，在经营活动现金流量管理中起
着至关重要的作用。因此，通过建立和完善存货全过程管理的理念和制度，进行存货的分类细化管理，节约资金占用，实施现金流预算管理，及时把握现金资源需求，增加销售现金流入，寻找新的利润增长点，加强内部管理，拓宽融资渠道等措施来实现对存货流转中的现金流进行优化管理。王芳（2009）指出要建立存货管理责任制度，规范采购人员、会计人员和库存管理人员的行为，使他们明确自身的权利和义务，对企业负责；同时，提高存货管理的科学性，存货采购决策应充分考虑各个部门的建议，对存货进行合理的分类管理；并且还要加强存货的风险控制与防范，确定合适的安全库存量，建立物流中心或者配送中心，实施库存的集中控制，实施供应链管理，达到使供应链总成本最小。李静（2010）指出：中小企业库存管理存在信息化程度低，信息不能共享的问题。鉴于中小制造企业的资源有限，可根据自身业务流程，建立起企业的存货管理信息系统，实现存货管理信息共享。
三、总结部分 总之，从以上众多学者对于制造企业存货管理问题的研究成果看来，世界各国对于制造企业存货管理问题的研究非常关注。对此，我们要有一定的深度认识。本综述根据国内外各位学者对于制造企业存货管理现状以及原因的描述，转述对于改善制造企业存货管理问题对策的看法，使大家对于目前国内在这个领域的研究以及其成果有了一个较为全面的认识。通过阅读、研究国内外专家学者的理论研究，我们可以发现该领域研究存在以下几个方面的问题：
（1）在研究内容方面，侧重于对企业存货管理普遍存在的问题的研究，提出一些相应的参考性措施，很少联系单个企业存货管理实际存在的问题，进行重点详细的研究；（2）大部分是对我国中小企业存货管理的研究，而着重对中小制造企业尤其是家具制造企业存货管理问题的研究相比之下显得极少。正因为国内外专家学者在中小制造企业存货管理方面还存在上述问题，所以，就有了该篇论文。在写作本论文的时候，笔者把研究方向定在处于加速发展的中小制造企业上。从存货的物流、信息流和资金流三个方面出发，对科教设备制造企业的存货管理问题以及原因进行全面分析，并提出相应的改善措施。主要参考文献1 任红煜.制造业企业存货管理与优化.财会通讯200912:P151.2 吕海珍.中小企业存货管理策略研究.商场现代化20099:P47-48.3 杨海峰.谈企业的存货管理.财经界20104:P104.4 刘 焕 峰 陈 绚 王 亮.企 业 物 流 周 转 与 存 货 管 理 的 关 系 研 究.商 场 现 代 化200733:P98.5 李静.谈中小制造企业库存管理.合作经济与科技200916:P105-106.6 吕 军 科 殷 少 明.加 强 企 业 存 货 管 理 提 高 企 业 效 益.当 代 经 济200810:P115.7 谢韶春.存货管理物流系统操控策略——一种基于供应链分析框架的物 流理论阐释思路.产业与科技论坛200610:P78-79.8 李静.中小制造企业库存管理措施.中小企业管理与科技201011:P38-39.9 王 海 燕.存 货 管 理 中 的 现 金 流 优 化 思 考.中 国 乡 镇 企 业 会 计200812:P321-322.10 王芳.中小企业存货管理问题浅析.现代商业200920:P170-171.11 李 世 忠.生 产 制 造 企 业 规 范 化 管 理 操 作 范 本.人 民 邮 电 出 版 社2007:P303-307.12 林汉川邱红.中小企业管理.北京:高等教育出版社2006:P314-317.13 郭 阜平张 大 中.制 造 企 业 会 计 实 务.北 京 : 中 国 财 经 经 济 出 版 社2003:P49-53.14 郑维.制造企业库存管理现状与研究.现代商业20092:P10.15 谭佳梅.浅论企业存货的内部控制.会计之友200830:P66.16 孙华宇.中小企业加强存货管理的有效途径.当代经济20073:P30.17 范 娟.西 秦 公 司 存 货 控 制 研 究.西 安 : 硕 士 学 位 论 文 西 北 大 学2009:P16-30.18 王 利 敏.中 小 企 业 存 货 管 理 中 存 在 的 问 题 及
对 策.经 济 师200912:P219-225.19 孙华宇.中小企业加强存货管理的有效途径.当代经济
20075:P30.20 李彬.企业存货的内部控制研究.现代商业201012:P121.21 A Taskin Gu¨mu¨s and A Fuat Gu¨neri Turkey 2007.“Multi-echelon inventory management in supply chains with uncertain demand and lead times: literature review from an operational research perspective”.IMechE Vol.221 Part B: J.Engineering Manufacture.June pp.1553-1570.22 L.Joseph David P.1985.“Just-In-Time Inventory Control: A Subset of Channel”.Journal of the Academy of Marketing Science Vol.13 No.3 pp.124-133.本科毕业设计（论文）开 题 报 告 题 目科教设备制造企业存货管理问题研究
一、论文选题的背景、意义
（一）背景 随着改革和发展的不断推进，浙江省中小企业经济总量大幅增长，经济实力明显增强，中小企业已成为浙江省经济和社会发展的活跃细胞，在浙江省经济社会发展中起着举足轻重的作用。但受国际金融危机的影响，浙江省的工业企业特别是中小企业的发展经历了前所未有的困难。虽然国家和地区政府出台了刺激经济发展的各项积极政策，工业发展的外部环境已有回暖迹象，但是国际
经济危机余波未散，中小企业的发展形式仍不乐观。作为我国国民经济的支柱产业，制造业是我国经济增长的主导部门和经济转型的基础，作为经济社会发展的重要依托，制造业是我国城镇就业的主要渠道和国际竞争力的集中体现。目前，对于中小制造企业来说面临生产经营资金紧张，资源要素成本大幅上升，用工成本增加等主要问题。随着市场竞争的日益激烈，在企业管理的其他环节降低成本的潜力已经不大，而降低存货成本仍有较大空间。企业的存货是企业日常经营活动中的一项重要流动资产，其管理利用的效应情况直接关系到企业的经济命脉，对企业的生存和发展都起到举足轻重的作用。所以，降低存货成本已经逐渐成为企业的“第三利润源泉”。在这种背景下，本文选择科教设备制造企业存货管理问题作为研究对象。
（二）意义 存货是企业赖以生存和发展的基本元素，是企业的重要资产，在制造企业中，存货占流动资产的很大一部分。目前，许多中小企业在存货管理方面存在许多问题，这些问题不但影响企业资产的流动能力、资产管理的效率和盈利能力，也不同程度地制约着公司的发展。理想的存货管理是企业成功运作的关键。通过总结和分析科教设备制造企业存货管理的现状，发现企业存货管理存在的问题，并提出相应的解决对策对降低企业的平均资金占用水平，加快存货的周转速度，提高企业的经济效益具有一定的理论和现实意义。具体意义如下：
1、随着制造业机械化、自动化和智能化的不断提高，在企业管理的其他环节成本降低潜力不大的情况下，降低存货成本已经成为企业的“第三利润源泉”。目前，一些中小制造企业对于存货管理的重要性认识不足，把存货管理仅仅作为作业层的一部分，管理比较粗放。随着市场竞争的日益激烈，企业如何从一个战略角度来进行存货管理，使企业各环节协调一致，对于提高企业的市场竞争力，增强企业的盈利能力都是十分重要的。
2、有助于提高科教设备制造企业的存货管理能力。本文通过对科教设备制造企业存货管理现状的分析研究，结合所学知识给出了改善企业存货管理的对策和建议，这有助于增强企业对存货管理的认识，提高企业存货管理水平，在充分发挥存货作用的同时降低存货成本，为企业持续发展创造有利条件。
3、有利于提高企业的经营管理和决策水平。通过对科教设备制造企业存货管问题的研究，有利于我们总结经验教训，正确认识管理中存在的不足，从而逐渐明确自身的定位，树立独特的有别于竞争对手的优势。
（三）文献综述
1、国外对于制造企业存货管理问题的研究 西方国家对于存货管理问题的研究较多，特别是对存货管理模型的研究比国内进步很多。尤其是发达的市场经济国家，因为市场体系完善、企业发达，管理经验丰富，理论研究相对成熟。但是国外专门对于中小企业存货管理问题的研究较少。约瑟夫和戴维（1985）认为存货的主要作用是能够通过生产和流通提高企业的盈利能力，而过多地持有存货会增加企业的成本，因此利用准时制生产方式能够有效地进行存货的管理，提高企业的生产力水平。塔斯金和福阿德（2007）在他们的文献中指出：在制造业中，存货通常占企业总资产的很大一部分，企业要想取得利润，保持竞争力，就必须做好存货管理。存货管理与供应链管理有着密切的关系，两者必须相互配合，协调作用，这样才能把多级供应链下的存货管理得最优。
2、国内对于制造企业存货管理问题的研究 现有国内研究文献，对制造企业存货管理的论述颇多，许多关于制造企业存货管理的文章对企业存货管理存在的问题以及原因都做出了相应的分析，并提出了解决问题的对策。现就对国内学者对于存货管理问题进行简要的综述：（1）存货管理的相关理论基础 任红煜（2009）指出：存货是指企业在正常生产经营过程中持有以备出售的产成品或商品，或者为了出售仍然处在生产过程中的在产品，或者将在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料、物料等，是企业的重要资产。存货管理的好坏，直接关系到企业的资金占用水平以及资产运作，是企业财务成本管理的重要对象。存货作为企业物流的重要成份，其成本降低的潜力比任何其他市场的营销环节要大得多，由此看来，降低存货成本已经成为“第三利润源泉”。吕海珍（2009）认为，存货是企业赖以生存和发展的基本元素，是企业重要的流动资产。存货管理在于一方面保证企业生产经营的需要，防止存货的不足；另一方面加速存货参与周转，缩短存货周转时间，从而
避免占用过多的资金。（2）制造企业存货管理的状况 刘焕峰（2007）指出，物流周转速.
第三篇：2018年智慧农业及智慧农业设备制造项目可行性研究报告(目录)
2018年智慧农业及智慧农业设备制造项目可行性研究报告
编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司
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本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、申请资金、融资提供全程指引服务。
可行性研究报告 是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。
可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投
资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。
投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
报告用途：发改委立项、政府申请资金、申请土地、银行贷款、境内外融资等
关联报告：
智慧农业及智慧农业设备制造项目建议书 智慧农业及智慧农业设备制造项目申请报告
智慧农业及智慧农业设备制造项目资金申请报告 智慧农业及智慧农业设备制造项目节能评估报告 智慧农业及智慧农业设备制造项目市场研究报告 智慧农业及智慧农业设备制造项目商业计划书 智慧农业及智慧农业设备制造项目投资价值分析报告 智慧农业及智慧农业设备制造项目投资风险分析报告 智慧农业及智慧农业设备制造项目行业发展预测分析报告
可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）第一章 智慧农业及智慧农业设备制造项目总论 第一节 智慧农业及智慧农业设备制造项目概况 1.1.1智慧农业及智慧农业设备制造项目名称 1.1.2智慧农业及智慧农业设备制造项目建设单位 1.1.3智慧农业及智慧农业设备制造项目拟建设地点 1.1.4智慧农业及智慧农业设备制造项目建设内容与规模 1.1.5智慧农业及智慧农业设备制造项目性质
1.1.6智慧农业及智慧农业设备制造项目总投资及资金筹措 1.1.7智慧农业及智慧农业设备制造项目建设期
第二节 智慧农业及智慧农业设备制造项目编制依据和原则 1.2.1智慧农业及智慧农业设备制造项目编辑依据 1.2.2智慧农业及智慧农业设备制造项目编制原则 1.3智慧农业及智慧农业设备制造项目主要技术经济指标
1.4智慧农业及智慧农业设备制造项目可行性研究结论 第二章 智慧农业及智慧农业设备制造项目背景及必要性分析 第一节 智慧农业及智慧农业设备制造项目背景 2.1.1智慧农业及智慧农业设备制造项目产品背景 2.1.2智慧农业及智慧农业设备制造项目提出理由 第二节 智慧农业及智慧农业设备制造项目必要性
2.2.1智慧农业及智慧农业设备制造项目是国家战略意义的需要 2.2.2智慧农业及智慧农业设备制造项目是企业获得可持续发展、增强市场竞争力的需要
2.2.3智慧农业及智慧农业设备制造项目是当地人民脱贫致富和增加就业的需要
第三章 智慧农业及智慧农业设备制造项目市场分析与预测 第一节 产品市场现状 第二节 市场形势分析预测 第三节 行业未来发展前景分析
第四章 智慧农业及智慧农业设备制造项目建设规模与产品方案 第一节 智慧农业及智慧农业设备制造项目建设规模 第二节 智慧农业及智慧农业设备制造项目产品方案
第三节 智慧农业及智慧农业设备制造项目设计产能及产值预测 第五章 智慧农业及智慧农业设备制造项目选址及建设条件 第一节 智慧农业及智慧农业设备制造项目选址 5.1.1智慧农业及智慧农业设备制造项目建设地点
5.1.2智慧农业及智慧农业设备制造项目用地性质及权属 5.1.3土地现状
5.1.4智慧农业及智慧农业设备制造项目选址意见 第二节 智慧农业及智慧农业设备制造项目建设条件分析 5.2.1交通、能源供应条件 5.2.2政策及用工条件 5.2.3施工条件 5.2.4公用设施条件 第三节 原材料及燃动力供应 5.3.1原材料 5.3.2燃动力供应
第六章 技术方案、设备方案与工程方案 第一节 项目技术方案 6.1.1项目工艺设计原则 6.1.2生产工艺 第二节 设备方案
6.2.1主要设备选型的原则 6.2.2主要生产设备 6.2.3设备配置方案 6.2.4设备采购方式 第三节 工程方案 6.3.1工程设计原则
6.3.2智慧农业及智慧农业设备制造项目主要建、构筑物工程方案 6.3.3建筑功能布局 6.3.4建筑结构
第七章 总图运输与公用辅助工程 第一节 总图布置 7.1.1总平面布置原则 7.1.2总平面布置 7.1.3竖向布置
7.1.4规划用地规模与建设指标第二节 给排水系统 7.2.1给水情况 7.2.2排水情况 第三节 供电系统 第四节 空调采暖 第五节 通风采光系统 第六节 总图运输
第八章 资源利用与节能措施 第一节 资源利用分析 8.1.1土地资源利用分析 8.1.2水资源利用分析 8.1.3电能源利用分析 第二节 能耗指标及分析
第三节 节能措施分析 8.3.1土地资源节约措施 8.3.2水资源节约措施 8.3.3电能源节约措施 第九章 生态与环境影响分析 第一节 项目自然环境 9.1.1基本概况 9.1.2气候特点 9.1.3矿产资源 第二节 社会环境现状 9.2.1行政划区及人口构成 9.2.2经济建设
第三节 项目主要污染物及污染源分析 9.3.1施工期 9.3.2使用期
第四节 拟采取的环境保护标准 9.4.1国家环保法律法规 9.4.2地方环保法律法规 9.4.3技术规范 第五节 环境保护措施 9.5.1施工期污染减缓措施 9.5.2使用期污染减缓措施
9.5.3其它污染控制和环境管理措施 第六节 环境影响结论
第十章 智慧农业及智慧农业设备制造项目劳动安全卫生及消防 第一节 劳动保护与安全卫生 10.1.1安全防护 10.1.2劳动保护 10.1.3安全卫生 第二节 消防
10.2.1建筑防火设计依据 10.2.2总面积布置与建筑消防设计 10.2.3消防给水及灭火设备 10.2.4消防电气 第三节 地震安全
第十一章 组织机构与人力资源配置 第一节 组织机构
11.1.1组织机构设置因素分析 11.1.2项目组织管理模式 11.1.3组织机构图 第二节 人员配置
11.2.1人力资源配置因素分析 11.2.2生产班制 11.2.3劳动定员
表11-1劳动定员一览表 11.2.4职工工资及福利成本分析 表11-2工资及福利估算表 第三节 人员来源与培训
第十二章 智慧农业及智慧农业设备制造项目招投标方式及内容 第十三章 智慧农业及智慧农业设备制造项目实施进度方案 第一节 智慧农业及智慧农业设备制造项目工程总进度 第二节 智慧农业及智慧农业设备制造项目实施进度表 第十四章 投资估算与资金筹措 第一节 投资估算依据
第二节 智慧农业及智慧农业设备制造项目总投资估算
表14-1智慧农业及智慧农业设备制造项目总投资估算表单位：万元 第三节 建设投资估算
表14-2建设投资估算表单位：万元 第四节 基础建设投资估算
表14-3基建总投资估算表单位：万元 第五节 设备投资估算
表14-4设备总投资估算单位：万元 第六节 流动资金估算
表14-5计算期内流动资金估算表单位：万元 第七节 资金筹措 第八节 资产形成
第十五章 财务分析 第一节 基础数据与参数选取
第二节 营业收入、经营税金及附加估算
表15-1营业收入、营业税金及附加估算表单位：万元 第三节 总成本费用估算
表15-2总成本费用估算表单位：万元 第四节 利润、利润分配及纳税总额预测
表15-3利润、利润分配及纳税总额估算表单位：万元 第五节 现金流量预测 表15-4现金流量表单位:万元 第六节 赢利能力分析 15.6.1动态盈利能力分析 16.6.2静态盈利能力分析 第七节 盈亏平衡分析 第八节 财务评价 表15-5财务指标汇总表
第十六章 智慧农业及智慧农业设备制造项目风险分析 第一节 风险影响因素 16.1.1可能面临的风险因素 16.1.2主要风险因素识别 第二节 风险影响程度及规避措施 16.2.1风险影响程度评价
16.2.2风险规避措施 第十七章 结论与建议
第一节 智慧农业及智慧农业设备制造项目结论 第二节 智慧农业及智慧农业设备制造项目建议
第四篇：课题研究加强英语教学反思，提升教师教学智慧
加强英语教学反思，提升教师教学智慧房晓玉 的工作室加强英语教学反思提升教师教学智慧
一、
教学反思是指教师在教育教学实践中遇到问题或困惑时，通过不同程度的思考，并采取一定的措施，不断加深对问题的认识与理解，进而改善教学实践的一系列活动，课题研究加强英语教学反思，提升教师教学智慧。
二、
新课程要求教师要具备一定的课程开发与整合的技能，要求教师在充满不确定性的教育环境中实践和探索，要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践，成为反思实践者。
美国著名教育心理学家波斯纳提出了教师专业成长的公式：经验+反思=成长，他指出，没有反思的经验是狭隘的，至多只能形成肤浅的知识。人民教育家傅任敢先生也提到了“教然后知困，知困然后能自强也”。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节,特级教师袁王�指出,如果说有什么“秘诀”,那就是勇于实践,勤于总结。即上完一节课或教完一篇课文之后,应该坐下来回想一下,写点教后感,写一得之见,记下疏漏之处。
一、
1.
在教学过程中，教师有时会突发奇想，迸发灵感，使得教学效果出奇地好。这些瞬间的灵感往往是在特定状态下产生的，并非备课时预设的，它具有稍纵即逝的特点，这就要求我们老师及时反思并记录下来，以便下节课借鉴。作为教师，总会有或多或少地有自己满意的地方，把它记下来，这就是教学一得。如我在教单词时，发现学生单词记不住，一个单词记十多遍，好不容易记住了，第二天又忘记了，学生渐渐对英语失去兴趣了，尤其是理科班的一些男生。课间我在与学生交流时，发现学生对流行歌曲非常着迷，于是我就尝试用歌词做例句，来激发学生“我爱记单词”如教单词ugly时，我举了一句歌词的例句，Iam ugly but I am gentle.(我很丑，但我很温柔。)学生很快记住了ugly 和gentle两个单词。再如，在教whatever 时，我唱了一句《right here waiting》---此情可待Wherever you go、whatever you do,I will be right herewaiting foryou,（无论你去哪，无论你在做什么，我都在这儿等你）学生也很快掌握了whatever的用法，起到了“唱的比说的好听”的效果.学生感到听得愉快，学得轻松，记得牢固。
2.
“智者千虑，必有一失。”即便是一堂精心准备的公开课，也难免有疏漏、失误之处，造成美中不足。如有时教材内容处理不妥，有时教学方法选用不当，有时师生活动不协调，有时教学效果不明显。如果不及时查漏补缺，就不利于教学水平的提高。如果在每堂课后都能反思找教学中的不足和失误，多积累“病因”和“病例”，同时对症下药地积极摸索，寻找疗法，就会收到“吃一堑，长一智”的效果。如我在教高二英语选修六第一单元语法虚拟语气时，我按照教师讲解概念、用法，学生做题巩固，教师总结规律的模式，整堂课看似进行的很顺利，但通过测试一检测发现教学效果并不理想。是什么原因呢？我课后认真进行反思，我总结出虚拟语气是高中教学语法中的一个难点，老师自己可以讲得头头是道，学生却听得一头雾水，不知所云。所以，整节课教师用课前设计的教案牵着学生的鼻子走，关注了语法知识的讲授，忽视了对学生实际语言运用能力的培养，学生只是消极地配合老师来完成教学任务，在这堂课堂里教师是主角，学生是配角，没有突出学生的主体地位。反思后我觉得教学步骤应改为教师创设语言情景引出虚拟语气，引导学生用虚拟语气进行造句、提供练习让学生模拟操练，学生分组合作探究、教师启发诱导、学生感悟、归纳、总结。“课堂教学永远是一门遗憾的艺术，而科学有效的教学反思可以减少遗憾。”
3.反思学生机智
二、
1.与同事之间要精诚合作（要摒弃文人相轻、同行是冤家的陋习）相互交流，分享和多讨论。可以采取集体备课（教师间通过交流解决自己遇到的难题，相互学习优秀的处理方法和策略）说课、相互听课（观察和分析同事的教学活动和教学特点）交流心得、名师指点等方式共同探讨，在先进教育理论指导下，借助行动研究，不断地对自己的教育实践进行反思。思想的激荡可以喷薄出智慧的火花，名师的指点让人获得智慧并可能产生新的智慧。
2.坚持写教学反思日记。教师要把自己教学中成功的做法、灵感、学生机智、疏漏之处及时记录下来，同时，也要把参考资料、优秀教师的教学经验以及公开课、观摩课的体会记下来，在今后的教学中加以吸收、消化。还可以把教学反思日记发布到自己的博客里，供网上的其他教师探讨，自己从中得到启发。这是一个大范围的讨论，可以听到不同领域、不同流派、不同学校、不同学科等的意见，“他山之石，可以攻玉。”网络的兴起提供了新型的现代化的反思方法，为我们提供了广泛的思路。
3.大量阅读教育教学文献、教育名著、英文报刊杂志和科普读物，做到博览群书，熟读精思。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”英语教师的学习表现为工作性，是在工作中，为了工作的学习，学习的重点在于提高自己的实践智慧。通过阅读本专业教学刊物上的文章，了解其他教师对于教育前沿问题的思考，推动自身的思考与探索。作为一名追求教学智慧的教师，要随时注意敏感地捕捉和科学地确认教育教学中的各种问题。
4.撰写教学案例。在案例撰写的过程中可以使教师关注，分析，判断，选择，重新评价当前的问题，使教师对自己的教学进行深思熟虑，可以更清楚明白自己的优势与不足。教学案例描述的是教学实践，它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为，思想，感情在内的故事。一般要交代案例背景，为读者提供事件发生的前因；叙述案例事件，向读者展现出明显的矛盾冲突，讲明问题是如何发生，问题是什么，问题产生原因有哪些，解决问题的过程步骤等；加强对案例进行反思，找出问题中的利弊得失及今后的启示。
五、教学反思的智慧
教学反思可以激活英语教师教学智慧。教学反思不仅像操作性教学一样，发展学生，而且全面发展教师。因为当教师全面的反思自己的教学行为时，他会从教学主体、教学目的和教学工具等方面，从教学前、教学中、教学后等环节获得经验，使自己变得更成熟起来。因此教学反思是把要求学生“学会学习”与要求教师“学会教学”统一起来的教学。舍恩说，反思是“专业人士”表现出来的一种普遍的素质。换言之，反思是“专业生活”方式的一部分。教师的专业发展是贯穿整个职业生涯过程的，教师只有坚持积极的自我反思，以主体身份参与、投入其中，逐步养成教学反思的习惯，掌握一定的反思策略，才能实现自我的不断发展和提高。
华东师大叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”让我们每一个教师都来做个有心人，培养教学反思意识，勤于观察，乐于记录，以记促思，敏于反思，以思促教。只有这样，英语教师才有可能提升自己的教学智慧，成为一名智慧型名师。
课题研究加强英语教学反思提升教师教学智慧
第五篇：生物课题研究的中期小结——12级A部
《生物练习课的模式的实践与研究》中期小结 课题名称：生物练习课的模式的实践与研究
12级A部（甲）生物教研组自2011年3月承担学校“校本课题研究”的子课题“生物练习课的模式的实践与研究”以来，制定了较详细的实施方案，随后进入了课题研究的实施阶段，到目前为止，生物教学子课题研究工作正按照预定的方案进行，现将课题研究工作小结汇报如下：
一、研究的原因及意义
生物教学模式是体现生物教学思想的工具，是完成生物教学任务而选择的教学活动的典范。本课题以课堂教学作为主阵地，重点培养学生在练习作业中的创新精神和实践能力，力求在新课程的环境下，在校本科研的基础上，探索适合本校学生的练习课的课堂模式。
二、课题研究的对象和规模 对象：课堂教学及教学课堂。
规模：12级A部（甲）的7个理科班。研究人员：李益明老师，刘义刚老师。
三、前期主要工作
在前期课题研究工作中，我们力求做到“三个同步”：课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果应用同步，促进课题的深入研究。
（一）加强学习，了解研究模式和研究方法，转变思想
我们深知：“磨刀不误工砍柴工”，要搞好课题研究首先要提高教师自身的素质，考虑到我校的实际情况，我们在申报之初就加强了教学研究方法的学习。共同学习了《学校科研指南___教师如何参与教育科研》（何良仆 谌业峰等编著 电子科技大学出版到社 ISBN 7-81065-748-8/G﹒37）。
任何一项课程实验，都是以教育思想的转变为前提，是丰富和发展教育思想的一个具体过程。为此，我们经常不定期地组织课题组成员学习新课标，强调在常规教学中应注意加强课程理念的学习，依托新教材，进行教材、教法研究。
（二）明确教学研究的分工，制定教研进度计划
刘义刚老师主要负责课题的资料收集和整理汇总工作；李益明老师主要承担课题研究的计划、课题研究实施的时间进度，并对收集的资料进行分析、研究、评价、总结等工作。
教学研究过程分三个阶段：
①收集信息：网上收集高一新课程的有关练习课的信息；参加新10级的公开教研活动，获取新课改的信息。
②课堂教研：开展教学反思活动，归纳整理有关的材料；开展公开课、展示课活动，同时邀请其它年级的老师参加，请教研大组长指导；将原来的教学方法整理归类，去粗取精，去伪存真。
③探索创新：探索本学科本年级的教学方式，并在本年级试用。
（三）抓好课堂教学，在教学过程中进行研讨
我们深知，教育教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。为此，我们课题组成员在教学过程中做了以下几方面的研究：
1.坚持写教学活动后的“教育教学反思”，对教学中、教研活动中出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。
2．坚持听新10级的教学公开课，吸收新课程改革的新理念，新方法，以充实自己（有照片为证）。
3.定时请教研大组长本课题的实施进行指导，参加我们的教学研究课。如：刘义刚老师的教学课（赛课）后，邀请了文新明老师对刘老师的上课情况进行了点评（有录像资料为证）。
4.开展A部（甲、乙）内的观摩课和教师展示课活动，课后进行研讨、总结。
四、存在问题
1.主要是教师上课的任务重，没有足够的时间进行学习和研究。本研究组的老师，平均周课时量在20节以上。晚自习最少的老师每周都 要上三个晚自习。
2.没有外出学习的机会，不了解其它兄弟学校的教研情况，有点盲人摸象的感觉。
3．教师缺乏系统科研常识的训练，科研水平不高，目光不敏锐，不善于问题。
4.教学反思缺乏深刻性，教学反思着重分析教师的“教”，而较少分析学生的“学”。
5.教研组成员过少，导致很多的步骤需要较长时间去探索和实践，科研进程缓慢。五．下阶段的工作计划
1.继续了解省内外生物练习课研究的情况，对课题组成员进行培训。2.认真分析影响练习课效率停滞不前的因素。
3.继续深入研究教材，它是教师教和学生学的直接依据。
4.进一步摸索练习课的形式。如现今正在进行的：讲练结合（将一节课进行“三一”分，即30分钟讲，10分钟练。当堂课就解决部分练习）；单独的练习课（用整节课时间给学生自主思考、巩固）5.分析周练成绩，总结学生掌握情况，进而分析何种练习课更为有效。6.培养学生独立思考，自主学习的能力。充分提高练习课的效率。7.教研会上，不断交流心得体会，从不同角度谈课题研究的问题，需要改进的地方做到了:围绕组课题，各自出气力，大家分享交流。8.调研考试以后，我们将更全面地总结课题研究情况，进一步推动下一阶段课题研究。
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