金盆小学少年宫活动项目踢毽子工作计划

第一篇：金盆小学少年宫活动项目踢毽子工作计划

金盆小学少年宫活动项目踢毽子工作计划

踢毽子是我校的传统体育项目，我们通过训练，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。当然，兴趣小组还是课堂教学的延伸，它有助于激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，特制定以下计划。

一、活动形式与内容

内容：踢毽子

活动对象：一至五年级爱好踢毽子的同学

二、活动目的

为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素质。

三、活动要求

1.学生应按时参加训练，有事不能参加训练的，必须提前向老师请假。

2.训练时要吃苦耐劳，持之以恒。3.训练过程中一定要严格要求，每天按质按量完成教师布置的任务。

四、活动时间和地点

活动时间：利用每星期二，星期三，星期四下午放学16:30至17:30的一小时活动时间

活动地点：学校操场

五、器材： 毽子若干个

六、训练措施

要把训练和思想教育结合起来，有意识地渗透德育教育，培养学生“爱祖国，爱学校，懂礼貌，讲文明，肯吃苦”的优良品质。加强与班主任、家长和校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力，从难、从严、从实践出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。

七、活动内容安排

2-3周 学会左右脚内侧踢毽子。4-7周 学会侧踢毽子。

8-12周 学会左右脚交换踢毽子。13-15周 学会各种踢毽游戏。

16-20周 组织学生进行各项踢毽子比赛，评出各项前三名。

第二篇：2013年春金盆小学工会工作计划

2013年春金盆小学工会工作计划

一、指导思想：

在新的学期里，我校工会将以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持不断开拓创新，全面提高工会工作的水平和能力。进一步加强教代会建设，提高教职工民主管理、民主监督意识；进一步完善工会自身建设，自觉树立服务大局、服务基层、服结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学中心工作，以创建学习型组织为载体，切实加强教师队伍建设，充分发挥教职工的积极性和创造性，加大以人为本的师德建设力度，坚持完善教代会制度，充分发工会联系群众的桥梁纽带作用，开拓进取，努力推动学校工会工作的有效开展。

二、工作目标：

学习“十八大”和“两会”精神，树立良好的师德师风，共建和谐平安校园。

三、具体工作：

（一）提高教工队伍素质，创建学习型班组。

1、认真开展“三师”主题教育，深化师德内涵建设。（1）以师德教育为主线，认真开展“为人、为师、为学”师德建设系列活动，结合创建“温馨教室、和谐校园”活动，开战“身边的榜样”师德主题教育，围绕树立师德典型，讲述身边故事，组织每位教师根据自己近几年来在教育教学上的点滴收获、成长进步的小故事撰写一篇弘扬师德的主题征文，在此基础上组织开展好以“假如

我是（校长、教导主任、工会主席）”等为主题的大讨论和师德风采展示活动。通过表彰发扬“身边的榜样”，积极推进“温馨教室、和谐校园”活动，建立和谐的师生关系，深化师德建设内涵，促使教师的思想观念、精神状态和工作水平能适应素质教育的要求。（2）继续开设以师德建设为主题的教育论坛，通过学习师德典型，举办师德讲座，倡导教师“静下心来教书，潜下心来育人”。在课堂教学中，积极构建相互理解、共同探究、平等友好的和谐氛围，师生之间在微笑中解决问题、在教学中学会责任，在合作中增进了解，最终促进和谐校园环境建设，努力提高教师师德修养。

2、积极开展读书系列活动，提高教职工人文素养。

（1）根据学校校本研修活动计划，开展“增长教育智慧，学习先进教育方法”的主题读书活动，提高教职工文化素养。关注教职工的文化需求，改善教职工的学习条件，向全体教职工推荐优秀书目，组织教职工阅读经典著作，撰写读书感言、读书征文，交流读书心得，开阔教师理论视野，增进教职工的文化底蕴。

（2）继续做好教师业务素质培训工作，以多项选择、自愿报名的方式，努力提高广大教师学习“三新”的积极性，掌握必备的教育教学技术，提高教师的人文素养，以适应素质教育的需要。

（3）为进一步夯实教师的教学基本技能，继续组织教职工开展提高自己的教学基本功训练。

（二）共建文明和谐校园，增强工会的凝聚力。

1、在学校行政的领导下，发挥工会在构建和谐、文明校园中的

独特作用，为教师营造宽松的学习、工作氛围，促使教职工形成团结协作、宽容互助，积极进取的工作作风，进一步创建和谐、温馨、团结、向上的工作环境。

2、积极开展经常性的教职工文娱体育活动。结合各种节日开展丰富多彩的教职工文体活动，增进教职工之间的团结和沟通，丰富教职工的业余文化生活，满足教职工精神文化生活的需求，增强工会的活力和凝聚力。

（三）加强学校民主管理，推动学校民主建设。

1、发挥学校工会在协调监督劳动关系中的作用。畅通教职工诉求渠道，确保维权工作取得实效。

2、进一步加强教代会工作规范化的建设，根据学校实际探索教代会工作新模式、新路子，重点落实教代表对学校重大问题票决制，更好发挥教代会在学校民主管理中的作用。提高教代表参政议政的能力，提高教代会参与民主管理和民主监督的力度。

3、召开各类座谈会，认真听取教职工的意见和建议。

4、切实维护好教职工的合法权益，调动他们工作的积极性、主动性。工会要真正做好教职工的知心朋友，切实为广大教职工做好事、办实事、解难事，积极做好困难教职工的帮扶工作。

5、加强工会的自身建设。一要提高工会的工作能力和水平，做好工会日常事务的管理；二要组织开展好工会活动。

四、活动安排：

二月：

1、制定工会计划。

三月：

1、举行庆祝“三·八”活动。

2、召开民主座谈会。四月：

1、进行读书活动动员。

2、启动开展“身边的榜样”师德主题教育，组织教师根据自己近几年来在教育教学上的点滴收获、成长进步的小故事撰写一篇弘扬师德的主题征文。

五月：

1、举办“三师”专题教育讲座。

2、进行“教师书画比赛”评比。六月：

1、师德师风建设。七月：

1、学期工会工作总结。

2、组织教师假期师德师风学习。

金盆小学饶 毅

2013年2月23日

第三篇：金盆小学特色学校建设发展规划

金盆小学特色学校建设发展规划

（2014年——2018年）

为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，以科学发展观为统领，以贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育为主题，以发展优势成特色——特色学校建设为发展思路，以实现学校个性化、特色化发展，创建品牌学校为目标，充分发挥学校现有的教育优势，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，形成学校特色发展的机制，结合学校的实际，开展多样化的第二课堂教学模式，增强学校的知名度和影响力，推动学校规范、个性、生态的发展。

一、指导思想与机构

1、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以十八大精神，依据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》和《学校艺术教育工作规程》精神、《省教育厅关于中小学校、幼儿园建设落实“六化四园”的意见》。学校办学思路坚持“以特色求发展，以质量

求生存”的宗旨，明确学校办学方向，从自身实际出发，进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵，着力抓好学校特色建设，培育体育精神文化，提升办学品位，把我校建设成为一所具有鲜明“合格+个性”的学生群体部落，特色的品牌学校。

2、特色建设领导小组 组长： 肖华 副组长：王静

黄洋

组员： 吴长军

欧阳龙

鲁刚

白福全

刘胜军

各指导兴趣小组教师

二、背景分析

1、社会背景

教育部颁发实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，指出“坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。《”学校艺术教育工作规程》指出“课外、校外艺术教育恬动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应当面向全体学生组织艺术社团或者艺

术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。《中共中央国”务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出“通过开展丰富多彩的校外体育活动和团、队活动，充实课外生活，努力把更多的青少年吸引到健康向上的体育活动中来。”也就是说，是新课程改革的核心理念，它意味着三方面的含义：一是关注每一位学生；二是关注学生的情绪生活和情感体验；三是关注学生的道德生活和人格养成。所以第二课堂的建设规划是营造更好的师生共同成长的教学氛围。

2、自身现状（1）、学校概况

金盆小学创办于1951年，座落在水城县、赫章县、纳雍县的三县交界处，是一个少数民族贫困山区。几经改建，现占地16余亩，建筑面积约3000多平方米。实验室、多媒体教室、图书室一应俱全。现有758余名学生，14个教学班，在职教师34人，其中小学高级教师11人，余下一级教师22人，教师学历达标率为100%。

（2）、特色建设现状

2008年9月，市旅游局对我校进行调研，在我校资助一个少数民族舞蹈班的特色教育。这群孩子2009年参加了“中国-凉都”消夏文化节水城天生桥分区的文艺表演，取得了不少的好评。这是一种地区民族文化，也是一种地域优势，结合我校现状，这增添各种学生兴趣爱好的小组，铺开形成全校性，构建

成为我校特色的第二课堂。

三、设想和目标

1、总体设想

围绕“一个学生，一个个性”为发展宗旨，根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》和《学校艺术教育工作规程》精神，并结合我校实际，在学校行政工作意见指行下，针对不同年段学生的实际，确立学期学习目标，勾勒五年发展规划，加强年段学生的学习工作，开展全校性的比赛活动，以赛促教，以练促学，在 比赛竞争的基础上，全面提升每个学生的综合素养，全心打造学校第二课堂特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。

2、总体目标

我们要以“一切为学生的全面发展”为理念，以第二课堂为核心的特色教育，与艺术、科技、德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过五年的努力，把第二课堂创建成学校的品牌，争取成为水城县农村义务教育阶段的特色学校。通过学校特色第二课堂活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。

3、具体目标

（1）、根据第二课堂的组成形式，做好规划，大力宣传，创建第二课堂品牌的良好氛围。

（2）、加强学校第二课堂的训练。坚持每周每个小组不少于两节课的时间练习，普及每个兴趣小组基本功

（3）、积极组织每个兴趣小组各种比赛，使跳每个兴趣小组里的队员以比赛获得成就感，也使学校第二课堂特色产生良好的社会影响，真正起到引领一个乡文化的作用。

（4）、在第二课堂训练和每个兴趣小组表演的全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。

（5）、在第二课堂学习的同时，要教学生掌握一些安全常识，掌握科学的学习锻炼方法，严防学生受伤。

（6）、争取社会、政府加大对创建第二课堂特色学校的经济支持的力度，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施。

四、遵循原则

1、特色性和校本性相结合的原则

我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。

2、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学

生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

3、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

4、趣味性和实效性相结合的原则

第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。

5、参与和竞争意识相结合的原则

活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。

6、全员参与和责任到人的原则

倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。

五、实施规划

2014年：激发参与第二课堂情趣

1、完善第二课堂校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织第二课堂知识教学；

2、学校师生共同参与，人人有爱好，人人有长进；

3、举行第一届学校第二课堂大练兵，遴选优秀特长苗子，奖励优秀小组。

2015年—2017年：增强第二课堂的管理机制

1、学校教务处全面负责对第二课堂活动的组织安排和具体实施。第二课堂活动的开展纳入工作量考核范畴中，并给予指导教师一定补助。

2、学校应建立以下活动档案。

(1)、总体实施方案；(2)、学年活动计划、学期活动进度表；（3）各兴趣小组辅导教师、成员名单。(4)、教案；(5)、活动记录；(6)、活动成果展示；(7)、活动阶段总结。

3、活动成果展示：

利用宣传栏、作品展版等，展示学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、篮球赛、足球赛、运动会等给学生提供展示机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。

4、对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励并纳入年终考核。

5、任何活动未经学校允许，不得收取培训费用，不得擅自组织学生外出。

如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。

2018年：打造第二课堂特色品牌

1、构建“一个学生，一个个性”的浓郁第二课堂特色校园。

2、形成一套完善的“第二课堂”校本课程计划；

3、举行第五届学校第二课堂大练兵；

4、总结经验，完善形成学校特色，从而构建起特色学校。

六、工作措施：

1、加强管理。第二课堂活动时间不得随意更改上其它课，教导处严格管理。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动。

2、丰富内涵。第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五有”、“六定”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容、活动目标，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。各活动小组拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单交教导处备案。

七、前景展望

1.培养“合格+个性”的学生群体

学校特色建设最终表现为人才培养方式和人才素质的提高。只有谋求教育对象综合素质的提高与发展，才能促进办学特色的形成。因此，我们就是要通过学校特色建设，充分调动广大学生的非智力因素、开发智力、培养能力、激发求知欲，培养出一大批有个性特长、知识面广、视野开阔、个人兴趣爱好得到充分发挥与和谐发展的学生群体。

2.造就“敬业+特长”的教师队伍

教师是学校的主力军。学校特色建设取决于教师队伍每个成员的努力和他们的工作成效。因此，我们要通过学校特色建设活动，为教师的专业成长搭建平台，为教师的才艺展示和理想实现提供舞台。以特色学校的教育要求引导和激励教师加强师德修养，修炼专业技能，提高综合素质。

3.创建“规范+特色”的学校品牌

在学校特色建设过程中，注重经验的积累，材料搜集，善于发展，勤于总结，深入学习，不断进步。逐步形成一整套特色创建的宝贵资源和特色资源，在一定的区域内推广，为其他学校的发展提供参考和借鉴。

当然，学校特色建设是一项长期的发展过程，是实现学校独特的整体风格和出众的办学成果的过程，它既是一种动态的、不断追求的过程。因此，学校特色建设工作任重道远，需要我们全校上下团结一致、与时俱进，在机遇与挑战面前，风雨同

舟，踏实肯干，向着同一目标奋进！

日

水城县金盆乡金盆小学

二0一四年元月二十八

第四篇：金盆乡卫生院2011工作总结和2012年工作计划

金盆乡卫生院2011工作总结和2012年工作计划

2011年是完成“十二五”规划的第一年，也是谋划“十二五”、实现新跨越的关键一年。一年来，在县委、县政府的正确领导及上级卫生主管部门的精心指导下，我院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的 “十七大”全会精神及县委、县政府的重大决策，紧紧围绕年初确定的工作目标和任务，攻坚克难，扎实工作，各项工作均取得了新的业绩。现总结汇报如下：

一、认真履行职能，扎实开展妇幼保健工作，社会效益不断提升。

(一)强化领导，健全网络，为全面实施妇幼卫生保健工作提供有力的保障。2011年是“十二五”规划的开局之年，也是重大公共卫生项目全面落实的发展之年，为进一步加强对妇幼卫生工作的领导和重视，我院将妇幼卫生工作始终摆在重要的议事日程，一方面不断努力争取卫生局党委的高度重视，制定完善的考核细则和管理办法，将妇幼保健作为卫生工作考核及综合评价的重要内容,其考核结果直接与单位及公共卫生工作责任人的绩效和评优评先挂钩；另一方面加大自身领导力量，对各村妇幼卫生工作实行院领导分片联系责任制，其绩效与联系村妇幼卫生工作情况挂钩。通过多措并举，妇幼保健工作形成了领导重视、措施过硬的良好格局。

为进一步健全县乡村三级妇幼保健网络，今年我院新增职工3名，保证有2名专职督导员从事村级保健督导工作，加强了乡级对村级保健工作的督导力量；调整了村级妇幼保健队伍，完善了村级妇幼保健工作职责和村级保健员的劳务补助与考核办法，进一步调动和增强了村级保健人员的工作积极性和责任感，为落实妇幼卫生两大系统管理奠定了坚实的基础。

（二）明确任务，真抓实干，争取妇幼重大公共卫生服务项目工作取得优异成绩。

一是认真落实农村孕产妇住院分娩补助政策。我院认真执行限价接生，严格掌握转诊制度，一年来，对农村孕产妇实施了住院分娩补助。二是全面启动预

防艾滋病母婴传播项目工作。截止2011年9月30日止，全乡共对43名孕产妇实施了艾滋病病毒抗体免费检测，我院共对43名孕产妇实施了艾滋病病毒抗体免费检测。五是认真实施免费增补叶酸预防神经管缺陷项目工作。我院对乡村妇幼专干和保健员人员进行业务培训，促进了免费增补叶酸预防神经管缺陷项目工作规范实施。全年共发放叶酸片1180瓶，免费服用人数195人，覆盖全乡九个村。

（三）常抓不懈，务求实效，全乡孕产妇和5岁以下儿童死亡率逐年降低。一是孕产妇系统管理逐年加强。新法接生率达100%；孕产妇系统管理率达90%；全乡孕产妇死亡0人，死亡率为0。二是儿童保健服务与管理不断规范。全年我县7岁以下儿童保健管理率达92％；3岁以下儿童保健管理率达93％；母乳喂养率达97％；体弱儿管理率达100％。新生儿破伤风发生率为0，实现了基本消除新生儿破伤风的目标。达到了“两纲”目标。三是信息质控工作扎实开展。通过规范妇幼卫生信息资料填写上报内容、加强网络直报工作、完善例会制度等措施，妇幼卫生信息质量得到提高，全乡共抽查3个村，9个组，调查30人，其中活产漏报0人，5岁以下儿童死亡0人。

二、规范内部管理，提升服务质量，经济效益再攀新高。

（一）深化管理分配制度改革，院科两级管理进一步加强。为适应医疗卫生改革，促进单位可持续快速发展，我院进一步深化了管理制度和分配制度的改革。一是在管理制度方面，今年重点对院领导班子加强了行政效能建设，完善了重要职能科室的管理制度，进一步明确分管领导与科室主任的权与责，加大了责任追究制。二是在分配制度方面，实行全员打破工资，绩效工资考核发放制。为充分发挥分配的利益导向作用，调动不同层次人员的积极性，按照生产要素合理拉开分配档次，按劳按绩取酬，效率优先、兼顾公平的原则，采取全员打破工资，绩效工资考核发放制。科室人员的绩效工资，经综合质量考核，实行院科两级分配；院级领导的绩效工资20%浮动，按年终业绩考核结果兑现发放。通过改革，院科两级管理得到进一步加强，全院干部职工工作作风有了新的转变，医院内部执行力不断增强，单位工作不断呈现新局面。

（二）积极开展“医德医风建设年”活动，行风建设成效明显。

我院以“医德医风建设年”为载体，多形式多渠道开展职工职业道德教育，经常性地组织干部群众学习有关党纪、政纪条规，全员的思想素质与职业素养得到进一步提高。全院干部职工牢固树立了“以病人为中心”的服务理念，并将这种服务理念落实到日常工作中，真正做到“视病人为亲人”，尽力为病人解决实际困难与问题，竭诚为病人提供优质服务。今年的“病人四满意调查”，意见与去年相比明显减少，医患关系不断得到改善，行风建设取得了明显的成效。

四、2012年的工作打算

1、认真实施妇幼卫生重大公共服务项目，力争各项指标均达到全乡先进水平。

2、不断完善妇幼卫生保健网络，进一步提高妇幼保健队伍整体素质。

3、扎实开展孕产妇、儿童两大系统管理，不断降低孕产妇死亡和5岁以下儿童死亡率。

4、进一步推进预防出生缺陷工作，不断提高出生人口素质。

5、加强学科建设和人才培养，确保医疗质量与医疗安全。

6、创新管理，力争顺利通过达标，成为全县一流的乡级卫生院。

金 盆 乡 卫 生 院2011 年 9 月 30 日

第五篇：少年宫踢毽子组活动总结

“乡村少年宫”踢毽子项目活动总结

本学年组建了少年宫踢毽子兴趣活动小组，重点发展小学生的相互合作能力，培养学生相互合作，团结一致的精神。在生活中能够独立不依赖他人，增进友谊。踢毽子活动，不受场地限制，器材简单，严肃而不拘谨，这项活动，让全体同学真正享受到参与的快乐，在快乐中健身，在快乐中提高，表现了顽强的意志和极高的集体荣誉感。

在一学年的活动中，我不断改进教学方法、组织方法，各组成员不断进步，取得了一些成绩，也存在着一些不足，为更好的提高学生的活动质量，作如下总结：

一、用心感受踢毽子活动中每一次起脚的机会。

踢毽子活动，给学踢毽子的小学生提供了一个很好的实践平台，它是最受踢毽子的小学生欢迎的一种活动方式。毽友们可以在实战中检验自己学习的训练情况，也能相互学习，相互促进。踢毽子实战中，相互传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子的观赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩，一定要认真负责，注意力要高度集中，注意观察来球的趋势。大脑迅速做出合理判断，以最合理的步法，以最快的速度，以最合适的踢法做出处理，完成整个接球任务。在这里着重说明的是一定要高度重视对来球的预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“称心如意”，一定要培养良好的救球意识。在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能创造处意想不到的机会。

二、踢毽子要养成良好的分析习惯。

踢毽子活动中，要想学得好又快，一定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练计划。要保证质量按时完成，每一场比赛结束后，要善于分析和总结，要养成良好的习惯。如比赛中的一个灵活的转体动作，一个非常到位的凌空跳跃，一个富有创意的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在比赛中努力体现出来。

三、存在不足：本组参加的学生虽然少，但学生都不会踢毽子，学生从踢不到毽子，到踢一个，然后是踢两个。将学生分成了两个小组，每小组由一名小组长，负责指导学生练习，小组长指导缺少耐心，加上我自己也不太会踢，学生的成绩提高太慢。

总之，各个班的学生在指导教师领导、小组长的监督下，团结奋进，开拓进取。整个活动过程有声有色，紧张而有节奏。同学们都怀着高兴的心情积极参与，这也说明了这项比赛颇受大家的欢迎。健身项目比赛，这一看似简单的活动项目，对同学们的身心却是很有益处的。运动本身不仅增强了同学们的体质，而且对参与者在比赛中的心态、毅力也是一种很好的锻炼。而其中的集体项目，加强了同学们相互之间的联系，提高了同学们的集体意识也便于同学们日后在工作、学习和生活等各个方面的沟通交流。