高中生物备课组组长期中、期末总结

第一篇：高中生物备课组组长期中、期末总结

生物组期末总结

在四个半月的教学中，回顾了生物教学工作，做一个简要总结。优点：1.导学案质量、容量得到优化

2.对学生的培训较为充分，教学设计有一定进步 3.能把握学生总体情况，对考试题的设计更为科学 缺点：1.学生参与度还不够，形式创新差 2．两级分化大，对基础知识的落实不到位 3.课堂水平还不足，要努力、用心提升 1、3班情况较好，2班高分段和低分段都比较少，整体比较中庸，4班两级分化太大。与第一次段考相比，平均分有很大进步。高分段人数明显增加，但低分短面积仍然比较大，学生之间的差距很明显。

做为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的，也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的相关工作。深入班级深入学生，了解学生的需要。

以下是问题及解决方法：

1.多组织听课并提高听课质量。新教师在上课过程中存在了诸多不足之处，对刚刚踏入教学和科研大门的青年教师来说，不失为一条捷径，既能体验教育科研的过程，又可以夯实自己的科研基本功，还能缩短从教之初的适应期，取得明显教学效果。

2.一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，反思教学过程、培训中的不足之处，在下一周教学中进行改正。

3.立足课堂，抓好常规。充分发挥调研的目标、导向、调节，加强教学质量的调研。

4.常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让学生的导学案、巩固习题案质量上升。

5.不断的反思，不断的研讨，让教育理念、教学水平、评价能力都有了一个“质”的飞越，获得了共同的成长。

6.同课异构活动，研出别样风采 7.同构异教活动，甄别教师个人素质

第二篇：历史备课组组长总结

2010—2011学第一学期备课组长工作总结

江机中学张宏欣

时光飞逝,转眼之间,本学期即将结束，比较圆满的完成了期初定下的教学计划，并完成了学校交给的各项工作任务。在本学期即将结束的时候，按照学校的工作部署特做本学期历史备课组工作总结如下：

（一）学习贯彻新课程标准：在学期初我们组召开教研会议，认真学习新课程标准，明确教学目的、要求和原则。然后以新课程标准为依据，结合中考说明，认真钻研教材，从整体上把握了教材的知识体系。

（二）加强教学常规工作：

1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。

2、课堂教学方面：增强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，做到线索清楚，重点突出。

3、作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业，注重减轻学生的负担，作业布置适时适量，有针对性，并进行及时批改、讲解。

4、其他方面：本学期我组完成了四次单元检测和期中期末考试的阅卷工作。配合学校做好对教师教案和备课组活动的检查工作。

（三）加强集体备课：本学期我们历史组共进行10次集体备课。时间是每双周三上午，每位历史老师都能积极准时参加。在会上，及时传达学校教研方面的精神，落实该周的工作要点，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩等。有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。

（四）做好听课评课工作：本组老师都能按规定完成听课任务，并且每次听课都有记录、评注。我组共安排了2次公开课，每次听完课后都进行集体评课。本着相互

学习共同进步的原则，大家都提出中肯的意见和建议。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。

（五）反思：回顾一个学期的工作，我们认为还有许多的不足：

1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用。

2、加强自身基本功的训练，提高课堂教学艺术，让学生学得轻松，学得愉快。

3、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

4、在常规教学方面，要多听课，多听其他学科的课，博采众长。

2010-12

第三篇：初一语文备课组组长总结

初一语文备课组组长总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的初一语文备课组组长总结，希望能够帮助到大家。

作为学校初一语文备课组组长，我的教学成绩在学校内部三个指标的考察中是第六和第八。学校总共八个班。首先作为组长的我自己的成绩也很不理想，其身不正，如何号召其他三位老师来进行教学业务的提升。其次为什么说初一的语文成绩不理想是因为语文教研员已经在语文群里通知初一语文平均分65分，而我校成绩最好的班级才达到63分多一点。我校成绩最好的都不能赶到全县的平均分，这是多么糟糕的成绩。我们真的要好好地思考一下了。

从我自己的角度说，我不愿意深入地研究，没有比较系统的复习资料，这是我的弊端，也是我自身缺少准备。第二从心态上分析是我以前习惯在严师出高徒，的确成绩在整体上还是不错，考调失败后，我开始尝试从课堂教学的艺术角度去改变自己的教学方式，可是一年来，我的成绩是不理想，我很想又变成那样的严师，可是我既然在做改革的尝试又怎么会在短时期内改变呢？心中似乎又找到了坚持的理由，我要继续走下去，不过我要在如何提升考试得分方面下足功夫，我心中很明白：没有教学成绩的改革是得不到支持的。如果要让别人赞可你的做法，就必须拿出最实在的`成绩证明你的做法是可行的。尤其又是在初中，三年后家长可是要得到自己家的果实的。

从全体成员角度，我们不能把教研活动像完成任务一样来做，应该是我们自己一次思想冲击的时候，在集体活动中各抒己见。挣一挣，红红脸就才是教研活动应该有的样子，这样的教研活动也是我们真正的追求。

第四篇：初一语文备课组组长总结反思

初一语文备课组组长总结反思

初一语文备课组组长总结反思

作为学校初一语文备课组组长，我的教学成绩在学校内部三个指标的考察中是第六和第八。学校总共八个班。首先作为组长的我自己的成绩也很不理想，其身不正，如何号召其他三位老师来进行教学业务的提升。其次为什么说初一的语文成绩不理想是因为语文教研员已经在语文群里通知初一语文平均分65分，而我校成绩最好的班级才达到63分多一点。我校成绩最好的都不能赶到全县的平均分，这是多么糟糕的成绩。我们真的要好好地思考一下了。

从我自己的角度说，我不愿意深入地研究，没有比较系统的复习资料，这是我的弊端，也是我自身缺少准备。第二从心态上分析是我以前习惯在严师出高徒，的确成绩在整体上还是不错，考调失败后，我开始尝试从课堂教学的艺术角度去改变自己的教学方式，可是一年来，我的成绩是不理想，我很想又变成那样的严师，可是我既然在做改革的尝试又怎么会在短时期内改变呢？心中似乎又找到了坚持的理由，我要继续走下去，不过我要在如何提升考试得分方面下足功夫，我心中很明白：没有教学成绩的改革是得不到支持的。如果要让别人赞可你的做法，就必须拿出最实在的成绩证明你的做法是可行的。尤其又是在初中，三年后家长可是要得到自己家的果实的。

从全体成员角度，我们不能把教研活动像完成任务一样来做，应该是我们自己一次思想冲击的时候，在集体活动中各抒己见。挣一挣，红红脸就才是教研活动应该有的样子，这样的教研活动也是我们真正的追求。

第五篇：万福中学高中生物备课总结

万福中学2016--2017学年 第一学期高一生物备课组工作总结

2016年第一学期，万福中学高一生物备课组在问题驱动式翻转谐振课堂理论的指引下，在学校及高中学部正确指导下，围绕提高教师业务能力和课堂教学效率团结协作，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。现将本学期工作总结如下：

一、落实常规，规范教研工作模式。

1、制定了备课组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，在学校的统一安排下，每周二下午第二节课在高中理科办公室开展教研活动，提高教研活动效果。

2、统一进度、统一学案、课件。通过集体备课，提前筛选学案、课件，统一印制、使用。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。

二、学研并举，提高课堂教学水平。

本学年我组进行集体备课16次，每周二进行集体备课活动，从集体备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量。在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。同时我们还注重利用互联网学习交流，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，充分展示了高一生物教师爱教敬业的奉献精神和精益求精、与时俱进的精神风貌。

三、集体探讨了高一生物学习方法，尝试进行了研究性学习活动之一—模型建构---制作细胞模型，每班每组各提供参赛作品2件，共收到参赛作品144件，评出了一、二、三等奖及优秀组织奖，极大地提高了学生的动手能力和学习生物的积极性，并取得了良好的教育教学效果。

四、加强学习，“自我充电，拿来主义”提高教师综合素质。本组教师之间相互借鉴、相互学习，还积极参加兄弟学科的教研活动。“学高为师，德高为范”，我组开展对教师职业道德规范的深入学习，提高教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平，鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习，适应新课程发展的需要。组织教师认真听取专家讲座。外出听课学习的教师，将学习收获予以总结，在备课组内上汇报课或者进行交流展示。

五、未雨绸缪，提前结课，做好期末考试复习。

自2017年元月3日起，高一生物已经全部结课，进入期末考试复习备考阶段，并有详实、有效的复习计划，争取在1月17日期末考试前完成复习任务。

王红波

2017年1月5日