戴庙镇中小学教学模式验收工作汇报

第一篇：戴庙镇中小学教学模式验收工作汇报

戴庙镇中小学教学模式验收工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！首先感谢各位领导的莅临指导。

近年来，我校在县教科研中心、小学教研室以及局包级领导关心和指导下，站在提高课堂效率、教师专业发展和教学质量长效提升的高度，结合我校实际，按照我校《一校一模实施方案》有序推进各项工作，确立了“预习·交流·拓展”教学模式。下面我就模式创建工作汇报如下：

一、积极推动，确立模式

模式确立伊始，广泛征求意见，积极发动。学校多次召开了关于“一校一模”教学工作全体教师会、班子会、教研组长等会议，转变教师的教学思想，让教师树立了学生是课堂主人，在课堂上学会“偷懒“、学会“装傻”、学会“踢皮球”的意识。经过反复提炼和论证，结合我校课堂教学实际，在学习和借鉴外校各种教学模式的基础上，逐渐形成了“预习·交流·拓展”教学模式。

二、高度重视，强化管理

1、成立课改工作领导小组。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各中层成员为组员的课改领导小组和由分管领导、年级组长、教研组长组成的课改工作实施小组。

2、实行课改工作领导责任制。一是学校课改总体工作由校长负责。二是施行课改工作分年级负责制，实行了班子成员包年级制度。由校级领导分别联系各个年级，负责年级课改的管理和推行。三是各中层联系教研组工作，具体负责学科课堂模式的完善和教师专业成长引领工作。

3、加强课改的过程管理。对新的教学模式下的备课（导学案）、课堂教学、作业、达标、听课等常规，重点检查常规教研、课堂教学、理论学习等，实行周查月结。另外，每天由值班领导进行走课，（重点检查课堂行为、当堂训练等）对出现的问题及时反馈给老师。

4、完善制度建设。我们注重建章立制，依靠制度来推动课改的进行。先后制定了《戴庙镇中心小学课堂教学改革实施方案》、《戴庙镇中心小学课堂教学评价细则》、《戴庙镇中心小学有效课堂班级文化及小组建设细则》、《戴庙镇中心小学导学案编制和使用要求》、《戴庙镇中心小学课堂教学改革奖惩制度》等，进一步完善教学管理体系，使学校课改管理工作科学化、制度化。

5、坚持“推门听课，校长巡堂”。校长不定时、不定班、片断式听课，从总体了解课改落实情况；其余行政成员及教研组长分文科、理科、综合三个小组，有针对性调研学科实施情况，发现亮点，找出困惑，及时解决。

三、营造氛围，聚焦课改

学校利用板报、广播站、手抄报和校园文化墙等载体，对高效课堂和学校模式进行知识性、标语性、模式流程、方案等进行宣传，特别是每个班级利用班级黑板报开辟了，课改专栏。学校规定了内容，规定了时间和期数，并纳入了班级量化管理，成为学生了解型模式的主要阵地。以上举措，让学生、老师、家长深入地了解学校模式，聚焦了我校的课堂改革，为我校模式的推行营造了良好的氛围和奠定了很好的基础。

四、强化研训，理论导航

1、积极开展理论学习。课改工作中，学校认真召开打造有效课堂的动员会，传达教育局文件精神和学校打造有效课堂的工作安排；利用寒暑假业务学习时间，多次对教师进行集中培训，包括高效课堂理论学习、合作学习小组建设、导学案编写等，提高了教师的专业素养。

2、抓好常规教研活动。我校利用每周星期

三、星期四半天无课日活动进行课堂教学改革教研活动，活动流程是:第一二节安排两位教师上公开课，第三四节课集中进行评课和集体备课。另外，我们还规定单周开展集体备课、小组合作与激励机制研讨、学案制定等活动；双周教研组围绕课改专题开展“听、讲、评、磨”课活动。

3、认真观摩名校课改实录。学校分学科组织全体教师观看杜郎口、洋思等名校名师课堂实录，直观感知有效课堂，观后进行讨论交流。

4、外出学习参观。课改工作以来，学校组织20余人次到泰安南实小、县二实小、四实小和一实小现场观摩各年级全程开放的高效课堂教学，听取了该校课改专题讲座，探讨了实验过程中的困难与疑惑。

三、构建模式，逐步推进

1、不断观摩研讨，强力推行模式，使模式课变常态课。先从全体教师中选出几位优秀教师用此模式进行上课，然后交流研讨，修订完善，成型后上示范课，然后人人上过关课，以此反复，观摩学习，不断完善模式细节。平时上课，全校所有教师都要用“预习·交流·拓展”模式进行上课。学校课改工作小组加强监管，完善走课机制和评价工作，业务领导经常走课，对不用此模式上课的教师进行跟踪整改，使之变为常态课。每学期末，对任课教师应用“预习·交流·拓展”模式上课情况进行打分评估，评估结果纳入学校的年度考核。

2、树立典型，激励先进。学校每学期都开展“预习·交流·拓展”课堂教学模式优质课评选活动。人人上公开课，评优质课，经过层层评选，推选出全校课堂改革典型优先参加全镇、全县开展的课堂教学评选活动。学年末，学校对课改工作进行总结，评选出校级课改工作先进个人，表彰结果纳入教师个人的年度考核。

五、效益初显，振奋人心

通过近年来的探索实践，我校打造有效课堂工作取得了初步成效。

1、教师的教学方式发生了变化。通过一年多来的改革实验，教师的教育思想得到了进一步解放，教育观念得到了进一步转变，理念更新颖，教法更灵活，课堂更开放，教师角色也由“演员”变成“导演”，由幕前走到幕后；课堂训练也由题海战术、应试训练转变为指导学生运用所学知识解决实际问题。

2、学生的学习方式发生了变化。目前全校各班课堂气氛较为活跃，学生学习的积极性、主动性有所增强，同学们由“听众”变成“主演”，由旁观者变为参与者；通过小组合作、互动讨论，掌握了知识，培养了口才、组织、合作等各方面能力；特别是解决了长期以来令人头疼的学生上课不愿听、听不懂、课堂上大面积睡觉的现象，良好的学习习惯正在逐步得到培养。

3、学生的综合素质发生了变化。把课堂自主权还给学生，学生动起来了，课堂活起来了，效果也好起来了，尤其是“兵教兵，兵练兵”，互动、交流、展示等措施，让学生充分体验到学习的乐趣，综合素质有了明显提升。

总之，我校在高效课堂和一校一模推进上做了积极的探索，教学质量正稳步上升，年轻教师得到了快速的成长，自主课堂、合作课堂的意识已深入到每位教师的心里。课改还在继续，探索还在深入，我们将以这次模式验收为契机，把一校一模工作做的更深入、更细致、更有成效。

2015.1.7

第二篇：戴家场镇中小学财务管理制度

戴家场镇第一小学财务管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为了规范我校财务收支行为，加强财务和资产管理，提高教育经费使用效益，根据财政部、教育部联合制订的《中小学校财务制度》和《洪湖市教育局财务管理制度》，结合我校实际，特制定本办法。

第二章 财务收支管理

第二条 学校收支必须全部纳入学校预算。学校依据有关政策依法组织的各项收入，必须及时足额缴入学校专户管理。学校取得收入时，必须使用符合规定的合法票据；合法票据必须指定专人保管，建立严格的领、用、销制度。

第三条 学校必须严格执行国家和省市物价部门核定的收费项目和收费标准，不得提高标准、巧立名目收费，杜绝重复收费和搭车收费现象。

第四条 班级及个人不准转移和隐匿收入建小金库，设账外账。

第五条 财务开支实行分级审批制度。

（1）日常开支3000元以上（含3000元）必须经学校领导集体讨论；

（2）所有专项经费（如中央、省、市专项补助资金，新机制资金，扶贫助学基金等）使用，经单位班子集体讨论报镇中心学校批准后方可使用；

（3）学校教职工借款必须经单位负责人同意，并在一个月内收回（特殊情况两个月），借款不能按时收回的，由单位负责人负责偿还。

（4）教职工的工资、津贴、补贴和各种福利待遇的开支必须严格按照国家有关财务规章制度统一规定范围和标准发放，绩效考核补贴的发放，须制定绩效考核办法，经单位教职工代表大会通过，报镇中心学校备案后，方可实施。

第六条 非义务教育阶段学校（单位）教师绩效考核补贴发放参照义务教育阶段学校教师绩效考核补贴发放办法执行，执行绩效考核补贴办法发放绩效考核补贴后，不得再发放其他名目的津补贴。

第七条学校的支出要按“量入为出”的原则，做到项目有预算，有结算表，实行财务公开制度。

第八条 支出的项目要真实、合法，不得巧立名目乱支出，不得“白条”入账。

第九条单位安排、使用各项资金既要坚持厉行节约，杜绝花钱大手大脚、铺张浪费，又要大力提高资金使用效益，做到少花钱、多办事、办好事，使有限的教育经费得到充分合理使用。

第三章 负债管理

第十条 严格控制学校负债办学。在不影响学校正常教学业务开展和各单位正常运转的情况下，单位必须厉行节约，做到量力而行，确保债务逐年减少。严禁举债建设和乱补乱发。

第四章 监督管理

第十一条 学校财务收支除必须接受财政、审计部门的财务监督外，必须进一步完善内部监督制度，全面实行财务公开，自觉接受教代会和教职工的监督。

第十二条 学校工会要切实加强对财务收支的管理、监督和指导，每学期对财务收支情况实行多次内审。

第五章 责任追究

第十三条 全面实行财务收支责任追究制度。

第十四条 学校主要领导为财务收支管理第一责任人，分管领导，财务负责人为第二责任人。

第十五条 出现以下情形的追究责任：（1）拒绝接受财政、审计部门监督检查的；（2）隐瞒、截留收入，私设小金库或坐收坐支的；（3）重大支出和处置资产未经主管部门批准的；（4）违反政府采购有关规定的；

（5）公款私借的（内部职工正常借款除外）；（6）虚报冒领，吃财政空额的；

（7）单位领导或财务人员徇私舞弊、玩弄职权的；（8）内部制度不完善，造成经济损失的；

（9）任期内增加学校（单位）债务的；（10）其他违反财经纪律，情节严重的。

第十六条单位负责人应当切实保证财务人员依法履行财务监督职责，关心、支持财务人员工作，确保财务人员与教师享受同等待遇。

第十七条 相关经费开支标准见附则。

第十八条 本办法解释权属镇一小学财务核算点。第十九条 本办法自下发之日起执行。

附则：

经费开支标准

一、教职工福利费按以下标准执行：

1、防暑降温费。每人每年发6、7、8、9四个月，每月标准20元，合计80元。（鄂人［1993］62号）

2、家庭取暖费。每人每年40元。（鄂人［1993］62号）

3、安葬费。公办教师死亡后，不分职务级别，每人发放安葬费1500元，由家属包干使用，超支不补。（鄂人险［1997］109号）

4、一次性抚恤费。公办教职工因公牺牲的，发本人生前20个月的工资，烈士发本人生前40个月的工资，病故或非因工死亡的发本人生前10个月的工资（报市教育局人事科审批，市财政局一次性付款）。（洪政发［2002］21号）

5、独生子女保健费。由父母双方所在单位每年各发给48元，一方是农民或无业人员由教职工所在单位发放（凭证领取）。独生子女年龄限制在14周岁以内。（洪政发［2002］21号）

6、水电费。凭水电表计数按市场价收取教职工水电费。

7、教师培训费。在职在岗教师参加各级各类学历提高培训，须向学校申请，经镇中心学校审批报市教育局同意后方可报名，教师学习结束后，凭毕业证原件，由所在学校报销部分经费。学习经费采取包干制，自考形式的专科报销200元，本科报销300元；其它形式（含自考助读）的专科报销500元，本科报销700元。

按计划安排的非学历培训（包括教研活动），各单位务必落实到人，其学习期间的报名费、培训费、交通费、住宿费等费用，根据通知精神或组织者的统一安排，凭据报销（其中普通话培训、计算机培训、业务考试等形式的全员培训的报名费自行负担），参加教研活动的人员，按出差标准领取生活补助。

8、职工医药费。严格按照市财政局、市教育局的规定及职工医疗保险的相关政策，确保住院病人医疗费用得到基本保障。学校不得再报销个人医疗费用或发放医药费补助。

9、重大节假日补助费：

①、单位工会牵头在重大节日期间（包括元旦、三

八、端午、国庆、中秋、重阳节）召开茶话会等活动，按人均30元――50元标准支出，此节日费用在学校拨交工会的福利费或勤工俭学中

列支。

②、其它节假日（包括教师节、春节、五一劳动节）教师福利费开支合计最高限额400元。根据勤工俭学收入，学校应从严控制。但必须经单位行政会议研究意见或教职工代表大会讨论后执行。

10、慰问费：各单位根据实际，结合传统习惯，要确定慰问的项目，慰问的对象，慰问的金额，通过教（职）代会讨论后执行。

二、工作性费用开支标准

1、差旅费。教职工因公出差的差旅费，根据洪财发［2007］19号文件规定：

①、车船费报销。市内和省内按实际标准凭票报销。凡乘坐飞机、火车、轮船等的报销标准，按洪财发［2007］19号具体规定执行。非特殊情况不准包车。

②、住宿费标准。每人每天150元的标准以下凭据报销。（出差人员无住宿发票，一律不予报销住宿费。）

③、伙食补助费。按出差自然（日历）天数实行定额包干，每人每天50元。（出差人员由接待单位统一安排伙食的，不实行包干办法。出差人员经单位领导批准，报销出差期间的进餐费，不再领取每人每天50元的伙食补助费。在本市范围内工作或调研，不领取伙食补助费。经单位批准参加各种培训并集中住宿的人员，学习期间的伙食补助费每人每天补助标准分别为：3个月

以内10元，3个月至6个月9元，6个月以上8元。）

④、公杂费。按出差自然（日历）天数实行定额包干，省外每人每天30元，省会及其它地市县每人每天20元，市内乡镇每人每天10元，用于补助交通、通讯费等支出，包干使用，不再报销与交通、通讯相关的费用。

三、公务性费用的开支标准

1、公务费。学校公务方面消耗性开支，一般包括办公费、水电费、宣传费等。开支面广，情况复杂，零星分散，应做到事前有预算，开支有计划。学校每学期具体开支标准由学校总务处提供方案，学校民主理财小组监督实施。尤其是水电费支出，各校要积极落实水改电改，严格控制水损电损，千方百计降低公用水电费支出。

2、业务费。指开展教育教学活动所必须开支的费用。如政教活动费、教研活动费、工会活动费、教学实验费、资料印刷费等，以上费用由学校各线分管领导审批后再交总务处，然后总务处依据经费来源情况提出具体预算方案（预算数不突破学校业务费总额），再报校长办公会议讨论，校长批准下达，由政教处、教导处、工会等对口单位提出支出计划，交财会人员执行，结余留用，超支不补。

3、培训费。教师培训经费按照公用经费预算总额的5％安排（含教育局在公用经费中按生每学期统筹培训专项经费），用于教师按照学校培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补

助费、资料费和住宿费等开支。（根据洪财教发［2007］5号）

4、设备费。仪器设备及图书资料由教育装备站统一管理，集中购买下发学校；控购设备的购置要报上级主管部门批准。以上支出标准不低于学校公用经费预算总额的20％和15％。（依据洪财教发［2007］5号）

5、维修费。课桌凳添置及维修，房屋、建筑物的改造与维修，危房的改造及学校基本建设费用由各学校在学年初予以申报，经中心学校审核，报财政局、教育局审批，然后集中予以实施。

6、招待费。招待费应从严控制，不准用公款请客送礼。特殊情况下必须的招待应本着热情、节俭的原则安排食宿。实行对口作陪，进餐费人平不得超过30元；严格控制大型加餐。全年招待费（含烟、酒、水果等各类招待费）不得超过学校公用经费的3％。

7、赞助费。应严格把握尺度，凡与教育无关的单位，一律不准开支。凡个人开业、庆典、请客等一律不准开支。

8、民贷利息。民贷利息的限额标准不得突破年息10％，原则上息不转本，不计复息。各校结合上级“普九”化债精神，分轻重缓急逐年偿还民间贷款。

四、劳务补偿性费用开支标准

1、全勤奖。以月为单位，工作日满勤奖励标准为30――50元，具体标准自定。寒暑假期间不准设奖。非满勤者不得领

取全勤奖。

2、班主任津贴发放标准。小学每班每月70元，学校要制定班主任考核评估细则，严格依照工作情况分等次发放，切实体现多劳优得的原则。

3、节假日加班报酬。特殊工种确需节日加班不能补休的，休息日支付不低于工资的200％的工资报酬（含当日工资）；法定节假日支付不低于工资的300％的工资报酬（含当日工资）。

4、教学奖励开支标准。

二0一一年九月

第三篇：石庙小学开学工作汇报材料

龙王小学2015秋开学工作汇报材料

按照县教育局及督学办的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，先将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校在8月29日下午召开全体领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据局及督学办的工作计划制定了本学期学校和各部门计划。30日上午召开了全体教职工会议，传达县教育局开学工作会议精神、对开学前的工作做了具体安排。29日—31日组织教师业务学习，制定计划、编写教案，确保9月1日正式上课。

学校对校舍进行安全排查，修理损坏对门窗，所有对教室、办公用房进行了维修、整理，创造良好对育人环境，添置必须的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。

二、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设，继续抓教师中强化“人为本、德为先、质为上”的教风。

三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对基训等教辅书本着自愿的原则让学生征订，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

四、完善制度、落实管理兴校。

开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。如从本学期开始实行侯课制度，上课铃声落必须走进教室，否则记为迟到；制定文明班级评比细则，值日教师对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课、车辆摆放等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一总结，每月一评比。在教学上继续实行月考制度，完善了具体实施方案和相应的奖惩制度，切实有效的提高教学质量。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

五、抓好安全工作，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险对工作等等。特别强调未成年人不得驾驶摩托车等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，暑假期间我们给每一位家长发了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使学生过了一个平安假期、快乐假

期，同时全体家长对安全意识得到了更进一步加强。

开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路，学生生活设施进行了认真的检查，发现问题及时整改。

开学以来，一个洁净的、安全的校园展现在学生、教师、家长面前。

本学期在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照学校的工作指导思想，以科学发展观为指导，积极开展社会主义荣辱观教育，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新台阶.

第四篇：xx镇中小学消防安全工作汇报

Xx镇中小学消防安全工作汇报

多年来，学校全面提高师生的安全防范素质，牢固树立“安全责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的意识，严格管理，强化监督，落实责任，真正做到了防患于未然，把学校各项安全措施落到实处，确保安全工作万无一失。

一、为贯彻有关消防安全工作的文件精神，学校对安全工作历来十分重视。本学期开校后，安全领导小组对学校的安全问题进行了自查自纠自改，每月对学校的安全状况都要进行2次大检查，每周由安全员组织两次小检查，特别是节假日更加重视安全工作。通过检查对安全隐患问题进行了积极的整改，具体主要从以下几个方面汇报：

（一）对重点处室，如会计室、微机室、多功能厅，教学楼上下过道内均安装了防盗门，给窗户加固了防盗条，并在主要防范点安装了报警器，在教学楼，综合楼，学生宿舍楼的出口共安装了11个应急照明灯，22个安全出口标志，消除了隐患。

（二）对学校的各要害部门，如多功能厅、理化实验室、微机室、语音室、图书室、阅览室、宿舍管理室都按有关要求配备了灭火器28台。

二、加强保卫人员、门卫、宿舍管理人员、电工的工作责任心，对他们提出了具体的工作要求，强化了管理，狠抓了落实，真正做到

了“三定”即定人、定位、定责。达到了“三化”即制度化、规范化、长期化。

三、加强了对易燃、易爆、有毒等危险物品的管理，防止爆炸、中毒等意外事故的发生。对学校储存和教学使用的危险物品，全面建立健全了储存、使用、领取、清退等制度，指定专人保管，分工明确，定时定岗，责任到人。对正在使用的上述危险物品严格建立了交接手续制度，落实各项安全防范措施，对暂时不使用的危险物品严加保管，加强工作人员的责任心，绝对不允许将任何危险物品流散在学生中间，以免造成危害。

四、加强对学生的安全教育，通过校园安全周、安全教育日、健康课、板报、班会、演讲、讲座等多种形式，不断提高学生安全意识，形成“人人建设环境，环境造就人才”的安全氛围。

总之，学校消防安全工作，关键是重视，重点是教育，着力在防范。广大教职工对每一个学生做好思想上启迪引导，学习上帮助指导，生活上关心照顾，纪律上严格要求，安全检查上防范保护，使每一个学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第五篇：戴庙镇中心小学教学视导汇报材料

戴庙镇中心小学教学视导汇报材料

一、确立了科学的办学思想和理念，为学校发展指引方向

学校以“培养有用人才”为办学理念，以“学生有特长、教师有个性、学校有品位”为办学目标，从学校的实际出发，最大限度地发挥我校的优势，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的现代化学校。

二、强化领导，健全领导机制

1、完善了教学管理机构，明确了职责。学校成立了由校长任组长的教学工作领导小组，所有中层干部为成员的教学领导机构。对各自的教学工作职责作了明确的规定。如教导副主任除了协助教导处日常工作外，还负责学校的学籍、图书室、家长到校听课和学生评教、家长评教工作，教科研主任除了负责学校教科研工作外，还负责学校教学方面学生活动工作。

2、实行领导干部包年级制度。包括校长在内，所有干部都有包年级的任务，一般是2人一个年级，所包内容除了教学工作外，还要包教学工作之外的所有学校工作，如学校开会下通知，也由学校包年级干部负责。对于干部包年级工作，学校一学期一考评，学期末，要对优秀包级干部给予表彰奖励。对工作不力的干部校长诫勉谈话。

三、以制度促规范，精细化管理抓落实

本学年，我校特别关注了教学细节管理，力求细致入微地审视管理过程和教育服务，注意细节、精益求精让学校管理和教育服务日臻

完美。比如在教师备课方面：开学初，我们就修订了《教师备课要求》，要求教师一定做到三次备课，即一是集体备课，同头课教师提前一周备出一个单元的课，确定出通案。二是个人根据自己教学及本班学生情况，提前三四天修订通案，备出个案。三是教师提前一两天，再次熟悉教材，结合个案，在教科书上备出实案，应用与教学。在学生作业方面：我们也修订了《学生作业布置要求》和《教师批改作业要求》，从对布置作业的内容、梯度、形式及作业时间、教师批改的时间、符号、评价语等方面都做了具体的、细致的要求。在教师教研方面：我们重新制定了《教师参与教学教研制度》，《制度》明确了教师参加教研是自己工作的一个重要部分，教师要积极参与教研活动，并在教研时间、教研内容、教研地点、教研方法、形式及其教研考勤等方面做了严格的规定。结合教育局规定的半天无课日教研活动，我们调整了课程表，学校规定每周三上午为语文半天无课日活动，周四上午是数学半天无课日活动，周五上午为综合组半天无课日活动时间。活动流程是:第一二节安排两位教师上公开课，第三四节课集中进行评课和集体备课。整个过程严格按照县局要求进行。并对参与活动的教师考勤，并纳入年终考核。在教师读书方面：学校制定了《教师读书制度》，《制度》要求教师多读书、读好书、好读书。每位教师要有读笔记，读书笔记不少以5000字。在教师教学反思方面：学校在原有教师反思制度的基础上，做了调整，要求教师课课要有教学反思，反思写在每课的教案后，并作为学校周查的主要内容。在教师听课方面：学校重新制定了《教师听课制度》，提倡教师不仅听本学科同年级的课，还要跨学科、跨年级听课。同时要求教师听后写出评课。对听课教师情况进行考勤，制度规定，凡是听课教师每次完整的听一节课，学校加一次考勤纳入教师年终考核。在教学常规检查方面：学校进一步修订与完善了教学常规检查系列制度，由教导主任具体负责。每周五为教师都把教学常规性的东西按时交到教导处备查，每周一上午拿回。做到了周查月结，并要求把每次检查结果公布在学校宣传栏上，期末与教师年终考核挂钩。

四、以教师成长为把手，提升教学质量

教师是学校发展的基石，努力建设学习型组织，发挥集体的智慧，做好教科研和集体备课工作，为教师的发展、成功提供平台。

1、积极开展听评课活动。一是继续深入推进“预习〃交流〃拓展”教学模式，学校开展了人人上公开课活动。通过上课、评课、再上课，反复的磨课，不断反思，提升课堂质量，打造高效课堂；二是坚持推门听课制度、家长听评课和学生评教制度。特别是家长听评课制度，教导处根据各班上报的家长联系电话，每周抽取4名家长到校听课和评教活动。借助这种模式和方法，让教师成长起来，以成就名师。

2、启动教师读书工程，学校制定了《教师读书章程》，《章程》要求教师多读书、读好书、好读书。每位教师要有读笔记，读书笔记不少以5000字。

3、加强培训，提升素质。一是争取一切机会让教师们外出学习培训，二是充分发挥骨干教师的模范带头作用。每学期组织骨干教师

示范课、学科知识讲座等活动。学校建立优秀课例库，让老师们观摩学习。

五、以学生活动为载体，拓展教学内涵

1、晨读和午写

为了培养学生良好的学习行为习惯习惯，我校从去年上学期开始就在学校开展“晨读午写”活动。我们的具体做法是，利用上午和下午上课前的30分钟时间，所有在校师生开展朗读和书写活动。为搞好这项活动，我校制定了方案，成立了领导小组，每天都有值日领导、值日老师、值日学生负责监督巡视。活动开展一年来，学校注重落实，认真实施，“让读书写字成为习惯”的思想已深入到每个孩子心间，已收到了明显的效果。

2、教育与教学并重

学校重视培养学生的良好品格和良好的行为习惯，结合重大节日开展各种主题活动，如清明节故事会、风筝制作放飞比赛、“颂美德树新风”故事比赛、爱国歌曲合唱比赛、书写大赛、评选十佳少先队员等活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等方面的教育，有效地落实了素质教育目标。每学年召开一次艺术节和体育节，同时利用课外活动时间，开展系列体育竞赛活动（拔河、跳绳、球赛等）。另外学校建有音乐舞蹈教室、微机室室、实验室等功能室，成立了鼓号队、乒乓球、书画等社团，逐步形成了学校特色。2013、12、16

戴庙镇中心小学教学视导汇报材料 20136、、16 12