学习思考发展 丰盈美丽幸福

第一篇：学习思考发展 丰盈美丽幸福

学习思考发展

丰盈美丽幸福

——参加“发挥教师智慧提高课堂教学有效性”课题研究心得体会

广丰县永丰小学徐红艳

在全省为贯彻《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见》而大力推进的“小学课堂教学有效性研究与实验”之时，我们永丰小学的老师以百分百的干劲参与其中，去研究与实践，努力挖掘潜在的教育智慧，构建理想的课堂，去实现我们心中的教育理想。在培训学习和研究实践的课题活动中，我们不仅认识到自己教学中存在的诸多问题、不足，同时也领略到有效课堂的魅力，体味了教育工作的幸福。

一、厚积博学，“腹有诗书气自华”

1、静心研读，更新观念

说实话，在课题组成立伊始，我并不乐意参加，总觉得这是年轻人奋斗的目标，自己已是年过四十的中年教师，没有那么多追求，只需认真上好课就够了。但参加了课题组的研修培训活动后，不断的学习、思考，让我庆幸自己能成为课题组的一员。

古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承；孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器；现代教育家陶行知、朱永新、魏书生等等，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信地走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。

在“竹行斋——刘斐网上工作室”里，我们还一起研读了《新课程标准》（2011版）；《新教育实验在行动》、《追寻理想》、《教师该如何听课？》《做智慧的教师：提升课堂教学实效应关注的55个问题》等。通过学习理论知识，我转变了观念，教学之余便以理想课堂 “六个度”的教学要求去反思，找出自己课堂教学存在低效、无效的不足之处，产生了彻底改变自己教学行为、改变教学方式的想法。

2、走近大师，点亮教育智慧

每周四下午是课题组语文老师学习交流的时间，我们在电子备课室里或观摩国内名师的录像课或交流近期的学习心得、教研中的困惑。

在观摩于永正老师的录像课中，我明白了“马太效应”可以给学生架起“平等互尊”的桥，借助“皮格马利翁效应”可以为学困生插上飞翔的翅膀。一次握手，一声谢谢，一个拥抱，可以让孩子们成功时体会到快乐，暂时失败了也找回信心，不会气馁。看到窦桂梅老师在课上很巧妙地留下“教学空白点”，让学生荡起想象的浪花，激起好奇的涟漪，我悟到了应用“空白效应”还给学生真正的主动权的诀窍„„

3、内外兼修，争作美丽教师

在专家的引领下我们开展主题讲座活动。“如何指导学生进行课外阅读”的专题讲座，有针对性地为教师对学生课外阅读指导支招；“网络资源共享”主题讲座指导教师运用网络学习；“如何制作微课”的现场实践操作讲座，让我们更好地利用学校亲近配备的“班班通”教学资源。各种主题的讲座有效排除我们教学中的困惑，让我们在听中学，学后用。课堂上我们更关注学生的动态生成，“学生学得如何？怎样才能让学生轻松习得？ 怎样使学生爱上课堂？”及时调整教学设计，着力于提高课堂的有效性。在孩子们的眼里，我们成了“亲和、睿智”的美丽老师。

二、探索践行，“枝间时见子初成”

（1）通过教研组公开课、校名师示范课的听课、评课活动，我们共享了同仁的初步成果经验，更关注课堂教学的有效性问题，并积极研究。我的教学设计《白鹅》在县课例比赛中获得一等奖，根据听课反思写的论文《把握“补白”契机，让阅读课堂熠熠生辉》在《上饶教研》（2013、6）发表了，这让我对“理想课堂”的构建有了信心。

（2）作为备课组长，我引领本组的老师在集体备课时中开展“同课异构”活动。我们先对本册的教材进行深入研读，选择各类课文（如识字、古诗、童话、写景文、叙事文等）有代表性的各几篇，再各自构思教学设计，而后大家交流评议，选择最优方案整合成三两份教案，由老师自选实施，课后再反馈、讨论、进行教学反思。“同课异构”，让大家在互动、沟通、分享中，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流，推动学校在教育、教学研究领域中的发展，提高课堂教学的有效性。

（3）逐步实现从“教课文”到“教语文”的美丽转身。

2011版《语文课程标准》明确提出语文课程性质：语文是一门学习祖国文字运用的综合性、实践性课程。这其中有两个关键词：学习祖国文字、运用。学习是重点，运用是目的。

参加课题研究活动后，我们不再“满眼都是课文，满眼都是教学参考书上的东西，满眼都是教案上的东西。”我们感悟到：课文只是一种载体，它是学习语文的载体凭借。教师教课文不在立足于课文本身，而着眼于语文。教师的任务是要引导学生学习语文，课堂教学根据学情发展而发展，学生不会的老师就要引导学生学会。我们备课组初步摸索出识字课的有效课堂模式、引导低年级学生学会预习的策略等，这些收获正让我们逐步实现从“教课文”到“教语文”成为智慧型教师的美丽转身。

第二篇：美丽幸福书香

美丽幸福书香

毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”虽然我不像毛主席一样为读书而废寝忘食，但我也是个名副其实的小书迷。记事开始，我第一本接触的书是在三联书店读书节买的非常精致的《安徒生童话》。虽然那时候我还不识字，只是随便看看书里的插图而已，但我还是从这本书中受益匪浅，因为我就此爱上了书。记得那时候每天晚上，我都缠着妈妈在睡觉前给我读一篇童话，什么《海的女儿》，《打火匣》，《卖火柴的小女孩》„„这些美丽的童话让我入迷。

随着年龄的增长，我认识的字越来越多，慢慢的，我更喜欢读书了，经常缠着妈妈带我去书店看书。一拿到书就如饥似渴地阅读起来。我沉浸在书里的世界里。与主人公一起快乐，悲伤，感动„„

8岁以后，我开始对童话失去了兴趣，一次我偶然经过书报亭，看到了《儿童文学》和《故事会》。从那以后，我经常买文学和作文选之类的好书。现在，我爱上了中外名著。如《格列佛游记》，《水浒传》，《鲁滨孙漂流记》„„主人公们的精彩人生曲折经历让我心醉神迷。

书，我的良师益友，我愿永远徜徉在书海中，与书相伴，一起成长。

四年级:正得小钰

第三篇：幸福与美丽

幸福与美丽

每个人得每一天都是以首诗，有像苏轼一样的思乡之情，有像五柳先生一样的田园之情，还有像李白一样的洒脱之情。

我觉的我的每一天是像香菱一样虽然清谈，但是过的很快乐，很美哦！

虽没有漂亮的衣物，没有高级餐厅的美食。但是我觉的我还是那么的开心快乐。我是幸福的。

每天都穿着妈妈枳得衣服，纯棉的母爱把握裹得暖暖的，这是我会觉的我的衣服是世上最美的。我是世上最美丽的。

每个人的每一天都是一首诗。我无时无刻的在攥写她。里面有幸福与美丽。

罗阳镇第二中学九年级 翁双青

第四篇：因为学习,所以幸福

我非常荣幸地再次参加国培，这次国培有幸担任小学语文一班的辅导教师，在国培路上，我们学有所思，学有所获，学有所用……

我们一班学员共有50人。在开班之初，我先建立了班级的QQ群号，便于与学员及时联系。学员首先遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和账号告诉他们，保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能解决的认真解决，不能解决的向QQ群里的专家们请教后立即向学员反馈。对于需要提醒老师注意的事项，我充分利用班级公告和QQ群，把相关要求及时、双向上传，保证每一位老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。在整个学习过程中，我认真组织班级的学习工作。有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。都是一线教师，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力。我总是把完成好的学员的名单整理出来，做出班级简报展示出来；没及时完成的在群里单独留言或直接给打电话提醒他们。联系不到，再通过其它途径督促。经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了100%。学员的作业是国培的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。90%以上的作业我都下了有针对性的评语。我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩，让老师们感受到国培的意义。对于不合要求的作业，我也决不手软，严格把关作业质量，我都是指出问题、提出建议才退回去让学员重新完成。到今天为止，大多数学员作业都已提交，所以我的现在主要是督促未完成学习任务的学员做好最后的学习。国培学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多，学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累了许多教学经验，为以后的工作的开展打下了更好的基础。

国培即将结束，在此我真诚地感谢在整个辅导过程中给我帮助的人们；感谢我们小语一班的老师们，没有你们的帮助我不可能胜任辅导教师的工作，谢谢你们！希望大家在“帮助学生成为幸福人生创造者”的同时让自己的人生幸福起来！

第五篇：美丽中国,幸福起航

美丽中国，幸福起航

梦想改变现实，梦想创造未来。在启航2013年的寒假里，读完《共筑中国梦——美丽中国幸福启航》等系列图书，让我对可爱的祖国有了更深的认识。

中华民族历来就是一个勇敢追求梦想的民族。自新中国成立以来，中国在那首广为传唱的《没有共产党就没有新中国》歌曲声中，经济建设取得一个又一个胜利。特别是改革开放30多年来，美丽的中国让世界羡慕，北京奥运、上海世博、嫦娥奔月、神九飞天、蛟龙探海、航母下水、歼20和运20成功试飞„„这些梦想的实现让中华民族在世界上有了自尊和话语权。

党的十八大首次提出建设美丽中国。我认为，美丽中国应该是指人们每天都生活在蓝天白云之中，不再有雾霾，人们能健康快乐地工作和学习。建设绿色生态文明城市，人们生活有保障，患了重大疾病能住得起医院并得到有效治疗，关注弱势人群，不要让贫困孩子没书读。

这些年，让我感到变化最深的是苏州城市的变化，过去狭窄街巷和破旧的平房消逝了，取代的是宽阔的道路和一幢幢高楼大厦，轻轨的建设极大缓解城市的交通压力。目前，城市里还有许多待建工程，相信到2014年，苏州会变得更美。此外，还有我们的变化。记得两年前，我们刚踏进苏州市平直实验小学校大门时，还是一群什么都不懂的小孩子。如今，我们这些学生在学校老师智慧教肓的熏陶下，快乐地学习知识，健康地茁壮成长，校园里洋溢着一种平等、包容、尊重和大爱的氛围。

建设美丽中国需要大批人才，包括有理想和有才华的青少年，少年智则中国智，少年强则中国强。在学校，每当升国旗时，我们戴着鲜艳红领巾，举起右手，注视着阳光映托下的五星红旗，我们发誓要做“中囯梦”未来的开拓者，为“中囯梦”的更美好尽自己的一份力。

六年级:成磊