xx县xx镇初级中学家访自查报告

第一篇：xx县xx镇初级中学家访自查报告

xx县xx镇初级中学家访自查报告

近两年来，白圩初中以“鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。在我校，家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项经过认真动员和部署，有鲜明目标和具体内容的常规性工作。

一、调查先行，让家访成为最佳访问

“工欲善其事，必先利其器。”为了把家访工作落到实处，家访前，白圩初中在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校900多名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题。调查结果显示，35%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。有28%的学生怕老师到家长面前“告状”，因而不愿意老师到自己家中去家访。

我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。调查发现，许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当的比例。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”在科学调查的基础上，白圩初中的老师对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。然后，引导老师具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。我们学校的周老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的父母、家庭，又查阅了相关资料，认识到这种家庭成员一般心理问题比较突出，遇事敏感。在家访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用讲故事和拉家常的方式帮助她敞开心扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受周围每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又展现出了久违的笑容。

二、真心交换，让爱住进孩子心里

前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：不理解孩子的内心世界便没有教育文明。家访中，我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，要用真心换取真心。

为此，学校要求老师珍惜每一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。

我校有个叫韦静的学生，在老师眼里，这是个喜欢捣乱、爱搞恶作剧的孩子。当老师来到他家，看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被岁月压弯了的后背，突然觉得平时捣蛋的孩子原来是那么弱小和可怜，也许他正是因为生活在缺乏阳光的环境里，才以调皮的方式引起别人的注意。老师首先给韦静一个温暖的拥抱，表扬韦静在班里劳动积极，为班级争得了流动红旗。随后向家长委婉地提出：是不是给孩子开辟一个属于自己的小房间，用于安静地学习；是不是放学回家先让孩子完成作业，然后再帮父母干活；是不是能督促孩子注意一下自己的个人卫生。离开家时，老师发现韦静的精神面貌都有了很大的变化。他在作文中写道：“从来没有老师夸过我。那天您来家访后，爸爸妈妈对我的态度也有了很大的变化，这让我又找回了自信—原来，我也是个好孩子。”

2015年我校学生人数954人，已经开展家访人数367人。家访的形式三种，其中集体家访35次，实地家访63次，电话等方式联系2356次。2016年学生人数912已经开展家访的人数340人，集体家访30次，实地家访58次，电话等方式家访1935次。

三、家访反馈情况统计

注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师家访”活动登记表，及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。

通过家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

截止目前家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。

xx县

xx镇初级中学

2016年10月13日

第二篇：安驾庄镇初级中学自查报告

安驾庄镇初级中学自查报告

学校利用暑假期间，在校固定资产小组的带领下，由工作小组对学校校舍维护，设备维护，环境维护，固定资产管理等方面作了全面全方位检查，现把情况作如下汇报：

一、校舍及设备维护

学校对校舍经常进行检查，并进行了维修养护。门窗现已完好无损，开启灵活，油漆也重刷了一次。对楼房和厕所的顶部也作了修整，现已无渗漏，无破损，无杂物。下水道排水畅通，墙体完好。水电暖设施定期检测，确保了畅通安全。学校内部无随意改建，扩建，拆除，出租，出借校舍等现象。学校的一切设备都已登记建帐并录入了微机，实现了微机化管理，并作定期清查。做到了帐、表、卡、物相符，确保了各类设备的完整，教学仪器设备定橱定位。分类编号，摆放整齐并安技术要求进行管理。保持了良好的可用状态。使用有记录，出借有严格的手续。课桌凳统一编号，固定了个人。做到了防火，防盗，防腐，防潮，防蛀等方面的安全工作。

二、环境维护

学校做统一规划，校园绿化美化，乔灌结合，花草并融，三季有花，四季常青，错落有致，景点相宜，室内外环境整洁文明，无污染，无卫生死角，无乱贴乱写乱画和乱堆等现象。假期间校领导安排了护校值班人员。一天内二十四小时值班。

三、学校周围无娱乐场所，集贸市场及有污染的工厂等一切有害学生身心健康和师生安全的设施。校门口无摆摊、设点，堆放杂物和非法转让学校土地等现象。

四、固定资产的管理责任和制度

学校固定资产领导小组和工作小组定期研究工作，有记录，内容具体。发现问题及时采取补救措施，抓好落实并及时总结。经常开展维护校舍设施的竞赛评比活动。学校定期清查，报表及时，做好了常轨运转工作。

五、固定资产借用及丢失赔偿

学校仪器做到了定屋，定橱。危险的化学药品又专屋专橱并上锁。教学仪器的借用有严格的审批，做到了使用有记录，出借有手续。危险的药品出借更是严格控制。图书借阅有借书证，丢失的要视情况进行赔偿。

六、截止2012年7月，我校固定资产如下：

第一类土地房屋9289775.98元，第二类理化生实验设备242642.17元，第三类电器设备1133342元，第四类医疗卫生设备4583.50元，第五类运输工具无，第六类农场设备130元，第七类图书55017册1792362.75元，第八类教学办公用具842501.40元，第九类文体设备210662.86元，第十类39090.90元。

安驾庄镇初级中学

2012年7月9日

安驾庄镇初级中学

定

产 自 查

2012年7月9日

报 告固 资

第三篇：新泰市翟镇初级中学文明单位自查报告

新泰市翟镇初级中学 市级文明单位复查报告

新泰市文明委：

翟镇初级中学是一所公办乡镇初级中学，事业单位，现有教师120人，34个教学班，学生1840人，校长陈绪伟，2005年9月任职。其中党员38人，支部书记王宝海，2005年任职，支部设支部副书记1人，宣传、组织委员各1人。

学校积极实践科学发展观，加强思想道德建设，把精神文明建设工作落实到政治思想、教书育人、学校管理和环境建设的全过程，促进了师生素质和学校精神文明水平的不断提高。

高度重视思想政治工作。学校建立了思想政治工作领导小组，制定了工作职责与有关制度。以党员责任区为主要途径，开展深入细致的谈心活动。针对教职工的思想实际，分别开展了 “争做文明教职工”等教育活动。积极实施“师表工程”。要求教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《翟镇初级中学师德建设十条禁令》，严格教师的职业道德考核。坚持以德育为核心。建立了由党政工团等负责人组成的德育工作领导小组和党政一把手全面负责、分管领导、各部门层层分工负责的德育工作体制。加强年级组、班主任队伍的建设，建立健全了学校、社会、家庭“三结合”教育网络和家长委员会、家长学校等组织，形成了以学校为主、社会为辅，齐抓共管的德育工作网络。

坚持以教学为中心。一是健全了学校的教学管理制度。二是抓好教师能力培养。三是深化教学改革。四是重视尖子学生群体的培养。五是开展教学科研，坚持以教育科研基本理论及方法的普及为基础，以课题研究为抓手，强化过程管理，积极组织教师开展教科研活动，实现了抓科研，出成果、出人才、出效益。2011年学校取得中考工作及教育教学综合考评全市第一的好成绩。

认真抓好信访安全、综合治理工作。学校专门成立领导小组，宣传有关法律法规，解决有关隐患问题。近年来，没有发生一起信访、安全及治安事件，为学校教育教学工作提供了良好的环境。

新泰市翟镇初级中学 2011年10月6日

第四篇：大良镇初级中学问题地图自查报告

“问题地图”工作自查报告

大良镇初级中学

2017.9

“问题地图”工作自查报告

大良镇初级中学

为进一步提高我校师生国家版图意识，维护国家版图尊严，正确使用中国地图，根据《天津市规划局关于开展天津市全覆盖排查整治“问题地图”专项行动工作的通知》（规测字〔2017〕218号），我校集中开展了国家版图意识宣传教育和问题地图自查自清工作，现将我们的工作情况总结报告如下：

一、自查内容

对三大类“问题地图”进行自查：

1、存在危害国家统一、主权和领土完整等严重问题的地图。台湾省在地图上的标注违背“一个中国”原则，错绘、漏绘我国台湾岛、海南岛、钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛等重要岛屿，错绘国界线将我国领土标注到国外，南海断续线的标注不符合国家有关规定，错将我国重要岛屿按其他国家主张名称进行标注等。

2、存在危害国家安全和利益等严重问题的地图。在地图上标注军事禁区、军事设施、国家安全要害部门、未经公开的港口和机场等不能对外公开的涉密内容；以及公开登载、非法交易涉密地图。

3、其他不符合地图管理有关规定的地图和行为。地名在地图上的标注不符合国家有关规定；其他国家和地区标注不符合我国政治外交主张和有关规定；无资质从事地图编制或互联网地图服务；未依法履行地图审核程序公开登载；弄虚作假、伪造申请材料骗取地图审核批准文件，或者伪造、冒用地图审核批准文件和审图号；未在地图适当位置显著标注审图号。

二、突出重点，高度重视自查工作

根据区有关工作通知精神，结合我校实际,我们高度重视，强化组织领导，狠抓措施落实，工作中注重把专项检查与动态巡查有机结合起来。

一是成立了以分管领导为组长，各年级、科室负责人为成员的“问

题地图”专项行动小组，由专任教师对学生使用的教辅教材插图、拼图玩具,教学使用的地图教学参考书以及其他教学用图等地图产品全面检查,防止有问题的地图流入学校，误导学生。

二是开展了以图书室、地理仪器室等功能室为重点的动态巡查活动,检查校园内张贴、展示的国家版图图形，是否符合国家规定，是否都使用经测绘部门审批的符合国家标准的图形。通过开展“问题地图”检查，我校未发现违法地图现象。

三是设立“问题地图”举办电话，为了有效防止“问题地图”出现，营造全校齐抓共管的良好氛围，我校设立了举报电话。对违规表示敏感，涉密地理信息，错绘漏绘国家线、钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛等“问题地图”和“三无地图”，发动师生进行监督。

三、今后工作的措施

1、国家版图意识教育是爱国主义教育的重要组成部分，是中小学思想道德教育的重要内容，为维护国家版图尊严和国土完整，这项工作我们必须坚持常抓不懈。我们要充分利用学校和各种宣传日的契机，大力宣传地图知识，宣传有关法律法规，形成正确使用中国地图的社会氛围。

2、国家版图意识宣传教育工作需要与学校教学工作密切配合。一方面要将国家版图知识教育纳入我校日常教学工作中,结合地理、历史、思想政治等相关学科，突出对国家版图意识的教育，使广大学生认识国家版图，正确掌握国家版图表示和使用方法。另一方面大力宣传地图知识，宣传有关法律法规，引起广大师生、家长对国家版图严肃性的高度重视,提高师生的国家版图意识和地图管理的法律法规观念,形成正确使用中国地图的社会氛围。

2017年9月13日

第五篇：边院镇初级中学廉洁从教自查报告

边院镇初级中学

整顿工作作风、促进廉洁从教

自查整改工作报告

根据肥城市监察局、纠风办、教育局联合下发的《关于治理在职教职工有偿家教等违规行为的规定》以及肥城市教育局下发的《关于对教师违规行为进行全面自查的通知》等文件要求精神，边院镇初级中学高度重视，认真组织学习县教育局文件，对照要求开展了自查自纠专项整肃活动。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，进行专项部署

3月17日，学校召开了由全体教职工参加的排查教育动员大会，会议传达学习了《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、肥城市监察局、纠风办、教育局联合下发的《关于治理在职教职工有偿家教等违规行为的规定》以及肥城市教育局下发的《关于对教师违规行为进行全面自查的通知》的文件精神，并对全校开展执行“整顿工作作风、促进廉洁从教”有关规定的自查自纠专项活动进行了全面动员和部署。校长马利民作了动员讲话，对本次排查活动提出了具体要求：一是在思想上，要充分认识开展自查自纠活动的重要性和必要性，真正把思想统一到教育局的部署和要求上来；二是在实际工作上，要切实转变思想，改变工作作风，践行师德标准，从具体的工作入手积极查摆存在的问题，并加以整改，达到通过活动促进工作的目的。

二、认真组织学习，提高认识

为使自查自纠专项活动取得实效，学校采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织全体教职工学习和讨论教育局文件，并撰写政治笔记，写出心得体会等。通过学习，使广大教职工认识到廉洁从教是党和人民对党员干部、教师的基本要求，是党员干部和广大教师的立身之本，进一步增强了教职工廉洁从教和转变工作作风的自觉性。

三、开展自查自纠活动，切实落实排查

为整肃师德师风，规范教师行为，维护教育形象，找准工作中存在的问题，我们采取组织查摆和个人查摆相结合的方式进行自查自纠，梳理查摆存在的问题。

一是学校与每位在职教师签订廉洁从教责任书。二是要求各处室、级部根据要求逐一排查干部教师是否有参与办班及有偿家教等违规行为，对排查情况确认并签字。三是发放致家长的一封信，告知家长重视孩子安全，不让孩子随意参加辅导班和乱购买教辅资料。

经过梳理排查，我校干部教师无任何人有参与办班及进行有偿家教等违规行为，家长对教师教学行为反馈评价高，充分说明我校干部教师职业道德素养高，能严格规范自身行为，廉洁从教，教书育人，为人师表，塑造了良好的师德形象，提升了我校的办学水平。

四、自查自纠专项活动初显成效

通过自查自纠专项活动的开展，进一步在党员干部和广大教师中树立了廉洁从教意识，切实转变了工作作风，提高了工作效率，将会不断提高我校的教育教学质量。干部教师将会更加积极主动地参加学习，深入践行师德标准，不断增强拒腐防变的能力和求真务实的自觉性，工作作风得到进一步改进，学校的凝聚力、战斗力进一步增强，为推动我市教育事业的健康、有序发展提供了坚强的保证。

2014

年3月20日