关于在中小学开展

第一篇：关于在中小学开展

关于在中小学开展“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”主题活动实施方案

为了深入贯彻十九大精神及总书记关于扶贫开发重要战略思想，认真落实省、市、县相关会议精神，按照罗平县脱贫摘帽迎国检的相关部署要求，在九龙街道脱贫攻坚“冲刺阶段”的关键时期，发挥中小学广大师生在脱贫攻坚中的作用，以学生感染家长、小手拉大手，积极实施扶贫扶志扶智工程，推动全街道2018年脱贫攻坚质量整体提升。经党工委、办事处研究决定，在全街道中小学掀起开展“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”主题系列活动。结合九龙街道中小学实际，特制定本方案。

一、工作任务

（一）开展“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”六个一主题教育。在全街道中小学及幼儿园迅速启动“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”主题活动，深化扶志扶智工程，推进街道脱贫攻坚工作。一是开展一次“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”启动签名宣传活动。学校以脱贫攻坚为主题向家长、学生们进行宣讲，让学生从小明确目标，从精神上脱贫，让立志、脱贫、读书相结合，培养热爱读书、热爱生活情怀、自强自立的性格。回家后学生向父母宣读、宣讲街道脱贫攻坚工作的思路和扶持政策，让父母明白各项脱贫攻坚政策。二是开展一次“小小志愿者”活动。集中对集

镇街道、村庄巷道、建档立卡贫困户房前屋后和家中环境卫生进行清理整治、帮助贫困户摆放物品，使乡村家居环境达到院内净、屋内净、厨房净、厕所净、个人卫生净和院内摆放规范。以学生带动家庭全面整治人居环境，以良好的学风带动家风促进民风，传播环保理念，增强群众的环保意识，自觉养成“爱卫生、讲文明”的良好行为习惯，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目标。三是开展“讲解一个励志教育故事”活动。学生向父母讲一个自己课本中学习的或看到、听到的名人立志成就伟大事业的故事、身边勤劳致富的故事，消除致富脱贫等、靠、要的思想，让父母明白劳动最光荣，只有劳动才能有收获。四是开展“学习一项种植（养殖、手工）技能”活动。利用假日时间，学生向父母学习一项产业发展中的种植、养殖技术或手工技能，并帮助父母查找有关技术资料。五是开展一次“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”主题征文比赛。以“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”为主题，四年级以上同学给爸爸妈妈写一封廉洁脱贫书信。学校开展优秀征文评比，获奖作品上报中心学校参评，并在学校橱窗进行展示。六是开展“承担一项力所能及家务”活动。孩子帮助父母在家中做一些力所能及的家务活，减轻父母的劳动负担，感恩父母对自己的养育，让父母有更多的时间和精力去发展产业，脱贫致富。

（二）开展 “家校同心，千师访万家”家访活动。全街道800名教师在国家第三方评估验收前到学生家中开展大家访

活动。走访必须做到“三真”。一是真走。要走进每一位学生家庭，真正深入每家每户，了解学生家庭具体情况，搭建好家校沟通平台。二是真说。要说真话，积极向学生家庭宣传国家义务教育政策、惠民政策及扶贫政策（特别是建档立卡户政策），让扶贫政策深入人心。确保脱贫攻坚政策宣传到位，从而使群众政策知晓率100%。三是真帮。要关爱贫困生，关爱留守儿童，关爱每一位学生，更要关爱每户家庭，做到春、秋学期各家访一次。

二、时间安排

2018年3月13日至7月5日前完成。

三、工作要求

（一）精心部署，狠抓落实。各中小学要紧紧围绕“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”主题活动，结合实际，对此项工作进行专题部署安排，压实责任。

（二）齐抓共管，统筹推进。街道中心学校要把此项工作与中心工作紧密结合起来，统筹规划，扎实推进。要精心设计富有特色的活动载体，促进活动深入开展，取得实效。

（三）利用多种形式宣传脱贫攻坚。各中小学利用电子显示屏、横幅标语、主题征文比赛、墙报、致家长的一封信、QQ群、微信平台等形式开展脱贫攻坚的宣传工作，从思想上扶志，解决精神贫困，唤醒贫困群众主动致富和我要脱贫的信心和决心。要利用好主题班会、少先队会、共青团会、家长会等平台载体，组织开展革命先烈故事、传统优秀文化、孝善礼仪、脱贫攻坚知识等学习课堂，弘扬孝善礼仪行为，不忘本、感党恩，把文化自信理念贯穿教育始终。

（四）做好脱贫攻坚宣传文化资料收集。为全面反九龙街道贯彻落实党的十九大精神，决战脱贫攻坚、决胜全面小康伟大进程中的感人事迹、巨大变化、奋斗历程、精神面貌、真实场景，达到记录历史、记住历史的目标。各学校要注重做好脱贫攻坚历史图片、历史文献、宣传介质和音视频创作等方面资料收集。

（五）资料报送。各中小学将“小手拉大手，家校同心，助力脱贫攻坚”工作开展情况用图文的形式（7月5日前）统一上报扶贫办（纸质版、电子版）。

中共九龙街道工作委员会

九龙街道办事处

2018年3月13日

第二篇：舒兰市教育局关于在全市中小学开展

舒兰市教育局关于在全市中小学开展“争创五星级学校，推进跨越式发展”活动实施方案（2011-2016）

一、指导思想和目标

以科学发展观为指导，全面实施《舒兰教育第九个发展战略》，以开展“争创五星级学校，推进跨越式发展”活动为载体，以“星级学校评选为动力，从分发挥教育督导的监督、检查、指导、评价和导向作用，全面、客观、公正、准确地评价学校工作，推动学校各项工作跃上一个新台阶。

二、基本原则

1、方向性原则。

2、科学性原则。

3、民主性原则。

4、发展性原则。

5、激励性原则。

三、星级设立和内容

1、德育实效星：按照《舒兰市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导意见》的总体要求，注重对学校德育工作的实效性的考察。主要内容是四个育人即“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“环境育人”和“体育艺术教育。

2、教学管理星：包括教学常规管理、队伍建设、教育科研、教学质量四个方面的工作。

3、依法治教星：包括班子建设、师德师风建设、学校法制建设、控辍、村小同步化管理等五个方面的工作。

4、标准化建设星：包括校园校舍管理，“三创建”工作，实验室和多功能教室的管理和使用，音体美器材的配备、管理和使用，信息化建设和管理使用等五个方面的工作。

5、平安和谐星：包括安全工作“六抓一创”和信访稳定两方面的工作。

四、实施方法

1、评估时限。“五星级学校”评估，从2011年9月至2016年7月共五个学年，每学年评估一次。

2、评估对象。全市小学、初中、普通高中、职业高中、幼儿园、特殊教育学校。

3、评估方式。按照五颗星的督导评估指标体系，采取专项评估和综合评估相结合，过程性评估与终结性评估相结合，注重过程性评估。

4、星级认定。每颗星的督导评估指标体系权重为100分，依据过程性评估和终结性评估结果，积分在90分以上的可获得该单向星。95分以上的可评为该项工作的先进，单独奖励。

五、评估结果的运用

1、根据学校获得星的数量，对学校进行命名。

2、凡单项星的考评不足80分且排名在后三名的，分管领导给于黄牌警告，不足70分且在后三名的，分管领导予以解聘。

3、单项工作连续五年获得先进的，作为分管领导提职聘任的重要依据，予以优先考虑。

六、保障措施和要求

1、加强领导、精心组织。

2、营造氛围、全员参与。

3、落实责任、科学运作。

4、强化督导、科学考评。

第三篇：关于在全区中小学、幼儿园开展校园

关于在全区中小学、幼儿园开展校园

周边环境专项整治的活动方案

为进一步抓好全区学校周边环境综合治理工作，维护学校安全稳定，净化校园周边环境，消除治安隐患，促进教育更好更快发展，以平安和谐校园建设为重点，结合我区学校（园）实际和当前面临的新形势、新要求，特制定《仁和区中小学、幼儿园开展校园安全及周边治安环境专项整治活动方案》。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“保增长、保民生、保稳定”的总要求，坚持“谁主管谁负责”原则，组织相关部门、单位，着力消除校园及周边环境的隐患，落实综合治理各项措施，全力抓好学校安全稳定工作，努力净化校园及周边环境，全面打造平安和谐校园，营造良好的教书育人环境。

二、重点内容

对下列情况和工作进行重点排查整治：

1、各中小学校、幼儿园安全保卫责任落实情况，领导带班及值班制度落实情况。

2、各乡镇街办、各部门落实警务进校园情况。

3、重点时段学校门口及重要交通路口交警部门上岗情况。

4、校园周边治安环境整治工作情况。

5、学校用车安全及监督管理工作情况。

6、各中小学校、幼儿园消防设施建设、管理及制度落实情况。

7、各中小学校、幼儿园学生饮用水及食品卫生安全情况。

8、各中小学校、幼儿园安全隐患排查，落实隐患情况。

9、处理突发事件预案及执行情况。

10、校园周边出租房屋、暂住和流动人口、重点人口、特殊人群等治安稳定方面情况。

三、工作目标

通过排查整治，努力实现全区各级各类学校周边突出治安问题得到及时解决，校园周边环境得到明显净化，校园周边环境长效管理机制得到进一步完善，学校综合防范能力得到更大提高。

1、严厉打击侵害师生人身和财产安全的各种违法犯罪活动和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力，打击拦路抢劫敲诈勒索学生和侵害校园治安的各类违法犯罪分子，使学校及周边存在的治安问题得到进一步好转。

2、大力整治校园周边的交通秩序。整顿接送学生专用车超载，坚决取缔“黑校车”、“黑出租”揽客营运现象，主要道口交通管理混乱现象，加强校园周边各类交通设施建设，减少交通事故和人员伤亡。

3、加强对校外住宿学生的管理，对校园周边旅馆、出租房、容留学生住宿现象进行整治，保证学生的身心健康和安全。

4、坚决清理整顿和取缔校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点，依法取缔和收缴有害青少年身心健康的各类非法出版物。

5、加强学校周边商店、摊点的管理。严厉打击无证经营、销售假冒伪劣商品、“三无”商品，整治学校（园）门前从事小吃、销售食品的摊点，取缔占道经营的饮食摊点。

6、加大学校（园）内各类事故隐患的排查整改力度，防止群死群伤事故的发生。

7、积极开展“平安和谐校园”的创建活动，着力加强学校（园）安全教育和提高学校治安防范能力，因时因地开展各种有效的师生自救自护培训活动和应急预案的演练，全面优化育人环境。

8、进一步建立健全学校周边治安环境长效管理责任制，切实保障学校周边综治日常工作的开展。

9、加强流动人口、暂住人口、重点人口的教育服务与管理，落实管理责任，完善排查、教育、管理、服务工作机制。

四、方法步骤

专项整治活动按照动员部署、集中整治、检查验收三个阶段实施。

1、动员部署阶段（3月6日至3月15日）。区学校周边治安环境综合治理领导小组各成员单位要按本《方案》要求，结合本单位的实际情况，安排专人认真排查分析学校及周边环境情况和存在的难点、重点问题，研究制定开展校园周边环境集中专项整治的具体实施方案，各成员单位于3月15日前报区学校周边治安综治工作领导小组办公室（区教育局办公室）。

2、集中排查和整治阶段（3月16日至3月30日）。各成员单位对排查出的问题，分清问题类别，召开专门会议，明确任务，落实责任，集中时间、集中力量限期进行整治。

3、检查验收阶段（4月8日至4月15日）。区学校周边治安综合治理领导小组各成员单位先行自检自查，区学校周边治安综合治理领导小组组织检查验收。

五、责任落实

1、各乡镇（街办）、各学校（园）要加大矛盾纠纷排查调处和治安隐患排查工作力度，将整治防控关口前移，防患于未然。要及时排查、及时报告当地影响和危害师生人身财产安全、干扰正常工作、学习、生活的一切矛盾隐患，为相关部门打击、处理、整治提供准确线索和有力依据。

2、相关各成员单位要结合各自实际，严格按照区综治委的要求，把学校周边环境综合治理工作纳入各部门社会治安综合治理目标进行考评，本着“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里”的原则，加大“打防管建”的力度，因地制宜，采取灵活多样的行动方式，根据不同校园周边环境状况，采取不同措施，选准重点问题，实行重点整治。

区综治办：作为牵头部门，负责专项行动的组织、协调和督查工作。

区教育局：认真排查影响学校周边的突出问题和安全隐患，并在有关部门的协助下认真做好校园周边治安秩序的整治工作。指导 学校（园）认真做好校园内部治安环境整治工作，人防、物防、技防结合，点、面、线结合，全面落实社会治安综合治理的各项措施，加强学生安全教育和校园安全管理，及时消除各类安全隐患，确保校园安全稳定，努力提高师生自我保护和安全防范能力。积极开展“平安和谐校园”的创建活动。

区公安分局：要以严厉打击校园周边地区存在的各类违法犯罪活动为重点，加强治安管理，强化对学校周边交通安全设施的检查。对侵害师生人身安全的治安、刑事案件，要组织力量快速破察，造成严重影响的要进行挂牌督办。对滋扰校园治安秩序的地痞流氓以及敲诈勒索、欺压学生的违法犯罪分子要及时查处。加大对学校周边治安巡查力度，有效确保校园及周边安全稳定。

区消防大队：对全区各中小学校、幼儿园消防安全情况进行全面、认真、细致排查，对消防隐患和不符合要求的消防设施要提出整改意见，限期整改。做好监督检查工作。

区交警大队：要加强学校周边交通安全管理，严厉打击“黑校车”、“黑出租”揽客营运特别是农村地区非法营运车辆运载中小学生行为。对现有校车进行严格监管。

区文化体育和旅游局：以促进未成年人健康成长为目标，对学校及周边地区的文化娱乐场所进行全面、彻底的清查，净化网络、网吧、校园周边环境。坚决查缴各类非法出版物，严厉打击非法复制活动。区食品药品监督局：要对学校及周边餐饮、食品、饮水等卫生状况进行一次全面检查，依法查处各类违反法律法规的行为。

区工商局：要加强对学校周边区域的管理，坚决取缔无照经营场所。

区城管局：要加强对学校周边的违章建筑等进行全面的清理和检查。学校周边饮食等流动摊点的管理，特别是上（放）学时段的重点监督管制，维护学校正常的教学生活秩序。

六、组织领导

为加强校园周边环境治安整治工作，加强对全区中小学、幼儿园开展校园安全及周边治安问题专项整治活动的组织领导，成立学校周边治安环境整治工作领导小组，领导小组办公室设在区教育局，办公室主任由区教育局副局长胡复鹏同志担任。

七、工作要求

1、各乡镇街办、各相关部门要高度重视校园周边环境治安整治工作，认真落实中小学、幼儿园开展校园周边环境问题专项整治活动的各项工作措施，加强排查、强化整改，确保广大在校师生的人身、财产安全和校园的和谐稳定。

2、要对照本方案要求，结合实际对所排查出的问题坚决实施整改，发现一处，整改一处，不留死角。

3、要加强制度建设，加强值班值宿、严防火灾、防止交通事故、防止食物中毒、加强卫生防疫、防止不法分子侵害等各个方面建立 长效工作机制，加大人防、物防和技防的工作力度，积极构建校园及校园周边环境得力有效的治安防控体系。

4、综治各成员单位要积极配合，认真开展校园周边治安综合治理专项整治行动，充分发挥各自的职能作用，形成合力，共同把校园及周边环境综合治理工作抓紧、抓好、抓出成效。

攀枝花市仁和区综治办

攀枝花市仁和区教育局 二〇一二年三月八日

第四篇：城郊乡中心校在全乡中小学开展

城郊乡中心校在全乡中小学开展“防邪教知识进校园”活动

为了促使更多的青少年彻底认清邪教的本质，营造“崇尚科学、倡导文明、增进健康、反对邪教”的校园氛围。根据教体局的指示精神，城郊乡中心校在2013年10月11日下午及时召开了全乡中小学校长会议。在会上杜校长详细的部署了此项工作，并设计了一系列具体的实施方案，要求全体师生及学生家长积极参与到此项活动中来，以小手拉大手，全体总动员的决心，把此项工作扎实做好，不折不扣的完成上级交给我们的任务。

第五篇：关于在全市中小学开展第六次全国人口普查

关于在全市中小学开展第六次全国人口普查

“一堂课”教育的通知

安徽省桐城市教育局 2010/10/20 09:00:45

各中学、中心小学，中心学校，市区各小学，育才学校，各民办学校：

为了贯彻落实《全国人口普查条例》和《第六次全国人口普查方案》，做好人口普查工作，市第六次全国人口普查领导小组办公室和市教育局共同研究决定，在全市中小学开展第六次全国人口普查“一堂课”教育活动，现将有关事项通知如下：

一、充分认识开展人口普查“一堂课”教育的重要意义

在全市中小学开展第六次全国人口普查“一堂课”教育，是对学生进行重大国情国力调查的一项教育活动，通过“一堂课”教育使学生认识、了解国家开展人口普查工作的重要性和必要性，增加学生的人口普查基本知识，同时通过学生向其家长进行人口普查宣传动员，促使其家长积极配合人口普查工作，如实申报普查登记资料，为各级党委政府宏观管理和科学决策提供科学准确的统计信息支持。

二、开展人口普查“一堂课”教育的组织工作

全市中小学生人口普查“一堂课”教育工作由各学校具体组织实施，教学内容由人口普查办公室提供（见附件）。

三、开展人口普查“一堂课”教育的形式、内容及时间安排全市中小学生人口普查“一堂课”教育时间统一安排10月22日进行。人口普查“一堂课”教学形式和内容，由学校确定，“一堂课”教育的形式以学习国务院第六次全国人口普查领导小组办公室下发的《中小学生一堂课》内容为主，各学校可根据实际，组织学生宣传

人口普查、召开人口普查专题班会、队会、团会等形式向中小学生讲解人口普查基本知识。

桐 城 市 教 育 局

二О一О年十月十九日

报：市委、市人大、市政府、市政协办公室、安庆市人普办

附件：中小学生一堂课

1.什么是人口普查？

人口普查就是在国家统一规定的时间内，使用统一的方法、统一的项目、统一的调查表、统一的标准时点，对全国人口全面地、逐人逐户地进行调查登记。

通过人口普查，不经可以知道一个国家现在有多少人，各种年龄的人口有多少，打击都分布在什么地方，还可以了解人口的教育，就业，社会保障和住房等情况。

人口普查有地域范围规定，在规定地域范围内的所有人都要参加普查登记：第二就是个别性。人口普查的对象是单个的人，普查中要按每个人的实际情况填报普查表：第三是标准性。普查都要规定一个标准时点，无论普查员入户登记在哪一天，登记的结果都是标准时点时的状况；第四是统一性。人口普查工作要在全国统一领导下组织实施，人口普查方案、普查表、填写方法、分类标准、工作步骤和进度等全国要严格统一；第五十定期性。人口状况是不断变化的，而人口普查反映的是某个时点的静态情况，因此要定期进行。

2、为什么要在我国开展人口普查？

我国是世界上人口最多的国家，通过开展这次人口普查，可以查清2000年以来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况。这些信息将为国家制定和完善人口和计划生育，教育，就业，养老，医疗和社会福利等政策提供非常重要的依据，最终会是每个人蔡玉普查的人收益。比如。分年龄人口数据告诉我们有多少孩子需要上学，有多少老人需要照顾，政府可以根据这些数据告诉我们哪一类人群就业有困难，政府可以针对这些人制定和晚上就业政策。人口普查数据还有助于进行城乡规划，更好地安排医疗，社会救助，公安，消防等志愿的配置，商业服务网点和文化设施的分布，住房，公共交通和道路规划建设等，这些都有大家的生活息息相关。

3、我国进行过几次全国人口普查？

新中国成立以来，我国已经成功进行五次全国人口普，分别在1953年、1964年、1982年、1990年和2000年。《全国人口普查条例》规定，我国每10年进行一次人口普查，尾数逢0的年份为普查。

4、第六次全国人口普查的标准是什么时间？

第六次全国人口普查的标准时点是2010年11月1日零时。规定这个标准时点，可以保证无论普查员在那一天入户登记，其登记的都是那个时间点上的情况。也就是说，通过开展第六次全国人口普查，可以得到全国2010年11月1日零时的各种人口相关信息。

5、第六次全国人口普查的普查对象都有谁？

这次普查的对象包括普查标准时点在我们国家境内居住的所有人，也包括境外还没有定居的中国公民。这里的“境内”指的是海关关境以内，不包括港澳台地区。根据这个规定，饭普查标准时点在中

国境内的自然人，无论是大陆常住人口，港澳台人员还是外国人，都属于人口普查对象：但因为出差，旅游等在我国境内短期停留的港澳台人和外国人，不属于人口普查的对象。

6、第六次全国人口普查主要登记哪些内容？

第六次全国人口普查登记的主要内容包括：姓名、性别、年龄、民族、国籍、受教育程度，行业。职业。迁移流动。社会保障。婚姻。生育、死亡、住房情况等。

并不是所有人的人都要登记全部内容。这次普查中，将抽取10%的住户登记人口普查表，其余的住户登记普查短表。普查短表有10个项目，包括人口基本状况、受教育程度和每户的基本情况等；普查唱标有45个项目。除了短表的内容外，还包括人口的迁移流动，身体健康，妇女生育、就业和住房情况等。

另外，标准时点前一年内家里有过世的住户还要等级死亡人口调查表。港澳台人员和外国人要登记外人普查表。

7、第六次全国人口普查登记采用什么方法？

这次人口普查登记采用普查员入户查点询问，当场填报的方式。普查员入户后，会按照普查表上列出的项目询问家里每个人的情况，并天在普查登记。普查表填写完成后，普查员会把等级的内容，向申报人当面宣读，经核对没有差错后，申报人要在普查表上签字或盖章确认。

这种入户调查方式比较符合现阶段我国的国情，但也会战友被调查户的一些休息的时间。为减少住户的等候时间，方便大家进行普查登记，入户登记一般户提前预约上门的时间。同时，入户登记还有利

于保护普查对象的隐私，减轻对普查登记的顾虑。

8、人口普查中对个人资料如何保密？

为了充分保护人口普查对象的合法权益，《全国人口普查条例》对如何做好个人资料保密；二是普查中的个人资料。任何单位和个人不得对外泄露，不能用做普查以外的其他用途；三是人口普查中获得原始普查资料，要按照国家有关规定保存，销毁；四是对泄露或者向他人提供普查对象资料的行为将依法追究法律责任。

9、中小学生如何支持和参加人口普查？

每位同学都是人口普查的对象，我们不经要积极支持人口普查，还应该动员家里的爸爸，妈妈、爷爷、奶奶都来参加人口普查登记，这也是每个人普查对象应尽的义务。

同学们回家后可以把这张宣传折页交个家长，把在一堂课中学到的普查知识将给家长听。告诉家长入户登记的时间是从2010年11月1日开始到11月10日，这期间普查圆回来家里登记。为了使普查登记过程更加顺利，登记内容更加准确，同学们可以帮助家长提前搞清家里每一位成员（包括在家里居住的亲戚朋友保姆等）的基本情况，提醒家长登记时一定如实回答普查员的提问，详细申报每位家庭成员的情况。在家庭聚会的时候，大家还可以向亲戚朋友宣传人口普查知识，提醒大家一定要参加人口普查登记。每一位同学都要争当人口普查小宣传员。

国务院第六次人口普查领导小组办公室