小学“优良家训进万家”主题活动总结

第一篇：小学“优良家训进万家”主题活动总结

小学“优良家训进万家”主题活动总结

为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，我校开展了“优良家训进万家”活动，这次开展的活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学校根据有关文件要求，在全校深入开展家风家训系列活动。

、国旗下讲话，学校利用国旗下讲话，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。

2、开展主题班会

各年级还利用班会课，开展“我的家训”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。

3、组织学生开展家训、家教故事收集。

我们深知，与时俱进地介绍并继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。

xx中心小学

XX年9月8日

第二篇：家规家训进万家

家规家训进万家，户户盛开文明花

家 规

爱党国 爱人民 爱家庭 爱自己 学做人 讲诚信 学做事 讲勤奋 学文化 练本领 学科学 不迷信 学游泳 为健身 学音乐 陶冶情 学雷锋 乐助人 学好样 做好人 水有源头树有根 为人孝顺第一宗 “四爱”“八学”加“一孝” 儿孙个个要做到

学好文化大事情 特再提醒后辈们 学好文化万事通 学好文化知古今 学好文化可创新 学好文化改命运 所有家规都遵循在家必是好儿童 在家定是好学生 长大是个模范人

家 训

人生易老应无悔 盛世难逢贵有为

家 规

一、堂正做人

爱党国 敬人民 遵国法 守公循 遵古训 言必行 讲孝道 重礼节 尊长辈 关心人 学强者 扶弱势 广交友 择其优 讲团结 不任性 先尊人 才有己

二、勤奋学习

终生学 无止境 订目标 造计划 长规划 短安排 挤时间 见缝学 无条件 战困难 学人长 补己短 学为用 明目的 学书本 苦钻研 学社会 重实践

三、规矩办事

讲原则 贵坚持 讲公道 不偏袒 讲奉献 首为公 讲风格 乐助人 讲诚信 重兑现 惜钱财 不贪贿 讲科学 谋发展 干工作 忠职守 勤持家 苦创业

家 训

风雨一生由人说 不留怨悔给后人

家规家训

国立法 家定规 无法规 难方圆 从小学 爱党国 怀大志 创伟业 有胆识 有礼节 有情义 有失得 尊长辈 爱幼小 自古今 是贤德 日在晨 人在勤 勤耕作 事业成 撑持家 靠节俭 家和睦 万事兴

家规家训内容

1、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。

2、与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。

3、学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。

4、举止稳重，言语文明，团结友爱，永夺先进。

5、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。

6、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。

7、勤为本，德为先，和为贵，学在前。

8、尊老敬贤，扶危济困，严以待己，宽以待人。

9、不做亏心事，不赚昧心钱，心里有盏灯，肚里能撑船。

10、人胜我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。

11、堂堂正正做人，踏踏实实做事，兢兢业业读书，勤勤恳恳治家。

12、处世以谦让为贵，做人以诚信为本。

13、一日“三省”好处多，来日不唱悔恨歌。

14、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。

15、家有老千般好，好儿女多行孝，家有孝是希望，精心栽培生长旺。

16、攒钱聚财，取之有道，男女老幼，处之有方。

17、干本份活，行侠义事，做正直人。

18、和睦友善，勤俭节约，科技致富，读书为先。

19、积谷防饥，积德防老，送子读书，儿行孝道。20、夫妻相敬，举案齐眉，婆媳相让，一家和气。

21、不做亏心事，不怕夜敲门，不怕树影斜，只要身心正。

22、手足贵相助，夫妻贵相从，长幼贵有序，邻里贵宽容。

23、有胆有识，有礼有节，有情有义，有失有得。

24、对贤当举，小人当疏，孝悌当崇，五毒当诛，志存高远。

25、吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷。

26、勤耕苦作，正当娱乐，不搞迷信，不赌牌博。

27、尊师重道，谦恭礼让，忠孝并举，励志自强。

28、尊老敬贤，爱幼乐施，举止稳重，语言文明。

29、廉洁奉公，勤政为民，两袖清风，浩气长存。30、读书明理，修身养性，薄财重义，为国为民。

31、肩担道义，胸怀天下，诚实劳动，四海为家。

32、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

33、有毒物莫吃，违法事莫做。

34、做了好事莫夸耀，做了错事敢担当。

35、子孝父严，母慈媳敬，兄友弟尊，妇温夫爱，睦邻亲友，家道始兴。

36、以德服人者昌，以理服人者顺，以信服人者智，以威服人者亡。

37、是非面前不含糊，原则问题守底线。

38、宁向直中取，莫向曲中求。

39、须知男女终有别，坚守道德莫超越。40、无信不立，心诚则灵。

41、精诚所至，金石为开。

42、应视国事如家事，能尽人心即佛心。

43、养不教，父之过，教不严，师之惰。

44、行要好伴，居要好邻，屋要好住，人要好心。

45、见利思仁，见财想义，勤劳生财，团结生义。

46、家庭和睦，邻里相亲，以德交友，以诚服人。

47、处世以谦让为贵，为人以诚信为本。

48、父慈子孝，兄友弟恭，勤劳为本，节俭家荣。

49、尽孝敬祖，尽忠报国，尽情交友，尽职创业。

50、债不可轻举，语不可轻言，行不可冲动，学不可半废。

51、诚实守信，勤劳致富。

52、以德交友，以友为邻，诚信为上，帮困扶贫。

53、做事要勤，做人要忠。

54、团结友善，勤俭自强。

55、为人讲诚信，不怕家不富。

56、勤勤恳恳做事，清清白白做人。

57、孝父母，友兄弟，爱儿女，友邻里。

58、不求万贯家财，但求健康平安。

59、耕种要勤，言语要真，买卖要公，做人要诚。

60、乡穷要办厂，村穷要修路，家穷要喂猪，人穷要读书。

61、勤俭持家，遵纪守法。

62、遵纪守法，勤劳致富，先公后私，自有幸福。63、行善积德，尽忠尽孝。

64、婆媳和，夫妻亲，子孙孝，家业兴。65、立志、守信、尽孝、重义。

66、翻身不忘本，重利不忘义，明理要读书，致富靠科技。67、团结邻里，与人为善，明理处世，诚信为先。68、修身养性，崇德重义，自爱自重，自尊自律。69、父慈子孝，夫唱妇随，邻里和睦，尊道重义。70、见人必恭，见难心及，见功思过，见利思义。71、尊老爱幼，长幼同心，妯娌和睦，兄弟并进。72、友善宾朋，和睦邻里，养老爱幼，帮亲助戚。73、子孝孙贤，夫尊妻荣，勤劳节俭，家和业兴。74、见利思义，见水思源，见难思忠，见德思贤。75、尊师重道，谦恭礼让，忠孝并举，励志自强。76、恪尽职守，敬老奉献，诚信第一，团结友善。77、以德为根，以诚为本，童叟无欺，买卖公平。78、刻苦拼搏，自强不息，信誉至上，质量第一。79、团结友善，同心同德，勤俭治家，艰苦创业。80、以义为重，以邻为里，宽大为怀，约人周己。

81、假冒不进橱，伪劣不进店，不做损人事，不赚昧心钱。

82、家有老千般好，好儿女多行孝，家有少福气好，多送读老有靠。83、重孝重道，互敬互爱，不贪不懒，健康平安。84、钱可亏，办可亏，心不可亏，心安是福。

85、别人有灾我去救，自己遇难有人帮，别人有事不去帮，自己有事难求人。86、让人非我弱，我强不欺人，忍得一时气，求得百日宁。87、瓜田李下，各别嫌疑，不爱小财，不占便宜。

88、做人讲道德，做事讲良心，种田不怕累，打工不怕苦。

89、儿孙自有儿孙福，莫把儿孙作牛马，有书能读需多读，莫误儿孙好前途。90、贫穷不怕少，宝贵不怕多，闲暇不赌博，知足常有乐。91、吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷。

92、团结友善，同心同德，勤俭治家，艰苦创业。93、破除迷信，牌博禁尽，优生优育，争创五星。94、遵纪守法永牢记，与时俱进兴人生。

95、顾客至上，礼貌待人，诚信经商，公平交易。96、家和万事兴。

97、处事要公心，办事凭良心，待人讲爱心，对己要宽心，遇难树恒心，做事有耐心，万事能如意，水到就渠成。

98、认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动，老老实实地工作，堂堂正正地做人。

99、严于利己，宽以待人，勤于习作，乐于奉献，尊师爱幼，孝敬长辈，报效祖国，服务人民。100、常将有日思无日，莫把无时当有时，艰苦创业增财富，勤俭持家福万年。

智峰乡关心下一代工作委员会

智峰乡妇女联合会

第三篇：优良家风家训活动的实施方案

都昌县和合中学

关于开展“优良家风家训”活动的实施方案

一、充分认识本次活动的意义

家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。开展优良家风家训践行活动，是贯彻习近平总书记关于家风建设的重要讲话精神的具体举措，也是促进学生优良品德形成的重要渠道，通过发挥学校在学生家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，达到帮助学生正确认识家风家训、教育学生主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培养学生形成正确的规则和规范意识，培养学生具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。

二、活动机构及人员安排

建立校长亲自抓、分管德育副校长具体负责、各部门分工协作、各班级具体实施的活动机制，确保各项活动落到实处。

组

长：詹东初

副组长：王纲增

徐远栋

成员：赵大林（工会、协作）

詹冬初（教导、协作）

沈友庆（安全、协作）

刘志平（德育、过程牵头）

周黎明（方案制定和成果物化）

三、实施方案及活动计划

工作步骤

目标任务

资料收集

完成时间

家

访

向学生家长宣传讲解家风家训活动的意义、了解学生家长对家风家训的认识状况和家庭家风家训建设的实际情况，通过情况摸查，制定适合本班学生家长提炼家风家训、形成家风家训的手段和策略，力求发挥学校和教师的引领与协助作用，促进每个学生家庭都有良好的家风家训。

查家访记录（班主任5名学生的、副班主任10名学生的），看是否宣传；

‚摸查情况，收集本班的家风家训；

注：也可创造性地开展。

2017年10月中旬

至

2017年11月上旬

家长论坛

与家长一起探讨“良好的家训与家风对学生成长的重要性”，并引导家长监督学生践行家风家训，鼓励家长一方面要通过言传身教为学生树立榜样，同时要帮助家长掌握监督学生践行家风家训的方法。

学校不再组织大型的家长会，由本班2位教师创造性地开展，将活动开展的图片和文字材料发左小勇。

2017年11月中旬

“我的家风家训”故事或演讲比赛

让学生对家风家训践行活动获得思想上的认同。

在四、五、六年级学生中开展，各班推选出一名学生或一个节目都可以。学校层面选出优秀选手或节目参加片区或教委组织的比赛。

2017年11月下旬

优良家风家训展示评选活动

让学生自己书写家风家训，做成班级学生家风家训小手册，学校要认真收集评比学生家庭优秀的家风家训，结合家风家训等传统文化，做成家风家训专栏专版，营造活动氛围，真正让每一个学生都参与到提炼家庭家风家训的活动中。

各班制作家风家训手册；

‚筛选出优秀的家风家训上交，学校制作家风家训专栏。

2017年12月

班级文化建设指导和评比活动

促进班级将家风家训等传统文化融合到班级文化建设之中，建立具有家训文化气息的班级环境。

由班主任申报，学校评选出优秀班集体。

2018年1月

“家风家训我践行”的社会实践活动

通过让学生自己制定践行家训家风的行为目标，并通过学校教师与家长共同监督、跟踪、测评学生践行家风家训的行为情况，为学生践行优良家训提供具体的行为指导。

寒假社会实践作业，下学期开学收集。

2018年2月

四、活动要求

（一）各班要充分认识活动的意义，要把本次活动开展扎实，不走过场，不刮一阵风。

（二）注重过程的图片资料和文字资料的保存和上交。

（三）征集作品要求：反应优良家风家训的作品文字不超过300字，内容包括优良家风家训以及对家风家训的简单阐释。家风家训故事（演讲稿）内容要求：学生家庭中祖辈流传的关于家风家训的历史故事、学生家庭中关于继承家风传承家训的故事、以及学生家庭在提炼家风家训过程中发生的事情、或学生对家风家训践行活动的反思与感悟等，文字在1000字以内，内容情感真实、讲故事或演讲的时间不超过8分钟。

和合中学优良家风家训作品征集表

学校

学生姓名

班级

指导

老师

我家的家风家训：

我们对它的阐释和解释：

和合中学“我的家风家训”故事（演讲稿）

学校

学生姓名

班级

指导

老师

《题目》

第四篇：田庄小学万名教师进万家活动总结

平度市田庄镇田庄小学

关于开展暑假“万名教师访万家”活动总结

为进一步全面贯彻落实《平度市教育体育局关于认真开展暑假“万名教师访万家”活动的通知》精神，积极践行“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”的工作理念，真正把党的政策和温暖送到千家万户，结合本镇的实际情况，田庄小学于2015年暑假期间，组织全体教师深入开展了“万名教师访万家”活动，现将活动情况总结如下：

一、摸清底子，建好档案，制定结对帮扶实施方案。依据《平度市教育体育局关于深入开展“万名教师访万家”活动的通知》精神，田庄小学对所有学生进行了问卷调查，在摸清底子的基础上，初步建立了《需要帮扶的贫困学生档案》，其中包括：经济困难家庭学生、单亲家庭学生、残疾学生和留守生等，针对本镇的实际情况，制订了《田庄镇小学关于认真开展“万名教师访万家”活动实施方案》，并设立了田庄小学教师访万家活动配档表，旨在全面落实好走访活动，切实让教师在家访活动中做点儿有意义的实事。

二、加强组织领导，深入开展结对帮扶活动。

2015年暑假期间，田庄小学依据《平度市田庄小学关于认真开展“万名教师访万家”活动实施方案》的活动日程，组织全体教师积极投身入这项活动之中，首先成立开展“万名教师访万家”活动领导小组，领导干部身先士卒，模范带头，为教师们做出表率。田庄小学领导干部集中走访全校最突出的特困学生，并与其结成帮扶对子，教师以教研组为单位，与所任教的班级中的特困生结成帮扶对子，开展访万家活动。暑假从2015年7月4日至7月8日为止；田庄小学教师已走访了70余名学生，为学生送去了图书、书包、钢笔、作业本等人均价值50余元的慰问品，资助钱物 4000余元人民币，得到了广大家长和社会的广泛赞誉。

三、认真总结经验，健全结对帮扶的长效机制。

经过2011年——2015年五个寒暑假，集中开展的“万名教师访万家”活动，收到了很好的效果，在社会上引起了巨大的反响，得到了家长的一致好评。这项活动的开展，是我校全面贯彻落实党的科学发展观的集中体现，也是全面践行“做学生爱戴的教师、办人民满意的教育”理念的真实写照。在以后的教育教学工作中，我们田庄小学全体教师将进一步全面落实全市关于“万名教师访万家”活动的长效机制，使走访帮扶工作逐步走向经常化、正规化和制度化，把党的惠民政策真正送到千家万户！

四、今后工作打算和设想。

1、提高思想认识，不断完善和健全“万名教师访万家”工作的各种制度和档案，并将此项工作纳入学校日常工作之中，抓紧抓好。继续全面深化“做学生爱戴的老师、办人民满意的教育”工作理念的贯彻执行，将“万名教师访万家”结对帮扶的成果纳入教师工作评价之中。

2、继续深化班主任和任课教师的家访工作，特别是对一些学困生和行为偏差生的帮扶，要以家长学校的开展为依托，不断强化家校间的联系，从学生的学校、生活、行为和心理等方面进行引导和教育，不断提高学生的综合素质。

3、全面开展“万名教师访万家”活动，要求每位教师每学期写好一篇“万名教师访万家”家访札记；每位教师建立一本“万名教师访万家”活动记录，每月记录“心灵心语”、“成长足迹”、“爱心之桥”等帮扶特困生、学困生和行为偏差生的感受、体会和成果；每位教师于帮扶学生签订一份“师生互爱”承诺书，使访万家帮扶活动真正落实到实处，收到实效！

平度市田庄镇田庄小学

平度市田庄镇田庄小学2015年7月

关于认真开展“万名教师访万家”活动总结

第五篇：锦城小学“万名教师进万家”活动总结

合肥市锦城小学“万名教师进万家”活动总结

为了进一步提升全校教师职业道德水平，强化师德教育，弘扬高尚师德，引导广大教师爱岗敬业、关爱学生，教书育人、为人师表，落实总书记关于“四有好老师”讲话精神,健全家校共建的良性互动沟通机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，推动广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长，促进学校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。我校于2015年1月15日至3月1日开展了“万名教师进万家”活动，现作如下总结：

一、高度重视、精心安排

我校历来重视家校之间的联系，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，从接到去教体局的通知家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。本次活动从1月15日开始，分三个阶段开展：

（一）发动阶段（即日至 2015 年 1 月 15 日）

各位教师做到“五个明确”：明确家访目的，明确家访人员，明确家访内容，明确家访时间，明确家访对象。班主任认真甄选受访学生，年级组长安排好本年级教师家访对象。

（二）实施阶段（2015 年 1 月 15 日到 2 月 28 日）

学校于 2015 年 1 月 15 日全面启动家访活动，各位教师利用节假日走访学生家庭，每一名家访教师要对家访过程认真记录。

（三）总结阶段（2015 年 3 月 1 日到 3 月 12 日）

各位教师家访结束要做好认真总结，并将活动总结于2015年3月1日之前写到博客中。

二、明确任务、责任到人

“万名教师进万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对班主任及任课教师提出明确的家访要求：即每名班主任教师至少家访25%的学生，任课教师也至少家访25%学生，学校校长、副校长对校级家委会成员、特殊学生群体和困难学生进行家访，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，尤其要做好困难家庭学生、进城务工人员随迁子女以及留守儿童的帮扶工作，关注他们的思想、学习、生活情况，帮助其克服困难、解决问题。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。家访内容做到三个方面：

（一）沟通学生的学习、生活情况。了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市的学生资助政策。全面反馈学生在校表现情况，以赏识学生、正面教育为主，不得向家长抱怨学生，多提有针对性的建议。

（二）引导家长树立科学育人观。了解学生家庭基本情况及其家长关注教育情况，向家长宣传《教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律、法规、政策及科学育人知识、家庭教育方法、心理健康知识等。

（三）征求家长意见和建议。广泛征求家长对课任教师、班级、学校及教育主管部门等的意见和建议。

三、及时总结、认真反馈

本次家访工作结束后，学校要求每位老师撰写一份家访总结到教师博客中，教导处和德育处将各班家访记录收上来检查、统计，了解各班家访的落实和实效，并进行及时反馈。对家访工作中收集到的有效意见进行梳理、采纳，并及时和相关老师和家长进行后期的反馈。

合肥市锦城小学 2015年3月8日