马坡岭小学2016年总结新

第一篇：马坡岭小学2016年总结新

在幸福中书写教育的满意

—马坡岭小学2016年学校工作总结

2016年，我校围绕“爱是温暖一生的教育”理念，聚焦幸福教育，以整合德育综合实践活动、科技创新和葫芦丝校本课程为特色，牵动学科素质教育的全面实施，培养学生的创新精神和实践能力，取得了良好的成绩。

学校篇—天光云影共徘徊

一．校园文化，提前布局

2016年，我校新校区的建设，从前期调研、功能布局、特色构思到文化设计，全面启动，预计2017年底完成建设，我校抓住迁入新校的契机，修订完善学校发展规划，多次与专家团队探讨，努力促成新马坡岭小学又快又好建成。二．民主问政，集思广益

本年度学校教职工大会共征集提案

36份，涉及学校管理、教育教学、后勤保障等三大类41条，汇聚集体智慧依法治校。学校还定期通过行政会议、班主任会议、教研组长会议、家长会议、退休教师会议、微信公众号等及时向全校师生家长公开办学理念、教育教学、招生招聘等各方面信息，促进学校校务公开民主管理。

三．党建党务，清源正风

党支部全年四大亮点特色活动，以爱育爱，将心换心，全面提升了师德。一是开展芙蓉宣言大家诵系列活动，；二是开展“感受我的爱”走访活动。牵手困难的孩子，架起爱心的桥梁。三是开展“校园故事汇”活动，教师例会上，老师们走上讲坛为马小教师代言。讲述身边平凡教师的感人故事。四是开展悦读时光漂流活动，徜徉在书海中，让时光驻足，让经典长留。党支部评为教育局先进基层党组织。四．体卫工作，面面俱到

学校克服活动场地有限的困难，坚持开展每天1小时阳光体育活动，每月一次健康教育讲座。组织开展趣味运动会和达标运动会，学校卫生DIY和心理手抄报比赛等活动，促进城郊结合部孩子快乐学习、健康成长。五．安全教育，防微杜渐

我校学生密度大、校内宿舍情况复杂，但仍保证全年安全无事故。一是建立全员覆盖，责任明确的安全网络；二是每月进行安全检查，及时查漏补缺及时上报；三是开展形式各样的安全教育活动。四是做好校园周边环境治理工作，坚持每周定期巡查、登记、上报、回访，并不定期的进行巡访。确保给师生营造一个安全、健康的校园环境。

教师篇—乐教梓楠同受范

一．坚持特色鲜明的校本研训

本年度着力开展的“构建生本课堂 收获幸福教育”主题教研活动深入扎实。全体教师分年龄段参与上课、评课比赛。

“学思成长营”活动，重在关注新入职教师、青年教师专业成长。这两大特色校本研训活动全员覆盖、有的放矢，高效促进不同层次教师师能提升。二．营造开放多元的成长氛围

走出去——学校2013年尝试两年一轮全员外出送训，反响很好后，今年再次启动新一轮全体教师外出培训学习，并涵盖了代课教师，让老师们视野更开阔、理念更先进、幸福感倍增。

请进来——全年多次邀请省市区内专家来校指导。并接受冯适等四位城区教师支教。

全年共承接了三次外地教育同行来我校学习交流活动：番禺教师进修学校50位教师来校学习新城区学校发展工作经验； 邵阳一中校长张剑辉、科技辅导员肖海波教师来我校交流科技特色发展工作经验；宁远县教育局领导来我校学习教师均衡发展与交流工作经验……通过多层次的学习交流研讨，促进了学校、教师发展。

三．形成教研一体的课题探研模式

本年度继续深入开展湖南省级课题《在科技活动中培养学生创新精神和创新能力的研究》。一年来校内骨干教师的自主研究、与名师互动、接受省市区专家专业引领，既促进了课题的开展，更促进了科技特色项目的发展和 孩子们实践创新精神的培养。

学生篇—横看成岭侧成峰

一．快乐阅读，沉淀经典

每年的读书节让校园洋溢着书香气息。今年除了传统读书活动外，孩子们创编的课本剧表演将活动推向高潮。

除此之外，今年继续在校园开展的童谣传唱活动，孩子们“学、唱、编、演、画”的童谣传唱德育模式成功入选长沙市未成年人德育创新案例，典型经验做法被长沙市文明办推介。二．快乐歌唱，沁人心脾

学校遵循“快乐歌唱”的宗旨，以“三独”比赛、班级合唱比赛、班级器乐比赛作为学生艺术教育的三大抓手，着力培养学生的艺术修养。葫芦丝演奏作为学校艺术教育的主阵地，马小越来越多的孩子和葫芦丝成为了朋友，孩子们因为葫芦丝而快乐成长，学校也因为葫芦丝而不断发展。连续两年的艺术展演，孩子们带着葫芦丝和巴乌自信的展示。在“三独”比赛中，彭伊欢等十多人次获得了区特等奖。学校葫芦特色也因此被评为芙蓉区2016年优秀特色项目。艺术教育的成果有力地推动了学校艺术教育的普及。三．快乐运动，舞动精彩

学校从学生的身心出发，克服场地困难，调整、完善“阳光体育”模式，踏实有效开展学生体质训练，多途径保证学生的锻炼空间和效果，展示了学生阳光积极，奋发向上的风貌。

在教师中倡导，每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的理念，课间，老师们与孩子们一起参加阳光体育活动，课余学校跳绳队、篮球队、羽毛球队经常开展校际比赛，参加区级比赛，在师生中形成了一种我锻炼、我快乐、我健康的良好氛围。

我们还通过“亲子运动会”等形式让快乐运动向家庭辐射，既推广了健康的家庭生活方式更促进了家庭亲子关系的和谐发展。四．快乐创造，巧手生花

我校作为科技创新特色学校，创新教育手段逐渐丰富，创新教育模式逐渐成熟，创新教育成果逐渐显现。一年来成果丰硕，学校荣获芙蓉区第七届校园文化节“最佳创意实践奖”、长沙市知识产权优秀单位，成功创建“湖南省社会科学普及基地”、“长沙市科学工作室”…… 孩子们在老师指导下发明的《移动式摇旗机》、《抽屉式酒精炉》、《动态交通三角牌》、《植物生长调节灯》等发明，在法国巴黎国际发明展、宋庆龄发明大赛、昆山国际发明展、全国青少年创新大赛中分获银奖、铜奖。其中有两项发明申请专利。范熠杰、彭蕾等同学因科技创新特长被长郡芙蓉中学录取。学校在科技创新方面的成果被湖南电视台午间新闻等媒体推介。五．快乐学习，春诵夏弦

学校针对成郊结合部孩子特点，将“三走进”综合实践活动作为孩子们第一课堂学习的延伸、补充和发展。通过省军区教导大队军官的队列训练、消防安全演练等，走进军营，健体塑身；通过“红领巾心向党——向你学礼仪”的主题活动、“我与春天有个约会”主题体验活动等，走进大学，智慧塑才；通过参与街道、社区传统文化节日展示活动，走进社区，实践塑品。孩子们还积极参加中国未成年人网“美丽乡村 精彩中国”绘画作品征集活动，孩子们“我手画我心”，展现了新城区孩子新面貌、新生活、新风尚……

回首一年的工作，虽然很忙碌但也很充实，因为我们知道： 有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。学会面带微笑才能享受教育，懂得播种快乐才能收获幸福。2017让我们充满希望，继续前行！。

第二篇：马坡岭小学工会慰问制度（精选）

马坡岭小学工会慰问制度

为保障工会会员权益，体现学校、工会对会员及离退休教师的人文关怀，增强工会凝聚力，特制定本制度。

一、工会慰问对象为学校正式工会会员、离退休教师。

二、在下列情形时，工会将进行慰问：

因身体不适住院治疗的； 女教师生育小孩的；

工会会员和退休职工家中有白喜事的。

三、慰问标准及实施细则：

1、工会会员和退休职工因病住院的，学校工会知情后将进行慰问，慰问经费在400元左右。其家属因病住院的，学校一律不组织慰问。

2、男、女工会会员生育小孩的慰问标准400元。

3、学校工会会员家的白喜事（指会员家中配偶及双方父母过世的），学校工会将组织慰问，慰问金费在600元内。

4、退休职工家中的白喜事告知学校了的，学校工会将进行慰问，慰问金费为800元（退休职工本人），其本人父母及配偶的白喜事慰问金费为400元。

5、工会会员婚庆活动，学校工会在接到会员请柬后可以代为张贴，组织礼金收取并表示慰问，经费在600元内。

马坡岭小学工会

2012-2

第三篇：马坡岭小学国培计划研训计划

“国培计划”网络研修与校本研修整合培训项目培训方案

为了能更好的落实国家教育部2013“国培计划”网络研修与校本研修整合培训精神，我校在北京培训学习的基础之上，力求有效开展校本研修，为广大教师提供更优的发展平台，为此特制定网络研修与校本研修整合培训项目培训方案方案：

1.强化学校组织、管理工作，责任到人，确保培训项目顺利实施

为加强“国培计划”——网络研修与校本研修整合培训项目的组织领导，学校将成立校长任组长、分管副校长任副组长、教导主任任校本研训组组长的领导小组。

（1）校长宏观控制

学校召开专题会议做好动员，并组织广大教师学习《“网络研修与校本研修整合培训项目”实施方案》相关文件精神。在日常教育教学中校长将经常与县级研修指成员联系，了解研修概况，及时与学校各研修小组沟通，保证研修的高效。

（2）分管领导全程督导

分管领导及时上级操作、阅读网络平台，并在第一时间公布项目组信息，让每一位培训教师能及时与平台工作人员远程联络。待学校教师磨课开始后，组织研修组根据磨课平台的公告和磨课进展情况，及时召开磨课会议，指导磨课过程。

（3）研修组长细处着手

各研修组长要带好头，并认真履行自己的职责，及时传达上级研修要求，随时指导学员的作业，督促组内教师保质保量地完成相关任务。

2.重视学习、实践，从课堂中来，力求培训项目的实效性

学校根据网络校本研修的特点，力求构建“线下”与“线上”结合的模式，制定了“国培计划”网络研修与校本研修整合培训项目开展三个节点：

1、学习（听课观课、拓展学习、体验学习）、实践（网上研讨、校本活动、修改作业）、评价（展示作业、互评作业、研修小结）。

（1）线上线下齐抓共学

在这一阶段我们将彻底改变以前远程研修培训与校本研修两层皮的学习方式，积极利用“网络跨越时空的便捷与信息的丰富、对话交流方式的多元”的优

势，努力实现有机整合，使研训形式更加灵活、内容更为丰富。“网上”交流、讨论、质疑，分享经验、同伴互助。学校将以学科教研组为校本研修的组织单元，根据网络提供的学科案例、文本资源、视频资源等开展网络课程选学及线下学习活动，完成相关作业。同时，围绕布置的主题、提出的问题，积极开展网上研讨活动。

（2）理论实践结合出实效

在网上学习取得效益的阶段之上，我们将采取“网下”实践、反思、自主学习、行为跟进方式，坚持远程学习与校本实践“双轨”并进，专题培训侧重“专业引领”，并向校本研修延伸，使教师在“行为跟进”中跟自己的经验、背景结合，实现理论和理念的内化。依据布置的任务及校本的需求，适时组织校内教师定期开展说课标说教材、多轮磨课、报告交流、主题研讨等形式多样的教研组活动，促进学科同伴的互助合作，把所学充分理解、融会贯通，轻松应用，从而不断提高常态课的教学质量。

3、关注总结、评价，促进教师专业化发展

我们将及时进行总结评价，在期末、学年末汇编课题参与教师优秀的教学设计、教学反思、课堂实例、教育故事、教育教学成长、学生作业等成果，组织所有教师观摩学习、借鉴、提升，并认真分析过程中发现的问题，寻找相应的对策，探索创新校本研修方法模式，不断促进教师的专业化发展。

2013年 9月1日

第四篇：马坡岭小学2009年上学期少先队工作计划

马坡岭小学2009年上学期少先队工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，学习贯彻中国少年先锋队第六次全国代表大会精神，按照胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，进一步加强我校少先队组织的建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。开展丰富多彩的教育活动，着力打造“少先队文化建设”的品牌，推动芙蓉少先队事业的新发展。

二、工作目标：

（1）举办第三届“沐浴书香 幸福成长”读书节活动

（2）继续开展“好习惯伴我快乐成长”为主题的好习惯养成体验教育

（3）深入开展“中国少年雏鹰行动”。结合我省开展“深化雏鹰行动，推进素质教育”活动的要求，依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动。

（5）、继续开展“走进大学校园、走进军营、走进综合实践基地”系列活动。

三、主要工作及措施

（一）以养成教育为重点，培养队员良好的行为习惯

坚持不懈开展文明习惯养成教育。各中队扎实上好夕会、班队课，通过建立“中队日志”和“小小竞争台”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；以学校制定的“十大良好习惯”和学校日常行为规范评比为举措，督促队员行为走向规范。

（二）深化少先队品牌活动

1、继续开展“好习惯伴我快乐成长”为主题的好习惯养成体验教育。通过晨练、夕会时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

2、进一步深化“雏鹰争章”活动。以《少先队辅导工作纲要（试行）》为指导，重点实施小学阶段的 “自理章”、“文明章”、“手拉手章”、“自护章”、“科技章”、“环保章”、“创新章”及特色章目，各班讨论研究各章的达标要求、实施

细则，并将条例章程化，使定章、争章、考章、颁章等环节深入人心。

3、举办第三届“沐浴书香 幸福成长”读书节活动

以“沐浴书香 幸福成长”为主题，举办第三届“沐浴书香 幸福成长”读书节活动。着力激发学生的读书热情，活跃校园文化生活，营造探究型学习的良好氛围。让学生在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

4、精心设计、布置学校校园环境，用宣传画、手工制作、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

（三）队伍建设，强化规范管理

1、加强少先队小干部队伍建设，培养民主的工作作风。继续实行少先队小干部任期轮换制，为多数队员提供平等参与服务他人的机会。抓好队干部培训工作，通过网络平台、座谈、心得交流等形式，促进少先队干部工作水平的提高。建全电视台小记者队伍，逐渐培养其独立、主动工作的能力，更好地为少先队实践活动提供指南、反馈、服务作用。

2、加强辅导员队伍建设。本学期，我们要加强辅导员的培训工作，要增强学习的紧迫感和主动性，发扬理论联系实际的学风，善于学习和运用各种先进科学手段，提高工作效率，形成求真务实、埋头苦干、艰苦奋斗的作风。

四、具体工作安排

二月份主题：常规安全教育——和谐校园

1．开学典礼；第一次升旗仪式。

2．总结寒假工作，评选寒假活动优秀集体、个人。

3．各中队召开班委会，制定中队计划，布置黑板报。

4．培训校园红领巾岗位并开始正常工作。

5．“小能人队干培训班”开班。

6．黑板报主题：迈向新学期。

2月9日 元宵节 [农历]； 2月10日 国际气象节；2月15日 中国12亿人口日；2月21日 反对殖民制度斗争日。

三月份主题：我做09新雷锋——人文校园

1．我做09新雷锋——雷锋月系列活动。

2．第一阶段：主题是“心中的雷锋”（1日——7日）

3．第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（8日——20日）

4．第三阶段：主题是“我做09新雷锋”（21日——31日）

5．“小能人队干培训班”第二次开课。

6．黑板报主题：我做09新雷锋。

3月8日 三八妇女节；3月12日 植树节 ；3月15日 315 消费者权益日；3月16日 手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日；3月21日世界森林日世界儿歌日、世界睡眠日、世界诗歌日 ；3月22日 世界水日；3月23日世界气象日 ；3月30日全国中小学生安全教育日四月份主题：“沐浴书香 幸福成长”读书节——书香校园

1．开展“沐浴书香 幸福成长”读书节系列活动。

2．黑板报主题：和谐校园之书香校园

。4月2日 国际儿童图书日； 4月4日 清明； 4月7日 世界卫生日；4月22日 世界地球日；4月30日全国交通安全反思日

五月份主题：“红领巾心向党，好少年爱长沙”——缤纷校园

1．利用“五.一”节开展雏鹰假日小队活动。

2．开展“红领巾心向党，好少年爱长沙” ——小手绘长卷活动。

3．鼓号队训练。

4．少先队评优活动。

5．黑板报主题：学会关爱，懂得感恩

5月1日 五一劳动节；5月4日 五四青年节；5月8日 世界红十字日、世界微笑日；

5月10日 母亲节；5月17日世界电信日、全国助残日；5月28日 端午节 [农历]；5月30日五卅运动纪念日；5月31日世界无烟日六月份主题：“红领巾心向党，好少年唱祖国”—— 红歌赛

1．庆祝“六一”国际儿童节活动。

2．黑板报主题：“快乐学习、快乐成长”。

3．组织少先队工作类文章评比。

4．期末各类资料的收集、整理和归档。

5．各项评优总结工作

6．部署暑期安全教育及安排队员暑期社会实践活动。

6月1日 国际牛奶日、六一儿童节 ； 6月6日 全国爱眼日 ；6月11日 中国人口日；6月21日父亲节；6月22日中国儿童慈善活动日；6月23日国际奥林匹克日

第五篇：马坡中学2008总结

马坡中学2008——2009学年德育活动总结

2008年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.紧紧围绕深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥小学生在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育。取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《城关小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写五篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本期，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育作，各中队板报,读书角,卫生角.通过初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、本继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“

3、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

6、心理健康教育

加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“二帮助残疾鼓励儿童”，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校路路通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多地孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

学校和各年级分别召开家长会，向家长汇报学校教育情况.并成立了家长委员会,充分倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展 “知荣明耻,树新风”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，作文比赛,积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

过去的一年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，做了一些工作，取得一些成绩，离党和人民对我们德要求相差很远。今后，我们要根据小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，从孩子们的实际出发，扎扎实实地加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。