第一篇：杨坡小学2015-2016学年第一学期新教育总结
2015-2016学年第一学期
新教育工作总结
河底镇杨坡小学
2016年元月
2015—2016第一学期新教育工作总结
本学期我校的新教育工作以“探索实验，突出重点，有序推进，提升质量，共同成长”为总体目标。在 “书香校园”工作基础上逐步推进深入，现将2015—2016第一学期学期的新教育工作总结如下：
一、营造书香校园方面
我校进行骨干语文教师专业化引导“晨诵、午读|、暮省”活动。本学期，我们更是将新教育实验工作纳入学校教学工作之中，以班级“晨诵、午读、暮省”为抓手，进一步营造书香班级，打造书香校园。主要做到了以下几点：
1、制定计划有序、务实。本学期，我校制定了科学、周密的新教育实验工作计划和方案。
2、时间务实。学校规定，每周周一至周五7:40—８:10分为晨诵时间，午间１:30—2:00分为午读时间，每周一下午第四节课为阅读课，周二周四第四节为暮省时间，为活动提供了充足的时间保障。
3、活动务实。教师一学期读２本新教育书，每周各写一篇教育随笔和读书笔记，做到师生共读、共成长。本学期，我们分别举行晨诵，午读、展示活动、班级经典诵读、教师读书沙龙等活动。从中营造了更浓郁的书香氛围，最终实现提高我校师生自身内涵品质，也促进学生读书水平再上新台阶。
4检查、督导务实。每天，我校新教育组长深入各班级检查学生“晨诵、午读、”的落实情况；随时抽查了解学生读了什么书，并且不定时检查班级学生的读书档案，学生、教师的读书成长笔记、读书日记。周例会公布教师读书笔记的数量、质量，并及时提出指导改进意见。同时，将班级、教师个人开展新教育工作量化打分，记入绩效考核。
通过以上措施，浓郁了我们的校园文化氛围，激发了学生们的求知欲望，调动了学生的读书积极性。
二.师生共写随笔方面
学校引导师生体验生活，反思自己，不断超越自己，构建写作、交流、管理与使用的制度机制。本学期，学生每人记录读书笔记30余次，日记60余次。教师每人撰写读书笔记、教育随笔共400余次。促使新教育读与写密切结合。
三、培养卓越口才方面
本学期，我校德育处少先队，开展了全校学生共同参与的红领巾广播站，由学生自己写稿投稿，选取热爱文学，擅长朗读的学生，每天进行广播。同时积极开展以读书为主题的演讲，讲故事，“我身边的小雷锋”微故事，鼓励学生积极参与，使学生愿说、敢说、会说、想说从而培养其终身受益的自信心以及沟通表达的能力。
四、创建理想课堂方面
本学期，我校课程安排。结合国家、地方、学校三级课程和课程资源，突出建设以校本教材为基础的学校课程，抓好活动类课程和其他特色课程，努力办出学校特色。加强了高效课堂模式，积极开展“一师一优课，一课一名师”活动，从教学中学习目标的设定到检测，所有教学和学习环节都依据学生的知识基础和学习能力，进行分层次教学使教师充分体现高效课堂的思想，培养学生的自主学习、合作学习的能力，从而提高了课堂效率。
五、缔造完美教室方面
1、本学期，学校开展了全力打造书香班级建设，缔造完美教室。各班级精心设计班级文化，包括班名、班歌、班级精神、班级愿景、班级书屋、班级公约、国学经典等，形成自己的班级风格。
2、各班丰富书香板报、五彩墙壁文化和特色走廊文化，形成特色，展示个性，成立班级学生读书会，读书会成员负责班级图书的管理，带头读书，协助教师开展晨诵、午读以及班内读书系列活动。
3、各班开展丰富班级图书角活动，让教室成为学生们读书学习的精神家园，让教室成为他们最喜欢的地方。
4、各班级制作各类手工作品200余件。学生手抄报300余份。学生硬笔书法600余份，提高了学生动脑、动手能力。
六、聆听窗外声音
1、本学期，我校组织了“教师走出去”活动。为了不断丰富老师们的新教育教学经验,提高教师的新教学水平,我校采取走出去的办法，抓住每一次外出学习的机会，组织教师外出学习。本学期以来，我校在这方面共开展了如下活动：
2015年10月28日，我校教师5人到实验二小参观学习新教育成果展示。
2015年11月12日，我校教师3人到王东小学参加新教育文化艺术节新教育通识培训活动。
2015年12月10日，我校教师3人到洛阳参加“新教育名师李镇西老师的专题讲座”学术活动。
2、我校每位教师还在业余时间认真自学，不断提高自身的业务水平和业务能力。
七、推进每月一事
我校紧紧围绕主题教育，全面提高学生的综合素质，改变学生的行为习惯，提升学生的行为品质。
1、让学生在月主题活动中养成良好的学习、安全、卫生、文明行为等习惯。
2、潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，在实践的过程中受到启迪，受到真、善、美的熏陶。
3、通过“一月一事”主题教育的开展，全面提高学生的综合素质。
4、本学期活动主题：
九月份 牢记安全、一生幸福
十月份 学会感恩、热爱祖国
十一月份 学会扫地、热爱劳动
十二月份 学会阅读、快乐童年
今后，我们将一如既往，更加扎实、深入地搞好这一工作，只要行动就有收获，坚持就有奇迹。
第二篇：新坡中学2012-2013第一学期教学总结
海口市新坡中学教学工作总结
（2012-2013学第一学期）
一学期来，在市、区教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校大力推进素质教育，以教育教学工作为中心，积极开展新课程理念引导下的课堂教学改革活动，推行“有效教学”课题实验，使我校的教学质量不断提高。为进一步做好下一学年的学校教学工作，现对本学我校的教育教学工作做如下总结：
一、规范管理，大胆改革
本学期初，我们组织部分领导到山东杜郎口，江苏、上海一带取经学习，回来后，我们召开有关教学会议，研究怎样引进外地先进教学经验，努力转变教师的教学观。我们在学校里召开“有效教学”的专题会议，让广大教师对“有效教学”有了更大的认识。我们努力打破以教师为主的传统教学观，树立以学生为本的现代教学观。在日常教学中，我们坚持边教学，边学习的方法，逐步提高教师的现代教育思想水平。一年来，我校教师订阅教育教学报刊达到了人手至少一份，我们努力学习外地先进经验和理论，不断充实自己。一学期来，我们走出去，请进来，先后到实验中学、十四中等先进学校及教科研部门听课、学访、培训、学习交流达200余人次，人均达3次以上。
我们还借与实验中学结对帮扶的契机，邀请实验中学的骨干教师到学校来上观摩课、示范课，让我校广大教师有了交流取经的机会。
教师之间相互学习蔚然成风，在校内也开展各学科之间的听课、说课、评课等活动，每科组至少贡献1节研讨课。教师之间相互取长补短，共同提高，涌现了不少好课，在优质课评选中，有9名教师申报，并全部进行了评比。在教学管理中，我们把听课、评课、说课、优秀课评选，作业、教案、批改笔录、抽测、质量分析、总结、交流等作为管理的重要环节，定期检查并纳入量化考核。要求各学科依照本科特点，以及学生实际水平，分层教学，分层留作业，分层辅导，分层测试，注重单元检测和堂堂清，月月清，对全校学生作业检查2次，教师教案、批改笔录、质量分析等查阅2次。并对存在问题及时处理，促使教师不断进步。正确对待学生的学习成绩，保护学生的自尊心。学生年终成绩，平时占30%，年末占70%，为学生全面发展提供更多自由。
科学、规范的管理，促使我校教育教学水平不断提高。在我校学生参加的各项区级以上的学科竞赛中，共有20多人次获奖，这些成绩的取得跟我们科学、规范的管理都是离不开的。
二、抓好校本培训工作，提高教师素质
校本研训工作是教育教研活动的重点，这一学期，我们对校本研训方面做了大量的工作。我们还请来市教育培训院的专家夏竟文主任到学校来做有关“有效教学”的专题讲座，教师的继续教育材料进行了严格的验收检查，把其列为常规教学检查的一项内容。我校努力开展校本培训工作，鼓励教师参加专业对口的进修。学校加大对教师的培训力度，先后多次组织相关教师到岛外及岛内各市县参加各级教育部
门举办的各种教师业务培训和观摩学习，还主动联系市内各名校老师帮扶支教，其中有实验中学、义龙中学、八中的7位老师到我校帮扶支教。这学期来，我校有9名教师考入大本在读。我们充分利用现有的教学设备，最大限度地发挥现代教育技术的作用，激发学生的学习兴趣，提高课堂的质量。我校作为现代远程教育技术模式
（三）学校，我们利用远程教育资源，进行网络教研，我们建立本校的博客 ——“海口市新坡中学”；学生成长博客——“凤凰花”，我们已经组成本校的博客群组，利用博客平台进行教学、教研交流。
开展教学技能训练，是校本研训的重要环节。教师的技能训练，体现在示范课、教学经验交流、论文交流、说课、评课、基本功训练等各种活动过程中。据本学年统计，我校各类获奖学术论文有16篇。我校坚持不懈开展基本功训练，使我校教师的业务技术水平不断提高，我校教师在参加市培训院举行的“新课程教学反思”论文评比中，蒙智良、林位阳、王祺招、高元聪4位老师获一等奖。
三、积极开展课题研究，促进教学发展
我们努力开展教育科研工作，有力地促进了教学活动的开展，学校里的每一个科组都有本组的“有效教学”课题研究，大多数的年轻老师都积极参加，按照他们建立的子课题，有目的、有计划地开展各项教科研活动，在教科研实践中总结经验。特别值得一提的是我校语文组承担着中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》研究，实施一年多来，硕果累累：2012年我校被评为中央教科所“十一五”重点课题——《传统文化与语文教学》课题研究“优秀实
验学校”；郑道周校长被评为“优秀校长”；蒙智良老师被评为“优秀实验教师”；蒙智良老师主持编写的校本课程《走进军坡，走进冼夫人》获国家级一等奖，所取得的这些成绩得到了市教培院的肯定。
四、狠抓重点，强化危机
我校以毕业班教学为重中之重，加大对毕业班的领导和管理，由校长亲自抓，再专派主管教学的副校长和教导主任负责，对班主任、科任教师和学生家长进行全面指导。在毕业班的思想教育中，我校加大了毕业教育力度，将德育表现作为学生毕业、评优的重要依据。德育总评达到优秀等级的学生才有资格参加各级“三好生”和“优秀学生干部”的评选。不能按要求完成规定的社会实践活动的学生不准毕业。我们在教会学生自主学习，指导学法上努力探索。我们要求毕业班的教师每一位都要上复习指导研讨课，我们对毕业班集中进行学法和应考策略指导，为培养学生的迎考能力和心理素质，我们对学生定期抽考、检测，教育学生正确对待成功和失败，增强心理抗挫能力。具备了和强手竞争的过硬素质，从我校考生的反映来看，毕业班教学取得了较好效果。
总之，在今后的教学工作中，我们要继续以教学为中心，以教科研为导向，以人为本，求真务实，与时俱进，开拓拼搏，争创一流，为培养全面发展的一代新人而奋斗，争取下一学期，我们学校的教育教学质量再迈上新的台阶！
新坡中学教导处
2012-12-30
第三篇：2014—2015学年第一学期小学教育科研工作总结
2014—2015学年第一学期小学教育科研工作总结
2014—2015学年第一学期小学教育科研工作总结
上学年，在市教科所及其他各级领导的关心支持下，我校不断优化教育科研管理方法，完善教育科研管理机制，加强教育科研组织队伍建，并按市教科所要求，逐步建立并完善小课题研究博客，加大网上科研交流力度，大力开展各级课题研究，并以多种形式落实教育科研任务，效果显著。现将2014学年教育科研工作总结如下：
一、加强教育科研组织队伍建设
为更加系统科学的管理课题研究，我校成立以王同军副校长为组长的课题成果评审委员会，明确各成员职责，在课题研究尤其是小课题研究过程中，认真履行职责，积极督促各课题按时保质保量的完成各个环节的研究任务。
二、积极进行德州市级课题研究及省级课题研究
我校近几年，十分重视教育科研对教学实践的推动作用，注重课题研究对促进教师专业成长的作用，坚持以教师的专业化发展为重点，将课题研究与课堂教学改革相结合，让教育科研为提高课堂教学效率和培养教师队伍服务。
去年，我校王同军校长主持的省级课题《新型家校合作模式的探索与实践研究》现已顺利结题，路建荣、杨玉萍、司换霞老师主持的三项德州市级课题顺利结题。现我校正承担一项省级课题《先学后教，训练矫正教学模式的实验与研究》，四项德州市级课题，正处于深入研究阶段。
三、扎实开展小课题研究工作
为更好的进行草根式课题研究，我校上报了22项小课题，其中15项被确定为市级小课题，其中有3项被确定为优秀小课题进行立项，其余7项被确定为校级课题。
11月5日，我们教科室所有成员及优秀立项小课题主持人在实验小学南校区参加了市教科所召开的“禹城市中小学小课题研究培训会议”。会上，我们学习了李长海副局长的重要讲话，并听取了陈德军所长的题为《小课题研究基本知识、概况和要求》的讲座，实验小学徐茜老师的题为《小课题成果表现形式及基本写法》的讲座，十里望中学王成新老师的题为《如何创建和使用小课题研究博客》的讲座。本次会议对指导教师有效地开展小课题研究产生了积极的作用。
会后，我校教科室成员积极指导和督促新立项的22个小课题主持人或课题组及时建立了小课题研究博客，以及时积累研究资料、加强网上学习和相互交流。此后，根据市教科所要求，为更好的推进了小课题研究，我们又指导小课题主持人修改完善小课题“实施方案”、积极撰写“我说小课题研究”征文、组织小课题主持人撰写教育叙事和教育案例，并对以上三项材料进行初评总结公布检查结果，成立了“小课题研究评审委员会”，陆续制定了《小课题研究管理制度》、《小课题研究实施程序》和《小课题研究优秀成果奖励办法》。
现在我校教科研氛围浓厚，全校上下积极参与课题研究，已把课题研究纳入正常的教学，小课题研究已取得初步成效，有的小课题组的课题研究博文已上传10多篇，过程性资料特别丰富，值得广大老师学习借鉴。
四、认真扎实完成了其它工作
在做好以上工作的同时，我们还积极参与组织了其它活动。
1、组织禹城市小课题结题
为及时总结全校老师的课题研究经验，提高科研水平，我校积极组织老师对禹城市级小课题进行结题申报，其中三项顺利结题。
2、进一步完善 “禹城市解放路小学教科研”博客
为积极响应市教科所对全市课题研究网络化整体化和管理要求，我校教科研博客逐步完善，充分借鉴共享网上优质资源，与其他好友及时展示和交流研究成果，提高自我管理水平与科研水平，形成良性互动的网上科研群体，推动我校教育科研工作深入发展。截至今日，“禹城市解放路小学教科研”访问量已达26270人次，为深化教育科研工作创造了网络条件。
3、扎实开展了教育科研成果评选工作
2014年，学校有四项网络课程资源获奖。11篇教科研论文在山东省获奖。其中3人获一等奖、5人二等奖、3人获三等奖。
4、组织教师参加齐鲁教师读书计划征文活动
积极响应齐鲁读书活动，校园中一股“读书好、好读书、读好书”的文化氛围逐渐形成，慢慢壮大，其中司换霞老师的征文《教育同样需要亮剑精神》获齐鲁征文二等奖。
5、积极撰写并发表教育科研文章
为更好的学习交流先进教学理念，提高科研水平，我校教师利用课余时间积极撰写科研文章。其中，孙加勤老师的《巧解小学分数乘、除法应用题》，杨玉萍老师的《学生练笔“四借”》，王同军 《秉承卓越文化 彰显学校特色》，王同军老师的《深化师德建设的思路实践》先后发表于《山东青年报?教育周刊》。
学身边榜样，做最好自己。《禹城教科研》这本身边的优秀刊物，为我们广大老师提供了更好的学习佳作。每期我们都积极投稿，至今为止，我校共有8篇稿件入选，并分别在班级风采、教研园地、经验交流、科研广角等栏目中发表，得到领导的好评，同时也调动了老们师的学习积极性，及时了解并学习最热点的教育实践，教师逐步由经验型向科研型转变。
6、实施课堂改革，打造高效课堂
现我校对于先学后教、训练矫正教学模式，各学科模式已初步形成。为更好的落实新课改，我校长年以备课组、教研组、校级层层递进的形式一轮轮赛课、及时评课、网上研讨，切实提高课堂教学效率。
7、精心设计编辑校刊《解放先锋》
至今为止，我校的校刊已创办4期，每期老师们都积极撰稿，相关人员精心挑选稿件、设计封面，使其兼具美观实用的特点，收到良好的效果。
7、实行“青蓝工程”，新老教师结对共成长
上学年，我校根据全体老师的实际情况，实施青蓝工程，采取新老结对，师徒捆绑前进的方式。通过说课、赛课、听课、评课等环节使有经验的老师充分发挥优势，对青年教师进行培养，使年轻教师尽快适应课堂教学。
过去的一年，我校在教育科研方面有一定收获，新的学年，在市教育局和市教科所正确领导下，在学校领导的大力支持下，继续做好教育科研工作，大胆创新，锐意进取，创造性地开展工作，为教师专业发展服务，为学校发展助力，为深化全市教育科研工作和振兴禹城教育做出更大的贡献。
第四篇：枫坡小学2012—2013学年第一学期教务处工作计划
枫坡小学2012—2013学年第一学期教务处工作计划
一、指导思想
根据学校工作计划，本学期教学工作要继续强化质量意识、特色意识、课程意识、创新意识、目标意识及服务意识。以“新课程背景下课堂教学有效性研究”这一总课题为切入口，深入开展课题研究和常规教研活动，落实集体备课制度，切实提高课堂教学效率；规范教育教学过程管理，提升教师专业素养和教学品位；关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、进一步抓实常规教学，落实教学各个环节，完善教学绩效奖励评估细则，形成良好的学风和教风。
2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，创设教师教有特点、学生学有特长、课堂导有特色的教学氛围。
3、巩固校本课程特色的研究，探索能满足学生发展需求的特色校本课程，创造条件开设课程超市，拓宽现有课程。
4、加强学科建设的力度，力争所有学科全面发展，并重点抓好英语学科特色和薄弱学科的建设，培育阳光、大气的学生。
5、扎实开展教改教研，进一步加强集体备课和课堂教学有效性的研究，全面提高课堂教学效率。
6、加强教研组的建设，充分发挥各教研组的力量，完善并规范电子备课，做到资源共享。
7、严格执行学科三级管理制度，加强学科教学指导，形成一定的枫小课堂教学新模式，全面提高各学科教师的教学水平。
8、树立质量目标意识。1-2年级语文、数学及格率达95%以上，优秀率达50%以上，3-6年级各学科及格率达90%以上，优秀率达40%以上。学习能力达标率低中段98%，高段达100%；综合实践课学生参与率达100%；体育达标率达98%；美音合格率达100%。
9、丰富学生课间锻炼，继续开展精品体育项目，形成我校富有特色的体育大课间活动。
三、工作要点和措施：
（一）注重工作实效，促进教务工作有序化。
1、加强学籍管理，严格学生转学、借读、休学、复学等制度。
2、根据部颁要求，开足开齐课时，不延长学生在校活动时间。
3、依据学校的代课制度，及时高效安排好教师代课、调课、排课等任务，保证教学秩序的正常运转。
（二）加强教学常规管理，规范教师教学行为，完善教学评估体系。
一要加强对备课的调控，强化集体备课，规范电子备课；二要加强对课堂的调控，切实提高课堂教学效果；三要加强对作业的调控，注重多样化的作业形式及作业的批改与讲评，坚持使用激励性评语和家庭作业家长签字制度；四要加强对质量的调控，加大平时督导力度。教务处采取每月不定期抽查及期初、期中、期末大检查等形式，将教学检查情况如实反映并评价。同时将电子备课和多媒体教学的使用情况也纳入教师的教学评价中，使教学常规管理更趋规范。
（三）深化常规教研内涵，提高教师的教学能力。
1、提高学校常规管理工作水平，逐步实行年级教学管理负责制，指导年办做好集体备课（电子备课）、上课、作业批改等各环节的管理。
2、加强教研组的建设，规范各教研组的常规教研活动。以集体备课的探讨和课堂教学有效性研究为重点，扎实开展教研活动，做到有准备、有主题、有主讲、有记录，确保每周常规教研活动有序、有效。通过集体的研究和资源共享，促进教师的业务水平不断地提升。
3、以课堂为主阵地，扎实开展课堂教学的研究。各教研组围绕“新课程背景下如何进行有效性课堂教学”这一总课题及本组的子课题，认真开展教改教研活动，做到课前有准备、有研讨，课后有反思、有提升，全面提高全体老师的课堂教学能力和研究水平。（每学期各科老师在本组内上常规教研课至少一次，五十岁以上教师可免）
（四）以教学质量为核心，全面落实三级学科管理制度
1、进一步狠抓质量基础工程。加强起始年级的基础知识和学习习惯的培养，抓好学生双基的落实，加强质量的分析和调研，采用灵活多样的形式进行各学科的教学诊断。
2、加强六年级备考研究力度，把好毕业班学生的质量关，做到培优、辅差同步进行，强抓时间，整体提高，确保学校毕业检测地位的提升。
3、优化备课，追求实效。积极倡导教师利用学校资源进行电子备课，整合教学资源。采取集体研究基础教案与个性设计创新教案相结合的备课方式，力求集体备课求真、务实、高效，且反思及时深刻，提高我校课堂教学的有效性。
4、积极提倡全体教师借助多媒体进行教学，力争多媒体使用课堂达60%；
5、以组内研讨课为载体，开展专题课堂研究，形成枫小特色的课堂教学模式和教学风格，力争优秀课堂占60%，合格100%。
6、进一步加大学科建设力度，深入实施学科三级管理，各分管领导要深入一线，全面了解各科教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况，有针对性地进行指导。同时，加强音、体、美、思品和科学等学科建设力度，力争各学科全面开花。
（五）丰富艺术教育内容，培养学生综合素质。
１、以年级为单位积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。
２、合理安排学生在校时间，合理使用学校功能室，打造课程超市，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校舞蹈队、校合唱班等兴趣活动，促进学生素质全面发展。
3、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，继续加强富有我校特色的体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。同时要做好每年的学生体质健康测试及数据上传工作。
（六）加强英语特色建设，形成学校英语特色品牌。
1、加强英语师资队伍的建设，定期开展英语教研活动，提高英语教师教学业务素质。
2、开设英语角，创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，积极举办各年级的英语口语比赛和书写比赛。
3、进一步加强英语教学调研和教学的探讨，努力提高英语教学质量。
四、具体安排：
九月份
１、教学用品、教学用书发放；
２、课程设置安排、各班异动情况核查及新生学籍管理；
３、教务工作计划、常规教研工作计划及各学科教学计划的拟定；
４、开学初教学工作检查；
５、召开教研组长会，教研工作的开展；
十月份
1、六年级教学工作研究；
2、部分学科教学情况调研、交流；
3、学生习作竞赛；
十一月份
1、期中质量检测与分析；
2、小型秋季田径运动会；
3、英语教学专题研究；
4、期中教学大检查；
十二月份
1、召开期中家长会;
2、常规检查工作的开展；
3、常规检查工作评价小结； 元月份
1、期末复习、质量检测与分析；
2、期末教学常规工作大检查；
3、学期教学总评；
4、教学工作总结；
5、资料整理与归档；
枫坡小学 2012年9月1日
第五篇：2012年春季学期小白坡小学民族团结教育总结
2012年春季学期小白坡小学民族团结教育
工作总结
我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。
一年来，学校重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。全校教师已形成这样的共识：搞好民族团结是做好教育工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。
一、工作回顾
（一）、加强对学校民族团结教育活动的组织领导
学校始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。成立了以校长为组长的民族教育领导小组，精心组织安排、部署，做好民族团结教育的工作。
（二）、以落实科学发展观精神为重点，深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。学校将民族团结教育纳入专项教育之一，定期对学生进行民族融合知识、民族分裂危害知识、民族团结协作知识等方面 教育，各班主任负责实施，并做出教育记录。
（三）、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。学校制定计划、少先队具体实施，落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。
1、四-五月份，各年级出民族团结专题板报4块，少先队、红领巾广播站各出一份民族团结报告。
2、六月份，庆祝六一节，学校举办了以“同唱一首歌”为主题的民族团结歌咏比赛。
3、七月份，民族知识训练。
4、以建党九十一周年为契机，开展“红领巾心向党”合唱比赛。
二、取得成绩与不足之处
学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂、主题班会等手段，坚持正确导向，使我校的学生充分认识到民族团结的重要性，努力营造气氛，形成合力，为民族团结进一步做出积极的努力。
民族团结教育工作具有多样性，复杂性，在工作中，难免出现不足之处，不过，不管困难多大，我们都得具有维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定的坚定政治立场和艰苦创业、开拓进取、自强不息、执着奉献的精神。
大街街道小白坡小学 2012年7月
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