锦屏中学2011-2012学年普实工作自查报告

第一篇：锦屏中学2011-2012学年普实工作自查报告

2011—2012学年锦屏中学实验室、图书室自查报告

2008--2009年是我校实验室工作上规范、创特色的重要一年，也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的振兴之年。一年来，为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促使学校建设成为管理规范化、设施现代化、育人网络化、质量最优化的示范学校，构建以主体教育为特色的办学模式，形成学校有特色——育德为先，教学有特点——“自学—点拨—小组落实” 课堂模式，学生有特长的新格局，我校根据上级的要求，在学校稳步发展的基础上，锐意改革，切实把“普实”工作纳入学校的重要工作之中，取得了较好的成绩，教育教学成绩连年名列全县第二或第三名。现将工作的开展情况作如下简单汇报。

一、实验教学基本情况

锦屏中学是一所历史悠久、环境优美的城郊结合部的初级中学，由于特殊的地理位置，该校具有山区学校的特点也同时具有坝区学校的特点。现有20个教学班，教职工97人，学生987人。学校设有多功能教室一间，电脑室一间，物理实验室、化学实验室、物理仪器室、生化仪器室、图书室、师生阅览室一应俱全。“普及实验教学”工作在上级各部门的关心和指导下，每年都有新的进展，为巩固“两基”工作奠定了坚实的基础。今年又有新购置，价值六千多元，教学仪器设备得到了充实，教师演示实验和学生分组实验基本能按教材和教纲的要求开出。“两基”达标，实验室基础建设和教学技术装备逐步实现标准化和规范化。实验员队伍建设得到不断巩固和壮大，人员业务素质经过培训得到不断的提高，教师的教育观念逐步更新，实验教学和电化教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段，演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。

二、实验教学普及达标程度：

我们学校属ⅱ类学校。在人员配备上，我们有专职实验员3人，物理、化学、生物各1人；专职图书管理员1人，兼职体育器材管理员1人，兼职电教管理员3人，各室管理员均具有大专学历，专兼职实验教师和管理员政治思想素质高，工作勤恳，能胜任本职工作。学校由教导主任负责本校的“普实”工作。从配套设施上，我校有仪器室3间，面积150㎡；仪器柜108个，总容积90㎡。实验室3间，面积150㎡实验桌凳78套（双人桌）。化学仪器室做到危险品专柜保管，专人负责，化学实验室供水到桌，物理实验室供电到桌，各室均采光通风良好。自制教具物理4种、共10件，价值80元。化学5种，共6件，价值100元。在仪器配备上，（1）物理仪器现有80种，782件，价值14226元；品种配齐率达60.7%；（2）化学仪器现有155种，共1038件，价值3981.18元，品种配齐率达60.3%；3）生物仪器现有52种，共252件，价值9600元品种配齐率达52.7%。

三、实验教学工作思路

2008--2009年实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路，积极与县站作好协调，加大对实验教师的管理，加大力度，狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作，真正把每一位实验教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家，教师学生的得力助手。逐步建立实验教师工作实绩考核办法，通过规范管理，体现工作目标完成质量评价实验教师的工作实绩，将重结果转变为重过程，向工作过程要质量，确保实验教学的顺利进行。

实验教师根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况，积极与任课教师加强联系，通过突出使用，提高利用率，把实验教学工作有机地融合到教学工作中，提高实验教学质量。各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备，实验改进，实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见，努力提高工作水平和服务质量，以使用为突破口改进和活化实验教学，教学生会动手、会观察、会操作，培养学生的实验能力。

四、实验教学实施的具体做法及实施措施

（一）、加强领导，提高认识

开展“普实”工作，是巩固“两基”，落实“两全”的有机组成部分。双江镇党委、政府历来都比较重视“普实”工作。双江镇政府和学校都成立了“普实”工作领导小组，每学年认真组织开展自检自查工作，把“普实”工作溶入“两基”工作，由校长挂帅，教导主任负责业务实施。县教育局电教站领导亲临参与规划、指导，使学校教职工充分认识到，学校实验室建设和教学仪器装备是学校必备条件之一，是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实减轻学生负担，全面提高教学质量的重要手段。开展“普实”工作以来，我们学校实验室的管理人员，实验教学人员转变了教育教学观念。加强了实验教学，加强了基本知识、基本理论和基本技能的教 2

学，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，培养了学生动手操作、观察、实验、记录等多方面的素质，为提高教育教学质量和办学效益提供了有力保障。

（二）、积极全面组织实施实验教学，培养学生科研精神。

我们学校在各级各部门的关心支持下，经过多方努力，使教学仪器配备达到了一定标准，加强了实验室建设，使“建、配、管、用”四个环节协调发展，实验教学顺利有序开展。我们努力配备教学仪器药品配齐实验药品器具，为实验教学的实施提供物质保障。配齐配强实验室人员，加强实验室管理，提高实验教学效益。实施“普实”工作以来，我们所配备实验人员从事实验教学都有丰富的工作经验，能胜任实验教学工作。遵照上级的要求健全了实验室的各项管理制度。做到仪器分类装柜，摆放整齐，帐目清楚，帐物相符，今年县电教站领导的指导下，进一步加强实验室管理工作，按配备目录中的统一编号重新装柜，使仪器摆放整齐，定位陈列，贴上标签，柜标分明，使用方便，仪器、药品管理更加规范、科学。同时我们在努力配齐标准仪器，管理规范化的同时，我们更注重抓好如何“使用”这个环节，加大实验教学的实施力度，一方面抓制度建设，另一方面抓实验课教学计划和实验课教学实施，在实验器材不足的情况下，实验教师自制教具，努力做好每一个实验。经过一年的努力，各学科实验开出率均达到复查验收标准。

（三）突出重点，完善管理制度，使实验教学规范化制度化。

每年我们以添置教学仪器和培训实验教师为重点，在经费困难的情况下每学期都增添教学仪器设备，逐步使教学仪器设备达到标准要求。同时建立健全学校各功能室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，仪器存放整齐清洁，使用方便。配备各种仪器维修工具，建立维修保养制度。做好“普实”资料档案和仪器设备管理，建立普及实验教学激励机制，调动实验老师的工作积极性，促进“普实”工作规范化、制度化。

（四）加强指导和培训，提高实验教师的整体素质。

实验教学的全面实施关键在教师，为了增强专兼职实验教师的动手操作能力，提高实验教师的整体素质，每学期我们都集中实验教师培训两次，邀请县有经验的老师讲课。同时，鼓励实验老师参加各种业务培训，提高自身素质和业务能力。保证了普及实验教学工作的全面实施。

五、实验教学工作存在问题和困难

我们学校“普实”工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的标准要求还有一定的差距，实验教学的普及实施还存在一些问题和困难，具体表现是：

1、个别领导、教师对学校实验教学工作重要性认识还不足，重视不够，仍有“等、靠、要”的思想观念，存在“普实”方案执行不力，实验仪器开出率不足、不能经常化。

2、“普实”经费紧缺，实验仪器设备药品还不够齐全，在一定程度上影响了实验教学的正常开展。

3、实验教师的整体素质仍需要进一步提高，学校专职实验员的水平仍需要进一步提高，随着学校的发展,新的实验教师增加,个别实验教师的专业水平和实际操作能力较低，缺乏创新精神和课题研究能力。

4、“普实”管理粗放，档案整理工作还不够完善，不够细化，还没有真正形成科学合理的实验教学评估体系。

六、实验教学今后工作设想

1、继续加强对 “普实”工作的领导，加大宣传力度和范围，使“普实”工作深入人心，形成全社会都关心支持“普实”的良好氛围。提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验教师是关键。学校实验室工作领导小组定期召开会议，认真学习和贯彻上级各部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程管理，定期检查实验室工作，及时解决实验室工作中存在的实际问题。

2、加大“普实”经费的筹集力度，增加经费的投入，全面装备各功能室的配套仪器设备药品，提高品种配齐率,促进“普实”工作的稳步发展。

3、进一步加强教师队伍建设，提高实验教师的整体素质，增强实验教师的业务能力，力争实验教师个个专业化，有创新能力，提高实验开出率,提高课题研究能力。

4、进一步完善“普实”工作的各项管理制度，制定科学可行的教学评估体系，使实验教学工作日常化、科学化、标准化。建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。及时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器。借还手续完备，及时准备实验器材，检查无误后交任课教师使用。实验仪器用完后要及时回收，认真清点仪器，并进行必要的擦拭、校验、整 4

理、复原、入橱上架，摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。积极做好“十防”工作，严禁发生事故。积极做好教学仪器总帐的填写与微机管理工作以及年报工作。

总之，实验教学工作我们要常抓不懈，使实验资源真正服务于教学，促进教育教学质量的提升，培养学生的实验操作能力，提高学生整体素质。

第二篇：普实工作自查报告

普实工作自查报告

普实工作自查报告1

为了贯彻执行《面向21世纪教育振兴行动计划》，更好地落实省、市有关实验教学会议精神，我校紧紧围绕区教委的总体部署，以狠抓实验教学促教育教学质量作为教学工作的一个重点，突出培养学生的动手操作能力，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的整体素质，为国家培养全面发展的人才。近几年来，我校对上级布置的“普实”工作任务给予了高度的重视，在认真学习讨论上级文件充分领悟上级文件精神的`基础上结合我校的实际，特别是在加强实验教学，加强学校实验用房的建设，设施、设备配置、人员培训等方面做了大量工作，使我校“普实”工作的各方面都基本上达到了国家规定的“一类”初中标准，现将我校“普实”工作开展的情况汇报如下：

一。学校情况简介：xx四十一中目前有学生2366人，教学班36个，教职工135人。有物理、化学、生物实验室各2个，物理、化学、生物仪器室各1个，其他音、体、美、劳、卫生、图书、阅览等按要求都已基本达标。

二、学校把“普实”工作放在学校工作的重要位置，力求高质量、高标准完成“普实”各项工作任务。

1.实验教学是整个教学工作的一个重要组成部分，是实施素质教育必不可少的环节。学校党支部、校长室对“普实”工作十分重视。我们本着以教学促配备，以教学促管理的`原则，不断加强和完善实验教学条件建设，按教学大纲和教学计划的要求，把初中演示实验和分组实验开足、开齐、开好，学校为搞好此项工作成立了由校长任组长，由教学的校长、办公室主任、教务处主任、总务处主任及理化生学科教研组组长为成员的“普实”领导小组，统一领导协调，调动全校各部门一起抓“普实”工作，责任落实到人，调动各处室人员的主动性、积极性，做到了有计划、有目的、有步骤的进行。另外，学校还把这项工作纳入教师量化管理的要求之内，使“普实”工作进展顺利。

2.学校加大基础设施投入，在人力、物力、财力上全力支持“普实”工作。99、20xx年，由于学校在创建省级规范化学校过程中千方百计争取政府投入，想方设法争取各方面支持，筹集资金300多万元用于基础设施建设，配置实验室和功能教室，购置实验器材、音体美劳器材和图书报刊，从而使实验仪器，音体美器材，劳技教室均达到国家一类标准，图书室、阅览室、语音室、备课中心等多项指标达到省一流水平，并于20xx年2越顺利通过了省级规范化学校验收。为了保证“普实”工作的需要，学校对相关的工作提出了更高的要求，并在人力、物力、财力上给与全力支持。在课堂教学人员紧，任务重，行管人员严重缺编的情况下，为保证实验教学的需要，始终安排4名专职实验室管理员，组织管理实验室器材，组织帮助理化生教师搞好演示实验和分组实验，并为音体美劳器材室安排了兼职管理员。在学校经费十分紧张的情况下，多方筹措资金近100万元配备微机、一体机、复印机，添置实验器材，音体美劳器材，增添图书报刊，及时购买理化生实验药品、器具，为实验教学提供物质和资金保证，力求使学校的实验开足开全，无论是演示实验还是分组实验均100%普及。

三、各项要求已经达标。

我们严格按省“一类”标准进行了自查，自查得分共计959分。其中，实验用房建设自查得分90分；实验室设施按各项要求配置已符合一类标准，自查得分49分，仪器设备（除个别处室目前还不能完全达标外）各项自查得分280分；实验人员数量够，学历达标，材料齐全，得分50分；实验教学方面做到了演示实验、分组实验的开出率均达100%，学生操作基本准确，得分290分；实验管理方面做到了规范、有序，按规章制度办事，自查得分200分。

四、下步的努力方向。

虽然我们通过自查得分接近960分，已经达标，但同时也使我们看到了我们工作上还存在着一些不足，今后还需要更加的努力，争取在实验教学的各个方面均完全达到国家一类标准。要不断提高仪器设备的利用率，在学生的实际操作方面要下功夫，特别是对一些差生，要让他们在老师的指导下、在好学生的帮助下，使他们能独立、准确地完成实验操作，充分调动学生们的创造性思维、不断提高学生们的实践能力，为培养高素质的学生服务。

普实工作自查报告2

县政府：

在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的大力支持和具体指导下，我镇认真贯彻执行上级有关文件精神，实验教学工作取得了可喜的成绩。按照县“普实”工作要求，镇党委、政府召开专题会议研究，抽调人员于11月15日至20日，对全镇“普实”工作作了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我镇普及实验教学的4所学校，现有教学班35个，在校学生1386人，教职工102人。其中：县徐家坪初级中学创建于1963年，是一所县直农村初中。在校学生670人，教学班14个，教职工50人，专人教师48（其中本科23人，专科20人，中专5人）。服务半径为徐家坪镇和马蹄湾乡共计21个行政村，覆盖人口15500余人。学校占地面积15亩，总建筑面积8800平方米。徐家坪镇中心小学现有9个教学班，学生300人，教职工26人，校园面积为6000平方米。秦河小学是一所完全小学，现有6个教学班，学生222人，教职工13人。学校占地面积1800平方米。校园占地面积980平方米。药木院小学是一所镇属地域中心小学，现有6个教学班，学生194人，教职工13人，校园面积5000平方米。

二、自查情况

我们于11月15日至20日组织人员对全镇普及实验教学进行自查自验。

1、县徐家坪初级中学目前有1024平方米的三层教学楼一幢，800平方米的三层综合楼一栋，1500平方米的三层教学楼辅楼即将完工。建有微机室、多功能教室、阅览室、图书室和理化生实验室，配有彩电、影碟机、投影机等电教设备。学校现有物理、化学、生物教师共7人，其中中教一级教师1人，中教二级教师4人，中教三级教师2人，实验室职教师3人，均为兼职，都持证上岗，其中中教一级教师1人，中教二级教师2人。该校一是重视科研，积极创新，深入地开展研究性学习，培养学生的实验科研和动手能力。为了更好地培养学生的'科学素质，培养学生开拓进取的意志品质和科学思维能力，促进学生学习过程最优化，理化生各科教学积极开展学生科研、科技和研究性学习活动，并有自制教具。二是理化生实验配备率和师生开出率完全达到“普实”标准。理化生实验配备达到了100%,教师演示实验和学生实验教学的开出率达到了100%，各学科的演示和自然课实验及分组实验的开出率达到100%，各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器领用的记录齐全，教师、学生实验操作熟练，符合规范。

2、徐家坪镇中心小学属于二类学校，一是人员配备合理。有兼职实验员1人，兼职图书管理员1人，体育器材兼职管理员1人，这些人员均获中师或大专学历，能胜任本职工作。二是配套设施齐全。有仪器室2间，面积70平方米，仪器柜15个。实验室3间，面积117平方米，实验桌凳40套。图书室及阅览室共2间，面积70平方米，桌凳20套。做到危险品专柜保管，实验室采光通风良好。三是教学仪器和图书配备达标。①科学仪器配备：能按标准配备，配齐率达96%以上。②体育器材配备：能按标准配备，配齐率达90%以上。③图书：共藏书15000册，生均15册。④自制教具：自制教具20余种共300多件。这些教具全部用于教学。四是实验开出率达到“普实”标准。教师演示完成率每学期均达95%以上，分组实验完成率90%，各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范，完成率较高。

3、秦河小学属三类学校，一是人员配备合理。学校配有仪器室，兼职管理人员一人，兼职实验员3人，兼职图书管理员1人，体育器材兼职管理员1人，以上人员均属中师，大专以上学历，能胜任本职工作。二是配套设施齐全。有仪器室1间，30平方米，仪器柜10个。实验室3间，面积96平方米，实验桌凳20套。图书室阅览室2间，60平方米，桌凳12套。做到了危险品专柜保管，以上各部室采光，通风条件良好。三是教学仪器和图书配备达标。①科学仪器配备：能按标准配备，配齐率达95%以上。②体育器材配备：能按标准配备，配齐率达86%以上。③图书：共藏书3900册，生均18册以上。四是实验开出率达到“普实”标准。教师演示完成率每学期均达95%以上，分组实验完成率90%，各种演示实验和分组实验均有记录。

4、药木院小学属二类学校，一是人员配备合理。现有兼职实验员、兼职图书管理员、体育器材兼职管理员、音乐器材兼职管理员、少先队兼职辅导员、电教室兼职管理员、多媒体教室兼职管理员、美术书法室兼职教师、劳技活动室兼职管理员、舞蹈室兼职教师各一人，这些人员均获中师或大专学历，能胜任本职工作。二是配套设施齐全，有仪器室和实验准备室1间，面积20平方米，仪器柜10个，实验室3间，面积70平方米，实验桌凳40套，图书室及阅览室共2间，面积45平方米，桌凳10套。做到危险品专柜保管，实验室采光通风良好。三是教学仪器和图书配备达标。①科学仪器配备：能按标准配备，配齐率达96%以上。②体育器材配备：能按标准配备，配齐率达90%以上。③图书：共藏书8640册，生均44册以上。④自制教具：自制教具3种共15件。这些教具全部用于教学。⑤光盘共400盒。四是实验开出率达到“普实”标准。教师演示完成率每学期均达95%以上，分组实验完成率90%，各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范，完成率较高。

经自查自验，对照普及实验教学的要求，认为我镇各学校都能按照“普实”工作的规定，抓投入，抓落实，与时俱进，扎实工作，使普及实验教学符合规范，达到标准。

第三篇：锦屏中学防汛防洪工作自查报告

锦屏中学防汛防洪工作自查报告

夏季临近，汛期也会接着到来。为了认真贯彻落实上级防汛工作指示精神，圆满地完成今年的防洪防汛工作任务，确保全校师生及学校的财产不受损失，严格坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针和“宁可备而不用，不可用而不备”的防汛抗洪原则，做到“防患于未然”，使校园内外排水畅通，院内无积水，房屋不漏雨，室外电器设施坚固完备不漏电等等，我校专门组织人力对全校的防汛设施情况进行了全面自查。现将自查情况汇报如下：

一、自查了学校防汛领导和职能指挥体系

学校成立了防汛防洪安全工作领导小组，落实了相关责任；做到了有领导、有组织、有统一协调指挥、有责任。具体安排如下：

1、领导小组成员：

组长：施文生

副组长：戍云有

组员：包少华、余晖、邱祥生、颜强、吴毕清、谢曾徐、柏庭成2、具体职能责任：

施文生：担任防汛防洪总指挥。负责统一调度、指挥全面的防汛抢险工作。

戍云有：副总指挥。在险情出现时，分管学生管理，指挥班主任针对具体情况，及时采取措施保护学生安全。

包少华：具体负责汛期的物资筹备和调配以及汛前的防汛排查工作，在险情出现时，具体指挥、督查各小组的抢险工作情况。余晖：具体负责汛期学校的防汛宣传教育工作；发生汛情时，具体负责学校西门外部及南北的洪水疏通工作，确保洪水不进校门和外疏。

颜强：物资供给责任人。具体筹备汛期的物资供给工作，确保汛情发生前，抢险工具、备用物资都已到位，并充足。

各班主任：配合学校责任领导的工作。具体负责本班学生的看护管理工作，抚慰学生的情绪，避免学生恐慌。并针对具体险情采取相应的安全自救自护措施。

其他教师：根据学校的安排，在汛情发生时，各自奔向防汛抗洪的第一线。

二、自查了各处防汛设施

为了确保校园内在汛期不发生险情，近期学校又组织相关人员对全校各处进行了安全排查。

1、组织排查了各教师、办公室和门窗，房顶是否漏雨，对发现漏雨的地方进行了修缮。

2、排查了学校用电设施、电源以及院内外的电器线路，结果都完好无损，无安全隐患。

3、排查了校园内的一些设施、排水道，对排水不畅通的下水道也都进行了清理，也排除了汛情隐患。

三、自查了制度、应急预案和通讯网络

为了加强责任和保证汛期的通讯畅通，我校修订了相关制度，明确了相关责任；制定了防汛安全应急预案，以防备汛期险情发生时，按照应急预案中的布置要求，有效地落实排险工作；各班都建立了老师与学生（家长）、学校与家长电话，确保汛期通讯畅通（学校行政人员必须24小时开机），保证学生的人身安全。

总之，我校经过自查，从各方面都已做好了防汛防洪排险工作准备，努力确保汛期不发生险情。

锦屏中学

2011年4月

第四篇：普实工作自查报告

**四十一中“普实”工作自查报告

为了贯彻执行《面向21世纪教育振兴行动计划》，更好地落实省、市有关实验教学会议精神，我校紧紧围绕区教委的总体部署，以狠抓实验教学促教育教学质量作为教学工作的一个重点，突出培养学生的动手操作能力，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的整体素质，为国家培养全面发展的人才。近几年来，我校对上级布置的“普实”工作任务给予了高度的重视，在认真学习讨论上级文件充分领悟上级文件精神的基础上结合我校的实际，特别是在加强实验教学，加强学校实验用房的建设，设施、设备配置、人员培训等方面做了大量工作，使我校“普实”工作的各方面都基本上达到了国家规定的“一类”初中标准，现将我校“普实”工作开展的情况汇报如下：

一。学校情况简介：**四十一中目前有学生2366人，教学班36个，教职工135人。有物理、化学、生物实验室各2个，物理、化学、生物仪器室各1个，其他音、体、美、劳、卫生、图书、阅览等按要求都已基本达标。

二、学校把“普实”工作放在学校工作的重要位置，力求高质量、高标准完成“普实”各项工作任务。

1.实验教学是整个教学工作的一个重要组成部分，是实施素质教育必不可少的环节。学校党支部、校长室对“普实”工作十分重视。我们本着以教学促配备，以教学促管理的原则，不断加强和完善实验教学条件建设，按教学大纲和教学计划的要求，把初中演示实验和分组实验开足、开齐、开好，学校为搞好此项工作成立了由校长任组长，由教学的校长、办公室主任、教务处主任、总务处主任及理化生学科教研组组长为成员的“普实”领导小组，统一领导协调，调动全校各部门一起抓“普实”工作，责任落实到人，调动各处室人员的主动性、积极性，做到了有计划、有目的、有步骤的进行。另外，学校还把这项工作纳入教师量化管理的要求之内，使“普实”工作进展顺利。

2.学校加大基础设施投入，在人力、物力、财力上全力支持“普实”工作。99、2000年，由于学校在创建省级规范化学校过程中千方百计争取政府投入，想方设法争取各方面支持，筹集资金300多万元用于基础设施建设，配置实验室和功能教室，购置实验器材、音体美劳器材和图书报刊，从而使实验仪器，音体美器材，劳技教室均达到国家一类标准，图书室、阅览室、语音室、备课中心等多项指标达到省一流水平，并于2001年2越顺利通过了省级规范化学校验收。为了保证“普实”工作的需要，学校对相关的工作提出了更高的要求，并在人力、物力、财力上给与全力支持。在课堂教学人员紧，任务重，行管人员严重缺编的情况下，为保证实验教学的需要，始终安排4名专职实验室管理员，组织管理实验室器材，组织帮助理化生教师搞好演示实验和分组实验，并为音体美劳器材室安排了兼职管理员。在学校经费十分紧张的情况下，多方筹措资金近100万元配备微机、一体机、复印机，添置实验器材，音体美劳器材，增添图书报刊，及时购买理化生实验药品、器具，为实验教学提供物质和资金保证，力求使学校的实验开足开全，无论是演示实验还是分组实验均100%普及。

三、各项要求已经达标。

我们严格按省“一类”标准进行了自查，自查得分共计959分。其中，实验用房建设自查得分90分；实验室设施按各项要求配置已符合一类标准，自查得分49分，仪器设备（除个别处室目前还不能完全达标外）各项自查得分280分；实验人员数量够，学历达标，材料齐全，得分50分；实验教学方面做到了演示实验、分组实验的开出率均达100%，学生操作基本准确，得分290分；实验管理方面做到了规范、有序，按规章制度办事，自查得分200分。

四、下步的努力方向。

虽然我们通过自查得分接近960分，已经达标，但同时也使我们看到了我们工作上还存在着一些不足，今后还需要更加的努力，争取在实验教学的各个方面均完全达到国家一类标准。要不断提高仪器设备的利用率，在学生的实际操作方面要下工夫，特别是对一些差生，要让他们在老师的指导下、在好学生的帮助下，使他们能独立、准确地完成实验操作，充分调动学生们的创造性思维、不断提高学生们的实践能力，为培养高素质的学生服务。

第五篇：港口中学普实迎检自查报告

港口中学普实迎检自查报告

我校在县仪电站的正确领导下，几年来，学校在实验室建设中全面落实建、管、教、研四位一体的工作思路，实验室建设工作迈上了新台阶，我校已有了标准的仪器室、实验教学规范化，仪器设备和硬件设施均达到了“初中二类”要求。自查后，我们认为我校实验室建设符合省级验收标准。现就我校实验室的工作汇报如下：

一 基本情况

港口中学现有10个教学班，569名学生，在职教师37名，其中物理、生化专职实验教师二名，均为大专学历，初级职称。兼职实验员一名，高中毕业。

近三年来，学校自筹资金18205.6元用于购置仪器和实验教师的培训，学校实验仪器总价值47539元。

我校有成套设备的物理、生化实验室2间，总面积为108平方米，学生实验桌凳26套，104个座位。每个实验室备有标准的演示桌各一张，多媒体设备一套。生化实验室水入室，物理实验室电到桌；防火防盗设施齐全。物理、生化仪器室共2间，总面积54平方米。仪器室有符合标准的仪器柜21个，全部仪器都已入柜，按要求存放，规范整齐。

实验室、仪器室地砖铺面，墙壁洁白完整、窗挂双层布帘；生化实验室和药品室安装排气扇6个、门窗牢固、玻璃齐全。

仪器设备全部按江西省“初中二类”标准配备，且分组实验的品种达到100%，数量达90%以上，演示实验用的品种数量分别达100%。三年来，学校各年级，所有实验教学科目的分组实验和演示实验开设率都超过了100%。二 加强了对实验室的组织领导

学校成立由校长任组长的实验室工作领导小组，组员由财务人员、骨干任课教师、专职实验教师等组成。领导小组定期召开会议，及时解决实验室工作中存在的问题。每学期至少组织一次对实验室工作的检查，及时搞好总结。小组成员每学期听实验课2节以上，并至少有1节是学生分组实验课。

领导小组协助教导处和总务处对实验室工作的领导。教导处负责实验教学实施、实验教学研究和实验室的管理；总务处负责实验室的建设、筹集实验经费、仪器配备、物资供应和财务管理。

学校选任一名实验教师担任任实验室主任，主持实验室日常工作，享受教研组长待遇，受教导处领导。

三 积极创造条件发挥实验室的教学功能。

物理、化生实验教师工作认真负责，积极做好了自己学科的实验工作。这其中，尤其是物理实验教师周忠红同志，工作积极性高，经常牺牲个人休息时间，自制教具，挖掘实验室的潜力，积极创造条件进行分组实验，不仅丰富了学生实验的内容，又加强了学生动手活动的时间，激发了学生的物理的学习兴趣。

转变了做实验认为是玩一玩的错误观点。生化实验教师董维维指导实验时做到严格要求学生，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟。严格按照实验要求进行实验。每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验习惯，自己整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故的发生，让一切安全隐患消灭在萌芽状态。真正做到实验过程也是学生的成长过程。

各实验教师在完成学科工作的同时，积极开展学科兴趣小组活动。上 学年开展兴趣小组活动12次，学科活动18次。他们为我校的物理、生化教学质量的提高作出了很大的贡献。

四 开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。

现在学校的教学经费都非常紧张，所以，我们要把每一分钱用在刀刃上。我们实验室在相同实验效果前提下，积极进行自制教具活动。如实验用的锌片，我们就利用平时生活中的废旧电池来回收利用，这样做不仅节省了学校经费，而且实验速度快，实验效果非常好。如实验用的金属铜，我们经常利用废铜丝，还有像碳棒、铝片等物品都经常用生活中的物品来替代。这样，每一个学期就可以为学校节省上千元的教学经费。三年来，教师自制教具用于实验的就有80多种，其中，物理教学中的教学用具，自制的有四十多种。对于一些可以回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的低值降到最低限度。这样做还能让学生建立起勤俭节约的意识，从而在实验中对他们进行良好的美德教育。

我校在实验室建设中取得的成绩是可喜的，在做到实验室建设管理的精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，根据省评分细则，通过认真的自查，目前还有一些难以解决的问题：①根据国家标准和学校实际人2现代教育技术设备还不够；○3学校班数的情况，实验室稍偏紧了一点；○额人数偏多，给实验教学，实验开出，实验管理带来了困难等。

港口镇中学 二00七年十月三十一日