医药与化学工程学院班对班篮球对抗赛活动总结

第一篇：医药与化学工程学院班对班篮球对抗赛活动总结

活动总结

一、活动名称：医药与化学工程学院班对班篮球对抗赛

二、活动时间：201

1年10月18日至30日

三、活动地点：校篮球场

四、活动对象：医药与化学工程学院2010、2011级全体同学

五、活动目的：丰富医化学院学生课余生活，缓解学业压力，同时加强同学们体育锻炼意识，增进各级同学之间的了解与交流，在医化学院内营造一个积极、团结、向上的环境。培养大一新生的团队合作精神。

六、活动过程

（一）赛前准备

1、器材准备：包括篮球、哨子、计分牌等基本器材。

2、比赛规则制定：每场比赛分为上下半场，共40分钟，中场休息十分钟。

3、比赛以班级为单位抽签，分A、B两组。每班最少五名队员参赛。

4、组织全体同学参加。

5、准备相机以留影。

6、准备比赛所需的饮用水。

7、提前联系裁判员。

（二）活动进程

第一场比赛（化学制约103班VS化学制药112班）于十月十八日下午三点半开始，比赛开始前范老师、医化学院学生会主席、各位部长都到场为参赛选手加油助威。比赛过程精彩激烈，比分相当焦灼，最终化学制药103班获胜。第一轮的剩余比赛分别于10月19日10月24进行。进入半决赛的班级分别是 化学制药111班、应用化工111班、化学制药101班、应用化工101班。半决赛于10月26日（星期三）进行。对阵情况是化学制药101班V S应用化工101班、化学制药111班VS应用化工111班。最终化学制药101班和应用化工111班挺进决赛。由于天气原因，原定于10月28日（星期五）进行的决赛推迟到10月30日(星期日)进行。同时进行的比赛还有化学制药103班VS化学制药111班的三四名决赛。经过激烈的角逐，化学制药101班力克应用化工111班取得冠军，同时化学制药111班击败对手获得第三名。比赛结果：第一名 化学制药101班 第二名：应用化工111班 第三名：化学制药111班 优秀组织奖:生物制药111班

七、经费支出

比赛用球两个：280元 奖状：10元 复印策划：10元 哨子四个：20元 奖金：第一名 200元

第二名 150元 第三名 50 元

优秀组织奖 50元

总计：770元

八、活动总结

总的来说，本次活动举行得相当顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。本次活动也取得了较好的效果。增进同学们的相互了解，同时改善心理健康状态。通过此次活动，同学们应该认识到团队合作的重要性，并且在学习生活中做到劳逸结合。而鉴于某些同学在比赛中相当感觉到比较劳累或体力不支，抽筋等情况，从一定程度上反映了部分同学的体质状况并不理想，平时缺少必要的体育锻练，这也使同学们认识到体育锻炼的重要性。因为适量的运动有益于身心。自始此次活动开展后，各班级的凝聚力得到了加强，在活动中，同学们相互间的交流也比平时增多。

活动过程中，体现更多的是同学们间的友谊，场上打球场下加油，也吸引了一些其他班级的同学观看。

但是，本活动中也出现一些不足，后勤准备工作不够充分，赛后卫生打扫不够及时。希望下次活动可以避免此类状况的出现。

体育部 2011年11月1日

第二篇：篮球班活动总结

篮球班活动总结

“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。这一学期我校的篮球班有序的在开展活动。学生们在活动中让我看到他们的另一面，现将本期的活动总结如下：

一、基本情况分析：

同学们都喜欢上篮球班。为了使篮球活动真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充。

二、任务完成情况

本期的篮球课活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使篮球班时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

实施少年宫活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、存在问题

学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。

五、改进措施

1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。

2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。

3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。

4、单项技术的训练采用多球训练的方法。

第三篇：寝室篮球对抗赛活动总结

热111班寝室篮球对抗赛活动总结

大二下学期六月一号，我们班在A、B栋篮球场举行了寝室3v3篮球对抗赛。所有男生宿舍全部参加，女生也自愿充当起了拉拉队。此次活动的主题是：“文武飞扬，炫动热一”。

班级开展此次活动的主要目的是丰富同学业余生活，促进同学综合素质的提高。我们班篮球气氛浓厚，同学们积极参加，干劲十足，赛场上，每个人都相当投入，运球、传球、突破，出现一个好球，同学们都不约而同的鼓掌叫好，现场一片火热的气氛，这场球赛拉近了同学的关系，也增强了班级的凝聚力。

我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我们理工系同学对体育的兴趣和爱好！同学在比赛中也表现出友谊第一，比赛第二的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。

通过本次活动，增加了同学们对篮球的喜爱，加强了班级间的交流，建立了一个切磋技艺，学习互补的平台，增进友谊，加强合作，展现班级风采，更重要的是增强了各寝室的凝聚力，提升了团队合作精神，形成良性循环，有利于班级团结拼搏向更好的方向发展。

第四篇：篮球兴趣班总结

篮球兴趣班总结

韩立富

本学期篮球第二课堂以学校的工作计划为依据，按照学生的特点出发，从四到六年级选拔学生参加系统训练。通过这一个学期的训练和对队员的观察和了解，最终确定了12人校队名单，积极迎接下学期举行的街道篮球赛。并在三、四年级选拔了部分学生利用课余时间进行篮球基本练习，为梯队建设打好基础。现将本学期篮球第二课堂活动情况总结如下：

这是我从教第二年来带小学生进行篮球训练，在经验方面并不是很丰富。我针对队员的身体素质、基本技术相对薄弱的情况，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员身体素质的基础上，进行以基本技术练习为主，辅以简单战术训练。特别是在练习中加强速度、耐力等身体素质训练，让学生意识到“有气才有力”的含义，明白到保持充沛的体力在一场篮球赛中的重要性。另外培养骨干队员配合老师进行战术展示，让队员得到成功的体验。还有就是在练习中多增加以下知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中结合一些小学生比较感兴趣的篮球游戏，调动学生的积极性和训练热情。再如把运球技术的掌握以绕杆接力的形式进行训练，这样既增加了练习的次数与密度，同时也培养了学生的团结、集体主义精神。根据队员的反馈，效果较好。

通过一个学期篮球队员掌握篮球技术情况来看，全体都有不同程度的提高，在运动意识方面尤为突出。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。对四至六年级的学生进行了全面的系统的训练，以备下学期的上级部门举办的篮球比赛。为了更好更有效的训练我注重了解每一个队员的情况，留下每个队员的联系方式，并主动和家长沟通，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的篮球第二课堂的开展是有成效的，通过几次队内比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。

相信我校篮球第二课堂是会越来越有成效的，当然这当中也存在不足的地方，只要认识到不足，积极去面对，经常自我反省、自我检讨，是会得到进步的。在学生当中形成人人熟悉篮球、人人喜欢篮球的良好氛围。

第五篇：篮球兴趣班总结

篮球兴趣班总结

篮球运动是一项动作比较复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。这学期的篮球兴趣班活动是每周一、周三下午4：20——5：00，我坚持依法治教，以德治教，按计划，有目的，有内容，有质量地提高活动质量。丰富了学生的学校体育生活，促进了学生的身心健康，培养了学生的体育意识，取得了丰硕的成果。内容的丰富多彩，训练方法的灵活多样，深深地吸引了小组的所有成员，他们兴趣高昂，深深地喜爱上了篮球运动。每天的活动我们都是按照计划进行下列内容训练：①篮球准备活动。②熟悉球性。③基本站立姿势和持球方法。④原地运球。⑤原地双手胸传、接球。⑥原地双手胸前投篮。⑦行进间直线运球。⑧行进间曲线“之字型”运球（伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等）。⑨移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。⑩后退跑的技术，等等。由于兴趣班成员是3—5年级，其间学生的基础和水平都不一样，所以我采用了分组教学的方法，基础好的5年级和部分4年级学生进行巩固练习之后就安排新的内容进行训练，基础较差的学生就稳扎稳打，从零开始，大好基础。对于篮球基础训练师很枯燥乏味的，我在进行基础训练的过程中组织了各种各样的游戏以提高学生们的积极性。如：球感练习我们举行了花样篮球比赛；运球练习组织了运球比多、运球接力、全场综合运球等；传接球练习组织了报数传接球、三角传接球等；组织了投篮比赛；有一定基础的学生间的友谊比赛等等。存在问题：这学期因为甲流所以请假的学生比较多，基本每节课都有感冒或者其他的病情而不能参加训练的同学。基本技术掌握情况：总体情况4、5年级有一定基础比3年级的要好，其中传接球整体情况较差，运球也还有待加强。大部分学生都比较刻苦，特别是3年级的学生，因为没有基础，不用老师强调都不折不扣的完成老师规定的训练任务，有几个同学已经有了初步的篮球意识。通过一个学期的活动和比赛，同学们进步很快，基本上都初步掌握了篮球运动的基本技术，基本完成学期计划。篮球运动大大增强了学生的集体荣誉感，提高了他们的凝聚力。