小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

第一篇：小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

活动目标：

1．学习使用棉签蘸上颜料在树枝上添画果实。

2．迁移观察的经验，在树枝上画上树叶。

3．在操作的过程中，能够注意画面的整洁。

活动准备：

1．果树图片。

3．颜料以及棉签若干。

活动过程：

一、果树妈妈。

秋天到了树妈妈的身上结满了果实，快来看呀。果子是什么样子的，它长在哪里？树上还有什么？

二、教师示范棉签点画的方法。

1.出示树妈妈，示范点画的方法：棉签站站好，喝点水，轻轻的拿起来。小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。

2.教师带领幼儿空手练习点画，并用语言提示幼儿：“蘸点绿色，轻轻画；蘸点红色，轻轻画„„”

三、幼儿使用棉签进行操作活动。

1.提醒幼儿不把不同颜色的面前混合，颜料不撒到桌上。

2.在幼儿操作过程中，教师巡回指导，对个别幼儿给予必要的指点和帮助。

四、展示幼儿的作品。

1.请树妈妈到太阳底下晒晒太阳。

2.看看谁的树妈妈，宝宝最多。

活动反思：

活动中主要让幼儿学习用棉签为树添画。为了避免以前美术活动中出现的问题，我在帮助幼儿学习使用棉签的过程中使用了富有童趣的引导语，如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画的过程中我也用语言进行指导，如：小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：小棉签，站好了，喝喝水。小棉签来跳舞，这里跳、哪里跳„„整个活动中幼儿非常投入，作品的效果也不错。

第二篇：小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝

活动目标：

1.学会使用浸在油漆中的棉签在树枝上加水果。2.迁移观察经验，画树枝上的叶子。3.在操作过程中，可以注意屏幕清洁。

活动准备：

果树图像。3.颜料和棉签。

活动程序：

果树母亲。

倒在树上的母亲的身体充满水果，来看看它是什么水果，在哪里长？什么是树？

二，老师展示棉签绘画方法。

1.生产树母，模型点画法：棉签站好，喝水，轻轻拾起。小拭子跳舞，它怎么跳？跳跃在左边，跳跃边，跳到上边，跳下边

2.老师带领孩子空手绘画，语言提示孩子：蘸绿色，轻轻涂色;浸在红色，轻轻涂......第三，儿童使用棉签进行业务活动。

1.提醒孩子不要在不同颜色的前面混合，颜料不要撒到桌子上。2.在孩子的操作过程中，老师的导游，个别孩子给予必要的指导和帮助。

第四，展示儿童的作品。

请树母亲在阳光下晒太阳。

看看树母，宝宝最多。

活动反映：

活动在主要的孩子学习使用棉签的树Tim绘画。为了避免在以前的艺术活动中的问题，我曾经帮助孩子学习使用棉签的过程充满了童心的指导词，如棉签饮料，站立，弯曲等。在指导孩子们在绘画的过程中，我还用语言来指导，如：小棉签跳舞，怎么跳呢？跳到左边，跳边，跳到上面，跳下来在孩子们画画的过程中，孩子们一边画画面说：小棉签，站着，喝水。小拭子跳舞，跳到哪里，在哪里跳......孩子们的整个活动都很投入，工作效果也不错。

第三篇：儿童创意美术教案《宝宝和妈妈》

斯玛特儿童创意美术教案《宝宝和妈妈》

（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：宝宝和妈妈

课时：2课时

教学目的：1〉学习简单的人物特征

2〉学习背景色的画法

3〉体会色调

教学重点：1〉人物特征

2〉对称的画法

3〉加强学生对短线条的控制力

材料：红黄蓝三张彩纸，油画棒，水彩笔（用深色水彩笔起稿）

教学过程：

1〉 任选一张彩纸画一个小男孩，衣服要涂与彩纸互补的颜色

2〉 涂绿色的草地作背景，方法：用不同的绿色在小朋友周围画约1cm线条，画满背景 3〉 在选一张纸画一个房子，用简单的三角形和方形组合，再画出烟囱门窗等，再在房子前

面画一条路。

4〉 给房子涂色，路用土色系涂出

5〉 “房子周围有很多美丽的花”用螺旋线（像蜗牛壳一样），用各种颜色画出螺旋线来填

满房子周围的背景

6〉 在选一张纸画妈妈下班回家，把妈妈的特征画出来，“下雨了”妈妈需要一把雨伞，把

雨伞画出来。

7〉 给妈妈的衣服和雨伞涂色

8〉 “天空中下的是七彩的雨点”用不同的油画棒在纸上点处七彩雨点，可以在天空画上彩

虹。

第四篇：幼儿园小班美术活动教案《一起帮助树妈妈》

小班艺术教育活动《一起帮助树妈妈》

活动目标：

1．引导幼儿会正确使用剪刀剪弧线。

2．引导幼儿喜欢剪纸活动，体验帮助树妈妈的快乐。

活动准备：

双面胶，剪刀每人一把，画有叶子形状和圆形小花的手工纸若干（最少每人两张）。一张2×1米的图画纸，一段音乐：一段和谐悠扬，一段自然轻快。

活动过程： 1．引入

师:蝴蝶，蝴蝶，飞呀，飞呀，飞！蝴蝶，蝴蝶，飞呀，飞呀，飞！飞到我们的小椅子上。

师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？” 幼：春天

师：“对！春天来了。小花小草都长出叶子，小动物也出来玩了。今天，有两位新客人来到这里和我们一起做游戏，我们来打开看看它是谁。幼：树

师： 原来是树妈妈，你们看，他长出了好多多叶子，他笑得多开心啊！”再来看看另一个客人。又是树妈妈，哦？我们看看树妈妈怎么了？”

幼：哭了、伤心了„„

师：“她为什么伤心？” 幼：因为没长出叶子

师：“是啊，树宝宝都有了叶子，树妈妈还光秃秃的，她可难过了，我们能做些什么呢？”

幼：画叶子，贴叶子，帮她做出叶子。师：“真是好主意！我们就一起来为树妈妈做叶子，让她长出漂亮的头发来。” 2．剪弧线

师：我们以前剪都是直直的线，‘咔嚓’一剪下去就成功了。今天要剪的叶子可不是直直的线哦！

师：看老师手上的叶子是什么样子的？ 幼：叶子两头有尖尖„

师：（两头尖，中间鼓）叶子两头有尖尖像小尾巴，中间鼓像个小山坡。我用剪刀的大嘴巴去咬尖尖叶子的小尾巴，看！配上儿歌：大嘴巴捉小尾巴，爬上小山坡，剪～啊～剪～啊～山坡转一转（拿着纸的手腕转动）剪～啊～剪～啊～爬下小山坡。我剪下了一半！

师：你们发现了吗？老师一边剪，一边在转手中的小纸。小朋友伸手试一试！”教师剪叶子的下部，幼儿空手练习。

师：大嘴巴捉小尾巴，爬上小山坡，剪～啊～剪～啊～山坡转一转（拿着纸的手腕转动）剪～啊～剪～啊～爬下小山坡。我成功了！给我拍拍手吧！”

师：“你们也来试试吧！3．操作、指导幼儿

播放音乐，幼儿亲手操作，教师先观察幼儿剪纸的情况，及时发现问题，适时对幼儿进行帮助和指导。对幼儿出现的问题：

(1)没有沿着黑线剪。（师：“剪刀的大嘴巴要咬住黑线剪，慢慢剪，别着急”）(2)没有转纸，或转得不灵活。（师：可握住幼儿的手转手腕剪。）(3)剪得太快、造成叶子边缘不光滑、凹凸不平。师：“你的小树叶像被虫子咬掉了一块，要慢慢剪，咬住黑线”）(4)幼儿剪纸有快有慢。（师：剪得快的幼儿观察其他孩子的作品，或者给还没剪完的幼儿加油）

师：发给幼儿小花的手工纸：“这个小花就是一个圆，比小树叶更难剪，要边转手腕边剪，谁想试试？剪不好没关系。剪完了的可以把叶子贴到树妈妈头上，小花贴到下面的小草处。” 4．结束和延伸 师：把树妈妈的“眼泪”拿去，把“嘴巴”正过来变成笑的表情。你们都过来看，树妈妈和刚才一样吗？ 幼：她笑了，她高兴了

师：我们大家一起帮了树妈妈的忙，你们真棒！给自己一个鼓励吧！音乐再次响起，教师带幼儿走出教室。“我们一起出去看春天喽！看一看哪些小树还需要我们帮忙。”

第五篇：小班综合教案《果宝宝的游戏》

活动目标：

1、通过游戏，让幼儿比较大小、巩固“ 1” 和“许多”

2、体验与同伴交往，合作游戏的快乐

3、认识水果，进一步感知秋季的特征

活动准备

1、果树大小三棵及果宝宝挂饰（苹果、桔子、梨）、音乐磁带、录音机

2、把果宝宝挂饰挂在果树上

活动重点

通过游戏，认识水果，并比较大小，进一步巩固“1”和“许多”

活动难点

幼儿进一步感知秋季的特征且体验与同伴合作游戏的快乐

活动过程

一、开始部分：

1、听音乐进活动室

小朋友，美丽的秋天里有好多的果宝宝成熟了，我们去参观一下果宝宝的家好吗？到了，我们休息一下（入座）

二、基本部分：

1、参观“果园”知道水果的名称、外形特征

这里就是果宝宝的家了，一个美丽的大果园，这里住着许多的果宝宝，下面请小朋友参观一下，你认识哪些果宝宝，它叫什么名字？启发幼儿讲述果园的果宝宝有红红的苹果、黄黄的梨、圆圆的桔子

2、比较果宝宝的大小，小朋友，仔细看看这些果宝宝有什么不同吗？

老师：拿一个大一个小的苹果，让幼儿观察还有哪些果宝宝也是大的，哪些是小的？

启发幼儿说出：大的叫什么？（果妈妈）小的叫（果宝宝）

3、游戏：你想做什么水果，是想做妈妈，还是做宝宝，妈妈要选大的水果，宝宝选小的水果。先请个别幼儿上来选（5-6名）

4、请幼儿自由上来摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果妈妈，小的是果宝宝。

5、游戏：《果宝宝找妈妈》老师先示范再请几组幼儿听音乐找。

6、集体一起游戏二次

7、送果宝宝回家，我们把一个一个的果妈妈和一个一个的果宝宝送到老师这里，我这里有多少果子啊？（许多）

活动结束

现在我们离开果园（听音乐）结束活动。