快乐的“同心”学习之旅

第一篇：快乐的“同心”学习之旅

快乐的“同心”学习之旅

——第三期民主党派骨干成员培训班学习心得

李 榕

又是一个秋高气爽的季节（8月27日至9月１日），我参加了“宿迁市第三期民主党派骨干成员培训班”的学习，这次学习由市委组织部、市委统战部组织在江苏省社会主义学院举行的，全市有四个民主党派40名成员参加了这次培训班。

六天的培训活动安排的有条不紊。学员们先后聆听教授们关于江苏经济形势与现代代、坚持走中国特色政治发展道路、我国国家安全与战略举措等报告。教授们的博古通今，引经据典，从国内到国外，从历史谈到现实，深入浅出，引人入胜。特别是黄培义教授对我国国家安全与战略举措的报告，听了此课之后同学们对国家外交政策及军事政策有了大概的了解，并对国家关于钓鱼岛的观点有了新的看法。最后学院又组织我们学员考察革命老区，通过红色之旅增强“同心”思想，增进发展共识，同时也拉近了我们各民主党派学员之间的友谊情感。

通过学习，我们对“同心”思想认识的得到了进一步的提高，更深刻认识到是历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧

为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量；通过学习，我充分认识到了中国共产党的先进性，深刻地理解了坚持中国共产党领导的历史必然性。我坚信只有与中国共产党风雨同舟、肝胆相照，才能同心开创多党合作事业的崭新篇章。所以，我们必须坚定对中国共产党领导的信念，始终不渝地维护中国共产党的执政地位，自觉与中国共产党同心同德、同心同向、同心同行。

一周的快乐学习很快就已结束，老师们却留给我许多知识的种子，希望我们将知识应用到工作实践中去，将种子播撒到工作每个脚落里生根发芽，最终能结出累累硕果。作为一名民进的基层工作人员，就是要履行播撒的职责，立足本职，把所学所思转化到工作实践上来，做到学有所用、用以促学、学用相长。“十二五”时期是我市重要的战略机遇期，也是改革发展的矛盾凸显期，这对参政党履职的水平、能力、方式方法提出了新的要求，这就要我们围绕我市“2015年全面建成小康社会，2016年实现总量翻一番、人均超全国、财政冲千亿、收入达倍增”的奋斗目标，在本职岗位上建功，积极服务科学发展，就改善民生、和谐社会建设等问题，发挥民进会员的基层优势，深入调查研究，建诤言、献良策，及时反映社情民意，为党和政府科学决策提供有力参考，积极反映所联系群众的意愿诉求，多做顺民意、解民忧、惠民生的实事，协助党和政府做好团结群众、联系群众、服务群众的工作。

作为民主党派基层的公务员，我将时刻与中国共产党同心同德，致力提升自己的政治素质和业务能力；时刻与我市的奋斗目标上同心同向，在自己平凡的工作岗位上，做好每一件具体工作；时刻与区委区政府的工作上同心同行，开拓创新、与时俱进，以实际行动为创建和谐社会奉献自己的力量！

第二篇：快乐之旅

快乐之旅

盛泽思进小学小记者：陈巧巧

今天是我们小记者活动的，而我们的目的地就是七都乡村格林公园。

刚一下车，就可以看见几个又粗又大的红色牌子，上面写着“乡村格林公园”,一进去我们就看见了几辆那种多种人骑的脚踏车，我们看了都想骑。可是老师却对我们说：“我们还要去植树`包馄钝`放风筝`````` 任务还没完成，不能玩。现在我们去植树吧！”

走着走着，我们就看见小记者植树热火朝天的场面，我们一路狂奔过去，领了铁锹，学校牌，就赶紧的植起树来。几个伙伴们把泥土赶紧填进去，再用脚踩结实，浇好水，两棵树就完工了，真累呀，但是值得，因为这是我们的劳动成果呢！

接着，我们去包馄饨了。一进门，就看见许多小记者在包馄饨，我们找了个靠里面的位置，洗好手，开始行动起来了。由于缺乏经验，我们一个个包的都成面陀了，真好笑。幸好老师会，他就教我们包，我们就学着老师的样子，一步步的，尽管没有老师包的好看，但最起码形状像馄饨了。包好了馄饨，工作人员为我们去煮。不大一会儿，一盆盆香喷喷的馄饨就端上来被我们一抢而空。

最后，我们就去放风筝了。一人轮着放了一次，真爽。你在前面追，我在后面扯着，好开心!回去的时候，我们在门口拍照纪念。大家都说着，下次还要来。

这就是我的格林公园之旅，大家有空也可以去玩玩！

指导老师：张军

第三篇：快乐之旅

快乐之旅

向快乐出发，时间那么短。快乐是心灵的写照，是性格的体现，是嘈杂中最美的升华。跟我一起来，体会一段快乐之旅。

童趣

一阵青蛙的呱呱叫声，把我的思绪拉回了童年时代。“好多青蛙呀!快来”一个小伙伴幸福地说。我高兴地跑过去看。一片欢声笑语。叫声停止了，我的思绪紊乱了。我在思考一个问题为什么童年的我这么快来。直到叫声再次响起，我的思绪转动起来。我明白了，我终于明白了，真正的快乐时来自心灵的呼唤。小孩子为什么这么快乐呢?原因在于他们有一颗与世无争、天真纯洁的心灵，他们没有烦恼，没有忧虑，没有城府。因此他们很快乐。童年固然快乐，但是并不是只要童年是快乐的。人生的每一个阶段都可以快快乐乐。只要拥有一颗快乐的心灵，就能做一个快乐的人，快乐是随时可以被触摸到的。，关键在于你心灵的方向盘指向哪？当心灵被逢迎、金钱、懒惰、私心、狠毒、别有用心等伎俩充斥后，哪里还有快乐的席位？心灵一旦受到羁绊，就只有皮笑肉不笑的假象。快乐荡然无存。

助人为乐

在公共汽车上给老弱病残让座，这个助人为乐的途径，我好像早已忘却，因为我总是赶不上车。终于有一天，我坐上了久违的公共汽车，那是多么的拥挤，在有弱小者上车时，我依然习惯性地给他们让座。于是，我又看见了发自内心的快乐，自己又亲

身感受到了这久违的快乐。付出之后，你是快乐的。付出也是一种快乐，虽然它来之不易。只要付出了辛勤的耕耘，才会有收获。收获之后的心情是快乐的。付出并不只是辛勤劳动的过程，在这其中也包含着快乐。助人为乐是牺牲自己，幸福他人，但是在这过程中，我们却能获得无限快乐。助人为乐，乐在其中。

慈悲者以施与为快乐。善良者以助人为乐为快乐，创新者以创造为快乐，学者以治学为快乐，工人以生产为快乐……不同的快乐观体现着不同的人生品位。

我的快乐之旅从此出发，跟我一起来吧！向快乐出发。

九（5）班邱丽丽

第四篇：同心圆梦之旅汇报演出致辞

同心圆梦之旅汇报演出致辞

尊敬的赵常委、李主席、尊敬的各位领导、各位驻马店商会的朋友、各位家长、同学们：大家上午好！

今天非常高兴参与同心圆梦之旅汇报演出活动！首先，我谨代表东莞报业传媒集团、代表东莞时报对参与和支持本次活动的朋友们表示衷心地感谢！

东莞是海纳百川的城市，它吸引了成千上万的五湖四海的内地人来此务工，其本地人口与外来人口倒挂，属于名符其实的移民城市。河南是人口大省，也是劳务输出大省。在东莞有很多河南人，包括驻马店人。许多外地打工的人都把孩子放在老家，一年难见几面。我们今天的“同心圆梦之旅”活动实际上是关爱留守儿童。利用其放假之时，请孩子们来到父母打工的城市，让他们团聚，共享天伦之乐，非常有意义。因为中国人最重视家庭，东方文化就是家族文化。父母与孩子们应该多在一起。有助孩子身心健康，也能够培养亲人之间的感情。所以，当驻马店商会的姚文征秘书长和我谈起此事，我说报社全力支持，全面跟踪报道。因为此善举值得鼓与呼！如果我们企业主、有钱人都能参与此活动，将会给多少家庭带来幸福和快乐！在此，我提议用热烈的掌声对支持本次活动的爱心企业和个人表示真诚的谢意！同时我也感受到驻马店政府对此活动的重视，今天来了许多家乡的领导，专程为此活动而来，令人感动！

东莞时报是一份有爱心的报纸，我们对慈善公益活动的参与与支持不遗余力。我们每天有善行版，报道需要救助的弱势群体，发动爱心人士帮扶，我们组织和参与过不少公益活动，前几年我们也组织过候鸟班。我们非常高兴也参与驻马店商会组织的公益活动！

最后，祝各位来宾身体健康，家庭幸福，工作顺利。

谢谢！

第五篇：快乐寒假之旅

快乐寒假之旅

——过一个快乐而有意义的寒假

一、活动目的：

寒假，我们倡导孩子们去做一些有意义的事情。在走亲访友、外出旅游中，发现生活，体验生活；在传统节日的熏陶下，沉浸书香，滋养心灵；在新的一年来临之际，拥抱心愿，放飞梦想。让我们开启快乐寒假之旅，在孩子们享受新年的同时，贴近生活，体验快乐，开拓视野！

二、活动内容：

第一站：争当小小读书虫

你喜欢看书吗？你是一个爱阅读的孩子吗？请至先锋作文网上找到金陵中学实验小学读书圈，选择本年级你最感兴趣的一本读物进行阅读吧！读完后，别忘了在先锋作文网上完成题目，相信通过你的深度阅读你成为一名优秀的书虫。

第二站：我是小小拍客王

你有一双会观察的眼睛吗？来当小拍客吧！在春节生活中你有什么新发现？赶快拿相机拍下来给大家看看，咱们来比比，谁是小小拍客王！

第三站：妙语连珠送祝福

春节是中国最热闹的节日，在春节中拜年则是人们表达美好祝福的传统，同学们，快快去拜年吧！向亲戚，向朋友，向同学，向老师„„打电话，发短信，寄E-mail„„用你喜欢的方式向不同的人表达你最真诚的祝愿，让大家在你美好的祝福中享受新年的快乐吧！

第四站：妙笔生花留余香

童年的追求，丰富多彩；童年的心愿，古灵精怪；童年的想象，千奇百怪„„请从“追求”“心愿”“悦读”中选择一个主题写一篇征文吧！当我们用笔书写点滴的观察和思考，记录小小的忧伤与快乐，也许不经意间会练就一支“点石成金”的妙笔。

三、活动形式：

1.把你参与“争当小小读书虫”“我是小小拍客王”“妙语连珠送祝福”活动的照片（配上说明）、文字（如读后感、祝福语等）呈现在一张小报上，让小报承载你的发现、成长和快乐吧！

2.请同学们参与“妙笔生花留余香”活动，写一篇征文。此项活动获得校级奖项的同学推荐参加第十六届“语文报杯”全国小学生作文大赛。

三、活动评比步骤：

班级评比——年级评比——校级评比

四、奖项设置：

“最佳小报”“最佳征文”一、二、三等奖

金陵中学实验小学 教导处

2014.1